我的第二個家作文共九篇

我的第二個家我的第二個家（一）我的第二個“家”外語學校五年級劉東祥朋友，請你跟我來參觀我的第二個“家”。聽到這，你一定會想我為什么會有第二個“家”？告訴你們吧，我的第二個“家”就是我們的五年級4班的。我的第二個“家”就在北雀路小學這個大花園里，具體的位置就在學校教學樓的四樓，從教學樓左邊樓梯數(shù)起的第二間即是。我的“家”前后各有一扇門，共有六扇亮堂堂的大玻璃窗戶，每天都為我們送來無限的光明，透過窗戶往外看，校園的四季美景盡收眼底。從我“家”前門進去就看見講臺和一塊黑板，這是老師“御用”的，我們每天都可以看到老師的粉筆在上邊勞作，為我們開墾知識的土地。從我“家”后門進去，首先映入眼簾的還是一塊黑板，這是專門用來出黑板報的，也是展示我們風采的一個小天地。像這期主題為“清明節(jié)”的黑板報，從查資料、構(gòu)思、布局、畫畫到寫字就全是我們同學自己弄得。從講臺往下看有二十八張左右的桌子，這些桌子上，都擺滿了各種書籍和學習用品。每天我們都在這里學習，汲取知識的營養(yǎng)?？纯?，我的第二個“家”是不是很寬敞呢？還充滿了書香氣息哦。我的第二個“家”，長者八個，兄弟姐妹四十多個，是不是一個龐大的家族呢？相信不用我說，你們應該也知道了，他們是我的老師和同學們。我們的老師總是那么棒，總那么關(guān)心、愛護我們。像我們的體育老師就是個活寶，非常幽默，用咱“家”北方兄弟的話來說就是“賊逗”。有一次上體育課，老師讓我們做深呼吸，我們一邊做他一邊喊口令“吸氣、呼氣、吸氣、呼氣……”，說著說著，一句“吸氣、呼氣、吸氣、放屁”就“橫空出世”了，逗得我們笑得前俯后仰，那個北方兄弟笑得直揉肚子，還口齒不清地嚷嚷：“不行了，腸子打絞了！”至于我，整個人不停地抽搐，眼淚都飚出了一泡又一泡。還有一次體育課，老師要我們躬下身子，讓手垂直向下30秒。在似火的烈日下，我們一直苦苦堅持著，他也很忙——忙著在旁邊幫我們計時。當數(shù)到五時，我們數(shù)十口人心里都很竊喜不已，覺得黎明在即，很快就可以解放了。但是，老師突地飚出一句“8”，可把我們嚇得臉都綠了，這就意味著我們要烈日的烘烤下再多掙扎好幾秒，接著，老師馬上又來了一句“3、2、1、”呼，我們終于松了口氣，就在這短短幾秒見，老師就讓我們體會了作文課上所說的“跌宕起伏”——體育老師真是太“壞”了。這就是我的第二個“家”。我愛我的第二個“家”，愛我的寬敞、充滿書香味的教室，愛我的這些兄弟姐妹以及愛我們像愛自己的孩子一樣的老師。指導老師：黃慶瑩我的第二個家（二）荔枝一樣的早晨，剝?nèi)デ缫沟耐鈿?，盡情享受著出升太陽的光芒。此時，有一個宿舍，卻像小螞蟻搬家一般，忙忙碌碌……已知：“喂，W，你被子折角沒弄好，快再弄弄”此時說這話的正是我們的宿舍長X同志，一個長得像洋娃娃般，安靜又熱心的女孩；“還有那盆子里的東西也整理一下哦”我無比郁悶的說：怎么老是我的東西呢？你們未免也太關(guān)注我了吧?！彼俸僖恍Γ藭r正露著剛刷的潔白牙齒傻笑的是小施，不是古代有西施么，我們宿舍有東施！哎！好不容易把所有東西都整理好了，一個頂著一頭濕漉漉短發(fā)的女生一進來就吵著說：“呈鏡子，呈鏡子。”這人就是有著男子的性格，女子的外貌，還非常愛美的C同志，她可是宿舍的小開心果；該走了，6：30了，這報點的是剛轉(zhuǎn)到班里的一個小女生，與我們宿舍有緣，現(xiàn)在早已被我們的熱情融化了那顆剛來的迷茫的心；還有J……還有……，講起她們，就好象有講不完的話，心里充實滿滿；鈴鈴鈴，不合時宜的鈴聲響起，我們十個人急匆匆的沖出宿舍。陽光明艷艷的毫不吝嗇的綻放出那道金光，云朵猶如柔軟的潔白羽毛閃爍在湛藍色的帷幕上，純凈而澄澈，此時小路上早已沒有了那十個可愛女孩的身影。求：為什么你們相處那么好呢？有什么妙計，快講講！解：其實剛開始并不是一帆風順，自己和家人都有矛盾，在這十人組成的家庭中就能沒有？答：在這個“家”中，我們畢竟是有分歧有矛盾的。例如；有次，學校舉行宿舍文明風采大賽，班主任對這次很是重視，在布置完任務后，同學們都自信滿滿的；一回到宿舍，宿舍長就神采奕奕的說她的計劃，而其他成員都該吃的吃，該講話的講話，宿舍長氣急，紅著小臉說：“你們也說說你們的想法啊，這又不光是我的宿舍。”其他人一聽，紛紛在那七嘴八舌的討論，其最后結(jié)果是，個人有個人的想法，大家都不往中心想，卻只是顧自己心里的第二個家，不歡而散……；還有一次，小施和X一起干宿舍衛(wèi)生，因為起的晚了點急急忙忙的，所以干得值日不是很好，結(jié)果衛(wèi)生成績被減了分，按照班里的規(guī)定，宿舍減分就罰掃大道一周，宿舍其他成員有的覺得不公平；有的若無其事；有的甚至去攻擊責備她倆，關(guān)系漸漸冷淡，漸漸疏遠……最后，終于在一張看似普通卻又不平凡的紙中，大家又感受到了以前的溫暖……紙中內(nèi)容：《一》講出來我們在相處時有不開心、不同意見、分歧是在所難免的，但是只要把內(nèi)心的感受，痛，想法……如實講出來，絕對不要去攻擊。抱怨、責備……《二》不批評在別人做錯事時，不用刺激的語言攻擊別人，不長責備、抱怨他人，多換位思考一下；《三》互相尊重大家在一個“家”中，只有互相尊重才能友好相處；《四》不口出惡言聽過這樣一句話沒有：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！薄段濉凡徽f不該說的話在這個“家”中溝通是必需的，所以溝通不能夠信口雌黃、口無遮攔，但是你完全不跟舍友交流的話，也會使她們感到你不好相處，反而惡化關(guān)系答：是這第二個“家”302，把我們交匯在一起，使我們懂得彼此付出、彼此團結(jié)、彼此理解寬容、彼此幫助……我們從陌生到熟悉，從同學到一家，這是不是冥冥中的緣分呢？每次上完課后，回到我們干凈整潔的小窩，就會感覺特別充實與快樂！“302”，就像是一個巨大的磁場，把十個不同地方，不同性格、不同愛好的女生因為同一夢想吸引到這里來。我在這個家中明白：“獲得是一種滿足，給予是一種快樂”！我愛我的第二個家！我愛這個家的所有成員！寧埠中學初三:張瑞文我的第二個家（三）婺城是一個環(huán)境優(yōu)美的城市，這里有我的兩個家。第一個家，不用說，是有爸爸媽媽呵護著我的溫馨的家；而另一個則是有著悠久歷史的金華名校——金師附小。我們的學校是一個美麗、整潔的學校。在這里，我們可以受到良好的教育。一進校園，你就可以看見一個美麗的小花園，那兒有一棵棵枝繁葉茂的大樹，還有幾張小石凳。大小不同、形狀各異的石頭，或深或淺地嵌在了泥土中。樹葉的顏色多是綠色的，但絕不是單一的，有嫩綠的、淺綠的、深綠的、鵝黃的、紫紅的……可以說是多得數(shù)不勝數(shù)。在小花園中，你一定不會忽略那個方方正正的極為突出的大大的顯示屏。你可以看到里面不時會播放出一幅幅漂亮的畫面，這也讓我們每天一走進校園就享受著快樂。往里走，你會看到一塊非常有特色的黑板，那是我們?nèi)Ｍ瑢W的一個學習角。黑板上是整齊劃一、錯落有致的英語單詞，還有一些中文解釋。你知道嗎？這就是我們的每日英語。你瞧，我們學習英語的氛圍還不錯吧。沿著校園小路徑直往里走，你的耳邊不時會傳過一陣陣悅耳的朗讀聲，隱隱約約、時隱時現(xiàn)的。你猜得不錯，那是同學們在早讀呢！往前看，你可以看到幾幢房子，那是我們的教學樓，那朗朗書聲正是從那里傳出的。教學樓后面有一棵長得又高又大的芭蕉樹，它的葉子又寬又大，它的形狀就像是《西游記》中鐵扇公主視為寶貝的那把“芭蕉扇”呢。綠油油的葉子，讓人看上去不由一陣清新。站在教學樓邊上，你可以看到一個個健康活潑的身影活躍在操場上。那里是我們自由活動的場所，有著150米長的塑膠跑道。每天早上，你都會看到一大群人在鍛煉身體。有的在跑步，有的在倒退著走，有的在打球……老師們和同學們都希望自己能夠健健康康的。我們學校是一個注重禮儀，講究禮貌的學校。當學生看到老師、叔叔、阿姨和來賓時，都會自覺地、熱情地向他們問候，讓他們心里暖烘烘的。我們教室的后面是我們班特色的體現(xiàn)。透過這里，你可以看到我們團結(jié)友好的一面和富有情趣的一面，當然你也不難看出我們積極上進的一面。書架上擺滿了同學們從家里帶來的自己最喜歡的書，我們可以看到更多的好書，同時我們也學會了互相分享。書架的旁邊擺了好幾盆花草，我們還養(yǎng)了兩只可愛的小烏龜和游來游去的小魚，這也是同學們從家里帶來的。最為顯眼的是墻上的榮譽欄，是專門用來貼同學們的獲獎證書的。榮譽欄激勵著我們?nèi)幦「蟮倪M步，為班級取得更多的榮譽。我愛婺城這個美麗的城市，這里是我成長的地方；我更愛我的家，這里有我親愛的爸爸媽媽，也有朝夕相處的老師和同學。我的第二個家（四）荔枝一樣的早晨，剝?nèi)デ缫沟耐鈿?，盡情享受著出升太陽的光芒。此時，有一個宿舍，卻像小螞蟻搬家一般，忙忙碌碌……已知：“喂，W，你被子折角沒弄好，快再弄弄”此時說這話的正是我們的宿舍長X同志，一個長得像洋娃娃般，安靜又熱心的女孩；“還有那盆子里的東西也整理一下哦”我無比郁悶的說：怎么老是我的東西呢？你們未免也太關(guān)注我了吧?！彼俸僖恍?，此時正露著剛刷的潔白牙齒傻笑的是小施，不是古代有西施么，我們宿舍有東施！哎！好不容易把所有東西都整理好了，一個頂著一頭濕漉漉短發(fā)的女生一進來就吵著說：“呈鏡子，呈鏡子?！边@人就是有著男子的性格，女子的外貌，還非常愛美的C同志，她可是宿舍的小開心果；該走了，6：30了，這報點的是剛轉(zhuǎn)到班里的一個小女生，與我們宿舍有緣，現(xiàn)在早已被我們的熱情融化了那顆剛來的迷茫的心；還有J……還有……，講起她們，就好象有講不完的話，心里充實滿滿；鈴鈴鈴，不合時宜的鈴聲響起，我們十個人急匆匆的沖出宿舍。陽光明艷艷的毫不吝嗇的綻放出那道金光，云朵猶如柔軟的潔白羽毛閃爍在湛藍色的帷幕上，純凈而澄澈，此時小路上早已沒有了那十個可愛女孩的身影。求：為什么你們相處那么好呢？有什么妙計，快講講！解：其實剛開始并不是一帆風順，自己和家人都有矛盾，在這十人組成的家庭中就能沒有？答：在這個“家”中，我們畢竟是有分歧有矛盾的。例如；有次，學校舉行宿舍文明風采大賽，班主任對這次很是重視，在布置完任務后，同學們都自信滿滿的；一回到宿舍，宿舍長就神采奕奕的說她的計劃，而其他成員都該吃的吃，該講話的講話，宿舍長氣急，紅著小臉說：“你們也說說你們的想法啊，這又不光是我的宿舍?！逼渌艘宦?，紛紛在那七嘴八舌的討論，其最后結(jié)果是，個人有個人的想法，大家都不往中心想，卻只是顧自己心里的第二個家，不歡而散……；還有一次，小施和X一起干宿舍衛(wèi)生，因為起的晚了點急急忙忙的，所以干得值日不是很好，結(jié)果衛(wèi)生成績被減了分，按照班里的規(guī)定，宿舍減分就罰掃大道一周，宿舍其他成員有的覺得不公平；有的若無其事；有的甚至去攻擊責備她倆，關(guān)系漸漸冷淡，漸漸疏遠……最后，終于在一張看似普通卻又不平凡的紙中，大家又感受到了以前的溫暖……紙中內(nèi)容：《一》講出來我們在相處時有不開心、不同意見、分歧是在所難免的，但是只要把內(nèi)心的感受，痛，想法……如實講出來，絕對不要去攻擊。抱怨、責備……《二》不批評在別人做錯事時，不用刺激的語言攻擊別人，不長責備、抱怨他人，多換位思考一下；《三》互相尊重大家在一個“家”中，只有互相尊重才能友好相處；《四》不口出惡言聽過這樣一句話沒有：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”《五》不說不該說的話在這個“家”中溝通是必需的，所以溝通不能夠信口雌黃、口無遮攔，但是你完全不跟舍友交流的話，也會使她們感到你不好相處，反而惡化關(guān)系答：是這第二個“家”302，把我們交匯在一起，使我們懂得彼此付出、彼此團結(jié)、彼此理解寬容、彼此幫助……我們從陌生到熟悉，從同學到一家，這是不是冥冥中的緣分呢？每次上完課后，回到我們干凈整潔的小窩，就會感覺特別充實與快樂！“302”，就像是一個巨大的磁場，把十個不同地方，不同性格、不同愛好的女生因為同一夢想吸引到這里來。我在這個家中明白：“獲得是一種滿足，給予是一種快樂”！我愛我的第二個家！我愛這個家的所有成員！我的第二個家（五）我有一個美麗的學校，那是我的第二個家，是我除了最多來的地方，那有我的親人。門口，有一個傳達室，那有一兩個人在那看守，他們跑步很快，誰逃走，他總能抓回來，所以他們是我們學校的跑步冠軍，雖然，沒參加校運動會，呵呵！通過傳達室來到大門，一眼就被那碧綠的小水池給吸引住了，小水池中有很多小魚，我每天早上都會留下一點點的饅頭渣喂給它們，因為它們是我的小精靈。我看見它們，就會把所有的煩惱忘記，所以我心情不好就會去看它們。大門左邊是通往后花園，那里每年都開滿了鮮花，還有很多“小花匠”，“小花匠”們每天總能滿載而歸，后花園還有很多大樹，挺拔無比，他們就像那里的巨人，守衛(wèi)著我們漂亮的后花園。后花園通過去是我們的小操場，小操場中間有一個花壇，花壇上有一個地球模型的地路和外圈都是用銀色的鐵建筑起來的?，F(xiàn)在那個地球模型爬滿了別的植物，就像小孩子們在媽媽身上撒嬌一樣，又像長大的孩子想保護媽媽一樣?；▔乃闹車虒W樓，那是我們玩的老地方，每次，我們班玩捉迷藏都會在這教學樓東躲西藏，有的藏廁所，有的躲在教室的門后，還有的干脆滿樓亂跑！小操場過去有一座快樂城堡，在那里我們也留下了許多的快樂時光，我們也有在那玩游戲，據(jù)說，只要在那八個柱子的其中用石子刻上自己己的名字，就會永遠快樂無比。說到底，我還最喜歡大操場的“三角草坪”因為每次只要靜靜的躺在那里，就會忘記上課的疲倦，因為那里的“草”會為你做“人工按摩”，陽光會曬著你，真希望就這樣暫停時間，永遠靜靜地躺著。我熱愛我的校園，我的第二個家！我的第二個家（六）片段一；發(fā)芽“叮鈴鈴…”下課時間在同學們的喧鬧中結(jié)束了，走進來的正是我們的新班主任–鮑老師。她果然是一副惡狠狠的樣子，但臉上卻多了幾分笑容！同桌的她只是瞥了她一眼，就扭頭看向窗外一排楊樹其中一顆，她對我講過她的想法，說“雅，你知道嗎？我們班就像最中間的那棵樹，你看它沒有發(fā)芽，多像我們班?。　薄岸?？”我當初沒弄懂她什么意思，事后我才知道她說的是什么意思?！巴瑢W們，此后我就是你們的班主任了，希望我們能互相合作，在我們之間，沒有老師與學生，我們都是一家人，要團結(jié)”她面帶微笑，她好像就是和我們在一起好久好久一樣。旁別的她沖我嘿嘿一笑，我就知道她會沖我笑的，當初她說過她如果沖我笑，那就表示這位老師就會通過她，保證這棵樹會發(fā)芽的。我就說“你以為你是算命的??！”我倆為此打了一個冰激淋的賭。一星期后，果然那棵樹發(fā)芽了，而且我們班也好像發(fā)芽了！我也輸給了她一個冰激凌！片段二開花“雅，景象美嗎？”“嗯嗯”我倆坐在座位上看著班上的“一團糟”說道。近日，因為校長的一道“圣旨”除了初三其余的班都在搞班級文化。我們班全部都動起手來了。就連平日的那些搗亂頭也忙起了?！拔梗趺礃?，向左還是右??？”班長站在桌子上拿著專屬我們班的旗幟在墻上晃來晃去?！跋蛴?，向左，”“慢點，向上”“OK啦！”隨著臺下的人的呼聲，專屬我們班的旗幟掛在了黑板最中間。雖說它只是我們用紙做的，但它是最耀眼的。經(jīng)過我們的努力，終于完成了我們的任務。它可以說是我們班做的第一次最團結(jié)的事了。片段三落葉“靠，不會吧！怎么又原樣啦？！”她上課時用出自己最響亮的嗓音拼命似的在課堂上為我們講課，她只是想豐富我們知識，沒想到換來的卻是我們的打鬧聲、說話聲，讓教室一片混亂。她用憤怒的眼神看向了我們，可我們卻無動于衷，當沒看見。她的眼神由憤怒轉(zhuǎn)變?yōu)闊o可奈何。她干脆不管，然而她選擇的方式是：坐下身來，面對著全班學生皺了皺眉，嘆了一口氣，寫起來為我們準備的筆記。但她現(xiàn)在的這種狀態(tài)根本維持不了多久，因為她知道她有責任，有責任把自己的學生教好。于是她站起身來，走下課堂，但結(jié)果并不是她所想的那樣，只是越來越糟。她又回到了原來的那種方式，可她并不放心，不是用擔心的眼神看向我們。她雖然選擇了這樣的方式，但她始終沒有忘記她身上所背負的責任，她的那種責任是偉大的、無私的。我們的班經(jīng)歷了如樹一樣的經(jīng)歷，但最終又回到了起點。我的第二個家（七）每個人都擁有自己的第二個家——學校，我也不例外。當我走進學校大門時，首先映入我眼簾的，是一棟高大挺拔的教學樓。教學樓安靜地矗立在那里，一動不動的，像一個士兵似的，保護著我們。突然，從教學樓內(nèi)傳來一陣朗朗的讀書聲。像正在大合唱似的。就連教學樓旁的大樹發(fā)出了“沙沙沙”的響聲，好像正在給同學們伴奏似的?！岸ｂ忊彛ｂ忊?。”下課了，只見教學樓后面的操場上，好像變了個樣似的，一瞬間就“擠”滿了同學。有的同學在玩游戲，有的同學在打籃球，還有的同學在跳繩……可熱鬧了。歡快的笑聲吸引來了一群快樂的小鳥在枝頭歡快的唱歌。瞧！操場右側(cè)的乒乓球臺也很熱鬧。只見一個個乒乓球運動員手拿乒乓球拍，起勁的打了起來，只見乒乓球聽話的一下飛到這邊，一下飛到那邊，好像有人操控著它似的，不歪不斜。時間過得可真快呀！不一會兒，就到了吃午飯的時間了。只見同學們來到了教學樓左側(cè)的食堂里。只見食堂里人山人海，每個人都端著自己的那一份飯，津津有味的吃著，吃完后，它們就會開開心心的回到教室。怎么樣，你們認識我的第二個家了嗎？想來參觀參觀嗎？我的第二個家（八）在我們的一生中，都將有兩個家，一個是有著爸爸媽媽給予溫暖的家，一個是看著莊嚴實際和藹的學校。而這兩個家，無論是其中哪一個，都會為我們帶來不一樣的溫暖。兩者相較，不會多一分，也不會少一分。我還記得我第一次感受學校溫暖的時候，是在去年的一天。那時有一次，我起得很晚，迅速穿好衣服，急忙洗臉漱口，拿起面包和牛奶就往學校趕，邊走邊吃，由于吃得很快，又在劇烈運動，肚子就有點兒疼，到了學校，我氣喘吁吁地來到教室門口“報告”，我有氣無力地說了一聲?！斑M來吧，下次別遲到哦!”老師和藹地說道。我做到座位上，上了一節(jié)課突然肚子疼得我滿頭大汗，同學們看見了，有的去叫老師;有的去叫醫(yī)務室的醫(yī)生;有的去給我倒水;還有的扶著我安慰我……醫(yī)生很快來到了我的身邊，開始檢查起來，老師和同學個個都緊張的望著我，醫(yī)生說我吃東西吃快了，又做了劇烈運動，沒什么大礙，休息一下就沒事了，這時，老師和同學終于踹了口氣，露出了欣慰的笑