山東省臨沂市2023-2024學年高一年級上冊期末考試語文試題(無答案)

臨沂市2023級普通高中學科素養(yǎng)水平監(jiān)測試卷

語文2024.1

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動,

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷

上無效。

3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1?5題。

眾所周知，唐詩是中華民族最珍貴的文化遺產，也是世界文學寶庫中一顆燦爛的明珠。唐詩大大發(fā)展了歌

行體樣式，豐富了詩歌內容，成為不可逾越的高峰?！疤圃娝卧~元曲”之說，其中把詩歸結于唐，由此可看出

唐朝在詩歌歷史上的壟斷之勢。唐保存在《全唐詩》中的詩作40000多首，無數(shù)詩壇泰斗，如滿天繁星，熠熠

生輝。魯迅先生感嘆：“我以為一切好詩，到唐朝已被作完，此后倘非翻出如來掌心之‘齊天大圣'，大可不必

再動手了?！?/p>

唐詩的繁榮大抵有三個階段，即景云中至安史之亂前后（盛唐和代表轉折時期的集大成的杜甫）；貞元、

元和間的中唐詩壇；大和、大中間的晚唐初期詩壇。三個階段，各自繁榮的特點，很大程度上表現(xiàn)為詩歌思想

主要傾向的不同，而這則直接受到士人心理狀態(tài)的影響。

盛唐詩人之追求風骨、興象、自然的美，與此時士人強烈的入世思想，與他們對建立功業(yè)的熱烈向往，與

他們的充足自信心是分不開的，是他們這種情懷在美學理想上的反映。近百年的安定繁榮，國力強盛，培養(yǎng)了

這一代士人的昂揚精神風貌。他們的豪雄氣概與建立功業(yè)的強烈愿望，幾乎處處流露出來。一大批詩人把邊塞

寫得那樣神奇壯偉，山河、功業(yè)、豪情，完全融為一體；向往、追求、理想，一切都帶著明朗基調與樂觀情緒。

這就是盛唐風骨的思想基礎，也就是盛唐風骨表現(xiàn)出清剛壯大的特點，而不同于魏晉風骨悲愴慷慨的原因?？?/p>

以說，沒有這種昂揚的精神風貌，就不會有盛唐風骨，盛唐詩歌之所以為盛唐詩歌，也就難以想象了。

唐代社會衰敗的到來，特別是安史亂起之后，政局的突然變化在士人中引起了不同的心理反響。像杜甫那

樣，同情生民疾苦，系念朝廷安危，一片忠心，一腔血淚，遂在創(chuàng)作中走向寫實，于“世上瘡痍”中成為“詩

中圣哲詩歌思想從盛唐的傾向于理想主義轉變?yōu)槎鸥Φ膬A向于寫實，當然與戰(zhàn)亂引起的杜甫復雜的心理狀

態(tài)的變化有關。但不久，另一部分士人便表現(xiàn)出了另外的傾向，他們在突然到來的大戰(zhàn)亂面前表現(xiàn)出了出世的

心理狀態(tài)?！皶r艱方用武，儒者任浮沉”，他們原先那種渴望立致卿相、建立不世功業(yè)的理想，被安史之亂和繼

之而來的藩鎮(zhèn)割據、外族入侵、戰(zhàn)亂連綿的政局一掃而光，他們感到生不逢時，在劇烈動蕩的生活面前，表現(xiàn)

出一種不知所措的情緒。他們已不再追求清剛壯大的氣概，而是追求冷落寂寞的境界，追求沖淡與韻味。士人

心理狀態(tài)的變化，造成詩歌思想的這種轉變。而詩歌思想的這種變化及其在創(chuàng)作中的表現(xiàn)，標志著唐代詩歌繁

榮的第一個高峰的結束，轉入一個過渡期，等待著第二次繁榮的到來。

待到貞元、元和年間，統(tǒng)治階級的知識分子，它的智囊們，才仿佛從不知所措的心緒中驚覺起來，產生

了一種渴望挽救唐王朝的衰落、渴望中興的強烈愿望。他們從各自的角度，提出了各式各樣的改革主張，永貞

1

革新自不必說，韓愈的反佛老、裴度的平淮西，以至白居易在《策林》中提出的對政治經濟問題的種種見解，

都是這種改革愿望的反映。只要看看柳宗元的那種執(zhí)著求實的精神，看看韓愈反佛老的那種堅決的義無反顧的

態(tài)度，就可以知道他們盡管政見不同，但希望朝廷強大起來、幻想中興卻是一致的。正是士人的這種改革精神，

這種重又振奮起來的心理狀態(tài)，才給貞元末至元和的文壇帶來了新的生機。如果要簡單地描述貞元末至元和年

間文壇的總的風貌的話，那么可以用一句話加以大致的概括，便是：充滿革新精神。詩歌上“諷喻”說的提倡，

散文上“明道”說的出現(xiàn)，為革新精神在文學上的反映固不待言；詩歌思想上韓、孟之尚怪奇，李賀之追求瑰

麗斑斕，也無一不充滿革新精神。正是這種革新的精神，促使中唐詩壇出現(xiàn)了眾多創(chuàng)作個性極其鮮明，彼此之

間藝術風格、藝術表現(xiàn)方法差別極大的詩人和不同的詩派，出現(xiàn)了唐代詩歌的第二次繁榮。可以說，唐詩的第

二次繁榮，與此時士人的改革精神關系至為密切。

隨著改革的失敗，中興成夢，士人心理又起了變化。雖仍惦念王朝盛衰，時存希望，而又明知衰敗之無法

挽回，繁華已成陳跡。這種矛盾的思想狀態(tài)，使此時士人的視野轉向對歷史的回顧與思索，轉向閨閣庭園，給

詩歌帶來細膩的情思與技巧。唐詩最后一個高潮的特點，同樣是與士人心理狀態(tài)的變化聯(lián)系在一起的。

唐代政治影響下的士人心理狀態(tài)變化與詩歌思想變化的關系，具有普遍意義。由于中國封建社會里文人普

遍地走入仕參政的道路，文人的命運和思想變化往往和政局的變化關系至為密切。他們的創(chuàng)作很自然地反映了

他們的心理狀態(tài)的變化，反映了他們的追求。政

局的變化、土人心理狀態(tài)的變化與創(chuàng)作傾向的變化、詩歌思想的變化常常是很敏感地聯(lián)系在一起的，也必

然會影響詩歌的興衰。

（摘編自羅宗強《隋唐五代文學思想史》）

1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.唐詩是中國古典詩歌不可逾越的高峰，形成了詩歌史的壟斷之勢，浩如煙海，名家輩出。魯迅不禁感嘆到：

“一切好詩，到唐朝已被作完。”

B.盛唐詩以及轉折時期的杜甫詩歌帶來了唐詩第一階段的繁榮，但安史亂起后，部分士人一掃盛唐入世心態(tài),

第一階段在過渡中漸漸結束。

C.貞元至元和年間，面對王朝的困境，士人們表現(xiàn)出強烈的改革精神，在改革成功的激勵下，涌現(xiàn)出眾多優(yōu)

秀詩人，詩壇再度進入了繁榮。

D.唐詩最后一個繁榮階段出現(xiàn)在晚唐初期。在這一階段，士人視野轉向了對歷史的回顧思索和閨閣庭園，詩

歌帶有了細膩的情思與技巧。

2.根據材料內容，對下列概念的理解不正確的一項是（）（3分）

A.“風骨”可喻指人的品格，在文中則是一個古典文學理論術語?！笆⑻骑L骨”是說盛唐詩歌中表現(xiàn)出來的清

剛壯大、昂揚向上的特質。

B.“入世”指投身社會，渴望建功；“出世”則相反，指超脫塵世，回歸自然?！秹粲翁炖岩髁魟e》反映的便

是李太白入世不順后的不羈。

C.“寫實”在文中指詩歌創(chuàng)作關注社會、反應現(xiàn)實，與“浪漫主義”是相對的。文中第四段所說的“理想主

義”指的應該就是“浪漫主義”。

D.“智囊”比喻足智多謀的人，在文中應指為統(tǒng)治階級謀劃的知識分子。貞元、元和年間，他們雖政見不盡

相同，但幻想中興的愿望一致。

3.下列說法不能證明最后一段觀點的一項是（）（3分）

A.漢末動亂，人心思統(tǒng)，曹操在赤壁大戰(zhàn)前高歌“周公吐哺，天下歸心”。

2

B.先秦政治寬松，詩歌萌如春筍，諸如《靜女》之類的愛情民歌大量涌現(xiàn)。

C.東晉腐敗，求仕艱難，陶潛在看破官場后寫下“久在樊籠里，復得返自然”。

D.北宋柳永入仕不成，浪跡市井，其作品基調依然與時代的繁榮相得益彰。

4.假如讓你結合本文觀點對《念奴嬌?赤壁懷古》和《永遇樂?京口北固亭懷古》作出對比評論，請列出評

論要點。（4分）

5.從議論文寫作的角度來講，最后一段給我們什么啟示？（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀H（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

文本一：

2010年的最后一天，早上八點半，我被手機短信鬧醒，去看，才知道史鐵生去世的消息。

鐵生的生命結束在離他六十周歲生日差四天。我本想那天晚上給他打個電話，以往一年將逝都跟他說上幾

句，祝他們新年快樂?，F(xiàn)在，無處可跟他說話。

他跟我投緣，也許因為我們有相似的經歷，都曾當過知青，都是病退回城，都曾在里弄加工組工作，都屬

殘疾人，都寫作。但他站不起來了，我還能彎曲地站立和難看地短程行走。我曾跟他說，我在走向他。他的困

厄比我多十倍，他的思想也深入十倍。在我眼里，史鐵生是當代中國最好的作家。

從他的體格看，本來應該很高大，很健碩，那會是怎樣的一個史鐵生？他曾說：“我現(xiàn)在老說我這個身體

不好，剝奪了我多少時間。妻子就說我，如果我身體好，用其他的方式剝奪，一樣?！?/p>

可他的身體可說是殘花敗絮，比古瓷更碰不得。需要母親、父親和妻子接力，醫(yī)生和朋友相助，小心守護。

小心再小心，還是一樁樁毛病添加進來。脊髓的患難引發(fā)截癱坐上輪椅，之后腎臟萎縮導致尿毒癥只能靠透析

血液維持生存，其間有褥瘡等威脅，之后肺部的問題來了，病危。他很早血壓就高了，腦血管突然破裂，成為

最后的直接死因。

即便在輪椅上，史鐵生也坐不長。因下肢的神經被截癱殃及，久坐后血液回流不暢。在朱家角水邊的一個

飯店，王安憶蹲下給他揉小腿，要它消腫。他的椅子和床一定要仔細清掃，被珞著不知道，失去感覺的皮膚很

容易就破皮，一旦感染經久不愈。他手腕上的血管因透析傷痕累累。他們家生活儉樸，最貴重的東西就是他的

幾輛輪椅和助殘用具。他常吃著飯汗就出來了，吃飯對他是大運動量。他也抽煙，吸兩口就掐了，過會再點上。

他必須節(jié)制飲水，飲白酒似的喝一小口，水進入身體要等兩天后才能靠透析排出。身體積累的毒素令他昏昏然，

無法思索。毒素和血液中的營養(yǎng)被透析強行清除，身體猶如漂在云上。水火交替，他兩天中只有很短的時間可

以閱讀、寫作。

他有本書的書名很真實，《病隙碎筆》，勤奮地在疾病的空隙中零碎寫成，寫一節(jié)是一節(jié)。家中來朋友，頭

天要躺著休息，攢下精神接待，然后在兩個小時內耗盡。病到后來，他的手無力支撐自己上床上車。床邊有架

國外買來的機器，將他從輪椅上吊起，轉移到床的上方再放下。有時，他也將自己懸掛起來，讓受壓的皮膚休

息一會，以免患上褥瘡。他就在這樣的境況中寫許多文章，出多本書，甚至有《務虛筆記》和《我的丁一之旅》

兩部長篇小說。

我最后一次見鐵生是2009年的圣誕夜。我到北京開會，去看他和希米。那個晚上鐵生點起許多蠟燭，桌

子上有紅酒和蛋糕，我們三個人舉杯慶祝節(jié)日，吃餃子。我給他拍了幾張照片。后來，我勸他躺床上去，看他

被機器移動到床上，坐他床邊說了會話后告辭。希米送我出門。我哪里想到這已是他的“晚年”，已是最后一

面。

這幾天重新翻看《病隙碎筆》和他送我的其他書。他將自己拆開，思索許多有關精神的命題。關于上帝和

3

神，關于心魂，關于愛情，關于性，關于有無，關于自卑，關于生死。他給世界找到的本質是殘疾和愛情：殘

疾是事物的障礙，愛情是心魂的追求。他將上帝視為同行，窺探上帝作為編劇的手藝。1998年1月，我?guī)?/p>

兒去看鐵生。鐵生打開電腦教她玩著名的吃豆子游戲。他說自己有時也玩兩盤。這也是他的生存狀態(tài)，在死神

的追逐下，他飛快行走，一路跳跳蹦蹦地吃下許多豆子。這個輪椅上的人是最勇敢的人，面向真實的人生，不

退縮到無知和曲解，不麻痹麻醉自己。他對許多事情興致盎然，關心新舊科學和新舊哲學。他一直在思索：人

從哪里來，到哪里去。他的神不是星相或星座，而在自己心中。他是無法站立的人，也是最挺拔正直的人。

復旦大學的“史鐵生追思會”，屏幕上打出他的肖像。照片是我2001年拍的，那天他五十周歲。他那么神

采奕奕，寬厚地笑著。史鐵生和他的作品真誠溫暖厚重。這樣的作家是不會死的。

（選自陳村《回想鐵生》，有刪節(jié)）

文本二：

除去幾座殿堂我無法進去，除去那座祭壇我不能上去而只能從各個角度張望它，地壇的每一棵樹下我都去

過，差不多它的每一平米草地上都有過我的車輪印。無論是什么季節(jié)，什么天氣，什么時間，我都在這園子里

呆過。有時候呆一會兒就回家，有時候就呆到滿地上都亮起月光。記不清都是在它的哪些角落里了，我一連幾

小時專心致志地想關于死的事，也以同樣的耐心和方式想過我為什么要出生。這樣想了好幾年，最后事情終于

弄明白了：一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上天交給他的一個事實；上天在交給我

們這個事實的時候，已經順便保證了它的結果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。

這樣想過之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜準備考試的時候，忽然想起有一個長長

的假期在前面等待你，你會不會覺得輕松一點？并且慶幸并且感激這樣的安排？

（節(jié)選自史鐵生《我與地壇》）

6.下列對文本一相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.文章開篇兩段文字雖樸實平易，字里行間卻隱隱透著作者對故友未及花甲溢然離世而未能最后作別的無限

惋惜與沉痛之情。

B.文章第三段開頭圍繞“投緣”寫了兩人類似的經歷和遭遇，而一個“但”字又將文意轉向了對史鐵生思想

和成就的無限敬佩。

C.文章第四到六段先簡寫他本應健碩，再詳述他的病魘之痛，一詳一略，對比強烈，突出并豐富了第三段中

“最好”的深刻內涵。

D.文中說《病隙碎筆》書名很真實，因它的題義與其創(chuàng)作歷程吻合，是史鐵生在疾病空隙中零碎寫成的，故

而本文也對其著墨最多。

7.下列對文本二相關語句的分析鑒賞，正確的一項是（）（3分）

A.開頭兩個“除去”，彰顯了語言的嚴謹，但更多的是突出了地壇的每個角落作者幾乎都去過，讀來讓人不

禁心生同情。

B.“無論是什么……什么……什么””有時候……有時候”，極盡百無聊賴之感，突出了作者內心悲觀厭世的

曠日持久。

C.從選段看，作者已在疾病中參透了生死：“生”不可辯論，“死”也是注定的結果。而“節(jié)日”則說明作者

已坦然求死。

D.”起早熬夜準備考試”運用了比喻，把死比作“考試”，把死后的輕松比作“假期”，說明他已經做好了面

對死亡的準備。

8.文本一劃線部分兩次提到“吃豆子”，含義和作用有所不同，請分析。（4分）

4

9.文本二最后提到史鐵生慶幸上天對自己殘疾的安排，文本一對他這種樂觀心態(tài)是如何刻畫的？請舉例分析。

（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10?14題。

泰山北多巨巖，而靈巖最著。余以茬哆四十年正月四日自泰安來觀之。其狀如壘石為城墉，高千馀雉，周

若環(huán)而缺其南面。南則重嶂蔽之，重溪絡之。自巖至溪，地有尺寸平者，皆種柏，翳高塞深。靈巖寺在柏中，

積雪林下，初日澄徹，寒光動寺壁。寺后鑿巖為龕，以后佛像，度其高，當巖之十九，峭不可上，橫出斜援乃

登。登則周望萬山，殊鷲而詭趣，帷張而軍行。巖尻有泉，皇帝來巡，名之曰“甘露之泉僧出器，酌以飲

余。回視寺左右立石，多宋以來人刻字，有土曼入壁內者，又有取石為物者，砌上有字目“政和”云。余初與朱

子潁約來靈巖，值子潁有公事，7俾泰安人聶劍光偕余。聶芨指巖之北爸溯必東越一嶺則△于瑛瑞之山。蓋靈

巖谷水西流，合中川水入濟；琨瑞山水西北流入濟，皆泰山之北谷也。世言佛圖澄之弟子曰竺僧朗，居于琨瑞

山，而時為人說其法于靈巖，故琨瑞之谷日朗公谷，而靈巖有朗公石焉。當苻堅之世，竺僧朗在琨瑞大起殿舍，

樓閣甚壯，其后頹廢至盡，而靈巖自宋以來，觀宇益興。巖在長清縣東七十里，西近大路，來游者日眾。然至

琨瑞山，其巖谷幽邃，乃益奇也。余不及往，書以告子潁：子潁他日之來也，循泰山西麓，觀乎靈巖，北至歷

城；復溯朗公谷東南，以抵東長城嶺下，緣泰山東麓，以反乎泰安，則山之四面盡矣。張峽夜宿。舉裁記。

（姚鼐《游靈巖記》）

10.文中劃波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1

分，涂黑超過三處不給分。（3分）

聶君指巖之北國谷回溯月以東回］越回一嶺回則入于琨瑞同之山

11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A.乾隆，皇帝年號。年號作為中國古代皇帝名號多用以紀年，后文“政和”也是年號。

B.居，安置、存放。其意義與《登泰山記》中“而半山居霧若帶然”中的“居”不同。

C.乃，于是。其意義與用法與陶淵明《桃花源記》中“乃不知有漢”中的“乃”相同。

D.姚鼐，清代散文桐城派代表人物和集大成者，與方苞、劉大楣并稱為“桐城派三祖”。

12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）（3分）

A.靈巖是泰山北面的一座巨巖。作者是乾隆四十年正月初四從泰安前來游覽，與作者登泰山的時間相隔一年

有余。

B.本文對靈巖的描寫從狀貌、高度到周邊環(huán)境細致入微，并重點寫了靈巖上的佛龕、佛像以及登靈巖后所見

之景。

C.姚鼐本來邀約朱子潁一起游靈巖，但因朱子潁公務纏身未能同行，于是由聶劍光陪同作者一起前往游覽了

靈巖。

D.姚鼐此次游靈巖，沒來得及游覽更加幽邃的琨瑞山，于是寫信給朱子潁，就暢游泰山四周的路線給他提了

建議。

13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）子潁他日之來也，循泰山西麓，觀乎靈巖，北至歷城。（《游靈巖記》姚鼐）

（2）及既上，蒼山負雪，明燭天南。（《登泰山記》姚鼐）

14.考據，即考證，指對相關問題根據資料或史實來證實、說明。清代桐城派散文的創(chuàng)作重考據，這一特點在

5

本文有何體現(xiàn)？請簡要概括。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15?16題。

秋登萬山寄張五

孟浩然

北山白云里，隱者自怡悅。

相望試登高，心隨雁飛滅。

愁因薄暮起，興是清秋發(fā)。

時見歸村人，沙行渡頭歇。

天邊樹若荒，江畔洲如月。

何當載酒來，共醉重陽節(jié)。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.本詩懷人寫景。開篇兩句以“北山”“白云”交代作者居地的清幽環(huán)境；“自怡悅”，是詩人此刻的心情，

也是他登高望遠的緣由之一。

B.三、四兩句進入題意。作者對友人心中存有惦念，故而試著登高遙望；但直至飛過的鴻雁消失在視線的盡

頭，也沒看到期待中的身影。

C.第七至第十句寫不時可見的歸人在江畔邊行邊歇，天邊的樹木與江畔的彎月靜靜烘托。這是作者登高所見

之景，動靜相宜，美不勝收。

D.這首詩文字樸實，情感真摯，平淡疏緩又溫情脈脈，他筆下的居住之地，既遠離喧囂，又不顯得很孤僻，

很有陶淵明詩歌的沖淡風格。

16.詩歌五、六兩句分別寫了作者心中的“愁緒”和“興致”，兩者各有緣由，且有機統(tǒng)一于全詩中。請簡要

分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）王之渙《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”兩句,與荀子《勸學》中“,

_______________________”兩句表達的意思相近。

（2）《赤壁賦》中，蘇軾扣舷歌出“,"，看似表達了美好

憧憬，實際上是借美人抒發(fā)了其在政治上的無限失意。

（3）秦觀在《鵲橋仙》中一反愛情詩多寫離愁別恨的常態(tài)，以“,

"兩句將愛情升華到了一個哲理的高度，體現(xiàn)了短暫與永恒的辯證法。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成18?19題。

地震如同刮風下雨一樣，Ao目前，地震學家正在利用地球物理勘探方法探測地球的深部，探索地

震發(fā)生時地殼的狀態(tài)和變化，從而進一步探索地震的成因，做好預測，但是探索之路還很漫長。B?我

們可以看到周圍的事物，如藍天、白云、太陽、月亮和星星等，還可以利用火箭和衛(wèi)星觀測遙遠的太空，但是，

要進入地球內部就很難了。所以地震預測難最重要的原因是地球的不可人性。

那么，C?從科學上講，地震預測探索途徑有兩個方向：①第一個方向是認識地震發(fā)生、孕育的基

6

本規(guī)律，②動態(tài)探測地下特別是地殼內的物性變化，③獲得如氣象預測所用云圖一樣的“地下云圖”，④對地

震產生過程作出準確識別；⑤第二個方向是利用現(xiàn)代傳感器密集觀測技術和大數(shù)據下的人工智能技術，⑥尋找

地震前出現(xiàn)并和地震發(fā)生有明確關系的自然現(xiàn)象——⑦就是地震前兆現(xiàn)象，⑧探索地震預測途徑。

18.文中第二段標序號的句子有兩處表述不當，請指出其序號并作修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，不

得改變原意。（4分）

19.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴謹，每處不超過12個字。

（6分）

（二）語言文字運用II（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成20?22題。

她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說：“不用打

針了。"我過去一摸，果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么