好奇心作文10篇

《好奇心作文》好奇心作文（1）：好奇心有一種好奇心在魯迅的文章中最為常見；那驅(qū)使國民爭先恐后看砍頭節(jié)目的是好奇心；那驅(qū)使鄉(xiāng)鄰聽祥林嫂哭訴的是好奇心；那驅(qū)使阿Q革命的亦是好奇心。但，也許這些都只能稱為好奇罷了，心卻是失去了的。這樣的好奇，建立在對他人痛苦的窺探上，建立在鐵屋子一般黑暗的愚昧上，如果這也是真正好處上的好奇心，那么沒有，也罷。那么放眼世界呢？這樣的好奇而無心也是比比皆是的?；鹦讨系呢懙聺M足了中世紀人們的好奇心；怒吼的伽西莫多滿足了蕓蕓眾生的好奇心。這樣的好奇心似乎成了赤子同心的世界語言，在這樣的語言之中寫的盡是愚昧，平庸，衰亡與了無生機。試問：真正的好奇心又為何物呢？真正的好奇心需要觀察。一花一世界，一葉一乾坤，世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。用心觀察，即使最尋常的事物也會化為神奇。在遠古時代，先人們仰望星空，探斗轉(zhuǎn)星移的奧秘，品云淡云聚的風采；到此刻，我們透過望遠鏡與另一個星球招手，透過顯微鏡感知微觀宇宙。能夠說，沒有觀察與幫忙我們更好觀察的工具，好奇心也會閉上心房上的窗，落滿灰塵。真正的好奇心需要思考。如果我們頭上的燦爛星空是供我們觀察的無限舞臺，那么，我們心中的道德法則則是激發(fā)與約束我們將觀察成果深化的不二法門。如帕斯卡爾所言，思維成就人的偉大，我們的一切尊嚴都在于思考――即使你只可是是強大自然下的葦草。如果沒有這種靈魂在場之下的思考，那么無論多少個蘋果掉下來，恐怕也砸不出萬有引力的發(fā)現(xiàn)；無論人類是多么費盡心思地觀察與學習，也難有一絲一毫的創(chuàng)造與進步。真正的好奇心不是獵奇，它的存在不是為了以平庸或愚昧的心態(tài)去發(fā)掘別人的痛苦，去踐踏真理。它的存在，需要觀察的雙眼來定位，需要思者的頭腦來彰顯其價值。有了這樣的好奇心，困難得以排解，就會得以進步，人類得以更好的生存并維護自我的尊嚴《哈姆雷特》中有言：身處果殼之中，也自以為無限宇宙之王。也許，正因為有了真的好奇心在，我們才能以更有力的聲音爆發(fā)出這樣的吶喊。更何況，因為有了好奇的心，我們的世界遠比果殼廣闊得多。好奇心作文（2）：好奇心我們的童年大概是在十萬個為什么里過完的。碰到一切新奇的、感興趣的事都喜愛用手指著奶聲奶氣地問上一句：這個是什么呀？這完全是出于我們的好奇心。何為好奇心？于我來說，可是三字而已：好，奇，心。好，是一種欲望，求知欲學的愿望?？追蜃釉缇突卮疬^子貢敏而好學，不恥下問。好是一種態(tài)度，一種實事求是的精神。陸游曾告誡后人紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。好也是對他人負責，應對別人的好，我們要賢者以其昭昭而使人昭昭?？傊?，好是認識一切事物的前提，有了好這種意識，才能去探求大千世界各種各樣令人著迷的奇。何謂奇？可是是遇到奇發(fā)現(xiàn)奇使之不奇。大千世界，無奇不有。有人帶著獵奇的心態(tài)去看待世界。然而，獵奇的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出來，這并不是真正的奇。那里所指的奇是牛頓對于蘋果為什么會掉在自我頭上的疑問；是伽俐略對于亞里士多德兩個鐵球為什么不能同時落地的質(zhì)問；是李四光對中國貧油論的反問。對于未知，我們奇；對于書籍，我們發(fā)現(xiàn)更多的奇。人類在奇的帶領(lǐng)下更加了解我們所居住的美麗星球，更加知曉處在一片黑暗之中的宇宙太空。奇是我們務(wù)必擁有的探求品質(zhì)。心即理也。明代的王陽明是這樣解釋心與理的關(guān)系。雖有夸張和唯心主義的色彩，但卻能看出人們對于心的重要性的認識。古人說過心如止水。由此可見一份安靜的情緒是多么重要。假如你帶著浮躁之心，尚不說研究學術(shù)，恐怕自我也會被這情緒所左右，再也無法發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造了?！抖Y記》有云，修身，齊家，治國，平天下。修身放在第一位，修身即修心。當心如止水時，你的視野將擴大，你的思維將更加活躍。好而不奇是庸才，奇而無心是蠢才，只有用心好之奇之，才會有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。人生憑好奇心而活，人類憑好奇心興旺發(fā)達，永續(xù)發(fā)展。好奇心作文（3）：好奇心好奇是社會前進的重要動力。好奇無處不在。燧人氏好奇，鉆木取火；神農(nóng)氏好奇，遍嘗百草。人類在漫長的進化中，改變了許多，但好奇之心不變，其實也一向是好奇心帶領(lǐng)人類進步。在一個人類新生命呱呱墜地時，好奇就隨之出現(xiàn)了。嬰兒的眼睛比成年人大得多，也明亮的多，是因為周圍的一切對他都是陌生的，他需要一雙能夠滿足好奇心的大眼睛。柴可夫斯基四歲時就對音樂產(chǎn)生極大的興趣，之后成為世界著名的作曲家。可見，好奇心對人的成長是至關(guān)重要的。人會隨著時光的推移而衰老，但好奇心卻能永葆年輕，青春常在。牛頓直至垂暮之年仍好奇于星球運動的切向力；愛因斯坦晚年還苦苦探求光波粒二象性的本質(zhì)。能夠說，好奇心獨立于時光之外，可能會在任何時候，給你甚至世界構(gòu)成巨大的影響。好奇，有時也會鬧出一些笑話，但更多的時候會使整個世界為之巨變。普朗克的量子論、門捷列夫的元素周期率都深刻地影響了世界。試想，如果沒有好奇心，門捷列夫如何能在零星混亂的元素中挖掘出一個好處非凡的規(guī)律？牛頓也不可能在習以為常中發(fā)現(xiàn)萬有引力！好奇的力量太不可思議了。有人說，那些都是偉人，我們是小小的普通人。那就回到一個個普通的人身上，好奇仍然無處不在。每逢假日周末，都有店鋪在門前請人搭臺表演，來來往往的很多人都會不由自主地把視線投向舞臺，好奇地看上一眼。這就是好奇心在作怪。如果對一件事不懷有好奇心，要想成功無異于異想天開。就像上特長班一樣，如果真有興趣，就會如虎添翼，某一方面的特長會成為今后發(fā)展的良好動力；如果沒有興趣，就等于白白浪費時光，不如不上，以免把僅有的一點兒好奇心消彌殆盡。不僅僅對于個人發(fā)展，對商業(yè)競爭來說，好奇仍起決定作用。此刻國內(nèi)的眾多商家都力圖從中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)變，其核心就是創(chuàng)新，而創(chuàng)新源于創(chuàng)新人的好奇心，創(chuàng)新出來的商品也要求滿足廣大消費者的好奇心。只有這樣，才能在激烈的競爭中生存發(fā)展，才能在國際競爭中立起自我的堅實支柱?？傊灤┤祟惿鐣约叭说囊簧?，是好奇；促進社會不在刀耕火種停留的，是好奇；伴隨著人們生活點點滴滴的，也是好奇。好奇，無處不在！好奇心作文（4）：好奇心我們的童年大概是在十萬個為什么里過完的。碰到一切新奇的、感興趣的事都喜愛用手指著奶聲奶氣地問上一句：這個是什么呀？這完全是出于我們的好奇心。何為好奇心？于我來說，可是三字而已：好，奇，心。好，是一種欲望，求知欲學的愿望?？追蜃釉缇突卮疬^子貢敏而好學，不恥下問。好是一種態(tài)度，一種實事求是的精神。陸游曾告誡后人紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。好也是對他人負責，應對別人的好，我們要賢者以其昭昭而使人昭昭。總之，好是認識一切事物的前提，有了好這種意識，才能去探求大千世界各種各樣令人著迷的奇。何謂奇？可是是遇到奇發(fā)現(xiàn)奇使之不奇。大千世界，無奇不有。有人帶著獵奇的心態(tài)去看待世界。然而，獵奇的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出來，這并不是真正的奇。那里所指的奇是牛頓對于蘋果為什么會掉在自我頭上的疑問；是伽俐略對于亞里士多德兩個鐵球為什么不能同時落地的質(zhì)問；是李四光對中國貧油論的反問。對于未知，我們奇；對于書籍，我們發(fā)現(xiàn)更多的奇。人類在奇的帶領(lǐng)下更加了解我們所居住的美麗星球，更加知曉處在一片黑暗之中的宇宙太空。奇是我們務(wù)必擁有的探求品質(zhì)。心即理也。明代的王陽明是這樣解釋心與理的關(guān)系。雖有夸張和唯心主義的色彩，但卻能看出人們對于心的重要性的認識。古人說過心如止水。由此可見一份安靜的情緒是多么重要。假如你帶著浮躁之心，尚不說研究學術(shù)，恐怕自我也會被這情緒所左右，再也無法發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造了?！抖Y記》有云，修身，齊家，治國，平天下。修身放在第一位，修身即修心。當心如止水時，你的視野將擴大，你的思維將更加活躍。好而不奇是庸才，奇而無心是蠢才，只有用心好之奇之，才會有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。人生憑好奇心而活，人類憑好奇心興旺發(fā)達，永續(xù)發(fā)展。好奇心作文（5）：好奇心朋友有一天告訴我：好奇心害死人!好奇心，的確害死了不少人呢!好奇心為什么會害死人？且讓我來舉例說明?？v觀人類科學史，幾乎每一次飛躍都伴隨著殺戮。有的是殘害天真而好奇的科學家，不讓他們吐露人人都能夠好奇地窺探上帝的秘密這個真理。有的將真理的幼苗掐斷，熄滅人內(nèi)心渴求的火焰。所以布魯諾被燒死，女數(shù)學家索菲婭被當做女巫，愛因斯坦被視為瘋子。而好奇地探索本身就危險重重。居里夫人由于對放射性物質(zhì)的研究而身患絕癥，哥白尼晚年因觀測太陽而失去視力。好奇心可真是害人不淺！然而布魯諾昂起頭，索菲婭說我選取數(shù)學，居里夫人高貴地合上雙目，哥白尼撫摩著作封面淚水溢出雙眼，科學巨人愛因斯坦眼眸清澈，決不退縮。如果能夠齊聲回答，他們必然會說：探索生命自然的奇跡，我只是有些好奇!如此驕傲自豪!帕斯卡爾說：人是會思考的蘆葦。的確，會思考是人類高貴之處，而好奇心正是思考的原動力。我們是誰?我們從何而來，又到哪里去?每每思考這些問題，我仿佛置身于無限的旋渦之中，感到不可知而答案又似乎無處不在。這些問題困擾了一代又一代的人們，但毫無疑問的是，人類正是由此發(fā)展，由此升華。好奇心似乎離我們越來越遠。朋友又道，指著堆著的課本試卷嘆氣。我凝視池塘邊嬉鬧的孩童，不禁有些惆悵。越是成長，人似乎對這個社會越來越熟悉，我們習慣了天是藍的，月亮會圓會缺，電視一個黑匣子卻會唱會跳，母親的白發(fā)會越來越多，而網(wǎng)絡(luò)更告訴我們，你想明白的，我們都有?！短K菲的世界》中艾伯特對蘇菲說：當人們安于沉睡在兔毛中時，哲學家總是攀在兔毛頂端，向下大喊：你們快看！而人們只是一笑：這群搗蛋鬼！那你呢？朋友，你會怎樣做？朋友從書本間抬起頭，清亮的眸子閃動著光芒，她嗔怨我道：真是個麻煩的問題，不過如果不幸遇害，也許是另一種幸運呢!好奇心作文（6）：好奇心能夠讓人取得成功,也能夠毀滅人的一生。小路和小春都是四年級的學生，他們是好朋友，都有很強的好奇心，但他們的成績卻有天壤之別。一天，小春和小路同時走進教室，小路一放完書包就開始認真地看科學書，好奇地看老師還沒教的東西；而小春卻磨磨蹭蹭的，拿出一本《口袋妖怪紅寶石的攻略》看如何闖關(guān)。丁零零、丁零零一陣悅耳的鈴聲告訴我們上課了。小路拿出科學書，而小春卻在一旁看漫畫。一陣笑聲傳來，古老師走近一瞧，原先是小春在看漫畫，他嚴厲地批評小春：小春！你在干什么！怎樣連科學書都沒拿？不明白這節(jié)是科學課嗎？看看你旁邊的小路，他怎樣就明白拿！話音剛落，小春就飛快地跑到自我格子前，拿了科學書。同學們此刻開始上課，這天的主題是電。古老師給大家每人一個電燈泡，讓大家提問，課堂上沒有一個人舉手，古老師鼓勵他們，說：說錯沒關(guān)系，不用怕，你們不行還有我呢！這時，有一位勇士舉手了，請問古老師，為什么電燈泡要做成拱形？小路問，你真有好奇心，同學們回家查資料，幫忙小路解答這個問題。古老師和藹地說。回到家里，小路就翻閱《百科全書》，最后找到了答案，原先一般的電燈泡里不是真空的，但為了讓燈泡內(nèi)部持續(xù)必須壓力，就運用了蛋殼形結(jié)構(gòu)。這樣既能夠讓燈泡不破，又能夠讓它持續(xù)必須壓力。小路看后感到很新鮮、搞笑。小春用電腦查資料，但她被一款新游戲吸引了，津津有味地玩了起來。許多年以后，小春和小路萍水相逢。這時的小路已經(jīng)成為一位節(jié)能燈的專家；而小春變成了一個難以自拔的游戲迷、沒有工作的人。小春問他為什么能夠取得那么大的成就，小路謙虛地回答：這都離不開令我勤奮好學的好奇心?。≡缰绱?，我就不把好奇心用在玩游戲上了！小春懺悔地說。好奇心作文（7）：好奇心好奇心是什么？好奇心就像一支爆竹，一點開，它就劈啪作響，給于我們許多爆炸性的想象。發(fā)明了牛頓定律的牛頓，坐在蘋果樹下乘涼，一個蘋果咚的落在他頭上。好奇心就像那蘋果，咚一下，把他的想象全撞開了，當即，他就提出一個質(zhì)疑：蘋果為什么會落在地上，而不飛上天呢？他立刻對這個看似普普通通，毫無價值的問題展開了研究，最后，最后發(fā)現(xiàn)了地心引力，他的名字也被收錄進世界名人簿上。牛頓的成功源于好奇心。好奇心讓社會進一步走向禮貌。大昆蟲學家法布爾，小的時候為了捉一只紡織娘，竟到黃昏都沒有回家，長大一點后，父親叫他去放鴨子，他把鴨子放入水里后，就開始去捉昆蟲，捉到傍晚，太陽西下了，他才趕著鴨子回家，以至于兩個口袋都塞的滿滿的。回家后，父母禁止他再玩昆蟲，他就背著父母偷著玩，最終邁入了科學的殿堂。好奇心的長久成就了法布爾。好奇心務(wù)必伴隨著不怕困難的執(zhí)著，才能最終成功。一個心理教育專家想測試一下此刻孩子們的好奇心。于是他先來到一所幼兒園，在黑板上畫了一個大大的圓，問這是什么？是太陽！是草帽！是硬幣！，專家大略數(shù)了數(shù)，大約有100種答案，可見這兒的孩子們的好奇心是多么的豐富，專家微笑著點點頭．之后，專家又來到一所中學，他也在黑板上畫了一個大圓，問這是什么？是一個圓唄！20幾個中學生都這樣說著。專家微微吃了一驚，那里的孩子都沒有好奇心，于是搖搖頭走開了。好奇心務(wù)必由著豐富的想象力引導，豐富的想象力則能激發(fā)出更大的好奇心。好奇心變化無窮。它滑稽可笑，常引的你哈哈大笑。它刁鉆古怪，逗得你猛追緊跟。好奇心雖然變化無窮，但有一點不變，那就是永遠很好奇，使心不會變老，讓社會向著禮貌猛跑。好奇心作文（8）：好奇心開窯的那一瞬，金光四起，只聽見絲絲裂響在我的周身回蕩景德名瓷德高望重的老師傅正一板一眼地給他新收的徒弟們授課。那布滿歲月滄桑的手滑過我的腰際，畫出一個完美的弧度。老師傅凝神，對他的徒弟們道，這必將是景德鎮(zhèn)最美的一件瓷器。之后，那滄桑而有力的手顫顫巍巍地在我光滑的周身上刻下斑駁的紋案。如游龍走筆一般，矯健而又蒼勁。一名年幼的孩子正趴在窗口好奇地盯著我。我朝他微笑。立刻我將進入那窯窖理解爐火的重重考驗，而我的美麗也將令人驚贊不已。好奇開窯我被放進了那黑色的巨大窯窖中等待著烈火的焚燒。然而，我不畏懼，美麗的背后必須會有付出。我的命運就是這重重烈火的煅煉，我流淚這一切都被那名年幼的孩子盡收眼底。他好奇地扭過頭，望著我流著淚卻堅毅的背影，眉頭皺著，悲哀地目送我進入了爐窯。他就應在好奇為何連陶器也會哭泣。我篤定，他看見了我流下的淚水。一滴又一滴地在這悶熱難耐的爐窯中，一點又一點地蒸騰又蒸騰，在我的眼中結(jié)成一縷薄薄的繭。孩童受不住好奇心的驅(qū)使，在一個四下無人的午后悄悄地打開了這扇重重爐火燒炙的鐵門。開窯的那一瞬，金光四起?？褚暗幕鹕嗤轮鳛a出來，在午后的沁涼的清風中慢慢平息了怒火。孩童驚奇地瞪大了眼睛，陶瓷哭了！他大聲喊道，童稚的聲音響徹了整個莊鎮(zhèn)。美麗積淀那一瞬，我聽見絲絲縷縷的裂響在我周身響起，聽見老師傅生氣地拂袖而去：頑童，你的好奇誤了它的美！而后，是孩童的辯解，陶瓷哭了。然后的然后，我慢慢地睜開了疲憊的眼睛，世界上第一件薄絲云縷裂紋陶器便誕生了。人們驚奇于我的美麗。那交錯分布的裂紋，如絲如縷，縱橫阡陌，如同肆意流過的淚痕那般清晰可見。我微笑，在陽光下展現(xiàn)我晶瑩剔透、水潤明凈般溫潤的身軀。我感謝那孩童的好奇心，是他的理解，他的單純，他的好奇，成就了我今世的驚嘆！在一陣驚喜與稱贊聲中，我閉上眼睛。歷經(jīng)了千年，在這森然寂寞的博物館中延續(xù)著千年以前的夢。夢中一名孩童悄悄地打開窯門，看見我微笑的嘴角后驚呼。我望見他純澈的眼眸，那里靈動著兩個字――好奇。好奇心作文（9）：好奇心一本厚厚的，有些破舊的筆記本引起了我的好奇心。她，總與它形影不離。上課的時刻她帶著它；吃飯時她總會翻一下它；晚自習時，她會在上方增添許多資料；睡覺前呢？必須會捧著它吧。這本筆記上究竟寫著些什么呢？好奇心催促著我去了解。一個課間，她離開了教室，走得匆匆忙忙的，它就平躺在講臺上，靜靜地。去看看吧，好奇心驅(qū)使我走上講臺。偷看別人的保密不是君子所為，我心中又有了猶豫。它紋絲不動地躺在那，上方布滿了密密麻麻的字。我側(cè)目看了看同學們，他們似乎有著同樣的好奇心，但都沒有付諸行動。畢竟它是老師的東西。既然走上講臺了，沒理由空手而回吧，我暗自對自我說。嘿，你看看，上方寫什么！一位同學兩眼放著光，留意翼翼地提醒我。我的意志更加堅定了。你，去幫我把風。我囑咐那位同學。好的，放心吧。說著他沖出教室，站在走廊上東張西望，眼珠骨碌碌地轉(zhuǎn)悠。我放心地邁開大步，走上講臺，微瞇起雙眼，瞄著那一行行密密麻麻的字。鬃，心絲細膩，不夠堅強，要注意不能過于責備她。鬃(我的名字)，有小聰明，卻不踏實，要善意引導，不可傷了孩子的自尊心。翻過一頁，這天鬃同學考試作弊，我責備了他，我的心揪成一團，該怎樣才能使他理解我的心呢？又翻過一頁，這天孩子不舒服，可學校太忙，記得提醒孩子外婆來家照看他。過不久，我的孩子們要高考了，我該怎樣鼓勵他們呢？我不再往下翻，這是老師的日記本啊，我居然偷看了老師的秘密！我的眼眶不知不覺濕潤了。她多少個日夜為我們操勞，有多少個難眠之夜？她怎忍心舍小家為大家，連孩子病了她都無暇顧及？她又是何等地堅強，用她嚴厲的外表來掩藏她熾熱的心？她的身軀為何日漸消瘦，她的雙鬢為何日漸斑白？此時我的心中已有了答案。老師，她用真誠磨煉我們這一顆顆沙礫，使我們成為光彩熠熠的珍珠。我用好奇心換得了對老師的理解與尊重，多謝您，我敬愛的老師！好奇心作文（10）：好奇心坐在我前桌的那個人竟然沒來參加考試？！看著前面空蕩蕩的座位和那空白的答案紙，我的好奇心蠢蠢欲動。她(他)是因為害怕嗎？如果是這樣，我只能表示理解但并不贊成。我們這一屆是江蘇高中課改的第一屆，放在科學實驗中也就和小白鼠差不多，從教材資料到考試形式都是全新的，從老師到學生都是摸著石頭過河，真正信心百倍的能有幾個呢？可是，我們不能因為這些不確定的因素就臨陣脫逃。高考固然可怕，但仔細想想，高考也是可愛的。它意味著我們最后能和數(shù)不清的作業(yè)、上不完的晚自習和考不完的試卷說再見了！我們最后能以最公平的方式和同齡人展開較量，證明自我的實力了！毛主席說得好，數(shù)風流人物，還看今朝！所以對于高考，今朝的咱們不用怕！她(他)是因為復習太認真而病倒了嗎？如果是這樣，那真的太不值得了。高考對于我們這群人來說是很重要，從某種好處上來說，它直接決定了我們未來五六十年的生活質(zhì)量，很多家長都把高中生活說成是辛苦三年，幸福