2023年六年級英語下冊Unit2ThereisaparknearmyhomeLesson8教案人教精通版三起

Page3Lesson8教學(xué)課時：1課時教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書六年級下冊Unit2Thereisaparknearmyhome.Lesson8教材第15-16頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1、Justpractice本部分以紅色和藍色文字呈現(xiàn)本課書的主要目標(biāo)語言Thereisaparknearmyhome.Thereisabankinfrontofmyhome.通過圖畫和文字相結(jié)合的方式呈現(xiàn)出需要聽、說、認讀的動詞短語：bank,infrontof,bookshop,behind,hotel,beside,clothesshop,between,supermarket,acrosstheroad,hospital,near。通過師生、生生之間對建筑物的方位的交流，學(xué)生學(xué)會運用Therebe句型來表示某地區(qū)概況。主要目標(biāo)語言：Thereisaparknearmyhome.Thereisabankinfrontofmyhome.2、Justwrite本部分重點教學(xué)詞匯和句型：通過師生創(chuàng)設(shè)的真實語境，能夠聽、說、讀，并能在四線格中規(guī)范書寫單詞和短語：river,near,beside,between,healthy(food),vegetable以及句子Thereisaparknearmyhome.此外，部分的設(shè)計重在對目標(biāo)詞匯和目標(biāo)語句的交際運用。3、Let'stalk本部分設(shè)置了談?wù)撔^(qū)內(nèi)設(shè)施位置的場景，讓學(xué)生運用相關(guān)功能語句Thereis/are...near/behind/across/behind...進行會話交際，從而引導(dǎo)學(xué)生在交流活動中正確運用Therebe句型來對小區(qū)進行描述。4、Let'schant本部分設(shè)計了一首有節(jié)奏的chant，學(xué)生在學(xué)習(xí)并說唱歌謠的過程中，自然感悟字母組合ed在單詞walked,jumped,talked,kicked,bumped中的發(fā)音。通過唱歌謠，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)字母組合ed在單詞中的發(fā)音,逐步掌握常見字母組合的發(fā)音規(guī)律。教學(xué)重難點重點：能理解課文內(nèi)容并能學(xué)會重點句子。難點：能在實際生活中運用英語交流。課前準備準備本課的教師卡片、教學(xué)掛圖、錄音磁帶、多媒體課件和投影片。教材分析本部分以紅色和藍色文字呈現(xiàn)本課書的主要目標(biāo)語言Thereisaparknearmyhome.Thereisabankinfrontofmyhome.通過圖畫和文字相結(jié)合的方式呈現(xiàn)出需要聽、說、認讀的動詞短語：bank,infrontof,bookshop,behind,hotel,beside,clothesshop,between,supermarket,acrosstheroad,hospital,near。學(xué)情分析本單元學(xué)生在有了前一個單元的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)方位的表達，學(xué)生的課堂表現(xiàn)會影響對課程理解，所以上課時候需要多提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)方法講授法、對話法、閱讀法、實踐法學(xué)生活動小組討論、同桌交流、情景表演；利用多媒體課件、錄音機、電子白板進行教學(xué)。學(xué)法指導(dǎo)示范指導(dǎo)、講授指導(dǎo)、交流指導(dǎo)教學(xué)過程1、熱身/復(fù)習(xí)（Warming-up/Revision）1）簡短問候，營造氛圍。教師進行簡短英語交流，如：Howareyou?How’stheweathertoday?Whatdayisittoday?2）組織學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的詞匯及動詞的過去式。3）復(fù)習(xí)前一課的Let’schant.2、新課導(dǎo)入（Presentation）（1）Justpractise1）交代主題，引入新課教師交代本課主題，如果大家有機會再周日去游玩，你們最想去的地方是什么地方？本環(huán)節(jié)通過商議學(xué)生感興趣的事情，調(diào)動學(xué)習(xí)英語的興趣。語言支持：T：IfwehaveachancetogoouttoplaythisSunday,wheredoyouwanttogo?(學(xué)生開始討論)T:OK.WedecidetogototheChildren’sThemeParkonSunday.Theschoolbuswilltakeyouthere....2）真實交流，學(xué)習(xí)詞句教師教授本課的新詞：infrontof和句型Thereisa...3）然后播放本課的錄音，讓學(xué)生跟讀。4）讓學(xué)生把詞匯放進句型里練習(xí)。（2）Justwrite1)播放錄音，讓學(xué)生模仿跟讀。2)讓學(xué)生自己讀一讀，并想一想其中文意思。3)請同學(xué)上講臺書寫四會單詞和句子的格式，其他同學(xué)在練習(xí)本上練習(xí)。（3）Let’stalk1）讓學(xué)生仔細看圖以及圖中的詞匯和句型。2）教師交代本題的任務(wù)，可以做示范，再讓學(xué)生自由練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。（4）Let’schant1）先讓學(xué)生觀察ng的發(fā)音，回憶舊知識。2）讓學(xué)生觀看視頻，并理解其中的意思。3）在播放一遍錄音，讓學(xué)生模仿跟讀。3、作業(yè)設(shè)計（Homework）口語練習(xí)本課內(nèi)容，抄寫本課單詞與句子。板書設(shè)計Lesson