中考總復習專題提升培優(yōu)學案第8講作圖專題(學生版+解析)

作圖專題1.掌握光學的作圖方法2.掌握力學的作圖方法3.掌握電學的作圖方法4.掌握磁場的作圖方法1.光的成像特點作圖2.平衡力作圖3.杠桿作圖4.電路設(shè)計Part1光學作圖Part1光學作圖光學作圖【教師點評】光學作圖是中考必考題型，近幾年中考考查的頻率比較多的是透鏡作圖，要細講透鏡三條特殊光線和成像規(guī)律作圖，易錯點在凹透鏡作圖的發(fā)散光線的反向延長線經(jīng)過虛焦點;光的反射作圖要注意題目要求的是根據(jù)成像原理作圖還是成像特點作圖，讓學生注意兩種不同的方法的區(qū)別;光的折射作圖讓學生記住“空角大”這一原則即可。根據(jù)成像原理作圖【例1】如圖所示，護林員利用一塊平面鏡使此時的太陽光水平射向山洞中P點，請你通過作圖標出平面鏡的位置，并標出反射角的度數(shù).【例2】如圖所示，A、B是鏡前一點光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡M反射后的兩條反射光線，請在圖中標出點光源S和像點S，的位置，并完成反射光路圖.【例3】如圖所示，一束光線從空氣斜射入玻璃磚中，請你畫出該入射光線在玻璃中的折射光【例4】如圖所示，一束光射向一塊玻璃磚，畫出這束光穿過玻璃磚的光路圖.【例5】將一平面鏡斜放在裝有水的水槽中，有一束光線垂直射向水面，如圖所示，請畫出這束光線在水中行進最后射出水面的光路圖.【例6】請你畫出如圖所示人眼看到水中魚A的大致光路（A’為魚A的虛像）.【例7】根據(jù)光的傳播路徑，在圖中的虛線框內(nèi)，填入符合要求的透鏡.【例8】請畫出圖中入射光線對應(yīng)的折射光線.【例9】如圖所示，請畫出通過凹透鏡的兩條折射光線.【例10】如圖所示，請你根據(jù)近視眼的矯正方法，完成光路圖.根據(jù)成像特點作圖【例11】“猴子撈月”的故事同學們耳熟能詳，如圖所示，若猴子的眼睛用點A表示，空中的月亮用點B表示，請畫出猴子看見水中月亮的光路圖，并保留必要的作圖痕跡.【例12】如圖所示，A、B是鏡前一點光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡M反射后的兩條反射光線，請在圖中標出點光源S和像點S’的位置，并完成反射光路圖.【例13】如圖表示分別從凸透鏡的兩倍焦距和一倍焦距處射向透鏡的光線.請在圖中畫出它們通過透鏡后的光路（P是與透鏡距離等于2倍焦距的位置）.【例14】如圖所示，已知凸透鏡的兩個焦點，點燃的蠟燭位于凸透鏡焦距以內(nèi)，請在圖中用作圖法畫出燭焰S點的像S’，Part2力學作圖Part2力學作圖力學作圖【教師點評】力學作圖題在中考重點關(guān)注物體的受力分析作圖和簡單機械的作圖，在進行受力分析時，要讓學生學會分析力的步驟，先判斷物體的狀態(tài)，判斷物體是否受平衡力，再分析出物體所受力的大小和方向;杠桿作圖要注意畫力臂時，支點不能移動，這里是很多提高班的學生最容易錯的地方，要重點強調(diào)這一點，畫最小力時，讓學生理解在桿上找一離支點最遠的點就是最小力的作用點;滑輪組作圖:要注意“有人”和“無人”的情況，有人時，不管省不省力，最外面一根繩子必定從定滑輪出來連接到人的手上，無人時根據(jù)“奇動偶定”的方法連接即可。平衡狀態(tài)作圖【例15】請畫出漂浮在水面上的木塊的受力示意圖.【例16】如圖所示，物體A靜止在斜面上，請畫出它的受力示意圖力.【例17】如圖所示，自動扶梯沿圖示方向勻速運動，請畫出站在扶梯上的人所受力的示意圖.【例18】如圖，用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上向右勻速運動，請你畫出木塊在向右勻速運動過程中所受力的示意圖.【例19】木塊在壓力F和彈簧測力計作用下沿墻面向上勻速運動，請畫出木塊在豎直方向上受力的示意圖.非平衡狀態(tài)作圖【例20】踢出的足球在水平草地上繼續(xù)滾動一段距離才停止下來，請作出向右滾動的足球所受各力的示意圖.【例21】如圖所示，水平地面有一快速運動的物體，當它遇到一表面粗糙的斜坡時，由于慣性，它將繼續(xù)沿斜坡滑行一段，請在圖中畫出該物體向上滑行時的受力示意圖.【例22】如圖所示，請畫出正在上浮的潛水艇的浮力和重力的示意圖.簡單機械作圖—杠桿【例23】某劇組為了拍攝需要，設(shè)計了如圖乙所示的裝置來改變照明燈的高度，輕質(zhì)杠桿ABO可繞0點轉(zhuǎn)動，在圖中畫出杠桿ABO所受阻力F2的示意圖和動力臂L1、阻力臂L2.【例24】如圖所示，0為支點，Li為動力Fi的力臂，請作出此杠桿的動力F1和阻力F2的示意圖.【例25】如圖所示，輕質(zhì)杠桿的A點掛一重物，O為杠桿的支點.請在杠桿端點B畫出杠桿平衡時所施加的最小動力F1的示意圖及其動力臂L1?【例26】"節(jié)約用水，人人有責”如圖甲是用水后及時關(guān)閉水龍頭時的情景，水龍頭手柄看作是一個杠桿，請你在圖乙所示的示意圖中畫出阻力臂L2,并畫出施加在A點的最小動力F1及其力臂L1.【例27】如圖所示，利用羊角錘撬起釘子，請你在羊角錘A點處畫出所能施加最小動力F1，并畫出阻力F2的阻力臂L2.簡單機械作圖——滑輪【例28】用如圖所示的滑輪組提升重物，已知物重為250N,每只動滑輪重15N,繩重及摩擦不計，給你一根能承受60N拉力的繩子，畫出滑輪組的繩子繞法.【例29】小陽站在地面上，要利用兩個滑輪組裝成的滑輪組將重物提升到樓上.請在圖中畫出最省力的滑輪組繞繩方法.【例30】利用圖中滑輪組拉動物體沿水平向左運動，請畫出最省力滑輪組繞線方法.

Part3電學作圖Part3電學作圖電學作圖【教師點評】電學作圖在中考是必考題型，需要注意的點是:(1）電表的測量對象的判斷，學生需要了解電流表電壓表的測量對象，強調(diào)電壓表利用“去源法”的判斷方法，比較易懂;(2)串并聯(lián)電路的判斷:判斷串并聯(lián)電路，只要判斷電路電流是否有分流即可;(3）通電螺線管作圖記住“右手定則”即可。連接電路圖【例31】圖中，根據(jù)實物圖畫出電路圖(畫在方框內(nèi)).【例32】根據(jù)下面左圖所示的實物連接圖，在右圖的框中畫出電路圖.【例33】在如圖的乙線框中畫出圖甲的電路圖.【例34】按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物元件連接起來【例35】為探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，小明設(shè)計了如圖甲所示的電路.閉合開關(guān)后，通過燈泡L1的電流為0.5A,通過燈泡的電流為0.3A,請你幫助他把圖乙中的實物用筆畫線代替導線連接起來.【例36】按如圖1的電路圖將圖2的實物圖連接好（注意位置關(guān)系），實物圖中的三塊電表均是左邊為“+”接線柱，右邊為“-”接線柱.實物圖改正【例37】在圖上只改動一根導線，使電路成為串聯(lián)電路，并使電壓表測量燈L2的電壓，在改動的導線上打“×”,電路設(shè)計【例38】某品牌手持式電動螺絲刀如圖所示，它用兩個開關(guān)，其中開關(guān)S控制照明燈和電動機，開關(guān)S1只控制照明燈，請畫出它的電路圖?！纠?9】如圖，帶有風葉的小電動機1只，電熱絲1根，開關(guān)兩只（S1、S2）,插頭1只，導線若干.請你利用這些器材連成一個有冷、熱兩擋風的電路.要求：只閉合S1時吹冷風，只閉合S2時既無風又不發(fā)熱，同時閉合S1、S2時吹熱風.請用筆畫線作導線按要求將虛線框中的元件連接起來磁場作圖【例40】據(jù)圖中小磁針N極指向，標出磁體的N極和S極，并畫出a點和b點的磁感線方向.【例41】請標出圖中地磁場的方向和小磁針的N極.【例42】根據(jù)小磁針靜止時的指向在如圖所示中標出通電螺線管的N、S極和電流方向.【例43】科技改變生活，如圖是一款街道路燈釆用電磁繼電器實現(xiàn)自動化智能控制的電路，其中R0為保護電阻.請你用鉛筆畫線將電路原理圖連接完整，使工作電路能正常工作（與觸點的接線只能接在靜觸點上，圖中已給出靜觸點E、F、G、H的四根引線；連線不能交叉），達到白天因光敏電阻變小而燈熄，夜晚因光敏電阻變大而燈亮的效果.【例44】如圖所示是某酒吧安裝的火災(zāi)自動報警灑水系統(tǒng).正常情況下綠燈亮起，當發(fā)生火災(zāi)時，室內(nèi)溫度【例45】為保證橋梁以及過橋車輛的安全，工作人員在橋的人口處安裝了“超載檢測報警系統(tǒng)”.檢測時，當車輛重量小于限定值時，綠燈亮、紅燈滅，表示可以通行；當車輛重量大于等于限定值時，紅燈亮、綠燈滅，表示禁止通行.圖中壓敏電阻的阻值隨著壓力增大而減小.請用比劃線代替導線完成電路連接.

【作1】請根據(jù)圖的實物連接圖，在右邊的虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖.【作2】如圖電路中，請完成連接圖.要求：①兩燈泡并聯(lián)；②電流表測Li的電流，電流大約0.5A；③閉合開關(guān)，向A端移動滑動變阻器的滑片P,兩燈均變暗.【作3】如圖所示是簡單的火警自動報警裝置所需的電路元件.其中溫控開關(guān)在溫度升高到某數(shù)值時自動閉合，常溫時自動斷開要求：當發(fā)生火災(zāi)時紅燈亮、電鈴響，發(fā)出報警信號；正常情況下綠燈亮.請按上述要求.將圖中元件連成一個火警報警器電路（a、b、c為三個接線柱，連線時不要交叉）.作圖專題1.掌握光學的作圖方法2.掌握力學的作圖方法3.掌握電學的作圖方法4.掌握磁場的作圖方法1.光的成像特點作圖2.平衡力作圖3.杠桿作圖4.電路設(shè)計Part1光學作圖Part1光學作圖光學作圖【教師點評】光學作圖是中考必考題型，近幾年中考考查的頻率比較多的是透鏡作圖，要細講透鏡三條特殊光線和成像規(guī)律作圖，易錯點在凹透鏡作圖的發(fā)散光線的反向延長線經(jīng)過虛焦點;光的反射作圖要注意題目要求的是根據(jù)成像原理作圖還是成像特點作圖，讓學生注意兩種不同的方法的區(qū)別;光的折射作圖讓學生記住“空角大”這一原則即可。根據(jù)成像原理作圖【例1】如圖所示，護林員利用一塊平面鏡使此時的太陽光水平射向山洞中P點，請你通過作圖標出平面鏡的位置，并標出反射角的度數(shù).解：連接PO,即為反射光線，根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角，作反射光線和入射光線夾角的角平分線就是法線的位置，然后垂直于法線作出平面鏡；由圖知，反射光線和入射光線的夾角90°+30°=120°，則反射角等于入射角等于60°；如圖所示：【例2】如圖所示，A、B是鏡前一點光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡M反射后的兩條反射光線，請在圖中標出點光源S和像點S，的位置，并完成反射光路圖.解:分別過反射點垂直鏡面作出法線，畫出兩條入射光線，兩條入射光線的交點S即為發(fā)光點的位置，再通過平面鏡作出S的對稱點S’，即為像的位置，如圖所示：【例3】如圖所示，一束光線從空氣斜射入玻璃磚中，請你畫出該入射光線在玻璃中的折射光解：圖中法線已畫出，光從空氣斜射入玻璃中時，折射角小于入射角，由此在法線右側(cè)的玻璃中作出折射光線，如圖所示：【例4】如圖所示，一束光射向一塊玻璃磚，畫出這束光穿過玻璃磚的光路圖.解：光由空氣進入玻璃，折射角小于入射角，因此折射光線應(yīng)向法線靠攏；再次折射時，光由玻璃進入空氣,折射角大于入射角，因此折射光線遠離法線射出.如圖所示：【例5】將一平面鏡斜放在裝有水的水槽中，有一束光線垂直射向水面，如圖所示，請畫出這束光線在水中行進最后射出水面的光路圖.解：①先畫出光線垂直射入水中，此時光線方向不變.②接著畫光在平面鏡上的反射：先畫法線，然后反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)，反射角等于入射角.③最后畫光從水中射入空氣中：先畫法線，然后入射光線和折射光線分居法線的兩側(cè)，且折射角大于入射角.如圖所示:【例6】請你畫出如圖所示人眼看到水中魚A的大致光路（A’為魚A的虛像）.解：人之所以能看到水中魚A,是由A射向水面的光線經(jīng)水面折射后進入人眼，因此光的傳播方向為A一眼睛;A’是人眼逆著折射光線看到的虛像，所以直接連接眼睛和A’，與水面的交點即為入射點O；連接A和入射點O即為入射光線，如圖所示：【例7】根據(jù)光的傳播路徑，在圖中的虛線框內(nèi)，填入符合要求的透鏡.解：第一個圖中入射光線是平行的，而折射光線遠離主光軸，即透鏡有發(fā)散作用，所以是凹透鏡；第二個圖中入射光線平行于主光軸，折射光線相對于入射光線靠近了主光軸，即透鏡有會聚作用，所以是凸透鏡；如圖所示：解；從焦點發(fā)出的光線經(jīng)過凸透鏡折射后會變成平行于主光軸的光線；經(jīng)過光心的光線的傳播方向不變；如圖所示：【例8】請畫出圖中入射光線對應(yīng)的折射光線.【例9】如圖所示，請畫出通過凹透鏡的兩條折射光線.解：對于凹透鏡，平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長線過焦點；過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變；如圖所示：【例10】如圖所示，請你根據(jù)近視眼的矯正方法，完成光路圖.解：近視眼是晶狀體曲度變大，會聚能力增強，即折光能力增強，像呈在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡（凹透鏡），使光線推遲會聚，使像剛好呈在視網(wǎng)膜上.如圖所示：根據(jù)成像特點作圖【例11】“猴子撈月”的故事同學們耳熟能詳，如圖所示，若猴子的眼睛用點A表示，空中的月亮用點B表示，請畫出猴子看見水中月亮的光路圖，并保留必要的作圖痕跡.解：先做出B關(guān)于水面的對稱點B’,即像的位置，連接像B，與小猴子的眼睛A與水面的交點為O,即為入射點，連接B’O為入射光線，再連接入射點0和點A,OA即為反射光線，如圖所示：【例12】如圖所示，A、B是鏡前一點光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡M反射后的兩條反射光線，請在圖中標出點光源S和像點S’的位置，并完成反射光路圖.解：先將兩條反射光線反向延長交于一點S，即為像的位置，再通過平面鏡作出S，的對稱點S,即為發(fā)光點的位置，并連接S與兩個反射點畫出入射光線，如圖所示：【例13】如圖表示分別從凸透鏡的兩倍焦距和一倍焦距處射向透鏡的光線.請在圖中畫出它們通過透鏡后的光路（P是與透鏡距離等于2倍焦距的位置）.解：過二倍焦距處的入射光線的折射光線通過凸透鏡另一側(cè)二倍焦距處；過焦點的入射光線的折射光線平行于主光軸，如圖所示：【例14】如圖所示，已知凸透鏡的兩個焦點，點燃的蠟燭位于凸透鏡焦距以內(nèi)，請在圖中用作圖法畫出燭焰S點的像S’，解：由S發(fā)出的通過光心的光線方向不變；平行于主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡折射后過焦點，兩條折射光線的反向延長線為S的像乎，如圖所示：Part2力學作圖Part2力學作圖力學作圖【教師點評】力學作圖題在中考重點關(guān)注物體的受力分析作圖和簡單機械的作圖，在進行受力分析時，要讓學生學會分析力的步驟，先判斷物體的狀態(tài)，判斷物體是否受平衡力，再分析出物體所受力的大小和方向;杠桿作圖要注意畫力臂時，支點不能移動，這里是很多提高班的學生最容易錯的地方，要重點強調(diào)這一點，畫最小力時，讓學生理解在桿上找一離支點最遠的點就是最小力的作用點;滑輪組作圖:要注意“有人”和“無人”的情況，有人時，不管省不省力，最外面一根繩子必定從定滑輪出來連接到人的手上，無人時根據(jù)“奇動偶定”的方法連接即可。平衡狀態(tài)作圖【例15】請畫出漂浮在水面上的木塊的受力示意圖.解：漂浮在水面上的木塊，處于平衡狀態(tài)，受到重力和浮力作用，而且是一對平衡力；重力從重心豎直向下畫，浮力從重心豎直向上畫，標岀符號G和F浮，注意兩條線段的長度相等，如圖所示:【例16】如圖所示，物體A靜止在斜面上，請畫出它的受力示意圖力.解：過重心作豎直向下的重力，過重心作沿斜面向上的摩擦力，過支點作垂直于斜面向上的支持力.如圖所示：【例17】如圖所示，自動扶梯沿圖示方向勻速運動，請畫出站在扶梯上的人所受力的示意圖.解：過重心作豎直向下的力（即重力）和豎直向上的力（即支持力）；如圖所示：【例18】如圖，用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上向右勻速運動，請你畫出木塊在向右勻速運動過程中所受力的示意圖.解：物體在豎直方向上受重力G和支持力N,在水平方向上受拉力F和摩擦力f,它們彼此是一對平衡力.如圖所示：【例19】木塊在壓力F和彈簧測力計作用下沿墻面向上勻速運動，請畫出木塊在豎直方向上受力的示意圖.解：過物體重心，分別沿豎直向上和豎直向下的方向畫一條有向線段，分別用G和F拉表示，即為其所受重力和拉力示意圖；再過物體重心，沿豎直向下的方向畫一條有向線段，用f表示，即為其所受摩擦力示意圖；因為木塊在這三個力的作用下保持平衡狀態(tài)，故作圖時應(yīng)使F拉=G+f,如圖所示：非平衡狀態(tài)作圖【例20】踢出的足球在水平草地上繼續(xù)滾動一段距離才停止下來，請作出向右滾動的足球所受各力的示意圖.解：足球離開腳后，足球不再受腳的作用力；足球在草地上滾動的速度越來越慢，是由于在水平方向受到摩擦力f的作用，摩擦力的方向和足球運動方向相反；在豎直方向上，足球受到重力G和支持力N,二力是一對平衡力，大小相等；三力的作用點都畫在足球的重心上，如圖所示：【例21】如圖所示，水平地面有一快速運動的物體，當它遇到一表面粗糙的斜坡時，由于慣性，它將繼續(xù)沿斜坡滑行一段，請在圖中畫出該物體向上滑行時的受力示意圖.解：物體一定受到重力作用，同時沖上粗糙斜面時會受到斜面對它沿斜面向下的摩擦力，同時還會受到斜面對它的支持力，方向垂直于斜面向上.故答案為：【例22】如圖所示，請畫出正在上浮的潛水艇的浮力和重力的示意圖.解：潛水艇受到的重力豎直向下，而浮力豎直向上，潛水艇上浮過程中，浮力大于重力，過潛水艇的重心,分別沿重力和浮力的方向畫一條有向線段，如圖所示：簡單機械作圖—杠桿【例23】某劇組為了拍攝需要，設(shè)計了如圖乙所示的裝置來改變照明燈的高度，輕質(zhì)杠桿ABO可繞0點轉(zhuǎn)動，在圖中畫出杠桿ABO所受阻力F2的示意圖和動力臂L1、阻力臂L2.解：燈對杠桿有拉力，過A點作豎直向下的力（即阻力F2）；過支點O作垂直于阻力作用線的垂線段，即阻力臂L2.如圖所示：【例24】如圖所示，0為支點，Li為動力Fi的力臂，請作出此杠桿的動力F1和阻力F2的示意圖.解：阻力F2是重物對杠桿的拉力，作用點在杠桿上，方向豎直向下過力臂Li的右端，作垂直于L1的直線，與杠桿的交點為力F1的作用點，方向斜向右上方；如圖所示：【例25】如圖所示，輕質(zhì)杠桿的A點掛一重物，O為杠桿的支點.請在杠桿端點B畫出杠桿平衡時所施加的最小動力F1的示意圖及其動力臂L1?解：在B點施加力，并且垂直O(jiān)B向上，此時動力臂最大，而阻力、阻力臂一定，由杠桿平衡條件可知此時最省力、用力最?。灰驗樽枇Ψ较蜇Q直向下，為使杠桿平衡，則動力方向向上，從0點做動力F1作用線的垂線，可得動力臂L1，如圖所示：【例26】"節(jié)約用水，人人有責”如圖甲是用水后及時關(guān)閉水龍頭時的情景，水龍頭手柄看作是一個杠桿，請你在圖乙所示的示意圖中畫出阻力臂L2,并畫出施加在A點的最小動力F1及其力臂L1.解：過O點作阻力F2的垂線，即為阻力F2對支點O的力臂L2；動力最小，即動力臂最長，阻力的方向己標出，所以動力的方向應(yīng)該向下，連接支點O與A點，過A點作OA的垂線就得到在A點施加的最小動力F1，OA即為動力臂L1，如下圖所示：【例27】如圖所示，利用羊角錘撬起釘子，請你在羊角錘A點處畫出所能施加最小動力F1，并畫出阻力F2的阻力臂L2.解：力臂越長越省力，最長的力臂即支點與作用點的連線，然后根據(jù)力臂的畫法作出垂直于力臂的作用力即可過O點作垂直于F2的垂線即為阻力F2的力臂L2.如下圖所示：簡單機械作圖——滑輪【例28】用如圖所示的滑輪組提升重物，已知物重為250N,每只動滑輪重15N,繩重及摩擦不計，給你一根能承受60N拉力的繩子，畫出滑輪組的繩子繞法.則承重繩子的股數(shù)應(yīng)為5,即n=5,滑輪組繞法如圖所示：【例29】小陽站在地面上，要利用兩個滑輪組裝成的滑輪組將重物提升到樓上.請在圖中畫出最省力的滑輪組繞繩方法.解：由小陽站在地面上可知拉力的方向應(yīng)向下，則繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，然后再繞過下面的動滑輪，再向上繞過定滑輪，最后繩端的拉力應(yīng)向下.如圖所示：【例30】利用圖中滑輪組拉動物體沿水平向左運動，請畫出最省力滑輪組繞線方法.解：對由一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組，可繞線方法有兩股和三股兩種，兩種方法都達到了省力的目的，但拉力的方向不同，有三股繞線的方法拉力方向向左；有兩股繞線的方法拉力方向向右，在不計滑輪自重及摩擦的情況下，動滑輪和重物由幾股繩子承擔，拉力就是滑輪組提升物重的幾分之一.由此可知繩子股數(shù)越多越省力，根據(jù)題意滑輪組最省力的繞法是繩子股數(shù)最多，即三股繞線的方法.具體圖形如下：

Part3電學作圖Part3電學作圖電學作圖【教師點評】電學作圖在中考是必考題型，需要注意的點是:(1）電表的測量對象的判斷，學生需要了解電流表電壓表的測量對象，強調(diào)電壓表利用“去源法”的判斷方法，比較易懂;(2)串并聯(lián)電路的判斷:判斷串并聯(lián)電路，只要判斷電路電流是否有分流即可;(3）通電螺線管作圖記住“右手定則”即可。連接電路圖【例31】圖中，根據(jù)實物圖畫出電路圖(畫在方框內(nèi)).解：根據(jù)實物圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流從正極出發(fā)，一支經(jīng)燈泡L2,另一支經(jīng)開關(guān)S1、燈泡L1，然后共同經(jīng)開關(guān)S2回到負極，如圖所示：【例32】根據(jù)下面左圖所示的實物連接圖，在右圖的框中畫出電路圖.解：從電源正極出發(fā)，依次畫出電流表、燈泡L1、開關(guān)、燈泡L2然后回到電源負極，電壓表并聯(lián)在電流表、燈泡L1、開關(guān)兩端，如下圖所示：【例33】在如圖的乙線框中畫出圖甲的電路圖.解：由實物圖知，閉合開關(guān)，電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過開關(guān)、燈泡、滑動變阻器、電流表回到電源負極,所以燈泡和滑動變阻器串聯(lián)，電流表測量電路中的電流；同時電壓表與燈泡并聯(lián)，電壓表測量燈泡兩端的電壓.故電路圖如下圖所示：【例34】按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物元件連接起來解：由圖甲知，兩燈并聯(lián)，開關(guān)S1在干路上，控制兩燈，開關(guān)S2只控制燈L2,根據(jù)電路圖連接實物圖，如下所示：【例35】為探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，小明設(shè)計了如圖甲所示的電路.閉合開關(guān)后，通過燈泡L1的電流為0.5A,通過燈泡的電流為0.3A,請你幫助他把圖乙中的實物用筆畫線代替導線連接起來.解：因通過燈泡L1的電流為0.5A,通過燈泡L2的電流為0.3A,故電流表選用小量程，根據(jù)電路圖連接實物圖，如下所示：【例36】按如圖1的電路圖將圖2的實物圖連接好（注意位置關(guān)系），實物圖中的三塊電表均是左邊為“+”接線柱，右邊為“-”接線柱.解：由圖甲知，兩燈泡并聯(lián)，電壓表與L1并聯(lián)，電壓表測量L1兩端的電壓，電流表A1測干路電流，電流表A2測L2支路的電流.先連接電源，根據(jù)電流的流向法，依次連接A2、L2、A1、開關(guān)S,回到電源負極，再把L1并聯(lián)在A2、L2的兩端，最后把電壓表并聯(lián)在L1的兩端；電源電壓3V,所以電壓表使用0-3V量程，一般小燈泡的電流小于0.6A,所以A2使用0-0.6A量程，A1測干路電流，而干路電流等于支路電流之和，所以A1使用0-3A量程.實物圖改正【例37】在圖上只改動一根導線，使電路成為串聯(lián)電路，并使電壓表測量燈L2的電壓，在改動的導線上打“×”,由實物電路可知，要使電路成為串聯(lián)電路，并使電壓表測量燈L2的電壓，只需把燈泡L2左端的導線接在L1的右端即可，如圖所示：電路設(shè)計【例38】某品牌手持式電動螺絲刀如圖所示，它用兩個開關(guān)，其中開關(guān)S控制照明燈和電動機，開關(guān)S1只控制照明燈，請畫出它的電路圖。解：S控制照明燈L和電動機M,故開關(guān)S為總開關(guān)，控制小燈泡和電動機；由于開關(guān)S1只控制照明燈，說明照明燈L和電動機M工作時互不影響即為并聯(lián)，且S1串聯(lián)在照明燈支路上,如圖所示：【例39】如圖，帶有風葉的小電動機1只，電熱絲1根，開關(guān)兩只（S1、S2）,插頭1只，導線若干.請你利用這些器材連成一個有冷、熱兩擋風的電路.要求：只閉合S1時吹冷風，只閉合S2時既無風又不發(fā)熱，同時閉合S1、S2時吹熱風.請用筆畫線作導線按要求將虛線框中的元件連接起來.解：由題知，只閉合Si時吹冷風（電動機工作），只閉合S2時既無風又不發(fā)熱，同時閉合S1、S2時吹熱風（電動機和電熱絲都工作），由此可知，電動機和電熱絲工作時互不影響，即兩者并聯(lián)，且S1為干路開關(guān)，S2只控制電熱絲（即S2與電熱絲串聯(lián)），如圖所示：磁場作圖【例40】據(jù)圖中小磁針N極指向，標出磁體的N極和S極，并畫出a點和b點的磁感線方向.解：小磁針靜止時，N極的指向與該點磁感線的方向一致；由圖可知，小磁針處磁感線的方向是向左的，再根據(jù)磁感線在磁體的周圍是從N極出來、回到S極，所以磁體的左端為S極，右端為N極；根據(jù)磁感線在磁體的周圍是從N極出來、回到S極可知，a點磁感線方向是向左的，b點磁感線的方向是斜向上的，如圖所示：【例41】請標出圖中地磁場的方向和小磁針的N極.解：地磁場的北極在地理的南極附近，在磁體的周圍，磁感線從磁體的N極發(fā)出回到S極，所以可以確定磁感線的方向是向上的.小磁針放在該點靜止時，根據(jù)異名磁極相互吸引可知，小磁針的上端為N極，小磁針的下端為S極.答案如下圖所示：【例42】根據(jù)小磁針靜止時的指向在如圖所示中標出通電螺線管的N、S極和電流方向.解：小磁針靜止時N極向左，則由同名磁極間相互排斥、異名磁極間相互吸引可知螺線管左側(cè)為N極，右側(cè)為S極；由右手螺旋定則可知電流由右側(cè)流入螺線管，即電源右側(cè)為正極；【例43】科技改變生活，如圖是一款街道路燈釆用電磁繼電器實現(xiàn)自動化智能控制的電路，其中R0為保護電阻.請你用鉛筆畫線將電路原理圖連接完整，使工作電路能正常工作（與觸點的接線只能接在靜觸點上，圖中已給出靜觸點E、F、G、H的四根引線；連線不能交叉），達到白天因光敏電阻變小而燈熄，夜晚因光敏電阻變大而燈亮的效果.解:白天因光敏電阻變小，由歐姆定律可知，控制電路中電流變大，電磁鐵吸引銜鐵，動觸點D與靜觸點G、H接觸；要LED燈熄滅，則H接蓄電池，G接