高中語文課前三分鐘演講內(nèi)容大全（15篇）

高中語文課前三分鐘演講內(nèi)容大全（15篇）每一分鐘都是珍貴的，但在三分鐘內(nèi)，我們應(yīng)當(dāng)更加珍惜時間的消逝。以下是我為大家收集的三分鐘機會把握策略，希望能夠幫助大家抓住機遇。

中學(xué)語文課前三分鐘演講稿

在師生雙邊關(guān)系問題上，我們曾經(jīng)有過老師主宰一切的滿堂灌的教學(xué)模式，曾經(jīng)有過且現(xiàn)在正被提倡的以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)模式。但在信息技術(shù)突飛猛進(jìn)、學(xué)問呈幾何級遞增、提倡終身學(xué)習(xí)的今日，這些模式日益顯露其局限性?！暗茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子”這一古訓(xùn)在今日顯得尤為靈驗。因此，在教學(xué)中探究以大綱為主導(dǎo)、以教材為主線，師生雙方共同參加、共同提高的教學(xué)模式成了課堂三分鐘演講的指導(dǎo)思想之一。

(二)寓教于樂，創(chuàng)設(shè)最佳教學(xué)氛圍

教和學(xué)，原來無所謂苦樂。只是現(xiàn)在教什么和怎樣教，學(xué)什么和怎樣學(xué)，不是自己的主觀意志所能確定的，教者與學(xué)者長時間處在一種被動狀態(tài)，不免身心乏累，終致厭倦。其實，教和學(xué)完全可以變成一件歡樂的事情。寓教于樂是千百年來教化界永恒的話題，在社會各界提出質(zhì)疑、語文教學(xué)出現(xiàn)危機的今日，我們著實有必要在寓教于樂、創(chuàng)設(shè)最佳教學(xué)氛圍方面探究一番。

(三)競爭中激發(fā)學(xué)生的求知欲、創(chuàng)建欲

心理學(xué)告知我們，任何一個正常的人都有爭強好勝的心理，都有求異求新的欲望，而年青人在這一方面表現(xiàn)得尤為突出。開展課前三分鐘演講及至把這一模式推及整個課堂教學(xué)，正是利用了中學(xué)生這一心理特點。

(一)演講依次按學(xué)號進(jìn)行，男女生輪番出場(每班學(xué)號均為女生在前男生在后)

這樣支配便于學(xué)生駕馭自己的出場時間，同時避開了乏味單調(diào)。學(xué)號的排列是隨機的，好中差也基本分散。即使偶有幾個水平較差的學(xué)生連續(xù)演講，用一位學(xué)生的話來說也算是一種調(diào)整，讓同學(xué)們看到了不足，為下一輪精彩的演講鋪墊蓄勢。

(二)演講內(nèi)容不限，但要有感而發(fā)，不無病呻吟

演講內(nèi)容不限，能使學(xué)生自主性和創(chuàng)建力得到最大限度的發(fā)揮。當(dāng)然，內(nèi)容不限也并不解除依據(jù)班級和學(xué)生實際，間或來一次命題演講或即興演講，這樣可以調(diào)整氣氛，使演講更加豐富多彩，引人人勝。有人擔(dān)憂內(nèi)容不限會不會導(dǎo)致觀點偏頗甚至錯誤以至出現(xiàn)一些不健康的內(nèi)容。對于前一種狀況，我認(rèn)為這正是求之不得的教化機緣。通過師生間的評論總結(jié)，孰得孰非，一目了然。對于后一種狀況，潤物無聲般的良好氛圍，會保證演講沿著健康的軌道前行。

(三)演講要脫稿，講評不行少

嚴(yán)格要求學(xué)生演講時要脫稿，以求對所寫內(nèi)容的消化汲取。那種任由學(xué)生低頭念稿、敷衍了事的做法，只能助長演講走向形式主義。至于演講的形式等，則不作過多限制，以留給學(xué)生充分發(fā)揮的空間。演講后的評論是必不行少的，這樣可以起到辨明事理、畫龍點睛、給演講者以激勵等作用。

(四)敏捷駕馭時間

一般來說，演講只需三到五分鐘，用時過多則會影響正常的教學(xué)進(jìn)度。但在一些具有重大價值的問題上，應(yīng)讓學(xué)生充分綻開探討，把問題弄懂弄透。演講后的評論，甚至慢慢發(fā)展成的爭辯，則將演講推向高潮。語文教學(xué)不僅要立足于課內(nèi)，更要延長到課外，“學(xué)作文，先學(xué)做人”，這種對于社會上的一些熱點問題的爭辯，不僅熬煉了學(xué)生的口才、邏輯思維實力，同時又使學(xué)生辨別是非的實力有了提高。

(五)講評重在激勵

中學(xué)生的年齡特點確定了他們自尊心強、渴望受到激勵的心理特點，所以老師在講評時肯定要以激勵為主。老師要擅長發(fā)覺學(xué)生演講中的閃光點，如一個新穎新疑的題目、一段引人人勝的開頭、一段發(fā)人深思的結(jié)尾、一張從飯店借來的招貼畫、一件自制的小道具、配樂演講、雙人合作，等等。這樣既可以使演講者受到鼓舞，又可以使聽者深受啟發(fā)，在以后的演講中把這些閃光點發(fā)揚光大。

(六)創(chuàng)建寬松氛圍，讓學(xué)生各顯其能

在演講的內(nèi)容、形式以及其后的評論方面，老師都要極力創(chuàng)建寬松的氛圍，給學(xué)生充分展示才華的空間。允許出錯，激勵發(fā)表不同見解。老師以身作則，帶頭點評，然后請兩位學(xué)生點評，使學(xué)生不再有拘束的感覺。

經(jīng)過兩年探究，課前三分鐘演講取得了始料不及的效果。在調(diào)查問卷中，有101％的學(xué)生認(rèn)為課前三分鐘演講好玩味，其中68％的學(xué)生認(rèn)為很有收獲。課前演講能受到絕大多數(shù)學(xué)生的支持歡迎，是因為它不僅在形式上生動活潑，更重要的是在學(xué)問的豐富、實力的提高、完善人格的培育方面很有實效性。詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個方面：

(一)提高了搜集整理信息的實力

信息化社會要求當(dāng)今的受教化者有很高的搜集信息、整理信息的實力。課前三分鐘演講有效地熬煉了學(xué)生這方面的實力。為了寫一篇讓人耳目一新的演講稿，演講者往往要查閱許多資料，做一些卡片，有的還請教同學(xué)、老師、家長，甚至有關(guān)方面的專家。一個學(xué)生為了做關(guān)于中東問題的演講，光摘抄的文字材料就有十幾頁，而這本身也是一個學(xué)習(xí)的過程。

(二)增加了競爭與合作意識

我們處在一個高速發(fā)展的社會，激烈的競爭是在所難免的，但競爭中的合作也是必不行少的。在演講實踐中，學(xué)生的競爭與合作的意識得到強化，實力不斷提高。演講前的相互切磋是合作，而演講效果孰優(yōu)孰劣則是競爭。雙人相聲式的演講是合作，而演講后的唇槍舌劍又是競爭。大家都仿佛在競賽，看誰新奇，看誰勝利，都有“語不驚人誓不休”的韌勁兒。

(三)培育了創(chuàng)新實力

課前三分鐘演講，使學(xué)生的創(chuàng)建力得到了極大限度的發(fā)揮。從標(biāo)題擬定、題材翻新、主題升華，到一段小魔術(shù)、一個細(xì)心縫制的小道具、一段音樂伴奏，不管是內(nèi)容還是形式，學(xué)生們都表現(xiàn)出了非凡的創(chuàng)建力。體裁從爭論文漸漸發(fā)展到相聲、小說、科幻故事等。為了吸引聽眾留意，各種各樣的小花招更是層出不窮，魔術(shù)、雜耍、“驚堂木”、配樂，等等，令人耳目一新。

(四)提高了評價、分析實力

科學(xué)地分析問題并做出精確推斷、評價，是中學(xué)生必備的素養(yǎng)。但由于目前的中學(xué)生大都是獨生子女，心高氣傲，加上應(yīng)試教化的影響，普遍存在學(xué)問面狹窄的問題，致使他們看問題經(jīng)常偏激，每每以偏概全，顧此失彼。針對這一弱點，我在演講活動中加強了分析、評價實力的訓(xùn)練。通過熱情的探討，加上老師適時點撥，學(xué)生的思辨實力，分析、評價實力得以快速提高，學(xué)生學(xué)會了通過一件很小的事去發(fā)掘一個很有用的道理，學(xué)會了辯證地去看待任何一個問題。同時也增加了學(xué)生作文審題的實力，作文切題率有較明顯的提高。在高三作文提高班選拔考試中，一道材料作文題難倒了許多學(xué)生，命題立意完全切合要求的僅占20％左右，而我任教的兩個班達(dá)35％以上。平均每班選拔3位學(xué)生，我任教的兩個班被選中10位。

(五)熬煉了發(fā)表個人見解的膽魄

在回答“演講對你各種實力的影響，請按由大到小的依次排列”問卷題中，絕大部分學(xué)生把這一條放在前列。許多學(xué)生第一次上臺手足無措，語無倫次，經(jīng)過其次次、第三次熬煉以后，都有不同程度的進(jìn)步。有一位女學(xué)生，第一次演講時慌亂異樣，聲音小得幾乎無人能聽得清。當(dāng)同學(xué)評價她的演講不知所云時，她幾乎是哭著說：“不好意思，我太驚慌了?！彼陔S筆中寫道：“盡管我花了近三個星期去背那篇稿子，但在演講時仍大段大段地遺忘了，最終只得讀稿?！倍褪沁@樣一位女同學(xué)，后來卻做出了驚人之舉----主動要求演講，且口齒伶俐，瀟灑從容。

(六)培育了完善的人格

語文學(xué)科是極具魅力的人文學(xué)科，語文的特點確定了演講訓(xùn)練必需把培育學(xué)生完善的人格作為動身點和歸宿。實踐證明，演講過程可以成為學(xué)生自我教化、自主發(fā)展、自我完善的過程。演講時間雖短，但多樣化的題材為學(xué)生呈現(xiàn)了一個豐富多彩的世界。真善美和假惡丑在這里激烈碰撞，一場場不露聲色的人格教化課在這里悄然上演。在悲、喜、愛、恨、怒、罵之后，思想得以升華，靈魂得以凈化，人格得以進(jìn)一步完善。

(一)要從根本上轉(zhuǎn)變教化觀念

語文教學(xué)改革搞了幾十年，勁費了不少，成效總不大，緣由何在?我以為主要是觀念沒有徹底更新。語文課堂講風(fēng)太盛，許多老師還是熱衷于牽著學(xué)生的鼻子走，久而久之，學(xué)生變成了一架被動接收學(xué)問的機器，毫無自主性、創(chuàng)建性，對語文越來越不感愛好。德國教化家第斯多惠說過：“我們認(rèn)為，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本事，而在于喚醒、激勵、鼓舞。”(引自盧家楣著《情感教學(xué)心理學(xué)》)。在中學(xué)語文教學(xué)中，’我們是搞“填鴨式”還是讓學(xué)生吃“自助餐”?是以課本為中心還是以生活為中心?是要師道尊嚴(yán)還是要民主同等?是要高分低能還是要全面發(fā)展?這些問題值得我們每一個語文教化工作者深思。

(二)為學(xué)生創(chuàng)建寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍

語文教學(xué)具有實踐性，這一特點確定了語文教學(xué)離不開以學(xué)生為主體的實踐活動。在語文教學(xué)過程中，學(xué)生始終應(yīng)當(dāng)處于主動參加、主動活動的狀態(tài)。老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系是民主的、開放的合作關(guān)系?？梢哉f，這是語文教學(xué)的最高境界。而語文課前演講基本上達(dá)到了這一境界。反觀當(dāng)今的中學(xué)語文教學(xué)，學(xué)生主動參加、主動活動的狀態(tài)已不多見。緣由何在?關(guān)鍵是受應(yīng)試教化的影響。把生動活潑的演講形式引入語文課堂教學(xué)，創(chuàng)建一種寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生樂于參加其中，從而提高語文教學(xué)的效率，應(yīng)當(dāng)成為廣闊語文教化工作者努力的方向。終歸“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。

(三)建立全面的、有利于學(xué)生發(fā)揮潛能的評價機制

當(dāng)前的語文教學(xué)，依舊是一張試卷定終身，重結(jié)果而不重過程。新大綱提出“教學(xué)過程和教學(xué)結(jié)果并重”的新視角，從而將語文老師的教學(xué)活動和教學(xué)質(zhì)量置于一種動態(tài)背景下予以全面完整的科學(xué)關(guān)照。新大綱提出的對學(xué)生的評價，則立足于“三個有利于”：“有利于促進(jìn)不同學(xué)生語文實力的發(fā)展，有利于學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)建實力，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)?！边@一調(diào)整，將有助于引導(dǎo)語文教化去發(fā)展學(xué)生聽說讀寫等運用實力，進(jìn)而促進(jìn)他們摒除維持性和復(fù)制性學(xué)習(xí)，張揚個體最可珍貴的創(chuàng)建力，使其審美情趣、文化晶位、道德素養(yǎng)和思維品行都得到和諧、健康、全面的升華，形成一種無愧于擔(dān)當(dāng)中華民族現(xiàn)代化歷史使命的人格體系。中學(xué)語文課前三分鐘演講的實踐證明，過程和結(jié)果并重的評價機制可以更加全面評價學(xué)生，更加有利于學(xué)生潛能的發(fā)揮。

中學(xué)語文課三分鐘演講

你是一縷孤獨的香魂，凄涼與孤獨是你最終的寫照。你的人生，不是命運，不是執(zhí)著，卻是一場永無休止的爭斗!

如是，你是如藝術(shù)品般的女人，漂亮了一生，坦蕩了一生，也清白了一生，終原委一無全部!

榮木樓前，杜鵑啼血，孤魂不復(fù)!曾經(jīng)的家國，曾經(jīng)的浮華猶如過往的煙云不再!但往日的清夢照舊，往日的容顏依稀，你的氣節(jié)竟可讓多數(shù)男兒汗顏!于是，巾幗的名字鏤在了青史在冊!

至今，猶記起：

秦淮河上，帆影點點，你悠揚的歌聲、琴音如春風(fēng)般飄在故都金陵的上空，多數(shù)風(fēng)流韻士拜倒在你裙下，那是何等的滿意!

秦淮八艷之首，色藝雙絕，紅顏的清傲品行，縱使五陵年少、紅綃多數(shù)，依舊不會變更“出淤泥而不染”的高潔。你唯一的心愿只是找尋自己的知己!

然而，在那樣的亂世，就算想要過些安靜的日子也成為一種奢望!而你，卻非不知亡國之恨的商女!你的胸中恒久懷著對故國的無限眷戀，縱然身處社會最低層，也決不做背國叛鄉(xiāng)之事!

你把你的一生交給了那個你認(rèn)為可以抗衛(wèi)你們家國的男人――錢謙益。但，如是，你卻錯了，錢謙益的“宰相夢”非你所能成就!大軍壓境之際，他走了，倒戈了滿清，為了一城的生靈免于涂炭，更為了他一己的私欲!從今，你的生命里只剩下孤寂!

那個冬日的傍晚，你對著畫好的孤枝的墨梅，添成了自己的寫照：

色也凄涼影也孤，

墨痕淺暈一枝枯。

千秋知己何人在，

還賺雄師入夢無。

縱雖如此，你卻不愿成為怨婦，虛度年華;你亦不愿如姐妹李香君般為情而死，因為錢謙益終究不是侯方域。你所擁有的俠女一樣的情懷，注定你要為國傾盡最終一滴熱血，哪怕你只是一名風(fēng)塵中誕生的女子，但至少還可以憑借自己的才智掩護(hù)南明的仁人志士!

你本是秦淮河畔的一道絢麗風(fēng)景，但命運注定你不能生活在安逸浮華的年頭，你的人生必定要和家國聯(lián)系在一起，你必將為此拼搏下去!

那個十里風(fēng)雨飄搖的黑夜，絕不似往日的安靜。

是的，此刻的你不再是秦淮河畔的花魁，不再是精通琴棋書畫、紅極一時的柳如是。你的姐妹、知己們早已離的離、散的散，如今，就只剩下你一個人孤獨地留在那里，那樣凄涼的活著，守著你們的家國大義，如花的容顏也被病痛消磨得憔悴不堪。

那刺進(jìn)叛國賊子的一劍，傾盡了你全部的力氣，帶著你滿腔的激憤和無盡的痛楚。家國無覓，你終只能與孤獨相伴，最終的搏斗竟也是為了命運!

服上浸了點點殷紅，你睜著雙眼，好像在控訴著命運的不公，又好像在訴說著不盡的家國故夢。

一六六四年的夏天，如此殘酷!香魂已逝，魂可能歸故里?

語文課前三分鐘演講稿中學(xué)

演講稿。

你們知道怎么寫嗎，下面是我為大家細(xì)心搜集的語文課前三分鐘演講稿中學(xué)，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家下午好!今日，我演講的題目是《敏而好學(xué)不恥下問爭當(dāng)有學(xué)識的中華少年》。

春秋時期的孔子是我國宏大的思想家、政治家和教化家，被人們尊稱為最有學(xué)問的“圣人”。為什么孔子會有如此淵博的學(xué)問呢?《。

國學(xué)。

》課本里《孔子相師》的故事告知我們，在日常生活中，隨處都有做我們老師的人，我們要像孔子一樣虛心請教問題。

記得上幼兒園的時候，有一天，我看到爸爸媽媽在下棋，一會兒爸爸贏了，一會兒媽媽又贏了。我感到很新奇，就問他們在玩什么。爸爸告知我，這叫五子棋，哪一方最先有五顆棋子連成一條直線就算獲勝。于是，我就懇求爸爸教我下棋。從最起先的始終輸，到間或的贏一兩局，我漸漸駕馭了下五子棋的訣竅?，F(xiàn)在，我和媽媽下棋已經(jīng)難分伯仲，常常是棋子都下完了還不能決出輸贏，爸爸直夸我是“下棋高手”呢!

你看，在生活中總有自己不懂的事情，那就必需問。請不要讓虛榮心堵住了自己的嘴。堵住了你的嘴，就是堵住了開啟學(xué)問的大門?！懊舳脤W(xué)，不恥下問”，在生活中有虛懷若谷的精神，是會受益終生的。

我的演講完了，感謝大家!

沒有人能只依靠天分勝利。上帝賜予了天分，勤奮將天分變?yōu)樘觳?。有這么一句話：天才是百分之一的天分加上百分之一百零一的努力。。

曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對一篇文章重復(fù)不知道多少遍了，還在朗讀，因為，他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊，潛藏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點好處?？墒沁@個賊等了好久，就是沒等到曾國藩睡覺，還是翻來復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍，揚長而去!

賊人是很聰慧，至少比曾先生要聰慧，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都敬佩的人：“近代最有大本夫源的人?！?/p>

“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！蹦琴\的記憶力真好，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很英勇，見別人不睡覺盡然可以跳出來“大怒”，教訓(xùn)曾先生之后，還要背書，揚長而去。但是缺憾的是，他名不經(jīng)傳，曾先生后來啟用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，惋惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。

從這個故事我們可以看出，宏大的勝利和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)建出來。

奏響雄壯的國歌，揚起鮮紅的國旗，最終——我們步入了中學(xué)生活~我們?yōu)檫@個時刻而感到傲慢和驕傲。時間飛逝，歲月荏苒，我們已由從前無趣的孩童成長為今日的翩翩少年?；仡櫷?，我們無怨無悔，展望明天，我們信念十足。如今，我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了中學(xué)，我們的日子也多了一些乏累。但是面對不管面對什么，我們?nèi)詫⑴G暫棘，奮然前行。雄鷹在風(fēng)雨中練就堅實的翅膀，梅花在寒冷中綻放撲鼻的芳香。在今日這個充溢競爭的時代，我們不會畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競爭中學(xué)會生存，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說：對于凌駕于命運之上的人，信念是命運的主宰!任前方荊棘叢生，我們?nèi)詫⒊种院?。茫茫學(xué)海中，我們爭做英勇的水手，披荊斬棘、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝于成?！扒啻旱哪_步如行云流，青春的歲月容不得斗點奢侈。同學(xué)們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。用我們的才智和志氣揚起志向的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音!當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈地?fù)u槳，命運的閘門會向我們放開，迷人的時刻終將到來!將來不是夢，今日，在我們手中!以激-情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生!

什么是摯友?誰是你最好的摯友?你了解他(她)嗎?在千萬年之中，在時間的無邊荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上;于千萬人之中，你遇見了你所遇見的人，他(她)或許就是你的摯友。人生短短幾十年，不要給自己留下什么缺憾才好。想笑的時候就笑，想哭的時候就哭，把不盡人意，不順心的事一次性、干干凈凈的發(fā)泄出來，但不歡樂、難過、難受全都只是過程，惟有歡樂才是終點，千萬不要把世事都看得太完備!假如摯友讓你生氣，那只能說明你還在意你們之間的感情，或許他(她)就是你最好的摯友，為什么不把心放寬點呢?知道嗎?什么是益友?什么是損友?我認(rèn)為益友就是為了摯友兩肋插刀的人，當(dāng)然詳細(xì)狀況又詳細(xì)分析，為什么事而兩肋插刀有是另一回事了;而損友就是你為了他(她)兩肋插刀，而(她)卻反過來給你兩刀!!其實，我們活得很艱難。的確，我們既要承受種種來自外部的壓力，又要面對自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，假如有人向你伸出救濟之手，投以理解的目光(而這個人就是你的益友)，你就會感到一種來自原始生命的暖意。有些事情我們無法限制，所以我們只好限制自己。雖然有些人很可惡，有些人很卑鄙，但當(dāng)我們設(shè)身處地的為他們著想時，才知道，他們其實比我們還可憐，所以，請寬恕你恨過的人，寬恕那些壞人，所謂的好人!生活中，不斷有人離開或出現(xiàn)，而我也即將離開這個舞臺，于是，望見的，看不見了;記住的，遺忘了;生活中也不斷有得到和失落，于是，看不見，望見了;遺忘的，記住了。它們就這樣交替著，更改著，不知疲乏。然而，看不見的，是不是就等于不存在呢?記住了的，是不是就代表恒久不會消逝?而我們是不是應(yīng)當(dāng)記住該記住的，遺忘該遺忘的，變更能變更的，接受不能變更的呢?我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對的，哪些又是錯的，所以我現(xiàn)在能做的就是盡力做好每一件事。能沖刷一切的除了眼淚就是時間。最好我告知大家一個。

心得體會。

：同學(xué)只有1年或2年，最多3年，而摯友有一輩子!!!

語文課前三分鐘演講稿中學(xué)

演講稿。

也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是我為你整理的幾篇語文課前三分鐘演講稿中學(xué)，希望能幫到你喲。

一場重演奪不走一份真情，只好帶來千分傷心。

他來到我家時我才3歲，初見，我樂呵了，比我還矮，還是手腳并用——別誤會，是條黑白花色的狗狗，我給他取了個名字，東東，理由很簡潔，他媽媽的名字叫西西。

他在我家真算個活寶，每天早上5點多醒了后，也不鬧，就是靜靜扒在我姐床邊，用暖和的毛茸茸的臉貼著她的臉，或者溫順的朝她打個噴嚏，就用這種伎倆，我姐“心甘情愿”的每早帶他出去溜溜以保人身平安;東東耍起小性子時誰都沒方法，某日，某同學(xué)到我家鑒寶(鑒定這只活寶)，見到狗狗，大喜之，掏出一根火腿腸，他聞了聞，華麗的轉(zhuǎn)了個圈，我以為他近視了，猥自枉屈，親自吧火腿腸捧到他嘴邊，他很無辜的看著我，我更無奈的看著他，心里暗罵：平常瘦肉把你養(yǎng)叼了，看著同學(xué)臉上像素直線下降，我只好把那根淀粉味道十足的火腿腸塞進(jìn)他嘴里，像素回來，趁我們倆閑聊，他沖進(jìn)了廁所，同學(xué)看后更是大加贊許：哇，在家里上廁所，好習(xí)慣。同學(xué)走后，我心知肚明的來到廁所，望見里面全是火腿腸的殘骸。瞧你那小樣，挑食還挺有理的!

活寶“活”過頭了也會被卡住的，從早上溜達(dá)到中午自己跑出去看火車，漸漸發(fā)展為惡劣的半夜回家，又一次，在外面貪玩，被爸爸一棍子打得渾身顫抖。然而這些小打小鬧，這些歡聲笑語在幾個星期后就泯滅了，校長規(guī)定院子里不準(zhǔn)養(yǎng)狗，無奈，爸媽將他送到了親戚家，沒了半夜用爪子刨門的聲音，沒了雪地里的腳印，沒了進(jìn)門時抱著腿不放得小手，寧靜中透出一股傷感的孤獨。東東臨走前一天的晚上，我就靜靜地抱住他，撓著頸項，他閉著眼，我暗想他是享受還是靜默流淚。他坐在生疏的車上，行往生疏的地方，我嘆一口氣，腦中印象模糊，總覺得少看了他一眼似的。

不過一個星期，親戚打來電話，用極為淡定的口吻說：狗自己跑了。聽到后，我身體輕了一下，是一份記憶被生生抽走的感覺。從今，在街上望見狗，哪怕其貌不揚，也會去逗他，固執(zhí)的將每一條黑白花色的流浪狗都叫做東東。緣分就是這么奇異，姐姐在一個偏遠(yuǎn)的車站遇見了東東，據(jù)她說，狗與她在相遇時都遲疑了一下，當(dāng)摸索的叫了一聲東東，他立刻哀鳴的撲過來。他回到了家，我找到了那份記憶，一向怕洗澡的他那天乖乖的，一家人誰都沒有煩他弄臟了地板，撞到了洗發(fā)露…。。我們沉醉在歡悅與感動中。然而，真情照舊溶化不了鋼鐵般的規(guī)則，再一次送走，傷感添了很多。

沒有人料到故事的悲劇會重復(fù)，而且是原封不動的重演!是的，狗又跑了，我在電話里向親戚咆哮著：“是你扔的，還是他自己跑的?”無言以對，媽媽勸慰道：“結(jié)局會重復(fù)的，東東會記得回家的路的?！鞭D(zhuǎn)瞬，從他剛來時到現(xiàn)在，已經(jīng)整整十年，我照舊問道：“你還記得回家的路嗎?”誰都知道，狗狗的壽命不過十年，問，只求一時的心安，然而，這擔(dān)心的種子已深深的扎進(jìn)了我的心房。

觀賞別人，是對別人的敬重。生活中，有的人激情似火，有的人深厚如海，有的人滄桑而質(zhì)樸，有的人淺薄而浮華。生活就是這樣多姿多彩，我們又何必為尋求自身價值而抵觸別人合理的存在?要知道，生活自有她的邏輯，丑惡的終將讓位于美妙的，虛幻的終將被真實所代替，短暫的終歸短暫，永恒的肯定永恒。因此，觀賞別人就是對別人的敬重。

觀賞別人，是對別人的激勵。正如威廉·詹姆斯所說：“人性中最深切的心理動機，是被人賞識的渴望?！蔽覀兌伎释玫絼e人的觀賞，同樣，每個人也應(yīng)當(dāng)學(xué)會觀賞別人。其實，觀賞與被觀賞是一種互動的力氣之源，觀賞者必具備愉悅之心，仁愛之懷，成人之美的善念;被觀賞者也必發(fā)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。

觀賞別人，是自己前進(jìn)的基石。一位西班牙學(xué)者說：“智者敬重每個人，因為他知道人各有所長，也明白成事不易。學(xué)會觀賞每個人會讓你受益無窮?！币驗橛^賞別人是建立在贊同的基礎(chǔ)上的，這也是一個學(xué)習(xí)的過程。一聲喝彩，別人的成果、優(yōu)點乃至勝利的方法盡收心底。沒有人不渴望優(yōu)秀，當(dāng)你向別人說出“你真是好樣的”時，其實你已在無形中為自己找到了新一輪的奮斗目標(biāo)。

觀賞別人，是做人的一種美德。在人生的道路上，任何人都不行能一帆風(fēng)順。別人的觀賞和激勵有時候就是一劑良藥。俗話說：“良言一句三冬暖”。觀賞別人，不僅能給人以撫慰、溫馨，還能給人以鞭策，使人的潛能被充分地激發(fā)出來，去爭取更大的勝利。懂得觀賞別人，別人或許也在觀賞你，久而久之，別人的優(yōu)點也成了你的優(yōu)點，別人的漂亮也成了你的漂亮，你也會成為一道亮麗的風(fēng)景。

自信，雖不是一支悅耳的歌那般好聽，令人沉醉，也不是一首飄逸的詩，令人回味無窮，可它卻有著一股沖天的力氣，如一團熊熊燃燒的烈火，如同一盞綠燈，為我們的勝利之路保障綠色暢通—題記生活中的我是一個不自信的人，小學(xué)時的我曾暗戀過一個女生，但終究沒志氣面對她對她說我內(nèi)心的感受，我起先變得不愛說話，常在意別人對我的看法和表情，老以為別人在說我或是對我生氣，我也起先對自己的外貌更加注意，我有時會自戀，也會感到自卑，我的想法也更加的死板，我的溝通實力也下降了。自從轉(zhuǎn)學(xué)以后我意識到自己應(yīng)當(dāng)開朗活波不應(yīng)當(dāng)成天不與人說話，也不出去玩，我雖然比以前有所變更，但始終不能越過心中的那道坎。在學(xué)習(xí)生活中我也表現(xiàn)的不自信、不主動了，對學(xué)習(xí)我也沒有熱忱了。或許是太滿意于現(xiàn)狀了，我對自己的學(xué)習(xí)沒有太高的要求。從今我的成果始終下滑，但我卻沒信念告知自己努力奮斗。就這樣過了一年我升了初三，面對中考我沒有想太多，沒制定一份。

學(xué)習(xí)安排。

給自己定一個奮斗目標(biāo)最終在中考的前三個月里我變的驚慌起來以前的種種心事浮現(xiàn)我的心頭我更加的自卑不用想我最終的中考成果也沒出乎我的意料我來到了一個不是很好的中學(xué)在這所中學(xué)老師同學(xué)相處的很融洽這里沒太多的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)而且學(xué)校也會定期舉辦許多活動這里的一切正漸漸變更著我的心態(tài)老師的諄諄教育、同學(xué)的相互關(guān)切讓我有了志氣和信念去迎接新的挑戰(zhàn)。我明白了自信對一個人的一生有很大的作用擁有自信你就能變更自己適應(yīng)社會在競爭激烈的社會中生存下去。學(xué)習(xí)或許不是我們的最終目的我們的最終目標(biāo)是擁有一顆自信的心態(tài)去面對以后的生活學(xué)會靠自身的努力取得勝利。名人中有許多因自信而勝利的事例愛迪生為了找尋一種適合做燈絲的材料曾歷經(jīng)千百次失敗而背人譏笑假如不是對自己充溢了信念就不行能堅持到最終;世界著名交響樂指揮家小澤征爾在一次歐洲指揮大賽中沒有在遭到權(quán)威人士的否定時放棄自己的正確觀點是自信讓他奪得了桂冠。自信是一種漂亮自信是一種難以言語的力氣他讓我們英勇的挑戰(zhàn)自卑自信是一艘堅實耐用的小船載著我們在茫茫學(xué)海中漂泊自信是一盞明燈為我們在黑暗與迷茫中指引方向。自信是多年靜默的堅持等待輝煌的到來。自信是走向勝利的動力。它就像一臺永不停息的發(fā)動機激勵著我不斷前行。自信中充溢了機遇充溢了挑戰(zhàn)充溢了志氣充溢了不斷的探究。但自信并不是空想不能簡潔的說’我信任我能行!‘而不付諸實際行動。志向的實現(xiàn)須要滿懷信念也須要鍥而不舍的努力。

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中學(xué)語文課前即興演講三分鐘

課前三分鐘先來活絡(luò)活絡(luò)氣氛，讓學(xué)生們感到這一堂課將會是很好玩的課，吸引學(xué)生用心聽課，能達(dá)到這種學(xué)習(xí)效果就是最好的了，下面是我為你整理的幾篇中學(xué)語文課前即興演講三分鐘，希望能幫到你喲。

大家好!

有一幅。

對聯(lián)。

是這樣寫的，上聯(lián)是：“校內(nèi)平安，你管、我管，大家管才平安，下聯(lián)是：事故隱患，你查、我查，人人查才無事”。橫批：平安是天!一句“強化平安意識，提高避險實力”就顯得尤為重要!

平安，對于我們學(xué)校來說是個老生常談的話題，也是一個永恒的主題。平安是大事，是關(guān)系到千家萬戶的大事，是利在當(dāng)前，功在千秋的大事。平安是學(xué)校工作的前提，沒有平安和諧的良好氛圍，就難以有正常的教學(xué)秩序，就難以提升教學(xué)質(zhì)量。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻體會平安的重要性，切實把平安工作落到實處，讓平安工作取得實實在在的效果。

在3.11日本強震海嘯中，宮城縣戶倉小學(xué)，距離海岸僅僅101米，學(xué)校共有108個學(xué)生，有一個孩子那天沒來上課，在校孩子們?nèi)可€。當(dāng)天海嘯前首先發(fā)生的是地震，孩子們都躲到桌子底下，緊接著，孩子們跑到學(xué)校操場，然后爬到學(xué)校后面的山上。他們是根據(jù)日本應(yīng)對海嘯的標(biāo)準(zhǔn)流程操作的，這是每一個人都會反復(fù)演練的疏散方式。在日本連幼兒園的孩子都要進(jìn)行平安逃命演練，并作為法律規(guī)定。劇烈的平安意識和嫻熟標(biāo)準(zhǔn)的平安演練在關(guān)鍵時刻能挽救人的生命。

或許，你會認(rèn)為平安問題離我們很遠(yuǎn)，有的同學(xué)心里可能會說：“我很平安啊!沒必要這樣大張旗鼓地教化我吧?”其實不然。想想自身的行為，不也有很多平安隱患嗎?一至十班的車區(qū)在東面有個陡坡，可有的同學(xué)騎著車就沖下來，在你很拉風(fēng)的同時有沒有想過假如先著地的不是車輪會怎樣?以前望見有同學(xué)在操場上點火玩，莫非你還真的以為會“野火燒不盡”嗎?大課間有同學(xué)在排球場里踢球，在你撩大腳的時候有沒有想過球砸到人群里會是怎么個后果?有些同學(xué)為了少走幾步路，跨越公路防護(hù)攔;看到路上車輛不多，等不住就匆忙橫穿公路。有些同學(xué)上下樓梯偏靠左邊行走，或在樓層的樓梯、走廊內(nèi)追逐、奔跑、打鬧、玩耍，從而導(dǎo)致相互碰撞而受傷。血的教訓(xùn)不能再有一次，悲劇不能重演，為了預(yù)防此類事務(wù)發(fā)生，我們肯定要樹立平安意識，駕馭一些必要的衛(wèi)生學(xué)問、平安防衛(wèi)學(xué)問及應(yīng)急避險技能，從而提高自我愛護(hù)實力。

20xx年3月28日是第22個全國中小學(xué)生平安教化日，主題是“強化平安意識，提高避險實力”。在平安日來臨之際，我們將要開展平安學(xué)問宣揚、平安疏散演練、“學(xué)校平安隱患我發(fā)覺，家庭平安隱患我排查”活動，同時我們更要將平安意識和行為作為一種習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成。我們須要養(yǎng)成的平安好習(xí)慣有：遵守交通規(guī)則;不玩火;放學(xué)次序離校;不急追猛跑;上下樓梯右行禮讓;增加平安自護(hù)意識;不做危急動作、嬉戲;離家離校要向家長或老師打招呼。

同學(xué)們：當(dāng)你在謀劃著新的一天的學(xué)習(xí)和生活時，是否想到了平安?當(dāng)你在傾聽奉勸時，是否想到它是用血的教訓(xùn)凝成的?當(dāng)你對別人提示或忠告不以為然的時候，是否想到因為一時的疏忽，一次的失誤，可能會給自己帶來苦痛，給家人蒙上陰影，給社會帶來負(fù)擔(dān)，給國家造成損失?避險不是辟邪，是須要我們加強留意來提高防患意識的。最終，作為讀書人，讓我們把這句“平安無小事，隱患就是事故”記在心中。我的演講完畢!

今日我演講的題目是《我的幻想》。

鳥兒因為有了幻想，能在天空和白云之間翱翔;魚兒因為有了幻想，能在大海更深處漫游。

每個人都有幻想，它是人人所憧憬的。沒有幻想的人生將是空虛的，人生沒有幻想就如飛機失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會所淘汰。但幻想總是隨著思想的前進(jìn)而變更的。無所作為是庸人所為，奮勉圖強是智者之舉。

我也有自己的幻想，我想當(dāng)一名音樂老師，帶著我的學(xué)生們每天都?xì)g樂地唱歌，唱出我們美妙的生活，唱出我們遠(yuǎn)大的志向，唱出我們對將來充溢的希望。奇妙而好聽的歌聲讓我感到歡樂、華蜜。唱歌是我歡樂的源泉，是我消退苦惱的最好方法。

幻想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有幻想，就像生活在荒蕪的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了幻想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了幻想，就有了動力?；孟耄且患苊F橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有幻想，并去追求它，這已經(jīng)是一種勝利，一種榮耀。在追求幻想這個過程中，我們是在成長。它會催人前進(jìn)，或許在實現(xiàn)幻想的道路中，會遇到多數(shù)的挫折和困難，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的幻想而前進(jìn)，終歸前途不僅靠運氣，也靠自己創(chuàng)建出來。信任，通過我自己的不懈努力，肯定會實現(xiàn)我的幻想!

我的演講完畢，感謝大家。

各位老師，同學(xué)：

大家好，今日有幸站在這個演講臺上……。

我的演講題目是《青春，永不凋謝的季節(jié)》。

作為新生的90后一代，我們不甘庸庸碌碌地一生，更不希望像阿q一樣自我精神成功，欺瞞自己……然而，想要扼住命運的喉嚨，成為主宰自己命運的主子，我們首先要具備的是甚么?!___是自信，是實力，是堅持下去的信念與毅力，是敢于向困難挑戰(zhàn)的志氣!!!

或許，我們對青春迷茫過，對將來懷疑著，對失敗，恨并痛著，但，這都是次要的。保爾*柯察金說：“生活賦于我們一種巨大的和無限名貴的禮品……充溢著期盼，志愿，充溢著求知和斗爭的志向，充溢著希望、信念……”

在人生最好的季節(jié)，我們義氣風(fēng)發(fā)，我們斗志昂揚，因為我們明白，青春，我們最大的資本!!

人們都說歲月是把殺豬刀，無情地宰割著每一個人的青春。我們沒有誰可以躲的過歲月的長河，但，我們須要做的是甚么?!

是拼搏!

青春好像繁星點綴的夜空，之不過，青春的星星更繁、更亮，青春的月更豐滿，更刺眼。我們不須要“凌絕頂”的豪邁，我們所須要做的，是一步步的履行我們青春的誓言。

以前，你許或墮落，或許頹廢，更或許對將來娓娓諾諾，但，今日，就在今日，你該醒悟了。不再低頭，不再懦弱，挺起胸膛對風(fēng)雨說：這點痛，算甚么?!

時間匆忙似流水，失去了就讓它失去，不要拿昨天去賭明天，你傷不起!

中學(xué)語文課前三分鐘演講

大家好，我今日演講的題目是樂觀者與悲觀者。三分鐘能干什么呢?三分鐘只能吃二分之一的蘋果，喝三分之一的咖啡，三分鐘打個盹兒都不夠，所以大家就姑且聽聽我這三分鐘的小故事吧!

有一對孿生兄弟，其中一個過分樂觀，而另一個則過分悲觀。他們的父親就想幫助他們進(jìn)行‘性格改造’。一天，他買了很多色澤艷麗的新玩具給悲觀的孩子，又把樂觀的孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里。

其次天早晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問：“你為什么不玩那些玩具呢?”

悲觀的孩子哭泣的說：“玩了就會壞的?！?/p>

父親嘆了口氣，走進(jìn)車房，卻發(fā)覺那樂觀的孩子正興致勃勃地在馬糞里掏著什么。那孩子得意忘形地告知父親：“爸爸，我想這馬糞堆里確定還藏著一匹小馬呢!”樂觀者與悲觀者之間，其差別是很好玩的：樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的則是一個窟窿。為什么會有這樣大的差異呢?因為悲觀者凡事總是往最壞處想，怕把事情想得太美妙了，萬一結(jié)局真不如人意時，會接受不了，承受不來，所以寧愿選擇悲觀。

同學(xué)們，假如你有一堆蘋果，其中有好的也有壞的，你會選擇先吃哪種呢?樂觀者會選擇先吃好的，把壞的扔掉，這樣你吃到的每一個蘋果都是剩下的里面最好的，而悲觀者則會選擇先吃壞的，因為他們覺得壞的蘋果不吃肯定會壞得更狠，但是他們卻沒有想到，等你把壞的蘋果都吃完了，好的蘋果也會漸漸變壞的，到最終你吃到的全部蘋果都會是壞的。叔本華曾說：“一個悲觀的人，把全部的歡樂都看成不歡樂，好比美酒到充溢膽汁的口中也會變苦一樣?！彼员^的人看到的都是苦痛，而樂觀的人看到的恒久都是希望，即使他們處于逆境之中，他們都會覺得這是上天給他們磨煉意志的機會。

同學(xué)們，我們要做一個樂觀的人，信任自己，信任將來!

中學(xué)語文課前三分鐘演講

語文教化之中,課堂時間是確定教化質(zhì)量的重中之重。如何有效利用課堂時間,成為語文教學(xué)之中的難題。下面是我為你整理的幾篇中學(xué)語文課前三分鐘演講，希望能幫到你喲。

他生活在一個人才輩出的年頭，但他并沒有因時間的推移而被人遺忘在那紅塵世界里。月還是象今夜一般光明，溫柔地照在閑坐在小酒館的關(guān)羽，深深吸允了一下冰涼的酒。

他已忘了自己何時行走在江湖上，只是一個碌碌之輩，或許他讀過些兵書，關(guān)羽知曉前朝名將。逢到這樣的夜晚，當(dāng)月光支離破裂在大河之上閃著，他便經(jīng)常想起項羽。

項羽身懷褻瀆群雄的誤譯和豪烈的壯志，可因為不用智謀，鮮血流淌在了烏江邊。

似弧月刀的月亮，想是項羽在自盡后對敵人不服輸?shù)囊娮C。關(guān)羽替他惋惜，因為他沒有戰(zhàn)死，而是選擇害怕的死。

馳聘戰(zhàn)場，或許是很多人的幻想。想到這里，關(guān)羽拈這長鬢，不禁憂愁起來，因為時間易逝，二三十年后，或許不會想到這里曾安葬著一位虎將?？墒窃谛【起^的兩個人，使他的命運徹底變更。在小酒館里的一敘，使他和劉備與張飛這兩個明珠暗投的人在桃園結(jié)義。

從今，關(guān)羽拿著青龍偃月刀，斬黃巾，戰(zhàn)呂布，敵曹操。被迫倒戈曹操，但無時無刻不想著劉備。曹操雖有意留他，但看到關(guān)羽去意已決，也不強留。關(guān)羽在曹操那里得到了馬中豪杰“赤兔馬”，更是威嚴(yán)，身長九尺，鬢長二尺，面若重棗，唇若涂脂，丹鳳眼，臥蟬眉，手提青龍偃月刀，坐下赤兔馬，相貌堂堂，威嚴(yán)凜凜。千里走單騎，過為五關(guān)斬六將。

歷史的年輪在輪回，時間來到了龐德與關(guān)羽決戰(zhàn)期間。通往樊城的道路上，雜草向兩邊倒著，一對兵馬聲振如雷，背后土灰直插云霄。過去的兵馬正是龐德所帶的士兵向關(guān)羽進(jìn)發(fā)。關(guān)羽正在帳里養(yǎng)傷，聞聽龐德的到來，先是大怒，但又冷笑一聲，拖著偃月刀，騎上赤兔，帶領(lǐng)石繽敵龐德。兩陣對圓，一面移山倒海，一面如同海水一般波濤洶涌，雙方殺聲入天。關(guān)興請戰(zhàn)，關(guān)羽給他了一個確定的眼神，二人不分輸贏，各自收兵。風(fēng)吹著關(guān)羽，一團熊熊焰火從他背上燃燒著，他像一條青龍直沖龐德，偃月刀似龍尾，在血色殘陽下，閃著金燦的光，水火相溶，平分秋色。在回營路上，關(guān)羽深嘆一聲：“不想我叱咤一生，竟遇到如此敵手，難得?！贝稳?，關(guān)羽見到敵軍在低洼處駐扎，又看到那滾滾流淌的河水，他臉上露出了淺笑。他叫軍士把河水堵住，等到河水爆滿是，叫人放開河水，只見河水如虎豹怒號，似脫韁之馬沖散了敵人，關(guān)羽便向蒼天大小，這是成功的笑聲，也是終結(jié)的聲音。

正在他春風(fēng)得意攻打樊城，聽到荊州被陸遜奪了，腦中“嗡”的一下炸了。前后夾擊，關(guān)羽面無表情，眼中無神，仿佛飄到了麥城。他躲到偏僻處，看著紛飛，搖曳的樹枝，慘笑著，臉上凝上了淚冰，想到自己威嚴(yán)一世，今日卻八面受敵，心如刀絞。他有組織軍隊，想作最終一搏，可是他錯了，出城不遠(yuǎn)，赤兔馬被撓鉤絆倒，自己被數(shù)人用叉按住，青龍偃月刀不再閃爍神威，赤兔馬也愛莫能助，關(guān)興一樣倒下，于是閉上眼睛聽天由命。在茍且偷生和斷頭臺中選擇，他選擇了后者，在頭落的前一刻，他無憾了，還明白了項羽為什么選擇了害怕，因為他不想承認(rèn)自己敗倒了，偃月刀照舊立在戰(zhàn)場上，就像關(guān)羽肉體倒下，但靈魂依舊飄揚在充溢硝煙空中。

去探望周翼南伯伯，到樓梯口望見一位年長的阿姨在自家門前拖地，我的腳步聲驚動了她，她抬起臉，瞇了瞇眼睛好像要看清我，歲月變遷的光突然拂過她的額頭，染白了她的頭發(fā)?！巴醢⒁?”我不禁叫出聲來，她是翼南伯伯的夫人，相隔近二十年后我第一次望見她。她立直了身，遲疑地笑了起來。翼南伯伯和爸爸是多年的至交，但大約是由于各自奔波于生計的原因，許久都沒有一聚了。翼南伯伯的這間客廳連著臥房，沙發(fā)旁的茶幾上擺著一摞印刷精良的畫冊，有席勒、莫奈的作品，可以看出主子生活的安逸與涉獵的廣泛。王阿姨放下拖把，含著笑側(cè)身坐在客廳口一方矮凳上，“你父親和翼南相識那么多年了，十多年前他還經(jīng)常到家里來看翼南作畫呢?！蔽尹c點頭，是啊，時間荏苒，現(xiàn)在觀畫的已經(jīng)變成我這個其次代了。翼南伯伯嘿嘿地笑著與我說話。對面，兩只青花瓷瓶之間，一張色調(diào)艷麗的圖畫跳脫出來：歡樂微笑的小狗蹲伏著，兩只耳朵像連在一起的氣球般微微地向上翹起，似乎隨時要帶它起飛呢。下面寫著幾個稚嫩的大字，“獻(xiàn)給外公外婆!”我不禁微笑了，年初的時候，翼南伯伯特意寄給我他所繪的小狗，也是這樣帶著與他年齡不符的童趣，在印象中還真是沒有見過其他人如此畫的。

翼南伯伯大約是從繪貓起先的。那些可憐可愛的小生物們或睜著渴睡的眼睛，在長長的多情的睫毛下溫婉地望著觀畫的人;或作怒目圓睜狀，強打起精神立在那兒，有某種稚嫩的正義凜然?？蛷d墻上那只黑白夾雜的小貓這時正團著身體臥在一長串絲綿做成的祥瑞物下，鼻尖輕觸細(xì)細(xì)的尾巴，身體在稍微的呼嚕聲中震顫，隔著茸茸的毛好像都能觸到它的體溫。這小貓因著它的甜蜜、自足的神情自然也成為祥瑞物的一部分了。據(jù)說，畫家所繪的動物都有主子自己的性格寫照，而它大約也像極了主子淡泊、安詳?shù)奶幨驴捶ò伞?/p>

翼南伯伯的畫涉獵廣泛，山水、人物、花草、動物皆有。他的山水筆墨溫潤而有節(jié)制，又包含著詩情，是典型的文人畫。那些低矮、簡陋的農(nóng)家小院深陷于萬嶂砌就的青綠山石之間，又有一脈水泉自山上流下，繞過屋后。風(fēng)拂過山巒，卷起多數(shù)的樹叢，那些小屋被暗濤吞入又復(fù)吐出，真是氣象萬千。而他筆下的戲曲人物也同樣傳神，在繪那些人物的時候或許帶著戲說的意味，并不仔細(xì)的，因此尤其好玩。綠衣綠帽的蔣干，染著白鼻子，手指腦袋，一臉迷惑。翼南伯伯題字設(shè)問：“天下書生觀此畫何感焉?”聞此，畫中的蔣干尷尬極了，但好像仍舊沒有想明白，半抬著腿，欲走欲留，老大不情愿地面對著全部觀畫的人們。

現(xiàn)任武漢作家書畫院院長的翼南伯伯近年來又對京劇人物做了進(jìn)一步變形，創(chuàng)作出門神系列國畫作品。這些小官僚們騎著圓肚彎腿的寶馬匆忙地在宣紙沉潛的背景上挨個過場，持著寶劍糾纏在自己小小的忙亂中。我最喜愛看他們那仔細(xì)的看法，紅著臉，瞪著眼，真像鐵面無私的包青天一般。在這小小的世界里，鏗鏘的鑼鼓聲敲起，畫上那門神又要去戰(zhàn)斗了，馬走碎步，神持寶劍，那樣質(zhì)樸和天真，讓人不由得泛出微笑來。

胡適在《我的母親》一文中說道：“我的母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父?！苯o我留下了深刻的印象，讓我不由得想到了自己的母親。

我的母親是一個“悶葫蘆”，總是那么的緘默寡言，靜默地辛勤勞作著，平凡得近乎卑微。每次放學(xué)回家，和她獨處時，感覺空氣是壓抑沉悶的，我和她無言以對，非常尷尬。或許是為了打破這寂靜的氣氛，她總是愣愣地傻笑，繼而說道：“囡囡回來了，肚子肯定餓了吧!我做飯去?！敝?，便聽見廚房一陣鍋碗瓢勺相互碰撞發(fā)出的敲打聲。

母親給我最深刻的印象，是在初三那年驚慌的學(xué)習(xí)中，她給了我些許暖暖的感動。

初三是勞碌的，是升學(xué)的最終階段。每天我都得上晚自習(xí)，很晚才回家，大大小小的考試測試，讓我顯得無精打采。晚上回到家，總會看到一碗熱氣騰騰的湯擺在書桌上。母親總是變著方兒，有時是豬骨湯，還有時是雞湯，也有時是老鴨湯······起先我對這些湯有些驚異，日子久了，乏累的我便也習(xí)慣了這“一碗湯”?？墒俏覐膩聿恢罏榱诉@些湯，母親花費了多少心思。

這些都是后來外婆告知我的。母親每天很早就要去菜市場一絲不茍地選擇燉湯要用的簇新食材，拿到家中，清洗干凈，先用大火熬一陣，再漸漸用細(xì)火熬煮，每一次母親都會守在一旁，膽怯 湯會燉干。外婆還說，每天我很晚回家，她總是早早地在窗戶邊張望，看是不是我回來了。湯涼了，母親不知來來回回?zé)崃硕嗌倩貎?，才讓我望見這泛著熱氣的湯，有一次還因此燙傷了手。

母親總是默不吭聲地早早為我在書桌旁打算一碗湯，想讓我在乏累的時候喝一口，暖暖身?？此埔煌胄⌒〉臏珔s融進(jìn)了母親對我深厚的愛，卻被我忽視掉了。假如不是外婆，或許我不會留意到母親的這些小細(xì)微環(huán)節(jié)。我喝著暖暖的湯，不經(jīng)意抬頭，看到母親欣慰地看著我，眼角的皺紋更深了，我突然發(fā)覺母親老了。

我變得若有所思起來。張曉風(fēng)說，每一位母親，在她們還是女孩的時候，都是穿著美麗羽衣的仙女，可是在她們成為了母親后，那漂亮的羽衣被鎖在箱子里藏了起來。我想的確如此!每一位平凡的父母，把她們年輕時的一些美妙的東西封藏了起來，幾乎把她們?nèi)康木?，都用在了這些獻(xiàn)給兒女的小細(xì)微環(huán)節(jié)中，或許是兒女的忽視，總是沒有發(fā)覺!我想母親年輕時肯定很美。

后來，通過我的不懈努力，被保送到市里的一所重點中學(xué)。母親有些樂了，我有些欣慰。我想，我恒久不會遺忘那黑夜里的一碗熱湯，是它在我乏累的時候，給了我能量，讓我有了學(xué)習(xí)的動力啊!

母親平凡的愛，她的靜默付出。每每回想起來，都足以暖和我的心。

中學(xué)語文課前三分鐘演講稿

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

我家住在xx區(qū)，離xx中學(xué)很遠(yuǎn)，即使這樣，每當(dāng)在路上回想起學(xué)校，心中總會有絲絲感動涌上心頭，也就不覺得有多遠(yuǎn)了，我雖然來到xx中學(xué)只有一年多，但我卻深深地愛上了這里。

我從這片校內(nèi)中得到了母性般的呵護(hù)，使我在這里得以成長，感恩的心，使我深愛這里。有了不足，聽到的更多是激勵；犯了錯誤，看到的還是寬容。難以忘懷，xx年年9月，剛開學(xué)，學(xué)校的開學(xué)典禮叫做感動校內(nèi)，隨著音樂聲，我們回憶了更多在去年發(fā)生的感動校內(nèi)的故事，雖然我沒有經(jīng)驗過卻依舊被感動著。

我愛我校，因為這里有辛勤工作的老師，為了我們獲得更多的學(xué)問，他們仔細(xì)地備課，悉心的打算各種工具。針對每個學(xué)生的不同特點，因材施教。在他們的細(xì)心教育下，我們不但積累了很多學(xué)問，還明白了很多做人的道理，他們在引導(dǎo)我們進(jìn)入學(xué)問圣殿的同時，為我們樹立人格的楷模，精神的豐碑！我愛我校，這里是學(xué)問的寶庫，是我們獲得力氣的源泉。是我們踏向社會的第一扇大門。我愛我校，在這里我們健康的成長，把心中的志向放飛。

為了明天的輝煌，我們要現(xiàn)在打下基礎(chǔ)去充溢自己，終有一天我們會在天空中自由地翱翔，去創(chuàng)建更美妙的將來。

感謝大家！

父親演講稿三分鐘內(nèi)容

有人說：爸爸是最辛苦的，也有人說媽媽是最辛苦的，可是我覺得我的爸爸比起我的媽媽，還是我的爸爸辛苦。

他總是從早忙到晚，有時候我一天都是見不到他，有時候到晚上3點他還是沒有回來。我睡醒了起來一看心想著怎么爸爸還沒有回來啊!本想打電話給他可是我怕他在開車不便利接我電話。家里不是很富有，但是因為有爸爸所以我們都不會說沒有飯吃就是了。日子就是過的去，家里有一間小店不過生意不好，所以爸爸每天還要出去工作。有時候想見上他一面都是好難啊!記得最清晰的時候是我考中學(xué)的時候，爸爸始終希望我們家里可以考上一個，那怕是讓他每天出去打工，他還是情愿看到我們能夠成才。記得我在考完一科的時候，他總是會等到我回來，然后問我考的怎么樣!我回了一句考的很好。

因為在學(xué)校在家里我總是很仔細(xì)的看書學(xué)習(xí)。在考試的時候我也覺得的發(fā)輝的不錯。爸爸聽到我說很好。然后就出去了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著他那臉上從未有過的笑容。真希望可以恒久的保留著這種笑。時間總是不等人，我的成果出來了，最終的成果都是可想就知道了。我沒有考上，差那10多分的我，不知道怎么辦才好?這時候爸爸回來了，他問我怎么樣了。我說沒有考上，就這么簡潔的四個字。爸爸沒有說什么!只是吃過飯就出去了。我也沒有問他去那里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去白頭的爸爸讓我有一點傷心。怎么以前我都沒有住意到爸爸有白頭發(fā)呢?是因為我太少見到他了吧!我回到房間想了好久好久，我真想哭一場，可是我的心總是在說：你怎么可以哭呢?你爸爸多么希望你能夠考上可是你沒有上，你有資格哭嗎?沒有。

第一次出遠(yuǎn)門的我，沒有父母的陪伴只有我一個人。走的時候爸和媽送了我，看著他們白頭我的眼睛不聽話了。我沒有讓他們望見我怕他們還為我擔(dān)憂。離開家里我還是沒有說出想對爸爸說的話。感謝學(xué)校能夠給我這次機會。爸爸你辛苦了，你這一輩子總是為我們而活。爸爸我愛你!

最終：感謝大家!

三分鐘演講稿內(nèi)容

敬重的老師，同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是《最初的幻想》

最初的幻想就握在自己手上，最想要去的地方就別在半路返航。假如幻想不曾墜落懸崖，一觸即發(fā)，又怎么會懂得，執(zhí)著的人，有雙夢的翅膀。不顧一切瘋狂追尋過，失落過，也妥協(xié)過，但都不能湮滅幻想兌現(xiàn)時的片刻高興。在幻想與現(xiàn)實交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距。而這只是一個幻想的差距，須要太多的志氣，太多的才氣，太多的熱忱，才能點燃青春的高-潮。

是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平凡的小丑，這一切都由你自己確定。當(dāng)奧運健兒站在最高領(lǐng)獎臺上，當(dāng)國歌奏響、五星紅旗緩緩升起的那個瞬間，我們看到是驕傲、傲慢?？蛇@驕傲的背后又有多少不為人知的艱辛與汗水，要實現(xiàn)幻想就必需為之奮斗。

戰(zhàn)國時期的政治家蘇秦。年輕時，學(xué)問不深，曾到好多地方做事，都不受重視。家人也瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下決心發(fā)奮讀書。經(jīng)常讀書到深夜，很疲乏，他便想出了一個方法，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到難受，使自己醒悟起來，再堅持讀書。才有了“蘇秦刺骨”的佳話。

幾千年前年輕的蘇秦都懂得克制，更何況現(xiàn)在的我們呢？青春的日子請好好把握，不要等到夢里都麻木的一天，才懂得后悔，更不要等到青春散盡的一天，才懂得珍惜。

讓我們?nèi)セ叵胛覀冏畛醯幕孟耄计鹞覀兊募で?，灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，咀嚼一路艱辛。讓青春在紅旗下接著燃燒，我們是搏擊長空的鷹，是寬闊無垠的海，我們是有幻想，有作為的少年，我們披荊斬棘，披荊砍棘，只為最初的夢，只為最炫目的光！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

青春的誓言

敬重的老師，同學(xué)們，

大家好！

今日我演講的題目是《青春的誓言》

作為新一代的我們，志向是豐滿的。我們對將來充溢激情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實的骨感！因為青春不僅僅須要激情，同時也須要一顆求實進(jìn)取的心！

每一個人都有自己的幻想，然而幻想總是離現(xiàn)實相隔萬里。有些人幻想成為教書育人的人民老師，有些人幻想成為救死扶傷的白衣天使，有的人幻想成為保家衛(wèi)國的人民子弟兵，有的人幻想成為人類社會發(fā)展的工程師……不管是老師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對國家、對社會奉獻(xiàn)了自己的價值，他們都有同一個漂亮的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”

當(dāng)我們經(jīng)驗了越來越多的坎坷，我們是否會對將來產(chǎn)生一絲迷茫，

我信任答案是確定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的緣由，青春應(yīng)當(dāng)充溢朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的中有這么一段話:生活給予我們一種巨大的和無限名貴的禮品,這就是青春:充溢著力氣,充溢著期盼,充溢著求知和斗爭的志向,充溢著希望和信念的青春!"的確如此,青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春是人生最美妙的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升的力氣,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚！

少年興則國興，小年強則國強！此時的我們正值年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑，我們要像蝸牛那樣靠著自己的耐力靜默前行．我們更要像雄鷹一樣一飛沖天！我們絕不讓似水的歲月在漸漸氧化中失去光澤，我們更不會讓它布滿斑駁，成為廢鐵！我們要迎著青春之歌，奮勉向上，砥礪前行！

我的演講完畢，感謝大家！

青春的使命

敬重的老師，同學(xué)們，

大家好！

今日我演講的題目是《青春的使命》青春是什么？莫非是攜子之手，浪漫而溫馨地閑逛于桃紅柳綠之中嗎？莫非是把頭發(fā)染成五彩繽紛，在大街上旁若無人地大跳千姿百態(tài)的街舞嗎？莫非是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎？有些人始終在成長的十字路口徘徊。但是，我要問：莫非青春僅僅就只剩下這些了嗎？青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的志向；青春還可以是面對峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探究的毅力。

青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環(huán)，一個個被踐踏的軀體給予了新的靈魂；因為青春的絢麗，一個個飄舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。

時間老人又一次將時間定格在了五月。面對新一批進(jìn)步中的青少年，我們不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨立而拋頭顱灑熱血的青年勇士們，是他們，在民族遭遇屈辱的時刻自告奮勇，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝合成精神的火炬，點燃了將來。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心！

放眼看吧，在我們社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出很多新時代青少年的楷模。從宏大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國須要為樂的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴……他們在平凡的崗位上，用五四精神詮釋了青春的使命！演繹了一幕幕震天動地的話?。∽V寫了一曲曲壯美雄渾的青春贊歌！作為新世紀(jì)的我們，要樹立遠(yuǎn)大的志向，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)建的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息溝通日益廣泛，學(xué)問更新大大加快。形勢逼人自強，催人奮進(jìn)！我們要跟上時代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力氣就必需學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅實的學(xué)問功底。在學(xué)習(xí)中，還要擅長創(chuàng)新，擅長實踐，擅長把所學(xué)的學(xué)問運用到改造主觀世界客觀世界活動中去，不斷成才。同時我們應(yīng)樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，努力培育良好的品德，提高綜合素養(yǎng)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國個人民的人。

國家的旺盛富強，人民的富有安康，社會主義制度的鞏固和發(fā)展須要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能歷練人，勤奮能鑄就人。青少年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運與國家，民族的前途和命運緊密相連，為祖國奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青少年最響亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青少年一代的旗幟！生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經(jīng)點燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！

同學(xué)們：少年強則國強，少年獨立則國之獨立，振興國家，匹夫有責(zé)，趕快行動起來吧！

我的演講結(jié)束，感謝大家！

揚起自信的風(fēng)帆

敬重的老師，同學(xué)們，

大家好！

今日我演講的題目是《揚起自信的風(fēng)帆》

在漫漫的人生旅途上，我們哭過、笑過、勝利過、失敗過。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時，我們又該如何選擇呢？是的，人生并沒有人們所期盼的一帆風(fēng)順，面對勝利，人們總是欣喜萬分，因為它是我們努力的認(rèn)可；面對失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒必要因為失敗而心灰意冷，不是有句付出總會有回報的話嗎？所以挫折是難免會有的，但自信卻是我們不行遺棄的。

人生的航程原來就是有波浪，有漣漪；人生的道路上一樣也會有坎坷，有坎坷。我們應(yīng)當(dāng)堅信付出就會有回報的真諦，同時既不要因勝利而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶不樂，要以一種主動向上的生活看法來面對勝利與失敗，從而以勝利或失敗作為契機，并以此當(dāng)成新的起先。

在我的記憶里，曾有一個人令我敬佩不已。他從小酷愛音樂，在他的世界里到處充溢著悅耳動人的旋律。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他憧憬美妙世界的道路上又增加了一堵厚重而嚴(yán)實的墻。不可思議的是他并不是因為前途困難而退縮，而是以主動的看法接受命運的挑戰(zhàn)，堅持不懈的創(chuàng)作，最終，他的努力得到了人們由衷的贊許，他也因此成為了著名世界的聞名音樂家?；蛟S你們早已猜到，沒錯，他就是為世界創(chuàng)出多數(shù)動人樂曲的宏大音樂家貝多芬！從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊，阻礙我們的是在于我們是否有堅毅的意志和信念。我信任，只要我們真誠地付出就沒有任何事能難倒我們！

同學(xué)們，讓我們揚起自信的風(fēng)帆，越過波濤洶涌的大海，撫平微風(fēng)蕩漾的漣漪。你會發(fā)覺，勝利的彼岸就在不遠(yuǎn)的前方。笑對人生，以自信來面對我們可能遭受的挫折與苦痛。生命是一張白紙，當(dāng)自信為他披上五彩繽紛的新裝時，生命才充溢活力！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

青春·志向

各位老師，同學(xué)們，大家好，今日我演講的題目叫《青春·志向》。

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體會風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自由，因為青春給予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

人生的花季是生命的春天，它漂亮，卻短暫。作為一名高校生就應(yīng)當(dāng)在這一時期，努力學(xué)習(xí)，奮勉向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的將來。每個人主宰著自己的明天。

最終我想用梁啟超的話來結(jié)束今日的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下接著燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的志向，在人生的航程上不斷披荊斬棘，奮勇前進(jìn)！

我的演講完畢，感謝大家。

理想點亮人生

各位老師，同學(xué)們，

大家好，今日我演講的題目是《理想點亮人生》

黑夜拉開序幕，送走了白天城市的喧囂。每次躺在床上透過窗戶看著滿天星斗，忽明忽暗、如夢如真，使我不由自主沉溺其中，好像翱翔于星河之中，感嘆著星空的漂亮與奧妙。

每每翻開書籍，這些問題總會讓我冥思苦想，使我想快快長大，成為一名天文學(xué)家，讓我更靠近這些問題，然后逐一破解獲得其中樂趣。我深信這個志向并不會離我很遠(yuǎn)，古有岳飛從小立志報國，長大后抵擋外敵的英勇事跡名揚內(nèi)外；今有周恩來為民族崛起而讀書，成就一代外人仰慕的好。有志不怕年少，今日的未解之謎成為我明天道路上的催化劑，不斷督促著我，提示著我好好學(xué)習(xí)為成為天文學(xué)家的志向插上一對翅膀，努力向它飛近。

我信任這個志向會牽引著我向?qū)碜叩母h(yuǎn)，你也要信任我，我的將來會實現(xiàn)！

敬重的老師，同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是《最初的幻想》

最初的幻想就握在自己手上，最想要去的地方就別在半路返航。

假如幻想不曾墜落懸崖，一觸即發(fā)，又怎么會懂得，執(zhí)著的人，有雙夢的翅膀。不顧一切瘋狂追尋過，失落過，也妥協(xié)過，但都不能湮滅幻想兌現(xiàn)時的片刻高興。在幻想與現(xiàn)實交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距。而這只是一個幻想的差距，須要太多的志氣，太多的才氣，太多的熱忱，才能點燃青春的高-潮。

是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平凡的小丑，這一切都由你自己確定。當(dāng)奧運健兒站在最高領(lǐng)獎臺上，當(dāng)國歌奏響、五星紅旗緩緩升起的那個瞬間，我們看到是驕傲、傲慢?？蛇@驕傲的背后又有多少不為人知的艱辛與汗水，要實現(xiàn)幻想就必需為之奮斗。戰(zhàn)國時期的政治家蘇秦。年輕時，學(xué)問不深，曾到好多地方做事，都不受重視。家人也瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下決心發(fā)奮讀書。經(jīng)常讀書到深夜，很疲乏，他便想出了一個方法，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到難受，使自己醒悟起來，再堅持讀書。才有了蘇秦刺骨的佳話。幾千年前年輕的蘇秦都懂得克制，更何況現(xiàn)在的我們呢?青春的日子請好好把握，不要等到夢里都麻木的一天，才懂得后悔，更不要等到青春散盡的一天，才懂得珍惜。

讓我們?nèi)セ叵胛覀冏畛醯幕孟耄计鹞覀兊募で?，灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，咀嚼一路艱辛。

篇一：牢記感恩

今日，我演講的題目是《牢記感恩》。

每年秋天，候鳥勇往直前地循著心中的路，朝南方暖和的濕地飛去時，我總望著天空發(fā)的呆，總在想：南方的候鳥，它是否遺忘了那片誕生的樹林和那片遺忘在巢中的羽毛?？墒牵瑏砟甑拇禾?，它又出現(xiàn)在枝頭呼朋引伴。

這時，我想到了感恩，莫非候鳥的回來不是對樹林的感恩嗎？是的，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓他翱翔；高山感恩大地，因為大地讓他高聳。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦!

當(dāng)我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時，當(dāng)我們用很輕松的口吻說自己蹉跎時間時，當(dāng)我們用很浪漫的心情與摯友閑逛時，當(dāng)我們用很驕傲的看法逃課上網(wǎng)時，當(dāng)我們用很瀟灑的姿態(tài)應(yīng)付生活時，而我們的父母呢？總是以很富有的方式給我們掏錢，總是以很輕松的口氣對我們說上班不累，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子，總是以一種很華蜜的口吻對我們說擁有我們這樣的孩子，他興奮。

這一個個故事讓我們感動，更讓我們慚愧。

摯友們，感恩我們的父母吧！

父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是一般的，一般的就像一塊隨處可見的鵝卵石?？删褪沁@樣的雙親，在你跌倒的時候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向勝利。

敬重的各位評委，敬愛的同學(xué)們：

在我們因為成長而苦惱、懵懂、迷茫的青少年時代，我們不懂得甚至不了解：何為志愿，何為奉獻(xiàn)！認(rèn)為那只是課本中寫的，老是課堂中講的，而非真實存在的。然而，在走過生命幾度春秋之后的今日，驀然回首，我們發(fā)覺：從我們成為生命的那一刻起，就被他人、被社會以這樣一顆寶貴的心呵護(hù)著、守護(hù)著。父母用無私的愛惜住我們生命的根，老師用學(xué)問澆灌我們的生命之樹，摯友用友愛滋潤著我們成長路上的每一天，生疏的人們則用他們的存在讓我們不感到孤寂，而社會又以它獨特的溫馨、和諧與安定給了我們一個無憂的生長空間。

在我們的生命悄然走過四分之一后，我們起先思索：再過取得二十年里，我們好像始終在獲得，在心安理得的接受著來自社會各界的幫助與照看。那么，二十年后的今日，是我們該做些什么的時候了，是我們該以一顆志愿之心奉獻(xiàn)社會的時候了。

在奧運賽場上，閃亮的不只是運動員，還有我們的奧運志愿者，他們的身影隨處可見，他們的汗水揮灑在奧運會場的每個角落，他們的笑容呈現(xiàn)在奧運盛事的每個瞬間。他們有著一顆不計得失、志愿服務(wù)的金子般的心；曾記否，在那沒有硝煙卻異樣慘烈的非典戰(zhàn)場上，我們的白衣天使同樣是懷著一顆不懼生死、甘愿奉獻(xiàn)的心與病魔堅韌作戰(zhàn)；曾記否，5月12日下午2時28分，四川汶川發(fā)生了8.0級得大地震，它振動了中國，振動了世界，也振動了多數(shù)有志之士。我們的國家領(lǐng)導(dǎo)人、人民子弟兵、醫(yī)護(hù)人員、志愿者在第一時間趕赴災(zāi)區(qū)，他們可曾想過：下一秒，他們是否還能自由呼吸？是否還能睜眼看這個世界？是否還能見一眼最敬愛的人？不，他們不曾這樣想，為什么？因為，他們只是不斷的告知自己：不行以停，不行以停，一秒也不行以停！因為，錯過一秒，就有可能錯過一個生命！

張米亞老師走了，向倩走了，多數(shù)的英雄走了，我們淚如雨下，但我們知道他們從未離開，他們早已化作天使，把奉獻(xiàn)的種子撒如每個人的心窩——那片最肥沃的心之田！同學(xué)們，讓我們用愛守護(hù)這顆前人用真心、用鮮血、用生命換來的珍貴的種子，讓它快速的成長，支撐起我們信仰的殿堂，開啟我們愛心的征程。讓我們像那些平凡而又宏大的生命宣誓：我們將始終用這顆奉獻(xiàn)的心，回饋社會，回饋人生！

我的演講完畢，感謝！

篇三：奔馳在青春之路

各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好，我叫××，來自司機班，是一名汽車駕駛員。今日我演講的題目是“奔馳在青春之路”。

今日能站在這里進(jìn)行演講，我感到既興奮又驚慌。興奮的是局黨委及機關(guān)團支部為我供應(yīng)了這次機會，驚慌的是我第一次站在臺上，面對這么多的領(lǐng)導(dǎo)和同事。我今年24歲，自從畢業(yè)參與工作就當(dāng)上了小車司機，成為一名專業(yè)汽車駕駛員。從那時起，我就立志成為一名優(yōu)秀的司機，爭取做到政治合格、技術(shù)過硬，幾年來，我也是始終努力朝著這個方向做的。要想開好車，必需做到平安開車。作為一名司機，誰都不能保證沒有出過事故，要做這到這一點，無非是“一心、一提高”而已，也就是說，只要有高度的責(zé)任心，不斷提高駕駛水平，到哪兒都能開平安車。

常言說，吃一塹，長一智，可作為一個司機，要是非得“吃一塹”才能“長一智”，那代價可是太大了，我在日常的工作中的方法就是吃別人的“塹”，長自己的“智”。在出行的路上，我凡是遇到的事故，都要細(xì)致琢磨，是雨天路滑？超速行駛？還是機件失靈？對于發(fā)生的每一起事故，對我來說都是一本平安行車教材。

司機這個隊伍。但是，看到其他科室同事的工作也很累，而且常常加班，有時和他們閑聊談心，漸漸的我這種想法打消了。我意識到，作為一個青年人，最大的劣勢就是浮燥，吃不了苦，假如這種劣勢許久存在下去，那將來一輩子受苦的就會是自己。

現(xiàn)如今，我充分相識了自己，體現(xiàn)到了青春的價值，無論做什么事，干什么職業(yè)，都是一種奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是不分崗位的，只是責(zé)任的不同而已，社會分工存在的差異罷了。由于我的原始學(xué)歷是中專，在四周青年人的帶動下，我意識到了自己的不足，起先進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參與了中央黨校的大專班。在政治理論方面，我身為一名群眾，要向四周的黨團員看齊。在今年的先進(jìn)性教化活動中，我受到了很大的啟發(fā)，黨員的無私奉獻(xiàn)和為人民服務(wù)精神感染了我，我也從內(nèi)心深處欽佩他們。從下半年起，我也慢慢關(guān)切政治了，主要是想更深化的了解黨的路途、方針和政策，有朝一日能加入到黨組織。

我作為一名司機，每天都是在公路上行駛，但我是一名青年，是一名有著志向的年輕人，我在把好方向盤的同時，也讓我的青春在公路上奔馳。

感謝大家。

篇四：自信創(chuàng)建勝利

勝利學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是全部‘奇跡’的根基，是全部科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地?！眾W里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“假如我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會看到他們有一個共同的特點：他們在起先做事前，總是充分信任自己的實力，解除一切艱難險阻，直到成功！”

自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個人的勝利，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從逆境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到勝利的光線，可以給予人奮斗的動力?；蛟S可以這么說：“擁有自信，就擁有了勝利的一半?！?/p>

同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時，會認(rèn)為這是因為自己有實力，當(dāng)遇到實在無法完成的任務(wù)時，則認(rèn)為或許任務(wù)本身實在太難。而缺少自信的人則會把勝利歸功于好的運氣，把失敗看成是自己本事不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。

國內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是獨創(chuàng)家，哪一位不是對自己所攻克的項目充溢信念呢？一次