2023年浙江各地科學(xué)一模真題分類匯編01運(yùn)動和力

2023浙江各地科學(xué)一模真題分類匯編01運(yùn)動和力一．參照物及其選擇（共2小題）1．（2023?寧波一模）冰墩墩成為了“天宮課堂”的“小助手”，圖中男老師固定在原地將冰墩墩拋向女老師，冰墩墩被拋出后，沿原有方向勻速前進(jìn)，下列說法正確的是（）A．冰墩墩勻速前進(jìn)時受到了男老師對它的推力 B．冰墩墩被拋出前沒有慣性 C．冰墩墩在“天宮”中的質(zhì)量比在地面時小 D．以冰墩墩為參照物，男老師在后退2．（2023?鹿城區(qū)校級一模）1783年法國蒙格菲爾發(fā)明了載人熱氣球，成功在空中飛行半小時。1852年法國工程師吉法爾發(fā)明了飛艇，如圖所示，飛艇由巨大的流線型艇體、吊艙、主氣囊、副氣囊和推進(jìn)裝置組成。主氣囊內(nèi)充滿密度比空氣小的氦氣，副氣囊體積不變，內(nèi)部空氣量可調(diào)節(jié)。主副氣囊協(xié)同工作，控制飛艇的升降。結(jié)合所學(xué)知識回答問題。飛艇在上升階段，吉法爾認(rèn)為吊艙處于運(yùn)動狀態(tài)，他選擇的參照物是（）A．地面 B．副氣囊 C．主氣囊 D．推進(jìn)裝置二．速度公式及其應(yīng)用（共1小題）3．（2023?溫州一模）如圖，甲、乙、丙二人從起跑線同時起跑，若同時到達(dá)a線處，則三人運(yùn)動快慢情況是（）A．甲最快 B．乙最快 C．丙最快 D．一樣快三．力的測量（共1小題）4．（2023?普陀區(qū)校級模擬）彈簧測力計分別受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F(xiàn)1、F2均為3N，彈簧測力計靜止時如圖所示，下列說法正確的是（）A．彈簧測力計的示數(shù)為0N B．彈簧測力計的示數(shù)為3N C．彈簧測力計的示數(shù)為6N D．F1、F2是一對相互作用力四．力的作用效果（共3小題）5．（2023?海曙區(qū)校級一模）小華發(fā)現(xiàn)很多食品包裝袋設(shè)計成“鋸齒”形狀，他猜想袋口做成“鋸齒”形狀可減小撕開時用力的大小，為驗(yàn)證猜想，以下設(shè)計方案最佳的是（）A．撕開多種不同“鋸齒”狀包裝袋，比較所用力大小 B．多位同學(xué)在包裝袋任意位置撕開，交流比較用力的大小 C．先后在“鋸齒”狀位置和平邊位置撕開包裝袋，比較用力大小 D．分別撕開“平邊”狀和“鋸齒”狀的不同材質(zhì)包裝袋，比較用力大小6．（2023?南潯區(qū)一模）如圖冰墩墩正協(xié)助王亞平完成“天宮課堂”中太空拋物實(shí)驗(yàn)。（1）王亞平輕輕地用食指彈了一下冰墩墩，冰墩墩就做起了空翻動作，這說明。（2）王亞平將冰墩墩平推給葉光富，冰墩墩并沒有像地面上那樣下墜而是沿著推出的方向在做近似勻速前進(jìn)。①冰墩墩被推出后，繼續(xù)前進(jìn)，因?yàn)樗哂小＂诒斩毡煌瞥龊蟛]有像地面上那樣下墜，這是因?yàn)椤?．（2023?越城區(qū)一模）力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？小明做了四次實(shí)驗(yàn)：將一個彈性較好的鋼片一端固定在O點(diǎn)，分別在鋼片上施加一個力，觀察力的作用效果，如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)時，通過來反映力的作用效果大小。（2）若要研究力的作用效果與力的方向是否有關(guān)，可比較兩圖。（3）比較乙、丙兩圖，小明得出結(jié)論：力的作用效果與力的大小有關(guān)。請你判斷小明的結(jié)論是否正確，并說明理由。五．力的三要素（共1小題）8．（2023?路橋區(qū)一模）為方便關(guān)門，小柯同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的自動關(guān)門裝置。把繩子的”端系在門窗上B點(diǎn)（如圖乙），另一端系上重物。當(dāng)人進(jìn)來后，利用重物將門關(guān)上。使用后發(fā)現(xiàn)門關(guān)上的速度過快，導(dǎo)致門鎖很容易損壞，于是提出了兩條改進(jìn)建議。建議一：改變重物懸掛的點(diǎn)，選擇點(diǎn)。建議二：改變重物的質(zhì)量，選用質(zhì)量的物體。六．力的示意圖與圖示（共1小題）9．（2023?鹿城區(qū)校級一模）1783年法國蒙格菲爾發(fā)明了載人熱氣球，成功在空中飛行半小時。1852年法國工程師吉法爾發(fā)明了飛艇，如圖所示，飛艇由巨大的流線型艇體、吊艙、主氣囊、副氣囊和推進(jìn)裝置組成。主氣囊內(nèi)充滿密度比空氣小的氦氣，副氣囊體積不變，內(nèi)部空氣量可調(diào)節(jié)。主副氣囊協(xié)同工作，控制飛艇的升降。結(jié)合所學(xué)知識回答問題。當(dāng)飛艇在空中勻速上升時，下列選項(xiàng)中對其受力情況判斷正確的是（）A． B． C． D．七．力作用的相互性（共2小題）10．（2023?瑞安市校級一模）2022年亞運(yùn)會龍舟比賽將在溫州龍舟中心舉行。如圖為亞運(yùn)會龍舟項(xiàng)目圖標(biāo)，該圖標(biāo)在平靜水面中的倒影是下列選項(xiàng)中的（）A．B． C． D．11．（2023?鄞州區(qū)一模）2023年2月，我國發(fā)布了一款自主研發(fā)的水陸兩棲飛行器—“同濟(jì)飛魚”（如圖所示），它既能在空中飛行，也能在水中暢游。（1）兩棲飛行器在水中通過螺旋槳轉(zhuǎn)動向后劃水即可實(shí)現(xiàn)向前航行，其原理是。（2）兩棲飛行器還自帶聲波測距儀。某次飛行器懸停空中向障礙物發(fā)射聲波，從發(fā)出聲波至接收到反射回來的聲波共用時4s，若聲波的速度為340m/s，則飛行器離障礙物的距離是m。八．平衡狀態(tài)的判斷（共3小題）12．（2023?鄞州區(qū)一模）如圖所示的各選項(xiàng)中的物體，受到非平衡力作用的是（）A．靜立枝頭的鳥 B．加速升空的火箭 C．勻速行駛的汽車 D．勻速下降的降落傘13．（2023?普陀區(qū)校級模擬）下列各種動作中，在水平地面上無法保持的是（）A． B． C． D．14．（2023?柯橋區(qū)一模）科學(xué)家計劃利用空間站的激光為太空垃圾減速，使之墜入大氣層燒毀。如圖所示，地球軌道上有一廢棄衛(wèi)星，正在繞地球做勻速圓周運(yùn)動，該衛(wèi)星（填“受”或“不受”）平衡力作用。用大功率激光短暫照射該衛(wèi)星的（填“A”或“B”）面，其表面固態(tài)金屬直接（填物態(tài)變化）成氣體向外噴射而出，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，所以?dǎo)致衛(wèi)星減速。九．二力平衡條件的應(yīng)用（共3小題）15．（2023?西湖區(qū)模擬）如圖所示，體重為G的小明爬到豎直的桿上。靜止時，所受的摩擦力為f1；后來沿桿勻速下滑，所受的摩擦力為f2。通過受力分析，可以判斷出（）A．靜止時，f1＞G B．勻速下滑時，f2＜G C．靜止時的f1等于勻速下滑時的f2 D．靜止時的f1大于勻速下滑時的f216．（2023?鎮(zhèn)海區(qū)一模）如圖所示，用F＝6N水平向右的拉力勻速拉動物塊A時，物塊B靜止不動，此時彈簧測力計的示數(shù)為4N，則物塊B所受摩擦力的大小及方向?yàn)椋ǎ〢．4N向左 B．4N向右 C．6N向右 D．6N向左17．（2023?拱墅區(qū)校級一模）如圖，A、B兩同學(xué)用甲、乙兩種方式推墻。甲中A向前推B，B向前推墻；乙中A、B同時向前推墻，墻均未動。假如用甲、乙兩種方式推時每人的推力大小都為F，則以下說法中正確的是（）A．甲方式中墻受到的力為2F B．乙方式中墻受到的力為2F C．甲方式中兩位同學(xué)受到地面的摩擦力大小都為F D．乙方式中兩位同學(xué)受到地面的摩擦力大小都為2F一十．重力及其方向（共5小題）18．（2023?湖州一模）在天宮課堂中，王亞平老師給同學(xué)們演示了水油分離的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在太空中混合后的水和油不會分層。而在地面上混合后的水和油靜置后會分層。這主要是因?yàn)樵谔罩校ǎ〢．水的質(zhì)量變小 B．油的密度變大 C．水和油的比熱變大 D．水和油所受的重力變化19．（2023?南潯區(qū)一模）如圖是今年2月11日微信朋友圈中出現(xiàn)的一種傳言。針對這一網(wǎng)絡(luò)傳言，同學(xué)們討論時紛紛表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，其中你不贊同的是（）A．微信上網(wǎng)絡(luò)傳言很多，我不相信 B．上網(wǎng)收集各種資料信息，分析甄別信息真?zhèn)魏笏伎寂袛?C．對豎立的掃把受力分析，根據(jù)掃把豎立需要的條件來推斷 D．改天再用掃把來做該實(shí)驗(yàn)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷這個說法的對錯20．（2023?金華模擬）科學(xué)課上老師欲用圓形磁塊將一長方形硬卡紙固定在黑板上。下列固定方式中，松手后硬卡紙最容易發(fā)生轉(zhuǎn)動的是（）A．B． C． D．21．（2023?吳興區(qū)校級一模）在天宮課堂中，王亞平老師給同學(xué)們演示了水油分離的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在太空中混合后的水和油不會分層，而在地面上混合后的水和油靜置后會分層。這主要是因?yàn)樵谔罩校ǎ〢．水的質(zhì)量變小 B．油的密度變大 C．水和油的重力變小 D．水和油的比熱變大22．（2023?舟山一模）如圖所示的是北京冬奧會單板滑雪大跳臺比賽中運(yùn)動員在空中運(yùn)動時的情境，此時他所受重力的方向是沿圖中向下的方向。（選填“OA”、“OB”或“OC”。其中，OA垂直于滑雪板，OB沿豎直方向，OC平行于滑雪板。）一十一．摩擦力的概念（共5小題）23．（2023?龍灣區(qū)模擬）用鉛筆寫字時，筆尖和紙之間存在滑動摩擦力。如圖書寫時，筆尖所受摩擦力的方向正確的是（）A． B． C． D．24．（2023?南潯區(qū)一模）圍棋人機(jī)大戰(zhàn)，是人類與計算機(jī)之間的圍棋比賽，最終結(jié)果是人工智能阿爾法圍棋以總比分4比1戰(zhàn)勝人類代表李世石。大盤講解時帶磁性的圍棋子可吸在棋盤上不掉下來。如圖所示，關(guān)于圍棋子的受力情況，下列說法正確的是（）A．圍棋子所受磁力與圍棋子所受重力是一對平衡力 B．圍棋子所受磁力與棋盤對圍棋子的支持力是一對相互作用力 C．棋盤對圍棋子的摩擦力的方向豎直向上 D．圍棋子沒有受到摩擦力作用25．（2023?杭州一模）木板乙放置于光滑的水平面上，一個小木塊甲以v0的速度從木板乙的左側(cè)被水平彈射到木板右端，如圖所示。小木塊甲先相對木板乙滑動，后相對靜止；當(dāng)木板乙碰到水平面上的障礙物丙時立刻靜止。則以下判斷中正確的是（）A．甲、乙相對靜止前，甲受到水平向右的摩擦力 B．甲、乙相對靜止時，甲不受摩擦力 C．乙碰到丙后，甲因?yàn)槭艿綉T性作用會繼續(xù)向右運(yùn)動 D．乙靜止后，甲、乙受到的摩擦力是一對平衡力26．（2023?舟山一模）圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運(yùn)動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙、丙所示，下列說法錯誤的是（）A．當(dāng)t＝1.5s時，物體受到的摩擦力4N B．2s～4s內(nèi)，物體所受推力大于摩擦力 C．4s～6s，物體運(yùn)動的路程為8m D．t＝3s時，物體受到的摩擦力為6N27．（2023?義烏市一模）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了測量物塊與木板之間的滑動摩擦力的實(shí)驗(yàn)（如圖）。（1）此時彈簧測力計A的示數(shù)為牛。（2）當(dāng)木板向右做勻速直線運(yùn)動時，彈簧測力計A、B的示數(shù)大小關(guān)系為FAFB（選填“＞”“＜”或“＝”）。一十二．增大或減小摩擦力的方法（共2小題）28．（2023?濱江區(qū)一模）冰壺比賽中，擲球運(yùn)動員右腳穿著“蹬冰鞋”摩擦力大，利于起步加速；左腳穿著“滑行鞋”摩擦力小，有利于滑行。在其他條件相同的情況下，橡膠比塑料能提供更大的摩擦力，以下最適合作為冰壺運(yùn)動員比賽穿的鞋子是（）A．B． C． D．29．（2023?新昌縣一模）2023年3月17日CBA聯(lián)賽中，易建聯(lián)出場17分鐘，拿到10分5籃板1封蓋。關(guān)于易建聯(lián)在比賽中扣籃的場景，下列說法正確的是（）A．易建聯(lián)用力蹬地才會向上跳起，說明力的作用是相互的 B．當(dāng)易建聯(lián)跳躍上升至最高點(diǎn)時，其慣性最大 C．以起跳后的易建聯(lián)為參照物，坐在看臺上的觀眾是靜止的 D．鞋底設(shè)計花紋是為了增大接觸面的粗糙程度從而減小摩擦一十三．摩擦力大小的影響因素（共2小題）30．（2023?臨海市校級模擬）如圖所示為2022年杭州亞運(yùn)會的四個體育項(xiàng)目圖標(biāo)，有關(guān)這四項(xiàng)運(yùn)動的分析正確的是（）A．射箭運(yùn)動員用力拉弓，弓弦彎了，主要體現(xiàn)了力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài) B．山地自行車運(yùn)動員用力蹬腳踏板，自行車加速前進(jìn)，摩擦力逐漸減小 C．足球運(yùn)動員踢球時，球滾動，說明力能維持物體運(yùn)動 D．滑板運(yùn)動員后在空中時仍能繼續(xù)前行，是由于慣性31．（2023?臨安區(qū)一模）摩擦力是初中科學(xué)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，如何形象地表現(xiàn)出摩擦力的大小呢？小柯同學(xué)想到了媽媽洗衣服時用的毛刷。（1）小柯將一個毛刷分別靜置在水平面和斜面上，圖顯示出毛刷受到了摩擦力的作用。（2）小柯發(fā)現(xiàn)用不同的速度拉動圖甲的毛刷觀察到毛刷的形變程度都相同。他在長毛刷上放一個砝碼，繼續(xù)拉動，他觀察到毛刷的彎曲程度更大了，據(jù)此可得出結(jié)論：摩擦力大小與有關(guān)。（3）小柯將長毛刷A放在B物體上，拉著B向右運(yùn)動時，觀察到的現(xiàn)象如圖丙所示，可推知A沒有做勻速直線運(yùn)動，請從力學(xué)角度加以分析。一十四．牛頓第一定律（共1小題）32．（2023?嵊州市模擬）踢毽子起源于漢代，高承《事物紀(jì)原》記：“今時小兒以鉛錫為錢，裝以雞羽，呼為毽子，三四成群走踢”。下列關(guān)于踢毽子的說法正確的是（）A．以地面為參照物，空中的毽子是靜止的 B．毽子上升過程中受到重力和腳對它踢的力 C．毽子落在水平地面靜止時，受到的重力和支持力是一對平衡力 D．毽子豎直上升到最高點(diǎn)時，若所受外力突然消失，毽子將向上運(yùn)動一十五．力與運(yùn)動的關(guān)系的應(yīng)用（共2小題）33．（2023?余姚市模擬）2022年2月4日，雙奧之城北京迎來歷史性時刻，簡約而又精彩、浪漫而又空靈的北京冬奧會開幕式驚艷了全世界，其中一個精彩片段是一個小男孩輕輕吹出一口氣，蒲公英飛上了鳥巢的上空（如圖）。舞動的蒲公英花朵其實(shí)是一根根長長的竹竿，聯(lián)系相關(guān)物理知識，下面說法正確的是（）A．竹竿不受力時靜止，受力才能運(yùn)動，力是維持物體運(yùn)動的原因 B．竹竿由靜止變?yōu)檫\(yùn)動是因?yàn)槭艿搅肆Φ淖饔?，力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因 C．竹竿受到力的作用一定由靜止變運(yùn)動，物體在運(yùn)動過程中受到慣性力的作用 D．表演者在加速舞動竹竿時，竹竿的慣性變大34．（2023?鎮(zhèn)海區(qū)一模）小科在運(yùn)動場上看到了一些場景，他運(yùn)用學(xué)過的科學(xué)知識進(jìn)行分析，下列正確的是（）A．運(yùn)動員在800米比賽中，全程勻速直線運(yùn)動 B．跳高時從起跳到最高點(diǎn)過程中，所受重力大小不變 C．踢出去的足球在草地上滾動會慢慢停下來，是因?yàn)樽闱驔]有受到力的作用 D．做引體向上在單杠上靜止不動時，人對單杠的拉力和人的重力是一對平衡力一十六．慣性（共7小題）35．（2023?蓮都區(qū)一模）卡塔爾世界杯賽場上，足球運(yùn)動員奮力拼搏的場景仍讓我們記憶猶新。足球比賽蘊(yùn)含著許多科學(xué)知識。下列分析正確的是（）A．踢出去的足球繼續(xù)滾動，是因?yàn)槭艿綉T性的作用 B．守門員踢出的球運(yùn)動到最高點(diǎn)時受力平衡 C．滾動的足球最終靜止在草地上說明運(yùn)動需要力來維持 D．運(yùn)動員射門時，以空中飛行的球?yàn)閰⒄瘴?，球門是運(yùn)動的36．（2023?麗水一模）杭州2022年第19屆亞運(yùn)會將于2023年9月23日﹣10月8日舉行，如圖所示為亞運(yùn)會的四個體育項(xiàng)目圖標(biāo)，有關(guān)這四項(xiàng)運(yùn)動的分析正確的是（）A．滑板運(yùn)動員在空中仍能繼續(xù)前行，是受到慣性的作用 B．足球運(yùn)動員踢球時，球滾動，說明力能維持物體運(yùn)動 C．皮劃艇運(yùn)動員對水的力和水對皮劃艇的力是一對平衡力 D．射箭運(yùn)動員用力拉弓，弓弦彎了，主要體現(xiàn)了力能改變物體的形狀37．（2023?江北區(qū)模擬）學(xué)校組織外出春游，小金和同學(xué)在旅游大巴車廂內(nèi)討論起一些問題。下列說法中正確的是（）A．車速越快，轉(zhuǎn)彎時人歪倒越厲害，說明速度越大慣性越大 B．放在車廂地面的礦泉水瓶突然往前滾動，說明汽車在加速 C．車勻速向前行駛時，小金向后排的同學(xué)扔零食需要花費(fèi)比靜止時更大的力 D．遇到紅燈時，司機(jī)踩下剎車，車緩慢停了下，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)38．（2023?吳興區(qū)校級一模）如圖，機(jī)器人在勻速直線前進(jìn)送餐的過程中，對置于水平托盤上碗碟的相關(guān)描述正確的是（）A．受到水平向前的推力 B．若以機(jī)器人為參照物，它是運(yùn)動的 C．受到的重力和托盤對它的支持力是一對平衡力 D．它也在作勻速直線運(yùn)動是因?yàn)槭艿搅藨T性的作用39．（2023?濱江區(qū)一模）杭州市中考體育測試項(xiàng)目涉及的力學(xué)知識，下列說法正確的是（）A．引體向上—雙手握住單杠靜止時，人受到的重力與單杠對人的拉力是平衡力 B．立定跳遠(yuǎn)—腳用力向后蹬地，是為了增大慣性 C．定點(diǎn)投籃—把籃球投出去時，手對球的作用力大于球?qū)κ值淖饔昧?D．踢足球—踢出去的足球在草地上越滾越慢是因?yàn)樽闱虿皇芰Φ淖饔?0．（2023?北侖區(qū)一模）共享單車是節(jié)能環(huán)保的交通工具，由于具有低碳、環(huán)保、方便、舒適等性能成為我們城市一道靚麗的風(fēng)景線。關(guān)于小北騎共享單車的情形，下列說法正確的是（）A．小北騎行的速度最高可達(dá)50m/s B．小北騎車勻速轉(zhuǎn)彎時，受力平衡 C．小北在騎行過程中，相對于路旁的建筑是運(yùn)動的 D．小北下坡不蹬車，單車?yán)^續(xù)滑行是因?yàn)槭艿綉T性作用41．（2023?桐廬縣一模）如圖所示是一輛行駛的汽車，由圖可判斷，這輛汽車的運(yùn)動情況可能是（）A．正在向前加速運(yùn)動 B．正在向前勻速運(yùn)動 C．正在向前減速運(yùn)動 D．正在向后勻速運(yùn)動2023浙江各地科學(xué)一模真題分類匯編01運(yùn)動和力參考答案與試題解析一．參照物及其選擇（共2小題）1．（2023?寧波一模）冰墩墩成為了“天宮課堂”的“小助手”，圖中男老師固定在原地將冰墩墩拋向女老師，冰墩墩被拋出后，沿原有方向勻速前進(jìn)，下列說法正確的是（）A．冰墩墩勻速前進(jìn)時受到了男老師對它的推力 B．冰墩墩被拋出前沒有慣性 C．冰墩墩在“天宮”中的質(zhì)量比在地面時小 D．以冰墩墩為參照物，男老師在后退【答案】D【分析】（1）冰墩墩被拋出后，男老師對它沒有推力作用；（2）慣性的大小和物體是否運(yùn)動、是否受力以及運(yùn)動的快慢是沒有任何關(guān)系的；（3）質(zhì)量是物體的一種屬性，其大小不隨物體形狀、狀態(tài)、位置、溫度的變化而變化；（4）判斷物體的運(yùn)動情況時，必須選取一個標(biāo)準(zhǔn)作為參照物，如果研究對象與參照物之間的位置發(fā)生了變化，則是運(yùn)動的；如果位置沒有發(fā)生變化，則是靜止的?！窘獯稹拷猓篈、冰墩墩被拋出后，男老師對它沒有的推力作用，故A錯誤；B、慣性的大小和物體是否運(yùn)動、是否受力以及運(yùn)動的快慢是沒有任何關(guān)系的，故B錯誤；C、質(zhì)量是物體的一種屬性，其大小不隨物體形狀、狀態(tài)、位置、溫度的變化而變化，故C錯誤；D、冰墩墩被拋出后，沿原有方向勻速前進(jìn)，以冰墩墩為參照物，男老師的位置在改變，即在后退，故D正確。故選：D。2．（2023?鹿城區(qū)校級一模）1783年法國蒙格菲爾發(fā)明了載人熱氣球，成功在空中飛行半小時。1852年法國工程師吉法爾發(fā)明了飛艇，如圖所示，飛艇由巨大的流線型艇體、吊艙、主氣囊、副氣囊和推進(jìn)裝置組成。主氣囊內(nèi)充滿密度比空氣小的氦氣，副氣囊體積不變，內(nèi)部空氣量可調(diào)節(jié)。主副氣囊協(xié)同工作，控制飛艇的升降。結(jié)合所學(xué)知識回答問題。飛艇在上升階段，吉法爾認(rèn)為吊艙處于運(yùn)動狀態(tài)，他選擇的參照物是（）A．地面 B．副氣囊 C．主氣囊 D．推進(jìn)裝置【答案】A【分析】在研究機(jī)械運(yùn)動時，假定不動的物體叫參照物。判斷一個物體相對于哪一個物體在運(yùn)動，就要看這個物體相對于哪個物體位置發(fā)生變化?！窘獯稹拷猓篈、以地面為參照物，吊艙和地面之間的位置發(fā)生了變化，吊艙是運(yùn)動的，故A符合題意；B、以副氣囊為參照物，吊艙和副氣囊之間的位置沒有發(fā)生變化，吊艙是靜止的，故B不符合題意；C、以主氣囊為參照物，吊艙和主氣囊之間的位置沒有發(fā)生變化，吊艙是靜止的，故C不符合題意；D、以推進(jìn)裝置為參照物，吊艙和推進(jìn)裝置之間的位置沒有發(fā)生變化，吊艙是靜止的，故D不符合題意。故選：A。二．速度公式及其應(yīng)用（共1小題）3．（2023?溫州一模）如圖，甲、乙、丙二人從起跑線同時起跑，若同時到達(dá)a線處，則三人運(yùn)動快慢情況是（）A．甲最快 B．乙最快 C．丙最快 D．一樣快【答案】C【分析】比較物體運(yùn)動快慢的基本方法有三種：（1）在時間相同的情況下比較運(yùn)動路程的長短，路程長的運(yùn)動的快；（2）在路程相同的情況下比較運(yùn)動時間的長短，運(yùn)動時間短的運(yùn)動的快；（3）在運(yùn)動時間和路程都不相同的情況下，比較單位時間內(nèi)通過的路程，單位時間內(nèi)通過路程長的運(yùn)動的快?！窘獯稹拷猓河蓤D可知，甲、乙、丙三人從起跑線同時起跑，若同時到達(dá)a線處，所用時間相同，甲通過的路程最短，丙通過的路程最長，所以三人運(yùn)動快慢情況是丙最快、乙次之、甲最慢。故選：C。三．力的測量（共1小題）4．（2023?普陀區(qū)校級模擬）彈簧測力計分別受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F(xiàn)1、F2均為3N，彈簧測力計靜止時如圖所示，下列說法正確的是（）A．彈簧測力計的示數(shù)為0N B．彈簧測力計的示數(shù)為3N C．彈簧測力計的示數(shù)為6N D．F1、F2是一對相互作用力【答案】B【分析】因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，一個力不可能脫離開另一個力而單獨(dú)存在，兩個力分別向兩邊拉，與一端固定只拉另一端效果是相同的。【解答】解：用兩個方向相反的力向兩端拉彈簧測力計，與只拉一端效果是相同的；因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，拉一端時，另一端也必須有力的作用，因此，彈簧測力計不可能顯示兩邊的拉力之和，而只會顯示一個力的大小，即3N，故AC錯誤，B正確；因?yàn)镕1、F2方向相反，都作用在彈簧測力計上且均為3N，彈簧測力計靜止不動，所以F1、F2是一對平衡力，不是相互作用力，故D錯誤。故選：B。四．力的作用效果（共3小題）5．（2023?海曙區(qū)校級一模）小華發(fā)現(xiàn)很多食品包裝袋設(shè)計成“鋸齒”形狀，他猜想袋口做成“鋸齒”形狀可減小撕開時用力的大小，為驗(yàn)證猜想，以下設(shè)計方案最佳的是（）A．撕開多種不同“鋸齒”狀包裝袋，比較所用力大小 B．多位同學(xué)在包裝袋任意位置撕開，交流比較用力的大小 C．先后在“鋸齒”狀位置和平邊位置撕開包裝袋，比較用力大小 D．分別撕開“平邊”狀和“鋸齒”狀的不同材質(zhì)包裝袋，比較用力大小【答案】C【分析】當(dāng)被研究問題受多個因素影響時，研究問題和某一個因素的關(guān)系時要控制其他因素一定，這種方法叫控制變量法?！窘獯稹拷猓核洪_袋口的力可能與袋的材料、厚度及袋口的形狀等因素有關(guān)，為驗(yàn)證猜袋口做成“鋸齒”形狀可減小撕開時用力的大小，要控制使用同一種材料的袋口（則厚度也相同），只改變袋口的形狀（“平邊”狀和“鋸齒“狀），比較在“鋸齒”狀位置和平邊位置撕開時所用力的大小，故只有C正確。故選：C。6．（2023?南潯區(qū)一模）如圖冰墩墩正協(xié)助王亞平完成“天宮課堂”中太空拋物實(shí)驗(yàn)。（1）王亞平輕輕地用食指彈了一下冰墩墩，冰墩墩就做起了空翻動作，這說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。（2）王亞平將冰墩墩平推給葉光富，冰墩墩并沒有像地面上那樣下墜而是沿著推出的方向在做近似勻速前進(jìn)。①冰墩墩被推出后，繼續(xù)前進(jìn)，因?yàn)樗哂袘T性。②冰墩墩被推出后并沒有像地面上那樣下墜，這是因?yàn)樘罩形矬w處于失重狀態(tài)?！痉治觥浚?）力的作用效果有兩個：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；（2）①物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性；②地球附近的物體都受到重力作用，物體太空站中處于失重狀態(tài)?！窘獯稹拷猓海?）王亞平輕輕地用食指彈了一下冰墩墩，冰墩墩就做起了空翻動作，冰墩墩的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變，這說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；（2）①冰墩墩離開手后由于具有慣性，將保持原來的運(yùn)動狀態(tài)繼續(xù)向前做勻速直線運(yùn)動；②冰墩墩被推出后并沒有像地面上那樣下墜，這是因?yàn)樘罩形矬w處于失重狀態(tài)。故答案為：（1）力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；（2）①慣性；②太空中物體處于失重狀態(tài)?！军c(diǎn)評】本題結(jié)合太空中的特殊環(huán)境，考查了對慣性、力的作用效果、失重的理解，屬力學(xué)基礎(chǔ)題。7．（2023?越城區(qū)一模）力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？小明做了四次實(shí)驗(yàn)：將一個彈性較好的鋼片一端固定在O點(diǎn)，分別在鋼片上施加一個力，觀察力的作用效果，如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)時，通過鋼片的彎曲程度來反映力的作用效果大小。（2）若要研究力的作用效果與力的方向是否有關(guān)，可比較甲、丁兩圖。（3）比較乙、丙兩圖，小明得出結(jié)論：力的作用效果與力的大小有關(guān)。請你判斷小明的結(jié)論是否正確，并說明理由不正確；沒有控制力的作用點(diǎn)相同?！痉治觥浚?）力的作用效果有，可以改變物體的形狀和改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，本題中力的作用效果是通過鋼片的形變來體現(xiàn)的；（2）根據(jù)控制變量法的思想：要探究力的作用效果跟力的方向有關(guān)，就應(yīng)該控制力的作用點(diǎn)、大小相同，而力的方向不同；（3）要探究力的作用效果跟力的大小有關(guān)，就應(yīng)該控制力的作用點(diǎn)、方向相同，而力的大小不同?！窘獯稹拷猓海?）力的作用效果，力可以改變物體的形狀；力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。本實(shí)驗(yàn)研究的是力可以改變物體的形狀，所以應(yīng)觀察鋼片的彎曲程度；（2）力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān)。根據(jù)控制變量法的思想，每次只能研究一個變量，因此可以選取甲、丁，研究力的作用效果與力的方向有關(guān)；（3）力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān)。根據(jù)控制變量法的思想，每次只能研究一個變量，而乙、丙兩圖力的作用點(diǎn)和大小都不同，所以不能說明力的作用效果與力的大小有關(guān)?！军c(diǎn)評】當(dāng)一個問題與多個因素關(guān)系時，探究該問題與其中某個因素的關(guān)系時，通常采用控制變量法；本題中力的作用效果有是通過鋼片形狀的改變體現(xiàn)的，屬于轉(zhuǎn)換法的思想。五．力的三要素（共1小題）8．（2023?路橋區(qū)一模）為方便關(guān)門，小柯同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的自動關(guān)門裝置。把繩子的”端系在門窗上B點(diǎn)（如圖乙），另一端系上重物。當(dāng)人進(jìn)來后，利用重物將門關(guān)上。使用后發(fā)現(xiàn)門關(guān)上的速度過快，導(dǎo)致門鎖很容易損壞，于是提出了兩條改進(jìn)建議。建議一：改變重物懸掛的點(diǎn)，選擇A點(diǎn)。建議二：改變重物的質(zhì)量，選用質(zhì)量小的物體?！痉治觥苛Φ淖饔眯Чc力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān)，圖中關(guān)門太快，說明力的作用效果太明顯，因而考慮從力的三要素改變?！窘獯稹拷猓宏P(guān)門太快，說明力的作用效果太明顯，建議一：改變重物懸掛的點(diǎn)，選擇靠近轉(zhuǎn)軸的A點(diǎn)，使得力臂減小，減小轉(zhuǎn)動的效果。建議二：改變重物的質(zhì)量，選用質(zhì)量小的物體，改變力的大小，改變轉(zhuǎn)動的效果。故答案為：A；小?！军c(diǎn)評】本題結(jié)合實(shí)際應(yīng)用考查力的三要素影響力的作用效果，屬于能力題，有一定的難度。六．力的示意圖與圖示（共1小題）9．（2023?鹿城區(qū)校級一模）1783年法國蒙格菲爾發(fā)明了載人熱氣球，成功在空中飛行半小時。1852年法國工程師吉法爾發(fā)明了飛艇，如圖所示，飛艇由巨大的流線型艇體、吊艙、主氣囊、副氣囊和推進(jìn)裝置組成。主氣囊內(nèi)充滿密度比空氣小的氦氣，副氣囊體積不變，內(nèi)部空氣量可調(diào)節(jié)。主副氣囊協(xié)同工作，控制飛艇的升降。結(jié)合所學(xué)知識回答問題。當(dāng)飛艇在空中勻速上升時，下列選項(xiàng)中對其受力情況判斷正確的是（）A． B． C． D．【答案】C【分析】忽略空氣對氣球的阻力，根據(jù)二力平衡條件比較重力、浮力大小關(guān)系?！窘獯稹拷猓簣D中的飛艇勻速直線上升，豎直方向受平衡力作用，浮力等于重力與阻力之和，故C正確。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查了平衡力的辨別、平衡狀態(tài)的判斷等，結(jié)合物體運(yùn)動的實(shí)際狀態(tài)進(jìn)行受力分析，是解答的關(guān)鍵。七．力作用的相互性（共2小題）10．（2023?瑞安市校級一模）2022年亞運(yùn)會龍舟比賽將在溫州龍舟中心舉行。如圖為亞運(yùn)會龍舟項(xiàng)目圖標(biāo)，該圖標(biāo)在平靜水面中的倒影是下列選項(xiàng)中的（）A．B． C． D．【答案】D【分析】根據(jù)平面鏡成像的對稱性解答本題。【解答】解：平靜的水面可以看做平面鏡，由于平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面對稱，所以該圖標(biāo)在平靜水面中的倒影是選項(xiàng)中的D。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查平面鏡成像特點(diǎn)的應(yīng)用，難度不大。11．（2023?鄞州區(qū)一模）2023年2月，我國發(fā)布了一款自主研發(fā)的水陸兩棲飛行器—“同濟(jì)飛魚”（如圖所示），它既能在空中飛行，也能在水中暢游。（1）兩棲飛行器在水中通過螺旋槳轉(zhuǎn)動向后劃水即可實(shí)現(xiàn)向前航行，其原理是物體間力的作用是相互的。（2）兩棲飛行器還自帶聲波測距儀。某次飛行器懸?？罩邢蛘系K物發(fā)射聲波，從發(fā)出聲波至接收到反射回來的聲波共用時4s，若聲波的速度為340m/s，則飛行器離障礙物的距離是680m?！痉治觥浚?）物體間力的作用是相互的。（2）根據(jù)速度公式進(jìn)行計算。【解答】解：（1）兩棲飛行器在水中通過螺旋槳轉(zhuǎn)動向后劃水即可實(shí)現(xiàn)向前航行，其原理是物體間力的作用是相互的。（2）飛行器離障礙物的距離是：。八．平衡狀態(tài)的判斷（共3小題）12．（2023?鄞州區(qū)一模）如圖所示的各選項(xiàng)中的物體，受到非平衡力作用的是（）A．靜立枝頭的鳥 B．加速升空的火箭 C．勻速行駛的汽車 D．勻速下降的降落傘【答案】B【分析】物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時，物體所受到的力為平衡力；因此根據(jù)物體的狀態(tài)就可以判斷出該物體是否受平衡力作用?！窘獯稹拷猓篈、靜立枝頭的鳥，處于平衡狀態(tài)，因此受到平衡力的作用，故A不符合題意；B、加速升空的火箭，速度大小在變化，運(yùn)動狀態(tài)不斷發(fā)生改變，處于非平衡狀態(tài)，因此受非平衡力作用，故B符合題意；C、勻速行駛的汽車，處于平衡狀態(tài)，因此受到平衡力的作用，故C不符合題意；D、勻速下降的降落傘，處于平衡狀態(tài)，因此受到平衡力的作用，故D不符合題意。故選：B。【點(diǎn)評】此題主要考查學(xué)生對平衡力的辨別，注意判斷平衡力的方法，先判斷物體的狀態(tài)，然后根據(jù)物體的狀態(tài)分析是否受平衡力作用。13．（2023?普陀區(qū)校級模擬）下列各種動作中，在水平地面上無法保持的是（）A． B． C． D．【答案】B【分析】在沒有其他輔助的情況下，健身者要在水平地面上保持某種姿勢，則健身者必須受到平衡力的作用，由于健身者在水平地面上靜止時受到重力和支持力的作用，故這兩個力必須在同一條直線上?！窘獯稹拷猓篈、人受重力和支持力的作用，當(dāng)二者共線時即可平衡，故A錯誤；B、健身者受到的重力和地面對腳的支持力作用，由圖可知支持力和重力的作用線不可能在同一直線上，所以健身者在這兩個力的作用下不可能平衡，故B正確；C、體操運(yùn)動員受重力、支持力和球的壓力作用，當(dāng)三個力作用在同一直線上時即可平衡，故C錯誤；D、太極愛好者此時所受重力和支持力在同一直線上，能夠平衡，故D錯誤；故選：B。14．（2023?柯橋區(qū)一模）科學(xué)家計劃利用空間站的激光為太空垃圾減速，使之墜入大氣層燒毀。如圖所示，地球軌道上有一廢棄衛(wèi)星，正在繞地球做勻速圓周運(yùn)動，該衛(wèi)星不受（填“受”或“不受”）平衡力作用。用大功率激光短暫照射該衛(wèi)星的B（填“A”或“B”）面，其表面固態(tài)金屬直接升華（填物態(tài)變化）成氣體向外噴射而出，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，所以?dǎo)致衛(wèi)星減速?！痉治觥浚?）物體在受平衡力時，其處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，判斷出衛(wèi)星所處的運(yùn)動狀態(tài)，可得出其受力情況；（2）物質(zhì)從固態(tài)不經(jīng)過液態(tài)而直接轉(zhuǎn)化為氣態(tài)的過程叫做升華，升華過程中需要吸熱。【解答】解：（1）圍繞地球做勻速圓周運(yùn)動的衛(wèi)星其速度大小不變，但其方向不是直線，而是時刻在改變，故所受的力一定不是平衡力，而是非平衡力；（2）當(dāng)用大功率激光短暫照射該衛(wèi)星的B面，其表面金屬直接由固態(tài)升華成氣體向外噴射而出，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，氣體對衛(wèi)星施加一個向后的力改變了衛(wèi)星的運(yùn)動狀態(tài)，使衛(wèi)星減速。故答案為：否；B；升華?！军c(diǎn)評】本題考查了平衡力的判斷以及物體間力的作用是相互的、力的作用效果等知識在解決太空垃圾上的應(yīng)用，體現(xiàn)了學(xué)生用理論知識解決實(shí)際問題的能力。九．二力平衡條件的應(yīng)用（共3小題）15．（2023?西湖區(qū)模擬）如圖所示，體重為G的小明爬到豎直的桿上。靜止時，所受的摩擦力為f1；后來沿桿勻速下滑，所受的摩擦力為f2。通過受力分析，可以判斷出（）A．靜止時，f1＞G B．勻速下滑時，f2＜G C．靜止時的f1等于勻速下滑時的f2 D．靜止時的f1大于勻速下滑時的f2【答案】C【分析】根據(jù)小明的運(yùn)動狀態(tài)，判斷兩個力的大小關(guān)系?！窘獯稹拷猓河深}意可知，小明在勻速下滑和靜止的過程中，處于平衡狀態(tài)，所以，摩擦力與重力是一對平衡力，大小均與重力相同，因此f1＝f2。故選：C。【點(diǎn)評】本題考查了摩擦力的大小，明確重力與摩擦力是一對平衡力，是判斷摩擦力的大小和方向的關(guān)鍵所在。16．（2023?鎮(zhèn)海區(qū)一模）如圖所示，用F＝6N水平向右的拉力勻速拉動物塊A時，物塊B靜止不動，此時彈簧測力計的示數(shù)為4N，則物塊B所受摩擦力的大小及方向?yàn)椋ǎ〢．4N向左 B．4N向右 C．6N向右 D．6N向左【答案】B【分析】要解決此題，需要判斷出物體B所受摩擦力方向，并且要知道其在水平方向上受的力：彈簧測力計的拉力和A對其向右的摩擦力。要掌握二力平衡條件及應(yīng)用。作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上?！窘獯稹拷猓簞蛩傧蛴依瓌游飰KA時，物塊B相對于A向左運(yùn)動，則B所受摩擦力方向向右；B在水平方向受彈簧測力計對其向左的拉力和物體A對其向右的摩擦力作用，因?yàn)锽靜止，所以這兩個力平衡，大小相等，則B所受摩擦力f＝F示＝4N，方向向右。故選：B?！军c(diǎn)評】此題主要考查了摩擦力方向的判斷和二力平衡條件的應(yīng)用。因?yàn)锳受向右6N的拉力，所以其此題很容易忽略A與地面間的摩擦而錯選C。17．（2023?拱墅區(qū)校級一模）如圖，A、B兩同學(xué)用甲、乙兩種方式推墻。甲中A向前推B，B向前推墻；乙中A、B同時向前推墻，墻均未動。假如用甲、乙兩種方式推時每人的推力大小都為F，則以下說法中正確的是（）A．甲方式中墻受到的力為2F B．乙方式中墻受到的力為2F C．甲方式中兩位同學(xué)受到地面的摩擦力大小都為F D．乙方式中兩位同學(xué)受到地面的摩擦力大小都為2F【答案】B【分析】推力為彈力，彈力發(fā)生在直接接觸的物體之間，分別對甲、乙受力分析，然后根據(jù)平衡條件和相互作用力的關(guān)系進(jìn)行解答?！窘獯稹拷猓海?）甲方式中，先對A同學(xué)水平方向受力分析，受B對A的向左的彈力和地面對A的向右的靜摩擦力；再對B同學(xué)水平方向受力分析，受A對B向右的彈力和墻壁對B向左的彈力，由B同學(xué)靜止可知，二力是一對平衡力，又因A同學(xué)和B同學(xué)之間的作用力為相互作用力，B與墻壁之間的作用力也為相互作用力，所以，A對B向右的彈力和墻壁對B向左的彈力大小均為F，則甲方式中墻受到的力為F，B同學(xué)不受摩擦力，故AC錯誤；（2）乙方式中，甲、乙兩同學(xué)均受水平向左墻壁的彈力和地面向右的靜摩擦力作用處于平衡狀態(tài)，由二力平衡條件可知，地面對兩同學(xué)的摩擦力都為F，此時墻受到的推力為2F，故B正確、D錯誤。故選：B。一十．重力及其方向（共5小題）18．（2023?湖州一模）在天宮課堂中，王亞平老師給同學(xué)們演示了水油分離的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在太空中混合后的水和油不會分層。而在地面上混合后的水和油靜置后會分層。這主要是因?yàn)樵谔罩校ǎ〢．水的質(zhì)量變小 B．油的密度變大 C．水和油的比熱變大 D．水和油所受的重力變化【答案】D【分析】根據(jù)對質(zhì)量、密度、重力、比熱容概念的理解，結(jié)合太空中的特點(diǎn)，可逐一做出判斷。【解答】解：A、質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，在太空中，水的質(zhì)量不會變，故A錯誤；B、密度是質(zhì)量與體積的比，在太空中，水的質(zhì)量不變、體積不變，則密度不變，故B錯誤；C．比熱容是物質(zhì)的一種特性，只與物質(zhì)的種類有關(guān)，在太空中水和油的比熱容不會變，故C錯誤；D．太空中，物體處于“失重”狀態(tài)，水和油的重力變小，在太空中混合后的水和油不會分層，故D正確。故選：D。【點(diǎn)評】本題通過太空中的一個現(xiàn)象，考查了對質(zhì)量、密度、重力、比熱容概念的理解，有一定綜合性，但難度不大。19．（2023?南潯區(qū)一模）如圖是今年2月11日微信朋友圈中出現(xiàn)的一種傳言。針對這一網(wǎng)絡(luò)傳言，同學(xué)們討論時紛紛表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，其中你不贊同的是（）A．微信上網(wǎng)絡(luò)傳言很多，我不相信 B．上網(wǎng)收集各種資料信息，分析甄別信息真?zhèn)魏笏伎寂袛?C．對豎立的掃把受力分析，根據(jù)掃把豎立需要的條件來推斷 D．改天再用掃把來做該實(shí)驗(yàn)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷這個說法的對錯【答案】A【分析】（1）網(wǎng)上傳播的信息很多，有真有假，并對信息進(jìn)行甄別和判斷后再下結(jié)論；（2）根據(jù)平衡力的條件分析；（3）在第二天重新做這個實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果?！窘獯稹拷猓篈B、網(wǎng)上傳播的信息很多，有真的也有假的，不能一概而論都不相信，而是應(yīng)對資料相關(guān)信息加以收集并對信息進(jìn)行甄別和判斷后做出相應(yīng)的結(jié)論，故A錯誤，B正確；C、掃把能夠豎起來，說明受力平衡，對掃把進(jìn)行受力分析，看能否滿足平衡力的條件，即可知道掃把是否真的能豎立起來，故C正確；D、傳言表示只有這一天掃把能夠立起來，那么可以在第二天重新做這個實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證，故D正確。故選：A。【點(diǎn)評】該題主要考查學(xué)生對信息的識別能力，難度不大，屬于基礎(chǔ)知識。20．（2023?金華模擬）科學(xué)課上老師欲用圓形磁塊將一長方形硬卡紙固定在黑板上。下列固定方式中，松手后硬卡紙最容易發(fā)生轉(zhuǎn)動的是（）A．B． C． D．【答案】B【分析】有規(guī)則形狀的物體，它的重心就在幾何中心上，分析重心位置和磁塊的位置關(guān)系就可以判斷?！窘獯稹拷猓河幸?guī)則形狀的物體，它的重心就在幾何中心上，所以B選項(xiàng)的中心位置離磁塊的水平距離最遠(yuǎn)，所以最容易轉(zhuǎn)動，故B正確、ACD錯誤。故選：B?！军c(diǎn)評】知道規(guī)則且質(zhì)量均勻的物體的重心，在物體的幾何重心，是解題的關(guān)鍵。21．（2023?吳興區(qū)校級一模）在天宮課堂中，王亞平老師給同學(xué)們演示了水油分離的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在太空中混合后的水和油不會分層，而在地面上混合后的水和油靜置后會分層。這主要是因?yàn)樵谔罩校ǎ〢．水的質(zhì)量變小 B．油的密度變大 C．水和油的重力變小 D．水和油的比熱變大【答案】C【分析】根據(jù)對質(zhì)量、密度、重力、比熱容概念的理解，結(jié)合太空中的特點(diǎn)，可逐一做出判斷。【解答】解：A、質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，在太空中，水的質(zhì)量不會變，故A錯誤；B、密度是質(zhì)量與體積的比，在太空中，水的質(zhì)量不變、體積不變，則密度不變，故B錯誤；C、太空中，物體處于“失重”狀態(tài)，水和油的重力變小，在太空中混合后的水和油不會分層，故C正確；D、比熱容是物質(zhì)的一種特性，只與物質(zhì)的種類有關(guān)，在太空中水和油的比熱容不會變，故D錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題通過太空中的一個現(xiàn)象，考查了對質(zhì)量、密度、重力、比熱容概念的理解，有一定綜合性，但難度不大。22．（2023?舟山一模）如圖所示的是北京冬奧會單板滑雪大跳臺比賽中運(yùn)動員在空中運(yùn)動時的情境，此時他所受重力的方向是沿圖中OB向下的方向。（選填“OA”、“OB”或“OC”。其中，OA垂直于滑雪板，OB沿豎直方向，OC平行于滑雪板。）【答案】OB?！痉治觥恐亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的，據(jù)此分析。【解答】解：重力的方向總是豎直向下的，所以運(yùn)動員在空中運(yùn)動時所受重力的方向是沿圖中OB向下的方向。故答案為：OB。【點(diǎn)評】本題考查的重力的方向，是需要必須掌握的知識點(diǎn)。一十一．摩擦力的概念（共5小題）23．（2023?龍灣區(qū)模擬）用鉛筆寫字時，筆尖和紙之間存在滑動摩擦力。如圖書寫時，筆尖所受摩擦力的方向正確的是（）A． B． C． D．【答案】D【分析】根據(jù)筆尖移動方向判斷摩擦力的方向?！窘獯稹拷猓喝鐖D所示，用毛筆書寫字時，筆尖在紙面上滑動，紙對筆尖有阻礙向右上運(yùn)動的力，筆尖受到紙對筆尖向左下的滑動摩擦力。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查了摩擦力方向的判定，屬于基礎(chǔ)題。24．（2023?南潯區(qū)一模）圍棋人機(jī)大戰(zhàn)，是人類與計算機(jī)之間的圍棋比賽，最終結(jié)果是人工智能阿爾法圍棋以總比分4比1戰(zhàn)勝人類代表李世石。大盤講解時帶磁性的圍棋子可吸在棋盤上不掉下來。如圖所示，關(guān)于圍棋子的受力情況，下列說法正確的是（）A．圍棋子所受磁力與圍棋子所受重力是一對平衡力 B．圍棋子所受磁力與棋盤對圍棋子的支持力是一對相互作用力 C．棋盤對圍棋子的摩擦力的方向豎直向上 D．圍棋子沒有受到摩擦力作用【答案】C【分析】A、二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上；B、相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上；CD、處于平衡狀態(tài)的物體受到的力是平衡力，據(jù)此對圍棋子進(jìn)行受力分析，然后判斷其是否受到摩擦力作用，并判斷摩擦力的方向?！窘獯稹拷猓篈、圍棋子所受磁力與圍棋子所受重力不在同一直線上，所以不是一對平衡力，故A錯誤；B、圍棋子所受磁力與棋盤對圍棋子的支持力是作用在同一物體上的兩個力，所以不是一對相互作用力，故B錯誤；CD、由于圍棋子在棋盤上保持靜止，所以在豎直方向上受到平衡力的作用，圍棋子受到豎直向下的重力，則肯定還受到一個豎直向上的力與之平衡，這個力就是摩擦力，故C正確、D錯誤。故選：C。25．（2023?杭州一模）木板乙放置于光滑的水平面上，一個小木塊甲以v0的速度從木板乙的左側(cè)被水平彈射到木板右端，如圖所示。小木塊甲先相對木板乙滑動，后相對靜止；當(dāng)木板乙碰到水平面上的障礙物丙時立刻靜止。則以下判斷中正確的是（）A．甲、乙相對靜止前，甲受到水平向右的摩擦力 B．甲、乙相對靜止時，甲不受摩擦力 C．乙碰到丙后，甲因?yàn)槭艿綉T性作用會繼續(xù)向右運(yùn)動 D．乙靜止后，甲、乙受到的摩擦力是一對平衡力【答案】B【分析】（1）根據(jù)甲、乙相對靜止前乙的運(yùn)動狀態(tài)分析；（2）甲、乙相對靜止時，根據(jù)甲乙的運(yùn)動狀態(tài)判定甲是否受到摩擦力；（3）任何物體都有慣性，慣性是一種性質(zhì)；（4）物體間力的作用是相互的；二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、同一直線、同一物體?！窘獯稹拷猓篈、甲、乙相對靜止前，小木塊甲相對木板乙是向右滑動的，則甲受到乙水平向左的摩擦力的作用，故A錯誤；B、甲、乙相對靜止時，甲和乙一起向右運(yùn)動，甲和乙之間沒有發(fā)生相對滑動的趨勢，所以甲不受摩擦力，故B正確；C、乙碰到丙后，甲因?yàn)榫哂袘T性會繼續(xù)向右運(yùn)動，慣性是一種性質(zhì)，不是作用，故C錯誤；D、乙靜止后，甲由于慣性會繼續(xù)水平向右運(yùn)動，則甲受到乙水平向左的摩擦力的作用；由于水平面與乙之間是光滑的，所以水平面與乙之間沒有摩擦力；由于物體間力的作用是相互的，則乙受到甲水平向右的摩擦力的作用，這兩個摩擦力沒有作用在同一個物體上，不是平衡力，故D錯誤。故選：B。26．（2023?舟山一模）圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運(yùn)動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙、丙所示，下列說法錯誤的是（）A．當(dāng)t＝1.5s時，物體受到的摩擦力4N B．2s～4s內(nèi)，物體所受推力大于摩擦力 C．4s～6s，物體運(yùn)動的路程為8m D．t＝3s時，物體受到的摩擦力為6N【答案】AD【分析】（1）物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，受平衡力，根據(jù)二力平衡條件和此時的推力可求物體受到的靜摩擦力；（2）2s～4s內(nèi)，由丙圖知，物體做加速運(yùn)動，物體所受推力大于摩擦力；（3）做勻速直線運(yùn)動的物體，物體運(yùn)動的路程為s＝vt；（4）滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)?！窘獯稹拷猓篈、當(dāng)t＝1.5s時，由丙圖知，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，受平衡力，由乙圖可知，物體受到的推力為1N，根據(jù)二力平衡條件知，受到的摩擦力為1N，故A錯誤；B、2s～4s內(nèi)，由丙圖知，物體做加速運(yùn)動，物體所受推力大于摩擦力，故B正確；C、4s～6s，由丙圖知，物體速度為4m/s，處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，物體運(yùn)動的路程為s＝vt＝4m/s×2s＝8m，故C正確；D、4s～6s，由丙圖知，物體速度為4m/s，處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，由乙圖可知，物體受到的推力為2N，根據(jù)二力平衡條件，物體受到的滑動摩擦力2N，當(dāng)t＝3s時，由丙圖知，物體做加速運(yùn)動，而物體所受的壓力大小和接觸面的粗糙程度沒變，即物體受到的滑動摩擦力還是2N，故D錯誤。故選：AD?！军c(diǎn)評】本題考查了滑動摩擦力的影響因素、二力平衡條件的應(yīng)用、物體運(yùn)動的路程計算等，綜合性強(qiáng)。27．（2023?義烏市一模）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了測量物塊與木板之間的滑動摩擦力的實(shí)驗(yàn)（如圖）。（1）此時彈簧測力計A的示數(shù)為牛。（2）當(dāng)木板向右做勻速直線運(yùn)動時，彈簧測力計A、B的示數(shù)大小關(guān)系為FA＞FB（選填“＞”“＜”或“＝”）?！敬鸢浮浚?）2.2；（2）＞?！痉治觥浚?）根據(jù)彈簧測力計的分度值讀出彈簧測力計的示數(shù)；（2）物體靜止或做勻速直線運(yùn)動時，物體處于平衡狀態(tài)，物體受到平衡力的作用?！窘獯稹拷猓海?）由圖知彈簧測力計的分度值為0.2N，彈簧測力計的示數(shù)為2.2N；（2）圖中木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到水平向左彈簧測力計B的拉力和水平向右的摩擦力，大小相等，由于物體間力的作用是相互的，所以木板受到木塊水平向左的摩擦力，大小等于彈簧測力計B的拉力；長木板在水平方向受到彈簧測力計A水平向右的拉力、水平地面對木板向左的摩擦力和木塊對木板向左的摩擦力的作用，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，由于這兩個摩擦力的方向都是水平向左，所以彈簧測力計A向左的拉力大于彈簧測力計B的示數(shù)。故答案為：（1）2.2；（2）＞?！军c(diǎn)評】本題主要是考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析能力，要學(xué)會用控制變量法，明確變量和不變量是解題的關(guān)鍵。一十二．增大或減小摩擦力的方法（共2小題）28．（2023?濱江區(qū)一模）冰壺比賽中，擲球運(yùn)動員右腳穿著“蹬冰鞋”摩擦力大，利于起步加速；左腳穿著“滑行鞋”摩擦力小，有利于滑行。在其他條件相同的情況下，橡膠比塑料能提供更大的摩擦力，以下最適合作為冰壺運(yùn)動員比賽穿的鞋子是（）A．B． C． D．【答案】B【分析】擲球運(yùn)動員右腳穿著“蹬冰鞋”摩擦力大，利于起步加速；左腳穿著“滑行鞋”摩擦力小，有利于滑行。在其他條件相同的情況下，橡膠比塑料能提供更大的摩擦力。據(jù)此分析。【解答】解：由題知，擲球運(yùn)動員右腳穿著“蹬冰鞋”摩擦力大，利于起步加速，故可排除D，左腳穿著“滑行鞋”摩擦力小，有利于滑行，在其他條件相同的情況下，橡膠比塑料能提供更大的摩擦力。故可排除AC，所以只有B選項(xiàng)最符合要求。故選：B。29．（2023?新昌縣一模）2023年3月17日CBA聯(lián)賽中，易建聯(lián)出場17分鐘，拿到10分5籃板1封蓋。關(guān)于易建聯(lián)在比賽中扣籃的場景，下列說法正確的是（）A．易建聯(lián)用力蹬地才會向上跳起，說明力的作用是相互的 B．當(dāng)易建聯(lián)跳躍上升至最高點(diǎn)時，其慣性最大 C．以起跳后的易建聯(lián)為參照物，坐在看臺上的觀眾是靜止的 D．鞋底設(shè)計花紋是為了增大接觸面的粗糙程度從而減小摩擦【答案】A【分析】（1）力的作用是相互的；（2）慣性大小與質(zhì)量有關(guān)，與其他因素?zé)o關(guān)；（3）在研究物體運(yùn)動時，要選擇參照的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物，物體的位置相對于參照物發(fā)生變化，則運(yùn)動，不發(fā)生變化，則靜止；（4）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度，壓力越大，接觸面越粗糙，摩擦力越大。【解答】解：A．用力蹬地獲得向上的力，使得人向上跳起，說明力的作用是相互的；故A正確；B．當(dāng)易建聯(lián)跳躍上升至最高點(diǎn)時，質(zhì)量不變，慣性不變；故B錯誤；C．以起跳后的易建聯(lián)為參照物，坐在看臺上的觀眾與易建聯(lián)之間的位置發(fā)生改變，是運(yùn)動的，故C錯誤；D．鞋底設(shè)計花紋是為了增大接觸面的粗糙程度，在壓力一定時增大摩擦，故D錯誤。故選：A。【點(diǎn)評】本題考查力的作用是相互的、慣性、運(yùn)動的相對性、摩擦力的有關(guān)因素，屬于基礎(chǔ)題。一十三．摩擦力大小的影響因素（共2小題）30．（2023?臨海市校級模擬）如圖所示為2022年杭州亞運(yùn)會的四個體育項(xiàng)目圖標(biāo)，有關(guān)這四項(xiàng)運(yùn)動的分析正確的是（）A．射箭運(yùn)動員用力拉弓，弓弦彎了，主要體現(xiàn)了力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài) B．山地自行車運(yùn)動員用力蹬腳踏板，自行車加速前進(jìn)，摩擦力逐漸減小 C．足球運(yùn)動員踢球時，球滾動，說明力能維持物體運(yùn)動 D．滑板運(yùn)動員后在空中時仍能繼續(xù)前行，是由于慣性【答案】D【分析】（1）力可以使物體發(fā)生形變，可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；（2）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度；（3）物體運(yùn)動不需要力來維持；（4）物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性?！窘獯稹拷猓篈、射箭運(yùn)動員用力拉弓，弓弦彎了，在力的作用下，弓弦彎曲發(fā)生形變，主要體現(xiàn)了力能改變物體的形狀，故A錯誤；B、山地自行車運(yùn)動員用力蹬腳踏板，自行車加速前進(jìn)，自行車對地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，摩擦力大小不變，故B錯誤；C、足球運(yùn)動員踢球時，球滾動，是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔?，物體運(yùn)動不需要力來維持，故C錯誤；D、滑板運(yùn)動員后在空中時仍能繼續(xù)前行，是因?yàn)檫\(yùn)動員具有慣性，仍要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，故D正確。故選：D。31．（2023?臨安區(qū)一模）摩擦力是初中科學(xué)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，如何形象地表現(xiàn)出摩擦力的大小呢？小柯同學(xué)想到了媽媽洗衣服時用的毛刷。（1）小柯將一個毛刷分別靜置在水平面和斜面上，圖乙顯示出毛刷受到了摩擦力的作用。（2）小柯發(fā)現(xiàn)用不同的速度拉動圖甲的毛刷觀察到毛刷的形變程度都相同。他在長毛刷上放一個砝碼，繼續(xù)拉動，他觀察到毛刷的彎曲程度更大了，據(jù)此可得出結(jié)論：摩擦力大小與壓力大小有關(guān)。（3）小柯將長毛刷A放在B物體上，拉著B向右運(yùn)動時，觀察到的現(xiàn)象如圖丙所示，可推知A沒有做勻速直線運(yùn)動，請從力學(xué)角度加以分析A水平方向只受到摩擦力（或受力不平衡）?！痉治觥浚?）根據(jù)摩擦力產(chǎn)生的條件和力能使物體發(fā)生形變分析；（2）根據(jù)力能使物體發(fā)生形變，相同條件下，形變程度越大，說明力越大；（3）根據(jù)毛刷發(fā)生了形變，可知B對A施加了水平方向的摩擦力，據(jù)此分析?！窘獯稹拷猓海?）小柯將一個毛刷分別靜置在水平面和斜面上，在圖甲中，毛刷沒有相對運(yùn)動的趨勢，故不受摩擦力；圖乙中毛刷發(fā)生了形變，故受到了摩擦力的作用；（2）小柯發(fā)現(xiàn)用不同的速度拉動圖甲的毛刷觀察到毛刷的形變程度都相同，說明摩擦力與速度無關(guān)，他在長毛刷上放一個砝碼，繼續(xù)拉動，他觀察到毛刷的彎曲程度更大了，根據(jù)力能使物體發(fā)生形變，相同條件下，形變程度越大，說明力越大，即摩擦力變大了，據(jù)此可得出結(jié)論：摩擦力大小與壓力大小有關(guān)。（3）小柯將長毛刷A放在B物體上，拉著B向右運(yùn)動時，根據(jù)毛刷發(fā)生了形變，可知B對A施加了水平方向的摩擦力，受到非平衡力的作用，勻速狀態(tài)一定改變；即A沒有做勻速直線運(yùn)動。一十四．牛頓第一定律（共1小題）32．（2023?嵊州市模擬）踢毽子起源于漢代，高承《事物紀(jì)原》記：“今時小兒以鉛錫為錢，裝以雞羽，呼為毽子，三四成群走踢”。下列關(guān)于踢毽子的說法正確的是（）A．以地面為參照物，空中的毽子是靜止的 B．毽子上升過程中受到重力和腳對它踢的力 C．毽子落在水平地面靜止時，受到的重力和支持力是一對平衡力 D．毽子豎直上升到最高點(diǎn)時，若所受外力突然消失，毽子將向上運(yùn)動【答案】C【分析】（1）在研究物體的運(yùn)動和靜止時，要看物體的位置相對于參照物是否發(fā)生改變，若改變，則是運(yùn)動的，若不改變，則是靜止的；（2）力是物體對物體的作用；（3）二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上；（4）根據(jù)牛頓第一定律，物體不受力時，會保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)?！窘獯稹拷猓篈、以地面為參照物，空中的毽子的位置發(fā)生改變，是運(yùn)動的，故A錯誤；B、毽子上升過程中受到重力，沒有受到腳對它踢的力，故B錯誤；C、毽子落在水平地面靜止時，受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故C正確；D、當(dāng)毽子豎直上升到最高點(diǎn)時，速度為0，如果所受到的外力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律，毽子將靜止不動，故D錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查運(yùn)動和靜止相對性、力的概念、牛頓第一定律的應(yīng)用和平衡力，屬于綜合題。一十五．力與運(yùn)動的關(guān)系的應(yīng)用（共2小題）33．（2023?余姚市模擬）2022年2月4日，雙奧之城北京迎來歷史性時刻，簡約而又精彩、浪漫而又空靈的北京冬奧會開幕式驚艷了全世界，其中一個精彩片段是一個小男孩輕輕吹出一口氣，蒲公英飛上了鳥巢的上空（如圖）。舞動的蒲公英花朵其實(shí)是一根根長長的竹竿，聯(lián)系相關(guān)物理知識，下面說法正確的是（）A．竹竿不受力時靜止，受力才能運(yùn)動，力是維持物體運(yùn)動的原因 B．竹竿由靜止變?yōu)檫\(yùn)動是因?yàn)槭艿搅肆Φ淖饔?，力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因 C．竹竿受到力的作用一定由靜止變運(yùn)動，物體在運(yùn)動過程中受到慣性力的作用 D．表演者在加速舞動竹竿時，竹竿的慣性變大【答案】B【分析】（1）（2）物體的運(yùn)動不需要力來維持，力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因；（3）（4）物體有保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性；慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)?！窘獯稹拷猓篈B、由牛頓第一定律可知，不受力的物體將保持靜止或勻速直線運(yùn)動，所以力不是維持物體運(yùn)動的原因，而是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，即竹竿由靜止變?yōu)檫\(yùn)動是因?yàn)槭艿搅肆Φ淖饔茫蔄錯誤、B正確；C．慣性物體本身固有的屬性，所以慣性不能與受到或力連用，故C錯誤；D．慣性大小只與物體的質(zhì)量，表演者在加速舞動竹竿時，質(zhì)量不變慣性不變，故D錯誤。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查了牛頓第一定律的應(yīng)用、慣性，屬于基礎(chǔ)題。34．（2023?鎮(zhèn)海區(qū)一模）小科在運(yùn)動場上看到了一些場景，他運(yùn)用學(xué)過的科學(xué)知識進(jìn)行分析，下列正確的是（）A．運(yùn)動員在800米比賽中，全程勻速直線運(yùn)動 B．跳高時從起跳到最高點(diǎn)過程中，所受重力大小不變 C．踢出去的足球在草地上滾動會慢慢停下來，是因?yàn)樽闱驔]有受到力的作用 D．做引體向上在單杠上靜止不動時，人對單杠的拉力和人的重力是一對平衡力【答案】B【分析】（1）分析整個過程中運(yùn)動速度的變化即可；（2）根據(jù)G＝mg分析重力的變化；（3）力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運(yùn)動的原因；（4）平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一物體和同一直線上?！窘獯稹拷猓篈、運(yùn)動員在800米比賽中，速度先增大，再勻速，最后加速，故A錯誤；B、根據(jù)G＝mg可知，跳高時從起跳到最高點(diǎn)過程中，人的質(zhì)量不變，那么所受重力大小不變，故B正確；C、踢出去的足球在草地上滾動會慢慢停下來，是因?yàn)樽闱蚴艿阶枇Φ淖饔?，故C錯誤；D、做引體向上在單杠上靜止不動時，人對單杠的拉力作用在單杠上，人的重力作用在人身上，二者沒有作用在同一物體上，因此不是一對平衡力，故D錯誤。故選：B。一十六．慣性（共7小題）35．（2023?蓮都區(qū)一模）卡塔爾世界杯賽場上，足球運(yùn)動員奮力拼搏的場景仍讓我們記憶猶新。足球比賽蘊(yùn)含著許多科學(xué)知識。下列分析正確的是（）A．踢出去的足球繼續(xù)滾動，是因?yàn)槭艿綉T性的作用 B．守門員踢出的球運(yùn)動到最高點(diǎn)時受力平衡 C．滾動的足球最終靜止在草地上說明運(yùn)動需要力來維持 D．運(yùn)動員射門時，以空中飛行的球?yàn)閰⒄瘴?，球門是運(yùn)動的【答案】D【分析】（1）一切物體都有保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性；（2）物體受平衡力時處于平衡狀態(tài)，據(jù)此判斷；（3）力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，維持物體運(yùn)動不需要力；（4）在研究物體的運(yùn)動和靜止時，要看物體的位置相對于參照物是否發(fā)生改變，若改變，則是運(yùn)動的，若不改變，則是靜止的?！窘獯稹拷猓篈、踢出去的足球繼續(xù)滾動，是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性，但不能說受到慣性的作用，故A錯誤；B、守門員踢出的球運(yùn)動到最高點(diǎn)時只受重力和空氣阻力的作用，受力不平衡，故B錯誤；C、滾動的足球最終靜止在草地上是由于受到摩擦阻力的作用，力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，運(yùn)動不需要力來維持，故C錯誤；D、運(yùn)動員射門時，以空中飛行的球?yàn)閰⒄瘴?，球門的位置發(fā)生了改變，所以球門是運(yùn)動的，故D正確。故選：D。【點(diǎn)評】本題通過足球運(yùn)動的場景，考查了對慣性、受力分析、力與運(yùn)動的關(guān)系、運(yùn)動與靜止的相對性等的理解與應(yīng)用，有一定綜合性。36．（2023?麗水一模）杭州2022年第19屆亞運(yùn)會將于2023年9月23日﹣10月8日舉行，如圖所示為亞運(yùn)會的四個體育項(xiàng)目圖標(biāo)，有關(guān)這四項(xiàng)運(yùn)動的分析正確的是（）A．滑板運(yùn)動員在空中仍能繼續(xù)前行，是受到慣性的作用 B．足球運(yùn)動員踢球時，球滾動，說明力能維持物體運(yùn)動 C．皮劃艇運(yùn)動員對水的力和水對皮劃艇的力是一對平衡力 D．射箭運(yùn)動員用力拉弓，弓弦彎了，主要體現(xiàn)了力能改變物體的形狀【答案】D【分析】（1）物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，慣性不是力；（2）力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，物體運(yùn)動不需要力來維持；（3）二力平衡條件：作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；（4）力可以使物體發(fā)生形變，可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)?！窘獯稹拷猓篈．滑板運(yùn)動員在空中時仍能繼續(xù)前行，是因?yàn)檫\(yùn)動員具有慣性，慣性不是力，不能說“受到”慣性，故A錯誤；B．足球運(yùn)動員踢球時，球滾動，是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔茫f明力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，物體運(yùn)動不需要力來維持，故B錯誤；C．皮劃艇運(yùn)動員對水的力和水對皮劃艇的力，不是作用在同一物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；D．射箭運(yùn)動員用力拉弓，弓弦彎了，在力的作用下，弓弦彎曲發(fā)生形