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寧夏固原市(2024年度)小學(xué)語(yǔ)文部編版核心能力評(píng)測(cè)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)

1).抄寫下列詞語(yǔ)。(要求寫得規(guī)范、端正、整潔。否則不給分。)

坐井觀天四面八方名勝古跡五光十色

________________________________2、填空題(每題2分共5題)

1).看拼音寫詞語(yǔ),把答案寫在答題卡上。、

shūyíng()juànliàn()dǎogào()wéigān()

yāohè()niǔkòu()hóulong()shēngchù()2).查字典。

(1)“剪”用音序查字法應(yīng)先查音序_____,再查音序_________。跟“剪”的部首相同的字還有_____等。

(2)“烤”用部首查字法應(yīng)先查部首_____,再查_____畫。跟“烤”的部首相同的字還有_____等。3).解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。

(李白)過是溪,逢老媼方磨鐵杵。

是:______方:______鐵杵:_____4).我能把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選詞填空(填序號(hào))。

①碧(

)如洗②華夏(

)③萬里無(

)

④引人(

)目⑤錦上添(

)⑥(

)發(fā)圖強(qiáng)

(1)今天的天氣真好!(

),(

)。

(2)小紅穿了一條粉紅色的裙子,十分(

)。

(3)與其(

),不如雪中送炭。5).根據(jù)拼音和語(yǔ)境,寫出詞語(yǔ)。

2022年6月1日,四川雅安發(fā)生地震,在這jǐnjí_________的時(shí)刻,多所學(xué)校的老師沒有shǒumánɡjiǎoluàn________,他們成了最美的逆行者,沖進(jìn)教室有序地組織學(xué)生撤離,避免了sǔnshī(

),自己卻最后一個(gè)離開。這種精神令人sùránqǐjìnɡ__________。3、選擇題(每題2分共3題)

1).下面各項(xiàng)字音有誤的是()A.只zhǐ(只有)窩wō(鳥窩)招zhāo(招手)B.孤ɡū(孤單)單dān(單雙)樂lè(快樂)C.種zhǒnɡ(種樹)都dōu(都是)靜jìnɡ(安靜)D.鄰lín(鄰居)居jū(居?。┖鬶ū(呼吸)2).下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.“眉”字的讀音是第三聲。B.“看”字是半包圍結(jié)構(gòu)。C.“原”字的部首是“廠”。D.“忘”和“望”是同音字。3).立春是我國(guó)二十四節(jié)氣之一,一般從每年公歷的()月4日或5日開始。A.1B.2C.3D.44、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)

1).按要求寫句子。

1、我尋找。(擴(kuò)句)

___________________________________________________________

2、成渠的水沉思地流過鮮花盛開的草地。(縮句)

___________________________________________________________

3、讀書很愜意。(改為反問句)

___________________________________________________________

4、書很神奇。(改為感嘆句)

___________________________________________________________

5、這個(gè)小圖書館所有的書籍,我差不多都借閱了。(改為“被”字句)

___________________________________________________________

6.在一排花花綠綠的書里,我的眼睛急切地尋找。(變換語(yǔ)序)

___________________________________________________________5、連線題(每題4分共2題)

1).讀詞語(yǔ),與相應(yīng)的食物連一連,再任意選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫句子。

___________:_______________________2).把詩(shī)人與相對(duì)應(yīng)的古詩(shī)題目、詩(shī)句用線連起來。

辛棄疾《塞下曲》樹頭新綠未成陰

楊萬里《芙蓉樓送辛漸》麥花雪白菜花稀

盧綸《墨梅》平明送客楚山孤

王冕《宿新市徐公店》欲將輕騎逐

羅隱《獨(dú)坐敬亭山》大兒鋤豆溪東

李白《蜂》相看兩不厭

范成大《清平樂?村居》為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜

王昌齡《四時(shí)田園雜興》朵朵花開淡墨痕6、排序題(每題5分共2題)

1).五回顧課文,根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展,把下面的小標(biāo)題重新排序:___________。

A.巧放牲口B.智懲縣官C.喜得棗核

D.棗核勤快E.爹娘發(fā)愁F.棗核被捉2).把下列句子整理成一段通順的話,標(biāo)上序號(hào)。

(

)現(xiàn)在,他們正天天幫農(nóng)民伯伯捉害蟲呢!

(

)沒過多久,他們的尾巴不見了,變成了一只只小青蛙。

(

)過了幾天,小蝌蚪長(zhǎng)出了兩條后腿。

(

)池塘里有一群小蝌蚪,大大的腦袋,黑灰色的身子,甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。

(

)又過了幾天,他們長(zhǎng)出了兩條前腿。

7、判斷題(每題5分共1題)

1).判斷正誤,對(duì)的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。

1.讀名著,先大致了解它的寫作背景,能幫助理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。(

)

2.《魯濱遜漂流記》的作者是美國(guó)作家笛福,他以第三人稱的方式寫作,充分運(yùn)用自己豐富的想象力進(jìn)行文學(xué)加工。(

)

3.“孔子不能決也?!北憩F(xiàn)了孔子實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,也說明了學(xué)無止境的道理。(

)

4.閱讀小說時(shí),我們可以感受到每個(gè)人物都是立體的、多面的。作為讀者,我們?cè)u(píng)價(jià)書中人物時(shí)角度不能太單一。(

)

5.湯姆·索亞是英國(guó)作家笛福筆下著名的兒童形象。(

)

6.“顏筋柳骨”之“柳骨”,形容書法家柳大華的書法特點(diǎn)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)

1).閱讀下面的一首小詩(shī),然后回答問題。

秋沙白湖波上,蕩著紅葉一片,如一葉扁舟,上面坐著秋天。1.填一填。

①這首詩(shī)中詩(shī)人把一片________比作一葉________,把紅葉在湖面上蕩漾的情景寫得很生動(dòng)。

②詩(shī)人通過觀察________知道秋天來了,正可謂“一葉落而知天下秋”。

2.“上面坐著秋天”中的“坐”字用得真好!下面解說不正確的一項(xiàng)是(

)。A.一個(gè)“坐”字,把秋天當(dāng)作人來寫,表明秋天悄然而至B.輕輕悄悄的一個(gè)“坐”字,寫活了秋天,寫動(dòng)了風(fēng)景C.詩(shī)人通過一個(gè)“坐”字表現(xiàn)出對(duì)秋天的失望和落寞之情9、書面表達(dá)(每題10分共1題)

1).習(xí)作題。

題目:我真開心

提示:學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新本領(lǐng)、幫助別人、受到表?yè)P(yáng)、比賽獲獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、收到禮物、與朋友和解……這些都是讓人開心的事情。

要求:選擇其中一件事,寫一篇習(xí)作,把印象最深的內(nèi)容寫清楚。字?jǐn)?shù)不少于350字。10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).閱讀下面的材料,按要求作答。楚人有鬻盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也?!庇肿u(yù)其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能應(yīng)也。

(1)文言文中的楚人共說了兩句話,第一句話,是在夸耀自己的盾_________(用成語(yǔ)概括);第二句話,是在夸耀自己的矛_________(用成語(yǔ)概括)。楚人的這兩句之間的關(guān)系可用成語(yǔ)_________來形容,最后“其人弗能應(yīng)也”,可用成語(yǔ)_________來形容。

(2)從這個(gè)楚國(guó)人的身上,我得到這樣一個(gè)教訓(xùn):____________________。11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).閱讀短文,完成練習(xí)。螞蟻和蜜蜂①人們喜愛蜜蜂,贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng),畫家畫了不少采蜜圖,詩(shī)人寫了不少贊蜂詩(shī)。②螞蟻很嫉妒蜜蜂,心里一直擱著一個(gè)疑團(tuán):蜜蜂一早出工,我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩,我們也天黑回窩。我們千的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人們只夸贊蜜蜂,不稱贊我們,這不是太偏心了嗎?螞蟻想來想去想不通。③有一天,螞蟻爬到花枝上去覓食,見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜,就抬起頭(氣呼呼笑嘻嘻)地說:“____________________”④“啥問題?你說吧!”小蜜蜂說。⑤“____________________”⑥“你們和我們一樣,整天忙個(gè)不停,當(dāng)然勤勞?。 雹摺暗藗?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們,從來不稱贊我們呢?”⑧小蜜蜂想了一會(huì)兒,笑著說:“這個(gè)問題嘛,我覺得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫樽约?,我們的勤勞卻是為了人們……”⑨螞蟻聽了,(心服口服憤憤不平),從此再也不妒忌蜜蜂了。1.圈出文中括號(hào)內(nèi)使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2.在短文中找出和“贊美”意思相近的三個(gè)詞語(yǔ),寫在下面的橫線上。

_______________________________________

3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

螞蟻和蜜蜂干活的共同點(diǎn)是:(1)一早出工;(2)__________;(3)__________。不同點(diǎn)是:螞蟻干活是__________,蜜蜂干活是__________。

4.聯(lián)系上下文,展開合理想象,在文中的橫線上補(bǔ)全對(duì)話。

5.讀了這個(gè)故事,你懂得了什么?()A.蜜蜂比螞蟻勤勞。B.螞蟻是為自己勞動(dòng)。C.只有為他人服務(wù)才能獲得他人的喜愛和尊重。12、信息匹配(每題5分共2題)

1).在正確的讀音上打“√”。

一溜煙(liùliū)脊背(jíjǐ)泄氣(shìxiè)

嚷嚷(rāngrǎng)模樣(mómú)厲害(lìliè)

暈頭轉(zhuǎn)向(yūnhūn)準(zhǔn)備(zhǔnzǔn)躥上去(cuàncuān)2).選詞填空。

祈求請(qǐng)求央求

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