幼兒園家庭教育

淺談家庭教育我是一名幼兒教師，在幼教的路上走過了十幾個(gè)春秋，在教育孩子的方面，我和家長(zhǎng)朋友們經(jīng)常坐著一起探討，我始終就覺得家庭教育在孩子一生的成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用。人這一生當(dāng)中要接受三種教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育。而對(duì)一個(gè)孩子最重要的便是人生開始階段的家庭教育。做父母的大都知道溺愛孩子有害，但卻分不清什么是溺愛，更不了解自己家里有沒有溺愛。溺愛，是一種失去“理智”、直接摧殘兒童身心健康的愛。以下7種溺愛的形式是比較典型的實(shí)例，每個(gè)家庭可能都會(huì)遇到一些，我們要用合理的愛讓孩子健康成長(zhǎng)。1、剝奪獨(dú)立，包辦替代孩子穿衣、穿鞋、簡(jiǎn)單收拾家務(wù)等，這些最基本的事情家長(zhǎng)都給孩子包辦了。家長(zhǎng)們認(rèn)為，每天時(shí)間很緊張，沒時(shí)間讓孩子磨磨蹭蹭的自己干那些事，我們動(dòng)手可以節(jié)省很多時(shí)間。從表面上和眼前看，包辦代替似乎對(duì)孩子有好處，節(jié)省了父母等候的時(shí)間，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看卻剝奪了孩子實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使孩子身心得不到鍛煉，無法獨(dú)立生活。即使孩子長(zhǎng)大一點(diǎn)有能力完成那些事，可能也沒有養(yǎng)成習(xí)慣自己完成，也不愿自己去做，更不愿去嘗試超出自己能力的事了。孩子懶散，大多也是來源于父母包辦太多。2、過分關(guān)注，特殊待遇在不少獨(dú)生子女家庭，父母往往都會(huì)辛苦工作，勤儉持家。舍不得給自己買東西，可是對(duì)孩子卻很大方，孩子要什么都照給不誤，也不太會(huì)教孩子節(jié)省。不管是物質(zhì)上還是態(tài)度上，孩子接受到的都是“特殊待遇”，處處受到照顧。如吃“獨(dú)食”，好的食品放在他面前讓他一人獨(dú)享從來不灌輸分享的概念；做“獨(dú)生”，爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，全家人送禮物……處處特殊照顧讓孩子在家庭中處于特殊的地位，孩子成為呼風(fēng)喚雨的“小皇帝”“小公主”。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子可能會(huì)從自己得到的特殊待遇中總結(jié)出“我是特殊的人”的結(jié)論，這種幼兒就會(huì)以自我為中心，并容易變得自私，不懂得關(guān)心他人。3、害怕哭鬧，輕易妥協(xié)孩子要什么就給什么，由于從小遷就孩子，孩子想達(dá)到無理要求時(shí)常常以“哭鬧、睡地、不吃飯”來要挾父母。家長(zhǎng)在公共場(chǎng)合，或是有外人在場(chǎng)的情況下，礙于面子想讓事情盡早結(jié)束，往往會(huì)輕易妥協(xié)讓步。長(zhǎng)此下去，孩子會(huì)不懂得克制自己的欲望，更沒有耐性去等待欲望實(shí)現(xiàn)的過程，導(dǎo)致越來越任性。父母的一味妥協(xié)只會(huì)讓孩子抓住規(guī)律，越是有人在場(chǎng)，越是事多，一次次地迫使家長(zhǎng)妥協(xié)。做什么事都要講究一個(gè)原則，若家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持原則，孩子也會(huì)放棄無理的想法和做法。4、過分保護(hù)中國父母在育兒的過程中，經(jīng)常會(huì)給孩子制定很多規(guī)則，為的是讓孩子能聽自己的話。孩子做得不好，或者沒有按自己的要求完成，很多媽媽難以控制自己的沖動(dòng)，會(huì)對(duì)孩子說狠心的話，但事后又為自己的行為感到自責(zé)和內(nèi)疚。許多父母不自覺地做了焦慮型的父母，造成了孩子做事不專注，通俗地說，就是給予孩子過度的保護(hù)，有問題時(shí)又抱怨孩子，讓孩子無所適從。5、縱容懶散縱容孩子飲食起居、玩耍學(xué)習(xí)沒有規(guī)律。要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，打游戲，白天游游蕩蕩，晚上看電視到深夜等。特別需要注意的是部分家長(zhǎng)在小孩念小學(xué)時(shí)管教得很好，到了中學(xué)就對(duì)孩子放寬標(biāo)準(zhǔn)，殊不知中學(xué)時(shí)期正是孩子面臨誘惑最多的時(shí)期，必須堅(jiān)持原則。長(zhǎng)期的懶散生活，必然使得孩子長(zhǎng)大后缺乏上進(jìn)心、好奇心，做人得過且過，做事心猿意馬，有始無終。6、過分控制為了絕對(duì)安全，父母不讓孩子走出家門，也不許孩子和別的小朋友玩。有的孩子慢慢成了「小尾巴」，時(shí)刻都不能離開家長(zhǎng)。更有一些家長(zhǎng)對(duì)孩子是絕對(duì)權(quán)威，強(qiáng)調(diào)孩子要聽話，要服從，用各種清規(guī)戒律約束孩子，干預(yù)孩子的個(gè)人意志，防止和制止孩子的獨(dú)立行動(dòng)。家長(zhǎng)對(duì)孩子頻繁地發(fā)布指示和禁令，如不許調(diào)皮、不許鬧、不許跑等。讓他們不要?jiǎng)舆@不要?jiǎng)幽?，?yīng)該怎樣怎樣，這樣容易使孩子喪失自信，養(yǎng)成依賴心理，缺乏獨(dú)立思