土壤學(xué)與農(nóng)作學(xué) 知到智慧樹網(wǎng)課答案

土壤學(xué)與農(nóng)作學(xué)-知到答案、智慧樹答案第一章單元測試1、問題：土壤學(xué)與農(nóng)作學(xué)這門課程與生態(tài)學(xué)知識無關(guān)。選項：A:錯B:對答案:【錯】2、問題：對土壤的認識與利用一定要遵循可持續(xù)發(fā)展的原則。選項：A:對B:錯答案:【對】3、問題：以下哪些問題能造成環(huán)境污染選項：A:大量使用化肥B:草場過度放牧C:過度采伐D:工業(yè)生產(chǎn)排污答案:【大量使用化肥;草場過度放牧;過度采伐;工業(yè)生產(chǎn)排污】4、問題：近年來，土壤次生鹽漬化面積持續(xù)擴大。選項：A:錯B:對答案:【對】5、問題：只有合理規(guī)劃、加強管理，才能使土壤處于良性循環(huán)狀態(tài)。選項：A:對B:錯答案:【對】6、問題：本課程將學(xué)習(xí)的內(nèi)容有選項：A:微生物的分類B:農(nóng)作物的灌溉制度C:土壤耕作與管理D:鹽堿地的改良答案:【農(nóng)作物的灌溉制度;土壤耕作與管理;鹽堿地的改良】7、問題：土壤學(xué)與農(nóng)作學(xué)只研究植物與土壤。選項：A:對B:錯答案:【錯】8、問題：下列選項不屬于對土壤合理利用的是選項：A:加強管理B:多施肥料C:因地制宜D:合理規(guī)劃答案:【多施肥料】第二章單元測試1、問題：土壤肥力和土壤生產(chǎn)力相同。選項：A:錯B:對答案:【錯】2、問題：以下不屬于植物體內(nèi)大量元素的是選項：A:氮B:氧C:氫D:鐵答案:【鐵】3、問題：下列屬于易被土壤吸附的離子是選項：A:碳酸根離子B:硫酸根離子C:硅酸根離子D:氯離子答案:【硅酸根離子】4、問題：土壤有機質(zhì)可以增強土壤的保水保肥能力。選項：A:對B:錯答案:【對】5、問題：土壤溫度高，水分適宜，植物殘體容易進行礦質(zhì)化。選項：A:對B:錯答案:【對】6、問題：我國土壤類型在地理上有明顯的地帶分布性。選項：A:錯B:對答案:【對】7、問題：土壤質(zhì)地在同一土壤剖面間也會有很大差異。選項：A:錯B:對答案:【對】8、問題：農(nóng)作制是一個綜合性技術(shù)體系，包括種植制度、養(yǎng)地制度與護地制度于一體。選項：A:對B:錯答案:【對】第三章單元測試1、問題：土壤熱學(xué)性質(zhì)的熱特征指標主要有選項：A:土壤吸熱性B:土壤導(dǎo)熱性C:土壤導(dǎo)溫性D:土壤散熱性答案:【土壤吸熱性;土壤導(dǎo)熱性;土壤導(dǎo)溫性;土壤散熱性】2、問題：影響土壤溫度的因素有選項：A:天文及氣象B:土壤特性C:自然地理位置D:地面狀況答案:【天文及氣象;土壤特性;自然地理位置;地面狀況】3、問題：影響氧化還原反應(yīng)的因素有選項：A:微生物活動B:易分解有機質(zhì)含量C:土壤通氣性D:植物根系代謝作用答案:【微生物活動;易分解有機質(zhì)含量;土壤通氣性;植物根系代謝作用】4、問題：根據(jù)當量孔徑的大小及其作用，可以將空隙分為選項：A:通氣孔隙B:毛管孔隙C:無效孔隙D:重力孔隙答案:【通氣孔隙;毛管孔隙;無效孔隙】5、問題：國際上目前無統(tǒng)一的土壤結(jié)構(gòu)分類標準。選項：A:錯B:對答案:【對】6、問題：土壤中微量元素元素的形態(tài)包括水溶態(tài)、有機結(jié)合態(tài)和礦物態(tài)。選項：A:錯B:對答案:【對】7、問題：土壤中各元素的含量主要受成土母質(zhì)和風(fēng)化條件等的影響。選項：A:對B:錯答案:【對】8、問題：堿化度是指土壤膠體吸附的交換性鈉離子站陽離子的百分數(shù)。選項：A:錯B:對答案:【對】9、問題：土壤膠體所帶電荷的種類包括永久電荷和可變電荷。選項：A:對B:錯答案:【對】10、問題：以下哪一個不屬于土壤膠體的性質(zhì)選項：A:凝聚性與分散性B:巨大的表面積C:交換性D:帶電性答案:【交換性】第四章單元測試1、問題：土壤土粒在吸足膜狀水后仍有多余的引力。選項：A:錯B:對答案:【對】2、問題：土壤最大有效水量是田間持水量與吸濕系數(shù)之差。選項：A:錯B:對答案:【錯】3、問題：下列選項中，作物不可利用的水分形態(tài)是選項：A:上升毛管水B:重力水C:懸著毛灌水D:吸濕水答案:【吸濕水】4、問題：選項中，屬于無效水的水分形態(tài)是選項：A:毛管上升水B:結(jié)晶水C:重力水D:毛管懸著水答案:【結(jié)晶水】5、問題：土壤水吸力的數(shù)值為正值。選項：A:對B:錯答案:【對】6、問題：在鹽土水分能態(tài)研究中，一般可忽略以下哪一個分勢選項：A:重力勢B:溶質(zhì)勢C:基質(zhì)勢D:溫度勢答案:【溫度勢】7、問題：液態(tài)水是土壤水分的主要形態(tài)，也是作物生長發(fā)育的主要源。選項：A:對B:錯答案:【對】第五章單元測試1、問題：目前，世界耕地面積約有14億hm2,現(xiàn)階段有灌溉條件的已達80%。選項：A:錯B:對答案:【錯】2、問題：深翻的翻地深度為15~20cm。選項：A:對B:錯答案:【錯】3、問題：通常翻地后底土保持松土有5年的后效。選項：A:錯B:對答案:【錯】4、問題：不屬于深耕松法的方法是選項：A:中耕B:壟幫深松C:壟底深松D:松耙松答案:【中耕】5、問題：砂石覆蓋可起保墑的作用。選項：A:錯B:對答案:【對】第六章單元測試1、問題：鹽堿土包括鹽土、堿土、鹽化土、堿化土。選項：A:對B:錯答案:【對】2、問題：我國的鹽堿土分為五個大區(qū)。選項：A:錯B:對答案:【對】3、問題：鹽堿土分類按全國土壤分類系統(tǒng)分為七級分類。下列不屬于的是選項：A:亞種B:土綱C:土類D:亞綱答案:【亞種】4、問題：沖洗脫鹽標準包括脫鹽層允許含鹽量和脫鹽層厚度。選項：A:錯B:對答案:【對】5、問題：耐鹽極限是指作物能容忍的土壤鹽堿含量最高極限。選項：A:對B:錯答案:【對】6、問題：明溝排水和暗管排水屬于水平排水。選項：A:對B:錯答案:【對】7、問題：深溝排水屬于垂直排水。選項：A:對B:錯答案:【錯】8、問題：代謝性吸水占植物細胞吸水總量的極少部分。選項：A:對B:錯答案:【對】第七章單元測試1、問題：下列哪個選項屬于干旱對作物的傷害選項：A:作物倒伏B:破壞原生質(zhì)層C:有毒物質(zhì)的危害D:根系無氧呼吸答案:【破壞原生質(zhì)層】2、問題：下列選項中不屬于水分過多對作物的危害是選項：A:作物體內(nèi)水分重新分布B:根系缺氧C:導(dǎo)致作物倒伏D:根系吸水吸肥受阻答案:【作物體內(nèi)水分重新分布】3、問題：根據(jù)引起水分虧缺的原因，干旱的類型有三種。選項：A:錯B:對答案:【對】4、問題：農(nóng)業(yè)干旱的指標有作物旱情指標和農(nóng)作物水分指標。選項：A:對B:錯答案:【對】5、問題：同位素可以判別作物水分虧缺狀態(tài)。選項：A:對B:錯答案:【對】第八章單元測試1、問題：麥田整地的要求是選項：A:平B:透C:深D:細答案:【平;透;深;細】2、問題：下列屬于棉花的生育期的是選項：A:絮期B:玲期C:蕾期D:苗期答案:【絮期;玲期;蕾期;苗期】3、問題：小麥蓄水量最大的生育階段為抽穗-成熟。選項：A:錯B:對答案:【對】4、問題：屬于棉花管理要求中合理施肥的有選項：A:注重氮磷鉀的配比B:以有機肥為主C:需補充微量元素D:施肥時間需根據(jù)棉花的生長規(guī)律結(jié)合長勢決定答案:【注重氮磷鉀的配比;以有機肥為主;需補充微量元素;施肥時間需根據(jù)棉花的生長規(guī)律結(jié)合長勢決定】5、問題：棉花是錦葵科棉屬植物的種籽纖維，原產(chǎn)于亞熱帶。選項：A:錯B:對答案:【對】第九章單元測試1、問題：化學(xué)制劑保水節(jié)水技術(shù)不屬于農(nóng)藝節(jié)水。選項：A:對B:錯答案:【錯】2、問題：同種作物不同品種間水分利用效率相差不大。選項：A:錯B:對答案:【錯】3、問題：我國現(xiàn)有的灌溉水資源是（）億立方米。選項：A:400B:4000C:40D:40000答案:【4000】4、問題：以下哪些屬于農(nóng)藝節(jié)水的措施選項：A:覆蓋保墑技術(shù)B:水肥耦合技術(shù)C:化學(xué)制劑保水節(jié)水技術(shù)D:節(jié)水作物品種篩選技術(shù)答案:【覆蓋保墑技術(shù);水肥耦合技術(shù);化學(xué)制劑保水節(jié)水技術(shù);節(jié)水作物品種篩選技術(shù)】5、問題：作物品種間的水分利用效率可達到2~5倍。選項：A:錯B:對答案:【對】6、問題：下列選項中最接近我國灌溉水利用系數(shù)的是哪個選項：A:0.83B:0.63C:0.73D:0.43答案:【0.43】第十章單元測試1、問題：電位法測定土壤酸堿度時不需要標準液。選項：A:對B:錯答案:【錯】2、問題：如樣品需要測量微量元時，處理時應(yīng)使用尼龍篩。選項：A:對B:錯答案:【對】3、問題：張力計使用前需檢查度數(shù)范圍及靈敏度。選項：A:對B:錯答案:【對】4、問題：壓力膜法測的土壤水吸力值范圍較寬。選項：A:對B:錯答案:【對】5、問題：從野外采回的土壤樣品需進行處理，目的是選項：A:為后續(xù)實驗減少誤差B:剔除非土樣部分C:將樣品充分混合D:使樣品可長時間的保存答案:【為后續(xù)實驗減少誤差;剔除非土樣部分;將樣品充分混合;使樣品可長時間