2024廣東中山市自然資源局招聘雇員11人歷年高頻難、易點(diǎn)（公共基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn)共200題含答案解析）模擬試卷

2024廣東中山市自然資源局招聘雇員11人歷年高頻難、易點(diǎn)（公共基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn)共200題含答案解析）模擬試卷每套試卷共200題，答案解析在題目后面題型單選題多選題判斷題合計(jì)統(tǒng)分人得分一、單選題(共124題)1、政府的（）職能主要包括調(diào)節(jié)社會(huì)分配和組織社會(huì)保障、保護(hù)生態(tài)環(huán)境和自然資源、促進(jìn)社會(huì)化服務(wù)體系建立、提高人口質(zhì)量，實(shí)行計(jì)劃生育。A：文化職能B：社會(huì)職能C：經(jīng)濟(jì)職能D：政治職能正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在考察政府在職能領(lǐng)域所具備的專業(yè)知識(shí)。它是由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制決定的，并通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制發(fā)揮作用。政府在社會(huì)中扮演著調(diào)節(jié)社會(huì)分配和組織社會(huì)保障的重要角色，這是其職能之一。②生態(tài)環(huán)境與自然資源保護(hù)職能。③推動(dòng)社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)的功能。④提高人口質(zhì)量和實(shí)施計(jì)劃生育功能。B項(xiàng)是對(duì)的；其任務(wù)在于通過(guò)各種途徑和方法使人們掌握知識(shí)、技術(shù)、技能等以適應(yīng)現(xiàn)代物質(zhì)文明建設(shè)的要求。A項(xiàng)：為滿足人民日益增長(zhǎng)的文化生活需求，政府依據(jù)法律規(guī)定對(duì)文化事業(yè)實(shí)施的管理職責(zé)，被稱為文化職能。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,”市場(chǎng)“成為配置資源的基本方式之一。政府要通過(guò)制定和執(zhí)行一系列政策法規(guī)來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目的。因此，政府職能必須隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化而轉(zhuǎn)變。為確保經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，必須加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，這是不可或缺的重要保障。包括科技政策、科技體制改革和科技成果轉(zhuǎn)化等方面的內(nèi)容。中國(guó)政府的文化職責(zé)主要涵蓋四個(gè)方面，其中之一是推動(dòng)科技進(jìn)步的職能。②發(fā)展教育作用。③文化事業(yè)發(fā)展職能。④開(kāi)展衛(wèi)生體育工作的功能。A項(xiàng)失誤；它包括宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控、微觀企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理以及社會(huì)保障等方面內(nèi)容。C項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)職能是指政府在推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，承擔(dān)著對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活進(jìn)行有效管理和調(diào)控的重要職責(zé)。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，中國(guó)政府的經(jīng)濟(jì)職能主要包括三個(gè)方面，其中之一是宏觀調(diào)控的職能；②公共產(chǎn)品與服務(wù)職能的提供；在這三方面中，政府最基本的職責(zé)就是進(jìn)行宏觀調(diào)控和提供公共服務(wù)。③市場(chǎng)監(jiān)管職責(zé)。C項(xiàng)出現(xiàn)了錯(cuò)誤；它包括行政管理和刑事司法兩個(gè)方面，而行政管理則是行政權(quán)力在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中運(yùn)用的一種形式，其基本任務(wù)是對(duì)社會(huì)公共事務(wù)進(jìn)行組織、指揮、監(jiān)督、協(xié)調(diào)與控制。D項(xiàng)：政治職能，是指政府在維護(hù)國(guó)家統(tǒng)治階級(jí)的利益、保障國(guó)家安全、維護(hù)社會(huì)秩序等方面所扮演的重要角色。即捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和海洋權(quán)益以及國(guó)防安全等方面的職責(zé)。中國(guó)政府承擔(dān)著四項(xiàng)重要的政治職責(zé)，其中之一是維護(hù)軍事安全。2.外交職能。③維護(hù)治安的職能。④民主政治建設(shè)功能。D項(xiàng)出現(xiàn)了誤差。由于的存在，故本題選擇B。本研究認(rèn)為，我國(guó)現(xiàn)行的《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》中關(guān)于存貨跌價(jià)準(zhǔn)備計(jì)提方法的規(guī)定是不完善的。；2、下列事件中，不屬于突發(fā)公共衛(wèi)生事件的是（）。A：“非典”爆發(fā)B：H7N9禽流感病毒爆發(fā)C：重大食物中毒事件D：南方多地遭遇百年罕見(jiàn)的洪澇災(zāi)害正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在考察行政管理方面的問(wèn)題。公共衛(wèi)生事件是指突發(fā)的、可能對(duì)社會(huì)公眾健康造成嚴(yán)重危害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件，包括但不限于傳染病疫情、群體性不明原因疾病、食品安全和職業(yè)危害、動(dòng)物疫情，以及其他對(duì)公眾健康和生命安全產(chǎn)生嚴(yán)重影響的事件。因此，應(yīng)把“突發(fā)公共衛(wèi)生事件”作為一類特殊類型突發(fā)事件進(jìn)行研究。自然災(zāi)害中的D項(xiàng)特大洪災(zāi)并非屬于公共衛(wèi)生事件，而是一種自然災(zāi)害。本文就我國(guó)在應(yīng)對(duì)突發(fā)公共危機(jī)時(shí)存在問(wèn)題進(jìn)行分析并提出相應(yīng)對(duì)策，旨在為政府決策提供參考依據(jù)。由于的存在，故本題選擇D。3、下列公文標(biāo)題正確的是（）。A：省XXX關(guān)于辦公桌椅等固定資產(chǎn)報(bào)廢處理的請(qǐng)示B：XXX省教育廳關(guān)于表彰農(nóng)村優(yōu)秀教師的公告C：XXX市文物局關(guān)于群眾反映事項(xiàng)調(diào)查情況的回復(fù)D：XXX人文大學(xué)校長(zhǎng)一號(hào)命令正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。對(duì)于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)的情況，若A項(xiàng)正確，則省XXX館的固定資產(chǎn)處理可以向省人民政府提出申請(qǐng)，并可通過(guò)請(qǐng)示的方式進(jìn)行處理。公告適用于向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或法定事項(xiàng)，并對(duì)農(nóng)村優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，因此“XXX省教育廳關(guān)于表彰農(nóng)村優(yōu)秀教師的公告”已被替換為“XXX省教育廳關(guān)于表彰農(nóng)村優(yōu)秀教師的通報(bào)”，以更準(zhǔn)確地傳達(dá)信息”。對(duì)于C項(xiàng)錯(cuò)誤的回復(fù)，其不屬于15種法定公文，因此該公文應(yīng)使用“報(bào)告”一詞”。適用于公布行政法規(guī)和規(guī)章、宣布施行重大強(qiáng)制性措施、批準(zhǔn)授予和晉升銜級(jí)、嘉獎(jiǎng)有關(guān)單位和人員的命令，在D項(xiàng)錯(cuò)誤中具有適用性。命令必須以書(shū)面形式作出并經(jīng)授權(quán)機(jī)關(guān)簽字認(rèn)可后才能執(zhí)行，否則不得發(fā)布或變更。根據(jù)我國(guó)憲法及地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府組織法的規(guī)定，只有國(guó)家主席、全國(guó)人大常委會(huì)及其委員長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院、國(guó)務(wù)院總理、國(guó)務(wù)院各部委、國(guó)務(wù)院各部部長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院各委員會(huì)主任、地方人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)、縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府，方可在其法定權(quán)限范圍內(nèi)發(fā)布命令。本案例是一個(gè)普通的法律文書(shū)案件，但是卻發(fā)生了一起“命令”事件，給我們留下了深刻的印象，值得我們深思與探討。XXX人文大學(xué)校長(zhǎng)所發(fā)布的命令，在未經(jīng)授權(quán)的情況下，不得由任何其他單位或個(gè)人發(fā)布，否則將被視為錯(cuò)誤使用。本案例為某學(xué)校與學(xué)生發(fā)生糾紛后，該校對(duì)自己所發(fā)出的“校務(wù)公告”進(jìn)行了重新制作，并將其內(nèi)容以電子文本形式公布于網(wǎng)上，收到了良好效果。由于的存在，故本題選擇A。4、青少年時(shí)期是人生生命循環(huán)變化最多的時(shí)期，其在生理、心理方面不斷成長(zhǎng)，個(gè)人的心態(tài)及社會(huì)關(guān)系不斷發(fā)生變化。以下哪項(xiàng)不屬于青少年時(shí)期的最主要特點(diǎn)：A：多變B：成熟C：創(chuàng)新D：反叛正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在考察社工的專業(yè)知識(shí)，并在其中挑選出需要注意的錯(cuò)誤項(xiàng)。在這一時(shí)期里，他們的身心都處于發(fā)展階段，生理上發(fā)生了很大變化，心理也不穩(wěn)定，需要一個(gè)過(guò)渡期來(lái)適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，因此稱為青春期。處于青春期的人，即青少年，正處于青春期的階段。他們的心理發(fā)育還不夠成熟，需要社會(huì)幫助和引導(dǎo)才能順利地成長(zhǎng)為一個(gè)合格的公民。在兒童成長(zhǎng)的過(guò)程中，青春期是一個(gè)重要的過(guò)渡時(shí)期，其最顯著的特征是表現(xiàn)出多樣性、創(chuàng)新性和反叛精神。從這個(gè)階段開(kāi)始到生命結(jié)束，這一時(shí)期稱為青春發(fā)育期或青年前期。人類的生命歷程跨越了嬰兒期、幼兒期、兒童期、少年期、青年期、成年期以及老年期。這一時(shí)期對(duì)大腦生長(zhǎng)發(fā)育有一定影響，同時(shí)也為以后智力的形成打下基礎(chǔ)。在不同的發(fā)展階段，呈現(xiàn)出不同的特征，其中在嬰兒期（0~1歲），身體快速成長(zhǎng)，體重急劇增加，同時(shí)腦部和神經(jīng)系統(tǒng)也得到了快速的發(fā)展。幼兒期（1~3歲），隨著年齡的增長(zhǎng)，身體的發(fā)育速度逐漸減緩，智力水平得到顯著提升，活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大，同時(shí)接觸到的社交事物也逐漸增多。這個(gè)時(shí)期又可以分為三個(gè)年齡組。在6~11歲的兒童期，身體、心理和心理狀態(tài)的不斷完善，伴隨著全身組織和器官的逐漸發(fā)育。這一時(shí)期是個(gè)體由不完全發(fā)育期過(guò)渡到成熟期的一個(gè)重要發(fā)展階段，也是個(gè)性形成與發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。青少年時(shí)期（11、12~14、15歲）被稱為學(xué)齡中期，這一時(shí)期與初中階段相當(dāng)。這一年齡階段是青少年身心發(fā)展變化最快的一個(gè)重要階段，也是個(gè)性形成和獨(dú)立意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒并初步樹(shù)立起社會(huì)責(zé)任感的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期的主要特征在于，它呈現(xiàn)出一種半成熟、半幼稚的狀態(tài)，同時(shí)也是獨(dú)立性與依賴性、自覺(jué)性與幼稚性之間錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾時(shí)期。這個(gè)時(shí)期是一個(gè)人一生中最重要的成長(zhǎng)過(guò)程，也是人生的黃金時(shí)代。青春期（16、18~25歲）是個(gè)體從兒童期到成年期的過(guò)渡時(shí)期，標(biāo)志著個(gè)體從未成熟到成熟的轉(zhuǎn)變。在個(gè)性形成上具有明顯的可塑性。其身體和心理的成長(zhǎng)已經(jīng)達(dá)到了成熟的階段；形成了獨(dú)立生活能力。踏入成年社會(huì)，肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任；生活空間得到了拓展；隨著年齡增長(zhǎng)，生理機(jī)能不斷衰退。開(kāi)始了戀愛(ài)，結(jié)婚了。更年期主要是指從中年進(jìn)入老年階段時(shí)，人體機(jī)能和生理上所發(fā)生的一系列變化，包括性激素分泌減少、代謝紊亂以及內(nèi)分泌系統(tǒng)功能下降等原因?qū)е碌娜砀飨到y(tǒng)活動(dòng)能力減弱，甚至衰退。在25~60歲左右的成年期（成年期），女性的身心發(fā)展變化呈現(xiàn)出相對(duì)平穩(wěn)的趨勢(shì)，而更年期變化則是其中一個(gè)重要的身體變化，其表現(xiàn)在女性身上更加顯著。所以，從這個(gè)意義上講,”老年“一詞應(yīng)該包含了年齡和壽命兩部分內(nèi)容。老年人由于生理機(jī)能下降，容易產(chǎn)生許多疾病，因此需要特別關(guān)注他們的健康問(wèn)題。在60歲以上的老年期，身體各個(gè)器官和組織都呈現(xiàn)出明顯的衰老跡象，同時(shí)心理方面也發(fā)生了相應(yīng)的變化，衰老現(xiàn)象逐漸顯現(xiàn)。老年人由于生理機(jī)能下降和疾病增多，對(duì)社會(huì)環(huán)境適應(yīng)能力減弱，容易產(chǎn)生各種心理障礙。由于的存在，故本題選擇B。5、公共事業(yè)管理最突出的特征是（）。A：服務(wù)性B：公共性C：溝通性D：非營(yíng)利性正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在考察行政管理方面的問(wèn)題。其目的在于通過(guò)公共權(quán)力來(lái)實(shí)現(xiàn)公共利益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，維護(hù)政治穩(wěn)定。公共事業(yè)管理是指國(guó)家或公共行政組織在憲法和有關(guān)法律的規(guī)范下，對(duì)國(guó)家和社會(huì)公共事務(wù)進(jìn)行有效的管理和監(jiān)督，以確保公共資源的合理利用和公共利益的最大化。我國(guó)的公共機(jī)構(gòu)，包括黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、人民團(tuán)體等均屬于公共事業(yè)管理范疇。公共行政權(quán)力是公共事業(yè)管理的根基所在。因此，必須以公共利益為目標(biāo)來(lái)進(jìn)行公共事業(yè)管理。公共事業(yè)管理的最顯著特征在于其具有廣泛的社會(huì)參與和資源共享。公共物品、公共服務(wù)和政府責(zé)任都屬于公共行政，但它們?cè)诟拍钌洗嬖谥町?，因此，?duì)這些問(wèn)題進(jìn)行研究具有重要意義。由于的存在，故本題選擇B。6、述職報(bào)告按內(nèi)容劃分，可分為（）。A：綜合性述職報(bào)告和專題性述職報(bào)告B：一般性述職報(bào)告和特殊性述職報(bào)告C：普通性述職報(bào)告和典型性述職報(bào)告D：行業(yè)性述職報(bào)告和綜合性述職報(bào)告正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。述職報(bào)告是對(duì)本單位人員在履行職責(zé)過(guò)程中所取得的工作實(shí)績(jī)及其存在的問(wèn)題進(jìn)行綜合分析、判斷后作出的書(shū)面反映。述職報(bào)告是指各級(jí)各類機(jī)關(guān)工作人員，通常以其主要業(yè)績(jī)業(yè)務(wù)為主，而職能和管理部門的陳述相對(duì)較少。述職報(bào)告既要全面系統(tǒng)地反映自己的基本經(jīng)歷，又應(yīng)客觀公正地為人評(píng)價(jià)。主要是由領(lǐng)導(dǎo)干部向上級(jí)、主管部門和下屬群眾陳述其任職情況，包括履行崗位職責(zé)、完成工作任務(wù)的成果、缺陷問(wèn)題、設(shè)想、自我回顧、評(píng)估、鑒定等方面的詳細(xì)報(bào)告。按照性質(zhì)劃分，可分為行政類述職報(bào)告和非行政類述職論文。根據(jù)內(nèi)容的不同，述職報(bào)告可被歸為兩類：一類是具有特定主題的述職報(bào)告，另一類則是包含全面內(nèi)容的述職報(bào)告。根據(jù)職務(wù)特點(diǎn)劃分，可分為一般性述職報(bào)告、專項(xiàng)式述職報(bào)告。根據(jù)時(shí)間的不同，可以將述職報(bào)告分為年度、任期和臨時(shí)三個(gè)階段。按照目的分類，可分為領(lǐng)導(dǎo)干部述職報(bào)告和一般部門或單位人員述職狀。根據(jù)求職者的不同，可以將其歸為個(gè)人述職報(bào)告和群體述職報(bào)告兩類。按照述職范圍劃分，又有經(jīng)常性述職報(bào)告、專項(xiàng)性述職報(bào)告和周期性述職報(bào)告。根據(jù)其性質(zhì)的不同，可以將述職報(bào)告分為晉升階段和例行性階段兩種類型。它具有客觀性、全面性、連續(xù)性和系統(tǒng)性等特點(diǎn)。A項(xiàng)所述為全面、綜合的述職報(bào)告，其內(nèi)容涵蓋了一段時(shí)間內(nèi)所從事的各項(xiàng)工作，呈現(xiàn)出綜合性的反映。一般情況下，這種分類應(yīng)根據(jù)其不同特點(diǎn)進(jìn)行分析研究。專題述職報(bào)告是對(duì)某一特定領(lǐng)域的工作進(jìn)行深入探討和分析的專題報(bào)告，旨在全面反映該領(lǐng)域的工作成果和發(fā)展趨勢(shì)。對(duì)于B項(xiàng)錯(cuò)誤，我們無(wú)法采用此種劃分方式進(jìn)行處理。對(duì)于C項(xiàng)的錯(cuò)誤，我們無(wú)法采用此種劃分方式。在這幾種情況中都可以用“非”來(lái)表示，但它們的性質(zhì)和范圍卻不盡相同，因而有必要進(jìn)行詳細(xì)比較分析。對(duì)于D項(xiàng)錯(cuò)誤，我們無(wú)法采用此種劃分方式進(jìn)行處理。由于的存在，故本題選擇A。7、非正式組織的形成主要基于（）。A：協(xié)調(diào)的需要B：分工的需要C：心理的需要D：合作的需要正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在探究非正式組織的生成機(jī)制。這種群體內(nèi)成員間存在著強(qiáng)烈的相互依賴性和信任感，并通過(guò)一定方式進(jìn)行交流與互動(dòng)，從而使之成為一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的整體。非正式組織是一種自發(fā)形成的集體，其成員關(guān)系并未明確規(guī)定，但其心理傾向明顯，多以個(gè)人的喜好和好感為基礎(chǔ)。在正式的組織架構(gòu)中，C被選為最佳選擇，因?yàn)樗軌蛱峁┮粋€(gè)穩(wěn)定的組織架構(gòu)，使得成員之間能夠明確分工，以實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)或完成某一任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)合作。非正式組織與正式組織有許多不同之處。因此，在正式組織的形成過(guò)程中，管理、協(xié)調(diào)、溝通、分工和合作等要素都扮演著至關(guān)重要的角色。因?yàn)檫@些要素是非正式組織形成過(guò)程中所必需的因素,”非正式“并不是它們本身存在于正式組織之中，而是與正式組織有一定聯(lián)系。但這并非說(shuō)它就是正式組織。A、B、D均應(yīng)被剔除。在我國(guó)，正式組織是以政府為主體建立起來(lái)的一種社會(huì)組織形態(tài)。由于的存在，故本題選擇C。8、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)具有創(chuàng)造性、綜合性和（）。A：應(yīng)變性B：復(fù)雜性C：模糊性D：專業(yè)性正確答案選項(xiàng)：A解析：此題旨在探究管理學(xué)的根本原則。它既不同于一般的工作技能，也有別于一般的管理方式和手段。在領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中，領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力、智慧、學(xué)識(shí)、膽略、經(jīng)驗(yàn)、作風(fēng)、品格、方法和能力的具體體現(xiàn)，是在科學(xué)文化知識(shí)、理論修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、思維能力的基礎(chǔ)上，以創(chuàng)造性的方式運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、原則和方法所展現(xiàn)出的高超技巧。它不僅涉及到政治思想、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力等方面的素質(zhì)要求，而且還包含著豐富的心理學(xué)內(nèi)容，對(duì)提高人們的心理素質(zhì)也有重要作用。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的獨(dú)特之處在于其能夠以創(chuàng)新、綜合和靈活的方式應(yīng)對(duì)各種情況。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與一般管理藝術(shù)有共同之處又存在明顯差異。由于的存在，故本題選擇A。9、函在文種上屬于（），在公務(wù)活動(dòng)領(lǐng)域上屬于：（）A：規(guī)范性文件；通用文件B：商洽性文件；通用文件C：陳述呈請(qǐng)性文件；專用文件D：領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性文件；專用文件正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在探究公文文體的相關(guān)知識(shí)。它包括行政文書(shū)和法律事務(wù)文書(shū)兩大類。通用文件，是廣泛應(yīng)用于各級(jí)機(jī)關(guān)的一種公共文件形式。由于其適用范圍不同，因而也有區(qū)別。在特定的機(jī)構(gòu)或?qū)I(yè)領(lǐng)域內(nèi)，為了滿足特殊需求而使用的文件，被稱為專用文件。電報(bào)則是由報(bào)務(wù)人員以口頭形式向主管單位提出要求，并經(jīng)過(guò)處理后送達(dá)對(duì)方手中，以便解決具體問(wèn)題的一種文書(shū)。就其適用范圍而言，函件可用于促進(jìn)不隸屬于任何機(jī)構(gòu)之間的工作交流、問(wèn)題詢問(wèn)和答復(fù)，以及向相關(guān)主管部門請(qǐng)求批準(zhǔn)等。由于它具有廣泛的適用性，故又可分為一般文種和專指文書(shū)兩大類。因此，該文件屬于商業(yè)洽談性質(zhì)的文獻(xiàn)。在公文中常用來(lái)表示上下級(jí)間相互聯(lián)系與溝通的一種文書(shū)形式。就函件的文體而言，其表達(dá)方式為平面化。盡管上級(jí)向下級(jí)詢問(wèn)工作情況或某一具體問(wèn)題，下級(jí)向上級(jí)及業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)關(guān)詢問(wèn)有關(guān)方針政策和界限不明確的問(wèn)題等，也可采用函件的方式，但多數(shù)情況下，這些函件適用于不同隸屬機(jī)關(guān)之間。在我國(guó)公文中應(yīng)用廣泛。是15種通用文件之一。在公文處理中，對(duì)“請(qǐng)示”一詞應(yīng)正確理解。由于的存在，故本題選擇B。10、下列公文文種中，行文方向具有靈活性的是（）。A：意見(jiàn)B：通知C：函D：命令正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面?！耙弊衷谖木渲谐霈F(xiàn)次數(shù)最多的是指示性詞語(yǔ)，其他都為非指示性詞語(yǔ)。在A項(xiàng)中，的正確性得到了確認(rèn)，該意見(jiàn)可用于提出對(duì)重要問(wèn)題的見(jiàn)解和處理方案。發(fā)文時(shí)間有起止期限。這篇文章的行文方向具有高度的可塑性，可以在多個(gè)方向上靈活運(yùn)用，包括上行、下行和平行等多種形式。在一定范圍內(nèi)可用于上級(jí)機(jī)關(guān)或同級(jí)機(jī)關(guān)向下級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)出命令、指示等情況，但不限于此。在發(fā)布、傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)執(zhí)行和有關(guān)單位周知或執(zhí)行的事項(xiàng)時(shí)，若發(fā)現(xiàn)B項(xiàng)存在錯(cuò)誤，則通知適用于批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文。在上級(jí)機(jī)關(guān)或其他部門發(fā)出命令時(shí)采用的文件稱指令性通知。通常情況下，通知所采用的文體為下文。它具有文種性、格式規(guī)范性和內(nèi)容概括性等特點(diǎn)。函為一種公函，用于在不隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作、詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題、請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)時(shí)使用。函的種類繁多，就其功能而言，可劃分為告知函、商洽函、詢問(wèn)函、答復(fù)函以及請(qǐng)求批準(zhǔn)函。函分上行文和下行文兩種。通常情況下，函件的文體為平面式。通告則用于發(fā)布法律或決定。對(duì)于D項(xiàng)錯(cuò)誤，命令（令）的適用范圍包括但不限于公布行政法規(guī)和規(guī)章、宣布施行重大強(qiáng)制性措施、批準(zhǔn)授予和晉升銜級(jí)、嘉獎(jiǎng)有關(guān)單位和人員等。命令的下用“”表示。通常情況下，該命令的行文方式為下文所述。由于的存在，故本題選擇A。11、提出“需求層次理論”的是：A：羅杰斯B：麥克利蘭C：馬斯洛D：梅奧正確答案選項(xiàng)：C解析：；它涉及到管理中最基本和重要的幾個(gè)原理——需求層次理論。本題對(duì)管理學(xué)的基本原理知識(shí)進(jìn)行了考察。在這一理論指導(dǎo)下產(chǎn)生了一系列著名的管理思想。需求層次理論通常指馬斯洛需求層次理論馬斯洛需求層次理論馬斯洛(1968)說(shuō)人類的需求包括生理需求、安全需求、歸屬和愛(ài)需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求5個(gè)層次。其代表作是《人性假設(shè)》一書(shū)，提出了著名的“自由個(gè)性論”思想。卡爾·羅杰斯，作為美國(guó)心理學(xué)家和人本主義心理學(xué)的主要代表人物之一，以其卓越的研究成果和深刻的人性思考，成為了該領(lǐng)域的重要人物之一。其代表作《論人類心理結(jié)構(gòu)》被視為現(xiàn)代精神分析學(xué)派的奠基之作。他專注于實(shí)踐和研究心理咨詢和治療，主張以當(dāng)事人為中心的心理治療方法，并開(kāi)創(chuàng)了非指導(dǎo)性治療（案主中心治療），強(qiáng)調(diào)個(gè)體具備自我調(diào)節(jié)以恢復(fù)心理健康的能力。由于A項(xiàng)與題意不符，故無(wú)法獲得當(dāng)選資格。戴維·麥克利蘭，一位杰出的美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家，榮獲1987年美國(guó)心理學(xué)會(huì)杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，成為C項(xiàng)中的杰出科學(xué)家。麥克利蘭將人類的高階需求歸納為對(duì)個(gè)人成就、權(quán)力和人際關(guān)系的渴求。在此基礎(chǔ)上，提出了“成就目標(biāo)”理論，并以此指導(dǎo)人們?nèi)绾稳?shí)現(xiàn)自己的成功追求。他對(duì)這三種需求進(jìn)行了深入探究，特別是對(duì)成就的追求進(jìn)行了詳盡的研究。由于C項(xiàng)與題意不符，故未能獲得當(dāng)選資格。他認(rèn)為，人是具有社會(huì)性的動(dòng)物，人的本性就是追求成功。D項(xiàng)目：?jiǎn)讨巍ぐ栴D·梅奧（GeorgeEletonMeio）是行為科學(xué)奠基人。在對(duì)人進(jìn)行激勵(lì)時(shí)，要考慮到人的需要、動(dòng)機(jī)、興趣等方面?；羯?shí)驗(yàn)的研究結(jié)果推翻了傳統(tǒng)管理理論對(duì)人的假設(shè)，揭示了工人并非孤立的、被動(dòng)的個(gè)體，他們的行為受到的影響不僅僅是工資的刺激，而是受到工作中人際關(guān)系的影響，這是影響生產(chǎn)效率的最主要因素。在此基礎(chǔ)上建立起一個(gè)新的管理學(xué)框架--“關(guān)系學(xué)原理”。因此，梅奧得出結(jié)論：人類是一種具有社會(huì)屬性的個(gè)體，而非僅僅是一種經(jīng)濟(jì)屬性的個(gè)體”。在企業(yè)內(nèi)部，存在著一些非正式的組織形式。企業(yè)內(nèi)部有正式組織和非正式組織兩種類型，它們都具有各自不同的作用，但在實(shí)際工作中因其性質(zhì)、特點(diǎn)等差異也會(huì)出現(xiàn)相互沖突或矛盾的現(xiàn)象。由于D項(xiàng)與題意不符，故未能獲得當(dāng)選資格。本文從分析非正式組織的特征出發(fā)，指出其對(duì)企業(yè)發(fā)展所產(chǎn)生的影響和作用，并提出了一些建議。由于的存在，故本題選擇C。12、小明是某事業(yè)單位工作人員，今年3月受到警告處分，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A：今年9月之前，不得聘用到高于現(xiàn)聘崗位等級(jí)的崗位B：自處分決定生效之日起降低一個(gè)以上崗位等級(jí)聘用C：在受處分期間可以參加本專業(yè)（技術(shù)、技能）領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格或者工勤技能人員技術(shù)等級(jí)考試（評(píng)審）D：在今年的年度考核中不能確定為優(yōu)秀等次正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在考察與事業(yè)單位相關(guān)的制度規(guī)范。如果是被辭退或調(diào)離工作崗位后，本人可以申請(qǐng)辭職，但不允許離開(kāi)原單位繼續(xù)從事工作，否則應(yīng)按有關(guān)規(guī)定辦理相應(yīng)手續(xù)。A、D項(xiàng)正確，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第六條規(guī)定:“受處分的期間為：（一）警告,6個(gè)月；（二）記過(guò),12個(gè)月；（三）降低崗位等級(jí)或者撤職,24個(gè)月。”如果不符合上述條件，應(yīng)當(dāng)調(diào)離原單位并解除勞動(dòng)合同。第七條第一款規(guī)定:“事業(yè)單位工作人員受到警告處分的，在受處分期間，不得聘用到高于現(xiàn)聘崗位等級(jí)的崗位；在作出處分決定的當(dāng)年，年度考核不能確定為優(yōu)秀等次?！彼氖芰P理由是“受警告處分后繼續(xù)工作會(huì)影響原任職單位的正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和事業(yè)發(fā)展”。在今年9月之前，小明不得被聘用到高于其現(xiàn)有職位等級(jí)的職位，同時(shí)在今年的年度考核中，他無(wú)法被認(rèn)定為優(yōu)秀等級(jí)。因此，小明在受處分一年后仍可以聘任到低于原工作崗位等級(jí)的工作場(chǎng)所。B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第七條第三款規(guī)定:“事業(yè)單位工作人員受到降低崗位等級(jí)處分的，自處分決定生效之日起降低一個(gè)以上崗位等級(jí)聘用，按照事業(yè)單位收入分配有關(guān)規(guī)定確定其工資待遇?！苯?jīng)本人申請(qǐng)、單位批準(zhǔn)，可解除原工作崗位。盡管受到警告處分，但崗位等級(jí)并未因此而降低。受降職處分并不是解除工作關(guān)系和調(diào)離原工作崗位，而是由原來(lái)?yè)?dān)任該崗位所取得的成績(jī)予以降格處理。C項(xiàng)正確，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第八條規(guī)定:“事業(yè)單位工作人員受到記過(guò)以上處分的，在受處分期間不得參加本專業(yè)（技術(shù)、技能）領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格或者工勤技能人員技術(shù)等級(jí)考試（評(píng)審）?！比绻窃谕荒甓葍?nèi)連續(xù)兩次被評(píng)為優(yōu)秀，那么他也應(yīng)參加該專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員技術(shù)等級(jí)考試。小明在受到紀(jì)律處分期間，享有參加本專業(yè)（技術(shù)、技能）領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格或工勤技能人員技術(shù)等級(jí)考試（評(píng)審）的特權(quán)，因?yàn)槠渚娴燃?jí)低于記過(guò)。由于此題難度較大，且涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，因此考生必須全面把握該題，才能順利解答出這道題。本題是選非題，因此正確答案是B。13、《關(guān)于舉辦2020全國(guó)年度精品展銷會(huì)的商請(qǐng)函》屬于（）。A：請(qǐng)批函B：詢問(wèn)函C：答復(fù)函D：商洽函正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。如“請(qǐng)××部門對(duì)某企業(yè)進(jìn)行檢查......”,這是屬于上級(jí)主管部門與下級(jí)主管單位之間的委托批件，也就是我們所說(shuō)的“請(qǐng)示”。請(qǐng)將的內(nèi)容和作用劃分為多個(gè)類別，其中包括A項(xiàng)錯(cuò)誤。請(qǐng)批函是一種用于向無(wú)隸屬關(guān)系的有關(guān)主管部門請(qǐng)求批準(zhǔn)事項(xiàng)的函件。在此范圍內(nèi)需要審批的事項(xiàng)應(yīng)按照本規(guī)定辦理。（由于“不相隸屬”,因而不應(yīng)用請(qǐng)示來(lái)請(qǐng)求批準(zhǔn)。）例如：《關(guān)于請(qǐng)求批準(zhǔn)XX市節(jié)約能源中心編制的函》。它適用于對(duì)上級(jí)有關(guān)部門或單位要求批復(fù)的事項(xiàng)，在沒(méi)有必要通知的前提下，由下級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或工作人員直接向本地區(qū)有關(guān)主管局或者同級(jí)別的有關(guān)部門進(jìn)行報(bào)告。在詢問(wèn)和了解相關(guān)問(wèn)題時(shí)，若不隸屬于任何機(jī)構(gòu)，則會(huì)使用一份函件，其中包含了B項(xiàng)錯(cuò)誤。例如：《XX省科技委員會(huì)關(guān)于詢問(wèn)貫徹全省科學(xué)技術(shù)工作會(huì)議情況的函》。它不同于答復(fù)性文件和批復(fù)式公文。在職權(quán)范圍內(nèi)，對(duì)于不隸屬于任何機(jī)構(gòu)的詢問(wèn)或請(qǐng)求批準(zhǔn)的事項(xiàng)，答復(fù)函是一種針對(duì)C項(xiàng)錯(cuò)誤的函件。答復(fù)函適用于各級(jí)人民政府及其工作部門和企事業(yè)單位，但不限于這種情形。值得特別強(qiáng)調(diào)的是，在回答上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)時(shí)，下級(jí)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)使用“回復(fù)性報(bào)告”，而不是使用回復(fù)函。回執(zhí)中沒(méi)有明確注明具體時(shí)間和地點(diǎn)，但回執(zhí)單上有日期。例如：《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于懸掛國(guó)徽等問(wèn)題給湖北省人民政府的復(fù)函》。對(duì)于一些非直接關(guān)系或間接關(guān)系較密切的事項(xiàng)，要采用書(shū)面形式向有關(guān)部門反映。根據(jù)D項(xiàng)規(guī)定，商洽函可用于促進(jìn)不隸屬機(jī)關(guān)之間的協(xié)商、交流和協(xié)調(diào)工作。例如商調(diào)人員，洽談業(yè)務(wù)，聯(lián)系學(xué)習(xí)，請(qǐng)求協(xié)助支援等等?！吧獭笔且环N交流方式,“洽”則為交往行為。例如：《XX大學(xué)人事處關(guān)于商洽XXX同志調(diào)動(dòng)工作事宜的函》。在我國(guó)，人才招聘是指用人單位通過(guò)各種途徑向求職者提供有關(guān)求職信息和條件以吸引應(yīng)聘者參加自己所需的職業(yè)活動(dòng)。由于的存在，故本題選擇D。14、批復(fù)結(jié)尾的寫(xiě)法不包括（）。A：提行寫(xiě)“此復(fù)”或“特此批復(fù)”B：寫(xiě)希望和要求，給執(zhí)行請(qǐng)求事項(xiàng)的答復(fù)指明方向C：寫(xiě)具體性的措施和執(zhí)行意見(jiàn)D：禿尾，請(qǐng)示事項(xiàng)答復(fù)完畢就告結(jié)束正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。在批復(fù)正文的末尾，以三種不同的方式呈現(xiàn)，其中一種是采用“此復(fù)”或“特此批復(fù)”的方式進(jìn)行提行”；第三種是在末尾加上括號(hào)標(biāo)明收到文件時(shí)間、批轉(zhuǎn)機(jī)關(guān)和文種等內(nèi)容。另一種表達(dá)方式是以期望和要求為基礎(chǔ)，為執(zhí)行請(qǐng)求的事項(xiàng)提供明確的方向指引；在行文上也要根據(jù)不同情況來(lái)決定其是否需要補(bǔ)充說(shuō)明、補(bǔ)正或者更正。一種常見(jiàn)的情況是，當(dāng)請(qǐng)示事項(xiàng)得到答復(fù)后，便會(huì)出現(xiàn)禿尾現(xiàn)象，導(dǎo)致整個(gè)過(guò)程結(jié)束。在我國(guó)現(xiàn)行立法中，對(duì)請(qǐng)求機(jī)關(guān)不直接向被請(qǐng)求人作出具體明確的答復(fù)而由其委托的代理人或其他有關(guān)人員進(jìn)行答復(fù)的情況并沒(méi)有明確規(guī)定。由于的存在，故本題選擇C。15、聯(lián)合行文時(shí)，發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志可以并用聯(lián)合發(fā)文機(jī)關(guān)名稱，也可以單獨(dú)用（）。A：主辦機(jī)關(guān)名稱B：協(xié)商機(jī)關(guān)名稱C：聯(lián)合機(jī)關(guān)簡(jiǎn)稱D：上級(jí)機(jī)關(guān)名稱正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。在聯(lián)合行文時(shí)，聯(lián)合發(fā)文機(jī)關(guān)的標(biāo)識(shí)可以采用聯(lián)合發(fā)文機(jī)關(guān)的名稱，也可以使用主辦機(jī)關(guān)的單獨(dú)名稱。若只標(biāo)明發(fā)文機(jī)關(guān)名稱，則可直接用該文種中某一機(jī)關(guān)名作為標(biāo)題。在需要同時(shí)注明聯(lián)署發(fā)文機(jī)關(guān)名稱的情況下，一般應(yīng)將主辦機(jī)關(guān)的名稱置于首位，以示明確；若為文種的首字或偏旁部首相同者，可采用同音詞并列連用的方式標(biāo)引。若有“文件”二字，宜置于發(fā)文機(jī)關(guān)名稱右側(cè)，以聯(lián)署發(fā)文機(jī)關(guān)名稱為準(zhǔn)，上下居中排布，以確保信息的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。由于的存在，故本題選擇A。16、公文份數(shù)序號(hào)簡(jiǎn)稱份號(hào)，是指公文印制份數(shù)的順序號(hào)。如需標(biāo)識(shí)公文份數(shù)序號(hào)，一般用（）三號(hào)阿拉伯?dāng)?shù)字，頂格編排在版心左上角第一行。A：4位B：5位C：6位D：8位正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。本試題是以“保密”為主要內(nèi)容進(jìn)行命題的，屬于文種類單項(xiàng)選擇題。請(qǐng)?zhí)峁┑姆萏?hào)，并按照公文印制份數(shù)的順序排列。標(biāo)有份號(hào)的文種是保密級(jí)別最高、最重要的一種文種。涉密公文須注明份號(hào)。使用“本”字表示的文種、單位和內(nèi)容均可省略。若欲標(biāo)注份號(hào)，一般采用6位數(shù)字，排列方式為3號(hào)阿拉伯?dāng)?shù)字，其頂格位于版心左上角的第一行位置。一、引言本規(guī)定適用于各級(jí)黨政機(jī)關(guān)及其工作人員的涉密文書(shū)處理工作。由于的存在，故本題選擇C。17、下列關(guān)于事業(yè)單位的說(shuō)法，不正確的是（）。A：事業(yè)單位一般要接受國(guó)家行政機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)，要有其他組織或機(jī)構(gòu)的表現(xiàn)形式，要成為法人實(shí)體B：利用科技文化知識(shí)為社會(huì)各方面提供服務(wù)是事業(yè)單位基本的社會(huì)職能C：絕大多數(shù)事業(yè)單位是以腦力勞動(dòng)為主體的知識(shí)密集型組織，專業(yè)人才是事業(yè)單位的主要人員構(gòu)成D：我國(guó)事業(yè)單位經(jīng)費(fèi)來(lái)源是非財(cái)政補(bǔ)助正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在考察與事業(yè)單位相關(guān)的制度規(guī)范。事業(yè)單位承擔(dān)著提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)的責(zé)任。根據(jù)A項(xiàng)規(guī)定，事業(yè)單位指的是由政府動(dòng)用國(guó)有資產(chǎn)設(shè)立的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，其主要職責(zé)是從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等領(lǐng)域的活動(dòng)。事業(yè)單位具有公益性和非營(yíng)利性兩個(gè)特征。作為法人實(shí)體，事業(yè)單位在接受政府領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，以組織或機(jī)構(gòu)的形式得以體現(xiàn)。事業(yè)單位的工作對(duì)象是人，其生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程就是人力資源開(kāi)發(fā)和管理的過(guò)程。B、C兩項(xiàng)正確，事業(yè)單位屬于以知識(shí)為核心的組織形式。由于歷史原因和現(xiàn)實(shí)條件制約，長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)的事業(yè)單位普遍存在著經(jīng)費(fèi)不足問(wèn)題，這已經(jīng)嚴(yán)重影響了事業(yè)單位的健康穩(wěn)定發(fā)展，阻礙了經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的進(jìn)程。大多數(shù)事業(yè)單位以知識(shí)密集型的腦力勞動(dòng)為主體，其主要成員為專業(yè)人才，利用科技文化知識(shí)為社會(huì)各方面提供服務(wù)是這些單位的基本社會(huì)職能。由于受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)影響很深，我國(guó)事業(yè)單位的經(jīng)費(fèi)來(lái)源一直都比較單一，即國(guó)家財(cái)政撥款或其他渠道籌措。在我國(guó)的傳統(tǒng)事業(yè)管理體制中，各項(xiàng)事業(yè)經(jīng)費(fèi)基本上是由國(guó)家財(cái)政統(tǒng)一撥給的，這一特征在D項(xiàng)錯(cuò)誤中得到了充分的體現(xiàn)。因此，正確分析和認(rèn)識(shí)現(xiàn)行的事業(yè)單位經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道，對(duì)于進(jìn)一步完善我國(guó)事業(yè)單位體制有著十分重要的意義。隨著事業(yè)單位體制改革的不斷深化和發(fā)展，事業(yè)單位的經(jīng)費(fèi)來(lái)源呈現(xiàn)出越來(lái)越多元化的趨勢(shì)，然而，國(guó)家財(cái)政撥款在事業(yè)單位的經(jīng)費(fèi)構(gòu)成中仍然占據(jù)著主導(dǎo)地位?，F(xiàn)行教材對(duì)這兩種經(jīng)費(fèi)的性質(zhì)、用途以及各自產(chǎn)生的作用等問(wèn)題進(jìn)行了較全面的介紹與闡述，并提出一些有價(jià)值的見(jiàn)解。目前，我國(guó)事業(yè)單位的資金來(lái)源主要分為政府資助和非政府資助兩大類。本選題是以“政府預(yù)算支出”這一概念為基礎(chǔ)來(lái)研究政府預(yù)算支出與單位預(yù)算編制之間的關(guān)系，并通過(guò)對(duì)兩者進(jìn)行比較分析得出相關(guān)結(jié)論。選項(xiàng)表述不夠精準(zhǔn)。由于本題為選非題，因此我們選擇了D作為本題的題目。18、事業(yè)單位主要發(fā)展取向是（）。A：社會(huì)公益B：政治C：經(jīng)濟(jì)D：文化正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考察與事業(yè)單位相關(guān)的制度規(guī)范。它是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中不可或缺的重要組成部分。事業(yè)單位，是由政府運(yùn)用國(guó)有資產(chǎn)所設(shè)立的，致力于提供教育、科技、文化、衛(wèi)生等社會(huì)服務(wù)的組織。事業(yè)單位與企業(yè)不同，它不是單純?yōu)榱擞嬖诘?。通常情況下，國(guó)家設(shè)立的事業(yè)單位具有一定的公益性質(zhì)，旨在為社會(huì)提供服務(wù)。在我國(guó)現(xiàn)行體制下，對(duì)事業(yè)單位的管理主要采取“政事分開(kāi)”模式，即通過(guò)立法明確各級(jí)各類行政機(jī)關(guān)及其工作人員的職責(zé)權(quán)限及相關(guān)制度安排，并賦予相應(yīng)的權(quán)力與責(zé)任。因此，事業(yè)單位的發(fā)展方向通常是以公益為導(dǎo)向，其所帶來(lái)的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)雙重效益需要得到充分的考慮和平衡。我國(guó)在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，由于歷史原因，形成了“官辦”、“公費(fèi)”等模式，導(dǎo)致事業(yè)單位預(yù)算管理存在許多弊端，嚴(yán)重影響單位正常運(yùn)轉(zhuǎn)和經(jīng)濟(jì)效益的提高。由于的存在，故本題選擇A。19、加強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)協(xié)商要（）；先協(xié)商，后實(shí)施。公開(kāi)透明，求同存異，增強(qiáng)決策實(shí)施的科學(xué)性和時(shí)效性。A：先決策，后協(xié)商B：先協(xié)商，后決策C：邊協(xié)商，邊決策D：先協(xié)商，不決策正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在探究社工所需具備的專業(yè)知識(shí)和技能。這是我國(guó)首次以中央文件形式出臺(tái)有關(guān)城鄉(xiāng)社區(qū)協(xié)商的指導(dǎo)意見(jiàn)。2017年11月9日，大連市委、大連市政府引發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)協(xié)商的實(shí)施意見(jiàn)》。在城鄉(xiāng)社區(qū)協(xié)商中，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持先進(jìn)行充分的協(xié)商，然后再做出明智的決策，這是《意見(jiàn)》所強(qiáng)調(diào)的；這既是對(duì)我國(guó)社會(huì)主義民主政治建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也為推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供了新思路和新方法。在實(shí)施之前，我們需要先進(jìn)行協(xié)商。這對(duì)推進(jìn)城市基層治理創(chuàng)新，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展具有重要意義。確保決策實(shí)施的科學(xué)性和時(shí)效性，需要以公開(kāi)透明的方式進(jìn)行，以求同存異的方式進(jìn)行。一、問(wèn)題提出在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展中，城市社區(qū)居民自治組織不斷發(fā)展壯大，對(duì)基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政基礎(chǔ)帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。由于的存在，故本題選擇B。因此，要從健全組織體系，提升綜合能力入手，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨員在推進(jìn)城鄉(xiāng)社區(qū)協(xié)商中的先鋒模范作用，切實(shí)把黨的各項(xiàng)方針政策落實(shí)到實(shí)際生活中去。在新時(shí)期的城鄉(xiāng)社區(qū)協(xié)商工作中，采用先協(xié)商后決策的新模式，可以優(yōu)化履職環(huán)境，加強(qiáng)自身建設(shè)，提高履職水平，從而有助于推進(jìn)社會(huì)主義協(xié)商民主的建設(shè)、完善和發(fā)展，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因此，要從提升服務(wù)意識(shí)入手，著力打造和諧溫馨家園，努力構(gòu)建和諧社區(qū)。；20、下列表述錯(cuò)誤的是()。A：頁(yè)碼不占用版心位置B：“附件”屬于主體的內(nèi)容C：“附注”屬于版記的要素D：文件用“函”的格式時(shí)首頁(yè)不標(biāo)頁(yè)碼正確答案選項(xiàng)：C解析：A項(xiàng)的正確頁(yè)碼為4號(hào)半角宋體阿拉伯?dāng)?shù)字，這些數(shù)字被排列在公文版心下邊緣之下，并且左右各放置了一條一字線。標(biāo)目為正楷或行書(shū)，字體可選用豎式還是橫式。在公文的主體部分中，標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、附件說(shuō)明、發(fā)文機(jī)關(guān)署名、成文日期和印章、附注和附件都是不可或缺的要素，而“附注”則是主體部分的一部分，其重要性不言而喻。“文后參考文獻(xiàn)表”為附錄部分的重要組成部分。在公文版記中，存在一個(gè)錯(cuò)誤，即C項(xiàng)，該錯(cuò)誤涉及抄送機(jī)關(guān)、印發(fā)機(jī)關(guān)以及印發(fā)日期。請(qǐng)確保D項(xiàng)的正確性，對(duì)于“函”匯總空白頁(yè)和空白后的頁(yè)，無(wú)需標(biāo)注頁(yè)碼；而對(duì)于“首頁(yè)不標(biāo)注頁(yè)碼”，則不需要標(biāo)注頁(yè)碼”?！罢挠忻黠@的文號(hào)或無(wú)文號(hào)者為錯(cuò)”。由于的存在，故本題選擇C。在文種相同時(shí)，同一單位或部門的發(fā)文人填寫(xiě)的內(nèi)容有差異的情況下，可根據(jù)具體情況分別采用不同方式進(jìn)行處理。21、對(duì)于道德與法律，描述不正確的是（）。A：道德是法律的外延B：法律是道德的底線C：道德是自發(fā)自律的行為D：法律具有階級(jí)性，但道德沒(méi)有正確答案選項(xiàng)：D解析：法律和道德皆為規(guī)范社會(huì)行為、維護(hù)社會(huì)秩序的內(nèi)在法律，二者共同構(gòu)成了社會(huì)道德的基石。法治與德治各有自己獨(dú)特的價(jià)值追求，它們之間存在著內(nèi)在關(guān)聯(lián)和互補(bǔ)關(guān)系，二者共同構(gòu)成了人類社會(huì)形態(tài)發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力機(jī)制。在治理國(guó)家和社會(huì)的過(guò)程中，必須同時(shí)注重法治和德治，不僅要充分發(fā)揮法律的規(guī)范作用，更要重視道德的教化作用，以實(shí)現(xiàn)法律和道德的相輔相成，從而實(shí)現(xiàn)法治和德治的良性互動(dòng)。道德和法律之間存在著顯著的差異，前者的調(diào)節(jié)范圍超越了后者，能夠?qū)Ψ蔁o(wú)法調(diào)節(jié)的領(lǐng)域進(jìn)行有效的調(diào)節(jié)；道德的調(diào)整對(duì)象主要為人的道德品質(zhì)或行為方式，而法律的調(diào)整對(duì)象則包括政治、經(jīng)濟(jì)等方面。法律的約束力超越了道德，它是一種以書(shū)面形式呈現(xiàn)的道德規(guī)范。因此，道德和法律都具有階級(jí)性、社會(huì)性。法律的實(shí)質(zhì)在于反映統(tǒng)治階級(jí)的意志，是其最根本的表現(xiàn)形式。因此，法律與道德都具有階級(jí)性。在不同的社會(huì)階層中，無(wú)產(chǎn)階級(jí)所持有的道德觀念也呈現(xiàn)出明顯的差異；資產(chǎn)階級(jí)則沒(méi)有自己的道德觀念和道德原則，他們都是剝削階級(jí)。剝削階級(jí)所代表的道德觀念與剝削階級(jí)有著緊密的聯(lián)系。本文主要研究了社會(huì)主義初級(jí)階段的道德問(wèn)題。由于的存在，故本題選擇D。22、繼續(xù)犯：又稱持續(xù)犯，指犯罪行為與該行為引起的不法狀態(tài)在一定時(shí)間內(nèi)處于繼續(xù)狀態(tài)的犯罪。根據(jù)上述定義，下列行為屬于繼續(xù)犯的是（）。A：孫某與有夫之?huà)D張某存在不正當(dāng)男女關(guān)系，被張某丈夫發(fā)現(xiàn)后，張某與孫某斷絕了關(guān)系，孫某懷恨在心，兩天之內(nèi)先后將張某與其丈夫殺害B：李某舉報(bào)派出所所長(zhǎng)王某徇私舞弊，王某為報(bào)復(fù)李某，借執(zhí)法之名，將李某非法拘禁三日C：張某非法行醫(yī)三年多，導(dǎo)致1人死亡，2人殘疾D：王某走私過(guò)程中，遇到邊防檢查后暴力抗法正確答案選項(xiàng)：B解析：犯罪行為在一定時(shí)間內(nèi)持續(xù)存在的狀態(tài)，被定義為繼續(xù)犯。如果一個(gè)犯罪人實(shí)施了一個(gè)犯罪行為，那么他所實(shí)行的行為必然具有繼續(xù)的性質(zhì)。A項(xiàng)在受害人去世后，犯罪過(guò)程即告終結(jié)，不再存在任何形式的延續(xù)或延續(xù)；按照C項(xiàng)的規(guī)定，一旦受害者不幸去世或殘疾，犯罪過(guò)程便會(huì)徹底結(jié)束，不再存在任何延續(xù)或持續(xù)的狀態(tài)；因此，繼續(xù)犯與其他犯罪相比具有特殊性質(zhì)。對(duì)于D項(xiàng)走私和暴力抗法而言，它們所涉及的行為并不屬于同一類犯罪，因此不符合相關(guān)定義。僅有B項(xiàng)被認(rèn)定為非法拘禁，且在受害人被拘禁的三天內(nèi)持續(xù)存在，符合相關(guān)定義。由于的存在，故本題選擇B。強(qiáng)奸罪中“奸淫”應(yīng)包括奸淫他人婦女、猥褻兒童以及對(duì)其實(shí)施強(qiáng)制與引誘兩種行為，但不能將三者混為一談。23、對(duì)可能即將發(fā)生或者已經(jīng)發(fā)生的危害國(guó)家安全的事件，（）以上地方人民政府及其有關(guān)主管部門應(yīng)當(dāng)立即按照規(guī)定向上一級(jí)人民政府及其有關(guān)主管部門報(bào)告，必要時(shí)可以（）上報(bào)。A：省級(jí)、逐級(jí)B：縣級(jí)、越級(jí)C：縣級(jí)、逐級(jí)D：省級(jí)、越級(jí)正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延。由此可見(jiàn),“有可能發(fā)生威脅國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的重大突發(fā)事件”是我國(guó)法律中明確規(guī)定了政府必須向人民負(fù)責(zé)任的一項(xiàng)重要內(nèi)容。根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》第五十八條規(guī)定:“對(duì)可能即將發(fā)生或者已經(jīng)發(fā)生的危害國(guó)家安全的事件，縣級(jí)以上地方人民政府及其有關(guān)主管部門應(yīng)當(dāng)立即按照規(guī)定向上一級(jí)人民政府及其有關(guān)主管部門報(bào)告，必要時(shí)可以越級(jí)上報(bào)?！睆念}目中可知，這是一個(gè)典型的政治常識(shí)試題。由于的存在，故本題選擇B。24、甲因老板乙調(diào)動(dòng)自己的崗位而懷恨在心，欲將乙傷害，遂騙乙去外面聊天，聊天過(guò)程中，甲趁乙不備用刀捅了他，便立刻逃跑。在逃跑過(guò)程中，甲心生悔意便跑回去救乙，但發(fā)現(xiàn)乙已被他人送往醫(yī)院，經(jīng)過(guò)搶救，已脫離生命危險(xiǎn)。則對(duì)甲（）。A：應(yīng)按照故意殺人罪嚴(yán)厲處罰B：因免除處罰C：應(yīng)從重處罰D：可以比照既遂犯從輕或減輕處罰正確答案選項(xiàng)：D解析：本題對(duì)刑法進(jìn)行了測(cè)試。因此，在司法實(shí)踐中，應(yīng)當(dāng)區(qū)分故意殺人罪與故意傷害罪來(lái)處理。根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第二十三條規(guī)定:“已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。對(duì)于未遂犯，可以比照既遂犯從輕或者減輕處罰?！奔滓驓⑷撕筇右荻鴽](méi)有死亡，對(duì)甲構(gòu)成故意殺人犯，可以加重處罰。甲對(duì)乙的故意和行為構(gòu)成了故意殺人罪。如果甲沒(méi)有及時(shí)到公安局報(bào)案并向公安機(jī)關(guān)報(bào)告，也沒(méi)有及時(shí)報(bào)警、報(bào)案后又未去醫(yī)院救治的，就不能認(rèn)定為已實(shí)施了殺人犯罪。乙因甲未因除其意志以外的原因（被他人送往醫(yī)院搶救脫險(xiǎn)）而死亡，甲則構(gòu)成了故意殺人罪的未遂犯罪，因此可以根據(jù)既遂犯的情況，從輕或減輕處罰。甲是一個(gè)具有特殊身份的人，他是“社會(huì)生活中的一分子，是一定社會(huì)群體中的一員，也是社會(huì)上某一階級(jí)、階層或集團(tuán)的成員。盡管甲在逃離中心時(shí)表現(xiàn)出悔意并返回救援乙，但并不意味著甲能夠自動(dòng)有效地預(yù)防犯罪結(jié)果的發(fā)生，因此并不構(gòu)成犯罪中止。由于的存在，故本題選擇D。25、《中華人民共和國(guó)憲法》第二條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民，人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)?！边@些規(guī)定表明的是我國(guó)的：A：國(guó)體B：議事原則C：政體D：國(guó)家結(jié)構(gòu)形式正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在探究憲法基本原理。國(guó)家的治理結(jié)構(gòu)是由擁有國(guó)家主權(quán)的統(tǒng)治階級(jí)所構(gòu)建的，其目的在于實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)的意志，即通過(guò)何種形式的組織來(lái)建立自身的政權(quán)。我國(guó)的政治體制以人民代表大會(huì)為核心。C項(xiàng)是對(duì)的。在西方國(guó)家里,'國(guó)體'一般被理解為資產(chǎn)階級(jí)民主政治或無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命民主主義的簡(jiǎn)稱。A項(xiàng)：國(guó)家的本質(zhì)在于其所代表的階級(jí)屬性，即國(guó)家的本質(zhì)屬性。我國(guó)的政治體制是以人民為中心的民主專制。A項(xiàng)失誤。在具體實(shí)踐中，由于受多種因素制約，這些民主政治建設(shè)方面的重要原則往往容易被人們忽視或混淆。B項(xiàng)：在黨的議事中，民主集中制是一項(xiàng)重要原則，而實(shí)事求是則是一項(xiàng)不可或缺的原則，同時(shí)少數(shù)成員也必須服從多數(shù)意見(jiàn)。在我國(guó)，黨的議事原則主要有“集中領(lǐng)導(dǎo)與民主討論相結(jié)合”、“集體決策與個(gè)人負(fù)責(zé)相統(tǒng)一”以及“充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)批評(píng)”三種。B項(xiàng)有誤。單一制國(guó)家即指一個(gè)國(guó)家內(nèi)部各部分之間沒(méi)有直接隸屬關(guān)系，而只存在相互聯(lián)系的各種組織機(jī)構(gòu)。D項(xiàng)：現(xiàn)代國(guó)家結(jié)構(gòu)形式通常分為單一制與復(fù)合制。單一制國(guó)家具有完全獨(dú)立的政治地位，不受其他任何政權(quán)組織及其活動(dòng)影響。單一主權(quán)的國(guó)家是由若干個(gè)普通行政單位或自治單位所構(gòu)成的單一制度。單一制與復(fù)合制國(guó)家在性質(zhì)上有區(qū)別，但它們都屬于多黨制范疇。復(fù)合制國(guó)家是由多個(gè)成員單位（如邦、州、共和國(guó)等）聯(lián)合而成的聯(lián)盟國(guó)家或國(guó)家聯(lián)盟，其成員單位數(shù)量不少于兩個(gè)或更多。在這種情況下，我們能否成立一個(gè)單一制國(guó)家？我國(guó)實(shí)行單一制度。在國(guó)際關(guān)系中，一個(gè)國(guó)家是否擁有獨(dú)立的主權(quán)和完整的領(lǐng)土？D項(xiàng)出現(xiàn)了誤差。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和發(fā)展，人們的思想觀念也發(fā)生了深刻變化，思想政治工作必須適應(yīng)新形勢(shì)的要求。由于的存在，故本題選擇C。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，有的同學(xué)由于對(duì)概念不理解而造成了錯(cuò)解或漏解現(xiàn)象，這是正常情況，但若是對(duì)這些錯(cuò)誤進(jìn)行分析并加以糾正就會(huì)使問(wèn)題得到解決。；26、憲法可分為成文憲法與不成文憲法，其分類依據(jù)是（）。A：是否以書(shū)面形式表述出來(lái)B：有無(wú)嚴(yán)格的制定修改機(jī)關(guān)和程序C：是否具有統(tǒng)一的法典形式D：制定憲法的機(jī)關(guān)的性質(zhì)正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在探究憲法的概貌。因此，可以通過(guò)比較各國(guó)憲法中關(guān)于“基本法”部分的內(nèi)容來(lái)判斷其是否是屬于同一類型的成文憲法。成文憲法與不成文憲法的分類依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)在于憲法是否具有一致的法典形式，以確保憲法的法律效力和權(quán)威性。這種分類法將憲法分為成文憲法與不成文憲法兩大類。1884年，英國(guó)憲法學(xué)家普萊斯在牛津大學(xué)的演講中，提出了一種基于分類的方法，該方法可用于區(qū)分不同類別的課程。它以制定法或判例為主要內(nèi)容，并通過(guò)各種方式加以實(shí)施。憲法典是由一系列規(guī)定國(guó)家根本制度和基本任務(wù)的憲法性法律文件所組成的成文憲法。此后，隨著資產(chǎn)階級(jí)革命浪潮的高漲，一些國(guó)家相繼制定了自己的成文憲法。1787年，美國(guó)制定了一份憲法，這份憲法成為了世界上最古老的成文憲法。從歷史發(fā)展來(lái)看，世界上最發(fā)達(dá)的現(xiàn)代民主憲政體制也不是以成文憲法為基礎(chǔ)建立起來(lái)的。憲法的形式多種多樣，既包括書(shū)面形式的憲法性法律文件和憲法判例，也包括非書(shū)面形式的憲法慣例等，這些構(gòu)成了憲法的重要組成部分。我國(guó)古代也有類似情況。英國(guó)是一個(gè)不成文的憲法國(guó)家的典型。它既不同于傳統(tǒng)上所謂“成文憲法”,也有別于傳統(tǒng)上稱“習(xí)慣法”的憲法。由于的存在，故本題選擇C。27、行政機(jī)關(guān)對(duì)違法主體實(shí)施行政處罰，應(yīng)當(dāng)遵循公正、公開(kāi)的原則，必須以事實(shí)為依據(jù)。根據(jù)行政處罰法規(guī)定，不屬于行政處罰類別的是（）。A：警告B：拘役C：罰款D：行政拘留正確答案選項(xiàng)：B解析：本題對(duì)行政法進(jìn)行了考察。所以在這里應(yīng)選擇其中一項(xiàng)為合法處罰，否則就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤。A、C、D三項(xiàng)正確，根據(jù)《行政處罰法》第八條規(guī)定:“行政處罰的種類：（一）警告；（二）罰款；（三）沒(méi)收違法所得、沒(méi)收非法財(cái)物；（四）責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)；（五）暫扣或者吊銷許可證、暫扣或者吊銷執(zhí)照；（六）行政拘留；（七）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰?！币陨衔屙?xiàng)處罰中只有一項(xiàng)是可以適用于被處以刑罰者的，即對(duì)其實(shí)行了嚴(yán)厲的懲罰措施。B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第三十三條規(guī)定:“主刑的種類如下：（一）管制；（二）拘役；（三）有期徒刑；（四）無(wú)期徒刑；（五）死刑。”由于本部分內(nèi)容屬于法條解釋，在理解時(shí)可參照相關(guān)法律條文進(jìn)行分析說(shuō)明。由于的存在，故本題選擇B。28、《行政復(fù)議法》規(guī)定，被申請(qǐng)人不依法提出書(shū)面答復(fù)、提交當(dāng)初做出具體行政行為的證據(jù)、依據(jù)和其他有關(guān)材料的，（）。A：經(jīng)兩次催告仍不提交的，視為沒(méi)有證據(jù)、依據(jù)B：責(zé)令被申請(qǐng)人限期補(bǔ)交C：對(duì)被申請(qǐng)人予以訓(xùn)誡D：視為沒(méi)有證據(jù)、依據(jù)，決定撤銷該具體行政行為正確答案選項(xiàng)：D解析：本題對(duì)法律問(wèn)題進(jìn)行了考查。所以在實(shí)際工作中，我們可以把這種情況稱為“無(wú)事實(shí)依據(jù)”的情形。根據(jù)《行政復(fù)議法》第二十八條規(guī)定:“被申請(qǐng)人不按照本法第二十三條的規(guī)定提出書(shū)面答復(fù)、提交當(dāng)初作出具體行政行為的證據(jù)、依據(jù)和其他有關(guān)材料的，視為該具體行政行為沒(méi)有證據(jù)、依據(jù)，決定撤銷該具體行政行為?！痹趯?shí)際工作中，由于某些人對(duì)上述規(guī)定理解有誤或存在錯(cuò)誤，因而導(dǎo)致了一些案件被駁回起訴而敗訴。由于的存在，故本題選擇D。29、依據(jù)我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定，下列選項(xiàng)中哪種情況不構(gòu)成違法行為（）。A：小王在防衛(wèi)中過(guò)當(dāng)造成對(duì)方死亡B：小李因與丈夫感情破裂離家出走C：某公司拒不執(zhí)行法院的有效判決D：未成年人小張獨(dú)自駕駛自家私車正確答案選項(xiàng)：B解析：本題對(duì)法理學(xué)進(jìn)行了測(cè)試。它包括狹義和廣義兩種情況。違反現(xiàn)行法的規(guī)定，從而侵犯了法律所保護(hù)的某種社會(huì)關(guān)系，這種行為被稱為違法。狹義的違法行為又可分為一般違法行為、特殊違法行為以及犯罪性違法。所有違反法律的行為，無(wú)論是犯罪行為還是狹義的違法行為，都屬于廣義的違法行為范疇。所謂狹義的違法行為就是不正當(dāng)?shù)厍趾λ撕戏?quán)益的行為。在法律范疇內(nèi)，狹義的違法行為可被歸類為一般侵權(quán)行為，包括但不限于民事和行政方面的侵權(quán)行為。,如果沒(méi)有達(dá)到必要限度造成重大危害，就不成立此例中的違法情形。A項(xiàng)正確，根據(jù)《刑法》第二十條第二款:“正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過(guò)必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰?！碑?dāng)小王在自衛(wèi)過(guò)程中導(dǎo)致對(duì)方死亡時(shí)，他應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任，這是一種廣泛的違法行為?？梢宰鳛槎ㄗ锪啃桃罁?jù)之一。C項(xiàng)正確，根據(jù)《刑法》第三百一十三條:“對(duì)人民法院的判決、裁定有能力執(zhí)行而拒不執(zhí)行，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役或者罰金；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。；單位犯錢款罪的，對(duì)單位判處罰金，并對(duì)其直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依照錢款的規(guī)定處罰?！北景咐械男袨槿?，應(yīng)以玩忽職守罪論處刑罰。若某公司違反了法院的有效判決并構(gòu)成犯罪，則該公司應(yīng)被認(rèn)定為犯有拒不執(zhí)行判決罪。由此可見(jiàn)，對(duì)于持有駕駛證的人員而言，其交通違法是以不合法形式表現(xiàn)出來(lái)的，因此，對(duì)未取得機(jī)動(dòng)車駕駛證的公民實(shí)施處罰是法律所禁止的行為。D項(xiàng)正確，根據(jù)《道路交通安全法》第十九條規(guī)定:“駕駛機(jī)動(dòng)車，應(yīng)當(dāng)依法取得機(jī)動(dòng)車駕駛證。；申請(qǐng)機(jī)動(dòng)車駕駛證，應(yīng)當(dāng)符合國(guó)務(wù)院公安部門規(guī)定的駕駛許可條件；經(jīng)考試合格后，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門發(fā)給相應(yīng)類別的機(jī)動(dòng)車駕駛證?！北疚尼槍?duì)這一情況提出了解決方法，以提高其安全行駛意識(shí)，避免交通事故發(fā)生。2016年公安部《機(jī)動(dòng)車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》第十二條:“申請(qǐng)機(jī)動(dòng)車駕駛證的人，應(yīng)當(dāng)符合下列規(guī)定：（一）年齡條件:1、申請(qǐng)小型汽車、小型自動(dòng)擋汽車、殘疾人專用小型自動(dòng)擋載客汽車、輕便摩托車準(zhǔn)駕車型的，在18周歲以上、70周歲以下；······”未成年人小張尚未取得機(jī)動(dòng)車駕駛證，獨(dú)自駕駛自家私車屬于違法行為。根據(jù)法律規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育是學(xué)校必須履行的職責(zé)。由于的存在，故本題選擇B。30、2014年1月6日，甲縣工商局依法向遞交申請(qǐng)的某企業(yè)發(fā)放營(yíng)業(yè)執(zhí)照。關(guān)于該縣工商局發(fā)放營(yíng)業(yè)執(zhí)照的行為，歸類正確的是（）A：內(nèi)部行政行為B：抽象行政行為C：自為的行政行為D：不作為行政行為正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在考察對(duì)行政行為進(jìn)行分類的相關(guān)知識(shí)。在內(nèi)部行政組織管理過(guò)程中，行政主體所采取的行政行為，僅對(duì)行政組織內(nèi)部產(chǎn)生法律效力，即A項(xiàng)。工商行政管理部門辦理工商登記后，不是內(nèi)部行政行為。企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照的發(fā)放并非由內(nèi)部行政行為所決定，而是由工商局進(jìn)行。工商機(jī)關(guān)辦理工商登記，不屬于內(nèi)部行政性行為。該項(xiàng)表述存在誤差，必須予以排除。工商行政管理部門向企業(yè)發(fā)放營(yíng)業(yè)執(zhí)照不屬內(nèi)部行政行為。根據(jù)B項(xiàng)規(guī)定，抽象行政行為指的是國(guó)家行政機(jī)關(guān)制定法規(guī)、規(guī)章和具有普遍約束力的決定、命令等行政規(guī)則，以應(yīng)對(duì)各種管理對(duì)象的需求。該表述錯(cuò)誤，應(yīng)剔除。該縣工商局所頒發(fā)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照并非屬于抽象的行政行為范疇。該項(xiàng)目中“行政”與“法律”含義相同，都表示行政權(quán)力。該項(xiàng)表述存在誤差，必須予以排除。在工商行政管理機(jī)關(guān)辦理業(yè)務(wù)時(shí)，其作出的決定和實(shí)施的具體行政措施都必須具備法定依據(jù)才能成為合法有效的行政命令或行政行動(dòng)。在行政行為中，C項(xiàng)指的是具備主體資格的行政主體所采取的行政行為，包括但不限于行政許可和行政處罰。在我國(guó)《行政處罰法》中沒(méi)有對(duì)這一概念作出明確界定，但在有關(guān)法律文件及司法解釋中有相應(yīng)規(guī)定?？h級(jí)工商管理部門頒發(fā)營(yíng)業(yè)執(zhí)照的行為，是一項(xiàng)具備主體資格的行政行為，屬于自主決策的行政行為。這一項(xiàng)的表述是對(duì)的，應(yīng)該選擇。該條規(guī)定的內(nèi)容與該條文所列舉的行為并無(wú)矛盾之處，但其解釋卻有不妥之處，應(yīng)予以糾正。在行政行為中，D項(xiàng)指的是一種對(duì)稱的“作為行政行為”，即以消極的方式呈現(xiàn)的行政行為。其目的在于保護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?？h級(jí)工商管理部門所頒發(fā)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照，是一項(xiàng)以行政手段為表現(xiàn)形式的行為。在具體認(rèn)定該行為時(shí)，要注意區(qū)分不同情形，不能一概而論。該項(xiàng)表述存在誤差，必須予以排除。工商行政管理機(jī)關(guān)發(fā)放營(yíng)業(yè)執(zhí)照的行為是否合法、有效？由于的存在，故本題選擇C。31、某日，吳某路遇鄰居李某，便于李某交談起來(lái)，恰好聽(tīng)見(jiàn)李某五歲的孫子樂(lè)樂(lè)囔囔著肚子餓，出于好心就拿出新買的一盒餅干給孩子吃。后站在一旁吃餅干的樂(lè)樂(lè)不慎被餅干噎住，送往醫(yī)院后搶救無(wú)效死亡。對(duì)此，下來(lái)說(shuō)法正確的是（）。A：吳某應(yīng)當(dāng)對(duì)樂(lè)樂(lè)的死亡承擔(dān)民事責(zé)任B：李某應(yīng)當(dāng)對(duì)樂(lè)樂(lè)的死亡承擔(dān)民事責(zé)任C：樂(lè)樂(lè)的父母應(yīng)當(dāng)對(duì)樂(lè)樂(lè)的死亡承擔(dān)民事責(zé)任D：屬于意外事件，不產(chǎn)生相關(guān)人員的過(guò)錯(cuò)責(zé)任正確答案選項(xiàng)：D解析：本題是對(duì)民法的一次考查。由于吳某贈(zèng)送餅干的行為屬于日常行為，因此無(wú)法認(rèn)定餅干對(duì)5歲的樂(lè)樂(lè)的死亡有任何過(guò)錯(cuò)，因此吳某不應(yīng)對(duì)樂(lè)樂(lè)的死亡承擔(dān)任何民事責(zé)任。李某未對(duì)吳某分享給孫子樂(lè)樂(lè)餅干的行為采取任何制止措施，這種不作為符合一般成年人的慣例，因此不能視為存在過(guò)錯(cuò)，因此李某不應(yīng)對(duì)樂(lè)樂(lè)的死亡承擔(dān)任何民事責(zé)任。李某的行為屬于過(guò)失而非故意，故不構(gòu)成過(guò)錯(cuò)方的侵權(quán)，所以其應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。由于C項(xiàng)錯(cuò)誤，樂(lè)樂(lè)的父母將小龍托付給了爺爺臨時(shí)監(jiān)護(hù)，但并未出現(xiàn)重大疏忽，因此并未導(dǎo)致監(jiān)護(hù)失責(zé)，不應(yīng)對(duì)樂(lè)樂(lè)的死亡承擔(dān)民事責(zé)任。在提供的餅干中，吳某并未發(fā)現(xiàn)任何與食物相關(guān)的危險(xiǎn)因素，同時(shí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何可能導(dǎo)致樂(lè)樂(lè)窒息死亡的情況，因此可以得出結(jié)論，吳某并不存在任何錯(cuò)誤。李某和樂(lè)樂(lè)的父母在履行監(jiān)護(hù)責(zé)任方面表現(xiàn)出色，沒(méi)有犯下任何錯(cuò)誤，因此這是一起意外事件。由于的存在，故本題選擇D。32、下列當(dāng)事人之間的合同或協(xié)議，可以適用《民法典》合同編的是________。A：楊某與妻子趙某簽訂的其婚前財(cái)產(chǎn)歸夫妻共有的協(xié)議B：薛某與社會(huì)福利院簽訂的收養(yǎng)該院撫養(yǎng)的某幼兒的協(xié)議C：教育局通過(guò)招投標(biāo)與中標(biāo)公司簽訂的辦公用品采購(gòu)合同D：甲公司與乙公司簽訂的向乙公司派遣員工武某的勞務(wù)派遣合同正確答案選項(xiàng)：C解析：本題對(duì)民法典進(jìn)行了調(diào)查。本案例中，當(dāng)事人一方以本人名義簽訂勞動(dòng)合同并取得相應(yīng)經(jīng)濟(jì)利益。A、B項(xiàng)錯(cuò)誤,C項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第四百六十四條規(guī)定:“合同是民事主體之間設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系的協(xié)議。婚姻、收養(yǎng)、監(jiān)護(hù)等有關(guān)身份關(guān)系的協(xié)議，適用有關(guān)該身份關(guān)系的法律規(guī)定；沒(méi)有規(guī)定的，可以根據(jù)其性質(zhì)參照適用本編規(guī)定?！北绢}型涉及到民法和勞動(dòng)法兩個(gè)學(xué)科知識(shí)。D項(xiàng)錯(cuò)誤.勞務(wù)派遣合同的適用《勞動(dòng)法》。在勞動(dòng)爭(zhēng)議案件中，用人單位和勞動(dòng)者都有權(quán)利選擇自己滿意的仲裁機(jī)構(gòu)來(lái)解決糾紛。由于的存在，故本題選擇C。33、法的本質(zhì)特征在于：A：法是以權(quán)利義務(wù)為內(nèi)容的B：法具有規(guī)范性C：法具有國(guó)家強(qiáng)制性D：法是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查法具有重要的價(jià)值與作用。法律的特點(diǎn)包括：規(guī)范性，國(guó)家意志性，普遍性，權(quán)利義務(wù)，國(guó)家強(qiáng)制性。馬克思主義以國(guó)家意志、階級(jí)意志和社會(huì)存在（社會(huì)物質(zhì)）三者的遞進(jìn)關(guān)系為視角，揭示了法的本質(zhì)，即法是統(tǒng)治階級(jí)意志的具體體現(xiàn)，而其內(nèi)容則由統(tǒng)治階級(jí)的物質(zhì)生活條件所主導(dǎo)。在社會(huì)主義法治建設(shè)中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持和貫徹“以人為本”原則。D項(xiàng)是對(duì)的。A項(xiàng)：法律所規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，構(gòu)成了一種權(quán)利和義務(wù)的雙重屬性，其本質(zhì)特征在于其非法性質(zhì)。A項(xiàng)失誤。“法的規(guī)范”與“法無(wú)規(guī)范”的區(qū)別在于是否有法定形式。B項(xiàng)：法律的規(guī)范性特征在于其適用對(duì)象并不局限于某一特定領(lǐng)域，而是適用于所有行為，且在適用生效后，這些行為都可以反復(fù)適用?！胺o(wú)明文規(guī)定”,“法不溯及既往”是立法上對(duì)其進(jìn)行解釋所遵循的基本原則之一。具有規(guī)范性和非法性的固有屬性。是指違反了法定權(quán)限或義務(wù)的規(guī)定而導(dǎo)致適用法律不當(dāng)。B項(xiàng)有誤。法無(wú)明文規(guī)定或法律沒(méi)有明確規(guī)定，而只能是通過(guò)司法解釋來(lái)確定。C項(xiàng)：盡管法律是由國(guó)家的強(qiáng)制力所保障的社會(huì)規(guī)范，但其本質(zhì)特征并不在于國(guó)家的強(qiáng)制性。是指由于法律規(guī)定不明確或者缺乏具體而又必要的條件和要求所導(dǎo)致的違反法定義務(wù)、損害公民合法權(quán)益等行為。C項(xiàng)出現(xiàn)了錯(cuò)誤。在我國(guó),“違法”是一種社會(huì)現(xiàn)象和法律概念，它既可以表現(xiàn)為違反法定義務(wù)、不履行應(yīng)盡職責(zé)或者對(duì)公民造成損害等行為，也可能體現(xiàn)出違背憲法或其他規(guī)范性文件規(guī)定等內(nèi)容。由于的存在，故本題選擇D。在數(shù)學(xué)中，我們經(jīng)常遇到一些與已知條件或結(jié)論不一致的問(wèn)題，這類題目如果不能正確解答的話，就會(huì)導(dǎo)致解題失誤。；34、某民政局工作人員馮某利用職務(wù)便利挪用救濟(jì)金2萬(wàn)元進(jìn)行營(yíng)利活動(dòng)。馮某的行為構(gòu)成挪用特定款物罪。（）A：正確B：錯(cuò)誤正確答案選項(xiàng)：B解析：；主要考察挪用公款罪和貪污賄賂罪中有關(guān)挪用公款的法律問(wèn)題。本題對(duì)刑法知識(shí)進(jìn)行了測(cè)試。在司法實(shí)踐中，挪用公款的數(shù)額一般都比較大，因此，對(duì)挪用公款數(shù)額的認(rèn)定也就成為了定罪量刑的一個(gè)重要問(wèn)題。根據(jù)《刑法》第三百八十四條規(guī)定，挪用公款罪指的是國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利，將公款挪用于個(gè)人使用，從事非法活動(dòng)，或者挪用公款從事?tīng)I(yíng)利活動(dòng)，或者挪用公款數(shù)額較大，超過(guò)三個(gè)月未歸還的行為。本考點(diǎn)在整個(gè)考試中占重要位置，因此同學(xué)們必須重視學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容。對(duì)于那些將用于救災(zāi)、搶險(xiǎn)、防汛、優(yōu)撫、扶貧、移民、救濟(jì)款物挪用于個(gè)人使用的行為，將會(huì)受到更加嚴(yán)厲的懲罰。根據(jù)《刑法》第二百七十三條規(guī)定，特定款物挪用罪指的是違反特定款物專用的財(cái)經(jīng)管理制度，將國(guó)家用于救災(zāi)、搶險(xiǎn)、防汛、優(yōu)撫、扶貧、移民、救濟(jì)款物挪用，情節(jié)嚴(yán)重，導(dǎo)致國(guó)家和人民群眾利益遭受重大損害的行為。根據(jù)規(guī)定，個(gè)人使用特定款項(xiàng)或物品屬于挪用公款罪，而馮某挪用救濟(jì)金則屬于個(gè)人使用，不構(gòu)成挪用特定款項(xiàng)或物品的罪行。在司法實(shí)踐中，應(yīng)以“挪用公款”與“特定款物”為犯罪主體。由于的原因，本題存在誤差。本案例中的挪用特定款物歸其本人使用屬于挪用公款罪之一種特殊形態(tài)，即“借用”行為，但在該行為成立挪用公款罪之前還存在其他犯罪形式。；；35、有關(guān)憲法的表述錯(cuò)誤的是（）。A：憲法的基本出發(fā)點(diǎn)在于保障國(guó)家權(quán)利的正常行使B：憲法最主要最核心的價(jià)值在于保障公民的權(quán)利和自由C：憲法是一切國(guó)家機(jī)關(guān)，社會(huì)團(tuán)體和全體公民的最高行為準(zhǔn)則D：憲法是制定法律的依據(jù)正確答案選項(xiàng)：A解析：本題對(duì)憲法常識(shí)進(jìn)行了測(cè)試。憲法規(guī)定了人民群眾享有哪些具體權(quán)利，這些權(quán)利如何行使以及怎樣實(shí)現(xiàn)，這就是憲法最重要的內(nèi)容之一。A項(xiàng)錯(cuò)誤，憲法的初衷在于確保公民的權(quán)利得到保障，同時(shí)對(duì)國(guó)家的權(quán)力進(jìn)行限制。憲法所追求的核心價(jià)值和終極目標(biāo)之一，即對(duì)基本人權(quán)的特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，體現(xiàn)了憲法所追求的公平、平等和正義的價(jià)值取向，這一點(diǎn)在B項(xiàng)中得到了充分體現(xiàn)。憲法作為一種規(guī)范性文件具有法律效力，它不僅能保證國(guó)家政權(quán)機(jī)關(guān)依法行使公權(quán)，而且也能夠保證國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員依法辦事，從而確保國(guó)家各項(xiàng)工作沿著正確方向發(fā)展。公民的基本權(quán)利是將人權(quán)法律化和具體化的過(guò)程，而人權(quán)則是公民基本權(quán)利在政治上的根基。因此，從某種意義上說(shuō)，它是一國(guó)人民主權(quán)和公民自由權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)的前提和保障。C項(xiàng)正確，憲法是一個(gè)國(guó)家的根本大法，是特定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，凝聚了各種政治力量的實(shí)際對(duì)比關(guān)系，確認(rèn)了革命勝利成果和現(xiàn)實(shí)的民主政治，規(guī)定了國(guó)家的根本任務(wù)和根本制度，包括社會(huì)制度、國(guó)家制度的原則和國(guó)家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等方面。根據(jù)D項(xiàng)規(guī)定，憲法作為國(guó)家的根本法律，具有最高的法律效力，因此憲法是制定法律的基礎(chǔ)，其他法律不得與憲法相抵觸。從我國(guó)歷史上看,”立憲“一詞最早出現(xiàn)于《周禮》之中，但真正意義上的立憲始于清朝末年的清末變法時(shí)期。由于的存在，故本題選擇A。36、《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》明確規(guī)定，任何組織和個(gè)人不得將英雄烈士的姓名、肖像用于或者變相用于________，損害英雄烈士的名譽(yù)、榮譽(yù)。A：商業(yè)廣告B：學(xué)校教育C：文化宣傳D：公益廣告正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延。此條為首次明確規(guī)定了“名譽(yù)權(quán)”,但沒(méi)有具體解釋，且對(duì)該權(quán)利性質(zhì)及內(nèi)容未作出明確界定，這給司法實(shí)踐帶來(lái)困惑?！队⑿哿沂勘Ｗo(hù)法》第二十二條第一、二款規(guī)定:“禁止歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神。英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)受法律保護(hù)。任何組織和個(gè)人不得在公共場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)或者利用廣播電視、電影、出版物等，以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)。任何組織和個(gè)人不得將英雄烈士的姓名、肖像用于或者變相用于商標(biāo)、商業(yè)廣告，損害英雄烈士的名譽(yù)、榮譽(yù)?！庇捎诘拇嬖冢时绢}選擇A。37、法治思維蘊(yùn)涵著公正，平等，民主，人權(quán)等法治理念，表明法治思維是一種（）。A：正當(dāng)性思維B：常規(guī)性思維C：工具性思維D：實(shí)用理性思維正確答案選項(xiàng)：A解析：本題對(duì)法理學(xué)進(jìn)行了測(cè)試。這就說(shuō)明了法治思維對(duì)于我們今天所面臨的許多新情況新問(wèn)題具有重要意義。根據(jù)《特別關(guān)注：習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的六大思維方法》中提出的:“法治思維說(shuō)到底是將法律作為判斷是非和處理事務(wù)的準(zhǔn)繩，它要求崇尚法治、尊重法律，善于運(yùn)用法律手段解決問(wèn)題和推進(jìn)工作?！边@就意味著在當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速增長(zhǎng)時(shí)期，我們需要培養(yǎng)出具有較強(qiáng)法治思維的官員。習(xí)近平要求:“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定能力，努力推動(dòng)形成辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法的良好法治環(huán)境，在法治軌道上推動(dòng)各項(xiàng)工作。”法治思維是人們對(duì)法律進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程，也是解決糾紛的方法和手段，更是一個(gè)人樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀的途徑。法治思維是一種基于法律規(guī)范的邏輯化理性思考方式，它將法治的多重要求應(yīng)用于問(wèn)題的認(rèn)知、分析和處理。法治思維也需要有一定的知識(shí)基礎(chǔ)，即哲學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)理論作為支撐。因此，法治思維的構(gòu)建必須以法治理念為基礎(chǔ)，因?yàn)榉ㄖ嗡季S所蘊(yùn)含的公正、平等、民主、人權(quán)等法治理念是具有正當(dāng)性的。在現(xiàn)代社會(huì)中，法治與人治有著明顯差異，但它們都具有合理性和合法性。由于的存在，故本題選擇A。38、甲購(gòu)買了一套住宅，小區(qū)有大量閑置的停車位，下列選項(xiàng)中甲使用停車位不合法的是（）。A：甲以15萬(wàn)元的價(jià)格購(gòu)買了一個(gè)停車位并使用B：甲以每月300元的價(jià)格租賃了一個(gè)停車位并使用C：甲在一空閑停車位上安置了一個(gè)三角架，上鎖并使用D：甲基于購(gòu)房合同中的附贈(zèng)停車位條款取得停車位并使用正確答案選項(xiàng)：C解析：本題對(duì)法律常識(shí)進(jìn)行了測(cè)試。乙在自己擁有停車位后出租給他人，在享有權(quán)利時(shí)未給付任何費(fèi)用，就擅自占用，其行為是非法的。根據(jù)A項(xiàng)的規(guī)定，甲以15萬(wàn)元的價(jià)格購(gòu)買了一個(gè)停車位，這是一種合法的買賣行為，涉及到有償法律行為。根據(jù)B項(xiàng)的規(guī)定，甲以每月300元的價(jià)格租賃了一個(gè)停車位，這是一種租賃行為，該行為在享有權(quán)利時(shí)支付了相應(yīng)的代價(jià)，屬于有償法律行為，并且是合法的。在C項(xiàng)錯(cuò)誤中，甲在一個(gè)未被使用的停車位上設(shè)置了一個(gè)三角架，并將其上鎖并使用，但在享有權(quán)利時(shí)未支付相應(yīng)的代價(jià)，因此他擅自占有，這種行為是違法的。根據(jù)D項(xiàng)的正確性，甲以購(gòu)房合同中的附贈(zèng)停車位條款為基礎(chǔ)獲得停車位，該行為是在雙方簽訂合同的基礎(chǔ)上附加贈(zèng)條款獲得的，屬于有償法律行為，并且具有法律效力。由于的存在，故本題選擇C。39、（）是現(xiàn)代文明的制度基石。A：法治B：經(jīng)濟(jì)C：政治D：文化正確答案選項(xiàng)：A解析：本題對(duì)法理學(xué)進(jìn)行了測(cè)試。因此，法治也可以理解為依法治權(quán)。根據(jù)法理學(xué)的規(guī)定，法治是一種治理國(guó)家的戰(zhàn)略，是以法律為準(zhǔn)繩的原則，是將國(guó)家權(quán)力的行使和社會(huì)成員的活動(dòng)納入完備的法律體系之中。法治要求人們按照法律進(jìn)行行動(dòng)，并遵守法律法規(guī)。在當(dāng)代社會(huì)中，倡導(dǎo)法治實(shí)際上是為了規(guī)范社會(huì)秩序，引導(dǎo)公民有序地參與社會(huì)活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)的整體統(tǒng)一目標(biāo)。因此，我們要從依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的高度來(lái)認(rèn)識(shí)“依法治教”問(wèn)題?，F(xiàn)代文明制度的形成離不開(kāi)社會(huì)生活的規(guī)范化，因此，法治作為現(xiàn)代文明制度的基石不可或缺。從我國(guó)現(xiàn)階段來(lái)看，我們要建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，必須加強(qiáng)民主政治和法制建設(shè)，這也是依法治國(guó)、建立社會(huì)主義法制國(guó)家的根本要求。由于的存在，故本題選擇A。40、2019年4月23日修訂通過(guò)的《中華人民共和國(guó)法官法》第26條規(guī)定，法官等級(jí)分為十二級(jí)，其中高級(jí)法官分為：A：三級(jí)B：四級(jí)C：五級(jí)D：六級(jí)正確答案選項(xiàng)：B解析：本題對(duì)法官法知識(shí)進(jìn)行了測(cè)試。法官由國(guó)家規(guī)定任命，在任職期內(nèi)享有免職和降職待遇，不得被解聘或者辭退。根據(jù)《法官法》第26條規(guī)定，法官的職務(wù)序列將被視為獨(dú)立的管理方式。在司法實(shí)踐中，不同級(jí)別法官有其特定職責(zé)和權(quán)限，但并不意味著他們就可以隨心所欲地從事各種職業(yè)活動(dòng)，必須嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定進(jìn)行任職資格審查。法官的等級(jí)劃分為十二個(gè)層次，依次為首席大法官、一級(jí)大法官、二級(jí)大法官、一級(jí)高級(jí)法官、二級(jí)高級(jí)法官、三級(jí)高級(jí)法官、四級(jí)高級(jí)法官、一級(jí)法官、二級(jí)法官、三級(jí)法官、四級(jí)法官和五級(jí)法官。它由總則、組織機(jī)構(gòu)和職權(quán)、培訓(xùn)教育、法律責(zé)任等內(nèi)容組成。《法官法》旨在提升法官的綜合素養(yǎng)，強(qiáng)化對(duì)法官的監(jiān)管，確保人民法院依法獨(dú)立行使審判權(quán)，保障法官依法履行職責(zé)，維護(hù)司法公正，依據(jù)憲法制定法律。在我國(guó)司法實(shí)踐中,”一元化“與”多元化“是當(dāng)前審判工作所面臨的兩種基本態(tài)勢(shì)。因此，如何構(gòu)建一個(gè)科學(xué)高效的法官隊(duì)伍成為擺在我們面前亟待解決的問(wèn)題之一。自2019年10月1日起，第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十次會(huì)議于2019年4月23日對(duì)現(xiàn)行版本進(jìn)行了修訂并開(kāi)始實(shí)施。我國(guó)司法體制改革進(jìn)入了新階段，在此背景下研究和完善《法官法>,有利于促進(jìn)法院工作規(guī)范化、法制化建設(shè)。一、關(guān)于立法目的與基本原則立法目的。由于的存在，故本題選擇B。41、2018年8月，土耳其貨幣里拉遭遇崩盤(pán)式暴跌。由此可能造成的直接影響是（）。A：土耳其民眾出國(guó)游成本降低B：以里拉結(jié)算的國(guó)際貿(mào)易商損失慘重C：在土耳其留學(xué)的外國(guó)留學(xué)生支出上升D：國(guó)際資本大量撤離正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在探究宏觀經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)特征。里拉貶值，出口產(chǎn)品價(jià)值降低，導(dǎo)致本國(guó)經(jīng)濟(jì)下滑。在A、C項(xiàng)錯(cuò)誤中，里拉遭遇了一次崩盤(pán)式的暴跌，這導(dǎo)致了同等里拉兌換的外幣數(shù)量的減少，同時(shí)也增加了土耳其民眾出國(guó)旅游的成本；里拉貶值是國(guó)際市場(chǎng)上的一種正?，F(xiàn)象，但若是在極端情況下，貨幣的匯率將大幅下跌甚至導(dǎo)致危機(jī)發(fā)生。當(dāng)進(jìn)行同等外幣兌換時(shí)，里拉的匯率將呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，而在土耳其，外國(guó)留學(xué)生的支出則會(huì)呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。在此前提下，里拉貶值將導(dǎo)致國(guó)際出口商大量撤出海外市場(chǎng)。在B項(xiàng)錯(cuò)誤中，里拉貶值導(dǎo)致以里拉結(jié)算的國(guó)際貿(mào)易商的成本大幅降低，造成了巨大的損失，這一說(shuō)法顯然存在誤差。相反，若預(yù)期到未來(lái)里啦升值，則會(huì)不斷吸引新的資金涌入，使貨幣市場(chǎng)重新回到均衡狀態(tài)，從而導(dǎo)致貨幣匯率上升和通貨膨脹。如果國(guó)際投資者對(duì)里拉未來(lái)的貶值有預(yù)期，那么他們將逐漸減少里拉投資，從而刺激外幣資本逐步撤資，導(dǎo)致國(guó)際資本大量撤離。由于的存在，故本題選擇D。42、超市柜臺(tái)內(nèi)貨物的價(jià)格標(biāo)簽反映的是貨幣職能中的（）。A：流通手段B：儲(chǔ)藏手段C：支付手段D：價(jià)值尺度正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在探究馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)涵與外延。貨幣在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中具有重要地位，它不僅表現(xiàn)為價(jià)值形態(tài)的商品或勞務(wù)的代表，而且還是社會(huì)總產(chǎn)品價(jià)值量與使用價(jià)值之間進(jìn)行分配的中介。貨幣作為一種貨幣，具備著多種職能，包括但不限于作為價(jià)值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段以及作為世界貨幣的存在。貨幣流通規(guī)律就是研究貨幣流通運(yùn)動(dòng)及其規(guī)律的科學(xué)。貨幣的根本職能在于確立其價(jià)值尺度并提供流通手段。貨幣作為一種特殊的商品生產(chǎn)者或消費(fèi)者，它通過(guò)買賣商品實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。A項(xiàng)錯(cuò)誤，指的是貨幣作為商品交換的媒介所扮演的角色。流通中的貨幣與商品發(fā)生關(guān)系并不是簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系。在商品交換的過(guò)程中，出售方將所售商品轉(zhuǎn)化為貨幣形式，隨后再以貨幣形式進(jìn)行購(gòu)買。在商品流通過(guò)程中，貨幣還具有支付手段、貯藏手段、儲(chǔ)藏工具等多種功能。在此處，貨幣扮演著交換媒介的角色，履行著流通工具的職責(zé)。在商品交換中，貨幣具有儲(chǔ)存價(jià)值的功能，所以也就成為了貨幣。在貨幣退出流通領(lǐng)域并作為獨(dú)立的價(jià)值形式和社會(huì)財(cái)富的一般代表而儲(chǔ)存的職能中，存在一種名為B項(xiàng)錯(cuò)誤的情況。所以，它具有與一般等價(jià)物不同的特殊性質(zhì)，即貨幣具有支付手段所不具備的特性。貨幣之所以具有貯藏功能，是因?yàn)樗哂幸话愕葍r(jià)性，可用于購(gòu)買各種商品。這種職能與貨幣的職能是一致的，只不過(guò)是在具體表現(xiàn)形式上有所不同而已。在C項(xiàng)錯(cuò)誤中，貨幣作為一種獨(dú)立的價(jià)值形式進(jìn)行單方面運(yùn)動(dòng)，例如清償債務(wù)、繳納稅款、支付工資和租金等，其所承擔(dān)的職能即為支付手段。貨幣的職能是通過(guò)它所具有的特殊功能來(lái)實(shí)現(xiàn)的，即充當(dāng)支付工具或媒介作用而發(fā)揮作用。貨幣在執(zhí)行價(jià)值尺度職能時(shí)，將各種商品的價(jià)值轉(zhuǎn)化為一定的貨幣量，以表示它們?cè)谫|(zhì)的方面具有相同的價(jià)值，而在量的方面則可進(jìn)行比較。因此，貨幣職能的表現(xiàn)形式也就成為貨幣價(jià)值與物價(jià)變動(dòng)之間關(guān)系的一種具體體現(xiàn)。在實(shí)際生活中，貨幣的價(jià)值度量主要以價(jià)格的形式呈現(xiàn)。超市商品的銷售情況也能用價(jià)格來(lái)說(shuō)明其價(jià)值是否真實(shí)，從而達(dá)到促進(jìn)商品銷售，提高顧客滿意度和增加企業(yè)收益的目的。商品在超市柜臺(tái)內(nèi)的價(jià)格標(biāo)簽所反映的是貨幣職能中所體現(xiàn)的價(jià)值度量。超市貨架上商品的價(jià)格標(biāo)簽體現(xiàn)的是貨幣職能中價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)方面的價(jià)值標(biāo)尺。由于的存在，故本題選擇D。43、均衡價(jià)格是指一種商品________相等時(shí)的價(jià)格。A：需求與供給B：價(jià)格與市場(chǎng)價(jià)格C：價(jià)格與支持價(jià)格D：價(jià)格與限制價(jià)格正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在探究微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的本質(zhì)特征。當(dāng)供給大于市場(chǎng)需求或需求小于供給時(shí)，都會(huì)造成市場(chǎng)供求不平衡。當(dāng)商品的市場(chǎng)供給量與市場(chǎng)需求量相等，且商品的供給價(jià)格與需求價(jià)格相等時(shí)，我們稱之為均衡價(jià)格。當(dāng)市場(chǎng)價(jià)格等于均衡價(jià)格時(shí)，市場(chǎng)上存在著一個(gè)均衡供求狀態(tài)，即商品的市場(chǎng)供給量小于市場(chǎng)需求數(shù)量而商品的市場(chǎng)需求量大于市場(chǎng)供應(yīng)量。市場(chǎng)價(jià)格的均衡趨勢(shì)是由于供需力量的相互作用所導(dǎo)致的，這種相互作用使得市場(chǎng)價(jià)格呈現(xiàn)出一種趨于均衡的狀態(tài)。在市場(chǎng)價(jià)格高于均衡價(jià)格的情況下，市場(chǎng)上會(huì)出現(xiàn)超額供給現(xiàn)象，這種現(xiàn)象會(huì)導(dǎo)致市場(chǎng)價(jià)格呈現(xiàn)下降趨勢(shì)；在這種情況下，消費(fèi)者剩余為零或正而生產(chǎn)者剩余為負(fù)。相反，當(dāng)市場(chǎng)價(jià)格低于均衡價(jià)格時(shí)，市場(chǎng)將出現(xiàn)超額需求，這種需求將導(dǎo)致市場(chǎng)價(jià)格逐漸攀升，最終達(dá)到均衡價(jià)格。均衡價(jià)格是由市場(chǎng)供求關(guān)系決定的。因?yàn)槭袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，導(dǎo)致市場(chǎng)價(jià)格保持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水平上。當(dāng)企業(yè)處于壟斷地位時(shí)，其生產(chǎn)效率較高，因而均衡產(chǎn)量與利潤(rùn)都高于競(jìng)爭(zhēng)水平，此時(shí)，均衡價(jià)格等于最優(yōu)價(jià)格。當(dāng)市場(chǎng)上的商品或服務(wù)在價(jià)格水平上達(dá)到平衡時(shí)，它們的供需數(shù)量相等，這就是所謂的均衡數(shù)量。本文通過(guò)建立一個(gè)簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)模型來(lái)分析均衡價(jià)格與供給和需求之間的關(guān)系，從而揭示了均衡價(jià)格是怎樣決定的，并進(jìn)一步討論了均衡價(jià)格對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)政策的影響。由于的存在，故本題選擇A。44、20世紀(jì)80年代，陳云提出“鳥(niǎo)籠經(jīng)濟(jì)”。他說(shuō)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)應(yīng)該像一只“鳥(niǎo)”，不能捏在手里，要讓它飛，但不能無(wú)控制地飛，要把它裝在一個(gè)“籠子”里，并且根據(jù)“鳥(niǎo)”的需要不斷調(diào)整“籠子”的大小。陳云提出“鳥(niǎo)籠經(jīng)濟(jì)”意在：A：說(shuō)明計(jì)劃經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)下應(yīng)發(fā)揮市場(chǎng)作用B：強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展的推動(dòng)作用C：闡釋市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用D：說(shuō)明計(jì)劃經(jīng)濟(jì)對(duì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)作用正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在探究宏觀經(jīng)濟(jì)的概貌與內(nèi)涵。從這一命題看，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是鳥(niǎo)籠經(jīng)濟(jì)，即沒(méi)有管理和調(diào)控機(jī)制的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。由題干可知“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是鳥(niǎo)，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)是籠子”。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析，這是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中一種不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律