《汽車車身材料》說課課件講解

課程說課汽車車身材料匯報(bào)人：白樹全CONTENTS目錄1.教學(xué)分析2.課程基礎(chǔ)3.教學(xué)實(shí)施4.教學(xué)方法和手段5.考核評(píng)價(jià)6.教學(xué)感悟和診斷改進(jìn)01教學(xué)分析教材分析內(nèi)容分析目標(biāo)分析課程設(shè)置《汽車車身材料》學(xué)情分析01課程設(shè)置《汽車車身材料》汽車車身維修技術(shù)專業(yè)核心課程

/開設(shè)在第一學(xué)年第二學(xué)期旨在培養(yǎng)“能緊跟時(shí)代、有國際視野、有家國情懷、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的汽車從業(yè)人才教學(xué)分析教學(xué)手段與方法教學(xué)實(shí)施教學(xué)感悟課程基礎(chǔ)考核評(píng)價(jià)專業(yè)課程汽車車身材料汽車車身修復(fù)技術(shù)汽車美容與裝飾實(shí)訓(xùn)1+X模塊課程

汽車維修實(shí)訓(xùn)后續(xù)課程汽車車身維修技術(shù)專業(yè)前導(dǎo)課程汽車維修企業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)金工實(shí)習(xí)汽車文化汽車機(jī)械基礎(chǔ)48學(xué)時(shí)01課程設(shè)置教學(xué)分析教學(xué)手段與方法教學(xué)實(shí)施教學(xué)感悟課程基礎(chǔ)考核評(píng)價(jià)

新能源汽車推介整體設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施學(xué)習(xí)效果反思改進(jìn)02學(xué)情分析知識(shí)技能基礎(chǔ)通過前導(dǎo)課程成績(jī)分析，對(duì)汽車品牌文化認(rèn)識(shí)欠缺，汽車基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠教學(xué)分析教學(xué)手段與方法教學(xué)實(shí)施教學(xué)感悟課程基礎(chǔ)考核評(píng)價(jià)02學(xué)情分析新能源汽車推介整體設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施學(xué)習(xí)效果反思改進(jìn)動(dòng)手操作能力、材料鑒別能力、國際視野和信息素養(yǎng)尚需提高。認(rèn)知和實(shí)踐能力教學(xué)分析教學(xué)手段與方法教學(xué)實(shí)施教學(xué)感悟課程基礎(chǔ)考核評(píng)價(jià)02學(xué)情分析學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確、學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣有待加強(qiáng)教學(xué)分析教學(xué)手段與方法教學(xué)實(shí)施教學(xué)感悟課程基礎(chǔ)考核評(píng)價(jià)1.采用“校企合作”模式2.分為理論和實(shí)訓(xùn)兩部分3.設(shè)置了亮點(diǎn)展示、小貼士、小資料4.重點(diǎn)知識(shí)附有二維碼視頻講解解5.融入了課程思政，強(qiáng)化素質(zhì)教育03教材分析新能源汽車推介整體設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施學(xué)習(xí)效果反思改進(jìn)教學(xué)分析教學(xué)手段與方法教學(xué)實(shí)施教學(xué)感悟課程基礎(chǔ)考核評(píng)價(jià)整體設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施學(xué)習(xí)效果反思改進(jìn)04內(nèi)容分析課程標(biāo)準(zhǔn)“1+X”證書標(biāo)準(zhǔn)崗位能力標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)汽車新材料、新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范教學(xué)模塊金屬材料性能鋼的熱處理汽車用非金屬材料汽車運(yùn)行材料汽車用鋼鐵材料汽車車身鈑金修護(hù)技術(shù)汽車加裝改裝服務(wù)技術(shù)1+X考核點(diǎn)汽車文化檢索汽車美容與裝飾服務(wù)技術(shù)汽車車型主要技術(shù)參數(shù)解說汽車涂裝噴漆服務(wù)技術(shù)汽車用非鐵金屬教學(xué)分析教學(xué)手段與方法教學(xué)實(shí)施教學(xué)感悟課程基礎(chǔ)考核評(píng)價(jià)對(duì)接“四標(biāo)”融入“四新”04內(nèi)容分析教學(xué)分析教學(xué)手段與方法教學(xué)實(shí)施教學(xué)感悟課程基礎(chǔ)考核評(píng)價(jià)任務(wù)2金屬材料的物理性能和化學(xué)性能1學(xué)時(shí)任務(wù)3金屬材料的工藝性能1學(xué)時(shí)任務(wù)4拓展知識(shí)1學(xué)時(shí)任務(wù)5抗拉試驗(yàn)1學(xué)時(shí)任務(wù)6硬度測(cè)試1學(xué)時(shí)任務(wù)7

金屬材料性能

微課、視頻、動(dòng)畫1學(xué)時(shí)任務(wù)1金屬材料的力學(xué)性能4學(xué)時(shí)材料成分材料性能材料應(yīng)用模塊一金屬材料的性能

(10課時(shí)=4課時(shí)線下+6課時(shí)線上)材料內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)和結(jié)晶汽車用金屬材料內(nèi)容以模塊一“金屬材料的性能”為主線，從“金屬材料化學(xué)成分—金屬材料內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)—金屬材料性能—金屬材料應(yīng)用”四層聯(lián)動(dòng)組織教學(xué)，設(shè)置了7個(gè)獨(dú)立工作任務(wù)，共計(jì)10學(xué)時(shí)，旨在全面提升金屬材料性能認(rèn)知能力。?熟悉金屬性能的意義應(yīng)用?掌握常用汽車制造材料的基本

知

識(shí)（牌號(hào)、性能、用途）

?熟悉強(qiáng)化金屬材料的相關(guān)方法?了解汽車運(yùn)行和美容與裝飾材料的選用及使用注意事項(xiàng)?了解汽車生產(chǎn)的全過程

?學(xué)會(huì)使用相關(guān)的儀器設(shè)備進(jìn)行材料性能測(cè)定、金相分析?能夠根據(jù)材料性能和用途選擇汽車制造材料?具有選用汽車運(yùn)行和美容裝飾材料的能力知識(shí)目標(biāo)1能力目標(biāo)2素質(zhì)目標(biāo)3?具有相互溝通及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力?具有分析問題和解決問題的能力?具有職業(yè)道德和吃苦耐勞的精神?具有質(zhì)量成本和安全意識(shí)05目標(biāo)分析新能源汽車推介整體設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施學(xué)習(xí)效果反思改進(jìn)汽車用鋼鐵材料汽車用非鐵材料和非金屬材料重點(diǎn)金屬材料內(nèi)部晶體結(jié)構(gòu)和組織化學(xué)成分、組織、性能、應(yīng)用之間的關(guān)系難點(diǎn)教學(xué)分析教學(xué)手段與方法教學(xué)實(shí)施教學(xué)感悟課程基礎(chǔ)考核評(píng)價(jià)02課程基礎(chǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)教學(xué)環(huán)境教學(xué)資源《汽車車身材料》01教學(xué)團(tuán)隊(duì)校內(nèi)專任教師企業(yè)兼職教師5人知識(shí)結(jié)構(gòu)合理年齡搭配恰當(dāng)

2人4S店售后總監(jiān)汽車維修高級(jí)技師“雙師”素質(zhì)與“雙師”結(jié)構(gòu)并重課程基礎(chǔ)教學(xué)手段與方法教學(xué)實(shí)施教學(xué)感悟教學(xué)分析考核評(píng)價(jià)02教學(xué)環(huán)境整車實(shí)訓(xùn)室汽車鈑噴實(shí)訓(xùn)室多媒體教室學(xué)徒制企業(yè)課程基礎(chǔ)教學(xué)手段與方法教學(xué)實(shí)施反思改進(jìn)教學(xué)分析考核評(píng)價(jià)03教學(xué)資源國家職業(yè)教育汽車車身維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫汽車車身材料課程智慧職教平臺(tái)數(shù)字化課程資源課程基礎(chǔ)教學(xué)手段與方法教學(xué)實(shí)施教學(xué)感悟教學(xué)分析考核評(píng)價(jià)03教學(xué)實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程《汽車車身材料》01課前課

中課后“三階段、六步”教學(xué)過程，線上線下混合教學(xué)實(shí)操演練研習(xí)探究知識(shí)內(nèi)化任務(wù)引領(lǐng)新知講解拓展延伸教師發(fā)布課前任務(wù)書引出真實(shí)案例基本知識(shí)點(diǎn)講解重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)化實(shí)操演練、PK賽教師發(fā)布拓展任務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)——任務(wù)驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建三階段六步教學(xué)過程教學(xué)實(shí)施教學(xué)手段與方法教學(xué)分析教學(xué)感悟課程基礎(chǔ)考核評(píng)價(jià)02研習(xí)探究新知講解知識(shí)內(nèi)化模擬演練任務(wù)引領(lǐng)任務(wù)1：金屬材料的力學(xué)性能

職教云全過程記錄學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)。設(shè)計(jì)意圖拓展延伸教師發(fā)布課前任務(wù)學(xué)生接受課前任務(wù)可供參考數(shù)字資源教學(xué)過程

培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，關(guān)注汽車新材料、新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范。設(shè)計(jì)意圖三分鐘分享《金屬力學(xué)性能》課前成果展示引入“泰坦尼克”沉船案例02任務(wù)1：金屬材料的力學(xué)性能教學(xué)過程研習(xí)探究新知講解知識(shí)內(nèi)化模擬演練任務(wù)引領(lǐng)拓展延伸問題引入動(dòng)畫解疑汽車金屬材料的力學(xué)性能

問題引入，講解基本概念，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、解決問題的能力。設(shè)計(jì)意圖02任務(wù)1：金屬材料的力學(xué)性能教學(xué)過程研習(xí)探究新知講解知識(shí)內(nèi)化模擬演練任務(wù)引領(lǐng)拓展延伸1991年，深水機(jī)械人從4000米海底撈起一塊泰坦尼克號(hào)上的鋼板，做拉伸試驗(yàn)，其強(qiáng)度競(jìng)?cè)槐痊F(xiàn)代船用鋼板還要高，據(jù)悉建造這艘豪華巨輪用的是當(dāng)時(shí)最優(yōu)質(zhì)的鋼材。它為什么會(huì)斷裂導(dǎo)致沉船呢？

鍛煉學(xué)生信息素養(yǎng)能力，實(shí)事求是，誠信服務(wù)。強(qiáng)化重點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖02任務(wù)1：金屬材料的力學(xué)性能教學(xué)過程研習(xí)探究新知講解知識(shí)內(nèi)化模擬演練任務(wù)引領(lǐng)拓展延伸案例分析，重點(diǎn)內(nèi)容精講想一想觀看視頻資源為了進(jìn)一步弄清導(dǎo)致泰坦尼克號(hào)沉沒的原因，科學(xué)家們對(duì)打撈上的金屬碎片作了進(jìn)一步試驗(yàn)——沖擊韌度試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鋼材斷裂時(shí)吸收的沖擊吸收功很低，是韌性差的脆性材料。02任務(wù)1：金屬材料的力學(xué)性能教學(xué)過程研習(xí)探究新知講解知識(shí)內(nèi)化模擬演練任務(wù)引領(lǐng)拓展延伸試一試實(shí)操演練總結(jié)評(píng)價(jià)

鍛煉學(xué)生處理問題的思維和能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的勞動(dòng)精神。突破難點(diǎn)設(shè)計(jì)意圖如果我們手里沒有鉗子，讓你掰斷一根直徑1mm的細(xì)鋼絲，你怎樣做？布置課后拓展任務(wù)企業(yè)教師平臺(tái)點(diǎn)評(píng)查看課后評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整

滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，提高學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力，自我診斷提高。設(shè)計(jì)意圖02任務(wù)1：金屬材料的力學(xué)性能教學(xué)過程研習(xí)探究新知講解知識(shí)內(nèi)化模擬演練任務(wù)引領(lǐng)拓展延伸04教學(xué)方法與手段教學(xué)方法與手段課程思政《汽車車身材料》01教學(xué)方法與手段——核心技能，三層聯(lián)動(dòng)逐個(gè)突破培養(yǎng)獨(dú)立思考解決問題能力視頻演示講解強(qiáng)化重點(diǎn)小組討論視頻演示動(dòng)畫模擬教學(xué)方法與手段教學(xué)實(shí)施教學(xué)分析教學(xué)感悟課程基礎(chǔ)考核評(píng)價(jià)01教學(xué)方法與手段——核心技能，三層聯(lián)動(dòng)逐個(gè)突破提高思考問題解決問題能力提高動(dòng)手實(shí)踐能力提升信息素養(yǎng)案例分析實(shí)操演練拓展訓(xùn)練教學(xué)方法與手段教學(xué)實(shí)施教學(xué)分析教學(xué)感悟課程基礎(chǔ)考核評(píng)價(jià)02課程思政：“一三五”模式推進(jìn)全方位人才培養(yǎng)愛國精神大國重器工匠精神身邊榜樣綠色環(huán)保五類思政案例“三分鐘”分享民族自信責(zé)任擔(dān)當(dāng)一個(gè)汽車品牌故事汽車新材料、新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范；大國工匠；時(shí)事熱點(diǎn)武裝頭腦解決問題《新能源材料》《比亞迪電池》教學(xué)方法與手段教學(xué)實(shí)施教學(xué)分析教學(xué)感悟課程基礎(chǔ)考核評(píng)價(jià)《鋼鐵大師-柯俊》《港珠澳大橋》一三五

課程思政模式02課程思政：融入國家職業(yè)教育汽車車身維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫《汽車車身材料》典型案例教學(xué)方法與手段教學(xué)實(shí)施教學(xué)分析教學(xué)感悟課程基礎(chǔ)考核評(píng)價(jià)12345柯俊—鋼鐵大師的報(bào)國情懷港珠澳大橋背后的新材料開學(xué)第一課鋼的熱處理汽車用鋼鐵材料汽車用非金屬材料汽車燃料中國詩詞大會(huì)最美逆行者國家鳥巢體育館用鋼新能源汽車的誕生與發(fā)展背景課

程

思

政增強(qiáng)學(xué)生的愛國意識(shí)培養(yǎng)家國情懷和匠人精神弘揚(yáng)愛國主義為核心的民族精神以中國為驕傲，增強(qiáng)學(xué)生民族自信科技興國，增強(qiáng)學(xué)生技術(shù)自信提高環(huán)保意識(shí)，保護(hù)綠水藍(lán)天教學(xué)方法與手段教學(xué)實(shí)施教學(xué)分析反思改進(jìn)課程基礎(chǔ)考核評(píng)價(jià)02課程思政：融入國家職業(yè)教育汽車車身維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫《汽車車身材料》典型案例05考核評(píng)價(jià)《汽車車身材料》05考核評(píng)價(jià)——多元全程，打造多維教學(xué)評(píng)價(jià)體系考核評(píng)價(jià)教學(xué)手段與方法教學(xué)分析教學(xué)感悟課程基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)施評(píng)價(jià)主體多元化評(píng)價(jià)結(jié)果多維化教師企業(yè)導(dǎo)師專業(yè)能力維度評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)能力維度評(píng)價(jià)思政目標(biāo)維度評(píng)價(jià)專業(yè)精神維度評(píng)價(jià)職業(yè)精神維度評(píng)價(jià)社會(huì)大眾任務(wù)一任務(wù)二任務(wù)五學(xué)生評(píng)價(jià)依據(jù)數(shù)據(jù)化評(píng)價(jià)過程全程化06教學(xué)感悟

與診斷改進(jìn)《汽車車身材料》教學(xué)感悟教學(xué)手段與方法教學(xué)分析考核評(píng)價(jià)課程基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)施讓學(xué)生去聽，他肯定會(huì)忘記讓學(xué)生去看，他可能會(huì)記住讓學(xué)生去做，他一定會(huì)記住辦學(xué)模式產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式理實(shí)一體化任務(wù)驅(qū)動(dòng)，項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)方法教學(xué)做一體化互聯(lián)網(wǎng)+教育教學(xué)感悟1教學(xué)感悟教學(xué)手段與方法教學(xué)