山東省聊城市東昌府區(qū)2023-2024學年七年級上學期期末語文試題

2023—2024學年第一學期期末學業(yè)水平檢測七年級語文試題親愛的同學，伴隨著考試的開始，你又走到了一個新的人生驛站。請你在答題之前，一定要仔細閱讀以下說明：1.試題共6頁，滿分120分，考試時間120分鐘。2.請將姓名、考試號填寫在答題卷的相應位置。3.請將答案直接寫在答題卷上。愿你放松心情，放飛思維，充分發(fā)揮，爭取交一份圓滿的答卷。一、積累與運用。（25分）想象是浩渺星空中閃爍的星辰，是無盡深海中游走的鯨魚，是書頁間悄然生發(fā)的故事，是夢境里恣意飛翔的翅膀。借助想象，我們可以超越自身局限，體驗更廣大的世界?！痘实鄣男卵b》借助“神奇的布料”展開想象，人物滑（jī）可笑、情節(jié)曲折離奇、內容發(fā)人深省；郭沫若借助奇特的想象，構建出一個（piāo）緲空中的美麗街市，在優(yōu)美的意境中，寄托了自己對光明、對理想的憧憬；女媧行走在莽莽榛榛的原野上，因孤獨疲倦而用黃泥造人，帶來生氣與蓬勃。孩子們，插上想象的翅膀到知識的天空盡情翱翔吧，去探索未知的奧秘，去體驗美好的人生。1.文段中加點字的讀音不正確的一項是（）A浩渺（miǎo） B.發(fā)人深?。╯hěng） C.憧憬（chōng） D.莽莽榛榛（mǎng）2.根據(jù)拼音寫漢字。滑（jī）______（piāo）______緲3.下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.地震是一種自然災害，很難準確預測，但時刻擔心地震會突然發(fā)生而整日提心吊膽，就是杞人憂天了。B.就這個問題，同學們的觀點大相徑庭，討論陷入了僵局。C.2023年日本發(fā)生了多起駭人聽聞的集體食物中毒事件，導致數(shù)百人出現(xiàn)嘔吐和腹瀉的癥狀。D.人聲鼎沸的沙漠中隱藏著一座神秘的古城。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.四月的聊城春暖花開、鶯歌燕舞，真是一個美麗的季節(jié)。B.若想提升文學素養(yǎng)，我們就要養(yǎng)成愛讀書，尤其是讀經典名著，讓書香浸潤心靈。C.有沒有良好的班風和學風，是衡量一個班級是否優(yōu)秀的標準之一。D.通過此次項目化學習，使我不僅獲得了知識，還學會了如何應用知識來解決實際問題。5.下列表述不正確的一項是（）A.《從百草園到三味書屋》是一篇記載童年生活的回憶性散文，節(jié)選自周樹人先生的散文集《朝花夕拾》。B.《論語》是儒家經典著作，主要以語錄和對話文體的形式記錄了孔子及其弟子的言行，與《詩》《書》《禮》《易》合稱為“五經”。C.《聊齋志異》是清代文學家蒲松齡寫的一部文言小說集，“志”指記敘、記述，“異”指奇異怪異的事。D.寓言是一種通過講故事的方式來講道理的文體，一般具有鮮明的教育性和諷刺性?！逗斩购偷裣裾摺贰段米雍酮{子》都選自《伊索寓言》，前者是以神喻人，后者是以動物喻人。綜合性學習。（3分）6.法國哲學家笛卡爾說：“閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。”讀名著就是在和一個個杰出的靈魂交流，文學大師們創(chuàng)作的作品是其畢生的結晶，經過時間的檢驗，最終成為全人類共同的精神財富。班級決定開展以“閱讀名著，走進經典”為主題的綜合性學習活動，請你在本次讀書活動中，為同學們推薦一本你最喜愛的書并寫出推薦理由。（80—120字）小貼士：推薦理由一般可簡要概括書籍內容或藝術特色，也可談自己的讀后收獲或體會，可個性表達。7.名著填空。回目名號得名原因《靈根育孕源流出心性修持大道生》石猴一塊仙石，內育現(xiàn)胞，一日崩裂，產一石卵，因而見風，化作一個石猴。（1）__眾猴又道：“那一個有本事的，鉆進去尋個源頭出來，不傷身體者，我等即拜他為王?！保?）__祖師道：“我門中有十二個字，分派起名，到你乃第十輩之小徒矣”猴王道：“哪十二個字？”祖師道：“乃‘廣、大、智、慧、真、如、性、海、穎、悟、圓、覺’十二字?！薄豆俜忮鲴R心何足名注齊天意未寧》弼馬溫弼馬溫是孫悟空初上天庭管馬時的_______名，也作名字使用。齊天大圣鬼王聽言，又奏道：“大王有此神通，如何與他養(yǎng)馬？就做個齊天大圣，有何不可？《心猿歸正六賊無蹤》孫行者三藏歡喜道：“也正合我們的宗派。你這個模樣，就像那小頭陀一般，我再與你起個混名，稱為行者，好么？《徑回東土五圣成真》（4）__如來道：孫悟空，汝因大鬧天宮，吾以甚深法力，壓在五行山下，幸天災滿足，歸于釋教，且喜汝隱惡揚善，在途中煉魔降怪有功，全終全始，加升大職正果，汝為……8.根據(jù)原文默寫（1）傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，______。（朱自清《春》）（2）______，切問而近思，仁在其中矣。（《論語》十二章）（3）樹木叢生，百草豐茂。______，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，______。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（5）詩詞是中國人一直根植在靈魂和血脈深處的文化基因。面對思鄉(xiāng)之情，王灣《次北固山下》“______？歸雁洛陽邊；”借“大雁”傳書達意；面對離別之愁，李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》“______，隨君直到夜郎西”，把情誼寄與“明月”一直追隨朋友而去；面對報國之志，陸游《十一月四日風雨大作》“夜闌臥聽風吹雨，______”，借“風雨夢境”實現(xiàn)了自己衛(wèi)國戍邊的志愿。面對夫妻之別，李商隱《夜雨寄北》“______，卻話巴山夜雨時”把眼前凄苦兌換成未來團聚的快樂，也在未來的歡樂中注入被時間過濾了的“昔日”之苦。二、古代詩文閱讀（16分）（一）古代詩歌閱讀（本題共2小題，6分）閱讀下面這首唐詩，完成小題。江南逢李龜年唐·杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。9.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.賞析古詩詞要關注詩題本詩題目交代了寫作地點、主要人物及事件。B.賞析古詩詞還要“煉字”。詩句中“尋?！迸c“幾度”二詞寫得極其含蓄且有深意，既點明了詩人與歌唱家是舊友，又以見面次數(shù)之多寫出了當時歌舞升平的盛世景象。C.賞析古詩詞還可通過文中“意象”來把握作者情感。文中“落花”即寫出了人的衰老飄零，又暗含當時社會的凋敝喪亂。D.賞析古詩詞要聯(lián)系寫作背景。這首詩寫于安史之亂之前的盛唐，借今昔對比，表達了作者對世事變遷的慨嘆。10.洪昇的戲劇《長生殿》中有一段李龜年的唱詞“唱不盡興亡夢幻，彈不盡悲傷感嘆，凄涼滿眼對江山”結合本詩，說說兩人共同表達了怎樣的情感？小貼士：《長生殿》重點描寫了唐朝天寶年間皇帝昏庸、政治腐敗給國家?guī)淼木薮鬄碾y，導致王朝幾乎覆滅；同時記錄了唐玄宗和楊貴妃凄美的愛情故事。（二）文言文閱讀（本題共4小題，10分）閱讀下面的文言文，完成小題。甲】陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。（選自《世說新語·方正》）【乙】謝公下棋謝公①與人圍棋，俄而謝玄淮上信②至?？磿耿勰粺o言徐④向局?？蛦柣瓷侠?，答曰：“小兒輩大破賊。”意色舉止，不異于常。（選自《世說新語·雅量》）【注釋】①謝公：謝安。這里說到的是淝水之戰(zhàn)，謝安以宰相身份兼任征討大都督，下文中的謝玄為謝安之侄，作為前鋒都督，是作戰(zhàn)的直接指揮者。②信：信使。③竟：完畢、終了。④徐：慢慢地。11.文中畫線的句子朗讀停頓正確的一項是（）A.看書/竟默然/無言徐/向局 B.看書竟/默然無言/徐向局C.看書竟默然/無言徐向局 D.看書竟/默然/無言徐向局12.下列句中加點詞解釋有誤的一項是（）A.相委而去（舍棄） B.元方入門不顧（回頭看）C.俄而謝玄淮上信至（不久，一會兒） D.小兒輩大破賊（小偷）13.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子意思。（1）陳太丘與友期行，期日中。（2）意色舉止，不異于常。14.【甲】文《陳太丘與友期行》出自《方正》篇，“方正”指人行為、品行正直，合乎道義?！疽摇课某鲎浴堆帕俊菲?，請結合內容簡要闡釋“雅量”的意思。三、現(xiàn)代文閱讀。（29分）散步莫懷戚①我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠一點兒就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。③天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候去世了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。④這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣東西——生命。⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。⑥后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大，就像領袖人物在嚴重關頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路?！雹叩悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H說。⑧這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。15.讀文章，補全情節(jié)?！拔摇眲衲赣H散步→全家人一塊兒散步→______→“我”母親依從了“我”兒子→______16.從景物描寫的角度賞析第④段畫線句。17.分析本文標題的作用。18.下列對課文內容的理解不正確的一項是（）A.本文講述的是母親、“我”、妻子、兒子四人散步的瑣事，內容淺顯易懂，但字里行間卻流淌著對親情和生命感悟。B.“總算”“熬”寫出了母親安然度過這個嚴冬的不易，也寫出了作者看到母親平安的欣慰。C.母親改變主意不走大路而走小路是因為小路景色更加優(yōu)美。D.本文巧妙地運用了“大詞小用”的寫作手法，文章結尾“世界”一詞寫出了中年人肩負的責任之重大。多年父子成兄弟汪曾祺①這是我父親的一句名言。②父親是個絕頂聰明的人。他是畫家，會刻圖章，畫寫意花卉。圖章初宗浙派，中年后治漢印。他會擺弄各種樂器，彈琵琶，拉胡琴，笙簫管笛，無一不通。他認為樂器中最難的其實是胡琴，看起來簡單，只有兩根弦，但是變化很多，兩手都要有功夫。他養(yǎng)蟋蟀養(yǎng)金鈴子，他養(yǎng)過花，他養(yǎng)的一盆素心蘭在我母親病故那年死了，從此他就不再養(yǎng)花。③父親是個很隨和的人，我很少見他發(fā)過脾氣，對待子女，從無疾言厲色。他愛孩子，喜歡孩子，愛跟孩子玩，帶著孩子玩。我的姑媽稱他為“孩子頭”。春天，不到清明，他領一群孩子到麥田里放風箏。放的是他自己糊的蜈蚣（我們那里叫“百腳”），是用染了色的絹糊的。放風箏的線是胡琴的老弦。老弦結實而輕，這樣風箏可筆直地飛上去，沒有“肚兒”。用胡琴弦放風箏，我還未見過第二人。清明節(jié)前，小麥還沒有“起身”，是不怕踐踏的，而且越踏會越長得旺。孩子們在屋里悶了一冬天，在春天的田野里奔跑跳躍，身心都極其暢快。④父親對我的學業(yè)是關心的，但不強求。我小時候，國文成績一直是全班第一。我的作文，時得佳評，他就拿出去到處給人看。我的數(shù)學不好，他也不責怪，只要能及格，就行了。他畫畫，我小時也喜歡畫畫，但他從不指點我。他畫畫時，我在旁邊看，其余時間由我自己亂翻畫譜，瞎抹。我初中時愛唱戲，唱青衣，我的嗓子很好，高亮甜潤。在家里，他拉胡琴，我唱。我的同學有幾個能唱戲的。學校開園樂會，他應我的邀請，到學校去伴奏。幾個同學都只是清唱，有一個姓費的同學借到一頂紗帽，一件藍官衣，扮起來唱《朱砂井》，但是沒有配角，沒有衙役，沒有犯人，只是一個趙廉，搖著馬鞭在臺上走了兩圈，唱了一段“郡塢縣在馬上心神不定”便完事下場。父親那么大的人陪著幾個孩子玩了一下午，還挺高興。我戀愛了，暑假里，在家寫情書，他在一旁瞎出主意。我十幾歲就學會了抽煙喝酒。他喝酒，給我也倒一杯。抽煙，一次抽出兩根他一根我一根。他還總是先給我點上火。我們的這種關系，他人或以為怪。父親說：“我們是多年父子成兄弟。”⑤我和兒子的關系也是不錯的。我到張家口農村勞動，他那時從幼兒園剛畢業(yè)，剛剛學會漢語拼音，用漢語拼音給我寫了第一封信。我也只好趕緊學會漢語拼音，好給他寫回信。只有一件事，兩代之間，曾有分歧。他下放山西忻縣“插隊落戶”，按規(guī)定，春節(jié)可以回京探親。我們等著他回來。不料他同時帶回了一個同學。這個同學在北京已經沒有家。按照大隊的規(guī)定是不能回北京的，但是孩子很想回北京，在一伙同學的秘密幫助下，我的兒子就偷偷地把他帶回來了。他連“臨時戶口”也不能上，是個“黑人”，我們留他在家住，等于“窩藏”了他。公安局隨時可以來查戶口，街道辦事處的大媽也可能舉報。當時人人自危，自顧不暇，兒子惹了這么一個麻煩，使我們非常為難。我和老伴把他叫到我們的臥室，對他的冒失行為表示不滿。我責備他：“怎么事前也不和我