2024屆高考名校5月?？荚囶}分類匯編古代詩(shī)歌鑒賞匯編

2024屆高考名校5月模考試題分類匯編古代詩(shī)歌鑒賞匯編一、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。寒食雨二首①（其二）蘇軾春江欲入戶，雨勢(shì)來(lái)不已。小屋如漁舟，濛濛水云里?？罩蠛?，破灶燒濕葦。那知是寒食，但見(jiàn)烏銜紙。君門(mén)②深九重，墳?zāi)乖谌f(wàn)里。也擬哭途窮，死灰③吹不起。［注］①元豐三年，蘇軾到達(dá)貶所黃州，本詩(shī)作于元豐五年寒食節(jié)。②君門(mén)，指皇帝所居之所。③死灰：《史記·韓長(zhǎng)孺?zhèn)鳌罚骸鞍矅?guó)坐法抵罪，獄吏田甲辱安國(guó)，安國(guó)曰：‘死灰獨(dú)不復(fù)燃乎？’田甲曰：‘燃則溺之！’”15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)歌開(kāi)頭寫(xiě)春江滿溢之態(tài)，突出寒食節(jié)雨量多，自然引出下文有關(guān)小屋的感慨。B.詩(shī)歌第三句到第六句，詩(shī)人由屋外寫(xiě)到屋內(nèi)，真實(shí)再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)在黃州的生存條件。C.“那知”二字表明詩(shī)人原本并不知道此時(shí)正是寒食節(jié)，后因見(jiàn)烏鳥(niǎo)銜紙才恍然大悟。D.最后四句詩(shī)人以議論收尾，用樸實(shí)的筆觸，表達(dá)了朝廷渾濁的局面如死灰般難以改變。16.與黃州時(shí)期蘇軾其它詩(shī)作相比，賀裳在《載酒園詩(shī)話》說(shuō)此詩(shī)“最為沉痛”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌，談?wù)勀銓?duì)此評(píng)價(jià)的理解?！敬鸢浮?5.D（“樸實(shí)的筆觸”錯(cuò)，最后兩句均用典，詩(shī)句并不是不加修飾、不加雕琢?！俺⑷缢阑野恪卞e(cuò)，結(jié)合注釋可推知是作者自己心如死灰。）16.①環(huán)境艱苦，居所凄涼：詩(shī)人在詩(shī)中描寫(xiě)雨勢(shì)兇猛，長(zhǎng)江暴漲，詩(shī)人居所在風(fēng)雨飄搖之中，如一葉漁舟。②物質(zhì)匱乏，生活艱難：詩(shī)人以“空庖”“寒菜”“破灶”“濕葦”等空寒物象，表現(xiàn)了物質(zhì)生活的窘迫。③時(shí)節(jié)渲染，內(nèi)心凄愴：寒食節(jié)，只見(jiàn)烏鳥(niǎo)銜紙而來(lái)，滿目凄涼，卻不能像昔日一樣實(shí)現(xiàn)祭掃之事。④歸朝不能，對(duì)政治冷淡：詩(shī)人借用阮籍的典故，以深深的“君門(mén)”“死灰”等意象，表現(xiàn)對(duì)政治的冷淡和沉痛的心情?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌思想感情的能力。①環(huán)境艱苦，居所凄涼：由詩(shī)歌前四句中“欲”“不已”，可見(jiàn)江水滿漲，雨勢(shì)逼人，棲身的小屋像一葉漁舟，在煙雨中飄搖抖動(dòng)。畫(huà)面蕭瑟凄涼，詩(shī)人處境艱難，內(nèi)心悲傷。②物質(zhì)匱乏，生活艱難：本詩(shī)五六句通過(guò)“空庖”“寒菜”“破灶”“濕葦”等物象，詩(shī)人未著一字修飾，僅以白描，寫(xiě)出了物質(zhì)生活的極度匱乏與艱難和詩(shī)人又遭貶謫的心情郁悶。③時(shí)節(jié)渲染，內(nèi)心凄愴：“那知是寒食？但見(jiàn)烏銜紙”，詩(shī)人運(yùn)用設(shè)問(wèn)傳情達(dá)意。如今只有滿目蕭條、滿目凄涼，看見(jiàn)“烏銜紙”時(shí)才恍悟到了寒食節(jié)，含蓄地傳達(dá)出了詩(shī)人精神恍惚的痛苦。④歸朝不能，對(duì)政治冷淡：“也擬哭途窮，死灰吹不起”詩(shī)人運(yùn)用典故，欲效阮籍窮途而哭，心如死灰般絕望，又反用韓安國(guó)典，好似哪一條道路都很艱難?？梢?jiàn)對(duì)政治的冷淡和憂讒畏譏的悲痛之情。二、古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）官舍竹①王禹偁誰(shuí)種蕭蕭數(shù)百竿？伴吟偏稱作閑官。不隨夭艷爭(zhēng)春色，獨(dú)守孤貞待歲寒。聲拂琴床生雅趣，影侵棋局助清歡。明年縱便量移去，猶得今冬雪里看?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)為詩(shī)人受小人之謗，被貶為商州團(tuán)練副使時(shí)所作。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)用設(shè)問(wèn)開(kāi)篇：是誰(shuí)種下這數(shù)百竿竹？詩(shī)人自問(wèn)自答：正是被貶到此地任虛職、整日以竹為伴的“我”。B.頷聯(lián)兩句既有對(duì)竹形象上的暗示，又表達(dá)了詩(shī)人與竹在精神上的契合。此聯(lián)是詠竹，更是詩(shī)人的自喻。C.頸聯(lián)的“拂”“侵”二字極傳神，運(yùn)用擬人化的寫(xiě)法，表現(xiàn)出竹聲的美妙和竹影的姿態(tài)，營(yíng)造出物我為友的意境。D.尾聯(lián)“雪里看”是“看雪里翠竹”的意思，白雪翠竹既具騷人風(fēng)致，又照應(yīng)頷聯(lián)，待得歲寒而現(xiàn)出孤貞。16.王禹偁愛(ài)竹寫(xiě)竹，從這首《官舍竹》中你讀出一個(gè)怎樣的王禹偁？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析?！敬鸢浮?5.A（“詩(shī)人自問(wèn)自答：正是被貶到此地任虛職、整日以竹為伴的‘我’”錯(cuò)，并非是設(shè)問(wèn)，首聯(lián)詩(shī)人先用一問(wèn)句表達(dá)感慨：這升起我心中詩(shī)的旋律的“蕭蕭數(shù)百竿”是誰(shuí)種的呢？隨即指出它們?nèi)缃癜椤拔摇边@“閑官”輕吟，是多么相稱。）16.這首詩(shī)塑造了王禹偁與世無(wú)爭(zhēng)、淡泊清高、堅(jiān)守高尚節(jié)操的詩(shī)人形象?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的人物形象的能力。首聯(lián)，寫(xiě)官舍北窗邊數(shù)百竿聳立的竹子不知是誰(shuí)種下的，但如今伴詩(shī)人苦吟非常相稱?！伴e官”一詞傳達(dá)出的是因遭貶無(wú)法申志的無(wú)奈和憤懣。清冷的郡齋，難挨的時(shí)光，遷客的意緒，使詩(shī)人感到凄涼。他忽推北窗，一陣可餐的翠色迎面撲來(lái)。頷聯(lián)，春日，桃李東園爭(zhēng)寵，竹子卻靜靜獨(dú)守堅(jiān)貞，它要直待冰雪歲寒日，才向人們昭示并證實(shí)自己不渝的操守?！肮偕嶂瘛本哂胁粻?zhēng)春色、獨(dú)守嚴(yán)寒、不怕寂寞的品格，詩(shī)人借詠竹子表現(xiàn)了與世無(wú)爭(zhēng)、淡泊清高節(jié)操的情懷。頸聯(lián)，詩(shī)人把竹與人的生活聯(lián)系起來(lái)。公退之暇，拂琴敲棋，清風(fēng)徐至，物我同趣，竹聲與琴聲共生雅趣；竹影與棋局同助清歡。表現(xiàn)出物我同趣的畫(huà)面，和諧一致，無(wú)限清歡。尾聯(lián)，詩(shī)人對(duì)今后仕途的設(shè)想。即使明年調(diào)往別處，今年冬天還能雪里看竹，結(jié)為歲寒之友。這首詩(shī)采用了詠物言志的寫(xiě)作手法，寫(xiě)出了“官舍竹”具有不爭(zhēng)春色、獨(dú)守嚴(yán)寒、不怕寂寞、保持貞潔、自有情趣等品格，詩(shī)人借詠竹，塑造了自己與世無(wú)爭(zhēng)、淡泊清高、堅(jiān)守高尚節(jié)操的詩(shī)人形象。三、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15~16題。酬樂(lè)天聞新蟬見(jiàn)贈(zèng)①劉禹錫碧樹(shù)鳴蟬后，煙云改容光。瑟然引秋氣，芳草日夜黃。夾道喧古槐，臨池思垂楊。離人下憶淚，志士激剛腸。昔聞阻山川，今聽(tīng)同匡床②。人情便③所遇，音韻豈殊常。因之比笙竽，送我游醉鄉(xiāng)。［注］①此詩(shī)作于開(kāi)成二年(837)夏秋之交，詩(shī)人時(shí)以太子賓客分司東都（洛陽(yáng)）；白居易原詩(shī)題為《開(kāi)成二年夏聞新蟬贈(zèng)夢(mèng)得》，時(shí)白居易以太子太傅分司東都。②匡床：安適的床。③便：順從。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.首二句從視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)角度寫(xiě)景，蟬鳴碧樹(shù)，煙霏云斂，風(fēng)景變化暗示了時(shí)序推移。B.三四句中“瑟然”寫(xiě)秋氣蕭瑟，“日夜黃”寫(xiě)芳草變色之速，呼應(yīng)上文“改”字。C.九十句對(duì)仗工整，今昔并提，它表達(dá)的意境與“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”相同。D.在詩(shī)人看來(lái)，蟬聲本無(wú)殊異，只因人們的處境及身份不同，聽(tīng)蟬感受才千差萬(wàn)別。16.本詩(shī)與《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》都屬于酬贈(zèng)詩(shī)，二者抒發(fā)的思想感情有不同之處。請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）四、閱讀下面這兩首詩(shī)，完成15～16題。登柳州城樓寄漳汀封連四州①柳宗元城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。嶺樹(shù)重遮千里目，江流曲似九回腸。共來(lái)百越文身地，猶自音書(shū)滯一鄉(xiāng)。秋宿湘江遇雨譚用之湘上陰云鎖夢(mèng)魂，江邊深夜舞劉琨②。秋風(fēng)萬(wàn)里芙蓉國(guó)，暮雨千家薜荔村。鄉(xiāng)思不堪悲橘柚，旅游誰(shuí)肯重王孫。漁人相見(jiàn)不相問(wèn)，長(zhǎng)笛一聲歸島門(mén)?！咀ⅰ竣佟坝镭懜镄隆笔『螅镄屡芍饕蓡T多次被貶，柳字工柳，他的朋友被貶漳、汀、封、連四州。②劉琨，《晉書(shū)·祖退傳》記載，東晉祖退很有抱負(fù)，每與劉琨民時(shí)，總是慷慨激昂，滿懷義憤。他們雞鳴即起，拔劍練武，以圖報(bào)國(guó)。15.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.柳詩(shī)頷聯(lián)中的“芙蓉”“薛荔”象征人格的美好與芳潔，而“驚風(fēng)”“密雨”則是詩(shī)人仕途險(xiǎn)惡的寫(xiě)照，樂(lè)景襯哀情。B.譚詩(shī)的頷聯(lián)也有“芙蓉”“薜荔”，但因承接了上句聞雞起舞的故事，加上“萬(wàn)里”“千家”的修飾，則顯得壯麗開(kāi)闊。C.柳詩(shī)的頸聯(lián)寫(xiě)的是遠(yuǎn)景，兩句同是遙望，卻一仰一俯，仰觀重嶺密林，遮斷千里之目；俯察江流曲折，有似九回之腸。D.譚詩(shī)的尾聯(lián)暗用屈原與漁父的典故，屈原尚有漁父與之對(duì)話，而漁人見(jiàn)了詩(shī)人竟不與言語(yǔ)，表達(dá)了詩(shī)人的復(fù)雜情感。16.古人評(píng)價(jià)柳詩(shī)“愁思貫之”，評(píng)價(jià)譚詩(shī)“孤情高響”。兩首詩(shī)表達(dá)了哪些“愁思”或“孤情”？請(qǐng)分別簡(jiǎn)要分析。（6分）五、閱讀下面這兩首詩(shī)，完成下面小題。鷺鷥[宋]歐陽(yáng)修激石灘聲如戰(zhàn)鼓，翻天浪色似銀山。灘驚浪打風(fēng)兼雨，獨(dú)立亭亭意愈閑。鷺鷥[唐]來(lái)鵠裊絲翹足傍澄瀾，消盡年光佇思間。若使見(jiàn)魚(yú)無(wú)羨意，向人姿態(tài)更應(yīng)閑。15.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.同為詠物詩(shī)，歐陽(yáng)詩(shī)側(cè)重描寫(xiě)鷺鷥的棲息環(huán)境，來(lái)詩(shī)側(cè)重刻畫(huà)鷺鷥的形貌、舉止、習(xí)性。B.歐陽(yáng)詩(shī)前兩句運(yùn)用比喻手法，分別從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)兩方面突出了聲音的響亮和水浪的巨大。C.來(lái)詩(shī)首句寫(xiě)鷺鷥儀表舉止不凡，依傍水邊靜觀，流水的清澈襯托出鷺鷥品格的高潔。D.來(lái)詩(shī)后兩句將所寓之意揭示點(diǎn)破“鷺鷥”喻人，“魚(yú)”指利祿，針砭入骨，譏諷辛辣。16.兩首詩(shī)結(jié)尾都有著一“閑”字，但表達(dá)的情感不同。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。六、閱讀下面這首宋詞，完成15~16題。剪牡丹·舟中聞雙琵琶張先野綠連空，天青垂水，素色溶漾都凈。柳徑無(wú)人，墮絮飛無(wú)影。汀洲日落人歸，修巾薄袂，擷香拾翠相競(jìng)。如解凌波，泊煙渚春暝。彩絳朱索新整。宿繡屏、畫(huà)船風(fēng)定。金鳳響雙槽，彈出今古幽思誰(shuí)省。玉盤(pán)大小亂珠迸。酒上妝面，花艷眉相并。重聽(tīng)。盡漢妃一曲，江空月靜。15．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．開(kāi)頭三句，詞人用筆精煉，多方面、多層次地描繪出一幅江上美景圖，景象寥廓寂靜。B．上片結(jié)句收束了鋪敘，又用“煙”字營(yíng)造出一種朦朧的色彩，為下片的抒情做了鋪墊。C．下片“彩絳朱索”指五顏六色的彩帶，是女子的裝飾物，這里泛指美人身上的衣飾。D．“眉相并”意即雙眉緊鎖，整句以眼前艷麗的鮮花反襯琵琶女的醉態(tài)愁容，極其工巧。16．這首詞對(duì)音樂(lè)的描寫(xiě)深受白居易《琵琶行》的影響，請(qǐng)結(jié)合下片簡(jiǎn)要分析。（6分）七、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15~16題。攤破浣溪沙李璟菡萏①香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間。還與韶光②共憔悴，不堪看。細(xì)雨夢(mèng)回雞塞③遠(yuǎn)，小樓吹徹④玉笙寒。多少淚珠何限恨，倚欄干。憶余杭·長(zhǎng)憶孤山潘閬⑤長(zhǎng)憶孤山，山在湖心如黛簇。僧房四面向湖開(kāi)。輕棹去還來(lái)。芰荷香噴連云閣，閣上清聲檐下鐸。別來(lái)塵土污人衣。空役夢(mèng)魂飛。［注］①菡萏：荷花。②韶光：美好的時(shí)光。③雞塞：即雞鹿塞（又作雞祿山）。泛指邊塞。④徹：把所有曲子吹過(guò)一遍。⑤潘閬（？～1009）宋初著名文人。曾居住杭州。15.下列對(duì)這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.李詞“銷”“殘”寫(xiě)出了荷花荷葉的特點(diǎn)，營(yíng)造了一種凄清冷寂的環(huán)境氛圍，奠定了傷感的情感基調(diào)。B.李詞中“倚欄桿”通過(guò)細(xì)節(jié)刻畫(huà)展現(xiàn)人物內(nèi)心，寫(xiě)出了人物的孤獨(dú)寂寞，同時(shí)與詞中的“吹徹”相呼應(yīng)。C.潘詞以孤山為圓心，以西湖為圓周，構(gòu)成一幅由圓心向四周流動(dòng)、擴(kuò)散的圖畫(huà)，展示了環(huán)境的清靜、幽美。D.兩首詞中的荷花意象處于不同季節(jié)，各具特點(diǎn)，表達(dá)的情感也有所不同，都運(yùn)用了托物言志的手法。16.兩首詞都出現(xiàn)了“夢(mèng)”字，分析兩首詞中“夢(mèng)”所蘊(yùn)含的不同情感。（6分）八、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15~16題。時(shí)

雨宋·陸游時(shí)雨及芒種，四野皆插秧。家家麥飯美，處處菱歌長(zhǎng)。老我成惰農(nóng)，永日付竹床。衰發(fā)短不櫛，愛(ài)此一雨涼。庭木集奇聲，架藤發(fā)幽香。鶯衣濕不去，勸我持一觴。即今幸無(wú)事，際海皆農(nóng)桑。野老固不窮，擊壤歌虞唐。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．三、四句中的疊詞“家家”“處處”增強(qiáng)了詩(shī)歌的音韻之美，表現(xiàn)了濃郁的生活氣息。B．芒種時(shí)節(jié)，家家戶戶都忙于農(nóng)事，可是詩(shī)人整日躺在竹床上，他的懶惰反襯農(nóng)民的勤勞。C．年邁而短發(fā)稀疏的詩(shī)人，享受著時(shí)雨帶來(lái)的那一份清涼，體現(xiàn)了他自由而安閑的心態(tài)。D．作者調(diào)動(dòng)了聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、視覺(jué)等多種感官描寫(xiě)了自己清幽的居住環(huán)境，富有生活情趣。16．詩(shī)人在結(jié)尾處，寫(xiě)到野老擊壤歌頌虞舜、唐堯時(shí)代那樣的美好生活，詩(shī)中寫(xiě)到哪些美好生活？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）九、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15~16題。泉城田舍蘇轍泉城欲治麥禾囷，五畝鄰家肯見(jiàn)分，莫問(wèn)三吳朱處士，似勝吾鄉(xiāng)揚(yáng)子云。陰晴卒歲關(guān)憂喜，豐約終身看逸勤。家世本來(lái)耕且養(yǎng)，諸孫不用恥鋤耘。注：朱處士、楊子云都是古代有名的隱士。15．下列對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．詩(shī)人想要在泉城買塊地建囷，剛好鄰居家愿意出讓，詩(shī)人的驚喜之情溢于言表。B．詩(shī)人非常享受這樣的田園生活，覺(jué)得勝過(guò)“楊子云”，就更別提“朱處士”了。C．詩(shī)人回顧世代耕作的家世背景，教育子孫要勤于農(nóng)事，表達(dá)對(duì)農(nóng)耕生活的肯定。D．詩(shī)人運(yùn)用寫(xiě)實(shí)的自然景物描寫(xiě)表達(dá)情感，使整首詩(shī)既具有畫(huà)面感，又富有哲理。16．頸聯(lián)表明了詩(shī)人怎樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析。（6分）十、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。策試夜?jié)摷o(jì)長(zhǎng)句于都堂西南隅（節(jié)選）韋承貽褒衣博帶滿塵埃，獨(dú)自都堂納卷回。蓬巷幾時(shí)聞吉語(yǔ)，棘籬①何日免重來(lái)。三條燭盡②鐘初動(dòng)，九轉(zhuǎn)丹成鼎未開(kāi)。殘?jiān)聺u低人擾擾，不知誰(shuí)是謫仙才?！咀ⅰ竣偌h：唐代以棘圍試院以防弊端。②三條燭盡：唐代考進(jìn)士科，試日可延長(zhǎng)至夜間，許燒燭三條。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)人首先描寫(xiě)了自己的衣著裝束，然后敘述自己將答完的考卷交上的情形。B.頷聯(lián)中“蓬巷”“棘籬”都運(yùn)用了借代手法，前者代指旅店，后者代指考院。C.“三條燭盡”“殘?jiān)聺u低”都體現(xiàn)出夜晚時(shí)間的推移，也能烘托詩(shī)人的心情。D.“謫仙”在詩(shī)中特指詩(shī)人李白，詩(shī)人說(shuō)在眾多舉子中誰(shuí)能成為李白難以確定。16.《毛詩(shī)序》說(shuō)：“情動(dòng)于中而形于言。”請(qǐng)以這句話為觀點(diǎn)句，結(jié)合本詩(shī)寫(xiě)一段鑒賞性文字。十一、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15~16題。南鄉(xiāng)子集句【注】蘇軾悵望送春懷，漸老逢春能幾回。花滿楚城愁遠(yuǎn)別，傷懷，何況清絲急管催。吟斷望鄉(xiāng)臺(tái)，萬(wàn)里歸心獨(dú)上來(lái)。景物登臨閑始見(jiàn)，徘徊，一寸相思一寸灰?！咀ⅰ考洌号f時(shí)作詩(shī)方式之一。截取前人一代、一家或數(shù)家的詩(shī)句，拼集而成一篇，是一種藝術(shù)的再創(chuàng)造形式。蘇軾的這首詞大概作于謫黃州時(shí)期。元豐二年（1079年），蘇軾到任湖州還不到三個(gè)月，就以作詩(shī)諷刺新法、“毀謗君相”的罪名，被捕下獄，史稱“烏臺(tái)詩(shī)案”。出獄以后，蘇軾被降職為黃州團(tuán)練副使，這個(gè)職位相當(dāng)?shù)臀ⅰ?5.下列對(duì)這首詞的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.上片第二句?！皾u老”一悲；“逢春”一喜；“能幾回”又一悲，且將逢春之喜也一并化而為悲。一句之中一詠三嘆，筆致淡宕而蒼老。B.謫居黃州，正是楚城。“花滿楚城愁遠(yuǎn)別”雖是他人語(yǔ)，卻已貫入詞人受迫害遭貶謫的政治背景這一深層意蘊(yùn)，也體現(xiàn)了集句古為今用之妙。C.“景物登臨閑始見(jiàn)”，重一“閑”字，既敘述了自己無(wú)官一身輕的悠閑自在，也寫(xiě)出了春日景物美好、讓人心曠神怡的情狀，筆意清新。D.此詞落墨于酒筵，中間寫(xiě)望鄉(xiāng)，歸結(jié)于一寸相思一寸灰的反思，呈現(xiàn)出一個(gè)從向外觀照反觀內(nèi)心的心路歷程，也給讀者呈現(xiàn)了一個(gè)更立體的詞人形象。16.“傷懷”“徘徊”是詞中詞人僅用的兩個(gè)自己創(chuàng)作的詞語(yǔ)，卻在全詞中有重要關(guān)聯(lián)。請(qǐng)結(jié)合詞句具體分析。十二、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15~16題。和曹東谷韻謝枋得①萬(wàn)古綱常擔(dān)上肩，脊梁鐵硬對(duì)皇天。人生芳穢有千載，世上榮枯無(wú)百年。此日識(shí)公知有道，何時(shí)與我詠游仙。不為蘇武即龔勝②,萬(wàn)一因行拜杜鵑③。[注]①謝枋得：南宋末年愛(ài)國(guó)詩(shī)人。②龔勝：漢哀帝時(shí)光祿大夫，王莽篡漢后，拒不應(yīng)聘，絕食而死。③拜杜鵑：表示對(duì)國(guó)家、君主的忠誠(chéng)。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首聯(lián)表明“綱?！痹谧髡咝闹姓加兄匾匚?，此“綱?！笨芍笎?ài)國(guó)情懷、民族氣節(jié)。B.頷聯(lián)與文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”異曲同工，同唱一曲正氣歌。C.根據(jù)頸聯(lián)內(nèi)容及酬和詩(shī)特點(diǎn)，可推測(cè)出詩(shī)人朋友曹東谷可能是游仙論道的高人。D.本詩(shī)意緒慷慨激昂，語(yǔ)言清新淡遠(yuǎn)，樸直而有韻致，言為心聲，毫無(wú)矯揉造作之態(tài)。16.《宋史》評(píng)價(jià)謝枋得“以忠義自任”,請(qǐng)分析這種忠義在此詩(shī)中是如何體現(xiàn)的。(6分)十三、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15~16題。送石曼卿①范仲淹河光岳色過(guò)秦關(guān)，英氣飄飄酒滿顏。賈誼書(shū)成動(dòng)西漢，謝安人笑起東山。亨途去覺(jué)云天近，舊隱回思水石閑。此道圣朝如不墜，疏封宜在立譚②間?！咀ⅰ竣倏刀ㄔ辏飨膽?zhàn)事驟起，宋軍大敗，52歲的范仲淹復(fù)官，同年好友石曼卿因曾“上書(shū)言十事”，奉吏河?xùn)|，路過(guò)范仲淹所在的陜西。②譚：通“談”。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首句采用虛寫(xiě)的方式，想象友人將路過(guò)秦關(guān)，沿途會(huì)有山、河等壯麗之景為伴。B.友人英姿颯爽、意氣風(fēng)發(fā)，暗示其定將大有作為，雖賈誼、謝安不可與之相比。C.“舊隱”“亨途”兩詞，交代出了友人過(guò)去所處和現(xiàn)在所臨的兩種不同的狀態(tài)。D.詩(shī)人認(rèn)為友人此行如果能夠不辱沒(méi)朝廷使命，就會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)得到朝廷冊(cè)封。16.前人評(píng)價(jià)此詩(shī)：“此托送友以抒己志?！苯Y(jié)合本詩(shī)主題，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(6分)十四、閱讀下面的唐詩(shī)，完成14～15題。（9分）潤(rùn)州①二首（其一）杜牧向吳亭②東千里秋，放歌曾作昔年游。青苔寺里無(wú)馬跡，綠水橋邊多酒樓。大抵南朝皆曠達(dá)，可憐東晉最風(fēng)流。月明更想桓伊③在，一笛聞吹出塞愁。注：①潤(rùn)州：今江蘇省鎮(zhèn)江，東晉、南朝重鎮(zhèn)。②向吳亭：在潤(rùn)州丹陽(yáng)縣南。③桓伊：東晉“江左一”吹笛好手。14.下列對(duì)這首詩(shī)思想內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)（3分）A.首聯(lián)起勢(shì)恢弘。詩(shī)人登上向吳亭，極目東望，回憶昔年游覽的情形，點(diǎn)出季節(jié)、