高中開學工作計劃大全（22篇）

高中開學工作計劃大全（22篇）工作安排書是一個對工作進行系統(tǒng)規(guī)劃和管理的重要工具，它能夠提高工作的效果和質(zhì)量。在下面，我為大家整理了一些關(guān)于工作安排書的范文，供大家參考和學習。

開學中學班主任工作安排

1

轉(zhuǎn)瞬過完了勞碌的一學期，新學期承蒙領(lǐng)導信任，被聘為高一1班衛(wèi)星班班主任，雖然我有多年的班級管理閱歷，但仍感到壓力特別大，怎樣才能不辱使命?我會嚴格根據(jù)學校的要求，學生和家長的須要，一切以學生為中心，一絲不茍的工作，爭取做到最好。以下談談我的班主任工作。

一、指導思想：

協(xié)作學校七處一室，高一分校，衛(wèi)星部，各項制度相識到位，落實到位。再次深化學習一拖二、五步導學等先進教學理念，加強學生民主自治管理，深化課堂教學改革，完成班級教化工作。

二、奮斗目標：

形成團結(jié)互助、勤奮學習、遵守紀律、主動向上、充溢活力的班集體，爭當學校明星班級。努力不讓一個學生流失，努力完成分校制定的三年后本科上線率101%的目標。

三、班級成果狀況：

本班是校衛(wèi)星班，中招成果大部分在470分以上(位于衛(wèi)輝市中等或中等以下)，與鄭州一中同步上課，鄭州一中學生中招成果在那里615分左右。

增加凝合力，形成團結(jié)、互助互愛的班集。

班主任班級管理案例。

由班級第38名向年級第38名的轉(zhuǎn)變。

高二八班于海涵同學，家在農(nóng)村，爸媽做小本生意，家境一般。剛?cè)雽W時是我班的第38名，在年級200名左右。這個孩子剛來時，就像一個剛剛離開媽媽的沒有斷奶的弱小的小羊羔——膽小、軟弱、愛哭，一說話就臉紅并且磕磕巴巴。

為使這個孩子盡快融入新環(huán)境，在各方面得到充分的發(fā)展，簡述一下我的做法：

4、專心視察，發(fā)覺問題，剛好解決，并且與家長保持隨時聯(lián)系；

通過一年半的努力，這個孩子現(xiàn)在已經(jīng)連續(xù)3次考到年級前50名，最近兩次分別為年級36、年級38名，并且在各方面表現(xiàn)的都很主動自信，主動參加值周、班會大膽發(fā)言，回答問題聲音清楚洪亮、科技藝術(shù)節(jié)主動報名參與放風箏活動等等。

這個孩子目前的志向是能夠考進哈工大接著深造，希望在我們的共同努力下能夠讓孩子順當進入她志向的高校，并且期望通過在工大附中的三年中學生活，能夠讓孩子受益終生。

一個優(yōu)秀的班集體，必定有一個優(yōu)秀的班主任在領(lǐng)導，作為高一年級的班主任，即使光榮的，但須要有強大的抗壓實力。因此，21世紀教化網(wǎng)在新學期來臨前，打算了一篇高一班主任工作安排，希望您能喜愛。

一、指導思想。

以學校和高一年級組的工作安排為指南，認清形勢，鼓足志氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面主動推動教化教學的改革，全面實施以培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點的素養(yǎng)教化，穩(wěn)步走進新課程，探究新教法，總結(jié)閱歷，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如敬重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿意不同學生的學習和生活須要，營造良好的學習氛圍，加強前途志向教化，激發(fā)學生的學習主動性，培育學生駕馭和運用學問的看法和實力，使每個學生都能順當實現(xiàn)從初中向中學的過渡。

二、全班狀況分析。

本班現(xiàn)人，男生人，女生人。

三、奮斗目標。

讓優(yōu)秀成為一種習慣讓4班成為一面旗幟。

四、工作重點和措施。

（一）熟識班級每一位學生，駕馭具體的第一手材料，為安排供應現(xiàn)實基礎。利用各種機會，從不同的渠道了解每個學生的狀況，特殊是性格特點和心理健康狀態(tài)，與學生建立感情和融洽的師生關(guān)系。

（二）、加強班風（制度）建設，營造良好的學習環(huán)境。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應當盡力營造同等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。我安排主要從以下幾個方面入手：（1）制定班規(guī)班約等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。（2）加強班級文化建設。（3）通過讓學生輪番當值日班長，讓學生參加班級管理，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

（二）、指導培育班團干部，培育他們的管理實力。

班團干部是班主任的左右手，而且中學階段很多學生的管理組織實力起先顯露，主動培育這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在實力。所以要仔細選拔干部，同時要細心培育干部。第一，幫助班團干部樹立威信；其次，激勵班團干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴格要求班團干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

的院校。而高一階段則是提高他們學習主動性、打好學習基礎的關(guān)鍵時期。所以，作為班主任，我會主動協(xié)作各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個主動向上的學習氣氛。

（四）、引導學生學會做人、學會學習、學會健體。

1、加強平安和法制教化。

2、依據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教化，常常和學生溝通談心，精確把握學生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發(fā)展。

3、組織學生參與各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平常抓好學生心理素養(yǎng)教化和遇挫承受實力訓練，培育學生的競爭意識和主動心態(tài)。結(jié)合實際狀況，特殊關(guān)注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證學生順當過度。

4、結(jié)合本班學生的性格特點和實際狀況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。

5、結(jié)合學校每月的工作重點和教化專題召開主題班會，加強德育教化并結(jié)合本班實際狀況，組織好學生參與學校和級部開展的各項活動。

五、班級建設時間支配。

1、九、十月份：班委競選、組建班委，重點培育班委的工作實力，完善班級的各項規(guī)章制度，對班委進行詳細分工，責任落實到每個班委；同時明確學習目標，制定合理的學習安排，營造班級良好學習氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、十一月份：各項規(guī)章制度強化教化。為月考做打算，加強對學生心理輔導，引導學生正確相識考試。

3、十二、元月份：加強學風班風建設，為迎接期末考做打算。20__-2024學年高一上學期班主任工作安排高一階段是學生從無趣到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不僅要指導學生適應新課程改革，敏捷的教學方式，更要親密關(guān)注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理，實現(xiàn)高一向高二的順當過度。引導正確的集體輿論，加強前途志向教化，剛好供應心理輔導和幫助，多做學法指導，多培育良好習慣，增加學生的自信念和提高學習成果，為創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

一、加強培育學生集體榮譽感，增加班級凝合力。

自開學以來，我始終在視察班級的同學，發(fā)覺許多同這都特別有特性，而且做事很隨意，想做什么就做什么，而不理睬別人，不感愛好的事就不參加，“事不關(guān)己，高高掛起”，但在運動會期間我發(fā)覺大家有了很大改變。同班同學競賽大家都很關(guān)切，努力加油，尤其在集體項目中，如拔河、足球踢準等，同學們都特別踴躍。成功時振臂高呼，失敗時大家臉上的哀痛，這些讓我深切的體會到，不是大家沒有榮譽感而是沒有激發(fā)出來。所以，基于這段時間的閱歷，我想今后應多搞些集體活動。首先，在班級內(nèi)部分小組，各組之間在學習上、紀律上、課外活動、勞動等方面評比，讓學生先培育小范圍內(nèi)的榮譽感和凝合力，同時聯(lián)合其它班級搞些活動，如足球賽、拔河或在學習方面的競爭，從而激發(fā)學生的榮譽感。其次，利用好班級的班干及幾個有號召力的同學，號召帶動同學主動向上。第三，從我自身做起，多賜予同學激勵，給他們希望，使自己的號召力增加。

二、增加學生的是非觀念。

增加學生的是非觀是特別重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來規(guī)范學生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時讓他們明白做了不該做的事應受到相應的懲罰。其次，養(yǎng)成習慣，習慣成自然就不須要去強迫他們了。

三、營造班級良好的學習氛圍。

現(xiàn)在班級的學習氣氛不是很濃，其主要緣由有兩點，第一，學生學習目標不明確，遠期目標不敢想，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們依據(jù)自己條件訂出切合實際的目標，有實力達到的目標。其次，本班學生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學習上，自己管理、限制自我的實力較差，所以，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學習，個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭，信任能使學生們努力學習。

四、調(diào)動班級后進生各方面參加的主動性。

對于后進生，我認為主要應從心理上下功夫，后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數(shù)太多，給他們定一些任務，當然是較簡單完成的，漸漸培育自信，同時多找他們談話，多賜予關(guān)切，多與他們溝通，了解他們的心理，多激勵，多表揚，從而使他們自愿的去參與各方面的活動，在這些活動中體現(xiàn)自己的價值，并向老師和同學展示他們能行!

一、高效管理，培育擔當和責隨意識。

學生已經(jīng)適應了班級管理模式，所以本學期針對學生出現(xiàn)的紀律方面的問題，當時就解決，不拖拉。這樣能夠進一步規(guī)范學生的行為習慣，使學生知道對錯榮辱。不斷強化學生的擔當和責隨意識，自己的事情自己做，自己的錯誤自己扛。學生的紀律好，行動靈敏，思想統(tǒng)一，學習意識劇烈，班集體就會高效運行。

二、充分發(fā)揮學生干部、學生、優(yōu)秀學生的榜樣示范作用。

本學期一評比學生、優(yōu)秀學生干部為契機，加強這些學生的榜樣示范作用，通過展板和班會課加大對他們的宣揚力度。使這些榜樣心中樹立自己的責隨意識，這樣在他們心里就會形成無形約束力。其他學生有目標可尋，知道怎樣做是對的，這樣他們就會更加腳踏實地的學習，而不是好高騖遠和空想。在教化的過程中使大多數(shù)學生站在學習這條路上，形成強強聯(lián)手，相互比、學、趕、幫、超的班級風氣。

三、明確班級干部的責任，班級管理正?；?/p>

開學初進一步規(guī)范班級干部的職責，規(guī)范他們的管理權(quán)限。定期召開班級干部會議，指導他們的工作。實行班級干部述職制度，使干部和學生相互監(jiān)督相互制約，班級正常運行。

四、變更觀念，使學生有正確的價值觀。

在這樣一個多元的社會價值體系中，許多事情很難說對與錯。我要在學生的心中形成這樣的觀念在學校的環(huán)境中就要遵守學校的規(guī)章制度，學校的制度是為了保證大多數(shù)學生的利益而建立的，不僅僅是為了管理。例如：旅游時要遵守當?shù)氐娘L俗習慣，要敬重環(huán)境等等。

五、開放活動課堂，提高學生的表達實力。

本學期，我把班會課變成學生的自選課。開學初把德育部門規(guī)定的活動課下發(fā)給學生，每個人選一個班會主題，制作ppt，每周一活動課講解時間20分鐘，傳遞正能量。這樣做目的拓展學生思維實力，感悟為師的辛苦，同時也能熬煉學生實力，給學生呈現(xiàn)自我的機會。

六、接著心理疏導工作，幫助學生成長。

由于現(xiàn)在學生成長環(huán)境的優(yōu)越，大部分學生的心理承受力較差。就像溫室里的花草抵擋風雪的實力差一樣。他們遇到問題極簡單采納不適當?shù)姆绞?、方法處理，簡單產(chǎn)生沖突和極端的后果。所以利用班會課和學生溝通為人處世的技巧，交友的方法，解決生生沖突、師生沖突的方法，遇到問題的處理方式，怎樣對待不公允的事務等等。使學生學會心理調(diào)整，自我解壓，從而健康成長。

七、家校合作，共育和諧班集體。

與學生家長保持聯(lián)系，明確我們共同的教化目標學生健康成長。是家長理解和支持學校的管理，形成和諧班級。

中學開學班工作安排

針對班級的詳細狀況，我這學期的詳細工作將對上學期的德育工作和學習工作進一步深化、細化，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進行綻開：

1、明主題，愛集體。

通過與原來班主任對學生的了解，初步內(nèi)定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，激勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻。然后利用班會課實行了氣氛熱情的班干部任命活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。詳細而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非出名無實。

3、制班規(guī)，重執(zhí)行。

“無以規(guī)則，不成方圓”。執(zhí)行和校規(guī)、班規(guī)，使班級有規(guī)可依，最終目的是讓學生們明白遵守規(guī)則就可以享受到最大的自由權(quán)利。制定學生學習成長日志、量化管理抓實處。班干部負責不同的操行評分的登記。每天都有值日班干部，并對當天的一切狀況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周總結(jié)交給班長匯總，然后向班主任匯報。班主任依據(jù)值日班干部的匯報，并針對個別學生、個別事務剛好跟學生及其家長溝通、溝通。學生學習成長日志、德育量化管理結(jié)果在每個月進行公布。

4、抓常規(guī)，形良習。

課堂紀律、公區(qū)飯?zhí)煤徒淌仪鍧?、兩操、宿舍?nèi)務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，激勵每一個同學都以“細微環(huán)節(jié)確定成敗”的高度相識，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成良好的學習生活習慣，鑄造良好的班風。

5、鑄班風，促學風。

每一位家長、每一位學生內(nèi)心里最為關(guān)切始終還是學習成果，成果的進退簡單令學生的心情產(chǎn)生波動。本學期，著重利用班會課強調(diào)“班風好——學風好——成果好”的關(guān)系，課堂上抓好45分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，提倡早讀大聲朗讀，提早到課室綻開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通溝通，要對學生的學習狀況進行分析，幫助學生制定學習目標和安排，抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復習效果，剛好發(fā)覺問題、解決問題，攻克學習難關(guān)，做大優(yōu)勢學科，揚長避短。

6、講獨立，講自主。

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了實力熬煉的機會。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培育，讓學生進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。進入中學，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應當從被動學習轉(zhuǎn)變主動求知，削減學生對老師的依靠性，這就要求學生明確目標、做好學習安排、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學習效率。

7、談談心，穩(wěn)心情。

為了促使學生健康歡樂地學習、成長，班主任應加強對他們的教化工作：首先從思想上重視學生的心理輔導教化，敏捷運用“心理療法”。擅長洞察他們一瞬間的心理動向，深化地了解他們，加強跟學生的談心、溝通，關(guān)注學生、關(guān)愛學生，抓出問題、解決問題。其次，班主任要恰當?shù)剡\用表揚和指責，幫助學習優(yōu)異的同學克服傲慢自滿心情，幫助學習差勁的同學重拾信念。同時教化學生要正視生活中所遇到的種種難題，英勇地面對挫折，教化他們懂得“看法確定一切”的道理。

中學班長開學工作安排

隨著進入中學，我們面臨著更為困難的學習環(huán)境和更高的學習要求。針對這種狀況，我們須要制定一份具體的中學學習安排，以更有序、科學、有效地完成中學學業(yè)，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。

中學學習安排的第一步，是要弄清所要達到的目標。這個目標應當具有明確性、可行性、實際性和激勵性等特點，可以分為短期和長期兩個層次，詳細表現(xiàn)為成果目標、愛好目標、職業(yè)目標等。例如，在短期目標方面，我們可以制定每學期的各科成果目標，以提高學科素養(yǎng)；在長期目標方面，我們可以考慮自己的.愛好和專業(yè)方向，制定相應的學習安排。

了解了目標之后，我們須要制定相應的學習安排。學習安排應當以詳細的時間、內(nèi)容、方法和效果為基礎，包括短期安排、周安排、月安排和整個學期的安排。其中，短期安排主要是在每科目課程結(jié)束后，依據(jù)老師的評價和自己的實際狀況，制定下一階段的學習安排；周安排則是在每周末，依據(jù)上周的狀況和下周的教學支配，接著調(diào)整和完善學習安排；月安排和學期安排則是更加全面和深化的學習安排，須要結(jié)合各科課程的進度和自己的學習特點，細化和總結(jié)每個月和整個學期的主要學習內(nèi)容、方法和預期效果。

有了明確而周密的學習安排之后，我們須要努力實現(xiàn)安排，進入學習的實際階段。在執(zhí)行過程中，要留意以下幾點：

1.堅持學習，特殊是對于一些不感愛好或不擅長的科目，要付出更多的努力和耐性。

2.留意方法，制定科學的學習方法和思索方式，依據(jù)不同科目的特點和自己的學習狀態(tài)進行調(diào)整。

3.利用資源，充分利用學校的教學資源和自己的個人資源，如網(wǎng)絡、書籍、圖書館、家庭和學友等。

4.持續(xù)反思，總結(jié)學習的過程和效果，剛好調(diào)整學習安排，完善學習方法和思索方式。

學習安排最終的目的是為了提高學習效果和充分發(fā)揮個人潛能。因此，在執(zhí)行安排的同時，要剛好評估效果，包括學科成果、考試狀況、學業(yè)發(fā)展等方面。持續(xù)的評估過程，可以剛好發(fā)覺問題和優(yōu)缺點，提高學習實力和自我管理實力，為下一步的學習安排服務，也為將來的發(fā)展奠定堅實的基礎。

總之，中學學習安排是中學生完善自我管理和提高學習成效的重要手段。通過明確目標、制定安排、執(zhí)行安排和評估效果四個步驟，可以有序地實現(xiàn)自我管理和學業(yè)發(fā)展的目標，削減前進路上的迷茫和挫折，為更加美妙的將來打下堅實的基礎。

中學開學班工作安排

從開學以來的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的，班風主動健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作開展的一如既往，大部分學生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣并且制定了新學年的學習安排，但是仍不解除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期主要培育學生良好的學習習慣，爭取引導個別成果差的學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)，主動，先進的班集體。

秋季開學工作安排中學老師

提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們激昂精神，共同為班級的將來努力奮斗，構(gòu)成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班群眾的凝合力。培育學生的“主子翁”意識，人人爭做班級的小主子。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教化。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，剛好訂正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步構(gòu)成守紀、進取、勤奮的班風。

擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的專心分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自我管理自我。

首先，幫忙班委樹立威信;。

其次，激勵班委大膽工作，指引他們工作方法;。

第四，培育班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠透過班干部這個小群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展指責與自我指責，構(gòu)成群眾的組織性、紀律性和進取心。

在組織學生開展群眾活動的同時，留意對學生進行個別教化工作。對于班級里一些較特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特別學生的教化工作。詳細做法如下：

對于個別學生的教化，持續(xù)正確的看法，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，看法上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的專心因素，特性是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。

對個別學生的教化工作要對癥下藥，教化個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學生學習成果不志向，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別學生要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，剛好疏導解決學生的問題。

對學生的法制平安教化要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發(fā)覺問題剛好處理，剛好上報，想盡方法把問題隱患限制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外平安和校內(nèi)休息時間的平安，務必，確保平安工作萬無一失。

平常，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助激勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快構(gòu)成家長、老師、學生三位一體的教化模式。

中學老師下半年開學工作安排

為了更好的完成學校的教學任務，在教學中能夠有的放矢的實施教學，我特將本學期的工作安排支配如下：

以全面貫徹實施黨的教化方針政策為宗旨，以加強師德建設為基礎，進一步提高老師職業(yè)道德水平，增加教書育人的責任感，始終如一地酷愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)切孩子的學習、生活。團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻。敬重同志、團結(jié)同志，搞好協(xié)作，顧全大局。正確對待個人和集體的關(guān)系，維護集體榮譽，熱心公益活動。酷愛計科，虛心謹慎。作為青年老師，要虛心拜師，懇切請教，相互學習，相互支持，心往一處想，勁往一處使，促進素養(yǎng)教化的全面實施。

仔細閱讀《課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，探討教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務實力。多看教化類期刊雜志，豐富自己的文化素養(yǎng)。讀書方面要提高，俗話說：“書是人類進步的階梯。”高爾基曾經(jīng)說過：“讀書，這個我們習以為常的過程，事實上是人的心靈和上下古今一切民族的宏大才智相結(jié)合的過程。只有閱讀面拓寬了，視野自然開闊，也學會了對社會現(xiàn)象的分析。這樣也能給學生供應源源不斷的活水源頭。

勤聽課，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探究中達到共同進步，從中得到真實的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)學問的提升，讓自己與新課程同成長。做到課前仔細備課，教案完整，課堂仔細講授，板書工整，批改作業(yè)仔細，課后剛好總結(jié)，剛好改進。課堂教學或?qū)嵙晻r不遲到、早退，中途退堂，不擅自調(diào)課，主動進行教化教學實踐探討工作，不斷提高教學藝術(shù)水平，提高教化質(zhì)量。教學方法上，提倡引導式教學，反比照本宣科。要理論聯(lián)系實際，突出重點，難點，簡明易懂，營造生動活潑的課堂氣氛。在教學內(nèi)容上，要精益求精，剛好向?qū)W生介紹本學科領(lǐng)域內(nèi)高新技術(shù)發(fā)展的新動向，新成果。

學會思索教化問題，主動把先進的教化理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學探討水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。

勤于反思，在總結(jié)閱歷中完善自我。不斷練習基本功，優(yōu)化自己的教學方法。并主動運用現(xiàn)代信息技術(shù)，運用信息技術(shù)服務于自己的教學。

以上是我對這個學期工作所做的安排，希望自己能夠主動的完成。

中學老師下半年開學工作安排

加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教化教學活動，從學生的愛好動身，培育學生勤于熬煉的良好習慣，使學生身心得到和諧地發(fā)展。

1、仔細學習，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。

仔細學習強化新課程標準，加深對課改工作的相識，在工作中主動實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教化教學的新理念來指導體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和愛好愛好為動身點，培育學生終身熬煉的好習慣。

2、依照新課程標準，搞好體育課改活動。

要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平常課的前提下，體育老師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。在省、市、區(qū)級評優(yōu)課上取得好成果。同時讓學生在體育課中得到熬煉，身心得到和諧地發(fā)展。

3、對學生進行正確的課堂評價。

正確評價學生能提高學生參加活動的主動性，依據(jù)小學生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件動身，因材施教，提高學生主動參與、主動參加體育活動愛好。

4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”主動貫徹全民健身活動綱要。

學?！皟刹佟?、“課外體活、大課間、特色體育活動”是反映學生整風光 貌的形象“工程”，是學校整體推動素養(yǎng)教化的一個窗口，抓好兩操和“課外體活、大課間、特色體育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”更要促進學校的全民健身活動的開展。所以各班要仔細抓好廣播操和推轱轆訓練工作，竹竿舞還要有新的創(chuàng)意，要做到人人參加，師生共練。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全區(qū)前矛，培育全面發(fā)展的學生。

5、接著抓好業(yè)余訓練，爭取更大成果：

仔細抓好我校業(yè)余訓練工作。春、冬季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，體育組確定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在今年的市、區(qū)競賽中取得更好的成果，為校爭光。

體育課的平安問題是我們體育老師所必需重視的問題。首先，我們要有劇烈的責任心，用滿腔的熱忱去關(guān)愛學生，對學生充溢愛心。上課前，應仔細檢查場地器械是否堅固平安；在課堂中，應細致視察學生的活動狀況；在教學中，應加強學生的平安教化，以免發(fā)生意想不到的損害事故。

中學開學班工作安排

本班學生人數(shù)共49人，其中男同學30人、女同學19人。依據(jù)學校的要求，對高一年級按文理科進行分班。本班是一個一般的理科班，從第一個學期熟識的狀況來看，新組建班的學生基本上能自覺遵守校紀校規(guī)、關(guān)切同學、關(guān)愛集體，有很強的集體意識和責隨意識。班干部須要重新組建和培育。存在幾個共性的問題：學習的主動性和主動性還不夠強、自主學習的實力提升不高、許多同學學科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出，個別學生自我約束和管理實力較差等等。這些問題是本學期須要亟待解決的問題。

中學老師下半年開學工作安排

為了更好的完成學校的教學任務，在教學中能夠有的放矢的實施教學，我特將本學期的工作安排支配如下：

一、思想政治。

以全面貫徹實施黨的教化方針政策為宗旨，以加強師德建設為基礎，進一步提高老師職業(yè)道德水平，增加教書育人的責任感，始終如一地酷愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)切孩子的學習、生活。團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻。敬重同志、團結(jié)同志，搞好協(xié)作，顧全大局。正確對待個人和集體的關(guān)系，維護集體榮譽，熱心公益活動?？釔塾嬁?，虛心謹慎。作為青年老師，要虛心拜師，懇切請教，相互學習，相互支持，心往一處想，勁往一處使，促進素養(yǎng)教化的全面實施。

二、個人業(yè)務。

仔細閱讀《課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，探討教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務實力。多看教化類期刊雜志，豐富自己的文化素養(yǎng)。讀書方面要提高，俗話說：“書是人類進步的階梯?！备郀柣?jīng)說過：“讀書，這個我們習以為常的過程，事實上是人的心靈和上下古今一切民族的宏大才智相結(jié)合的過程。只有閱讀面拓寬了，視野自然開闊，也學會了對社會現(xiàn)象的分析。這樣也能給學生供應源源不斷的活水源頭。

勤聽課，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探究中達到共同進步，從中得到真實的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)學問的提升，讓自己與新課程同成長。做到課前仔細備課，教案完整，課堂仔細講授，板書工整，批改作業(yè)仔細，課后剛好總結(jié)，剛好改進。課堂教學或?qū)嵙晻r不遲到、早退，中途退堂，不擅自調(diào)課，主動進行教化教學實踐探討工作，不斷提高教學藝術(shù)水平，提高教化質(zhì)量。教學方法上，提倡引導式教學，反比照本宣科。要理論聯(lián)系實際，突出重點，難點，簡明易懂，營造生動活潑的課堂氣氛。在教學內(nèi)容上，要精益求精，剛好向?qū)W生介紹本學科領(lǐng)域內(nèi)高新技術(shù)發(fā)展的新動向，新成果。

學會思索教化問題，主動把先進的教化理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學探討水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。

勤于反思，在總結(jié)閱歷中完善自我。不斷練習基本功，優(yōu)化自己的教學方法。并主動運用現(xiàn)代信息技術(shù)，運用信息技術(shù)服務于自己的教學。

以上是我對這個學期工作所做的安排，希望自己能夠主動的完成。

一、指導思想。

以學校和教育處工作安排為指導，圍繞進一步提高教化教學質(zhì)量和效率為中心，大力推動課程改革，切實轉(zhuǎn)變教化觀念，增加老師的實力和水平;開展集體備課，加強對新教材的培訓、探討;深化課堂，剛好調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學，適時反思和總結(jié)，進一步提高語文教學質(zhì)量。

把握新時期語文教學的新動向，加強學科教學科研工作，強化備課組的功能，提高全組老師的業(yè)務水平，集思廣益，博采眾長;充分運用語文教學規(guī)律，加強學生思想道德教化以及審美情趣的教化。

二、工作目標。

1、扎實、仔細地實行學校教化教學管理各項規(guī)章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位。

2、以“新課標”為指針，不斷提高教學質(zhì)量，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進老師嚴格自律，不斷上進。

3、課內(nèi)課外活動相結(jié)合，適時組織在全校較有影響力的語文課外活動。

4、進一步抓好月涵文學社、話劇社和校報工作，擴大語文組的影響力。

三、工作措施。

1、仔細學校并扎實貫徹學?！吨貞c清華中學學科教研組管理方法》。

2、進一步規(guī)范教研組活動制度。

a、單周召開教研組活動，雙周各備課組活動。要求教研組、備課組活動必需準時參與。

b、備課組活動應當每次活動有主題、有針對性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。

c、強化教研組長和備課組長的責隨意識，要求教研組組長、各備課組長做好全組統(tǒng)籌工作。教研組組長一學期聽組內(nèi)至少10課時，備課組長聽組內(nèi)至少5課時。

各備課組活動地點：

高一備課組：科技樓老師辦公室。

高二備課組：中學樓北樓高二、3辦公室。

高三備課組：中學樓北樓高三、4辦公室。

3、接著抓早讀和作業(yè)的落實，一切從效果動身。各年級開學前以備課組為單位，依據(jù)本學期教學內(nèi)容探討制訂比較規(guī)范的、科學有效的早讀支配，避開盲目性、無序性。各年級早讀要細心支配打算并做好記載工作。高三要規(guī)劃好學年復習安排，做到進度適中、學問板塊扎實、復習效果高效。

4、要保質(zhì)保量地落實常規(guī)的語文積累工作，完成應有的訓練和作業(yè)。

要求全部年級要保證學生肯定的閱讀量，對閱讀量有硬指標，每學期至少要把語文讀本讀完，每一位學生閱讀不少于一種(本)課外讀物(像《讀者》和中外名著等)，每周一篇課外練筆或剪報、評報。作文，則肯定要1——2周上堂作文課，且不能少于規(guī)定的量：作文每學期6篇大作文，每周一個周記或者摘抄，要協(xié)作閱讀搞好閱讀評價，方法視學生狀況而定。

5、新老老師“一對一”幫帶。

(1)幫帶對象：中學語文組新安排和教學工作不滿三年的青年老師。

(2)語文組新老幫帶結(jié)對狀況：王小雪——姚俐娟、楊勤——余木龍、陳倩——何漪。

(3)責任義務。

老老師與新老師就像師傅和徒弟，師傅應從“嚴”動身，不遺余力地對徒弟進行幫帶，包括教案、聽課、課堂教學指導、教學理論引導等方面;新老師應常常性的聽課、備課、課堂教學藝術(shù)方面的學習，要做到仔細、虛心。要新老師必需聽師傅的課至少15節(jié)，期末檢查。

四、活動：略。

本學期依據(jù)語文學科的詳細特點，以提高語文教學質(zhì)量為目標，在教學中主動提倡自主、合作、探究的學習方式，努力培育學生的創(chuàng)新意識，提高學生的語文素養(yǎng)和文化品嘗。堅持以學生為本，務實教學，努力提高語文教學質(zhì)量，培育跨世紀的合格人才。

一、學生基本狀況。

本人任教__班語文教學工作。本班有學生__人，男__人，女__人。經(jīng)過一個學年的學習，我發(fā)覺本班的學生在語文學習實力方面參差不齊，整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣，語文基礎明顯薄弱。經(jīng)過一學年的學習，多數(shù)學生的學學習慣慢慢養(yǎng)成，但有部分后進生問題仍很嚴峻。特殊是閱讀和寫作方面，學生只會理解簡潔的文章，較長的文章就無從下手，寫作實力也較薄弱，以后教學中有待加強。

二、本期目標。

1、月教學質(zhì)量檢測年組成果前十名?！岸幦薄?/p>

2、提高優(yōu)秀率和及格率。

3、使學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣。

4、重點提高學生的閱讀和寫作實力。

三、工作措施。

1、鉆研教材，詳寫教案，備好每節(jié)課。加強集體備課，盡量統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè)。充分發(fā)揮集體的才智，利用集體的力氣。

2、剛好寫好教學反思，總結(jié)教學過程中的得失。主要從學生角度、從發(fā)展角度、從特性角度思索題，以利于今后的教學工作。

3、多聽課，汲取好的教學閱歷，取人之長補己之短。邀請老老師聽課，虛心接受老老師的看法，剛好加以改正。

4、細心設計作業(yè)，力求緊扣教材，訓練目標明確，并剛好做好檢查、批改等落實工作。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分，要因人而異，充分照看到不同學生的特點。

5、接著加強語文基礎學問的教學工作。基礎學問做到逐個過關(guān)，每課過關(guān)，單元過關(guān)。特殊是中下游的學生，要加大對他們的檢查力度，肯定要保證他們的基礎學問能堅固駕馭。

6、設立班級作文角，每次批改完作文后，除了表揚一批寫的好的作文并作講評以外，并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上，供同學溝通學習。

7、改進課堂教學方法，提高課堂教學效率。課堂教學內(nèi)容加強引導學生分析品位文章語言，教授學生分析文章語言的角度和方法，訓練學生的分析、總結(jié)實力，培育學生領(lǐng)悟文章中心的實力，提高語文自主學習的實力。

8、養(yǎng)成學生課前預習的習慣。不但老師要備課，學生也要“備課”，讓學生做好每節(jié)課的預習工作，培育學生自主學習的實力。同時也節(jié)約課堂上的珍貴時間。

9、重視書寫，規(guī)范書寫。我要求學生利用好中午的練字時間，每天堅持練30字。每周評比寫得的幾位同學的作品進行展示。

10、從基礎抓起，加強積累，提高學生寫作水平。寫作是學生學習語文的重要任務，要先從基礎學起，教會學生遣詞造句，積累詞句，并引導學生在日常生活中去留意身邊的事物，發(fā)覺良好的素材并積累下來，為寫作打下基礎。堅持閱讀，每天都要做積累，字數(shù)不限，有時間百八十個字，時間少二三十個字都可以。每周要有一篇完整的周記，字數(shù)六百字左右。并且全部的積累以及周記都要寫上日期。隔周的星期五組織一堂語文閱讀課，可以相互溝通自己的文學積累。

11、充分利用好各種語文報、輔導書，提高學生的閱讀實力。

12、面對全體學生，實行培優(yōu)輔差。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生和差生都能得到熬煉。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習愛好。要激勵優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫。

13、開展小組學習競賽，提高學生學習愛好和主動性。

14、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少指責，讓學生樹立起學習語文的信念。

本學期中我要充分的熬煉自己，主動參加教研組活動，虛心向其他老師學習，博采眾長，提高教學水平，我想假如給我足夠的時間我會做的更好。

時間過的好快，轉(zhuǎn)瞬暑假已結(jié)束，新的學期又要起先了。今年是我走上工作崗位的第八年，八年的工作中我更加感性的理解了“學高為師，德高為范”的涵義，也更加深刻的相識到了自己肩上的重擔和所面臨的挑戰(zhàn)，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民老師，我將從以下幾個方面開展個人工作安排：

在思想政治工作安排方面，堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到嚴于律己。加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)切學生的學習、生活，做學生的良師益友。

關(guān)愛學生，無私奉獻。本學期，我擔當六年級語文和英語教學工作。在工作中，我要留意轉(zhuǎn)變觀念，把學生視為同等的教化對象，在教學過程中敬重學生的人格，建立同等、和諧的師生關(guān)系。對學生要關(guān)切愛惜與嚴格要求相結(jié)合，不偏袒好學生，更不卑視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特殊是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺和放高校生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)建展示自我的機會，幫助學生樹立信念，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐性、信念、恒心，以自己對學生的一片酷愛和對教化事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。同時還應當加強與學生家長的溝通，幫助父母重新相識自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革教化方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，相識孩子的發(fā)展改變，變盲目協(xié)作為協(xié)作教化。

在個人教學工作安排方面，不斷學習，不斷充溢和完善自己。因為要成為一名優(yōu)秀老師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還須要具備較高水平的業(yè)務技能。尤其我是一名青年老師，缺乏實際的教學閱歷，更應當加強學習，向老老師學，向優(yōu)秀老師學習。老師肩負著教書育人的雙重任務，要想精彩地完成任務，我不僅要具備精深的專業(yè)學問，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的學問領(lǐng)域，用豐富的學問武裝自己的頭腦。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民老師的光榮稱號，在以后的工作中，我要不斷學習，努力提高自己的專業(yè)學問和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學水平。使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型、科研型老師。要想給學生一杯水，我必需有一個源源不斷的水源，那就是學習。

課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生強壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的效用，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課。作到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的打算工作剛好、充分。課堂上主動為學生創(chuàng)建良好的輕松地學習氛圍，開心的心情是產(chǎn)生學習愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習愛好入手，充分地調(diào)動學生的學習主動性。課后剛好反饋，登記教學中的勝利點和失敗點及改進方法。

在教學工作中，最重要的不是安排，而是怎樣貫徹和實行自己的安排，而這份安排同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到許多挫折和困難，但是我肯定要嚴格要求自己，不斷學習、完善和改進自己的工作，做到無愧于心，無愧于老師這一神圣的職業(yè)!

一、學生狀況分析。

本年度，我?guī)齻€高考補習班的語文課。三個班共計260名學生。他們大多基礎薄弱，語文素養(yǎng)差。其中兩個班比另一個班稍強一些，但他們共同的特點是，字寫得不美，創(chuàng)新意識差。要在短期內(nèi)提高他們的實力和水平，可謂任重而道遠。

二、教學目的和要求。

本學期當系統(tǒng)復習語文學問和語言表達的有關(guān)學問及文學常識和名句名篇背誦。這其中包括識記現(xiàn)代漢語一般話字音，識記現(xiàn)代漢語字形，正確運用標點符號，正確運用詞語，辨析并修改病句，擴展語句、壓縮語段，選用、仿用、變換語句，語言表達簡明、連貫、得體，正確運用常見的修辭手法，文學常識和名句名篇。還要復習古詩詞鑒賞的有關(guān)內(nèi)容。全面復習語言學問，提高語言表達實力，提高學生的古詩文鑒賞實力，為應考打下堅實基礎。

三、教學措施和方法。

一、向45分鐘要質(zhì)量。

1)備課要大量參考多種資料，力求學問的新、全、準。

2)上課要留意方法的敏捷多樣，多激發(fā)學生的求知欲，多啟發(fā)學生主動去尋求答案，駕馭原理。堅決反對滿堂灌，填鴨式。

3)多開展學習競賽活動，獎勤罰懶，在競賽中提出問題，引起學生留意。

二、多布置作業(yè)，剛好收交，剛好批閱。多激勵學生，愛護他們的學習熱忱。

三、作文要提倡學生多做老師粗改，多確定學生的特長。

四、留意適時開展一些豐富多彩的其次課堂活動，培育學生愛好，激發(fā)熱忱。

五、還要適當布置口頭作業(yè)，剛好抽查。

六、講評高考模擬試卷，肯定要留意講清思路，教給學生方法。特殊是教給他們解讀現(xiàn)代文的方法。

四、教學進度支配。

一、周語音學問第一次作文。

二、講評語音部分題目。

三、字形學問其次次作文。

四、講評辨析錯別字部分的題目。

五、同上第三次作文。

六、標點學問。

七、正確運用詞語學問第四次作文。

八、講評詞語部分學問。

九、病句學問第五次作文。

十、講評辨析病句部分的題目。

十一、擴展語句、壓縮語段第六次作文。

十二、講解擴展語句、壓縮語段的題目。

十三、選用、仿用、變換句式第七次作文。

十四、講評比用、仿用、變換句式的題目。

十五、語言簡明、連貫、得體第八次作文。

十六、處理語言簡明、連貫、得體部分的題目。

十七、常見的修辭手法第九次作文。

十八、處理修辭手法部分的題目。

十九、文學常識第十次作文。

二十、講解文學常識題目。

二十一、常見的名句名篇第十一次作文。

二十二、處理本部分題目，迎接期末考試。

以上安排，可依據(jù)學校支配，敏捷調(diào)整，但總體任務務必限年底保質(zhì)保量完成。

中學開學班工作安排

(1)針對個別學生進行耐性的談話,直到行之有效為止。

(2)多多了解關(guān)切學生,努力開導學生。

(3)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的主動性,激勵他們再上一個臺階。

(4)要對成果較突出的同學做好思想工作，激勵他們更上一層樓。

(二)常規(guī)工作:。

(1)主動開展各項評比活動：形成比、學、趕、幫的風氣。

(2)適當調(diào)整班干部組織，每半個月實行一次班干部會議并做好記錄。激勵班干部主動主動并創(chuàng)建性地處理班內(nèi)事務，培育工作實力。

(3)加強對學生的心理健康教化，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)激勵學生不懂就問，多和科任老師溝通學習的困難，做到不懂就問。

(5)建立課代表作業(yè)管理制度，對于作業(yè)沒有按時上交的同學，做好照實記載，保證沒有同學偷懶和抄襲。

(三)學風建設：

1、常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學生狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強對學生綜合實力的培育，主動培育學生的創(chuàng)建精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學問競賽，讀書溝通會，辯論會等。

(四)活動支配:。

3月份：利用班會時間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學生進行日常行為規(guī)范教化,剛好總結(jié),揚長避短。召開班級班干部會議，探討班級愛好小組的問題，發(fā)揚同學當小老師的學習風氣。

4月份：對學生進行平安教化等。進行各學科的學習專題教化，指導學生不偏科。結(jié)合科目實際，講究學習方法，端正學習看法，仔細學習，努力向上，好好復習段考。

5月份：對段考進行分析總結(jié),對有進步的同學要表揚、激勵，對成果不志向的同學,要調(diào)整他們的學習方法，提高他們的學習愛好。此外，對學生進行集體主義教化，主動參與校內(nèi)活動，為班級爭光添彩。重點狠抓基礎差的同學的學業(yè)水平考試，對可能難受關(guān)的同學賜予重點幫扶。

6月份：指導學生做好期末復習安排，主動復習，考好期末考試，同時組織好班級同學參與6月9號的中學階段學業(yè)水平考試。匯總本學期學生的各項量化考核數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)進行評優(yōu)評先。

7月份：完成學生成果分析總結(jié)，填寫好評價手冊和學籍表。學期總結(jié)，假前教化等。

作為年輕老師，我會主動學習，不斷探究，著重班級的德育，主動協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素養(yǎng)。爭取保質(zhì)保量的完成本學期學校下達的教學任務，并且，讓每個孩子充分感受到學習的樂趣，并在各自原有的基礎上邁上新的臺階。

年中學班主任開學工作安排

本班為理科班，共有xx名學生，其中有男生xx，女生xx人。這學期經(jīng)過優(yōu)勝劣汰，平行班有x人新進我班，學生總體狀況較優(yōu)秀,人數(shù)趨于穩(wěn)定。

1、這學期兩件大事。

藝術(shù)節(jié)和運動會，組織學生主動參加，進一步培育學生各方面實力。

同時培育學生的集體榮譽感，提倡多為班級出力。利用各項集體活動增進同學之間的團結(jié)和友情，在班級中形成良好的氛圍。

2、加強班級常規(guī)管理。

常?？偨Y(jié)一段時間的學習和生活狀況，剛好指責和表揚，并提出改進方向和新的奮斗目標。

發(fā)揮班團干部的作用，管理好班上的大小各種事務，并駕馭好班上的發(fā)展動態(tài)。恰當?shù)臅r候作適度放手，熬煉學生自主實力。

培育學生嚴抓紀律、衛(wèi)生、常規(guī)等，營造整齊、清爽、高雅的學習環(huán)境。

本期重點是全面達到自主管理的要求，班級學科全優(yōu)。

3、協(xié)調(diào)科任老師。

加強與其他任課老師的聯(lián)系，剛好了解班上學生的狀況，促進溝通，協(xié)同做好學生工作。發(fā)揮相關(guān)老師集體的力氣，加強對學生的學法指導，使學生學會在協(xié)調(diào)發(fā)展的同時突出自己的優(yōu)勢科目，培育自己的愛好。

4、學校教化與家庭教化相結(jié)合。

剛好與家長溝通學生在校各方面的表現(xiàn)，使家長對孩子在校狀況做到心中有數(shù)。對出現(xiàn)問題苗頭的同學，請家長幫助激勵或幫助，做好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。

本學期班級基本穩(wěn)定，對每個學生都已了解，針對每個學生不同特點和特性進行教學和心理輔導，高二階段在各科進一步打好基礎上，幫助學生以良好心態(tài)迎接高三。

中學開學工作安排

上學期，在上級主管部門的領(lǐng)導和關(guān)懷下，在我校全體師生的共同努力下，教學工作方面取得了顯著成果。20xx年高考上省大專線xx人，上本科線xx人，上重點線xx人；高三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排行均列全市xx所參考學校的第一位；高一市統(tǒng)考總分平均分名列市同類學校的第一位；高二省會考，高一、高二鎮(zhèn)統(tǒng)考也取得了喜人的成果。本學期圍繞德育為首，教學為中心的指導方針，特擬定以下安排：

1、狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階。

2、完善青年老師的培育工作，使之盡快成長起來。

3、高一、高二各科的統(tǒng)測，統(tǒng)招班合格率要到達101%，英語、數(shù)學優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)全部參考班級率的16%（語文10%），非統(tǒng)招班兩率要達全鎮(zhèn)各高級中學重點班最低線；高三的合格率和優(yōu)秀率要到達全鎮(zhèn)全部參考班級的第一名。

4、高三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標為前五名，志向目標為前三名，同時要做好學生的分流引導工作。

5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，志向目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，志向目標為前五名。

6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，志向目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，志向目標為前五名。

7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要到達全市的平均線以上。

8、高三高考上省線人數(shù)要到達上級指定的保證目標。

1、強化目標管理。各級組、科組依據(jù)學校教學的整體目標安排和要求以及各學科實際狀況制定各學科的教學目標。各科任老師依據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和老師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從群眾到個人，從整體到局部，最終落實到老師個體教學目標和學生個人上，從而實現(xiàn)學校的整體目標。

2、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導小組要加強班風、學風和教風的管理，要留意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差安排。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。

3、中學畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成果和為我校中學輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學生的報考意向，從關(guān)切學生，開展群眾活動，宣揚我校中學重點班優(yōu)勢等著手，加強學生的愛校思想教化，做好高三年級的分流工作。

4、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期高考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權(quán)。

5、落實教學工作檢查制度。期中和期末教育處和科組聯(lián)合進行兩次教學工作檢查，檢查老師完成教化教學任務的狀況，檢查老師的課堂教學狀況，檢查老師備課、輔導及作業(yè)批改等狀況，檢查老師教研工作狀況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。

6、狠抓教學常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。本學期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動，支配三次（第6、12、17周）學習質(zhì)量跟蹤測試，把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的構(gòu)成。

7、完善群眾備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定資料、定中心發(fā)言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。運用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的探討，以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次群眾備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課資料轉(zhuǎn)化到教學實踐中。

8、開展教改專題探討。各科組的教研工作要接著以目標分層教學為重點，同時加強學法的指導，并圍繞專題進一步做好宣揚發(fā)動工作，組織老師學習理論，駕馭操作方法，參與有關(guān)教研活動。在探討過程中，各科組要發(fā)揮備課組的力氣，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)。本學期的教學工作檢查仍以目標分層教學為核心，全面檢查、考核各老師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方應對目標分層教學的應用。

9、加強學風建設。班主任不僅僅要仔細抓好班風，透過良好的班風帶動學風建設，還要協(xié)作科任，參加各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關(guān)的活動，在班內(nèi)營造良好的學習氛圍。科任要結(jié)合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并逐步駕馭學習的技能和技巧。

中學開學工作安排

上學期，在上級主管部門的領(lǐng)導和關(guān)懷下，在我校全體師生的共同努力下，教學工作方面取得了顯著成果。2024年高考上省大專線xx人，上本科線xx人，上重點線xx人；高三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排行均列全市xx所參考學校的第一位；高一市統(tǒng)考總分平均分名列市同類學校的第一位；高二省會考，高一、高二鎮(zhèn)統(tǒng)考也取得了喜人的成果。本學期圍繞德育為首，教學為中心的指導方針，特擬定以下安排：

1.狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階。

2.完善青年老師的培育工作，使之盡快成長起來。

3.高一、高二各科的統(tǒng)測，統(tǒng)招班合格率要到達101%，英語、數(shù)學優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)全部參考班級率的16%（語文10%），非統(tǒng)招班兩率要達全鎮(zhèn)各高級中學重點班最低線；高三的合格率和優(yōu)秀率要到達全鎮(zhèn)全部參考班級的第一名。

4.高三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標為前五名，志向目標為前三名，同時要做好學生的分流引導工作。

5.高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，志向目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，志向目標為前五名。

6.高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，志向目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，志向目標為前五名。

7.高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要到達全市的平均線以上。

8.高三高考上省線人數(shù)要到達上級指定的保證目標。

1.強化目標管理。各級組、科組依據(jù)學校教學的整體目標安排和要求以及各學科實際狀況制定各學科的教學目標。各科任老師依據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和老師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從群眾到個人，從整體到局部，最終落實到老師個體教學目標和學生個人上，從而實現(xiàn)學校的整體目標。

2.抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導小組要加強班風、學風和教風的管理，要留意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差安排。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。

3.中學畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成果和為我校中學輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學生的報考意向，從關(guān)切學生，開展群眾活動，宣揚我校中學重點班優(yōu)勢等著手，加強學生的愛校思想教化，做好高三年級的分流工作。

4.抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期高考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權(quán)。

5.落實教學工作檢查制度。期中和期末教育處和科組聯(lián)合進行兩次教學工作檢查，檢查老師完成教化教學任務的狀況，檢查老師的課堂教學狀況，檢查老師備課、輔導及作業(yè)批改等狀況，檢查老師教研工作狀況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。

6.狠抓教學常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。本學期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動，支配三次（第6、12、17周）學習質(zhì)量跟蹤測試，把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的構(gòu)成。

7.完善群眾備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定資料、定中心發(fā)言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。運用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的探討，以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次群眾備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課資料轉(zhuǎn)化到教學實踐中。

8.開展教改專題探討。各科組的教研工作要接著以目標分層教學為重點，同時加強學法的指導，并圍繞專題進一步做好宣揚發(fā)動工作，組織老師學習理論，駕馭操作方法，參與有關(guān)教研活動。在探討過程中，各科組要發(fā)揮備課組的力氣，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)。本學期的教學工作檢查仍以目標分層教學為核心，全面檢查、考核各老師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方應對目標分層教學的應用。

9.加強學風建設。班主任不僅僅要仔細抓好班風，透過良好的班風帶動學風建設，還要協(xié)作科任，參加各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關(guān)的活動，在班內(nèi)營造良好的學習氛圍。科任要結(jié)合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并逐步駕馭學習的技能和技巧。

秋季中學班主任開學工作安排

第一、圍繞上學期的實際狀況對教室座位、宿舍進行調(diào)整。

其次、啟動常規(guī)工作。

領(lǐng)教材、收學費、住宿費和保險費以及書費等等。班級學生名單、作業(yè)檢查表格、小組成員名單等的修訂。

第三、做好開學過渡工作。

剛開學，由假期轉(zhuǎn)為學期。在許多方面都會出現(xiàn)許多不適應的地方。第一周，加強紀律方面的教化，加強課間、第三節(jié)晚自習、周末自習、宿舍的巡查。通過加強巡查，幫助學生盡早進入學習的狀態(tài)。

第四、接著加強班級制度建設。

在上學期取得的一些制度建設方面的閱歷基礎上，修改《2班班級管理規(guī)定》使之更好地為班級的健康發(fā)展服務。對其中關(guān)于遲到、宿舍扣分、衛(wèi)生、請假等處理措施進行修改，使其操作性更強，促使學生健康成長的效果更好。

第五、調(diào)整班級管理方式。

在班級管理中，前面的工作好像有些過嚴缺乏對全部學生的一種普遍關(guān)懷。在這個學期，要調(diào)整原來的管理方式，“嚴而有愛”是我的追求。但是要真正做到還是有不小難度的，有時候不很不好把握尺度。不論你的成果如何，不論你平常是否淘氣搗蛋等等，總之全班各組成部分的學生都能夠感受到班主任對大家的一種關(guān)切。

第六、重視學生平安管理。

上學期和這學期剛起先時同一個學生斷絕和班主任及其家人的聯(lián)系長達一周時間，這給我?guī)砹撕艽蟮挠|動，要加強對學生實際狀況的把握，留意幫助學生調(diào)適心理，做好各項平安防范工作。

第七、幫助培育學生健全人格。

我覺得對于一個中學生來說，他已經(jīng)有了肯定的是非觀，對于校規(guī)校紀他知道應當怎樣正確看待。常規(guī)管理應當去做，而不應當為了使常規(guī)管理有進步就無休止的反復強調(diào)，而應當在常規(guī)管理工作中，注入更多的對于個體的關(guān)愛，對他的教化應當是對他有實際幫助的，否則沒有必要進行。健全人格的培育對于中學生的重要性甚至與亞于學習。

第八、加強班級凝合力。

由于受各種各樣客觀因素的限制，作為班主任實在沒有多少時間可以支配，用來做活動，幫助學生增進了解，促使班級凝合力上升。但是，再困難這樣的局面也應當有所改善，通過平常與學生相處的機會，不論是誰，都向他們強調(diào)作為一個集體的重要性，作為一個班級存在的意義是什么。加強對他們的引導。

20__年10月6日至11月12日這四十多天的實習生活里，我學到了許多書本上沒有的東西，真正地把在校所學的學問付諸實踐。在實習初期，我覺得班主任工作可能會是特別繁瑣與味同嚼蠟的，特殊是在新課標的影響下，無形中覺得，壓力特別大。在擔當高一（7）班主任這段時間里，我對班主任工作有了重新的相識，擔當班主任可以給我們帶來勞碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的歡樂與欣慰，把理論付諸實踐，在實踐中成長，我覺得特殊歡樂。

現(xiàn)在針對我的實習狀況，作一班主任工作總結(jié)，如下：

一、嚴于律已，為人師表。

班主任老師是學生的榜樣，我們都知道"身教重于言教"。我時刻留意自身對學生的影響，到處以身作則，上班從不遲到早退，只有早出晚歸。在各個方面做到嚴謹、一絲不茍。在我的影響下，學生也一樣向我看齊，我覺得尤為欣慰。這讓我意識到要求學生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的帶動下，班級面貌發(fā)生了巨大的改變：班風正、學風濃，同學們團結(jié)互助，形成了一個朝氣蓬勃的班集體。

二、把握時機，促進了解。

初到不久，我從班主任處要了一份學生的花名冊。無論平常閑聊、上課還是批改作文、周記，我都細心地視察每位學生的思想動向。我很快地去走訪了她們的宿舍，參與他們的課外活動，例如，打籃球、出墻報等一系列豐富多彩的活動，增進了我們的情意。他們共處的時候，我時時刻刻記著我是老師，所以，我始終把握好與學生的距離。與他們友好相處，但又不失作為一個老師的威歷。我很快地取得了學生的信任，我們亦師亦友地相處，每天都很歡樂，這為我開展班主任工作打好了堅實的一步。

三、扶植班干，增進團結(jié)。

我們都知道領(lǐng)頭羊所處的位置是特別重要的，所以，針對班中的不大團結(jié)的狀況，我首先選擇從班干部入手。我們開展了一次以主題為"你手牽我手，團結(jié)向前走"的班會。讓班干部的形象在全體同學中樹立起來。同時，我還多次創(chuàng)建機會，如讓班干部組織活動，讓班干部作主持，讓班干部走近每一位同學等。由此以后，有什么狀況我沒留心到的，班干部都會向我反映，我覺得這是對我工作的確定與信任。通過班干部，我更好地了解我的學生，也因為扶植了班干部，班中更加地團結(jié)了，班干部越來越能發(fā)揮其應有的作用。

四、關(guān)切敬重，呵護學生。

我把學生當作一個同等的主體來對待，敬重學生的人格尊嚴，彼此無凹凸、尊卑之分。高一的學生起先走向懂事，他們渴望被敬重，被理解，所以，在出現(xiàn)問題時，我通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。同時，我愛細細地批改他們的周記，因為周記是了解學生的一個良好途徑，在周記中關(guān)注他們的心靈，在周記中溝通，這樣無形地增進了我對學生的了解，同時，也更得博得學生的好感。例如，其間，我通過談話、平常細微環(huán)節(jié)的感化，讓一位成果在前，但傲慢無比的學生變更了他的看法。留別贈言中，他說我是第三位在他無望中拉了他一把的老師。

五、鉆研工作，提高自己。

在這四十多天的實習里，我始終努力地開展班主任工作。但同時，我虛心地向原班主任學習。雖然，我們的班主任教齡不是很高，然而，她是一位很有才華的老師，從她的身上，我學到了不少學問。在這過程中，我學習到更多的班級管理閱歷，更好的與學生溝通的技巧，努力做到貼近學生實際，盡量做到完備。通過這次實習，我深刻地意識到要用關(guān)切、愛心、耐性、細心來對待你的學生，要用同等、民主、理解的方式與他們生活、溝通。

六、仔細考學，樹立形象。

通過實習，我意識到，班主任工作的開展與你上課的狀況是緊密聯(lián)系的。你的課上得好，學生自然喜愛你，佩服你，這樣就大大地有利于樹立你在他們心中的良好形象，他們會認為你是一位多才多藝的老師，很想虛心地向你學習。所以，上好語文課同樣影響到班主任的工作，兩者是互補的。所以，我始終努力備課，試講，上課，課后輔導，一步一步地落實好。學生由我的工作喜愛我，又由我的教學從內(nèi)心里喜愛我，這樣好的效果是我預料不到的。

七、結(jié)語。

一分耕耘，一分收獲。在這實習的四十多天，我靜默地耕耘，靜默地付出。在實習期間我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。我深深地愛著我的學生，愛著我的工作。對學生付出真愛，你才能取得學生對你的敬重和信任。但在實習中，我能夠很好的做到"愛"跟"嚴"結(jié)合，我領(lǐng)悟到對學生的愛肯定要有一個度，而且必需跟嚴結(jié)合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的愛。這段時間的實習，讓我切切實實地走出了邁向班主任工作的第一步！在以后的日子里，我將不斷學習與提升自己，爭取做一名精彩的班主任。

高三班主任不僅教學任務重，而且班主任工作是中學階段最累最重的，須要做好深化細致的思想工作，關(guān)切每一個學生的思想狀態(tài)、學習狀況。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作，總結(jié)如下：

一、進一步完善班級管理建設。

本學期制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例），對班干部進行定期培訓指導，充分利用班會課對學生進行思想教化和學法指導。但在物色確定的班干部中，部分工作看法不夠仔細，工作實力不突出。

實行值日班委制度，經(jīng)過半個多學期的努力漸漸培育出一批工作實力強、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。實行平安、一票推翻制，嚴禁學生下溝河游泳和聚眾。這些制度的實施都收到較大的成效，班風、學風都有較大的轉(zhuǎn)變。

二、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序。

建立良好的班級秩序，營造主動向上的氛圍，是保證高三學生高效學習的前提，所以我非常重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：

1、做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不因為學生學習驚慌而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。

實踐證明，高三抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會使學生感到肅穆驚慌、主動向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。

2、深化班級，剛好發(fā)覺問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍舊堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學生的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺問題剛好處理，使大事化小，小事化了。

3、常常表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級狀況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成果進步、遵守紀律好，勞動好，關(guān)切班集體，關(guān)切幫助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生主動進取。

4、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必需依靠學生干部，老師要放手讓班干部工作，常常囑咐、提示、檢查。

充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又熬煉了學生干部。不過，高三年級的學生學習任務特別重，老師要愛護學生，費時耗精力的事不要布置給學生。要確保學生集中精力學習。

三、發(fā)揮班集體的教化功能。

班級是學校教化和管理的基本單位，也是班主任進行教化工作的依靠力氣和組織保證。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教化作用。形成一個良好的班集體，須要每一位班主任做大量深化細致的工作。

1、確立班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標，是班