小學(xué)心理健康教育《什么是美》教學(xué)設(shè)計

什么是美【教材簡介】教材版本：北京教育出版社《心理健康教育所屬學(xué)段：六年級上冊本課位置：第七課，“誰最美”中第一節(jié)“什么是美”。【設(shè)計理念】1、教學(xué)不再依賴于教科書中為我們提供的資料，教育資的開發(fā)利用已經(jīng)從課本中走到現(xiàn)實生活中來以現(xiàn)實生活為再以傳授的方式進(jìn)行教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)主要通過各種活動主動進(jìn)建構(gòu)，使得學(xué)生在知識獲取上有創(chuàng)造性的提高。2、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，本科重在學(xué)生動腦、動手、討論流、再現(xiàn)情景來獲取知識。3、根據(jù)課標(biāo)要求，本課在設(shè)計上注重與校內(nèi)資源、網(wǎng)絡(luò)資源等方面的整合。【學(xué)情及教材分析】學(xué)情分析六年級的學(xué)生對什么是美的認(rèn)識還是膚淺的朦朧學(xué)中，巧妙運(yùn)用多種教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的自主探究能力生活中的對美認(rèn)識問題我特別注重時空的開放性生活性和活動性，引導(dǎo)學(xué)生感受了美的真正含義，培養(yǎng)了正確追求美方法教材分析本課教學(xué)內(nèi)容來自六年級心理健康教育下冊第七課“什么是美主題下的一個活動本課教材容以學(xué)生自主探究什么是美為載體把看到的聽到的學(xué)到的進(jìn)行搜集整理目的是讓學(xué)生認(rèn)識美明確美在人類生活的體現(xiàn)并思考自己的審美觀的形成是否有偏離最終培養(yǎng)學(xué)生的建立良好美的認(rèn)知，并在生活中有所體現(xiàn)。美，對待美，追求美的品德意識?；顒訉ο螅毫昙墝W(xué)生【活動目標(biāo)】1、樹立正確認(rèn)識美，對待美，追求美的意識。2、知道外貌美與心靈美的辯證關(guān)系。3、通過活動逐步形成自己的審美觀，明辨美丑、是非?！净顒又攸c】感知現(xiàn)實生活中一些人追求美存在的問題，認(rèn)識各【活動難點在各種形式美中辯證地看待美形成理性的思維?！菊n前準(zhǔn)備】學(xué)生：教師ppt【活動過程】教學(xué)活動設(shè)導(dǎo)入：

預(yù)期學(xué)生反應(yīng)

設(shè)計意圖說明愛美之心，人皆學(xué)生對學(xué)習(xí)主題導(dǎo)入課題，點明有之，自古有之。那感興趣。么什么是美？請你說一說。讓孩子說話，更作為一個時代少具有代表性，更能激年，我們該如何讓自己變得更美麗？ 今天我們共同學(xué)習(xí)《什么是美》。活動一：人生七色請你認(rèn)真觀看視 學(xué)生能把自己 要各抒己見但頻，說一說劇中小雪的觀點有條理地說出學(xué)生要認(rèn)識到打扮的這個打扮，你有什么感想？你覺得怎么

要符合年齡身份特征。活動二：心靈折光（一）畫笑臉： 能夠正確評價 在讀故事的基礎(chǔ)各小組為教材每一個學(xué)生的表現(xiàn)。上，感知心靈美的內(nèi)中學(xué)生美的行為畫 能說明原因。 涵。上笑臉分別貼到黑 對美的認(rèn)識能板上相應(yīng)表情的位準(zhǔn)確清楚語言概 學(xué)生要明白有置上。 括性強(qiáng)。 時外表的美丑與心靈的美丑是不一致（二他們美在哪里 的一個人的美不能教師出示幻燈 發(fā)現(xiàn)生活中的只看外表。片，展示1頁的各種美。各種形式的美。學(xué)生

通過觀圖討論，學(xué)生對美的內(nèi)涵要有討論完成書中問題。觀賞圖片明白更深層次的認(rèn)識，逐出示孔融讓傳統(tǒng)美之所流傳至步形成自己的審美意梨、張良拾履、岳母今不朽的原因。識。刺字、司馬缸砸缸幻感知心靈美各燈片。 種形式表現(xiàn)。 讓學(xué)生找到生活中美的存在，以及什么樣的美才是永恒的美。活動三：百家爭鳴能用美的眼光通過學(xué)生自演學(xué)生劇《珍妮的一欣賞短劇從中明白短劇使學(xué)生認(rèn)真思天》。美的真諦通過行為考什么是美?？戳诉@個故事舉止的轉(zhuǎn)變可以讓與劇中人物形珍妮并沒有帶蝴蝶我們變美的。成對比認(rèn)識到日常結(jié)但她卻得到了許 學(xué)生對美有理我們的行為舉止的多贊美，這是為什性的認(rèn)識并樹立信重要性樹立正確的么？你有什么感心想？活動四身邊尋美

追求美的思想。對形成的思想小組討論推舉 學(xué)生能對美進(jìn)進(jìn)行檢驗班級最美少年，并說行判斷。明理由。

固樹立榜樣帶頭用引導(dǎo)學(xué)生做最教師列舉發(fā)生 發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)美與少年。在班級里的事例五．學(xué)生感言

丑，修正自身行為較好的寫出自己的

認(rèn)識到自己身邊的一些問題時糾正這些問題。對本節(jié)課的學(xué)寫下來展示

感言使思想得到升習(xí)內(nèi)容有深刻的認(rèn)華。 識，形成正確思想材料1

畫笑臉小華長得很胖臉上總帶著微笑不管同學(xué)們有什么困難，他都熱情幫助解決，大家親切地叫他“阿華”。欣潔人長得漂亮，也會打扮。輪到她擦黑板了，她把黑板扔給了小樂，說：“我這白毛衣怕臟，你替我擦吧?！焙聲揖忱щy她就穿姐姐以前穿過的衣服雖然顏色有點褪色，樣式也不新，但洗得干干凈凈，非常整潔。小劍打籃球時為了救同學(xué)，胳膊輕微骨折被打上石膏，