2023年葫蘆島市九年級(jí)中考語(yǔ)文試題卷附答案解析

2023年葫蘆島市九年級(jí)中考語(yǔ)文試題卷

考試時(shí)間150分鐘，試卷滿(mǎn)分150分

、積累與運(yùn)用（選擇題每小題2分，共30分）

1、選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字音形完全正確的一項(xiàng)（）

A.教誨（hui）彈琴（tdn）崇敬（chdng）輕歌慢舞（man）

B.纏繞(chan)細(xì)胞（pao）默契(qi)惟妙惟肖（xiao）

C.脈膊(bo)吟誦（yin）潮汛(x(in)相得益彰（zhang）

D.河堤(di)商酌（zhuo）收攬(Ifln)簡(jiǎn)明扼要（?）

2、選出依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

生活有很多不確定性，唯一可以確定的是時(shí)間帶來(lái)的成長(zhǎng)。所謂成長(zhǎng)，就是一場(chǎng)場(chǎng)_______，我們告

別舊的，迎來(lái)新的，日復(fù)一日，。經(jīng)歷過(guò)的人，—明白這其中的秘密，在這期間,

我們漸漸溫柔，學(xué)會(huì)克制情緒，讓內(nèi)心經(jīng)受考驗(yàn)，在時(shí)間的洗禮中變得強(qiáng)大。

A.改變周而復(fù)始只要就B.蛻變與日俱增只要就

C.蛻變周而復(fù)始只有才D.改變與日俱增只有才

3^選出對(duì)下列病句修改有誤的一項(xiàng)（）

A.能否參與“一帶一路”倡議下的重點(diǎn)工程建設(shè),中國(guó)建設(shè)者們深感責(zé)任重大。修改：將“能否”改成

“能夠”。

B.隨著來(lái)華簽證及入境政策的調(diào)整，中國(guó)國(guó)內(nèi)正在迎接更多外國(guó)游客的身影。修改：刪掉“隨著”。

C.由于全球持續(xù)變暖的原因，自上世紀(jì)中葉以來(lái)，北極地區(qū)的永久凍土層面積已經(jīng)縮減超過(guò)50%。修改:

刪掉“的原因”。

D.曲藝工作者們表示，要汲取人民智慧，傾聽(tīng)人民心聲，讓曲藝之花永遠(yuǎn)為人民綻放。修改：將“汲取

人民智慧”和“傾聽(tīng)人民心聲”調(diào)換位置。

4、選出下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)（）

A.序是一種文體，有書(shū)序和贈(zèng)序之分?！端蜄|陽(yáng)馬生序》是宋濂寫(xiě)的一篇贈(zèng)序。

B.杜牧，字牧之，是唐代的文學(xué)家。我們學(xué)過(guò)他的詩(shī)《赤壁》和《泊秦淮》。

C.《登飛來(lái)峰》作者王安石，北宋政治家、文學(xué)家、思想家，“唐宋八大家”之一。

D.酈道元，字善長(zhǎng)，東晉地理學(xué)家，他所著的《水經(jīng)注》是我國(guó)古代地理名著。

5、選出下列對(duì)陶淵明的《飲酒》賞析有誤的一項(xiàng)（）

飲酒

結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧。

問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

A.“車(chē)馬”意指達(dá)官貴人的高車(chē)駿馬，代表著官場(chǎng)煩瑣的應(yīng)酬和功利性極強(qiáng)的交往。

B.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是妙手偶得之筆，表現(xiàn)出了詩(shī)人悠然忘我的心境。

C.“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”描寫(xiě)了南山清晨時(shí)的美景，不事雕琢，自有神韻。

D.“此中有真意，欲辨已忘言”寫(xiě)出了詩(shī)人面對(duì)良辰美景神往而又迷惘的情形。

6、選出下列關(guān)于課外名著說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（）

A.《魯濱遜漂流記》中魯濱遜流落荒島，最終乘坐自己制作的獨(dú)木舟離開(kāi)了荒島。

B.《水滸傳》中史進(jìn)離開(kāi)少華山后，去投奔師父王進(jìn)，途中偶然遇到魯提轄和李忠。

C.明代吳承恩所著的《西游記》是中國(guó)古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一。

D.《紅巖》中江姐遭受酷刑，兩只手被釘滿(mǎn)粗長(zhǎng)的竹簽，也絕不泄露黨的秘密。

7、許多經(jīng)典名著中的人物，在生活的磨礪中成長(zhǎng)、成熟，他們的經(jīng)歷影響了一代又一代的年輕人。班級(jí)

開(kāi)展“經(jīng)典引路，成長(zhǎng)感悟”的讀書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)谙旅娴膬刹棵?，選取一個(gè)你喜歡的人物，結(jié)合他的

成長(zhǎng)經(jīng)歷，談?wù)劯形?。?分）

備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》

人物成長(zhǎng)經(jīng)歷：我的閱讀感悟：

8、口語(yǔ)交際。（3分）

小廣向同學(xué)小智抱怨：“我媽媽給我買(mǎi)文具，凈挑便宜的，可難看了，還不好玩兒！我同桌帶熊貓頭的

筆、靴子形的筆袋、帶滾珠迷宮的直尺，好看又好玩?？墒菋寢尵筒唤o我買(mǎi)，我用攢的零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)

恐龍筆袋，還讓媽媽沒(méi)收了?！?/p>

現(xiàn)在這種“文具玩具化”的現(xiàn)象在中小學(xué)生中比較常見(jiàn)，假如你是小智，聽(tīng)了小廣的抱怨，你該對(duì)他說(shuō)

些什么？（50字左右）

9、古詩(shī)文默寫(xiě)。（12分）

（1）關(guān)關(guān)雎鳩，o（《詩(shī)經(jīng)關(guān)雎》）

（2）,零丁洋里嘆零丁。（文天祥《過(guò)零丁洋》）

（3）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？=（崔顆《黃鶴樓》）

（4）,關(guān)山度若飛。（《木蘭詩(shī)》）

（5）人不知而不慍，?（《論語(yǔ)》）

（6）,不求聞達(dá)于諸侯。（諸葛亮《出師表》）

（7）八百里分麾下炙，,o（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（8）《錢(qián)塘湖春行》中通過(guò)對(duì)植物的描寫(xiě)表現(xiàn)出早春蓬勃生機(jī)的句子是：,

（9）古代詩(shī)文的獨(dú)特魅力，在于我們觀水，不只見(jiàn)其平靜，更能在范仲淹的筆端領(lǐng)略“上下天光，一碧

萬(wàn)頃”的浩渺；我們看山，不只見(jiàn)其高大，更能借杜甫的詩(shī)句“,”來(lái)贊嘆它的秀美。

二、閱讀（滿(mǎn)分60分）

（一）閱讀下面選文，完成問(wèn)題。（12分）

【甲】

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴源I環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以

為底，近岸，卷石底以出，為坡，為嶼，為嘿，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者

相樂(lè)。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

（節(jié)選自《小石潭記》

【乙】

靈巖①之東，樹(shù)林陰翳，有秀出于樹(shù)中者，虎丘②也，虎丘小而奇，外望一上阜③，而中有洞壑。路旁

巖下有泉，曰憨憨，泉側(cè)有石，中裂若劈，試劍石也。曲折而上，大盤(pán)石，平鋪數(shù)百步，千人坐也，四

圍奇峰，峭拔若削，北辟一壑，中有清池，劍池也；劍池之西，又辟一壑，窈窕④幽奇而亦有池，虎丘

石井也；劍池之東有亭，可中亭也。登虎丘而四望，竹樹(shù)擁村，菱荷覆水，濃陰沉綠，天地皆青。

靈巖秀而高，上有西施洞，山顛有寺，館娃宮之故址也。門(mén)據(jù)橫石，內(nèi)劈清池，殿西有巖，流泉四出回

廊曲檻周于巖上，又有二池焉，其清爽幽奇，令人樂(lè)而忘返。

（節(jié)選自孫嘉淀《南游記》）

【注釋】①靈巖：一名硯石山，在蘇州西木瀆鎮(zhèn)西北。②虎丘：一名海涌山，在蘇州閭門(mén)外。③阜：土

山。④窈窕：幽深的樣子。

10、選出下列句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一項(xiàng)（）（2分）A.下見(jiàn)小潭受下賞（《鄒忌諷齊王

2

納諫》）

B.全石以為底不足為外人道也（《桃花源記》）

C.劍池之東有亭水陸草木之花（《愛(ài)蓮說(shuō)》）

D.北辟一壑故患有所不辟也（《魚(yú)我所欲也》）

11、將選文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

①日光下澈，影布石上。

②泉側(cè)有石，中裂若劈，試劍石也。

12、請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。（2分）

流泉四出回廊曲檻周于巖上

13、“山川之美，古來(lái)共談”，請(qǐng)閱讀乙文，品山川之美，完成下表。（2分）

游覽地特點(diǎn)主要景觀寫(xiě)法

虎丘小而奇憨憨泉、試劍石、大盤(pán)石、劍池、②_______、定點(diǎn)觀

虎丘石井、可中亭察

靈巖①一西施洞、館娃宮

14、甲、乙兩文情景交融，都表達(dá)了對(duì)景物的之情，但兩文作者的際遇不同，甲

文還反映出了作者的心境。（2分）

（二）閱讀下面選文，完成問(wèn)題。（18分）

心智上的成年

①高考結(jié)束的那個(gè)暑假，我剛成年不久，骨子里迫切想要做一些事情證明自己已是大人。于是，我有了

人生的第一份兼職一一在縣城的一家小旅行社當(dāng)助理導(dǎo)游，負(fù)責(zé)把游客護(hù)送到旅行的城市再交接給當(dāng)?shù)?/p>

的旅行社。

②前兩次的跟團(tuán)工作都非常順利，數(shù)數(shù)人頭、收發(fā)證件、看看風(fēng)景，好不清閑?？傻谌胃鷪F(tuán)的時(shí)候，

發(fā)生了旅行社創(chuàng)辦以來(lái)最大的事故，我也經(jīng)歷了狀況百出又充滿(mǎn)能量的一天。

③那一天，我?guī)ьI(lǐng)一行19人的旅游團(tuán)赴西安，這是我第一次帶出省的長(zhǎng)途旅游團(tuán)。我需要領(lǐng)全團(tuán)游客先

坐汽車(chē)去武漢，再坐火車(chē)去西安。我們只需要準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)火車(chē)站，在一個(gè)龔姓先生手上拿我們?nèi)珗F(tuán)的火車(chē)

票即可。

④可沒(méi)想到，非節(jié)假日的高速公路，那一天堵得地老天荒，時(shí)間原本計(jì)算得很寬裕，可眼看著就完全沒(méi)

有趕上火車(chē)的可能了。在得知誤點(diǎn)時(shí)，乘客們開(kāi)始牢騷滿(mǎn)腹，原本親切的叔叔阿姨開(kāi)始圍著我喋喋不休:

“你們旅行社干什么吃的？”“我們不去了！雙倍退錢(qián)！”甚至有人爆了粗口。

⑤我慌亂了，這種情況還是第一次遇到，沒(méi)有人告訴我接下來(lái)應(yīng)該怎么做，甚至沒(méi)有一個(gè)人把我當(dāng)小孩,

哪怕一點(diǎn)體諒都感受不到。我問(wèn)司機(jī)師傅應(yīng)該怎么做，他尷尬地說(shuō)，他只負(fù)責(zé)開(kāi)車(chē)。我的淚水在眼眶打

轉(zhuǎn)，強(qiáng)撐住沒(méi)有流下來(lái)，我不能哭，我都十八歲了，還掉眼淚，讓人笑話怎么辦？我又擔(dān)心，給旅行社

丟臉怎么辦？

⑥我拼命讓自己冷靜，想著怎樣將損失降到最低來(lái)安撫大家的情緒和彌補(bǔ)旅行社的損失。雖然注定趕不

上火車(chē)，但火車(chē)那時(shí)還沒(méi)有開(kāi)。我打電話給已在車(chē)站等候的龔先生，讓他看能否改簽合適的車(chē)票，改簽

不了就只能退票，不然火車(chē)開(kāi)出后損失會(huì)更大，可是，暑期車(chē)票緊俏，改簽已是不可能的事情，滯留武

漢？不，一群人的住宿將是一筆巨大支出，原路返回？當(dāng)然更不行，旅行社將面臨投訴以及經(jīng)營(yíng)誠(chéng)信等

問(wèn)題，旅行社在小小的縣城里更是會(huì)因?yàn)檫@事砸了招牌。無(wú)路可退了，當(dāng)晚必須走，退了火車(chē)票，想別

的法子。

3

⑦旅客們情緒依然很激動(dòng)，我鼓起勇氣，擅自做主，以旅行社的名義掏錢(qián)請(qǐng)大家吃晚飯以表歉意。大巴

開(kāi)到高速公路邊的一家不錯(cuò)的餐廳，旅客們進(jìn)去用餐的時(shí)候，我決定當(dāng)晚坐汽車(chē)走。客運(yùn)公司就成了我

最后的救命稻草，我開(kāi)始瘋狂地打電話，聯(lián)系他們。可是要么沒(méi)有合適規(guī)格的車(chē)，要么價(jià)錢(qián)太貴。終于，

一連串的電話打下來(lái)，聯(lián)系到一輛中型長(zhǎng)途客運(yùn)巴士，是臥鋪，價(jià)錢(qián)合理，并能連夜將旅客送至西安。

⑧但是，這輛巴士只有19個(gè)位置，而旅行團(tuán)加上我一共有20人，高速?lài)?yán)格限制不許超載。怎么辦呢？

我決定自己不去了。我通過(guò)旅行社聯(lián)系到了一名西安當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游，她會(huì)在車(chē)站接應(yīng)他們。謝天謝地，一

切妥當(dāng)了，我繃緊的神經(jīng)瞬間松弛，整個(gè)人簡(jiǎn)直要癱軟在地上。

⑨送旅客們上車(chē)時(shí)，一個(gè)阿姨問(wèn)我：“姑娘，你真的剛剛高中畢業(yè)嗎？”“是?。　薄拔业呐畠焊悴?/p>

不多大，她如果碰到今天這樣的情況，絕對(duì)會(huì)嚇傻的。你真的很棒！”她豎起了大拇指。“謝謝！“我

笑了笑。

⑩車(chē)開(kāi)遠(yuǎn)了，我還在原地愣著。

?送游客來(lái)的那輛大巴，晚飯前就走了。他沒(méi)有義務(wù)陪我一起想辦法。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上十點(diǎn)，沒(méi)有回家

的車(chē)，我身上的錢(qián)也不多，于是決定搭車(chē)。高速路口堵車(chē)，我一路走過(guò)去，找我家鄉(xiāng)的車(chē)牌號(hào)，贛G,

是的，就是這輛。我太累了，不想把很長(zhǎng)的故事復(fù)述一遍，我大聲朝駕駛座上的師傅說(shuō)：“我通宵跟您

說(shuō)話，防止您瞌睡，您讓我搭車(chē)回家好不好？我走不動(dòng)了，也沒(méi)有錢(qián)?！焙苄疫\(yùn)，他爽快地答應(yīng)了。然

后，我拖著疲憊的身子，幾乎整宿都沒(méi)合眼，跟一位不相識(shí)的貨車(chē)師傅嘮了一宿的嗑，從他小孩的成績(jī)，

嘮到了國(guó)家大事。凌晨?jī)牲c(diǎn)，他還請(qǐng)我吃了碗泡面，那面湯夾雜著淚水，有點(diǎn)咸。

?我是凌晨五點(diǎn)到家的，旅客幾乎跟我同時(shí)抵達(dá)西安，我如釋重負(fù)，癱倒在床上，一覺(jué)睡到傍晚?；叵?/p>

著前一天發(fā)生的一幕幕，我感到不可思議，天哪！那是我嗎？我居然獨(dú)自擺平了那么大的爛攤子，我簡(jiǎn)

直要被自己感動(dòng)了。

?凱魯亞克說(shuō)：“人在一生當(dāng)中應(yīng)該體驗(yàn)一次健康而又不無(wú)難耐的絕對(duì)孤獨(dú)，從而發(fā)現(xiàn)只能依賴(lài)絕對(duì)孤

身一人的自己，進(jìn)而知曉自身潛在的真實(shí)能量?！边@句話，放在那天的我身上，該是多么貼切。十八歲

那天，是我年紀(jì)上的成年，而這一天，是我心智上的成年。

（選自《意林》，有刪改）

15、閱讀選文④⑤段，根據(jù)情節(jié)的發(fā)展，梳理“我”的心理變化過(guò)程。（3分）

（）一（）一（）一擔(dān)心

16、請(qǐng)從修辭的角度賞析⑦段畫(huà)線句子。（3分）

客運(yùn)公司就成了我最后的救命稻草，我開(kāi)始瘋狂地打電話，聯(lián)系他們。

17、選文⑨段畫(huà)線句子運(yùn)用了哪兩種描寫(xiě)方法？有什么作用？（3分）

18、“我”的哪些做法表明了“我心智上的成年”？（4分）

19、選出下列對(duì)選文的理解分析有誤的一項(xiàng)（）（3分）A.選文①段交代了事情發(fā)生的時(shí)間，以及“我”

做兼職的原因。

B.選文寫(xiě)“我”前兩次跟團(tuán)工作的順利，為下文第三次跟團(tuán)狀況百出作鋪墊。

C.選文段的加點(diǎn)詞“如釋重負(fù)”生動(dòng)形象地反映出“我”當(dāng)時(shí)輕松的心情。

D.選文段引用凱魯亞克的話點(diǎn)明中心，升華主題，富有哲理。

20、讀了選文，參照詞典上對(duì)“心智”的解釋?zhuān)孩偎伎寄芰?；智慧。②心理；性情。說(shuō)說(shuō)你是如何理解

一個(gè)人在“心智上的成年”的。（2分）

（三）閱讀下面選文，完成問(wèn)題。（每小題3分，共15分）

【材料一】

“濕地”是指具有顯著生態(tài)功能的自然或者人工的、常年或者季節(jié)性積水地帶、水域，包括低潮時(shí)水深

不超過(guò)6米的海域，但是水田以及用于養(yǎng)殖的人工水域和灘涂除外。

按照《濕地公約》，濕地分為濱海濕地、湖泊濕地、河流濕地、沼澤濕地和人工濕地。濕地與人類(lèi)的生

存、繁衍、發(fā)展息息相關(guān)，它不僅為人類(lèi)的生產(chǎn)、生活提供多種資源，而且具有強(qiáng)大的生態(tài)環(huán)境功能，

4

在供給服務(wù)、調(diào)節(jié)服務(wù)、支持服務(wù)和文化服務(wù)等方面有其他生態(tài)系統(tǒng)不可替代的作用。

【材料二】

我國(guó)歷來(lái)重視濕地的保護(hù)與管理。近年來(lái)，多地多部門(mén)共同努力，依托科技，強(qiáng)化保護(hù)措施，加大了對(duì)

濕地及其生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)力度，使我國(guó)濕地保護(hù)取得了卓有成效的進(jìn)展。如黑龍江省建立了12處國(guó)際重

要濕地、103處濕地類(lèi)型自然保護(hù)區(qū)、75處省級(jí)以上濕地公園，形成了覆蓋全省的濕地保護(hù)網(wǎng)絡(luò)。截至

目前，我國(guó)濕地面積達(dá)5635萬(wàn)公頃，其中近10年新增和修復(fù)濕地80多萬(wàn)公頃，濕地類(lèi)型自然保護(hù)地總

數(shù)達(dá)2200多個(gè)，國(guó)際濕地城市有13個(gè)，我國(guó)已成為國(guó)際濕地城市最多的國(guó)家。我國(guó)將陸續(xù)設(shè)立一批國(guó)

家公園，約占陸域國(guó)土面積的10%,把約1100萬(wàn)公頃濕地納入國(guó)家公園體系，重點(diǎn)建設(shè)三江源、青海湖、

若爾蓋、黃河口等濕地類(lèi)型國(guó)家公園。

【材料三】

國(guó)際濕地城市一一常熟

常熟是我國(guó)首批國(guó)際濕地城市之一，總面積近3萬(wàn)公頃，其中65.4%得到了保護(hù)，共監(jiān)測(cè)到高等植物、

魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)等1230多種生物。濕地的修復(fù)和保護(hù)，也直接帶火了“研學(xué)游”產(chǎn)業(yè)發(fā)展一一沙家浜國(guó)家濕

地公園年平均接待旅游人數(shù)約200萬(wàn)人次，旅游綜合收入超過(guò)1個(gè)億。其中，濕地相關(guān)“研學(xué)游”項(xiàng)目，

每年就能吸引約260批次、近2萬(wàn)人次參加。

國(guó)際濕地城市一一梁平

都梁山自東北向西南延伸，重慶梁平城區(qū)坐落于山腳下，窩子溪如玉帶向西飄去，穿城而過(guò)。在梁平，

像窩子溪濱河公園這樣的小微濕地星羅棋布。408條河流、78座湖庫(kù)、80萬(wàn)畝稻田與臨水而建的城區(qū)相

融相依，政府統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)，讓濕地與城市共成長(zhǎng)，既保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，又為市民提供了休閑場(chǎng)所，給

居民帶來(lái)綠色與活力。

國(guó)際濕地城市---盤(pán)錦

遼河孕育了盤(pán)錦24.96萬(wàn)公頃的廣袤濕地。這片濕地為477種野生動(dòng)物提供了天然棲息地，其中包括丹

頂鶴、黑嘴鷗、西太平洋斑海豹等國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物24種，大天鵝、灰鶴等國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)

野生動(dòng)物54種，每年在此遷徙停歇或繁殖的水鳥(niǎo)超過(guò)100萬(wàn)只。

依托獨(dú)特的濕地資源，盤(pán)錦大力發(fā)展?jié)竦厣鷳B(tài)產(chǎn)業(yè)，探索出稻田養(yǎng)蟹、稻田養(yǎng)魚(yú)的立體生態(tài)種植養(yǎng)殖模

式，蘆葦板材產(chǎn)業(yè)也日漸紅火。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

21、概括材料一的說(shuō)明內(nèi)容。

22、材料二主要運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？有什么作用？

23、材料二中的加點(diǎn)詞“陸續(xù)”是如何體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的？

24、閱讀材料三，說(shuō)說(shuō)通過(guò)對(duì)城市濕地的治理和保護(hù)，給城市帶來(lái)的好處。

25、選出下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)（）

A.水田以及用于養(yǎng)殖的人工水域和灘涂都不能稱(chēng)為濕地。

B.濕地為人類(lèi)提供多種資源，具有強(qiáng)大的生態(tài)環(huán)境功能。

C.截至目前，我國(guó)已成為國(guó)際濕地城市最多的國(guó)家之一。

D.我國(guó)將建設(shè)三江源、黃河口等多個(gè)濕地類(lèi)型國(guó)家公園。

（四）閱讀下面選文，完成問(wèn)題。（15分）

巧借外力助己成功

①《韓非子》里有一個(gè)關(guān)于大蛇和小蛇的故事，耐人尋味，大蛇與小蛇相銜而行，人曰“神君”而避之。

在這里，顯然是小蛇利用了大蛇，得以遷徙；大蛇利用了小蛇，得以安全逃生。作者意在告訴人們：巧

借外力，助己成功。

②小溪流沒(méi)有磅礴的氣勢(shì)，卻憑借著險(xiǎn)峻的地勢(shì)，將豪情灑滿(mǎn)大地；，，；紫

藤蘿沒(méi)有挺拔的軀干，卻憑借著攀緣樹(shù)木，向世人展示自己的美麗。大自然向我們展現(xiàn)了一個(gè)變幻無(wú)窮、

5

美妙多姿的世界，他向我們展示了一個(gè)自然規(guī)律：萬(wàn)物之美麗，都要借助外物的支持。

③“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”縱觀歷史，古代圣賢之所以能流芳百世，無(wú)不是因?yàn)樗麄兩?/p>

于借助外力來(lái)完善自己。儒家創(chuàng)始人孔子，可謂圣人，他都能做到不恥相師，向自己的弟子學(xué)習(xí)，用“三

人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”?lái)激勵(lì)后世之人要善于向他人學(xué)習(xí)。唐太宗提

出“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”正因?yàn)樗朴诮梃b、

學(xué)習(xí)，才成為一代賢君……古人善于借鑒和學(xué)習(xí)的品質(zhì)成就了他們，也影響了后人。

④對(duì)自然和人生.來(lái)說(shuō)，借鑒思想如此重要，對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)又何嘗不是呢？回顧歷史，清政府閉關(guān)鎖國(guó)，

看不到世界格局的變化，沒(méi)有及時(shí)借助先進(jìn)科技發(fā)展國(guó)力，以致積貧積弱、民不聊生。新中國(guó)成立后，

中國(guó)人民自力更生、艱苦奮斗，改革開(kāi)放以來(lái)，借鑒先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和管理技能，極大地推動(dòng)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)

的發(fā)展，讓人們的生活富裕了起來(lái)。中國(guó)人民憑著自己的勤勞和智慧，借助歷史發(fā)展的客觀條件，建設(shè)

具有中國(guó)特色的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，迎來(lái)了祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)騰飛和人民的安居樂(lè)業(yè)。

⑤當(dāng)然，我們提倡的借鑒，并不是無(wú)原則的全盤(pán)肯定，而是取其精華，棄其糟粕，將他山之石為我所用。

對(duì)于那些有損國(guó)家、社會(huì)和集體利益的東西，還需要勇敢地站出來(lái)，與之做堅(jiān)決的斗爭(zhēng)！

⑥在這世界上，沒(méi)有誰(shuí)是孤島，作為新時(shí)代的青年學(xué)子，要積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，充分利用客觀條件，

會(huì)“借”、善“借”，才能取得成功。

26、選文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）

27、在選文②段的橫線上補(bǔ)充一個(gè)恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)，并使之與前后句形成排比。（2分）

28、選文④段運(yùn)用了哪兩種論證方法？有什么作用？（4分）

29、選文⑤段有什么作用？（3分）

30、選出下列對(duì)選文理解分析有誤的一項(xiàng)（）（3分）A.選文從自然、人生、國(guó)家三個(gè)方面論證了中

心論點(diǎn)，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

B.選文③段“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”是道理論據(jù)，證明中心論點(diǎn)。

C.選文④段畫(huà)線句子運(yùn)用反問(wèn)，引人思考，在結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的過(guò)渡作用。

D.選文語(yǔ)言精練，說(shuō)理深入淺出、易于理解，并對(duì)青年學(xué)子提出了殷切希望。

三、寫(xiě)作（滿(mǎn)分60分）

31、請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。題目一：請(qǐng)以“追夢(mèng)不停步”為題目，寫(xiě)一篇

文章。

題目二：每一扇門(mén)的后面都有一個(gè)新的世界，敲開(kāi)知識(shí)的門(mén)，豁然開(kāi)朗；敲開(kāi)成功的門(mén)，信心倍增；敲

開(kāi)心靈的門(mén)，收獲真情……愿你用精思妙筆完成一次“敲開(kāi)”之旅。

請(qǐng)以“敲開(kāi)的門(mén)”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：①如果選擇題目二，請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②立意自定，文體不限，不少于600

字。（如果寫(xiě)詩(shī)歌，不少于20行）③字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的

人名、校名、地名，不得引用、套用、抄襲本試卷閱讀部分的材料。

參考答案

IDA.有誤，“輕歌慢舞”的“慢”應(yīng)寫(xiě)作“曼”；B.有誤，“細(xì)胞”的“胞”應(yīng)讀作

“bdo”；C.有誤,“脈膊”的“膊”應(yīng)寫(xiě)作“搏”；

2C

3B該句無(wú)誤，不需要?jiǎng)h掉“隨著”。

4D酈道元生活在北魏時(shí)期。

5C“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”意思是“山中的氣息與傍晚的景色十分好，有飛鳥(niǎo)，結(jié)著伴兒歸

來(lái)”，描寫(xiě)的是黃昏時(shí)的美景，不是清晨。

6A他是搭上一艘船離開(kāi)的。

6

7、示例一人物成長(zhǎng)經(jīng)歷：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾出身于普通工人家庭，做過(guò)童工，后來(lái)

在朱赫來(lái)的影響下，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，成為一名英勇的紅軍戰(zhàn)士。

我的閱讀感悟：人一定要有理想，并要為實(shí)現(xiàn)自己的理想去努力奮斗。

示例二人物成長(zhǎng)經(jīng)歷：《童年》中的阿廖沙在外祖父家經(jīng)常被欺負(fù)，是外祖母經(jīng)常講故事安慰他,

讓他感到了生活的溫暖，勇敢地走向人間。

我的閱讀感悟：一個(gè)人無(wú)論身處怎樣的困境，都要心懷善良，勇敢面對(duì)生活。

8、示例：小廣，買(mǎi)文具重在實(shí)用。再說(shuō)，玩具化的文具雖然好玩，但價(jià)格貴，而且容易分散我們學(xué)習(xí)的

注意力。你說(shuō)是吧？

9、（1）在河之洲（2）惶恐灘頭說(shuō)惶恐（3）煙波江上使人愁

（4）朔氣傳金柝（5）不亦君子乎（6）茍全性命于亂世

（7）五十弦翻塞外聲沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵（8）亂花漸欲迷人眼淺草才能沒(méi)馬蹄

（9）蕩胸生曾云決眥入歸鳥(niǎo)10C

11、①陽(yáng)光照到水底，魚(yú)的影子映在水底的石頭上。

②憨憨泉的旁邊有一塊石頭，中間裂開(kāi)，好像被劈開(kāi)，是試劍石。

12、流泉四出/回廊曲檻/周于巖上

13、①秀而高；②移步換景

14、喜愛(ài)孤寂、凄涼、哀怨參考譯文

（乙）靈巖的東面，林深樹(shù)茂，樹(shù)蔭遮天蔽日，樹(shù)中有一處秀美之地，是虎丘山?；⑶鹦∏移?/p>

特，從外面看是一座土山，而其中有洞穴深谷。路旁的山崖下有泉水，叫作憨憨泉，憨憨泉的

旁邊有一塊石頭，中間裂開(kāi)，好像被劈開(kāi)，是試劍石。一路曲折向上，有一塊大石，平整鋪開(kāi)

能有數(shù)百步大，可供千人同坐。四周被奇特的山峰包圍，陡峭高拔，如同刀削一般。北邊開(kāi)辟

了一處坑谷，當(dāng)中有一處清澈的池子，是劍池；劍池的西面，又開(kāi)辟一處坑谷，幽深奇特，也

有一處池子，是虎丘石井；劍池的東面有一座亭子，是可中亭。登上虎丘山向四處望去，竹子

和樹(shù)木圍繞著村莊，菱荷覆蓋在水面上，形成濃密的綠蔭，天地間都是青色。

靈巖秀麗又高聳，上面有西施洞，山頂有一座寺廟，是館娃宮的舊址。門(mén)口放置一塊橫石，寺

內(nèi)開(kāi)辟一處清澈的水池，大殿西邊有巖石，泉水四散流出，繞過(guò)回廊欄桿，繞回到巖石上，又

有兩處池子，清澈涼爽、幽美奇妙，讓人快樂(lè)無(wú)比而忘了返回。15、意外慌亂無(wú)助

16、運(yùn)用比喻的修辭手法，“最后的救命稻草”生動(dòng)形象地寫(xiě)出了我”當(dāng)時(shí)焦急的心理，迫切希望能打

電話聯(lián)系好客運(yùn)公司，解決眼前的危機(jī)?！拔摇睘樘幚硗话l(fā)情況而積極想辦法的行為表現(xiàn)了“我”的盡

職盡責(zé)。

17、運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)。寫(xiě)出了阿姨對(duì)我”處理問(wèn)題能力的褒揚(yáng)和贊許，從而側(cè)面反映出“我

的成長(zhǎng)。

18、①聯(lián)系改簽不成果斷退票②為了安撫游客以旅行社的名義請(qǐng)大家吃晚飯③成功聯(lián)

系客運(yùn)公司，讓游客坐上了合適的長(zhǎng)途客運(yùn)巴士④聯(lián)系到了一名西安當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游在車(chē)站接

應(yīng)⑤搭乘家鄉(xiāng)的貨車(chē)安全到家

19B作鋪墊是為了突出后面要出場(chǎng)的主要人物事物或要發(fā)生的事件，先對(duì)次要人、物、事件進(jìn)行描述,

以引出后面重要情節(jié)的一種手法。分析“前兩次跟團(tuán)工作的順利”和“第三次狀況百出”的關(guān)系可知，

選項(xiàng)中“為下文第三次跟團(tuán)狀況百出作鋪墊”分析有誤。

20'一個(gè)人，只有在在遇到突發(fā)情況時(shí)能努力使自己鎮(zhèn)定，想出問(wèn)題解決的辦法，并勇于付諸實(shí)施，

才是一個(gè)心智成熟的人。21、解釋了濕地的概念；介紹了濕地的分類(lèi)和作用。

22、舉例子、列數(shù)字。準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了我國(guó)濕地保護(hù)取得了卓有成效的進(jìn)展。

23、“陸續(xù)”意思是前后相繼，起修飾限制作用；原句說(shuō)明了我國(guó)國(guó)家公園的設(shè)立將是逐步實(shí)現(xiàn)的，并

不是一下子就能完成的；它體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。

24、改善城市生態(tài)環(huán)境，使生物具有多樣性；增加了城市景觀，給市民提供了學(xué)習(xí)和休閑場(chǎng)所；促進(jìn)了

7

城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

25C根據(jù)材料二“我國(guó)已成為國(guó)際濕地城市最多的國(guó)家”可知。26、巧借外力，助已成功。

27、蒲公英沒(méi)有飛翔的能力，卻憑借著風(fēng)的吹拂，將種子撒向山川大地。

28、舉例論證、對(duì)比論證。將清朝拒絕借助先進(jìn)科技讓國(guó)家貧窮落后與新中國(guó)借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)科技利管理

技能讓國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行對(duì)比；從正反兩方面具體有力地論證了對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)借鑒思想尤為重要，進(jìn)

而證明中心論點(diǎn)。

29、進(jìn)一步明確了“借鑒”的內(nèi)涵；是對(duì)上文論述的有力補(bǔ)充；使論證更嚴(yán)密。

30B選文③段引用“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”是為了引出下文古代圣賢的事跡，

此句本身不能作為論據(jù)論證中心論點(diǎn)。31、參考例文

追夢(mèng)不停步

我有個(gè)美麗的夢(mèng)想，那就是成為一個(gè)素描畫(huà)手，畫(huà)得一手好畫(huà)。當(dāng)我還是個(gè)稚嫩孩童時(shí)，當(dāng)我第一次看

見(jiàn)那一張張完美的畫(huà)作時(shí)，“怦然心動(dòng)”這個(gè)詞已無(wú)法形容我當(dāng)時(shí)的激動(dòng)心情。于是，我執(zhí)拗地拿起一

支鉛筆，開(kāi)始追求自己的夢(mèng)。

時(shí)光將我的經(jīng)驗(yàn)慢慢積累，我懷著滿(mǎn)腔熱血在追夢(mèng)路上奮力前進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)地探求那個(gè)遠(yuǎn)在云巔的夢(mèng)想。

時(shí)間一長(zhǎng)，我不斷地審視著自己的畫(huà)作，迫切地想要知道自己的水平高低，我冥思苦想，發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)

有顯著進(jìn)步。我困惑了，到底怎樣才能快一點(diǎn)進(jìn)步呢？我焦急而又茫然，信心也隨之消減。

我急躁地在紙上劃來(lái)劃去，又不斷擦去，畫(huà)面變得有些凌亂。我?guī)缀蹩煜サ裟托牧?，恨不得將?huà)板與

筆一扔走人。

這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，她看了一眼我那糟糕的畫(huà)作，兩眼含笑地對(duì)我說(shuō)：“怎么，畫(huà)不下去了？"我行

拉著腦袋說(shuō)不出來(lái)話來(lái)。

她拿過(guò)我的畫(huà)，如拈花般輕輕地拿著一支鉛筆，慢慢地修改，我認(rèn)真地看著一個(gè)奇跡的發(fā)生：原本凌亂

的畫(huà)在她手上變得完