統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第六單元達(dá)標(biāo)試題（含答案）

統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第六單元達(dá)標(biāo)試題（含答案）第六單元達(dá)標(biāo)試題（B）三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文

-----學(xué)校-----班級(jí)姓名_______成績(jī)_______

時(shí)間：90分鐘滿分：120分

積累運(yùn)用

一、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）

1、AABB式詞語(yǔ):（）（）（）

2、ABAB式詞語(yǔ):（）（）（）

3、描寫(xiě)童年的詞語(yǔ):（）（）（）

二、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（7分）

diàogānlànghuāfùqiánmòshuǐrǎnsè

húludǎmàchóurénchàshēnɡsuīrán

三、我會(huì)選擇正確的音節(jié)畫(huà)“√"。(6分)

嬰兒(yīnɡyinɡ)破裂(lièlié)飄游(yóuyuó)

折磨(zhézhe)監(jiān)督(jiānjān)冤家(yuānyān)

四、在括號(hào)內(nèi)填上合適的表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。(4分)

（）頭發(fā)（）耳朵（）花籃（）鋼琴

（）翅膀（）浪花（）水中（）肥皂泡

（）著明月（）過(guò)天河（）過(guò)大海（）越山巔

五、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。(6分)

玲（）嬌（）四（）（）飛輕（）透（）

（）（）天河（）（）大海（）（）零亂

1、若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)（）的小球，（）。

2、這肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，五色的浮光，在那（）的球面上亂轉(zhuǎn)。

3、這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，（）。

六、在空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）

1、借著扇子的輕風(fēng)它們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去到天上，輕輕地挨著明月渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去或者輕悠悠地飄過(guò)大海飛越山巔

2、最讓小沙耿耿于懷的是每次剃完頭姑父還要付雙倍的錢給害人精

七、選擇。(9分)

1、下列詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.扇動(dòng)翅膀優(yōu)秀的顧客B.鉆入水中時(shí)髦的發(fā)式

C.吹肥皂泡尖尖的嘴巴D.改善氣息無(wú)聲地散裂

2、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.“我明白了，我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子?！眿寢屚鴳c齡笑了笑，說(shuō)：“那你就留下來(lái)吧!"

B.因?yàn)檎l(shuí)給他剃頭，他就罵誰(shuí)“害人精”，還用看仇人一樣的目光怒視對(duì)方。

C.“我昨天和小珍約好了，今天她來(lái)我們家，我教她疊花籃。"慶齡說(shuō)。

3、下面對(duì)句子的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“人影給溪水染綠了?！边@句話的意思是人在溪水中的倒影被溪水染上了淡淡的綠色，說(shuō)明春天的溪水是綠色的。

B.“只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。"這句話說(shuō)明雨后的蘑菇長(zhǎng)得非?？臁?/p>

C.“一個(gè)人在家，是很沒(méi)勁?？墒牵也⒉缓蠡?，因?yàn)槲覜](méi)有失信?！边@兩句話讓我感受到了宋慶齡身上信守承諾的品質(zhì)。

4、課題“我不能失信"中的“我”指的是（）。

A.宋慶齡B、宋耀如C、小珍

5、讀了課文《剃頭大師》，我認(rèn)為小沙和“我"的童年生活是（）的。

A無(wú)憂無(wú)慮美好幸福B愛(ài)做壞事美好幸福

6、“一眼望去，整個(gè)頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。”句子運(yùn)用的修辭方法是（）。

A、排比B、比喻C、擬人

八、讀句子填空。（4分）

1、垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子,山溪像綠玉帶一樣平靜。

句子運(yùn)用的修辭方法是（），這句話把“（）"比作“（）”和“（）",形象地寫(xiě)出了溪水的（）、（）、碧綠的特點(diǎn)。

2、那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球,像一串美麗的夢(mèng),是我們自己小心地輕輕吹起的,吹了起來(lái),又輕輕地飛起,是那么圓滿,那么自由,那么透明,那么美麗。

句子運(yùn)用的修辭方法是（），這句話連用四個(gè)“（）”,生動(dòng)地描述出了肥皂泡的（）,表現(xiàn)了作者對(duì)肥皂泡的（）。

九、按要求完成句子練習(xí)。(6分)

1、媽媽對(duì)慶齡說(shuō):“我明白了,我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子。"(改為轉(zhuǎn)述句)

________

2、我把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。（改為被字句）______

3、人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。（寫(xiě)出句子的意思）______

十、我會(huì)根據(jù)課本內(nèi)容填空。(13分)

1、《童年的水墨畫(huà)》是一組______詩(shī)，通過(guò)______、______、______三個(gè)小標(biāo)題，選取了三組兒童生活的鏡頭，展現(xiàn)了兒童的生活場(chǎng)景，構(gòu)成了一幅幅令人向往的的畫(huà)面。

2、《剃頭大師》一文中的“剃頭大師”指的是______，“害人精"指的是____________________。文章字里行間充滿了_____________，讀來(lái)令人忍俊不禁。

3、《肥皂泡》一文的作者是______，文章記敘了作者小時(shí)候的趣事，表達(dá)了作者_(dá)________之情。

4.蘇軾說(shuō)過(guò)“改過(guò)不吝，”，告訴我們要積極改正過(guò)錯(cuò)，接納正確的意見(jiàn)，同時(shí)，知錯(cuò)就改是我們應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣；《周易》中說(shuō)“_____________，有過(guò)則改"；《論語(yǔ)》中說(shuō)“_____________，是謂過(guò)矣”；《______》則告訴我們“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉"。

閱讀理解

十一、閱讀短文，回答問(wèn)題。（18分）

（一）閱讀訓(xùn)練，我最棒。（11分）

她剛走到門口，突然停住了腳步，皺起了眉頭。

父親看見(jiàn)了，奇怪地問(wèn)：“慶齡，你怎么不走啦？”

“你不是一直想去伯伯家嗎？改天再教小珍吧。"

“那……回來(lái)你去小珍家解釋一下，表示歉意，改天再教她疊花籃，好不好？”媽媽在一旁說(shuō)。

“不行！不行！小珍來(lái)了會(huì)撲空的，那多不好?。?慶齡邊說(shuō)邊把手抽回來(lái)。

“不，媽媽。如果我忘記了這件事，明天可以向她道歉；可是我并沒(méi)有忘記，我不能失信?。　?/p>

送家里人出門后，慶齡一個(gè)人回到房間里，耐心等候著。她一會(huì)兒拿起一本書(shū)看，一會(huì)兒又坐到琴凳上彈鋼琴，平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。

可是，直到全家人吃過(guò)午飯回來(lái)，小珍也沒(méi)有來(lái)。媽媽心疼地說(shuō)：“我的女兒一個(gè)人在家，該多沒(méi)意思??！"慶齡仰起臉回答道：“一個(gè)人在家是很沒(méi)勁?？墒牵也⒉缓蠡?，因?yàn)槲覜](méi)有失信?！?/p>

1、想一想課文寫(xiě)了什么事情？

______

2、宋慶齡想不想去伯伯家？她又為什么不去呢？

______

3、爸爸、媽媽是如何勸說(shuō)宋慶齡的？用“——"畫(huà)出文中的句子。

4、你從中受到了什么啟示？

______

5、寫(xiě)一句關(guān)于守信的名言警句。

______

（二）課外閱讀，提升能力。（7分）

走在回家的路上

桂文亞

有一年暑假，我們每天上午到學(xué)校補(bǔ)習(xí)，下課后，最高興的一件事，就是自己玩“閉著眼睛走路”的游戲。

我仰著臉，閉著眼，讓太陽(yáng)暖烘烘地曬著。這時(shí)候，眼前是一片猩紅，而這一大片猩紅里，又出現(xiàn)了一個(gè)會(huì)跑的小黑點(diǎn)，我閉著眼睛“看"著這個(gè)小黑點(diǎn)，小黑點(diǎn)開(kāi)始逃走，我追著它，一會(huì)兒追到上面，一會(huì)兒追到下面，腳步也開(kāi)始加快，我覺(jué)得自己快要跌倒了，趕快睜開(kāi)眼睛，哈！直直的一條路，被我走歪了。

我試著把手平平地向左右兩邊伸齊，假裝自己像馬戲團(tuán)里的小丑一樣正走著高空鋼索，一頭披著亂發(fā)的大獅子正張著嘴，等著我掉進(jìn)它的嘴里，當(dāng)作美味午餐——我想得緊張懸疑，眼見(jiàn)大獅子吃不到又香又嫩的小人肉了，腳下忽然一陣踉蹌，不好！我跌進(jìn)了什么黑洞，怎么軟綿綿濕漉漉的？

原來(lái)，我闖進(jìn)了一堆綠油油的秧田里！老天，我的鞋子！我叫了起來(lái)，鞋子陷進(jìn)了爛泥里，失蹤了！我焦急地彎下身子，用手在渾濁的泥水里摸，摸了半天，卻什么也沒(méi)有。

1、在短文中找出ABB式詞語(yǔ)，積累下來(lái)。

______

2、“我”是怎樣閉著眼睛，追眼前的小黑點(diǎn)的？請(qǐng)把相關(guān)的句子用“"畫(huà)出來(lái)。

3、“我”假裝自己在走高空鋼索時(shí)，想象了什么？結(jié)果怎么樣？用通順的話寫(xiě)一寫(xiě)。

______

______

習(xí)作樂(lè)園

十二、小練筆（10分）

介紹一本你最喜歡的書(shū)，注意寫(xiě)出推薦理由，介紹閱讀方法。

十三、習(xí)作百花園。（30分）

童年的生活是豐富多彩的，打開(kāi)自己記憶的匣子，選擇一件令自己難忘的童年趣事寫(xiě)下來(lái)。

參考答案

積累運(yùn)用

一、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）

1、AABB式詞語(yǔ):清清爽爽明明亮亮安安靜靜

2、ABAB式詞語(yǔ):和弄和弄商量商量學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)

3、描寫(xiě)童年的詞語(yǔ):天真爛漫自由自在無(wú)憂無(wú)慮

二、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（7分）

釣竿浪花付錢墨水染色葫蘆打罵仇人差生雖然

三、我會(huì)選擇正確的音節(jié)畫(huà)“√"。(6分)

yīnɡlièyóuzhéjiānyuān

四、在括號(hào)內(nèi)填上合適的表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。(4分)

剪頭發(fā)摸耳朵疊花籃彈鋼琴

扇動(dòng)翅膀撥動(dòng)浪花鉆入水中吹肥皂泡

挨著明月渡過(guò)天河飄過(guò)大海飛越山巔

五、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。(6分)

玲瓏嬌軟四散分飛輕清透明

渡過(guò)天河飄過(guò)大海光影零亂

1、玲瓏嬌軟四散分飛2、輕清透明3、光影零亂。

六、在空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）

1、借著扇子的輕風(fēng)，它們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去?；蛘咻p悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔……

2、最讓小沙耿耿于懷的是，每次剃完頭，姑父還要付雙倍的錢給“害人精”。

七、選擇。(9分)

1、D2、A3、B4、A5、5、A6、B

八、讀句子填空。（4分）

1、比喻溪水鏡子綠玉帶平靜透明

2、排比那么美麗喜愛(ài)

九、按要求完成句子練習(xí)。(6分)

1、媽媽對(duì)慶齡說(shuō),她明白了,他們的慶齡是個(gè)守信用的孩子。

2、用剩的碎肥皂被我放在一只小木碗里。

3、一個(gè)人誰(shuí)能沒(méi)有過(guò)錯(cuò)？犯了錯(cuò)誤而能改正，沒(méi)有比這更好的事了。

十、我會(huì)根據(jù)課本內(nèi)容填空。(13分)

1、兒童溪邊江上林中歡樂(lè)俏皮純真童年

2、幫小沙理發(fā)的“我"理發(fā)店里幫小沙理發(fā)的老剃頭師傅

童真童趣

3、冰心吹肥皂泡對(duì)童年時(shí)代快樂(lè)生活的留戀

4、從善如流見(jiàn)善則遷過(guò)而不改左傳

閱讀理解

十一、閱讀短文，回答問(wèn)題。（18分）

（一）閱讀訓(xùn)練，我最棒。（11分）

1、本文講述的是宋慶齡小時(shí)候?yàn)榱私膛笥研≌浏B花籃，履行自己的諾言的故事。

2、想去?！鞍职?，我不能去了！我昨天和小珍約好了，今天她來(lái)我們家，我教她疊花籃?！睉c齡說(shuō)。

3、“你不是一直想去伯伯家嗎？改天再教小珍吧。"

“那……回來(lái)你去小珍家解釋一下，表示歉意，改天再教她疊花籃，好不好？”媽媽在一旁說(shuō)。

4、我要像宋慶齡學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

5、人而無(wú)信，不知其可也。——孔子

小信誠(chéng)則大信立?！n非子

（二）課外閱讀，提升能力。（7分）

1、暖烘烘軟綿綿濕漉漉綠油油

2、畫(huà)：我追著它，一會(huì)兒追到上面，一會(huì)兒追到下面，腳步也開(kāi)始加快，

3、“我"想象一頭大獅子想要吃“我”，結(jié)果“我”走進(jìn)了秧田里，丟了鞋子。

習(xí)作樂(lè)園

十二、小練筆（10分）

介紹一本你最喜歡的書(shū)，注意寫(xiě)出推薦理由，介紹閱讀方法。

推薦篇目:趙麗宏《童年河》