小學(xué)六年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃

小學(xué)六年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們教研組將以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《溫州市小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略》。努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的課堂環(huán)境，讓每位孩子生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，健康快樂地成長。二、工作目標(biāo)：1、通過有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平。2、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂中“精選、精講、精煉”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間。3、扎實(shí)有效地開展寫字教學(xué)。5、狠抓作文教學(xué)，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。6、注重學(xué)生的課外積累與運(yùn)用，開展讀書系列活動(dòng)。7、開展好語文經(jīng)典誦讀活動(dòng)。8、開展有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流（案例交流，教研組上課、評(píng)課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等）。三、工作措施一）、提升教育教學(xué)理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長。規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。組織學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等提高本年級(jí)組老師的課堂教學(xué)水平。2、充分利用每兩周一次的集體教研活動(dòng)時(shí)間組織教師熟悉教材、研究教法、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)。3、每位教師在上課前要對(duì)教案進(jìn)行修改，課后還要寫出教學(xué)反思。每位教師在教研組內(nèi)上一節(jié)研討課，課后集體研討、反思。并寫出聽課心得、踏踏實(shí)實(shí)地提高語文教學(xué)水平。4、規(guī)范作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，要求教師認(rèn)真對(duì)待，、不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求。（二）開展豐富多彩的語文課外活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹大語文觀念。通過豐富多彩的語文課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。1、利用午練時(shí)間持之以恒練好漢字書寫。寫字作業(yè)做到邊練邊指導(dǎo)批閱。開展一次鋼筆字書寫比賽。2、學(xué)科各項(xiàng)作業(yè)要統(tǒng)一用筆，嚴(yán)格要求，禁止使用消字靈3、提高學(xué)生的寫作水平，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生嘗試不同題材的寫作，利用好幾個(gè)重大節(jié)日，結(jié)合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，捕捉習(xí)作素材，培養(yǎng)習(xí)作興趣。如“教師節(jié)”“感恩節(jié)”“中秋節(jié)”等節(jié)日都是開展習(xí)作比賽的最佳契機(jī)。并且開展“征文比賽”。并引導(dǎo)學(xué)生做相關(guān)小報(bào)，進(jìn)行小報(bào)展示。4、提高學(xué)生的閱讀能力（1）重點(diǎn)課文誦讀比賽。關(guān)注教材文本，對(duì)課后要求背誦的內(nèi)容必須做到全員一字不錯(cuò)通過。經(jīng)典美文重點(diǎn)段落做到大部分能通過背誦。一類精讀課文做到熟讀成誦，重點(diǎn)段落能結(jié)合提示完成按原文填空。（2）主題延伸性閱讀通過綜合知識(shí)競賽的形式進(jìn)行考查。結(jié)合各年級(jí)課標(biāo)書目，主要考查對(duì)必讀書目的了解，如文章的作者、主要內(nèi)容、主人公等。（3）繼續(xù)進(jìn)行古詩文考級(jí)活動(dòng)。利用好晨讀、興趣課等時(shí)間，加大古詩文誦讀力度。年級(jí)組內(nèi)組織古詩文誦讀競賽。扎實(shí)搞好古詩文誦讀，落實(shí)班級(jí)考評(píng)。附：具體工作安排時(shí)間內(nèi)容（第1、2周）1、檢查寒假作業(yè)，評(píng)選年級(jí)優(yōu)秀作業(yè)并展示。2、制訂教學(xué)工作計(jì)劃，規(guī)范備課，作業(yè)格式、書寫、批改的規(guī)范；3、慶?！敖處煿?jié)”，組織黑板報(bào)評(píng)比。第3、4周）1、組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)2、組織年級(jí)寫字比賽3、師生美文誦讀大賽4、做一份秋之韻手抄報(bào)。第5、6周）1、組內(nèi)教學(xué)常規(guī)月檢查。2、教研組研討課。3、“感恩節(jié)”系列活動(dòng)（征文比賽、手抄報(bào)比賽等）4、組內(nèi)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹。5、第一次集體備課活動(dòng)。主備人：徐麗曼（第7、8周）1、每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。2、學(xué)生書寫比賽。3、做“感悟親情”手抄報(bào)。4、教研組優(yōu)質(zhì)課研討、組內(nèi)說課。第9、10周）1、重點(diǎn)課文誦讀比賽2、組內(nèi)教學(xué)常規(guī)檢查。3、開展“與美同行”活動(dòng)。5、經(jīng)典詩文誦讀比賽6、與美同行演講比賽初評(píng)7、第二次集體備課活動(dòng)。主備人：徐雅雅（第11、12周）1、期中考試復(fù)習(xí)2、期中教學(xué)常規(guī)檢查3、教師同看一本書（第13、14周）1、觀看語文優(yōu)秀作業(yè)展覽（基礎(chǔ)訓(xùn)練、閱讀積累卡、寫字、手抄報(bào)）。2、學(xué)生寫“優(yōu)秀作業(yè)”觀后感。3、安全主題黑板報(bào)評(píng)比。4、教師基本功（書寫）比賽。第15、16周）1、組內(nèi)進(jìn)行課外閱讀知識(shí)競賽。2、第三次集體備課活動(dòng)。主備人：季