2024年甘肅省贛縣沙地鎮(zhèn)中學(xué)等校中考三?？荚嚮瘜W(xué)試題(無答案)

化學(xué)模擬試題(滿分：70分時長：65分鐘)本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H-lC-12N-14O-l6Na-23S-32Fe-56Cu-64Ag-108一、單項選擇題(本大題共l0小題，l-5每題1分，6-10每題2分，共l5分)在每小題列出的四個備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其代碼填涂在答題卡相位置。錯選、多選或未選均不得分。1.一年一度的校運動會是同學(xué)們展現(xiàn)自我的大舞臺：我運動!我快樂!我高興!下列運動項目或活動屬于化學(xué)變化的是()A.開幕式上跳街舞B.“飛人”百米沖刺C.裁判員用火藥槍發(fā)令D.“大力士”推鉛球2.學(xué)習(xí)了酸雨的危害后，下列措施中與酸雨的防治有關(guān)的是()A.控制二氧化碳的排放量B.減少使用一次性塑料制品C.分類回收處理生活垃圾D.減少含硫化石燃料的燃燒3.下列實驗操作中，不正確的是()A.傾倒液體B.稀釋濃硫酸C.檢查氣密性D.收集氧氣4.金屬鈦被譽為“二十一世紀(jì)金屬”，鈦有銀白色金屬光澤﹑密度為4.5g/cm3，熔點為1725℃、具有良好的耐腐蝕性和延展性。下列制品不能用鈦制作的是()A.保險絲B.飛機C.醫(yī)療器械D.潛艇外殼5.不學(xué)好化學(xué)你的行為就有可能出錯喲。下列日常行為正確的是()A.油庫著火用水撲滅B.室內(nèi)著火開門開窗C.菜刀用完洗凈擦干D.貧血患者多吃肥肉6.農(nóng)業(yè)上常用飽和食鹽水進行選種，飽和食鹽水露置在空氣中一段時間后，有少量固體析出(假設(shè)溫度保持不變)。下列推測正確的是()A.氯化鈉溶解度變小B.食鹽水在空氣中變質(zhì)而不能繼續(xù)使用C.溶液依然飽和，但溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小D.有少量固體析出是因為蒸發(fā)了少量的水7.下列實驗不能成功的是()A.用鐵絲在空氣中燃燒的方法證明鐵與氧氣在點燃的條件下能發(fā)生反應(yīng)B.用灼燒聞氣味的方法鑒別羊毛和合成纖維C.在敞口容器中進行鐵和硫酸銅溶液的反應(yīng)探究質(zhì)量守恒定律D.雞蛋放入醋中變成“軟殼蛋”8.鎂條既能在氧氣中劇烈燃燒，又能在氮氣中劇烈燃燒，還能在二氧化碳中劇烈燃燒，說明燃燒不一定有氧氣參加。鎂在氮氣和二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為3Mg+N2Mg3N2，2Mg+CO2C+2X。下列說法正確的是()A.可用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣含量B.鎂條燃燒著火不能用二氧化碳來撲滅C.單質(zhì)鎂中鎂元素的化合價為+2D.X的化學(xué)式為MgO29.從宏觀、微觀的視角探究物質(zhì)及其變化規(guī)律是化學(xué)特有的“科學(xué)思維”之一。下列從微觀角度對宏觀事實的解釋不合理的是()A.石油氣壓入鋼瓶液化——分子間的間隔減小B.十里桂花香——分子在不斷地運動C.夏天汽車輪胎炸裂——分子種類發(fā)生改變D.氧氣和液氧都能支持燃燒——同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同10.下列圖像能正確反映對應(yīng)的實驗操作的是()A.將—定質(zhì)量的鐵粉加入足量的硝酸銀溶液中B.向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入硫酸銅溶液至過量C.將硫酸逐滴滴入氫氧化鋇溶液中至過量D.分別加熱等質(zhì)量的氯酸鉀和混有少量二氧化錳的氯酸鉀二、選擇填充題(本大題共3小題，每小題2分，選擇和填充各1分，共6分)在每小題列出的備選項中，先在A，B、C三個選項中選擇一個最符合題目要求的，請將其代碼填涂在答題卡相應(yīng)位置，然后填充D選項使其符合題目要求。11.下列化學(xué)用語的含義描述正確的是()A.SO2可表示二氧化硫這種物質(zhì)B.N2表示兩個氮原子C.Mg2+表示鎂元素的化合價為＋2價D.2H2O2表示________12.在考慮物質(zhì)的用途時，除了要考慮其性質(zhì)外還要考慮價格、資源、是否美觀等等因素。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)正確的一項是()A.液氧用于火箭發(fā)射——可燃性B.氮氣用于食品防腐——能幫助呼吸C.干冰用于人工降雨——升華吸熱D.金剛石用于裁玻璃——________3.把分別盛滿甲、乙，丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象。對甲、乙，丙氣體的分析正確的是()A.甲、乙，丙氣體都易溶于水B.甲氣體比乙氣體更易溶于水C.不可以用排空氣方法收集甲氣體D.最適合用排水集氣方法收集的是______氣體三、填空與說明題(本大題包括4小題，共23分)14.(5分)通過觀察和理解微觀世界，我們可以揭開化學(xué)的秘密。下圖是稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖，請回答下列問題。(1)稀硫酸中溶劑的化學(xué)式是________。(2)如用濕潤的pH試紙測定稀硫酸的pH，則結(jié)果會_______(填“偏大”“偏小”或”無影響”)。(3)小明用該圖來說明稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過程，該過程不發(fā)生變化的微粒是_____(用符號表示)。該反應(yīng)的微觀實質(zhì)可表示為H++OH-=H2O。依此類推往稀鹽酸中滴加硝酸銀溶液時，反應(yīng)的微觀實質(zhì)用同樣的方法可表示為_____________。15.(6分)水及溶液與人類生產(chǎn)生活密切相關(guān)。(1)生活中使用紗布過濾的方法可以初步凈化水質(zhì)，紗布過濾主要是除去水中的__________。(2)水是常見的溶劑。“果蔬洗鹽”是一種果蔬清潔劑，某“果蔬洗鹽”的部分標(biāo)簽如圖1所示，配料中物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示。①取15g“果蔬洗鹽”放入1kg20℃的水中，加快溶解的方法是________，形成的溶液是NaCl的_______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。②“果蔬洗鹽”溶液可除去果蔬上殘留的酸性有害物質(zhì)，若配制“果蔬洗鹽”溶液過稀，會影響清潔效果，原因是____________________。(3)在20℃時，將10gNaHCO3固體加入50g水中所得溶液的質(zhì)量是_______g。分別將50℃時NaCl、NaHCO3、Na2CO3三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃，在20℃時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_________。16.(6分)黨的二十大報告中強調(diào)：“加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強國，扎實推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興?！睋?jù)此，請你完成下列有關(guān)農(nóng)業(yè)的問題。(1)九江是江南地區(qū)的“魚米之鄉(xiāng)”，這里的魚類資源十分豐富，魚肉提供的營養(yǎng)素主要是_______，因而備受人們推崇。(2)長江以南的部分土壤多呈酸性或強酸性，不適宜種植糧食作物，改良這些酸性土壤的方法之一是加入適量的某種堿，此種堿的化學(xué)式是_______。(3)生產(chǎn)和生活用水的大戶是農(nóng)業(yè)用水。農(nóng)業(yè)上節(jié)約用水的措施之一是______________。(4)精準(zhǔn)施肥是提高農(nóng)作物產(chǎn)量的關(guān)鍵所在。下列關(guān)于化肥說法中正確的是_____(填序號，雙選)。A.化肥對提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用，應(yīng)盡量多施用B.復(fù)合肥料能同時供給農(nóng)作物幾種養(yǎng)分，肥效高C.加熟石灰研磨能聞到刺激性氣味是磷肥的性質(zhì)D.鉀肥和磷肥可通過外觀來鑒別(5)現(xiàn)在的農(nóng)民住上了樓房，門窗裝上了鋁合金，鐵制樓梯扶手刷上了金燦燦的油漆，刷漆的目的是防止鐵與空氣中的_____反應(yīng)而生銹。烹飪美食的燃料也用天然氣代替了煤，用天然氣代替煤的優(yōu)點有______________(寫一點)。17.(6分)氣溫升高，全球變暖，保護我們的地球刻不容緩!科學(xué)家們嘗試用各種辦法減少二氧化碳的排放以及更好地將二氧化碳轉(zhuǎn)化為其他有益物質(zhì)。下面的流程圖是一種新的處理空氣中的二氧化碳方案。(1)水電解時發(fā)生的反應(yīng)類型是________(填基本反應(yīng)類型)。(2)已知甲醇的化學(xué)式為CH3OH，乙醇的化學(xué)式已學(xué)過.丙醇的化學(xué)式為C3H7OH，依此規(guī)律，推出丁醇的化學(xué)式是__________。寫出甲醇在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式______________。(3)從流程圖中分析得出的下列結(jié)論，正確的是_______(填序號)。A.為了減緩溫室效應(yīng)，空氣中的二氧化碳越少越好B.利用降溫加壓將二氧化碳分離是化學(xué)變化C.導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強的原因之一是燃油機動車產(chǎn)生的尾氣超標(biāo)排放D.電解水時用直流電比用光和催化劑更環(huán)保(4)本流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)有二氧化碳和_______。四、實驗與探究題(本大題包括2小題，共l6分)18.(8分)查閱資料得知；過氧化鈉(Na2O2)可與CO2或H2O反應(yīng)生成O2，反應(yīng)原理為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下圖所示實驗，證明Na2O2可在呼吸面具和潛水艇中做供氧劑?；卮鹣铝袉栴}：(1)寫出裝置E中標(biāo)有①的儀器名稱是_______。(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。(3)裝置B中盛裝飽和NaHCO3溶液的目的是_______________。(4)裝置D用于除去未被裝置C轉(zhuǎn)化的CO2，以便E中收到較純的氣體，則D中盛裝的液體試劑是________。要判斷裝置D是否把CO2除干凈，可在D和E之間再加一個F裝置，則F中盛裝的液體試劑是_______。(5)驗證裝置E中的氣體是否集滿的方法是(描述操作﹑現(xiàn)象和結(jié)論)______________。(6)Na2O2在潛水艇中做供氧劑的優(yōu)點有_______________。l9.(8分)某化學(xué)興趣小組做粗鹽提純實驗，并對粗鹽(含大量可溶性雜質(zhì)和難溶性雜質(zhì))的成分做進一步探究。請回答下列問題：實驗一：粗鹽提純(1)溶解﹑過濾、蒸發(fā)時都要用到同一種儀器，它是_________。(2)蒸發(fā)后所得食鹽質(zhì)量為_____g(讀數(shù)如圖)。實驗二：物質(zhì)檢驗(3)【提出問題】食鹽中除含有NaCl外，可能還含有什么溶質(zhì)?【查閱資料―】食鹽中可能還含有Na2CO3、Na2SO4等。【作出猜想】猜想一：還有溶質(zhì)Na2CO3猜想二：還有溶質(zhì)Na2SO4猜想三：___________【查閱資料二】Na2CO3溶液、Na2SO4溶液均可以與BaCl2溶液反應(yīng)生成白色沉淀，且BaCO3可以溶于鹽酸，BaSO4不能溶于鹽酸?！居懻摻涣鳌啃〗M同學(xué)經(jīng)討論后認為：選擇BaCl2溶液和稀鹽酸兩種試劑即可驗證猜想。若猜想二正確，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。【實驗驗證】為驗證猜想，小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案。Ⅰ.取上述食鹽樣品少量于試管中，加水溶解，得到澄清透明溶液。Ⅱ.向溶液中滴加過量的BaCl2溶液，生成白色沉淀，靜置。Ⅲ.靜置后棄去清液，加入足量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)沉淀部分溶解，且有氣泡產(chǎn)生?！緦嶒灲Y(jié)論】根據(jù)上述實驗現(xiàn)象判斷_______(填“猜想一”“猜想二”或“猜想三”)是正確的?！締栴}與交流】小組同學(xué)在實驗報告中記錄了如下文字：經(jīng)實驗驗證，該食鹽樣品中僅含有NaCl、Na2CO3和Na2SO4。你認為這個觀點________(填“正確”或“錯誤”)。請說明你的理由_________。五、綜合計算題(本大題共l小題，共10分)20.(10分)實驗室中稀硫酸因標(biāo)簽破損，需測定其質(zhì)量分數(shù)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取該稀硫酸樣