高中生物新人教版選擇性必修1第3章第2節(jié)激素調(diào)節(jié)的過程課件（103張）

第3章

體液調(diào)節(jié)第2節(jié)

激素調(diào)節(jié)的過程課標(biāo)解讀課標(biāo)要求學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)法指導(dǎo)舉例說明激素通過分級調(diào)節(jié)、反饋調(diào)節(jié)等機(jī)制維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)1.分析人體的血糖平衡調(diào)節(jié)、甲狀腺激素調(diào)節(jié)，說明激素的反饋調(diào)節(jié)和分級調(diào)節(jié)機(jī)制的意義（生命觀念）2.簡述激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)，分析調(diào)節(jié)的一般過程（科學(xué)思維）3.運(yùn)用激素調(diào)節(jié)原理分析健康實(shí)際問題（社會責(zé)任）1.通過構(gòu)建血糖調(diào)節(jié)模型和甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)模型，培養(yǎng)建模與模型分析的能力2.能夠分析“加法原理”和“減法原理”在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的具體應(yīng)用，培養(yǎng)科學(xué)探究能力3.應(yīng)用相關(guān)知識指導(dǎo)自己健康生活一、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例實(shí)例血糖平衡的調(diào)節(jié)1.血糖的來源和去向（正常情況下）2.血糖平衡的激素調(diào)節(jié)（1）參與血糖調(diào)節(jié)的激素降低血糖：④___________________。升高血糖：⑤_______________________、腎上腺素、糖皮質(zhì)激素、⑥_______________________等。（2）反饋調(diào)節(jié)——激素分泌調(diào)節(jié)的方式概念：在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的⑦_(dá)________________，反過來又作為⑧________________調(diào)節(jié)該系統(tǒng)工作的調(diào)節(jié)方式。胰島素胰高血糖素甲狀腺激素效果信息意義：反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，它對于機(jī)體⑨_____________________具有重要意義。3.血糖平衡的神經(jīng)調(diào)節(jié)（1）血糖調(diào)節(jié)中樞：下丘腦（2）過程當(dāng)血糖含量降低時(shí)，下丘腦的某個(gè)區(qū)域興奮，通過⑩_______________使胰島A細(xì)胞分泌?_____________________，使血糖含量上升。神經(jīng)系統(tǒng)還通過控制?___________________和?________________的分泌活動來調(diào)節(jié)血糖含量。維持穩(wěn)態(tài)交感神經(jīng)胰高血糖素甲狀腺腎上腺拓展提升：糖尿病及其危害與治療（1）Ⅰ.1型糖尿病的發(fā)病原因：胰島功能減退，分泌胰島素減少所致。Ⅱ.2型糖尿病的發(fā)病原因：與遺傳、環(huán)境、生活方式等密切相關(guān)，但確切發(fā)病機(jī)理目前仍不明確。（2）糖尿病癥狀：多尿、多飲、多食（3）危害：往往引起多種并發(fā)癥。二、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)1.甲狀腺激素（1）作用：提高細(xì)胞代謝的速率，使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量。（2）靶細(xì)胞：體內(nèi)幾乎所有的細(xì)胞。2.甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)：通過?_______________________________軸來進(jìn)行。（1）過程下丘腦—垂體—甲狀腺Ⅰ.圖中有三級腺體，分別為：a?______________、b?_____________、c?______________。Ⅱ.圖中有三級激素，依次為：甲?_____________________________、乙?______________________、甲狀腺激素。Ⅲ.圖中“+”“-”分別表示?_________________和?________________。（2）調(diào)節(jié)方式：既有?________________調(diào)節(jié)，又有?_______________調(diào)節(jié)。垂體甲狀腺促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素促進(jìn)抑制分級反饋下丘腦（3）分級調(diào)節(jié)Ⅰ.概念：人們將下丘腦、垂體和靶腺體之間存在的分層調(diào)控，稱為分級調(diào)節(jié)。Ⅱ.分級調(diào)節(jié)軸：下丘腦—垂體—甲狀腺軸；?______________________________________；?_________________________________。Ⅲ.意義：放大激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)，形成?_________________________，有利于?_____________________，從而維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。下丘腦—垂體—腎上腺皮質(zhì)軸下丘腦—垂體—性腺軸多級反饋調(diào)節(jié)精細(xì)調(diào)控3．激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)（1）通過?_________________進(jìn)行運(yùn)輸。（2）作用于靶器官、靶細(xì)胞：激素通過與靶細(xì)胞上的?_________________相互識別，并特異性結(jié)合。（3）作為?_________________傳遞信息，激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就?_________________了。（4）?_________________和?_________________。信使失活微量高效體液特異性受體易錯(cuò)提醒（1）并不是所有的激素都是通過下丘腦到垂體到相應(yīng)腺體來分級調(diào)節(jié)的，如胰島素和胰高血糖素的分泌。（2）并不是只有甲狀腺激素分泌是分級調(diào)節(jié)，性腺、腎上腺皮質(zhì)也存在分級調(diào)節(jié)。（3）激素是一種信號分子，使靶細(xì)胞內(nèi)原有的生理活動增強(qiáng)或減弱，激素起作用后即被滅活，因此體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡。主題學(xué)習(xí)一

血糖平衡的調(diào)節(jié)

（1）引起胰島素和胰高血糖素濃度變化的原因是什么？[提示]血糖濃度的變化引起胰島素和胰高血糖素濃度變化。當(dāng)血糖濃度升高到一定程度，血糖作用于胰島B細(xì)胞，胰島素分泌明顯增加，胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素減少；反之，血糖濃度降低，血糖作用于胰島A細(xì)胞，胰高血糖素分泌增加，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素減少。（2）研究發(fā)現(xiàn)，人體胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能促使葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，調(diào)節(jié)血糖平衡，請思考胰島素的受體分布在哪些細(xì)胞表面。[提示]全身組織細(xì)胞。（3）某同學(xué)未吃早飯，剛開始饑餓難耐，在未進(jìn)食的情況下，一段時(shí)間后，饑餓感降低了，請分析其中的原因。[提示]饑餓感與血糖含量有關(guān)，未吃早飯，血糖含量降低，感到饑餓，但隨著肝糖原轉(zhuǎn)化為葡萄糖，血糖含量上升，饑餓感降低。（4）模擬吃飯后血糖調(diào)節(jié)模型，如圖所示，用餐后1小時(shí)內(nèi)，血糖含量有什么變化？為什么會有這樣的變化？之后又如何恢復(fù)正常的呢？[提示]餐后1小時(shí)內(nèi)，血糖含量升高，超出了正常范圍。與食物的消化、吸收有關(guān)。正常人在飲食以后，隨著血糖升高，胰島素分泌也增多，由于胰島素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解，促進(jìn)合成糖原；進(jìn)入脂肪組織細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿?，同時(shí)，抑制肝糖原的分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，因此降低了血糖。（5）模擬運(yùn)動時(shí)血糖含量變化，如圖所示，運(yùn)動剛開始，血糖含量有什么變化？之后又如何調(diào)節(jié)血糖濃度呢？[提示]運(yùn)動剛開始，血糖含量下降。血糖降低后，胰高血糖素分泌增多，促進(jìn)肝糖原分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而升高血糖。（6）根據(jù)反饋調(diào)節(jié)的原理解釋為什么運(yùn)動員注射性激素會導(dǎo)致性器官萎縮，甚至失去生育能力？[提示]性激素過多，會通過反饋調(diào)節(jié)抑制垂體分泌促性腺激素，促性腺激素可以促進(jìn)性器官的發(fā)育，缺乏促性腺激素會導(dǎo)致性器官萎縮，甚至失去生育能力。1．參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素的區(qū)別與聯(lián)系項(xiàng)目胰島素胰高血糖素分泌細(xì)胞胰島B細(xì)胞胰島A細(xì)胞生理作用促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞氧化分解，進(jìn)入肝、肌肉合成糖原，進(jìn)入脂肪細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿?；抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血液，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖作用方向和結(jié)果增加血糖去路；減少血糖來源；降低血糖含量增加血糖來源；升高血糖含量續(xù)表項(xiàng)目胰島素胰高血糖素2.血糖平衡的調(diào)節(jié)機(jī)制（1）血糖調(diào)節(jié)方式：神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，主要是體液調(diào)節(jié)，血糖調(diào)節(jié)中樞在下丘腦。（2）胰島A細(xì)胞上有神經(jīng)遞質(zhì)、血糖、胰島素分子的受體。（3）胰島B細(xì)胞上有神經(jīng)遞質(zhì)、血糖、胰高血糖素分子的受體。3.與血糖平衡調(diào)節(jié)有關(guān)的器官及其作用有關(guān)器官作用下丘腦血糖平衡調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞胰腺胰島B細(xì)胞（分泌胰島素）降低血糖濃度胰島A細(xì)胞（分泌胰高血糖素）升高血糖濃度肝臟進(jìn)行肝糖原與葡萄糖的相互轉(zhuǎn)化,葡萄糖和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化等骨骼肌將葡萄糖轉(zhuǎn)化為肌糖原,暫時(shí)儲存4.血糖調(diào)節(jié)相關(guān)曲線分析人體中（飯后）血糖、胰高血糖素、胰島素三者之間的變化關(guān)系續(xù)表有關(guān)器官作用若a代表血糖濃度，則b代表胰島素，c代表胰高血糖素。①血糖濃度較高時(shí)，可降低血糖濃度的胰島素含量增加，而升高血糖濃度的胰高血糖素含量相對較低。②當(dāng)血糖濃度較低時(shí)，胰高血糖素含量增加。③胰島素和胰高血糖素相互協(xié)調(diào)，共同維持血糖平衡。例1[2021山東德州高二期中]糖尿病發(fā)病率近年來在全球多個(gè)國家呈上升趨勢，糖尿病已成為威脅人類健康的十大殺手之一，圖中甲為1型糖尿病患者，乙為健康人，正確的是(

)BA.乙ab段與甲AB段相比，乙的胰島B細(xì)胞中高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的活動較弱B.用斐林試劑對B、b點(diǎn)時(shí)尿液進(jìn)行檢查，一般情況下，水浴加熱后只有B點(diǎn)時(shí)尿液出現(xiàn)磚紅色C.乙cd段血糖濃度下降的直接原因是血糖大量轉(zhuǎn)化為脂肪D.運(yùn)動時(shí)，甲狀腺激素的分泌量明顯增多，隨之胰高血糖素濃度降低[解析]甲屬于糖尿病患者，則胰島B細(xì)胞受損，加工并分泌胰島素少，而胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，因此高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的活動明顯弱一些，而乙此時(shí)相關(guān)細(xì)胞器活動較強(qiáng)，A錯(cuò)誤；甲屬于糖尿病患者，尿中含糖，乙屬于健康人，尿中不含糖，用斐林試劑對B、b點(diǎn)時(shí)尿液進(jìn)行檢查，一般情況下，水浴加熱后只有B點(diǎn)時(shí)尿液出現(xiàn)磚紅色，B正確；乙cd段血糖濃度下降的直接原因是血糖大量參與氧化供能，C錯(cuò)誤；在運(yùn)動時(shí)，甲狀腺激素的分泌量增多，血糖氧化分解加強(qiáng)，血糖濃度降低，胰高血糖素濃度增加，D錯(cuò)誤。通過對血糖的來源和去路的分析，理解“血糖平衡調(diào)節(jié)”的過程，理解胰島素和胰高血糖素等激素的作用原理，了解糖尿病等血糖調(diào)節(jié)障礙患者的病因與防治，能運(yùn)用歸納法總結(jié)規(guī)律，滲透對生命觀念、社會責(zé)任和科學(xué)思維等核心素養(yǎng)的考查。AA.血糖升高能直接刺激胰島通過主動運(yùn)輸分泌相應(yīng)激素B.圖中甲表示胰島B細(xì)胞，乙為胰島A細(xì)胞C.結(jié)構(gòu)①通過傳出神經(jīng)，直接影響B(tài)的分泌D.血糖平衡的調(diào)節(jié)是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)[解析]血糖升高能直接刺激胰島分泌胰島素，但胰島素的分泌是胞吐過程，A錯(cuò)誤；據(jù)圖分析，甲分泌的激素能夠降血糖，說明甲是胰島B細(xì)胞，同理乙是胰島A細(xì)胞，B正確；下丘腦對血糖的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，結(jié)構(gòu)①通過傳出神經(jīng)，直接影響甲分泌激素，C正確；由圖分析，血糖調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，D正確。主題學(xué)習(xí)二

甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)1.甲狀腺激素是一種含碘的有機(jī)物，缺碘可能造成甲狀腺激素合成不足，導(dǎo)致大脖子病。下圖為甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖，請分析并回答有關(guān)激素分泌及其作用特點(diǎn)的問題：（1）下丘腦只能分泌促甲狀腺激素釋放激素一種激素嗎？[提示]不是，下丘腦可以分泌多種激素。（2）缺碘導(dǎo)致成年人患“大脖子病”的原因。[提示]碘是合成甲狀腺激素的必要原料。缺碘會導(dǎo)致甲狀腺合成、分泌的甲狀腺激素減少，從而對下丘腦和垂體的負(fù)反饋抑制減弱，使它們分泌的促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素都增加，促進(jìn)甲狀腺的生長發(fā)育，形成“大脖子病”。（3）請以甲狀腺激素的調(diào)節(jié)為例，說說下丘腦和垂體之間的聯(lián)系。[提示]下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素，通過血液運(yùn)輸?shù)酱贵w，刺激垂體分泌促甲狀腺激素。1.甲狀腺激素的生理作用（1）促進(jìn)生長發(fā)育，主要促進(jìn)骨骼、腦的生長發(fā)育。（2）對代謝的影響①提高大多數(shù)組織的耗氧率，使基礎(chǔ)代謝率增高，增加產(chǎn)熱效應(yīng)；②促進(jìn)蛋白質(zhì)合成，對幼年時(shí)的生長、發(fā)育具有重要意義；③對維持神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性有重要意義。2.動物激素分泌的調(diào)節(jié)過程中激素含量變化的分析（1）在“下丘腦→垂體→相應(yīng)內(nèi)分泌腺”的分級調(diào)節(jié)中，若順序中間的腺體被切除，則其后的腺體分泌的激素含量降低，其前的腺體所分泌的激素含量升高。（2）在“促激素釋放激素→促激素→激素”中，若順序中間的激素分泌量增加（減少），則其后的激素分泌量增加（減少），其前的激素分泌量減少（增加）。3.快速判斷下丘腦、垂體和甲狀腺的技巧AA.a、b、c分別表示下丘腦、垂體、甲狀腺B.a分泌的激素增多對b分泌激素有促進(jìn)作用C.b分泌的激素增多對a、c分泌激素都有抑制作用D.c分泌的激素對a分泌激素有促進(jìn)作用[解析]依題意和分析圖示可知：a、b、c分別表示垂體、甲狀腺、下丘腦，A錯(cuò)誤；a垂體分泌的促甲狀腺激素增多可促進(jìn)b甲狀腺分泌甲狀腺激素，B正確；血液中b甲狀腺分泌的甲狀腺激素的濃度過高時(shí)，通過反饋調(diào)節(jié)，對下丘腦和垂體的抑制作用增強(qiáng)，導(dǎo)致a垂體分泌的促甲狀腺激素和c下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的分泌量減少，C正確；c下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素可促進(jìn)a垂體分泌促甲狀腺激素，D正確。關(guān)于甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)，常常以“甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖”為載體，或以甲狀腺激素分泌異常等疾病為素材進(jìn)行考查，解題的關(guān)鍵是理解甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過程，主要考查學(xué)生對基本概念的掌握情況，滲透著對生命觀念、社會責(zé)任和科學(xué)思維等生物學(xué)核心素養(yǎng)的考查。2.關(guān)于人體激素分泌的調(diào)節(jié)敘述正確的是(

)A.下丘腦通過傳出神經(jīng)促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素屬于分級調(diào)節(jié)B.垂體通過分泌促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素屬于體液調(diào)節(jié)C.甲狀腺激素作用于垂體及下丘腦抑制相關(guān)激素分泌屬于正反饋調(diào)節(jié)D.下丘腦、垂體通過相關(guān)激素分泌控制胰島素的分泌屬于分級調(diào)節(jié)B[解析]下丘腦通過傳出神經(jīng)促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過程，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；垂體釋放促甲狀腺激素作用于甲狀腺使其釋放甲狀腺激素，屬于體液調(diào)節(jié)，B正確；甲狀腺激素釋放過多時(shí)，反過來作用于垂體及下丘腦，抑制相關(guān)激素分泌屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；胰島素的分泌不需要垂體控制，而是下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)直接作用于胰島B細(xì)胞來控制胰島素釋放，D錯(cuò)誤。主題學(xué)習(xí)三

激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

（1）為什么在體檢時(shí)，只檢測血樣中甲狀腺激素的含量就可以判斷甲狀腺的功能是否正常？[提示]甲狀腺分泌的激素進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管中，并隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀魈?，故血液中含有甲狀腺激素，且在正常情況下含量是相對穩(wěn)定的。（2）甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞有哪些？為什么只有靶細(xì)胞才有激素的相應(yīng)受體，其他細(xì)胞卻沒有？[提示]甲狀腺激素作用于幾乎全身各處細(xì)胞由于基因的選擇性表達(dá)，只有靶細(xì)胞中特定的基因會表達(dá)，合成相應(yīng)的特異性受體。（3）為什么人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素？[提示]激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活，因此需要不斷產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡。（4）甲狀腺激素可以促進(jìn)細(xì)胞代謝，它能為細(xì)胞代謝提供能量嗎？[提示]激素不能為細(xì)胞代謝提供能量，而是作為信使對細(xì)胞（靶細(xì)胞或靶器官）的代謝起調(diào)節(jié)作用。（5）觀察激素作用機(jī)理示意圖，激素作為信號分子，是如何調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝的？[提示]由圖可知，激素作為信號分子，并不直接參與細(xì)胞的代謝過程，而是通過與細(xì)胞表面或細(xì)胞內(nèi)部的特異性受體結(jié)合，影響細(xì)胞的代謝過程或影響基因的表達(dá)過程。（6）機(jī)體內(nèi)，往往多種激素共同調(diào)節(jié)同一生理功能，各種激素彼此關(guān)聯(lián)，相互影響。如在血糖調(diào)節(jié)中，胰島素和胰高血糖素之間具有_________作用，而甲狀腺激素、胰高血糖素和腎上腺素在升高血糖濃度上具有_________作用。拮抗協(xié)同1.幾種常見激素作用的靶細(xì)胞激素名稱靶器官（或靶細(xì)胞）甲狀腺激素幾乎全身組織細(xì)胞促甲狀腺激素釋放激素垂體促甲狀腺激素甲狀腺抗利尿激素腎小管、集合管胰島素幾乎全身組織細(xì)胞胰高血糖素主要作用于肝臟細(xì)胞激素分泌異常疾病分泌過多分泌過少甲狀腺激素甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)（食量大增、消瘦、心率快、血壓高、易激動）①成年：黏液性水腫（結(jié)締組織水腫、精神萎靡、反應(yīng)慢等）②幼年：呆小癥胰島素低血糖糖尿病生長激素①成年：肢端肥大癥②幼年：巨人癥幼年：侏儒癥（身材矮小,智力正常）性激素—第二性征不明顯或消退,性周期不正常2.激素分泌異常引起的疾病項(xiàng)目動物激素酶神經(jīng)遞質(zhì)化學(xué)本質(zhì)蛋白質(zhì)類或多肽類、氨基酸衍生物類、固醇類蛋白質(zhì)或RNA主要是小分子化合物產(chǎn)生部位內(nèi)分泌腺（或細(xì)胞）活細(xì)胞（不考慮哺乳動物成熟的紅細(xì)胞等）神經(jīng)元作用調(diào)節(jié)催化使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制作用部位靶細(xì)胞、靶器官細(xì)胞內(nèi)外突觸后膜3.比較動物激素、酶、神經(jīng)遞質(zhì)共同點(diǎn)與相應(yīng)的分子結(jié)合后發(fā)揮作用作用后去向被滅活數(shù)量和性質(zhì)不變被分解或回收續(xù)表項(xiàng)目動物激素酶神經(jīng)遞質(zhì)例3[2021山東棗莊高二期中]如圖是靶細(xì)胞與特定激素結(jié)合的方式示例。下列相關(guān)敘述正確的是(

)CA.甲為激素，乙為靶細(xì)胞表面的受體，它們都是蛋白質(zhì)B.若甲是甲狀腺激素，則乙不可能位于下丘腦和垂體細(xì)胞表面C.乙與載體蛋白一樣，具有特異性D.圖中分泌細(xì)胞分泌激素的方式是主動運(yùn)輸，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動性的特點(diǎn)[解析]據(jù)圖分析，甲為激素，乙為靶細(xì)胞表面的受體，激素的化學(xué)本質(zhì)不一定為蛋白質(zhì)，如甲狀腺激素是氨基酸衍生物，A錯(cuò)誤；若甲是甲狀腺激素，可以作用于下丘腦和垂體，則乙可能位于下丘腦和垂體細(xì)胞表面，B錯(cuò)誤；乙（受體）與載體蛋白一樣，具有特異性，C正確；圖中分泌細(xì)胞分泌激素的方式是胞吐，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動性，D錯(cuò)誤。通過模式圖理解“激素的功能以及激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)”，考題中常常以文字辨析、新情境信息等形式考查，主要考查學(xué)生對基本概念的掌握情況，滲透著對生命觀念、社會責(zé)任和科學(xué)思維等生物學(xué)核心素養(yǎng)的考查。B[解析]胰島素能降低血糖水平，而胰高血糖素能使血糖水平升高，二者作用相反，A錯(cuò)誤；胰島素可降低血糖，腎上腺素可使血糖升高，二者作用相抗衡，B正確；雌激素和雄激素都抑制垂體分泌促性腺激素，但兩者不在同一生物體內(nèi)發(fā)揮作用，C錯(cuò)誤；生長激素可促進(jìn)生長，甲狀腺激素也可促進(jìn)生長發(fā)育，二者為協(xié)同關(guān)系，D錯(cuò)誤。1.下列敘述，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）胰島素是唯一降血糖濃度的激素。(

)√（2）正常人在饑餓狀態(tài)下，血液中胰島素的含量會增加。(

)×（3）甲狀腺激素的分泌都是通過下丘腦作用于甲狀腺來分級調(diào)節(jié)的。(

)×（4）在甲狀腺激素分泌的反饋調(diào)節(jié)中，下丘腦和垂體細(xì)胞是甲狀腺激素的靶細(xì)胞。(

)√（5）垂體分泌的促甲狀腺激素通過體液定向運(yùn)送到甲狀腺。(

)×（6）激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)在發(fā)揮完作用后均被滅活。(

)×D[解析]該同學(xué)由于未吃早飯導(dǎo)致血糖含量下降，此時(shí)肝糖原分解成葡萄糖補(bǔ)充血糖，而不會有肝糖原的合成，A錯(cuò)誤；在饑餓狀態(tài)下，血糖降低，胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素含量增加，B錯(cuò)誤；胰島B細(xì)胞分泌的是胰島素，胰島素降低血糖的含量，所以在饑餓狀態(tài)下，胰島素分泌量減少，C錯(cuò)誤。C[解析]由題意可知，“甲亢”患者體內(nèi)甲狀腺激素濃度過高，而甲狀腺激素會促進(jìn)人體的新陳代謝，導(dǎo)致有機(jī)物氧化分解加快，所以患者會出現(xiàn)吃的食物多，卻消瘦的現(xiàn)象，故選C。

B[解析]若分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，分泌的甲狀腺激素可作用于全身幾乎所有細(xì)胞，其靶細(xì)胞可以是分泌細(xì)胞，A錯(cuò)誤；下丘腦的某些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素，B正確；分泌物在靶細(xì)胞中起調(diào)節(jié)作用，C錯(cuò)誤；激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不提供能量，也不起催化作用，只起到傳遞信息的作用，D錯(cuò)誤。圖1圖2（1）若圖1中內(nèi)分泌腺是甲狀腺，則物質(zhì)①是________________________，該物質(zhì)只能作用于垂體細(xì)胞的原因是_______________________________________________________。促甲狀腺激素釋放激素只有垂體細(xì)胞的細(xì)胞膜上有促甲狀腺激素釋放激素的受體[解析]若圖1中內(nèi)分泌腺是甲狀腺，則物質(zhì)①是由下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素；激素只能作用于靶細(xì)胞、靶器官，該激素只作用于垂體細(xì)胞是由于只有垂體細(xì)胞有促甲狀腺激素釋放激素的受體。（2）碘是合成圖1中③的原料，缺碘則會引起甲狀腺腫大，請結(jié)合圖示分析原因：_______________________________________________________________________________________________________。這體現(xiàn)了甲狀腺激素的分泌存在著_________調(diào)節(jié)，也存在著___________________機(jī)制。缺碘導(dǎo)致血液中甲狀腺激素含量降低，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，而促甲狀腺激素持續(xù)增加會導(dǎo)致甲狀腺增生分級（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)[解析]碘是合成圖1中③的原料，缺碘則會引起甲狀腺腫大，因?yàn)槿钡鈱?dǎo)致血液中甲狀腺激素含量降低，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，而促甲狀腺激素持續(xù)增加會導(dǎo)致甲狀腺增生；這體現(xiàn)了甲狀腺激素的分泌存在分級調(diào)節(jié)和（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。（3）圖2中，乙是_________細(xì)胞，當(dāng)血糖含量升高時(shí)，______（填字母）分泌增加，從而降低血糖濃度。當(dāng)血糖含量降低時(shí)，除了圖2涉及的激素發(fā)揮作用外，還參與的激素是_____________，他們和胰島素在調(diào)節(jié)血糖平衡中表現(xiàn)為_________作用。肝臟b腎上腺素拮抗[解析]圖2中，乙是肝臟細(xì)胞；當(dāng)血糖含量升高時(shí)，b分泌增加，促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度；當(dāng)血糖含量降低時(shí)，機(jī)體可分泌胰高血糖素和腎上腺素來升高血糖，它們和胰島素在調(diào)節(jié)血糖平衡中表現(xiàn)為拮抗作用。一、選擇題1.[2021遼寧朝陽高二聯(lián)考]如圖為人吃入食物后，體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分簡圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)CA.甲是胰島B細(xì)胞，其分泌的胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞利用血糖B.人吃入食物后，肌細(xì)胞和肝臟細(xì)胞內(nèi)糖原的合成量增多C.甲分泌胰島素只受血糖濃度升高和神經(jīng)遞質(zhì)的調(diào)節(jié)D.胰島素分泌增多會抑制胰高血糖素的分泌[解析]甲分泌胰島素除了受血糖濃度升高和神經(jīng)遞質(zhì)的調(diào)節(jié)，還受胰高血糖素的調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤。2.下列關(guān)于糖尿病的敘述，不正確的是(

)A.糖尿病患者都表現(xiàn)出多飲、多尿、多食的癥狀B.糖尿病患者細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)不足，患者總感覺饑餓C.1型糖尿病患者胰島功能減退，常在青少年時(shí)期發(fā)病D.2型糖尿病與環(huán)境、遺傳、生活方式有關(guān)，靠口服胰島素治療D[解析]糖尿病患者都表現(xiàn)出多飲、多尿、多食的癥狀，A正確；由于糖尿病患者胰島素分泌不足，因此組織細(xì)胞攝取葡萄糖的速率降低，細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)不足，患者總感覺饑餓，B正確；1型糖尿病患者由胰島功能減退，胰島素分泌減少所致，通常在青少年時(shí)期發(fā)病，C正確；胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，不能口服，D錯(cuò)誤。A.B.C.D.D[解析]大鼠血糖濃度先升后降最終穩(wěn)定在基礎(chǔ)值，不適合作為研究對象，A錯(cuò)誤；大鼠血糖濃度先降后升最終穩(wěn)定在基礎(chǔ)值，不適合作為研究對象，B錯(cuò)誤；大鼠血糖濃度圍繞基礎(chǔ)血糖值上下波動，不適合作為研究對象，C錯(cuò)誤；大鼠血糖濃度一直高于基礎(chǔ)血糖值，可作為較為理想的糖尿病動物模型，能用于研究新藥T的效，D正確。4.[2020吉林長春質(zhì)量監(jiān)測]給健康的小白鼠注射適量的促甲狀腺激素后，機(jī)體不會發(fā)生(

)A.細(xì)胞代謝加快，產(chǎn)熱量增多B.甲狀腺激素的分泌量減少C.促甲狀腺激素釋放激素的分泌量減少D.神經(jīng)系統(tǒng)興奮性升高B[解析]促甲狀腺激素可促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素可促進(jìn)細(xì)胞代謝，使產(chǎn)熱量增加，甲狀腺激素還可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，故A、D會發(fā)生，B不會發(fā)生；甲狀腺激素分泌量增多可抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，故C會發(fā)生。5.[2021山東菏澤高二期中]通常新生兒出生后，由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低，甲狀腺激素水平會上升。下列分析正確的是(

)A.甲狀腺激素分泌增多會導(dǎo)致機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加B.甲狀腺激素合成分泌后只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞C.甲狀腺激素含量降低會引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少D.甲狀腺激素與靶細(xì)胞表面的特異性受體結(jié)合發(fā)揮作用后會被滅活A(yù)[解析]甲狀腺激素可以促進(jìn)新陳代謝，促進(jìn)物質(zhì)氧化分解，所以甲狀腺激素分泌增多，機(jī)體產(chǎn)熱量和耗氧量都增加，A正確；激素由血液運(yùn)輸，所以會運(yùn)輸至全身各器官，但只作用于靶細(xì)胞和靶器官，B錯(cuò)誤；甲狀腺激素對垂體和下丘腦的分泌有抑制作用，所以甲狀腺激素含量降低對下丘腦的抑制作用減弱，會引起促甲狀腺激素釋放激素分泌增加，C錯(cuò)誤；甲狀腺激素的受體在靶細(xì)胞內(nèi)，并非靶細(xì)胞表面，D錯(cuò)誤。易錯(cuò)提醒激素的靶細(xì)胞一定有特異性受體。但該受體未必都位于細(xì)胞膜表面，如甲狀腺激素的受體位于細(xì)胞內(nèi)。6.[2021山東新泰中高二月考]如圖表示人體分泌甲狀腺激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，下列敘述錯(cuò)誤的是(

)AB.人體長期缺碘會影響甲狀腺激素的合成C.①和②的含量會影響甲狀腺激素的含量D.甲狀腺激素的含量會影響①和②的含量A.圖中結(jié)構(gòu)X、Y分別是垂體和下丘腦[解析]圖中結(jié)構(gòu)X、Y分別是下丘腦和垂體，A錯(cuò)誤；碘是組成甲狀腺激素的重要元素，因此人體長期缺碘會影響甲狀腺激素的合成，B正確；①為促甲狀腺激素釋放激素，②為促甲狀腺激素，由于分級調(diào)節(jié)，①和②的含量會影響甲狀腺激素的含量，C正確；若甲狀腺激素含量過高，對下丘腦和垂體抑制作用增強(qiáng)，①含量降低，②含量降低，D正確。BA.生理鹽水、甲狀腺激素、TSH B.TSH、生理鹽水、甲狀腺激素C.甲狀腺激素、生理鹽水、TSH D.生理鹽水、TSH、甲狀腺激素[解析]碘是合成甲狀腺激素的原料；注射甲狀腺激素，由于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，內(nèi)源甲狀腺激素分泌減少，甲狀腺放射性最弱；注射TSH，內(nèi)源甲狀腺激素分泌增多，甲狀腺放射性最強(qiáng)；注射生理鹽水的一組內(nèi)源甲狀腺激素正常分泌，放射性強(qiáng)度處于中間，因此a、b、c分別對應(yīng)TSH、生理鹽水、甲狀腺激素，B正確。B[解析]人類的糖尿病有2種類型，一種可以通過注射胰島素控制，另一種確切發(fā)病機(jī)理仍不明確，不能用注射胰島素控制，B錯(cuò)誤。二、非選擇題9.某研究人員用藥物W進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：給甲組大鼠注射藥物W，乙組大鼠注射等量生理鹽水，飼養(yǎng)一段時(shí)間后，測定兩組大鼠的相關(guān)生理指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：乙組大鼠無顯著變化；與乙組大鼠相比，甲組大鼠的血糖濃度升高，尿中葡萄糖含量增加，進(jìn)食量增加，體重下降?；卮鹣铝袉栴}：（1）由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測，藥物W破壞了胰腺中的__________細(xì)胞，使細(xì)胞失去功能，從而導(dǎo)致血糖濃度升高。胰島B[解析]根據(jù)題干“甲組大鼠的血糖濃度升高，尿中葡萄糖含量增加，進(jìn)食量增加，體重下降”分析，甲組大鼠的生理狀況符合糖尿病癥狀。胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌減少，可引起糖尿病，因此可以推測藥物W破壞了胰腺中的胰島B細(xì)胞，使細(xì)胞失去功能，從而導(dǎo)致血糖濃度升高。（2）由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果還可推測，甲組大鼠腎小管液中的葡萄糖含量增加，導(dǎo)致腎小管液的滲透壓比正常時(shí)的_______，從而使該組大鼠的排尿量_________。高增加[解析]溶液滲透壓的大小與單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目呈正相關(guān)。甲組大鼠腎小管液中葡萄糖含量增加，溶質(zhì)微粒的數(shù)目增加，導(dǎo)致滲透壓增大，減弱了腎小管和集合管對水的重吸收，從而使該組大鼠的排尿量增加。（3）實(shí)驗(yàn)中測量到甲組大鼠體重下降，推測體重下降的原因是___________________________________________________________________________________________。甲組大鼠胰島素缺乏，使機(jī)體不能充分利用葡萄糖來獲得能量，導(dǎo)致機(jī)體脂肪和蛋白質(zhì)的分解增加[解析]胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用葡萄糖，加快葡萄糖的氧化分解，因此推測甲組大鼠胰島素分泌不足，葡萄糖氧化供能發(fā)生障礙，大鼠會增加分解蛋白質(zhì)和脂肪來供能，從而導(dǎo)致體重下降。（4）若上述推測都成立，那么該實(shí)驗(yàn)的研究意義是_____________________________________________________________________________________________（答出1點(diǎn)即可）。獲得了因胰島素缺乏而患糖尿病的大鼠，這種大鼠可以作為實(shí)驗(yàn)材料用于研發(fā)治療這類糖尿病的藥物[解析]根據(jù)題中推測，藥物W會破壞胰腺中的胰島B細(xì)胞，可以據(jù)此培育胰島素缺乏的大鼠，研發(fā)治療這類糖尿病的藥物；腎小管液中滲透壓增大，排尿量會增加，此原理可用于治療浮腫、水中毒及器官積水等病癥；胰島素分泌不足可以導(dǎo)致體重下降，反過來體重下降可以成為判斷糖尿病的一個(gè)參考指標(biāo)。一、選擇題食用糖溶液后的時(shí)間（分）03060901201501807512511090757575

B2.關(guān)于激素反饋調(diào)節(jié)的敘述，正確的是(

)A.胰高血糖素分泌過多引起胰島素的分泌增加，屬負(fù)反饋調(diào)節(jié)B.促甲狀腺激素過量會促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，屬正反饋調(diào)節(jié)C.腎上腺素分泌時(shí)常伴隨去甲腎上腺素的分泌，屬正反饋調(diào)節(jié)D.性激素含量過多抑制促性腺激素釋放素的分泌，屬負(fù)反饋調(diào)節(jié)D[解析]胰高血糖素分泌過多引起胰島素的分泌增加，胰高血糖素可以使血糖濃度升高，血糖濃度升高會促使胰島素的分泌，屬正反饋調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；促甲狀腺激素過量會促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，屬于正常的促進(jìn)作用，不屬于反饋調(diào)節(jié)，B錯(cuò)誤；腎上腺素分泌時(shí)常伴隨去甲腎上腺素的分泌，屬協(xié)同作用，C錯(cuò)誤；性激素含量過多抑制促性腺激素釋放素的分泌，屬負(fù)反饋調(diào)節(jié)，D正確。易錯(cuò)提醒辨析負(fù)反饋與正反饋負(fù)反饋調(diào)節(jié)正反饋調(diào)節(jié)比例大多數(shù)情況下的調(diào)節(jié)機(jī)制少數(shù)情況下的調(diào)節(jié)機(jī)制定義反饋信息與調(diào)節(jié)信息作用性質(zhì)相反的反饋反饋信息與調(diào)節(jié)信息作用性質(zhì)相同的反饋?zhàn)饔闷鸺m正、減弱調(diào)節(jié)信息的作用起加強(qiáng)調(diào)節(jié)信息的作用負(fù)反饋調(diào)節(jié)正反饋調(diào)節(jié)舉例①排尿反射、排便反射②血液凝固過程③神經(jīng)纖維膜上達(dá)到佳追胰蛋白酶原激活的過程續(xù)表檢測項(xiàng)目甲患者檢測結(jié)果乙患者檢測結(jié)果正常值TSH

CC.據(jù)表分析可知，乙患者可能會出現(xiàn)新陳代謝加快、情緒易激動等癥狀D.激素調(diào)節(jié)具有高效性的特點(diǎn)，故臨床上常通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病[解析]人體中能夠調(diào)節(jié)TSH分泌的激素有甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素，A錯(cuò)誤；由化驗(yàn)單結(jié)果可知，甲患者促甲狀腺激素水平較正常值高，可能患有地方性甲狀腺腫大，B錯(cuò)誤；乙患者甲狀腺激素水平較正常值高，可能患有甲亢，因此乙患者可能會出現(xiàn)新陳代謝加快、情緒易激動等癥狀，C正確；激素調(diào)節(jié)具有通過體液運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，因此臨床上常通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病，D錯(cuò)誤。檢測項(xiàng)目甲患者檢測結(jié)果乙患者檢測結(jié)果正常值TSH

ABDC.據(jù)表分析可知，乙患者可能會出現(xiàn)新陳代謝加快、情緒易激動等癥狀D.激素調(diào)節(jié)具有高效性的特點(diǎn)，故臨床上常通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病[解析]人體中能夠調(diào)節(jié)TSH分泌的激素有甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素，A錯(cuò)誤；由化驗(yàn)單結(jié)果可知，甲患者促甲狀腺激素水平較正常值高，可能患有地方性甲狀腺腫大，B錯(cuò)誤；乙患者甲狀腺激素水平較正常值高，可能患有甲亢，因此乙患者可能會出現(xiàn)新陳代謝加快、情緒易激動等癥狀，C正確；激素調(diào)節(jié)具有通過體液運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，因此臨床上常通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病，D錯(cuò)誤。

組別樣本數(shù)量（只）骨骼肌細(xì)胞膜上胰島素受體數(shù)量相對值正常運(yùn)動組102.636.8019.0277.80糖尿病非運(yùn)動組100.1936.958.1987.40C糖尿病運(yùn)動組100.7826.359.4980.60A.患糖尿病可導(dǎo)致大鼠生長緩慢，運(yùn)動訓(xùn)練能促進(jìn)糖尿病大鼠生長B.與正常運(yùn)動組相比，糖尿病運(yùn)動組因胰島素含量低而使葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞及在細(xì)胞內(nèi)氧化利用發(fā)生障礙C.合理運(yùn)動、控制飲食及定期注射胰島素可以根治糖尿病D.運(yùn)動訓(xùn)練能促進(jìn)糖尿病大鼠胰島素的分泌，并降低血糖濃度[解析]分析表格可知，患糖尿病可導(dǎo)致大鼠生長緩慢，運(yùn)動訓(xùn)練能促進(jìn)糖尿病大鼠生長，A正確；糖尿病運(yùn)動組的胰島素含量比正常運(yùn)動組低，則促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞及在細(xì)胞內(nèi)氧化利用的能力降低，B正確；合理運(yùn)動、控制飲食及定期注射胰島素可以有效地治療糖尿病，但是不能根治，C錯(cuò)誤；糖尿病運(yùn)動組與糖尿病非運(yùn)動組相比，說明運(yùn)動訓(xùn)練能促進(jìn)糖尿病大鼠胰島素的分泌，并降低血糖濃度，D正確。

組別樣本數(shù)量（只）骨骼肌細(xì)胞膜上胰島素受體數(shù)量相對值正常運(yùn)動組102.636.8019.0277.80糖尿病非運(yùn)動組100.1936.958.1987.40ABD糖尿病運(yùn)動組100.7826.359.4980.60A.患糖尿病可導(dǎo)致大鼠生長緩慢，運(yùn)動訓(xùn)練能促進(jìn)糖尿病大鼠生長B.與正常運(yùn)動組相比，糖尿病運(yùn)動組因胰島素含量低而使葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞及在細(xì)胞內(nèi)氧化利用發(fā)生障礙C.合理運(yùn)動、控制飲食及定期注射胰島素可以根治糖尿病D.運(yùn)動訓(xùn)練能促進(jìn)糖尿病大鼠胰島素