高中校園安全教育心得體會（20篇）

高中校園安全教育心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）9.心得體會是對自身學(xué)習(xí)或工作過程的一種思索和反思，是提升自我價值的利器。借助以下心得體會范文，或許可以為大家供應(yīng)一些有關(guān)學(xué)習(xí)和工作的思索和啟示。

校內(nèi)平安教化心得體會

昨天下午我們學(xué)校開展了一個平安學(xué)問講座，讓我有許多想說的。

在日常生活中，道路交通平安時刻圍圍著我們，只要我們一出門上路，便同交通平安打上了交道。

在公路上的一次走神，過公路時的一次僥幸，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會使一個生命轉(zhuǎn)瞬即逝——飛旋的車輪會無情地吞噬掉行人的生命。學(xué)習(xí)道路交通平安學(xué)問，不僅是對城市交通的進一步規(guī)范，更重要的是教我們學(xué)會愛護他人、愛護自己、文明開車、文明走路的重要性。經(jīng)?？吹交蛘呗牭铰房诘慕煌ㄊ鹿?，造成了多深多重的悲劇，“人的生命只此一次”，眾多血的教訓(xùn)告知我們，道路交通平安不容忽視!肯定要嚴格遵守交通法規(guī)，真正做到“珍愛生命，平安出行”。

遵守道路交通平安法規(guī)，做到平安出行，營造一個良好的交通運行環(huán)境，無疑是在為創(chuàng)建一個和諧的社會而添磚加瓦，而和諧的社會，又為道路交通平安的建設(shè)撐起了一片藍天。我們肯定嚴格遵守各項交通道路交通平安法規(guī)法律，守好道路交通平安的第一道防線.

通過對道路交通平安學(xué)問的學(xué)習(xí)，我相識到保證道路交通平安的重要性，在將來的日子里，不論我是騎自行車，還是行走，我們肯定堅持根據(jù)道路交通平安法規(guī)來嚴格要求自己，以身作則。我還體會到了“珍愛生命，平安出行”的真正意義。

校內(nèi)平安教化心得體會

加強校內(nèi)平安管理是學(xué)校全體教職員工的共同任務(wù)，我們必需把平安工作放在各項工作的首位。強化平安意識，嚴格管理，堅固樹立“平安重于泰山”的思想，仔細實行“平安第一，預(yù)防為主”的方針和“誰主管，誰負責(zé)”的原則;時刻對學(xué)生進行平安教化，毫不松懈，切實地做好學(xué)校平安工作，確保學(xué)校財產(chǎn)及師生人身平安、維護社會穩(wěn)定，為做好教化、教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過參與全國中小學(xué)、幼兒園校(園)長平安管理遠程培訓(xùn)，現(xiàn)結(jié)合我校平安工作，談一些個人看法：

校內(nèi)平安事故往往具有不行預(yù)見性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會在什么時候，以什么方式出現(xiàn)，而且，一旦發(fā)生，就會產(chǎn)生損害性的后果，給師生平安、給校內(nèi)穩(wěn)定與教化和諧造成巨大影響。雖然近年來，校內(nèi)平安事故中，由學(xué)校負干脆平安責(zé)任的事務(wù)不多，但是涉及學(xué)校管理缺失，教化缺位的問題還是存在的。部分事務(wù)中的家長就是抓住這一點，提出高額索賠要求，處理過程被動，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校內(nèi)、群體性上訪等惡性事務(wù)。意識這一道“籬笆”假如一不扎緊，事故這匹“狼”就會乘虛而入。在任何時候，校長始終抓住“平安意識”這條弦，不僅要抓師生的平安意識，更要把自己擺進去，抓自己的平安意識，只有切實提高自己的平安意識，才能真正把平安工作放在管理的第一位，才會在考慮學(xué)校管理的時候，在實施教化教學(xué)行為的時候，站在平安的角度多想一步。為了進一步做好平安工作，我校成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，切實加強對平安工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把平安工作列入重要議事日程，在平安教化工作中，我校仔細實施“一把手”工程，學(xué)校校長干脆抓，分管副校長詳細抓，學(xué)校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任詳細分工負責(zé)組織實施。建立健全平安工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，平安工作時時有人抓，到處有人管。

(一)、建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將平安工作列入各處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大平安事故的，要肅穆追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及干脆責(zé)任人的責(zé)任。校長、書記對學(xué)校平安工作負全責(zé)。學(xué)校政教處、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門的負責(zé)人都有自己的明確的平安工作責(zé)任。我們老師的平安工作責(zé)任是：

(1)、仔細執(zhí)行平安生產(chǎn)和平安防火有關(guān)政策、法令及本校各項制度，對本班的各項平安管理和防火工作負責(zé)。(2)、結(jié)合學(xué)科、班級特點開展形式多樣的平安教化活動，增加學(xué)生平安意識。

(3)、上課前清點學(xué)生人數(shù)，對無故不到者應(yīng)剛好通知班主任或家長，課堂上老師不得中途離開教室。

(4)、課間要留意視察學(xué)生行為動態(tài)，發(fā)覺平安隱患剛好處理。

(5)、在計算機室、實作室及教室上課，要加強對學(xué)生的管理，防止學(xué)生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學(xué)生的平安愛護工作。

(二)、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任、老師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。每年“五一”、“十一”等長假前后學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了平安責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。將平安教化工作列為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票推翻制度。貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

(三)、不斷完善學(xué)校平安工作規(guī)章制度。建立學(xué)校平安工作的各項規(guī)章制度，并依據(jù)平安工作形勢的發(fā)展，不斷完善充溢。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制，以及學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值班、值周值勤、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴禁學(xué)生參與商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危急性工作，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步、平安第一的.原則。對涉及學(xué)校平安的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

(四)、建立學(xué)校平安意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

學(xué)校平安教化工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，須要社會、學(xué)校、家庭的親密協(xié)作。我校主動與公安、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校平安教化工作。學(xué)校除開設(shè)平安、健康課程外，還定期開展了一系列平安教化活動，如：青少年自救自護學(xué)問講座，傳染病的預(yù)防與治療櫥窗?？?，健康法制小報，主題班會等，取得了良好的教化效果。

普及平安學(xué)問，增加學(xué)生的平安意識，提高防范實力，既是提高學(xué)生整體素養(yǎng)的成長需求，也是消退平安隱患，防范平安故的現(xiàn)實需求。從一些國內(nèi)的火災(zāi)新聞報到中可以發(fā)覺，我們一般公民在突了事故中的自救逃命實力與國外比是相當(dāng)欠缺的，911事務(wù)中，在有限時間內(nèi)，大樓內(nèi)就有上萬人被疏散，盡最大可能使傷亡人數(shù)降到了最低，這就是教化的因素。加強平安教化的針對性和實效性，特殊是在技能演練方面要進一步加強，針對如何運用滅火器、如何實生緊急疏散、如何開展逃命自救等方面大力組織師生學(xué)習(xí)、演練，不僅要讓平安防衛(wèi)學(xué)問人人皆懂，而且還要讓平安防衛(wèi)技能人人都會。

校內(nèi)平安教化心得體會

縱觀以往的平安教化，大多停留在說教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準……”等等吩咐限制性的語言，大多數(shù)學(xué)生聽到這樣的話語，總認為老師又在管他們了，總會產(chǎn)生抵觸心情，甚至把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理，校內(nèi)平安教化的心得體會。這往往是事倍功半的效果。這又給學(xué)校，老師提出了值得深思的課題——如何對學(xué)生進行行之有效的平安教化呢？這就應(yīng)當(dāng)從教化觀念和教化方法方面進行改革。

平安教化的形式應(yīng)多樣化。在新課程理念，單調(diào)的說教枯燥乏味，簡單讓人產(chǎn)生厭煩抵觸心情。為什么網(wǎng)絡(luò)嬉戲那么吸引學(xué)生，因為學(xué)生具有極強的新奇心，而網(wǎng)絡(luò)嬉戲具有很強的趣味性，能夠滿意學(xué)生的要求。因此平安教化的形式應(yīng)多樣化。我們應(yīng)當(dāng)給予平安教化于趣味性，消遣性、身臨其境性，可借助演講、嬉戲活動、學(xué)問競賽等載體，對學(xué)生進行形象生動的平安學(xué)問教化。

通過嬉戲活動也是行之有效的平安教化方法之一。在嬉戲中，有意設(shè)置一些危急障礙，讓學(xué)生識別、解除，從而達到對學(xué)生進行平安教化之目的。當(dāng)然，假如有條件，請消防員到學(xué)校進行各種平安隱患應(yīng)對方法的實地大演練就更好了，這樣學(xué)生更簡單接受平安學(xué)問，規(guī)范他們的平安行為，提高和增加他們的`平安意識。

總之，對學(xué)生進行平安教化要做到他們樂于接受，通過各種嬉戲活動等行之有效的方法，對他們進行平安教化，從而達到普及平安學(xué)問，規(guī)范平安行為，增加平安意識之目的。

平安，這是從小到大始終被老師和家長們掛在嘴邊的事情。剛好現(xiàn)在自己已經(jīng)成年，已經(jīng)成為了一名高校生也一樣不例外。但并不僅僅是老師和家長們的擔(dān)憂，而是的確學(xué)生們對自我平安防范的不足，導(dǎo)致了太多悲劇的誕生。這才讓大家不得不防!

就像是在這次的平安教化學(xué)習(xí)中，我們看到了不少因為同學(xué)因為平安思想不足所導(dǎo)致的悲劇，而且這些問題發(fā)生的地點，多都在一個地方——寢室!

為什么寢室會成為平安問題的多發(fā)地點呢?作為當(dāng)代的高校生，通過對自己生活習(xí)慣的思索我找到了這么幾個緣由。

首先，寢室作為我們的居處，老師等對平安隱患的防護人員也不行能時刻在場。這就讓我們對寢室誤以為有一種“自由”的感覺。不知不覺間，我們在寢室中就放松了對自己的管理，放松了自己在平常的要求。甚至，還明目張膽的做起了違規(guī)的事情!如：“熱得快，電吹風(fēng)等?！?/p>

這樣的思想，引導(dǎo)不少的同學(xué)將寢室當(dāng)做了一個可以“自由違紀”的場所，而且只要有同學(xué)帶頭，那么身邊的同學(xué)也總是會想要去嘗試，然后也就被帶入到了錯誤的漩渦當(dāng)中。這樣下來，平安隱患發(fā)生的幾率就大大的增加了。

通過這次的學(xué)習(xí)，我真實的相識到了寢室的平安隱患會帶來怎樣的后果。也深刻的明白了，自己以及同學(xué)們在平常的生活中是做的多么的不足!作為一名高校生，我們努力學(xué)習(xí)的走上了高校，假如因為自己生活上的習(xí)慣導(dǎo)致一切付諸一炬，那不是太糟糕了嗎?我們的生活才剛剛起先，將來還有這么多的美妙，所以我們更要在個人的平安上做好打算，不能讓錯誤的習(xí)慣帶走我們的將來!

《小學(xué)生平安教化讀本》可真是一本讓我受益匪淺的書啊。

學(xué)習(xí)了這本書以后，我在平常的生活和學(xué)習(xí)中產(chǎn)生了很大的變更;以前，過公路時會闖紅燈，現(xiàn)在不會了，我學(xué)會了過公路時紅燈停、綠燈行、走人行橫道的交通規(guī)則。記得以前做眼保健操時我會三心二意，現(xiàn)在不會了，每當(dāng)做眼保健操時我就會想起這本書上所說的，保持正確姿態(tài)仔細完成每一個動作，愛護好自己的眼睛。還有，現(xiàn)在參與學(xué)校戶外活動時，我會仔細記住老師交待的事項，緊跟集體，絕不單獨行動以免掉隊。參與家庭聚會時，聽從爸爸媽媽的支配，不以自我為中心，做一個聽話的好孩子。

通過對這本書的仔細學(xué)習(xí)，我認為留意平安不是一時半會的行為，必需長期堅持，在自己做好的同時還要幫助身邊的每一位小摯友一起行動起來!

校內(nèi)平安教化心得體會

1、學(xué)校嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班以及保安人員小時輪番值班制度;為充溢校內(nèi)平安保衛(wèi)力氣，學(xué)校還實行校內(nèi)24小時巡查責(zé)任制，除值班領(lǐng)導(dǎo)和保安人員，學(xué)校每天還支配一名身體健康、責(zé)任心強、反應(yīng)靈敏、職業(yè)素養(yǎng)好的男老師執(zhí)勤，負責(zé)當(dāng)日學(xué)校各項安保。

2、學(xué)校對外來人員進出校內(nèi)實行嚴格登記制度;上課期間，學(xué)校大門一律落鎖，學(xué)生如有特別狀況需外出必需出具班主任或值日老師的批條;有家長來校找學(xué)生，一律登記并由門衛(wèi)檢查他在沒有攜帶暴力器具及危急品的狀況下，方可進入校內(nèi);禁止、防止精神病患者、社會閑雜人員一律不許進入校內(nèi);任何車輛未經(jīng)允許不得進入校內(nèi)。發(fā)生有人強行進入的狀況，校門值班人員肯定要剛好報告公安機關(guān)。

3、嚴禁學(xué)生將管制刀具等危急品帶入校內(nèi)，并確保學(xué)生即時到校入校。

4、在每天上學(xué)、放學(xué)等重點時段，組織保安力氣在校內(nèi)門口及周邊地區(qū)開展巡邏、守護，剛好防范和制止各種危及師生平安的違法犯罪行為。學(xué)生放學(xué)時校內(nèi)門口有警、校定崗執(zhí)勤，嚴格限制外來人員，疏散好返家學(xué)生。

5、學(xué)校每位保安人員均能按要求按時著裝上崗，履行好門衛(wèi)職責(zé)。為預(yù)防在突發(fā)性暴力事務(wù)中保安人員能實行有效措施加以防范，學(xué)校為其配備了專用甩棍和防衛(wèi)噴射器，增加了保衛(wèi)工作的防范性。

6、校內(nèi)內(nèi)已安裝一部監(jiān)視器。

7、學(xué)校與當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)建立聯(lián)動機制。在校內(nèi)門口已粘貼“有事請打110”的醒目字樣，提示師生應(yīng)對暴力行為的策略。學(xué)校把發(fā)生在校內(nèi)以及周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素尤其是可能引發(fā)暴力事務(wù)的因素都剛好報告公安機關(guān)。

二、加強教化，強化學(xué)生自護意識。

學(xué)校教化學(xué)生在面對暴力時的策略與志氣、遭受暴力以后應(yīng)當(dāng)如何對待等。如面對高年級同學(xué)以及校外人員的侵害要剛好向父母和老師匯報;對于老師的侵害要剛好向父母和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報;對于嚴峻的侵害行為可以向公安機關(guān)報案或者向人民法院起訴等。

三、消防防范，努力做到萬無一失。

學(xué)?？倓?wù)處負責(zé)詳細實施消防平安工作。學(xué)校常常開展消防平安檢查工作，對檢查狀況進行仔細記錄，做到有案可查，檢查盡量做到細而實。學(xué)校加強電器設(shè)備的保養(yǎng)和維護，發(fā)覺問題馬上解決整改，消退平安隱患。

四、下一步工作準備：

1、依據(jù)預(yù)案開展以預(yù)防校內(nèi)暴力為主要內(nèi)容的應(yīng)急演練，通過模擬演練，提高學(xué)生的防暴、逃命技能，增加防范校內(nèi)暴力事務(wù)的可操作性。

2、向市局申請聘請一名法制副校長，并邀請公安部門針對性地加強學(xué)校師生平安教化。

3、在學(xué)校老教學(xué)樓的各層增加安裝2個滅火器。

4、在校內(nèi)內(nèi)安裝多個監(jiān)視器。

通過這一系列措施，市其次小學(xué)全體師生對校內(nèi)平安有了全方位的相識，提高了校內(nèi)平安的警惕性。今后，學(xué)校將要始終緊繃平安這根弦，為教化教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。

校內(nèi)平安教化心得體會

看了學(xué)校為我們播放的平安教化視頻中，我了解了一些關(guān)于小學(xué)生自我防備的學(xué)問：

1、我們過去防備壞人的武器用刀，鞭子，危急還擔(dān)心全，現(xiàn)在我們用的是尖叫報警器，尖叫報警器是從英國學(xué)來的，運用更平安，沒有危急。

2、小學(xué)生要愛護自己，不要跟生疏人說話，不跟生疏人走，生疏人給的東西不要吃。

3、遇到壞人要英勇聰慧，想方法逃離，并剛好向警察叔叔報警，不放過任何壞人。

4、要遠離網(wǎng)吧，不要長時間玩電腦，這樣會影響學(xué)習(xí)。

平安是生命中最重要的，一個人沒有了平安，就等于沒有了生命。正因為沒有平安意識，很多悲劇就發(fā)生在我們眼前。

交通平安為主，我們過公路要一停二看三通過。假如現(xiàn)在是黃燈，你寧停一分鐘，也不要搶一秒，你搶了一秒，死亡就離你很近。此外，也不要酒駕、疲憊駕駛、開車時打手機等。假如你的家長有這樣的行為，請勸說家長不要再這么做了。

溺水現(xiàn)象也時有發(fā)生，我們要學(xué)會游泳?，F(xiàn)在天氣熱了，肯定有很多小摯友會去游泳，但請記住游泳只限游泳館。要大人陪著去游泳，不要獨自去河邊玩、游泳。家長摯友們也要管好自己的孩子。

當(dāng)心駛得萬年船，我們只有一次生命，要珍惜生命，要有平安意識，平安第一。

校內(nèi)平安教化心得體會

學(xué)校平安工作事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。因此，我們始終要把平安工作放在學(xué)校工作的突出位置，從增加師生平安意識，強化學(xué)校平安管理入手，通過明確責(zé)任，落實措施，努力營造一個平安、文明、健康的育人環(huán)境。要造就這樣的環(huán)境，我們必需扎實地做好如下工作。

1、構(gòu)筑平安管理體系。全員參加，齊抓共管是學(xué)校平安工作基本要求。學(xué)校要把平安工作列入各項工作的首位，在成立平安工作委員會，的基礎(chǔ)上，要把平安工作分解、細化和落實到各部門各責(zé)任人，形成校級、部門、班級、責(zé)任人為主的管理體系。我們要不斷探討平安工作中出現(xiàn)的新狀況、新問題，以及落實上級的新要求，把學(xué)校的平安工作與學(xué)校教學(xué)工作并立為學(xué)校的中心工作。

2、制定平安管理制度。首先要建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。由學(xué)校校長負責(zé)，將平安工作列入各相關(guān)人員的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核。嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大平安事故的，要肅穆追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及干脆責(zé)任人的責(zé)任。其次要簽訂平安責(zé)任書。學(xué)校與年級主任、班主任、老師、專用室管理人員等層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人，將平安教化工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票推翻制度。

第三要不斷完善學(xué)校平安管理制度。建立健全了定期檢查和日常防范相結(jié)合的`平安管理制度，進一步強化平安保衛(wèi)工作獎懲細則，對涉及學(xué)校平安保衛(wèi)的各個部門、各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，堵塞漏洞。第四要建立學(xué)校各類平安管理應(yīng)急預(yù)案。讓自然災(zāi)難疏散演練、食物中毒演練、消防演練、反劫持演練等有序地進入課堂，以提高師生的應(yīng)變實力。

3、提高師生平安意識。抓好平安教化，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)，我們要以全國中小學(xué)平安教化周為契機，對學(xué)生綻開平安教化，特殊是抓好交通、大型活動、反劫持等的平安教化，提高師生的自我防范和自護自救實力。首先要有效開展平安日、平安周、平安月活動。在活動期間，學(xué)校組織師生學(xué)習(xí)平安教化有關(guān)內(nèi)容，增加各類人員平安意識與平安防范技能。要開展深化全面的大檢查，消退各類平安隱患，有針對性地開展教化和防范工作，只有警鐘長鳴才能防患未然。

其次要開展豐富多彩的教化活動。利用校會、班會、團隊活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展平安預(yù)防教化，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防食物中毒、防運動損害、防病、防火等平安學(xué)問和急救技能教化。也可利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語、《致家長的一封信》等形式進行平安教化。我們要常常性地總結(jié)閱歷教訓(xùn)，時刻繃緊平安工作這根弦，剛好解決平安工作中發(fā)覺的新問題。

學(xué)校平安教化工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，須要社會、學(xué)校、家庭的親密協(xié)作。這樣才能做好學(xué)校的平安工作，才能把學(xué)校建成和諧、平安校內(nèi)。

校內(nèi)平安教化心得體會

當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，可以記錄在心得體會中，這樣可以不斷更新自己的想法。許多人都非常頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是我為大家收集的校內(nèi)平安教化心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

通過今日下午的校內(nèi)平安教化學(xué)習(xí)，使我對校內(nèi)平安方面的學(xué)問有了更多的了解，有了較大的提升，受益匪淺，從而的確感到校內(nèi)平安工作的重要性。

學(xué)生是祖國的將來，是家人的希望，校內(nèi)平安事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)千家萬戶的華蜜。孩子的生命假如不保，我們又談何教化呢？我們身邊每年都有學(xué)生死于意外事故。那是多么令人揪心啊。鮮活的生命瞬間逝去，未綻放的花蕾就這樣離開，我們做老師的怎能不為之動容。

深思學(xué)生平安事故發(fā)生的`緣由，不難發(fā)覺假如學(xué)生平日的平安教化到位，學(xué)生具有基本的平安意識和防范實力，很多悲劇是可以避開的。這就充分反映出我們的學(xué)校、家庭平安教化方面還存在一些亟待加強的地方。另外，比照反思我們目前學(xué)校的平安工作還不到位、不規(guī)范的地方。如學(xué)校的公共平安教化方面的課程設(shè)置零散，甚至有的設(shè)而不上；內(nèi)容多偏重于學(xué)生平安學(xué)問的傳授，多以老師的口授為主，缺乏對學(xué)生行為的訓(xùn)練。學(xué)校必需將加強平安教化工作當(dāng)做大事來抓，加強學(xué)生的平安意識，增加學(xué)生各方面的平安學(xué)問，教會學(xué)生的求生自救自護本事，使學(xué)生在認知、行為上樹立平安意識。使我們的孩子在生活實踐中應(yīng)用平安學(xué)問，進行自我愛護，養(yǎng)成規(guī)范的平安行為習(xí)慣。學(xué)校平安工作無小事，必需常抓不懈，做到實處。只有學(xué)生懂得平安學(xué)問，有平安防范意識，有肯定的自救實力，才能降低學(xué)生的平安事故。

1、仔細做好平安教化工作。學(xué)校要始終把平安工作放在首位，做到時時講平安，事事講平安，對上級平安會議精神和文件都能做到剛好傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，仔細落實。做到每天放學(xué)1分鐘的平安交通警示教化，每周一次主題平安教化晨會，每月一次平安教化主題班會。教化學(xué)生無論是集體活動還是體育課，都必需在老師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要剛好報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視平安，相識到平安的重要性。

2、開展豐富多彩的教化活動。利用班會、隊活動、活動課對學(xué)生開展平安預(yù)防教化，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問。教化學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。通過教化提高廣闊學(xué)生的平安意識、平安防范實力和自我愛護實力。

3、加強檢查，剛好整改。每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師。每天放學(xué)的路隊，也讓路隊長仔細清點人數(shù)，并剛好填寫路隊名單，進行評價。送路隊時教化學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。要做好平安教化工作。

4、家校聯(lián)系，保障平安。留有學(xué)生家長的聯(lián)系電話，隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學(xué)校一起教化孩子基本的交通平安學(xué)問，相識到：平安第一。學(xué)生意識到平安第一，健康第一。

今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生平安仍將是將來教化工作的重點。信任我悶得教化工作者將進一步重視平安教化工作，盡心盡職做好平安教化工作。

校內(nèi)平安教化心得體會

校內(nèi)欺凌是指發(fā)生在學(xué)校校內(nèi)，由老師、同學(xué)和校外人員針對學(xué)生身體和精神實施的，達到某種嚴峻程度的侵害行為。依據(jù)北京市未成年人愛護委員會、北京團市委、中國科學(xué)院心理探討所歷時一年時間進行的調(diào)查表明：來自校外人員實施的欺凌最多，占76.8%，而來自本校老師和管理人員的侵害只占13.9%。實施校內(nèi)欺凌最多的是校外人員，其次是本校高年級學(xué)生，最終是本校老師和管理人員。

依據(jù)行為方式的不同，可以將校內(nèi)欺凌簡潔地分為以下8類：

1、本?；蚱渌麑W(xué)校高年級學(xué)生毆打低年級學(xué)生；

2、校外青年毆打在校學(xué)生；

3、某些學(xué)生的家長因為學(xué)生之間的糾紛而到學(xué)校毆打其他學(xué)生；

4、老師體罰或者變相體罰學(xué)生；

7、老師以及校內(nèi)管理人員針對女學(xué)生的.損害；

8、同年級甚至同班同學(xué)之間的斗毆。

【緣由】

弱小、缺乏制約及其他。

關(guān)于校內(nèi)欺凌的緣由，有各種各樣的說法。

首要緣由就是因為受害者弱小。為什么在高校校內(nèi)以及周邊地區(qū)很少發(fā)生針對學(xué)生的欺凌行為呢？為什么校內(nèi)欺凌的受害者主要是中小學(xué)的學(xué)生呢？簡潔來說就是因為高校生具有了足夠的反抗實力，而中小學(xué)生在身體上與成年人相比處于明顯的劣勢，使他們成為欺凌行為的首選目標。

其次，依據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，我們知道校內(nèi)欺凌的實施者主要是校外人員，那么對于校外人員的管理以及如何避開他們損害在校學(xué)生就是一個嚴峻的問題。單純依靠學(xué)校的力氣明顯不夠，學(xué)校周邊經(jīng)營場所的管理是工商行政管理部門的職責(zé)，而對于避開學(xué)生受到嚴峻違法侵害是公安機關(guān)不行推卸的職責(zé)?？梢哉f，學(xué)校周邊環(huán)境的混亂以及公安機關(guān)對于校內(nèi)周邊環(huán)境治理不力就成為發(fā)生校內(nèi)欺凌的另一主要緣由。

第三，社會欺凌文化引發(fā)了更多的校內(nèi)欺凌行為。近幾年來社會欺凌文化的泛濫明顯成為引發(fā)青少年實施校內(nèi)欺凌的一個主要緣由。許多電視節(jié)目不但宣揚哥兒們義氣，而且有過多的毆斗場面，這些場面刺激了青少年爭強好勝、動輒欺凌的心理，使人生觀、價值觀尚不成熟的青少年沉溺于通過侵害在校學(xué)生來顯示自身力氣的錯誤觀念當(dāng)中。這些青少年成為這種欺凌文化的干脆受害者，而在校學(xué)生又成為這種欺凌文化的間接受害者。

第四，法律沒有被充分認可也導(dǎo)致了校內(nèi)欺凌的頻頻發(fā)生。侵害弱者是人類的天性，而社會道德的演化和法律的完善會制約、弱化這種以強凌弱的人類天性，使人類得以漸漸創(chuàng)建一個和諧、同等的社會。在這一進程中，法律明顯因為其國家強制力的保障而具有更強的作用。但對于我們這個由傳統(tǒng)安排經(jīng)濟向市場經(jīng)濟過渡的國家來說，普及法律，讓社會上的每一個人都認可法律對于現(xiàn)實社會來說還是重大的挑戰(zhàn)。許多人還缺少法律觀念以及基本的法律學(xué)問，包括實施侵害的青少年、老師和受到損害的學(xué)生。而這種社會背景就導(dǎo)致弱小的在校學(xué)生成為缺乏制約的欺凌行為的受害者。

校內(nèi)平安教化心得體會

平安，這是從小到大始終被老師和家長們掛在嘴邊的事情。剛好現(xiàn)在自己已經(jīng)成年，已經(jīng)成為了一名高校生也一樣不例外。但并不僅僅是老師和家長們的擔(dān)憂，而是的確學(xué)生們對自我平安防范的不足，導(dǎo)致了太多悲劇的誕生。這才讓大家不得不防!

就像是在這次的平安教化學(xué)習(xí)中，我們看到了不少因為同學(xué)因為平安思想不足所導(dǎo)致的悲劇，而且這些問題發(fā)生的地點，多都在一個地方——寢室!

為什么寢室會成為平安問題的多發(fā)地點呢?作為當(dāng)代的高校生，通過對自己生活習(xí)慣的思索我找到了這么幾個緣由。

首先，寢室作為我們的居處，老師等對平安隱患的防護人員也不行能時刻在場。這就讓我們對寢室誤以為有一種“自由”的感覺。不知不覺間，我們在寢室中就放松了對自己的管理，放松了自己在平常的要求。甚至，還明目張膽的做起了違規(guī)的事情!如：“熱得快，電吹風(fēng)等?！?/p>

這樣的思想，引導(dǎo)不少的同學(xué)將寢室當(dāng)做了一個可以“自由違紀”的場所，而且只要有同學(xué)帶頭，那么身邊的同學(xué)也總是會想要去嘗試，然后也就被帶入到了錯誤的漩渦當(dāng)中。這樣下來，平安隱患發(fā)生的幾率就大大的增加了。

通過這次的學(xué)習(xí)，我真實的相識到了寢室的平安隱患會帶來怎樣的后果。也深刻的明白了，自己以及同學(xué)們在平常的生活中是做的多么的不足!作為一名高校生，我們努力學(xué)習(xí)的走上了高校，假如因為自己生活上的習(xí)慣導(dǎo)致一切付諸一炬，那不是太糟糕了嗎?我們的生活才剛剛起先，將來還有這么多的美妙，所以我們更要在個人的平安上做好打算，不能讓錯誤的習(xí)慣帶走我們的將來!

《小學(xué)生平安教化讀本》可真是一本讓我受益匪淺的書啊。

學(xué)習(xí)了這本書以后，我在平常的生活和學(xué)習(xí)中產(chǎn)生了很大的變更;以前，過公路時會闖紅燈，現(xiàn)在不會了，我學(xué)會了過公路時紅燈停、綠燈行、走人行橫道的交通規(guī)則。記得以前做眼保健操時我會三心二意，現(xiàn)在不會了，每當(dāng)做眼保健操時我就會想起這本書上所說的，保持正確姿態(tài)仔細完成每一個動作，愛護好自己的眼睛。還有，現(xiàn)在參與學(xué)校戶外活動時，我會仔細記住老師交待的事項，緊跟集體，絕不單獨行動以免掉隊。參與家庭聚會時，聽從爸爸媽媽的支配，不以自我為中心，做一個聽話的好孩子。

通過對這本書的仔細學(xué)習(xí)，我認為留意平安不是一時半會的行為，必需長期堅持，在自己做好的同時還要幫助身邊的每一位小摯友一起行動起來!

校內(nèi)平安教化心得體會

“生命”，一個多么鮮活的詞語;“平安”，一個多么古老的話題;“華蜜”一個多么奇妙的境界。那大家對校內(nèi)平安教化有什么心得體會呢，下面是關(guān)于校內(nèi)平安教化心得體會范文，供大家參考。

加強校內(nèi)平安管理是學(xué)校全體教職員工的共同任務(wù)，我們必需把平安工作放在各項工作的首位。

強化平安意識，嚴格管理，堅固樹立“平安重于泰山”的思想，仔細實行“平安第一，預(yù)防為主”的方針和“誰主管，誰負責(zé)”的原則;時刻對學(xué)生進行平安教化，毫不松懈，切實地做好學(xué)校平安工作，確保學(xué)校財產(chǎn)及師生人身平安、維護社會穩(wěn)定，為做好教化、教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

通過參與全國中小學(xué)、幼兒園校(園)長平安管理遠程培訓(xùn)，現(xiàn)結(jié)合我校平安工作，談一些個人看法：

一、要抓意識，始終繃緊校內(nèi)平安這條弦校內(nèi)平安事故往往具有不行預(yù)見性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會在什么時候，以什么方式出現(xiàn)，而且，一旦發(fā)生，就會產(chǎn)生損害性的后果，給師生平安、給校內(nèi)穩(wěn)定與教化和諧造成巨大影響。

雖然近年來，校內(nèi)平安事故中，由學(xué)校負干脆平安責(zé)任的事務(wù)不多，但是涉及學(xué)校管理缺失，教化缺位的問題還是存在的。

部分事務(wù)中的家長就是抓住這一點，提出高額索賠要求，處理過程被動，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校內(nèi)、群體性上訪等惡性事務(wù)。

意識這一道“籬笆”假如一不扎緊，事故這匹“狼”就會乘虛而入。

在任何時候，校長始終抓住“平安意識”這條弦，不僅要抓師生的平安意識，更要把自己擺進去，抓自己的平安意識，只有切實提高自己的平安意識，才能真正把平安工作放在管理的第一位，才會在考慮學(xué)校管理的時候，在實施教化教學(xué)行為的時候，站在平安的角度多想一步。

為了進一步做好平安工作，我校成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，切實加強對平安工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把平安工作列入重要議事日程，在平安教化工作中，我校仔細實施“一把手”工程，學(xué)校校長干脆抓，分管副校長詳細抓，學(xué)校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任詳細分工負責(zé)組織實施。

建立健全平安工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，平安工作時時有人抓，到處有人管。

二、制度保證措施到位

(一)建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。

將平安工作列入各處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大平安事故的，要肅穆追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及干脆責(zé)任人的責(zé)任。

校長、書記對學(xué)校平安工作負全責(zé)。

學(xué)校政教處、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門的負責(zé)人都有自己的明確的平安工作責(zé)任。

我們老師的平安工作責(zé)任是：

(1)仔細執(zhí)行平安生產(chǎn)和平安防火有關(guān)政策、法令及本校各項制度，對本班的各項平安管理和防火工作負責(zé)。

(2)結(jié)合學(xué)科、班級特點開展形式多樣的平安教化活動，增加學(xué)生平安意識。

(3)上課前清點學(xué)生人數(shù)，對無故不到者應(yīng)剛好通知班主任或家長，課堂上老師不得中途離開教室。

(4)課間要留意視察學(xué)生行為動態(tài)，發(fā)覺平安隱患剛好處理。

(5)在計算機室、實作室及教室上課，要加強對學(xué)生的管理，防止學(xué)生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。

室外課要做好學(xué)生的平安愛護工作。

(二)簽訂責(zé)任書。

學(xué)校與處室和班主任、老師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。

每年“五一”、“十一”等長假前后學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了平安責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。

將平安教化工作列為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票推翻制度。

貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

(三)不斷完善學(xué)校平安工作規(guī)章制度。

建立學(xué)校平安工作的各項規(guī)章制度，并依據(jù)平安工作形勢的發(fā)展，不斷完善充溢。

建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制，以及學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值班、值周值勤、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。

嚴禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴禁學(xué)生參與商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危急性工作，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步、平安第一的原則。

對涉及學(xué)校平安的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

(四)建立學(xué)校平安意外事故處置預(yù)案制度。

學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管群防群治學(xué)校平安教化工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，須要社會、學(xué)校、家庭的親密協(xié)作。

我校主動與公安、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校平安教化工作。

學(xué)校除開設(shè)平安、健康課程外，還定期開展了一系列平安教化活動，如：青少年自救自護學(xué)問講座，傳染病的預(yù)防與治療櫥窗?？】捣ㄖ菩螅黝}班會等，取得了良好的教化效果。

四、抓教化，人人學(xué)會平安防衛(wèi)技能普及平安學(xué)問，增加學(xué)生的平安意識，提高防范實力，既是提高學(xué)生整體素養(yǎng)的成長需求，也是消退平安隱患，防范平安故的現(xiàn)實需求。

從一些國內(nèi)的火災(zāi)新聞報到中可以發(fā)覺，我們一般公民在突了事故中的自救逃命實力與國外比是相當(dāng)欠缺的，911事務(wù)中，在有限時間內(nèi)，大樓內(nèi)就有上萬人被疏散，盡最大可能使傷亡人數(shù)降到了最低，這就是教化的因素。

加強平安教化的針對性和實效性，特殊是在技能演練方面要進一步加強，針對如何運用滅火器、如何實生緊急疏散、如何開展逃命自救等方面大力組織師生學(xué)習(xí)、演練，不僅要讓平安防衛(wèi)學(xué)問人人皆懂，而且還要讓平安防衛(wèi)技能人人都會。

一人平安，全家華蜜;生命至上，平安為天;平安第一，預(yù)防為主。

生命只有在平安中才能永葆活力，華蜜只有在平安中才能永具魅力。

平安構(gòu)筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。

通過校內(nèi)平安整治活動，我再一次深刻的休會到：在平安的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在平安的問題上，我們必需要防范在先、警惕在前，必需要警于思，合于規(guī)、慎于行;必需要樹立高度的平安意識，人人講平安，時時講平安，事事講平安;必需要筑起思想、行為和生命的平安長城。

或許不少人會認為，平安只是指身體的平安甚至是肢體的健壯和不受損害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫平安。

我認為，這決不是平安的全部。

即便是一個具有健全的體格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非實力不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;假如他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好同流合污，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的平安問題。

無論是人身平安還是思想平安，亦或是行為平安，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。

交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外損害事故，課間嬉戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。

可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危急物。

平安，始終以來都是一個不容忽視的問題。

在學(xué)校，老師們強調(diào)得最多的是平安問題;在家里，家長們說得最多的也是平安問題。

可見，平安問題早已深化人心。

人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的平安防范意識，才能體現(xiàn)誕生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛。

可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢?一支未熄滅的煙頭便讓多數(shù)的生命結(jié)束了。

其實人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。

有的人只為爭取那一點點的時間，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點點的時間又讓多少年輕的生命死于車禍;就那么一點點的時間讓不計其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也恒久的離開了這個漂亮的世界。

在電視上望見這樣一則消息：在一所幼兒園里，因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被，讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個世界。

那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自己的人生，沒來得及向生他們的父母告辭一下，便離開了人間，多么讓人缺憾啊!他們可是祖國將來的棟梁啊!

諸如此類的事情常常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起留意呢?莫非在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎?莫非非得等到失去以后才知道生命的珍貴最近我們都在學(xué)習(xí)平安學(xué)問，通過學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的平安學(xué)問，比如：在家用電時，應(yīng)留意平安，家里沒人時應(yīng)關(guān)閉全部電源;炒菜時，應(yīng)留意用氣平安，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢擴散;在過公路的時候，應(yīng)留意交通平安，遵守交通規(guī)則;在撥打報警電話時，應(yīng)按電話里的提示把問題說清晰，說詳細，等等。

其實，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。

這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安靜。

多用一點愛心對待任何事，就像這首歌頌的一樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間”。

通過學(xué)習(xí)校內(nèi)平安教化，使我受益很大。

對平安方面的學(xué)問有了更多的了解，有了較大的提升，的確感到校內(nèi)平安工作的重要性。

校內(nèi)平安事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)千家萬戶的華蜜。

學(xué)生是祖國的將來，是家人的希望。

孩子的生命假如不保，我們又談何教化呢?我們身邊每年死于意外事故的兒童數(shù)目驚人。

看到一幕幕慘狀，聽到那一聲聲撕心裂肺的哭喊聲，多么令人揪心啊。

鮮活的'生命瞬間逝去，未綻放的花蕾就這樣離開，我們做老師的怎能不為之動容。

做好平安教化工作，責(zé)任尤為重大。

深思學(xué)生平安事故發(fā)生的緣由。

不難發(fā)覺假如學(xué)生平日的平安教化到位，學(xué)生具有基本的平安意識和防范實力，很多悲劇是可以避開的。

這就充分反映出我們的學(xué)校、家庭平安教化方面還存在一些亟待加強的地方。

另外，我們目前學(xué)校的平安工作還不到位、不規(guī)范。

如學(xué)校的公共平安教化方面的課程設(shè)置零散，甚至有的設(shè)而不上;內(nèi)容多偏重于學(xué)生平安學(xué)問的傳授，多以老師的口授為主，缺乏對學(xué)生行為的訓(xùn)練。

學(xué)校必需將加強平安教化工作當(dāng)做大事來抓，加強學(xué)生的平安意識，增加學(xué)生各方面的平安學(xué)問，教會學(xué)生的求生自救自護本事，使學(xué)生在認知、行為上樹立平安意識。

使我們的孩子在生活實踐中應(yīng)用平安學(xué)問，進行自我愛護，養(yǎng)成規(guī)范的平安行為習(xí)慣。

學(xué)校平安工作無小事，必需常抓不懈，做到實處。

只有學(xué)生懂得平安學(xué)問，有平安防范意識，有肯定的自救實力，才能降低學(xué)生的平安事故。

1、仔細做好平安教化工作。

學(xué)校要始終把平安工作放在首位，做到時時講平安，事事講平安，對上級平安會議精神和文件都能做到剛好傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，仔細落實。

做到每天放學(xué)1分鐘的平安交通警示教化，每周一次主題平安教化晨會，每月一次平安教化主題班會。

教化學(xué)生無論是集體活動還是體育課，都必需在老師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要剛好報告老師。

并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用各種求救電話。

讓學(xué)生從思想上重視平安，相識到平安的重要性。

2、開展豐富多彩的教化活動。

利用班會、隊活動、活動課對學(xué)生開展平安預(yù)防教化，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問。

教化學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。

通過教化提高廣闊學(xué)生的平安意識、平安防范實力和自我愛護實力。

3、加強檢查，剛好整改。

每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師。

校內(nèi)平安教化心得體會

近年來，隨著校內(nèi)平安事故的頻發(fā)，引起了社會的廣泛關(guān)注，尤其是高校校內(nèi)平安問題。通過劉旭光老師的科研試驗室平安教化講座，我對平安教化有了全面系統(tǒng)的了解。平安教化、平安警示、平安意識的提示伴隨我們的一生。探討生在校期間的平安問題，不僅僅是探討生本人的問題更是關(guān)系到每個學(xué)生家庭，關(guān)系到整個社會的和諧穩(wěn)定，關(guān)系到整個學(xué)校的教學(xué)試驗平安。探討生平安教化是非常必要的。應(yīng)為現(xiàn)在的社會困難，校內(nèi)內(nèi)車多、人多、攤點多，在校內(nèi)周邊又有許多商店、餐廳、網(wǎng)吧及消遣場。這些都帶來了許多平安隱患。所以探討生的平安教化不容忽視。平安教化包括的內(nèi)容有：國家平安、身心平安、財務(wù)平安、消防平安、網(wǎng)絡(luò)平安、社交平安、試驗室平安等內(nèi)容。

通過平安教化學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了許多在探討生期間須要留意的平安因素。首先，維護自身平安須要更多的了解國家的法律法規(guī)。對于探討生來說，自由單一的專業(yè)學(xué)問是不夠的，完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，擴大學(xué)問面，學(xué)好法律學(xué)問，提高自己的素養(yǎng)。既要在別人侵擾自己的`權(quán)益的時候擅長拿起法律武器維護自己的權(quán)益，也要在日常的工作學(xué)習(xí)中不去損害他人，遵守學(xué)校的規(guī)章制度和國家法律，敬重社會公德，遵守公共秩序，愛惜公共財產(chǎn)。只有這樣，才能真正維護自身的平安和利益。

其次，要增加我們的平安意識。如今社會上的人形形色色，可以危害到我們自身平安的東西也是多種多樣的。就如許多學(xué)生，會受到，或被迫加入到傳銷組織，這都是因為自身平安防范意識不夠的表現(xiàn)。我們要擦亮自己的眼睛時刻留意到有可能危害到我們自己人身平安的人和事，不貪圖一時的小便宜，這樣才能有效的避開自己受到一些不法分子的損害。

另外，我們須要保證自己的心理健康。探討生面臨學(xué)習(xí)、科研以及就業(yè)的壓力要遠大于高校期間，面對交友、戀愛、親情等問題的困擾，使得某些學(xué)生會做出一些損害他人也損害自己的事情。所以為。我們也要學(xué)會如何調(diào)整自己的心態(tài)，調(diào)整好自己學(xué)習(xí)工作以及生活的關(guān)系，以一個平和的方式去處理問題，這樣才可以既不損害他人也不損害自己。

同時，隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)平安也是探討生生活中須要留意到的一方面。網(wǎng)絡(luò)在帶給人們生活的便利的同時，也帶給了我們許多的危害。作為一名探討生我們須要樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，合理平安的運用網(wǎng)絡(luò)資源，讓它成為提高我們探討學(xué)習(xí)的得力助手，而不是殘害我們身心健康的毒瘤。

最終，因為探討生在校期間的大部分時間都會處于試驗室中，試驗室的平安也與我們的生活休戚相關(guān)。我們須要以一個正確平安的方式進行日常的試驗探討活動，熟識試驗室的各項規(guī)章制度，保證明驗室的財產(chǎn)平安以及試驗室中其他人和自己的人身平安。同時我們的也要平安正確，不能做出有害國家有害社會的探討。

平安時時刻刻都伴隨在我們的身邊，我們須要提高自己的平安意識，熟識各項規(guī)章制度。這樣不僅可以保證自身的平安，也是對他人以及社會平安的負責(zé)。

通過平安教化學(xué)習(xí)，使我更加深刻的相識到了平安教化的重要性。學(xué)校平安工作干脆關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的華蜜、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校平安工作，創(chuàng)建一個平安的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的。要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護自救實力，抓好平安教化，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。所以我們平日里，不但對他們進行平安學(xué)問教化，而且在課余時間我也留意去視察他們的動靜，只要發(fā)覺了某個學(xué)生有擔(dān)心全的行為，就剛好進行教化。

教化學(xué)生無論是集體活動還是體育課，都必需在老師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要剛好報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視平安，相識到平安的重要性。

作為學(xué)校的一線老師，對學(xué)?？赡馨l(fā)生的平安事故要有充分了解，對學(xué)生進行平安學(xué)問宣揚。開展各種各樣的教化活動，利用班會、團隊活動、平安教化課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展平安預(yù)防教化，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防校內(nèi)暴力等平安學(xué)問和技能教化。教化學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。使學(xué)生對平安事故有充分的相識。通過教化提高廣闊學(xué)生的平安意識、平安防范實力和自我愛護實力。

加強檢查，剛好整改。每天實行上課點名制度。家校聯(lián)系，保障平安。隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學(xué)校一起教化孩子基本的交通平安學(xué)問。

總之，只要我們每一位老師都來關(guān)切學(xué)校的平安工作，社會治安機關(guān)大力支持，留心每一處平安隱患，真正做平安教化工作的有心人，我們的下一代就能健康成長，學(xué)校教化工作就能正常進行。

校內(nèi)平安教化心得體會

在仔細觀看學(xué)習(xí)各位專家老師的培訓(xùn)講座后，我個人對平安教化工有了更為深刻的體會和相識。我想就此次培訓(xùn)結(jié)合實際狀況談點感悟心得體會。

一、提高全體師生對平安管理的相識

1、加大平安教化的宣揚力度

全面提高老師與每位家長的平安責(zé)隨意識，主動主動的向社會宣揚學(xué)校所潛在的諸多平安隱患以及各類重特大平安事故教訓(xùn)。在校內(nèi)醒目的地方張貼懸掛平安教化圖片、標語，在樓梯、校門、操場、試驗室、廁所、宿舍等簡單發(fā)生平安問題的地方設(shè)置警示標記或標語。要利用校內(nèi)板報、壁報、專欄、主題班會、征文、演講等活動宣揚平安學(xué)問，在校內(nèi)形成事事想平安，到處有警示、人人抓平安的深厚的平安育人氛圍。

2、排查學(xué)校平安隱患

我校位于榆黃工路與太焦鐵路交匯的武鄉(xiāng)革命老區(qū)東和村口，是一所剛剛合并的九年制寄宿學(xué)校主要存在以下幾個方面的隱患：

（1）交通隱患

（2）食堂隱患

（3）學(xué)校設(shè)施隱患

（4）學(xué)生自身突發(fā)隱患

3、加強平安教化，預(yù)防和削減事故的發(fā)生

加強對學(xué)生的平安教化，讓學(xué)生自己懂得平安學(xué)問，增加平安意識，駕馭防范技能，從根本上預(yù)防和削減平安事故的發(fā)生。利用每學(xué)期的開學(xué)后、放假前的一周時間對學(xué)生進行平安學(xué)問教化，要主動利用綜合實踐課開展平安學(xué)問講座、演講、探討等多種形式的平安教化活動，同時要與家庭、社會親密協(xié)作，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的平安教化網(wǎng)絡(luò)，堅持不懈地把各項平安教化開展下去，有效預(yù)防各類平安事故的發(fā)生。

（1）對校內(nèi)平安教化責(zé)任的理解。校內(nèi)平安教化主要包括“時間段”與“空間段”——“時間段”指在教化教學(xué)活動中以及校外學(xué)校組織的活動；“空間段”指學(xué)校管理范圍內(nèi)的教室、操場、宿舍等。這就要求我們的老師對我們所管理的每一個空間、每一個時間不留任何死角的教化好學(xué)生，管理好學(xué)生。也就是“看好我們的人，看好我們的門”。

（2）對教化管理的方法的駕馭，現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨身子女再加上我校的特別狀況，處在窮鄉(xiāng)僻壤，經(jīng)濟文化落后，好多孩子是單親家庭。他們的心理很是脆弱，所以我們更應(yīng)留意方法。正如張文老師所講的那個案例如何處理孩子的偷竊行為：一要抓住蛛絲馬跡，更重要的是敬重孩子的人格。

也就是說我們要琢磨如何教化。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化平安責(zé)任

學(xué)校平安責(zé)任重于泰山，本著一保平安，二保穩(wěn)定，三保發(fā)展的原則，對學(xué)校平安高度重視，狠抓責(zé)任落實，真正形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同抓、相關(guān)部門各司其職，各負其責(zé)的工作機制。同時，將學(xué)校平安工作納入目標管理，制訂目標管理細則，逐級簽訂平安責(zé)任書，做到層層把關(guān)，責(zé)任到人，真正做到“誰主管、誰負責(zé)”。嚴格責(zé)任追究制度，實行“一票推翻制”，一律取消本年度評比任何先進的資格。

（1）建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。校長親自任組長，副校長任副組長，各班班主任與生活老師以及各科任老師為成員負責(zé)學(xué)校的平安。

（2）校長與副校長簽定目標責(zé)任書，副校長與各班班主任以及生活老師、科任老師簽定目標責(zé)任書。

（3）專設(shè)門房機構(gòu)負責(zé)來往客人的登記，同時兼管外來人對學(xué)校的破壞的剛好通報。

（4）后勤副校長組織后勤人員負責(zé)食堂平安。

（5）建立平安問責(zé)制度，實行“誰主管誰負責(zé)”

（6）建立健全防范平安事故的規(guī)章制度，制訂完善的平安應(yīng)急預(yù)案。對涉及平安的各項工作，都要有章可循、違章必糾、不留盲點、不出漏洞。

（7）要建立健全平安工作檢查制度。每學(xué)期開學(xué)、放假前都要進行一次拉網(wǎng)式的平安工作大排查，并做到全面檢查與重點檢查相結(jié)合，定期檢查和日常防范相結(jié)合，對發(fā)覺的事故隱患剛好整改。

校內(nèi)平安教化培訓(xùn)講座心得2參與全國中小學(xué)校長校內(nèi)平安管理國家級遠程專題培訓(xùn)后，我的內(nèi)心激起了陣陣波瀾，久久不能安靜。震撼心靈的校內(nèi)平安案例，駭人動目的學(xué)生傷亡數(shù)字，發(fā)人深思的平安教化問題，使我深刻感受到加強小學(xué)學(xué)生平安工作刻不待時。以前總以為身為校長，學(xué)校管理工作只要做到“以質(zhì)量求生存，以效益促發(fā)展”便可無悔。如今，血淋淋的事實讓我再一次對自己的工作性質(zhì)進行全面的諦視——生命不保，何談教化？身為校長，應(yīng)當(dāng)從思想上、行動上切實把平安工作放在學(xué)校的首要位置，把學(xué)生的平安，老師的平安，學(xué)校的和諧作為一切工作的準繩。平安事無大小，平安事關(guān)千家萬戶！哪怕是日常工作的微小之處，身為校長也不能存有僥幸心理，麻痹大意、玩忽職守的做法是對全校師生的.不負責(zé)，是對教化的最大漠視?。?/p>

在校內(nèi)平安管理培訓(xùn)中，我仔細傾聽學(xué)習(xí)了11位教授專家的平安教化講座，對學(xué)校平安工作管理方面的學(xué)問有了較為深刻的相識，增加了對平安的防范和處置實力。下面，結(jié)合我校實際談?wù)勎业囊恍┐譁\看法。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實平安責(zé)任。

學(xué)校必需在每一學(xué)期期初，必需成立平安管理組織機構(gòu)，以強化層層管理責(zé)任制為核心，以落實詳細措施為重點，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改快速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的平安校內(nèi)，確保學(xué)校在良好的教化教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。

為確保平安工作的正常有序開展，我校成立以校長為組長，領(lǐng)導(dǎo)班子協(xié)調(diào)負責(zé)，全體老師齊抓共管的校內(nèi)平安穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)以副校長為主要負責(zé)的平安管理辦公室，詳細負責(zé)布置學(xué)校的平安工作。在此基礎(chǔ)上，我校還成立由班子成員分工擔(dān)當(dāng)組長的突發(fā)事故處置領(lǐng)導(dǎo)組、現(xiàn)場防暴組、緊急疏散組、通訊聯(lián)絡(luò)組、心理救濟組等五個平安工作小組。各小組成員分工明確，責(zé)任到人，主動構(gòu)建了一個網(wǎng)狀的平安管理機構(gòu)，確保校內(nèi)平平穩(wěn)定。

二、加強制度建設(shè)，重視防范演練。

為確保平安措施落到實處，我校明確了各部門平安工作職責(zé)，制定了平安工作各項規(guī)章制度，細心制定了切實可行的各項突發(fā)事故處置預(yù)案，并開展扎實有效地實地演練。在上級教化主管部門的指導(dǎo)部署下，我校結(jié)合實際狀況制定了《雙馬小學(xué)校內(nèi)平安管理制度》、《雙馬小學(xué)門崗執(zhí)勤制度》《雙馬小學(xué)防范暴力事務(wù)應(yīng)急預(yù)案》、《雙馬小學(xué)防地震應(yīng)急疏散預(yù)案》等一系列制度和平安預(yù)案，并在期初制定詳盡安排，每學(xué)期開展1—3次的演練。我校還在每年三月份扎實開展“平安教化周”和“平安教化日”系列教化活動，提高全體師生的平安意思和自我愛護實力。

三、實行有效措施，創(chuàng)建平安校內(nèi)。

我校堅持“從微小處著眼，從最小處抓起”的原則，加大平安工作人力、物力的投入，學(xué)校嚴防細查、速改快整，確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命平安，促進了學(xué)校各項工作持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。

（一）以高度的使命感和責(zé)隨意識，扎實做好平安隱患排查工作。學(xué)校平安管理領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期均仔細開展至少兩次的平安隱患排查活動，對學(xué)校的校舍、周邊平安進行具體的登記、整改，對危及師生平安的校舍、設(shè)施、器材堅決賜予撤除，致力于營造平安和諧的校內(nèi)環(huán)境。

（二）嚴格門衛(wèi)制度，加強值勤值班，嚴防閑雜人員進入校內(nèi)。

（三）加強課間管理，關(guān)注學(xué)生課間活動平安，杜絕學(xué)生在課余時間滋生事端。

（四）加強交通平安法規(guī)教化，常常性的進行交通平安常識講座，教化全體師生留意交通平安。

（五）定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對平安工作的相識。寒暑假、雙休日、五一和國慶長假，學(xué)校都致家長一封信，信中的一個重要內(nèi)容是提示家長留意對子女的平安教化，以保證子女假期中的平安，嚴防事故的發(fā)生。

（六）加強食品衛(wèi)生管理，常常進行檢查，杜絕食物中毒的事故發(fā)生。

四、完善獎懲機制，營造和諧校內(nèi)。

學(xué)?？梢罁?jù)實際制定平安工作考核細則，推行獎懲制度。對完成平安工作任務(wù)，未出現(xiàn)崗位平安事故的老師賜予表彰，對無出現(xiàn)平安事故的班級賜予評先評優(yōu)。學(xué)校要建立并落實嚴格的平安責(zé)任追究制度。對因失職、瀆職或不作為造成平安責(zé)任事故的，視情節(jié)輕重報請教化主管部門追究責(zé)任，情節(jié)嚴峻的移送司法機關(guān)追究刑事責(zé)任。學(xué)校實行平安事故在單位綜合性考評和責(zé)任人晉級、評先方面的“一票推翻”制度。獎懲分明，可為學(xué)校平安工作供應(yīng)有力保障。

校內(nèi)平安教化心得體會

班會課上，老師給我們上了一節(jié)生動好玩而受益匪淺的課。同學(xué)們都特別用心致志，有時[捧腹大笑，有時深表憐憫。首先，老師讓我們看了一些關(guān)于交通的學(xué)問，哪些我們應(yīng)當(dāng)做的，哪些我們不應(yīng)當(dāng)做的。其中有一些很滑稽的動畫，接著，老師設(shè)計了一個簡潔實際的小嬉戲，他先說出一些交通平安中存在的狀況，再讓我們推斷是對還是錯，假如這道題是對的話就要擺出一個錯誤的手勢，反之就擺出一個正確的手勢，有些同學(xué)因為反應(yīng)遲鈍，一時做錯了，同學(xué)們都笑了起來。下一個節(jié)目，老師讓我們看了一場短劇——《流淚的花季》，里面的主角都是一些傷殘的.小孩子，有的小孩子因為爸爸媽媽出了車禍而從今失去了世界上最敬愛的人，有的小孩子因為去幫爸爸買煙而在過公路的時候被大貨車撞傷了腿，有的小孩子因為他們的爸爸媽媽都打算要結(jié)婚了，但由于一時失誤而被車撞死了，導(dǎo)致雙方的子女都有年老的爺爺奶奶供給…。

校內(nèi)平安教化心得體會

平安，始終以來都是一個不容無視的問題。在學(xué)校，老師們強調(diào)得最多的是平安問題；在家里，家長們說得最多的也是平安問題。在平安的問題上，我們必須要防范在先、警覺在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的平安意識，人人講平安，時時講平安，事事講平安；必須要筑起思想、行為和生命的平安長城。人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的平安防范意識，才能表達誕生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛。

可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢？一支未熄滅的煙頭便讓許多的生命完畢了。其實人人都知道吸煙是有害安康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢？有多少人知道，“煙民”的.增多將意味著什么？意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點點的時間，便不遵守交通規(guī)章，就那么一點點的時間又讓多少年輕的生命死于車禍；就那么一點點的時間讓不計其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停頓了呼吸，離開了親人，也永久的離開了這個美麗的世界。

最近我們都在學(xué)習(xí)平安學(xué)問，通過學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的平安學(xué)問，比方：在家用電時，應(yīng)留意平安，家里沒人時應(yīng)關(guān)閉全部電源；炒菜時，應(yīng)留意用氣平安，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢擴散；在過馬路的時候，應(yīng)留意交通平安，遵守交通規(guī)章；在撥打報警電話時，應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚，說具體，等等。在高校校內(nèi)中，最主要還是宿舍平安。宿舍最簡潔發(fā)生的大事便是過度用電或者不適當(dāng)用電導(dǎo)致的火災(zāi)發(fā)生。在火災(zāi)中：發(fā)生火災(zāi)后要學(xué)會自救：在火勢越來越大，不能立刻撲滅，有人被圍困的緊急狀況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險。假如門窗、通道、樓梯已被煙火封住，的確沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區(qū)。假如濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區(qū)。當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持冷靜，設(shè)法從別的平安地方轉(zhuǎn)移?？砂串?dāng)時具體狀況，實行以下幾種方法脫離險區(qū)。

一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟悉通向消防梯的通道，著火后可快速由消防梯的平安門下樓。

二是住在比擬低的樓層可以利用堅固的繩索（假如找不到繩索，可將被褥里兒、床單或堅固的窗簾布等物撕成條，擰好成繩），拴在堅實的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。

三是假如被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身平安。假如被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，簡潔造成傷亡。

四是可以轉(zhuǎn)移到其他比擬平安的房間、窗邊或陽臺上，急躁等待消防人員。

其實，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、寧靜。

校內(nèi)平安教化心得體會

人們的生活心在已經(jīng)是一點兒也離不開火了，它給我們的生活帶來了光明與希望!火也早就是我們的生活中不行缺少的一部分了。

然而，火竟然能夠便利我們的生活，自然而然地也能給我們帶來火災(zāi)，嚴峻的話傷亡不計其數(shù)。因此，我們要正確地運用火，更要當(dāng)心地堤防它，以免帶來不必要的`傷亡!家中和公共場所盡可能配備好消防平安設(shè)備，以備時常之需。

校內(nèi)平安教化心得體會

我校開展了高校生平安教化，盡可能的削減意外等事故的發(fā)生。以下是對我校詳細措施的總結(jié)與心得：

學(xué)校實行有效措施，加強了對高校生的教化力度。在教學(xué)上，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容實施對學(xué)生進行平安教化;在日常教化管理以及各種服務(wù)工作中，都必需結(jié)合平安方面的內(nèi)容，適時的對學(xué)生進行平安教化，從而形成對平安工作重要性的共識和公眾輿論，以利于平安教化與教學(xué)活動、課外實踐以及管理和服務(wù)工作緊密結(jié)合起來，使學(xué)生平安教化得到廣泛而充分的重視。

全面教化即平安教化不但要使學(xué)生駕馭一般的國家平安，網(wǎng)絡(luò)平安、交通平安、防火、防盜平安等方面常識，也要教化學(xué)生遵紀遵守法律，提高警惕，加強防范，珍愛生命，酷愛生活，使平安教化真正融入德、智、體全面教化之中。此外，由各班班主任主持開展平安教化的主題班會，明確平安教化的重要性，使同學(xué)們從根本上相識到平安教化的重大意義。

各班班主任實行實踐活動，主動到本班學(xué)生各個宿舍查看，了解學(xué)生詳細狀況，對平安檢查不合格的同學(xué)做出詳細要求，盡可能的改善宿舍平安狀況。詳細的對宿舍衛(wèi)生、刀具管治、亂接亂拉電線、違章運用電器以及電腦的平安運用等問題進行了嚴格檢查，保證學(xué)生的`生活平安。

班級開展平安教化與實踐活動。本班班委通過班級探討，確定對班級平安教化進行實踐。

其一，由于近期校內(nèi)發(fā)生多起打架斗毆事務(wù)，針對事態(tài)嚴峻性向全班同學(xué)進行平安教化。

其二，由于進入夏季，隨著天氣的燥熱，為了避開流行病、傳染病等各種衛(wèi)生平安問題的出現(xiàn)，嚴格衛(wèi)生要求，加強班級衛(wèi)生打掃，尤其對將食物帶入教室，亂扔垃圾等問題進行嚴格處理，改善班級衛(wèi)生狀況，為大家營造平安、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

其三，盡力了解同學(xué)詳細狀況，增加與同學(xué)之間的溝通，有助于了解到同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上存在的問題以及同學(xué)之間的沖突，努力加強同學(xué)之間的溝通，用最好的方法解決問題，避開不必要的事情發(fā)生。

其四，主動發(fā)揮本班心理委員的作用，在適當(dāng)狀況下與同學(xué)溝通溝通，面對燥熱的季節(jié)以及期末考的壓力，使同學(xué)能夠用輕松的狀態(tài)、良好的心態(tài)來面對生活中的困難與挫折，這也從另一個方面為高校生平安教化作了保證。

其五，開展班級消遣活動，放松身心，削減煩躁感，不僅能夠使大家享受生活，而且能夠從心理上消退陰影，避開平安問題的發(fā)生。

高校生平安教化與高校生學(xué)習(xí)、生活緊密相連，我們必需仔細對待平安教化，把平安教化落到實處，盡可能避開不理智的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學(xué)習(xí)營造更好的環(huán)境，創(chuàng)建和諧校內(nèi)。

今日學(xué)校組織了平安教化的學(xué)習(xí)，對于本人，一個教化工作者來說，感慨許多，收獲許多，體會也許多，尤其是關(guān)于校內(nèi)平安隱患的有關(guān)問題，感受很深。

學(xué)習(xí)后讓我提高了對學(xué)校平安工作重要性相識，增加了我對做好平安工作的責(zé)任感、緊迫感和使命感。通過_x列舉大量由于校內(nèi)平安問題引發(fā)的傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡的人數(shù)，令人傷心。為我們每個人敲響了警鐘，更變更了過去認為平安工作不重要的錯誤看法和觀念，變更了認為老師教好書，學(xué)生學(xué)好習(xí)就行了的觀念。明確了學(xué)校平安管理的方針那就是主動預(yù)防、依法管理、社會參加、各負其責(zé)。不能存在有半點僥幸心理，因為平安隱患到處有，作為學(xué)校的一員我們應(yīng)當(dāng)?shù)教幜粜摹?/p>

這次的學(xué)習(xí)讓我系統(tǒng)、全面了解了平安事故發(fā)生的特點，懂得了學(xué)校平安工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有其規(guī)律可尋，只要把握好了，就可以解決。我們的_。

給了我們很好的回答。如：告知我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)平安工作，提出了許多詳細方法和要求;告知我們發(fā)生與校內(nèi)有關(guān)的學(xué)生損害事故如何處理。

針對本校存在的詳細問題我們加大了宣揚力度和整治力度。有些學(xué)生上學(xué)離學(xué)校特別遠，因此如何管理好學(xué)生在路上的平安就很重要了。對此，_x一方面在放假之前都會召開一次全校學(xué)生大會，宣揚路上的平安留意事項，提高學(xué)生的警惕;另一方面，我們又以村為單位將學(xué)生組織在一起，讓他們集體行動，并選出一個穩(wěn)重負責(zé)的作為隊長，代老師管理好學(xué)生在路上的平安。另一個我們學(xué)校不遠就有一口很深的池塘，為了防止學(xué)生到池塘戲水游泳，我們在學(xué)校張貼警示牌，在學(xué)校實行宣誓簽字儀式，并每天、時時向?qū)W生講平安學(xué)問。還有學(xué)校常常檢查各種設(shè)備，對存在平安隱患的，剛好整改。

總之，通過學(xué)習(xí)，讓我提高了相識，在今后的工作中我將把這次學(xué)習(xí)到的有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用進去，使學(xué)校的工作不斷完善，不斷進步。

校內(nèi)平安教化心得體會

1、責(zé)任明確，人人都是平安員。每學(xué)期一開學(xué)，校長室必定與各個職能科室簽訂學(xué)期平安責(zé)任狀；職能科室必泄與各重點崗位簽訂崗位平安責(zé)任狀；班主任與學(xué)生簽訂平安責(zé)任書；形成了"橫向到邊，縱向到人”；的平安責(zé)任網(wǎng)絡(luò)體系，明確了全體師生員工在平安中的權(quán)利和義務(wù)。

2、制定預(yù)案，反復(fù)演練，提高師生的應(yīng)急實力。我校先后制泄了《如皋市第一中學(xué)抗震救災(zāi)疏散演練方案》、《如皋市第一中學(xué)宿舍應(yīng)急事項處理預(yù)案》、《如皋市第一中學(xué)重大活動平安預(yù)案》等等。利用每學(xué)年開學(xué)初的時間，對全校師生進行疏散演練；加強對宿舍管理員的突發(fā)事務(wù)的應(yīng)急反應(yīng)演練，提高了師生員工的應(yīng)急反應(yīng)實力和緊急事態(tài)下處置實力。

3、加大投入，提髙平安防范的保障。我校先后投入數(shù)百萬元對學(xué)校的硬件進行改造，近幾年添置2688050008了只火火器、條消防帶、平方米的'防盜窗、防盜門；投入萬多元安裝了紅外線報警裝5置、監(jiān)控探頭；與市保安公司簽約聘請了需專職的青壯年保安，為學(xué)校的平安設(shè)置了牢靠的關(guān)卡。

4、完善制度、規(guī)范操作，確保平安有序。我校建立《如皋市第一中學(xué)門衛(wèi)值班制度》、《如皋市第一中學(xué)外來人員來訪登記制度》、《如皋市第一中學(xué)保安巡查制度》、《如皋市第一中學(xué)平安檢查制度》、《如皋市第一中學(xué)學(xué)生請假制度》、《如皋市第一中學(xué)學(xué)校進入校制度》、《如皋市第一中學(xué)食堂管理條例》等，做到了平安工作有制度可依，規(guī)范化操作。

5、警校共建，剛好處置平安隱患。我校加強與如皋市局迎春派出所的合作。顧本良所長、駐校警察李春香、協(xié)警丁鳳祥等同志常常到學(xué)校了解學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)校在工作中的困難；剛好提示留意社會上出現(xiàn)的苗頭性的隱患，提髙教職工的防范意識。貞正做到了平安防范第一、發(fā)覺狀況第一、事故隱患為零。

我們知道，平安工作上升到怎樣的髙度都不為過，因為"生命髙于一切”；。我們將警鐘長鳴，常抓不懈，把校內(nèi)打造成最平安的樂恫。

校內(nèi)平安教化心得體會

國之古語：人命大于天！雖簡潔幾個字，卻道出了各行各業(yè)不行忽視的平安問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安家立業(yè)”；從小的方面來說，家人外出，也是“立即相逢無紙筆，憑君傳語報平安”?？梢娖桨彩侨酥荆瓿筛黜椚蝿?wù)的基礎(chǔ)。在培育祖國棟梁的校內(nèi)，“平安”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為老師，只有抓好平安訓(xùn)練工作，才能讓同學(xué)安心學(xué)習(xí)，健壯成長。自參加工作十年來，我對平安訓(xùn)練有如下幾點小小的體會。

校內(nèi)平安教化心得體會

"生命"，一個多么鮮活的詞語；"平安"，一個多么古老的話題；"華蜜"一個多么奇妙的境界。同學(xué)們：一人平安，全家華蜜；生命至上，平安為天；平安第一，預(yù)防為主。生命只有在平安中才能永葆活力，華蜜只有在平安中才能永具魅力。平安構(gòu)筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在平安的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在平安的問題上，我們必需要防范在先、警惕在前，必需要警于思，合于規(guī)、慎于行；必需要樹立高度的平安意識，人人講平安，時時講平安，事事講平安；必需要筑起思想、行為和生命的平安長城。或許不少同學(xué)會認為，平安只是指身體的平安甚至是肢體的健壯和不受損害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫平安。我認為，這決不是平安的全部。即便是一個具有健全的體格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非實力不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；假如他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好同流合污，而且希望出點亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的平安問題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事務(wù)，還有球場上發(fā)生的事務(wù)?；@球競賽本應(yīng)賽出友情，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系驚慌。不難想象，有了這樣擔(dān)心全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說，一個具有健全體格的人，假如他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)嬉戲的精神鴉片，每天吸、到處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；有了這樣擔(dān)心全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身平安還是思想平安，亦或是行為平安，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外損害事故，課間嬉戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。

可是思想道德的殘缺、