蘇聯的建設成就與弊端教學設計-人教版

《蘇聯的建設成就與弊端》教學設計【課標要求】了解列寧在社會主義建設方面所做的探索；概述二三十年代蘇聯社會主義建設的重大成就和經濟政治體制上存在的嚴重弊端。

【教學目標】一、識記與理解通過本節(jié)內容的教學，使學生了解新經濟政策制定的歷史背景，掌握新經濟政策的內容、歷史意義；知道蘇維埃社會主義共和國聯盟的成立的時間；蘇聯五年計劃的實施；蘇聯社會主義建設取得的成就和建設中的重大弊端二、能力與方法通過引導學生看和講述歷史圖片閱讀歷史材料了解蘇聯社會主義建設的歷史背景；引導比較概括戰(zhàn)時共產主義政策與新經濟政策的異同，掌握歷史事件比較概括的基本方法；引導學生搜集蘇聯建設成就的資料，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生合作團結的能力和意識。三、情感態(tài)度與價值觀通過對蘇聯社會主義建設道路的探索的歷史背景的了解和對戰(zhàn)時共產主義政策與新經濟政策的比較，形成根據不同的時代背景和實際情況制定不同的國家方針政策的認識；通過對蘇聯社會主義建設成就的了解，形成社會主義制度有較大的優(yōu)越性的認識；通過本課的學習，使學生認識到：社會主義建設道路的探索具有艱巨性、曲折性、復雜性等特點，蘇聯對社會主義道路的探索具有開創(chuàng)性?！局攸c難點】一、重點：新經濟政策；社會主義建設的重大成就。二、難點：如何正確認識斯大林創(chuàng)建的經濟政治體制?！臼谡n類型】新課?！窘虒W時間】課時。【教學準備】教師研讀課標、教材，撰寫教案，制作多媒體課件；收集與之有關的資料（含文字、故事和圖片資料）【教學方法】導讀法、討論法、講授法、問題探究法多法結合?！窘叹撸襟w）】計算機及多媒體課件?！窘虒W過程】新課引入：（教師引導過渡）同學們，上節(jié)課我們學習了《俄國十月革命》一課，了解到年俄國通過十月社會主義革命，建立了世界上第一個社會主義國家――蘇維埃俄國。蘇維埃政權建立后，俄國開始進行社會主義建設道路的探索。俄國人民在俄共（布）領導下，取得了社會主義建設的重大成就，也暴露了經濟政治體制上存在的嚴重弊端，為其他國家社會主義建設積累了寶貴經驗。同學們想了解蘇俄這段歷史嗎？我們一起探究吧?。ǔ鍪菊n題：第課蘇聯的建設成就與弊端）學習新課：一、社會主義建設道路的探索㈠新經濟政策制定的背景師：請同學們閱讀課文小字和看圖片，思考：年蘇俄的國內形勢如何？生：（思考、回答）人民生活困苦，甚至發(fā)生農民暴動。課件顯示圖片：《俄國人等待面包》圖，教師簡介當時情況：連年戰(zhàn)爭使蘇俄的國民經濟遭到嚴重破壞。日用物品嚴重缺乏，人民生活困苦不堪。經濟破壞造成嚴重的政治后果，由于缺乏糧食和原料使多數工廠無法開工，許多工人迫于饑餓，離開工廠跑回農村。工人階級隊伍渙散，農村形勢更為嚴峻，廣大農民不肯再接受戰(zhàn)時共產主義政策，他們強烈反對余糧收集制，要求經營自由和貿易自由。農民的不滿影響到軍隊，年月，波羅的海艦隊的主要基地喀瑯斯塔得發(fā)生水兵兵變，被迅速平息下去?？墒牵K維埃政權的處境仍十分危急。列寧說：“我們在年春天遭到嚴重的經濟危機和政治危機”。在這種形勢下，年月列寧主持召開俄共（布）“十大”，制定了新經濟政策。㈡新經濟政策的主要內容教師指導學生閱讀課文相關大字，完成下列學習要求：.找出新經濟政策實施的目的、時間、人物？.新經濟政策的內容有那些？比較新經濟政策與戰(zhàn)時共產主義政策的異同？.新經濟政策實施有什么作用和意義？學生作答后教師小結，出示課件（新經濟政策與戰(zhàn)時共產主義政策內容簡表）師講述農業(yè)方面：規(guī)定農民交納糧食稅后，剩余的糧食等農產品可以到市場交換物品。糧食稅的稅額比余糧收集制大為減少，～年度全國稅額比上年度減少．％。年，政府通過《土地法令大綱》，允許農民自由使用土地和在蘇維埃監(jiān)督下出租土地和雇傭工人。工業(yè)方面：在堅持發(fā)展社會主義大生產和國家掌握國民經濟命脈的前提下，中小企業(yè)允許外國或本國資本家經營。國家把一部分小企業(yè)發(fā)還原主經營，又把一批中小工廠和商店租借給本國的合作社或個人。這些租讓和租借企業(yè)由私人經營，所有權屬于國家。承租者必須接受國家監(jiān)督指導。流通方面（商業(yè)方面）：廢除平均主義的國家配給制和國家貿易壟斷制。在堅持國家計劃領導的前提下，實行自由貿易制，大力發(fā)展社會主義商品經濟。允許私人自由貿易。為了促進市場貿易，年月政府重建國家銀行，統一管理貨幣流通事務。㈢新經濟政策實施的意義師：給同學們幾分鐘結合內容討論、分析，新經濟政策實施的意義是什么？（師提示：新經濟政策實施的主要意義可從兩方面想：直接作用和創(chuàng)新意義。學生討論）教師總結：新經濟政策實施的主要意義可從兩方面想：直接作用和創(chuàng)新意義第一，直接作用：恢復經濟，鞏固蘇維埃政權。新經濟政策的實施使年春天的危機迅速消失，生產穩(wěn)步恢復。它滿足了勞動者的經濟要求，受到廣大農民工人的歡迎，鞏固了工農聯盟，使蘇維埃政權日益鞏固。第二，創(chuàng)新意義：它探索了在小農國家里建設社會主義的途徑和方法，推動了生產力的發(fā)展，為在蘇聯實現社會主義工業(yè)化和農業(yè)集體化，從資本主義向社會主義過渡，創(chuàng)造了條件。它的一些原則和經驗，為國際共產主義運動提供了寶貴的歷史經驗，是馬克思主義理論的重大突破。同學們再思考一下，由新經濟政策的實施和我過社會主義建設的特點分析，你有什么認識？（要建設好自己的國家一定要從本國國情出發(fā)）㈣蘇維埃社會主義共和國聯盟的成立年月，召開了蘇維埃社會主義共和國聯盟蘇維埃第一次代表大會，蘇聯成立。最初加入蘇聯的有四個加盟共和國。統一的聯盟國家的成立，提高了蘇聯的國際地位和聲望，加強了國內各民族的團結合作，推動了政治、經濟、文化和國防事業(yè)的發(fā)展。（比較沙俄、蘇俄、蘇聯、俄羅斯）二、蘇聯社會主義建設的重大成就利用教材的圖片資料和歷史地圖，指導學生自主學習。（要求找出建設成就。學生作答后由教師小結）㈠列寧的逝世年月日，偉大的革命導師列寧逝世。列寧是一個偉大的馬克思主義者，他對俄國的革命和建設，對國際共產主義運動、馬克思主義的發(fā)展都作出了重大貢獻。列寧逝世后，蘇聯主要在斯大林的領導下進行社會主義建設。㈡建設成就（出示頁地圖，要求學生概括出）.提前完成兩個五年計劃，.從農業(yè)國變成了工業(yè)國，.綜合國力大大提高，縮小了與西方國家經濟方面的差距。（師導）“二五”計劃完成的年，蘇聯的工業(yè)總產值躍居歐洲第一位、世界第二位。請同學們議一議：從年蘇維埃政權建立，到年蘇維埃政權將工作重心轉移到經濟建設上來，年開始大規(guī)模經濟建設，年蘇聯社會主義建設取得巨大成績，這說明了什么？生：（討論）師：說明了社會主義的優(yōu)越性，說明了社會主義制度在解放生產力和發(fā)展社會生產力上的巨大積極作用。當然蘇聯的建設也不是完美無缺的。㈢經濟政治體制的嚴重弊端（學生看書歸納）它是一個以國家為核心的、高度集中的行政命令體制。在經濟方面特點是：高度集中的計劃經濟體制。以行政命令來管理經濟，否定價值規(guī)律，排斥商品和市場。政治方面特點是：權力高度集中。黨政不分，缺少群眾監(jiān)督，忽視民主和法制（教師導）這一體制在蘇聯這樣一個經濟落后，外部又有帝國主義包圍、威脅的國家里曾發(fā)揮過重大歷史作用；但因為經濟上管理過于集中、過嚴、過死，政治上缺乏民主，個人專斷，嚴重損害了人民的積極性，阻礙了蘇聯社會的發(fā)展進步。師：通過對高度集中的經濟政治體制的分析、評價，我們大家對此都有了比較深入的了解，請同學們結合蘇聯模式的經驗教訓，談談我國在進行社會主義建設中應注意什么問題？生：（自由發(fā)言）師：我國在社會主義建設的探索道路上，深受蘇聯模式的影響，曾經實行過蘇聯式計劃經濟，它也曾在一定時期發(fā)揮過積極作用。但在挫折和失誤中，使我們深刻認識到這種模式的弊端，中國毅然走出了一條建設中國特色的社會主義道路。【課堂小結】（出示完整的板書）我們今天學習了蘇聯的社會主義經濟建設。在列寧的領導下，年蘇聯實行新經濟政策，使國民經濟很快得到恢復。此后主要在斯大林的領導下，蘇聯的經濟建設取得巨大成績，充分說明了社會主義制度的優(yōu)越性。但同時也形成了高度集中的經濟政治體制，此后嚴重制約蘇聯的發(fā)展，并對包括中國在內的社會主義國家產生嚴重的負面影響，這是值得我們汲取的教訓?！揪毩曥柟獭恳?、選擇題：.提出以新經濟政策代替戰(zhàn)時共產主義政策的蘇俄領導人是（）.斯大林.葉利欽.列寧.赫魯曉夫.領導蘇聯人民進行社會主義建設并取得重大成就的是（）.赫魯曉夫.斯大林.普京.列寧二、材料題：年，蘇維埃俄國重工業(yè)產量比戰(zhàn)前減少，輕工業(yè)產量也大幅度下降，糧食產量只有戰(zhàn)前的一半，……工人常常處于饑餓之中，農民對余糧征集制不滿，工農聯盟受到威脅……這種情況表明，戰(zhàn)時共產主義政策必須改變。請回答：①根據材料概括指出，為什么戰(zhàn)時共產主義政策必須改變？②列寧和布爾什維克黨對戰(zhàn)時共產主義政策做了怎樣的調整？這一調整有什么意義？她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，