部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專題訓(xùn)練按要求寫句子（含答案）

部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專題訓(xùn)練按要求寫句子（含答案）

部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專題訓(xùn)練：按要求寫句子

1．按要求完成句子練習(xí)。

（1）過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。（仿寫比喻句）

（2）誰(shuí)家又離得開老陽(yáng)兒呢？（改為陳述句）

（3）他們的熱情，使我熱淚盈眶。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）

2．按要求完成下面的句子練習(xí)。

（1）日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。（用自己的話寫出詩(shī)句的意思）

（2）全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。（仿照例句寫句子，注意用上2個(gè)以上加點(diǎn)的詞）

（3）世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？（改為陳述句）

（4）這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會(huì)。（用上加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫句子）

3．按要求寫句子。

（1）街道上擠滿了人。（擴(kuò)寫）

（2）他不得不用兩只手緊緊地抓住雄鵝的羽毛。（改為肯定句）

（3）院子里各個(gè)角落和暗洞你不是都很熟悉嗎？（改為感嘆句）

（4）他們中間有幾只扇著翅膀躍躍欲試。

一只老母鵝總是說(shuō)：“別犯傻！你們一定會(huì)受凍挨餓的。"（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子）

4．按要求寫句子。

（1）我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。（改為夸張句）

（2）一個(gè)人想活下去，就不能不去設(shè)法在患難中找縫子。（改為肯定句）

（3）老班長(zhǎng)摸摸嘴說(shuō)：“我早就吃過了?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）

5．按要求寫句子。

（1）濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。（縮句）

（2）真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。（改為反問句）

（3）這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促進(jìn)科學(xué)家進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。（修改病句）

6．按要求寫句子。

（1）周明當(dāng)上班長(zhǎng)后，就處心積慮地想把自己的本職工作做好。（修改病句）

（2）大風(fēng)把操場(chǎng)上的楊樹吹得東歪西倒。（改為擬人句）

（3）樹上的蘋果又大又紅。（改為比喻句）

（4）一年級(jí)時(shí)，稚嫩的我忐忑不安地跨進(jìn)校門。（縮句）

7．按要求寫句子。

（1）天空撒滿了快活的眨著眼睛的星星。

仿寫：

（2）更有趣的是，他在破船里拾到很多錢，但錢在孤島上又有什么用呢？

改為陳述句：

（3）貓徑直朝他撲了過去，把他摔倒在地。

改為“被"字句：

8．按要求寫句子。

1．過了二十三，大家就更忙了,春節(jié)眨眼就到了啊。（注意加點(diǎn)的部分,仿寫句子，描寫“餓”）

2．魯濱遜和“星期五"救出了船長(zhǎng)。（改為“被”字句）

3．院子里各個(gè)角落和暗洞你不是都很熟悉嗎？（改為陳述句）

4．湯姆說(shuō)：“正當(dāng)我轉(zhuǎn)身往回走時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一小塊亮光，好像是太陽(yáng)光。"（改為轉(zhuǎn)述句）

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9．按要求完成句子練習(xí)。

1．身無(wú)分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。（縮句）

2．看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎？（改為陳述句）

3．這的確是美好快樂的日子。（改為雙重否定句）

4．住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（選取一種情感，運(yùn)用相同的修辭手法寫一句話）

10．按要求完成句子練習(xí)。

1．我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間，沒有必要介意。（改為反問句）

2．魯濱遜忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上出現(xiàn)了人的腳印。（縮寫句子）

3．他又累又餓，心里想：流落到這種地方，怎樣活下去呢？（仿寫心理活動(dòng)）

11．按要求寫句子。

（1）瑪琪不打算爭(zhēng)吵下去，便說(shuō)：“我可不想讓一個(gè)陌生人到我家里來(lái)教我功課?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

（2）你們記在筆記本上的，全部是錯(cuò)誤的信息。（改為雙重否定句）

（3）為是其智弗若與？曰：非然也。（寫出這句話的意思）

12．按要求寫句子。

1．我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。（改為夸張句）

2．張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（改為反問句）

3．你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么能有好成績(jī)是可想而知的。（修改病句）

4．我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）

13．按要求寫句子。

（1）您不是說(shuō)買菜回來(lái)就走嗎？（將句子換一種語(yǔ)氣，意思不變））

（2）走吧，您不是說(shuō)買菜回來(lái)就走嗎？好啦好啦，沒看我正忙呢嗎？（在句中添加人稱和引號(hào)）

（3）我不知道他們給了我們多少日子，而且我的手確乎是漸漸空虛了。（修改病句）

14．按要求寫句子。

（1）張思德同志的死是比泰山還要重的。（改成反問句）

（2）露珠在荷葉上滾動(dòng)。（改為擬人句）

（3）天氣突變，駕駛員必須把飛機(jī)臨時(shí)降落在附近機(jī)場(chǎng)上。（改為雙重否定句）

（4）氣象小組的同學(xué)每天都記錄并收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。（修改病句）

15．按要求寫句子。

1．周明當(dāng)上班長(zhǎng)后，就處心積慮地想把自己的本職工作做好。（修改病句）

2．大風(fēng)把操場(chǎng)上的楊樹吹得東歪西倒。（改為擬人句）

3．樹上的蘋果又大又紅。（改為比喻句）

4．一年級(jí)時(shí)，稚嫩的我忐忑不安地跨進(jìn)校門。（縮句）

16．句子萬(wàn)花筒。（按要求寫句子）

1．這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。（用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）

2．你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎？（給句子換一種說(shuō)法，意思不變）

3．這不能不說(shuō)是奇怪呀，栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎。（改成肯定句）

17．按要求寫句子。

（1）人們成群結(jié)隊(duì)地涌向海岸，去迎接那兩個(gè)乘敞篷車歸來(lái)的孩子。（縮句）

（2）我家離學(xué)校很遠(yuǎn)。我每天早上六點(diǎn)就得起床。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）

（3）湯姆躺在一張沙發(fā)椅上，身邊坐著許多熱切的觀眾。（修改病句）

18．按要求寫句子。

1．父親只好把一些書籍和文件燒掉。（改為雙重否定句）

2．通過用這樣的方法，寄托我們的哀思，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)。（修改病句）

3．張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（改為反問句）

4．淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。（縮句）

5．我們是為人民服務(wù)的。我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）

19．按要求寫句子。

（1）夏日夜空，繁星閃亮。（改寫成比喻句）

（2）沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切。（仿寫句子）

（3）我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（改成陳述句）

（4）這個(gè)班級(jí)的同學(xué)是全校開展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級(jí)。（修改病句）

20．按要求寫句子。

（1）這句話本身就是一個(gè)真理。（改成反問句）

（2）同學(xué)們議論著。（加上合適的詞語(yǔ)，使句子表達(dá)更具體）

（3）奶奶對(duì)小明說(shuō)：“我小時(shí)候可沒有你這么舒服。"（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）

（4）愛說(shuō)臟話的人，是一種極不文明的習(xí)慣。（修改病句）

21．按要求寫句子

（1）世界上還有幾個(gè)劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？

陳述句:

（2）我對(duì)媽媽說(shuō):“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……”

轉(zhuǎn)述句:

（3）唐東杰布在山南瓊結(jié)，認(rèn)識(shí)了能歌善舞的七兄妹。

縮句:

（4）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

調(diào)整語(yǔ)序，句意不變:

22．按要求寫句子。

1．門廊外面的地板上有一只跳來(lái)跳去的麻雀。（縮句）

2．他用兩只手緊緊地抓住雄鵝的羽毛。（改成雙重否定句）

3．貓的爪子穿過他的背心，刺進(jìn)他的皮膚，觸到他的咽喉。（照樣子寫句子，注意帶點(diǎn)的詞）

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參考答案：

1．那彎彎的月牙就像小船一樣掛在深藍(lán)的天空中。誰(shuí)家也離不開老陽(yáng)兒。聽到自己獲獎(jiǎng)的消息，他激動(dòng)得熱淚盈眶。

2．夜色降臨，宮里忙著傳賜蠟燭，裊裊輕煙在王侯貴戚的府第飄散開。綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示中，一小組在演講中拔得頭籌，二小組在手抄報(bào)制作上勇奪第一，四小組在實(shí)踐操作上摘得桂冠。世界上沒有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的。這不是學(xué)校，而是人間的仙境。

3．熱鬧的街道上擠滿了人來(lái)人往的人。他必須用兩只手緊緊地抓住雄鵝的羽毛。院子里各個(gè)角落和暗洞你應(yīng)該很熟悉！雖然他們中間有幾只扇著翅膀躍躍欲試，但是一只老母鵝總是說(shuō)：“別犯傻，你們一定會(huì)受凍挨餓的！

4．我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。一個(gè)人想活下去，就要去設(shè)法在患難中找縫子。老班長(zhǎng)摸摸嘴說(shuō)，他早就吃過了。

5．花瓣變紅了。難道真理不是誕生于一百個(gè)問號(hào)之后嗎？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使科學(xué)家進(jìn)行了許多試驗(yàn)。

6．周明當(dāng)上班長(zhǎng)后，就一心一意地想把自己的本職工作做好。大風(fēng)把操場(chǎng)上的楊樹吹得搖頭晃腦。樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。我跨進(jìn)校門。

7．樹上的鳥兒歡快地唱著歌。更有趣的是，他在破船里拾到很多錢，但錢在孤島上沒有什么用。貓徑直朝他撲了過去，他被摔倒在地。

8．我將近兩天沒吃飯了，餓得前胸快要貼到后背了。船長(zhǎng)被魯濱遜和“星期五"救出了。院子里各個(gè)角落和暗洞你都很熟悉。湯姆說(shuō)，正當(dāng)他轉(zhuǎn)身往回走時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一小塊亮光，好像是太陽(yáng)光。

9．唐東杰布留下了鐵索橋?？囱蜻€不夠資格的八兒，不能設(shè)什么法來(lái)反抗。這不得不說(shuō)是美好快樂的日子?？吹桨职质种械拇笸媾?，她眼睛一下子比燈還亮。

10．我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間，有什么必要介意呢？魯濱遜發(fā)現(xiàn)腳印。示例：我心頭不由得一顫，忙伸出雙手，捧住了那嬌小的身軀：這小小的花蕾，還沒來(lái)得及綻放生命中的燦爛，就這樣過早地凋零了。

11．瑪琪不打算爭(zhēng)吵下去，便說(shuō)，她可不想讓一個(gè)陌生人到她家里來(lái)教她功課。你們記在筆記本上的，沒有一個(gè)不是錯(cuò)誤的信息。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人嗎？說(shuō)：不是這樣的。

12．我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。張思德同志是為人民利益而死的，難道他的死不是比泰山還要重的嗎？你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么能有好成績(jī)呢？我看到了臉。

13．您說(shuō)買菜回來(lái)就走的。我說(shuō)：“媽，走吧，您不是說(shuō)買菜回來(lái)就走嗎？”媽媽說(shuō)：“好啦好啦，沒看我正忙呢嗎？”我不知道他們給了我們多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。

14．難道張思德同志的死不是比泰山還要重嗎？露珠快活地在荷葉上打滾。天氣突變，駕駛員不得不把飛機(jī)臨時(shí)降落在附近機(jī)場(chǎng)上。氣象小組的同學(xué)每天都收聽并記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。

15．周明當(dāng)上班長(zhǎng)后，就一心一意地想把自己的本職工作做好。大風(fēng)把操場(chǎng)上的楊樹吹得搖頭晃腦。樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。我跨進(jìn)校門。

16．咱們是這么好的朋友，除了我，還有誰(shuí)能明白你的心思呢？你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，是不能設(shè)什么法來(lái)反抗。這很奇怪，栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎。

17．人們?nèi)ビ雍⒆?。因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)，所以我每天早上六點(diǎn)就得起床。湯姆躺在一張沙發(fā)椅上，身邊坐著許多熱心的觀眾。

18．父親不得不把一些書籍和文件燒掉。用這樣的方法，寄托我們的哀思，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)。張思德同志是為人民利益而死的，他的死難道不是比泰山還要重嗎？淚珠落在魚湯里。因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。

19．夏日夜空，繁星像寶石一樣閃亮洪水在撕扯著大橋。我不曾留著像游絲樣的痕跡。這個(gè)班級(jí)的同學(xué)是全校開展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的學(xué)生。#這個(gè)班級(jí)是全校開展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級(jí)。