參加心理健康活動(dòng)心得體會(huì)篇

經(jīng)過這一次的心理培訓(xùn)，對(duì)于心理健康有了不一樣的看法，我們應(yīng)該保持樂觀的心態(tài)，積極的擁抱生活，用平常心看待得失，下面是帶來的2018參加心理健康活動(dòng)心得體會(huì)5篇，你覺得呢？通過昨天的心理培訓(xùn)，我學(xué)到了很多，也受益匪淺。在沒接受培訓(xùn)之前，我一直認(rèn)為心理健康的表現(xiàn)就是三觀正，樂觀向上。片面的認(rèn)為情緒波動(dòng)是心理問題的表現(xiàn)。其實(shí)，我以前的種種關(guān)于心理健康的理解都不完全對(duì)。但是，在經(jīng)過昨天兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)后，我懂得了心理健康不僅是積極樂觀，心態(tài)好，還有能很好適應(yīng)環(huán)境或社會(huì)，自我調(diào)節(jié)的能力強(qiáng)，善于表達(dá)自己的內(nèi)心情感，能控制自己的情緒等等。而且情緒波動(dòng)并不是心理不健康，而是人們普通的現(xiàn)象。所以，在判斷一個(gè)人是否有心理問題，應(yīng)從各個(gè)角度考慮。除了對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)，我還感受到了生命的意義與價(jià)值。那個(gè)蚊子的視頻告訴我們即便我們的生命出現(xiàn)了倒計(jì)時(shí)，僅僅只是最后的一分鐘，我們也不要自暴自棄，放棄自我，等待死亡。我們應(yīng)該保持良好的心態(tài)，做自己想做的事，不要受死亡的影響，勇敢地去追求目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。就像海明威所說“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。因此，要想心理健康，保持良好心態(tài)，積極樂觀很重要。讓我們積極擁抱生活，坦然面對(duì)得失。這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺，首先是讓我更進(jìn)一步地了解自己，雖然之前也接觸過心理輔導(dǎo)，但這一次的感受更深刻，更加深入地思考了自己的定位，其次是更明白自己作為心理委員怎么盡自己的能力為同學(xué)們服務(wù)，也更了解自己該以什么方式為什么樣的同學(xué)提供自己力所能及的幫助，定位更清晰，很多時(shí)候我們對(duì)自己遇見的問題認(rèn)識(shí)不清很可能會(huì)夸大或輕視，學(xué)到了很多知識(shí)，很享受自己從對(duì)無解的壓抑到豁然開朗的過程，很有意義的心理培訓(xùn)。針對(duì)此次培訓(xùn)，我有一些感想。首先是明確對(duì)心理健康的人的定義。作為心理氣象員，我們需要了解什么樣的人是心理健康的，又或者心理出現(xiàn)問題的人的表現(xiàn)。心態(tài)，情緒，社交等等都是衡量心理健康的依據(jù)。其次，認(rèn)清自己是什么樣的人。我們要直面自己的不完美，坦然的接受它。正所謂沒有事物是十全十美的，人也不例外，過于苛求自己也并不能帶來好的結(jié)果。最后是印象較深的冥想，對(duì)于忙碌的現(xiàn)在也要留一些空白給自己，沉淀自己的心靈。很榮幸成為班級(jí)的心理氣象員，并參加這次培訓(xùn)，培參加了心理氣象委員的培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到心理疾病其實(shí)非常常見，重要的是我們應(yīng)該通過積極的引導(dǎo)，紓解來幫助他們。身為一名心理氣象委員，我認(rèn)為我應(yīng)該更細(xì)致的順逆，生死，努力讓自己做好一名心理氣象委員，提升自己，幫助他人。訓(xùn)對(duì)待身邊的同學(xué)，舍友，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告心理委員，老師。盡自己最大努力幫助需要幫助的人。自己在平常的生活中也要正確對(duì)待得失，苦樂，時(shí)間雖不算長(zhǎng),但給我的啟發(fā)卻不少。從中我學(xué)到了許多知識(shí),也敲醒了我們心理委員平時(shí)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注身邊同學(xué)心理變化的警鐘。這堂培訓(xùn)課讓我受益匪淺，讓我從無知到好奇，再到領(lǐng)悟。經(jīng)過這節(jié)課，我明白了健康不僅僅是身軀健康和心理健康，還有社會(huì)健康，而且心理健康也十分重要。我對(duì)心理健康有了新的認(rèn)識(shí)，它需要積極的態(tài)度、對(duì)生活的向往、對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和接受、對(duì)社會(huì)的適應(yīng)等等。一個(gè)健康的人必須有一顆健康的心。心理健康已經(jīng)不再是奢侈品，也不應(yīng)僅僅作為裝飾品，應(yīng)該成為全民的必需品。作為一名心理氣象員，我很榮幸可以為校園乃至社會(huì)的心理健康建設(shè)獻(xiàn)上一份力。在這堂課中，我收獲了不少心理健康知識(shí)，體驗(yàn)了正念冥想的放松，同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到團(tuán)體的力量，不得不佩服團(tuán)體的智慧。201*年小學(xué)心理健康教學(xué)總結(jié)4201*年小學(xué)心理健康教學(xué)總結(jié)一、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，樹立楷模。心理健康教育的目標(biāo)是提高學(xué)生的心理素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),離不開教師。教師與學(xué)生朝夕相處,在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)和組織各項(xiàng)活動(dòng)的過程中,在與學(xué)生的日常交往中,無時(shí)無刻不在以其自身的人格力量影響學(xué)生,教師的作用是無處不在、不可取代的。教師的心理素質(zhì)直接影響著學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展,影響著教育教學(xué)工作的成效。因此，首先要求教師閱讀了什么是心理健康、如何維護(hù)自身的心理健康,如何保護(hù)學(xué)生的心理資源、如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行一般性的心理輔導(dǎo)等方面的書籍。并時(shí)時(shí)、事事、處處為學(xué)生做榜樣，要求學(xué)生做到的自己首先做到。二、堅(jiān)持全面滲透,多渠道全方位開展心理健康教育工作心理健康教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)。會(huì)學(xué)習(xí)的人輕松愉快富有成效。進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo),能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),這既是當(dāng)前提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和效益的需要,也是使學(xué)生將來能有效地進(jìn)行終身學(xué)習(xí)、適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)的需要。學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)通過包括學(xué)習(xí)智能輔導(dǎo),學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo),學(xué)習(xí)態(tài)度、動(dòng)機(jī)、興趣和習(xí)慣的輔導(dǎo),預(yù)防學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞,減緩學(xué)生考試心理壓力等。學(xué)習(xí)方法不當(dāng)是學(xué)生較突出的心理問題,應(yīng)加以輔導(dǎo)。課堂教學(xué)方面,充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。通過教學(xué)中的創(chuàng)造性教育,發(fā)展學(xué)生的求同思維和求異思維,注重激發(fā)學(xué)生的探索欲望,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力;通過心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生的心理品質(zhì);通過文學(xué)欣、藝術(shù)欣課,培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。以發(fā)展學(xué)生個(gè)性、尊重學(xué)生為基矗建立民-主、平等、和-諧的師生關(guān)系和團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)關(guān)系,營(yíng)造創(chuàng)造教育氛圍,創(chuàng)設(shè)創(chuàng)造性人格形成的有益的外部環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性心理品質(zhì)的形成和發(fā)展;組織創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng),通過組織主題活動(dòng)、校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)生提供參加創(chuàng)造性活動(dòng)的機(jī)會(huì),發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格品質(zhì)。心理健康教育有助于在班主任與學(xué)生之間建立起平等、和-諧的師生關(guān)系,為班級(jí)工作的開展、良好班集體的形成,創(chuàng)設(shè)了和-諧、融洽的心理氛圍。努力營(yíng)造有利于學(xué)生創(chuàng)造性人格形成的文化氛圍,通過組織參加藝術(shù)節(jié)、黑板報(bào)、課外活動(dòng)、各種競(jìng)賽等,營(yíng)造發(fā)展個(gè)性、師生平等的創(chuàng)造教育氛圍,教育學(xué)生敢想、敢說、敢做,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造心理。.在學(xué)校與社會(huì)結(jié)合方面,通過與家長(zhǎng)及時(shí)的溝通，隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，取得家長(zhǎng)的有效配合。總之，只要教師要真正融入學(xué)生當(dāng)中，成為他們的知己，在師生和-諧的互動(dòng)中，正確引導(dǎo)、矯治學(xué)生的不良傾向，最終會(huì)解決學(xué)生的心理健康問題，把心理健康教育真正落到實(shí)處，這也就達(dá)到了心理健康課開設(shè)目的了。6）指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法A、學(xué)會(huì)放松。使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。B、與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)?？梢哉依蠋煛⑿睦磔o導(dǎo)老師談心；在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心；在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。C、學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助。本著“成長(zhǎng)比成績(jī)重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。擴(kuò)展閱讀201*-201*第一學(xué)期心理健康教育總結(jié)六年級(jí)四201*.1201*-201*第一學(xué)期心理健康教育總結(jié)六年級(jí)四班201*.1一學(xué)期已經(jīng)過去了，我們班級(jí)在心理健康方面做了較多的工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作作如下的總結(jié)一途徑我們班開展心理健康教育主要有以下途徑1、將心理健康教育滲透于學(xué)校教育的全過程，融入在學(xué)科教學(xué)、和班主任工作等多項(xiàng)工作中;2、開展有關(guān)的心理健康文體活動(dòng);3、開展心理咨詢和輔導(dǎo);4、建立學(xué)校和家庭心理健康教育的溝通渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境等。二方法開展學(xué)生心理健康教育的基本方法有1、學(xué)科教學(xué)滲透法將心理健康教育的內(nèi)容融入學(xué)科教學(xué)之中，通過二者的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在掌握學(xué)科知識(shí)的過程中接受心理健康教育。在實(shí)踐中，老師們反映運(yùn)用學(xué)科教學(xué)方法進(jìn)行心理健康教育要注意幾個(gè)問題(1)要注意挖掘?qū)W科教材中的心理教育內(nèi)容不管什么學(xué)科的教學(xué)從心理學(xué)和教育學(xué)意義上看，都是對(duì)學(xué)生心理的發(fā)展施加影響的過程，在教學(xué)中我們注意挖掘和組織好對(duì)學(xué)生心理產(chǎn)生重要影響的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使其在教學(xué)過程中潛移默化地影響學(xué)生的心靈，這就會(huì)使學(xué)科教學(xué)過程收到事半功倍的心理教育效果。(2)要注意學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。學(xué)生的心理是在活動(dòng)中發(fā)生發(fā)展的。教師要精心設(shè)計(jì)每一堂學(xué)科課程的教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過程，盡可能使每個(gè)學(xué)生有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，使他們的心理素質(zhì)通過參與教學(xué)活動(dòng)過程得到訓(xùn)練與提高。(3)構(gòu)建良好的課堂心理教育環(huán)境。學(xué)科教學(xué)中心理教育的成功與否，關(guān)鍵還在于教育者與受教育者的心理融合程度。因此構(gòu)建和-諧良好的課堂心理教育環(huán)境就顯得非常重要。教師應(yīng)和-諧平等地對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，把他們看成是自己的朋友。在情感相容的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出一種無拘無束，平等交流的心理氛圍。同時(shí)，還要特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，對(duì)這些學(xué)生不能僅從提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)方面下工夫，而應(yīng)著重分析造成學(xué)習(xí)困難的心理原因并加以輔導(dǎo)。2、活動(dòng)輔導(dǎo)法?；顒?dòng)輔導(dǎo)法是根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和年齡特征，寓心理健康教育于趣味性活動(dòng)之中，學(xué)生通過游戲和其他饒有興趣的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，逐步領(lǐng)悟到心理健康的重要性及其自我心理保健的方法。運(yùn)用心理輔導(dǎo)活動(dòng)方法開展心理教育，活動(dòng)設(shè)計(jì)要多樣化，可根據(jù)不同的心理輔導(dǎo)內(nèi)容和小學(xué)生的年齡特征設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)形式，如角色、游戲、小品表演、講故事、猜謎、討論、文體活動(dòng)等;每項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)至少要達(dá)到一向明確的心理輔導(dǎo)目標(biāo);心理活動(dòng)的開展盡量與班對(duì)活動(dòng)和第二課堂等活動(dòng)結(jié)合起來，不要使活動(dòng)成為一種新的課業(yè)負(fù)擔(dān);同時(shí)，教師對(duì)心理輔導(dǎo)活動(dòng)要精心準(zhǔn)備和組織。3、個(gè)別心理輔導(dǎo)個(gè)別心理輔導(dǎo)主要是對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)習(xí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，以幫助他們解除心理問題，克服心理障礙，是心理朝健康的方向發(fā)展。(1)進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)應(yīng)注意的幾個(gè)問題有a.要平等待人，尊重有心理問題的學(xué)生的人格，要使自己成為這些學(xué)生的朋友，這樣才能架起溝通心靈的橋梁;b.慎用悄悄話信箱與信紙，要科學(xué)準(zhǔn)確地診斷心理問題而加重學(xué)生的心理負(fù)擔(dān);c.與家庭密切配合，幫助家長(zhǎng)提高心理輔導(dǎo)水平，準(zhǔn)確了解和掌握學(xué)生的心理行為表現(xiàn)，形成學(xué)校和家庭的心理輔導(dǎo)合力。(2)學(xué)生個(gè)別心理輔導(dǎo)的方法a.心理談話和咨詢。通過心理談話和咨詢，了解個(gè)別學(xué)生的心理問題現(xiàn)狀，并在談話過程中對(duì)所了解的心理問題進(jìn)行解釋和輔導(dǎo)，指明克服這些問題的方法;b.心理行為訓(xùn)練，即針對(duì)個(gè)別學(xué)生突出的心理問題，設(shè)計(jì)專門的活動(dòng)對(duì)其進(jìn)行心理行為訓(xùn)練，通過訓(xùn)練達(dá)到提高某種心理品質(zhì)的目的;4、環(huán)境渲染法環(huán)境渲染法主要是通過各種途徑和方式營(yíng)造一種良好的心理健康教育氛圍，它是提高心理健康教育效果的一種輔助方法。運(yùn)用黑板報(bào)或墻報(bào)的形式，介紹心理健康教育的內(nèi)容和方法，解答同學(xué)們提出的各種心理健康教育的內(nèi)容和方法。解答同學(xué)們提出的各種心理問題，不失為一種簡(jiǎn)單實(shí)用和富有成效的好辦法。由于板報(bào)宣傳具有方便、快捷和普及性強(qiáng)的特點(diǎn)，因此最適宜于各班級(jí)運(yùn)用，這就要求班主任老師要具備心理輔導(dǎo)老師的素質(zhì)，這樣才能發(fā)揮好板報(bào)在實(shí)施心理健康教育中的作用。對(duì)于這學(xué)期我們所取得的成績(jī)我們會(huì)繼續(xù)努力，對(duì)于不足的地方我們也將在下學(xué)期給于改進(jìn)。201*-201*第二學(xué)期心理健康教育計(jì)劃六年級(jí)四班201*.2一、指導(dǎo)思想為了認(rèn)真貫徹學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)中學(xué)教育的特點(diǎn)和中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。二、具體目標(biāo)（一）注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。（二）重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。（三）做好班級(jí)保健的培訓(xùn)工作。三、開展健康教育的原則（一）根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育。（二）面向全體學(xué)生，通過開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，使他們心理素質(zhì)逐步得到提高。（三）關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。（四）以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，要把教師在心理健康教育中的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生對(duì)心理健康教育的主動(dòng)參與有機(jī)的結(jié)合起來。四、內(nèi)容要求（一）學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。1．幫助學(xué)生了解自己，認(rèn)識(shí)自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。2．引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。3．引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4．學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)。閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。5．特殊時(shí)段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競(jìng)賽前夕、升學(xué)考試前夕。（二）情緒、情感、情操教育。1．認(rèn)識(shí)情緒的豐富多樣性與易變性。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己與他人的情緒。2．掌握控制、表達(dá)、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑。3．學(xué)會(huì)保持積極心境的方法。（三）堅(jiān)強(qiáng)意志與耐受挫折的教育。1．培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。2．培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。3．培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。4．引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)挫折與困難。（四）自我意識(shí)、人際交往及性教育。1．學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。2．學(xué)會(huì)正常人際交往，與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)良好關(guān)系。3．正確認(rèn)識(shí)性別差異，接受發(fā)育過程中的身體變化，正確認(rèn)同性別角色，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。五、具體措施（一）學(xué)科教學(xué)滲透心理健康教育。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求課堂教學(xué)要以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本，以素質(zhì)培養(yǎng)為目標(biāo)，從而對(duì)教師提出了關(guān)心學(xué)生心理健康教育的任務(wù)。1．通過課堂教學(xué)過程滲透心理健康教育。2．結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)實(shí)現(xiàn)心理健康教育。學(xué)生課程的多樣化，也為心理健康教育提供了更具選擇性、更具全面性的途徑和方式。（二）在日常教育活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)心理健康教育。教師日常的教育工作是心理健康教育又一個(gè)主要陣地與渠道。每天早晨上課前、課間休息時(shí)、放學(xué)后教師與學(xué)生的溝通與交往，都可以轉(zhuǎn)化為很好的心理健康教育時(shí)機(jī)。抓好日常教育活動(dòng)、巧妙滲透心理健康教育，在細(xì)微之處耕耘、擁有全面收獲。（三）心理健康教育與德育工作有機(jī)結(jié)合。靈活運(yùn)用心理規(guī)律，是有效進(jìn)行德育工作的科學(xué)基礎(chǔ)。1．班集體活動(dòng)中滲透心理健康教育。2．在共青團(tuán)活動(dòng)陣地中滲透心理健康教育。利用板報(bào)、廣播和其他宣傳手段，采用專欄的形式指導(dǎo)學(xué)生如何與人交往，如何控制自己的情緒，產(chǎn)生心理行為問題時(shí)如何尋求幫助等。在形式多樣的隊(duì)活動(dòng)，如"手拉手獻(xiàn)愛心"等活動(dòng)中，學(xué)生能學(xué)會(huì)與人合作，鍛煉能力，也抑制了不良的心態(tài)，達(dá)到提高心理健康水平的目的。3．班主任日常工作中的心理健康教育。201*-201*第二學(xué)期心理健康教育主題班會(huì)六年級(jí)四班201*.3走進(jìn)父母班會(huì)目的通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會(huì)如何與父母溝通，真正走近父母。班會(huì)準(zhǔn)備調(diào)查問卷、課件制作開展方法討論法，說說、議議。班會(huì)程序一.課前填寫調(diào)查問卷發(fā)一紙條，調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不需寫名字，請(qǐng)真實(shí)填寫。A親密B比較緊張C疏遠(yuǎn)和一般填完馬上收齊，統(tǒng)計(jì)。二．根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情況，導(dǎo)入是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。三．出示一些圖片，內(nèi)容是1．不顧父母勸阻，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課；2．放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。3．經(jīng)?！办译娫捴唷背艘陨锨闆r？你是否還會(huì)不愿與父母外出，或長(zhǎng)時(shí)間看電視，或與父母爭(zhēng)吵等情況？請(qǐng)同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？如果你有以上情況，父母會(huì)如何懲罰自己？請(qǐng)同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受。被父母懲罰，責(zé)罵，或者打，你會(huì)覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看四．從父母角度看投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。畢淑敏《孩子，我為什么打你》有一天與朋友聊天，我說，就是在文化大革命中當(dāng)紅衛(wèi)兵，我也沒打過人。我還說，我這一輩子，從沒打過人你突然插嘴說媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個(gè)心靈。面對(duì)你純正無瑕的眼睛，我要承認(rèn)在這個(gè)世界上，我只打過一個(gè)人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。在你最小最小的時(shí)候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。面對(duì)你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開的那一天。你像竹筍一樣開始長(zhǎng)大。你開始淘氣，開始惡作劇對(duì)你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著我都不曾打過你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒。第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對(duì)于痛苦的記憶，總是趨向于忘記。總而言之那時(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器這就是毆打。假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。我知道打人犯法，但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己是不是到了非打不可的時(shí)候？不打他我還有沒有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手每一次打過你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，那怕它將苛烈10倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能有些深?yuàn)W，也許要到你也為人父母時(shí)，才會(huì)理解。我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不致于失手將你打得太重。我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。因?yàn)?，重要的不是身累，而是心累孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦]有用的。唯有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長(zhǎng)大。五．從自身找原因是的，打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯(cuò)？請(qǐng)?jiān)?jīng)被父母懲罰過的同學(xué)，說說自己做錯(cuò)了什么？六．小組活動(dòng)寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間？想一想，父母容不容易？你有沒有分擔(dān)父母的艱辛？議一議，對(duì)自己父母不滿意的同學(xué)，說一說你認(rèn)為誰的父母最理想？說一說，擁有“最理想父母”的同學(xué)說說自己父母的不是。七．怎么與父母交流既然父母不能調(diào)換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點(diǎn)交流。那我們?cè)撛趺春透改附涣髂兀?．老師說說自己與父母孩子交流的情況？2．學(xué)生說說自己與父母交流的情況。由此可見，我們與父母的關(guān)系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動(dòng)走近父母。走近父母的方法多向父母表達(dá)你愛他們。主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)。和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美?；丶液屯獬鲋鲃?dòng)給父母打招呼。時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子。八．布置作業(yè)1．做一個(gè)表格，列舉父母工作之余為家庭做了什么事，花多少時(shí)間？2．給父母送一張卡片，表達(dá)你對(duì)他們的愛平常多為父母倒杯水或分擔(dān)一些家務(wù)。友情提示本文中關(guān)于《201*年小學(xué)心理健康教學(xué)總結(jié)4》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年小學(xué)心理健康教學(xué)總結(jié)4該篇文章建議您自主創(chuàng)作。心理健康教育月活動(dòng)總結(jié)“心理健康教育月”活動(dòng)總結(jié)（201*年11月份）一個(gè)月來，我學(xué)區(qū)幾所小學(xué)在“心理健康教育月”中，開展了以“熱愛生命、善待生命”為主題，以“國(guó)旗下講話”、“心理健康教育卡片”、“黑板報(bào)宣傳”、“征文”等形式的心理健康教育系列活動(dòng)，收獲頗多。具體活動(dòng)內(nèi)容如下一、國(guó)旗下講話在星期一升旗儀式上，以《熱愛生命、善待生命》為題進(jìn)行國(guó)旗下講話，使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，懂得要熱愛生命。引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，遠(yuǎn)離傷害、危險(xiǎn)，安全健康地生活。鼓勵(lì)學(xué)生激發(fā)生命的潛能，提升生命的質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，讓生命煥發(fā)光彩。二、推薦閱覽相關(guān)書籍學(xué)校廣泛利用圖書室，學(xué)生借閱了有關(guān)課外書籍，了解了有關(guān)熱愛生命、善待生命的健康知識(shí)，做好讀書筆記。三、創(chuàng)編黑板報(bào)每班創(chuàng)編一期以“熱愛生命、善待生命”為主題的黑板報(bào)，學(xué)校進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示。四、開展主題班會(huì)各班以“熱愛生命、善待生命”為主題，召開了一次主題班會(huì)活動(dòng)課。通過活動(dòng)課，讓學(xué)生懂得了我們要熱愛生命、善待生命，讓生命的音符彈奏出更加雄渾的樂章，譜寫出一曲燦爛的生命之歌。五、手抄報(bào)比賽高年級(jí)舉行了有關(guān)“熱愛生命、善待生命”為主題的征文比賽，中年級(jí)舉行了手抄報(bào)比賽，低年級(jí)舉行了畫畫比賽。每年段各評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示。完善健康心理，塑造健康人格。通過系列活動(dòng)，取得了良好的效果學(xué)生的心理素質(zhì)增強(qiáng)了，正確的心理健康觀念逐步形成，他們理解了生命的真正意義，以生命安全為重。懂得保護(hù)自己和別人的身體，珍愛寶貴的生命。學(xué)會(huì)珍惜今天擁有的幸福生活。用微笑面對(duì)人生，給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無二的精彩人生！立志從我做起，從身邊的一言一行做起，在健康的氛圍中幸福成長(zhǎng)！201*.11擴(kuò)展閱讀測(cè)繪學(xué)院心理健康教育月活動(dòng)總結(jié)測(cè)繪學(xué)院心理健康教育月活動(dòng)總結(jié)隨著一年一度的心理健康教育月儀式的啟動(dòng)，我校201*年以“揚(yáng)帆起航心系奧運(yùn)放飛理想”為主題的“綠色奧運(yùn)健康心靈”心理健康教育月活動(dòng)正式拉開了帷幕。為配合學(xué)校、大學(xué)生心理咨詢中心、大學(xué)生心理健康聯(lián)合會(huì)共同開展好此次心理健康教育月的活動(dòng)，我院積極學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神，堅(jiān)持以幫助服務(wù)廣大同學(xué)為宗旨、以學(xué)生為主體、以活動(dòng)為載體，緊密圍繞學(xué)校、學(xué)院中心工作，加強(qiáng)思想教育，積極指導(dǎo)學(xué)院心健聯(lián)開展工作。在學(xué)院團(tuán)委的關(guān)懷指導(dǎo)下，在全院學(xué)生的關(guān)注支持下，積極大膽的開展工作，努力提高我院學(xué)生的全面心理素質(zhì)，取得了一定的成績(jī)，并順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。一、切實(shí)幫助和服務(wù)廣大同學(xué)我院心健聯(lián)工作除配合校院做好教育月的工作外，更重要的是切實(shí)加強(qiáng)我院學(xué)生的心理綜合素質(zhì)，切實(shí)做到幫助同學(xué)們的目的。以服務(wù)學(xué)生為主線，努力提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力；培養(yǎng)良好心理品質(zhì)；促進(jìn)思想道德、科學(xué)文化和身心健康素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展；幫助同學(xué)們優(yōu)化思想，培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度；解決同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中所遇到的心理問題。并關(guān)注國(guó)家時(shí)事，積極宣傳黨的思想，尤其是黨的十七大精神內(nèi)涵的學(xué)習(xí)；聯(lián)系北京201*年奧運(yùn)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)們樹立“綠色奧運(yùn)科技奧運(yùn)人文奧運(yùn)”理念，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神；聯(lián)系當(dāng)前發(fā)生的四川地震等，激勵(lì)弘揚(yáng)同學(xué)們的愛國(guó)熱情，激勵(lì)同學(xué)們不斷增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。遵循思想政治教育和大學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，開展心理健康教育，多方面、多樣式、多層次的宣傳普及心理健康知識(shí)，促進(jìn)同學(xué)們的身心健康全面發(fā)展。二、多方面多樣式的開展工作心理健康教育月活動(dòng)期間，我院心健聯(lián)以配合學(xué)校開展好工作為主，并結(jié)合本院的實(shí)際情況和特點(diǎn)，適時(shí)地開展一些適合我院的活動(dòng)和工作1、重新組建，加強(qiáng)交流。201*年測(cè)繪科學(xué)與工程學(xué)院成立后，我院心健聯(lián)也相應(yīng)地進(jìn)行了重建，成立了測(cè)繪學(xué)院第一屆大學(xué)生心理健康聯(lián)合會(huì)，確定具體成員和機(jī)構(gòu)，制定了《測(cè)繪學(xué)院心健聯(lián)章程》和《測(cè)繪學(xué)院心健聯(lián)考核制度》，明確了今后的工作方向，制定出08年的工作計(jì)劃和有關(guān)教育月活動(dòng)計(jì)劃的具體事宜，并召開了成立大會(huì)，舉行了多次的交流會(huì)，在心理健康教育月儀式啟動(dòng)的同時(shí)也標(biāo)志著測(cè)繪學(xué)院心健聯(lián)的正式成立。2、積極宣傳組織，配合學(xué)校工作。活動(dòng)月期間，校心健聯(lián)組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加其中各項(xiàng)活動(dòng)，大力宣傳，充分發(fā)揮各班級(jí)心理聯(lián)絡(luò)員的連接紐帶作用，盡量讓同學(xué)們都能參與其中，學(xué)到一些東西。并且我院在學(xué)校組織的“心理知識(shí)競(jìng)賽”、“揚(yáng)帆起航心系奧運(yùn)放飛理想”演講比賽、“想象大使選拔”、趣味心理知識(shí)游園等一系列活動(dòng)中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，獲益頗豐，尤其是在心理知識(shí)競(jìng)賽期間，發(fā)動(dòng)全院學(xué)生參加觀看，并復(fù)印一些相關(guān)材料發(fā)放到每個(gè)班級(jí)中去，盡量讓每個(gè)同學(xué)都能更多的學(xué)到一些心理健康知識(shí)。3、創(chuàng)辦“心靈啟航”專欄。院心健聯(lián)還與學(xué)院新聞中心合作，在學(xué)院新刊物《經(jīng)天緯地》中開辟“心靈啟航”專欄，作為測(cè)繪學(xué)院心健聯(lián)的一個(gè)工作陣地，讓同學(xué)們更多地學(xué)習(xí)了解心理健康知識(shí)，提高自我認(rèn)識(shí)和增強(qiáng)解決自我問題的能力。4、心理培訓(xùn)訪談。活動(dòng)主要以校心健聯(lián)在心理訪談中的材料為主，包括“如何更好的控制情緒”、“如何做好職業(yè)規(guī)劃”、“如何處理感情問題”等，并結(jié)合心理健康知識(shí)手冊(cè)，重新組織心健聯(lián)成員進(jìn)行觀看、學(xué)習(xí)和交流，并要求各班級(jí)心理聯(lián)絡(luò)員回各自班級(jí)傳達(dá)，有許多班級(jí)在主題班會(huì)期間積極組織全班同學(xué)進(jìn)行觀看，雖然題材有限，但內(nèi)容豐富，同學(xué)們收益頗多。5、舉辦心理健康教育主題班會(huì)。我院十分重視主題班會(huì)的舉辦，除原有的要求外，還加強(qiáng)了關(guān)于“愛心生命感悟”等方面的內(nèi)容，尤其是關(guān)于四川地震，盡量讓同學(xué)們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)生活之余，再一次的認(rèn)識(shí)生活、感悟生命，珍惜眼前所擁有的一切，讓同學(xué)們得到一次心靈的洗禮，加強(qiáng)同學(xué)們道德感情情操的培養(yǎng)。學(xué)院心健聯(lián)成員均參加到此次主體班會(huì)中來，場(chǎng)面非常感人，內(nèi)容豐富，成效很好。三、總結(jié)成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和不足1、嚴(yán)格意義上說，此次的教育月活動(dòng)對(duì)我院心健聯(lián)來說有著非比尋常的意義，不僅是我院心健聯(lián)成立的標(biāo)志，也是我院心健聯(lián)成立走出的第一步，更是對(duì)我們工作的初步檢驗(yàn)和認(rèn)可。在這期間，全體成員集思廣益、精誠(chéng)合作，不僅取得了不錯(cuò)的成績(jī)，更加強(qiáng)內(nèi)部間的團(tuán)結(jié)和交流，進(jìn)一步明確了工作的方向，健全機(jī)制，增加經(jīng)驗(yàn)，而且還使更多的同學(xué)知道和了解了我們這一組織，讓我們更加的趨于成熟，這是至關(guān)重要的一步。2、經(jīng)過一個(gè)月的工作，使更多的同學(xué)了解了心理健康教育月，也更多的了解了大學(xué)生心理健康聯(lián)合會(huì)，極大的宣傳了我們這一組織機(jī)構(gòu)，為以后我們心健聯(lián)的工作鋪平了道路。3、基本上完成了各項(xiàng)計(jì)劃和任務(wù)，加強(qiáng)了自身的建設(shè)，更重要的是提高了同學(xué)們的心理健康素質(zhì)，讓同學(xué)們掌握了更多的心理健康知識(shí)，提高了自身修養(yǎng)和素質(zhì)，增加了對(duì)生命、生活的感悟，這對(duì)于同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)工作生活都是非常有幫助的。4、相對(duì)于取得的成績(jī)而言，讓我們看到的更多的還是不足，一些原有的活動(dòng)并沒有得到舉辦前所預(yù)想的效果，一些原在計(jì)劃內(nèi)的活動(dòng)因?yàn)楦鞣N原因被推遲或放棄等等。最主要的原因還是經(jīng)驗(yàn)的欠缺和不足，許多成員都是第一次接觸，沒有太多關(guān)于這方面的經(jīng)驗(yàn)，在工作活動(dòng)的一些時(shí)間組織等把握上不是很好，提前準(zhǔn)備的不夠充分，加上新成立分工和建制都不是很明確健全，以致沒有達(dá)到所期望的效果。在以后的工作中，我們會(huì)吸取此次教育月的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷健全、不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步，力爭(zhēng)充分發(fā)揮出我院心健聯(lián)的作用，更多的服務(wù)廣大同學(xué)，讓每一位同學(xué)都能健康快樂的度過大學(xué)生活。地質(zhì)學(xué)院心理健康教育月工作總結(jié)為營(yíng)造健康、和諧的校園氛圍，更好地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身發(fā)展、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)和心理調(diào)適能力。地質(zhì)學(xué)院積極配合參加學(xué)校開展的二○○八年心理健康教育月活動(dòng)，并自主開展了一系列心理健康教育活動(dòng)，取得了良好效果。一、加強(qiáng)心健聯(lián)學(xué)院分會(huì)、心理健康聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍建設(shè)1、開展心健聯(lián)學(xué)院分會(huì)成員、心理健康聯(lián)絡(luò)員學(xué)習(xí)交流組織本院05、06、07級(jí)心理健康聯(lián)絡(luò)員和學(xué)院心健聯(lián)分會(huì)成員開展心理健康知識(shí)學(xué)習(xí)，讓大家進(jìn)一步加深對(duì)心理健康的了解和掌握；學(xué)習(xí)研究心理小游戲，并在游戲時(shí)討論游戲的意義，交流想法，組織本班學(xué)生開展心理游戲。2、定期開展心理健康聯(lián)絡(luò)員和學(xué)院心健聯(lián)分會(huì)成員交流會(huì)。每?jī)芍苷匍_一次心理健康聯(lián)絡(luò)員和學(xué)院心健聯(lián)分會(huì)成員座談會(huì)，交流工作，相互學(xué)習(xí)，共同提高。3、制定《地質(zhì)學(xué)院心理健康聯(lián)絡(luò)員工作守則》，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。4、實(shí)行心理健康聯(lián)絡(luò)員周報(bào)制度。心理健康聯(lián)絡(luò)員每周一上報(bào)上周總結(jié)。包括本人對(duì)心理健康知識(shí)學(xué)習(xí)情況、工作開展情況、同學(xué)中存在的問題等。二、開展心理電影析5月31日，地質(zhì)學(xué)院心健聯(lián)組織學(xué)院學(xué)生觀看心理電影《雨人》，心理電影析一直是受到同學(xué)們熱烈歡迎的一種心理教育活動(dòng)形式，這次同學(xué)們通過對(duì)經(jīng)典藝術(shù)影片的欣，在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下，走進(jìn)劇中人物的心理世界，感受和理解他們心理發(fā)展、變化的歷程，讓自己在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，在與角色的心靈碰撞中感受人物命運(yùn)，理解不同人生。三、開展心理健康主題班會(huì)在本次活動(dòng)中各班級(jí)心里聯(lián)絡(luò)員結(jié)合班級(jí)自身情況，通過組織調(diào)動(dòng)所有同學(xué)的主觀能動(dòng)性積極準(zhǔn)備，在緊密圍繞主題的前提下開展了各具特色的活動(dòng)，取得了良好效果。如地質(zhì)07-1班召開的以“相信愛”為主題的班會(huì)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)珍惜友情，親情，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)，以“愛”為主題升華同學(xué)們的思想，學(xué)會(huì)付出愛心，為災(zāi)區(qū)人們祈福。通過看錄像、討論、獻(xiàn)愛心等系列活動(dòng)，使學(xué)生了解地震災(zāi)情以及抗震救災(zāi)、賑災(zāi)捐贈(zèng)的實(shí)情，激發(fā)他們自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)的民族情感。四、組織學(xué)生參加學(xué)校心理健康教育月系列活動(dòng)。組織學(xué)生參加“彩繪心靈，揚(yáng)帆啟航，健康奧運(yùn)”主題演講比賽、形象大使選拔大賽等學(xué)校心理健康教育月系列活動(dòng)。對(duì)競(jìng)賽性項(xiàng)目，根據(jù)實(shí)際情況組織了預(yù)賽，擴(kuò)大參與面，達(dá)到了預(yù)期效果。資環(huán)學(xué)院“心理健康教育月”活動(dòng)總結(jié)在大學(xué)生心理咨詢中心指導(dǎo)下，資環(huán)心健聯(lián)在我校舉辦的以“揚(yáng)帆起航，心系奧運(yùn)，放飛理想”為主題的心理健康教育月活動(dòng)中積極貫徹十七大會(huì)議精神，緊緊圍繞學(xué)校黨政、學(xué)團(tuán)工作中心，始終以“全心全意為同學(xué)服務(wù)”為最高理念，進(jìn)一步加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，以思想教育為主線、校園文化活動(dòng)為載體，努力促進(jìn)大學(xué)生心理素質(zhì)全面發(fā)展。在學(xué)院團(tuán)委老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在廣大同學(xué)的大力支持和協(xié)助下，完成了計(jì)劃內(nèi)的工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下一、組織落實(shí)心理咨詢中心的各項(xiàng)工作，積極開展相應(yīng)活動(dòng)。1．心理影評(píng)活動(dòng)活動(dòng)由資環(huán)心健聯(lián)辦公室承辦，活動(dòng)前心健聯(lián)面向同學(xué)們收集大家感興趣的電影，為迎合母親節(jié)，最后選擇了《漂亮媽媽》、《美麗母親》兩部電影，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾坐滿一個(gè)大教室，氣氛熱烈。宿舍趣味游戲比賽活動(dòng)由心健聯(lián)策劃部承辦，主要面向大一同學(xué)，參賽隊(duì)伍以宿舍為單位，比賽內(nèi)容包括知識(shí)問答、歌曲PK、才藝展示等，活動(dòng)旨在面對(duì)宿舍關(guān)系冷淡的情形加強(qiáng)宿舍同學(xué)的交流，促進(jìn)同學(xué)關(guān)系融洽。心理月期刊展示活動(dòng)由心健聯(lián)編輯部承辦，活動(dòng)將各期《心之憩園》期刊做成宣傳板集中展示，做成的宣傳板分別在男生宿舍與女生宿舍樓下展示，目的是加強(qiáng)心理健康知識(shí)宣傳，擴(kuò)大協(xié)會(huì)期刊的知名度。加強(qiáng)建設(shè)活動(dòng)由心健聯(lián)網(wǎng)絡(luò)部承辦，為加大心健聯(lián)網(wǎng)頁的點(diǎn)擊力度，網(wǎng)絡(luò)部增加網(wǎng)頁內(nèi)容，豐富里面的心理知識(shí)，同時(shí)向同學(xué)們征集大家感興趣的知識(shí)或內(nèi)容加到網(wǎng)頁上，更好地滿足同學(xué)們的需要?！般氪?我們與你同在”感恩活動(dòng)活動(dòng)由心健聯(lián)宣傳部承辦，5月12日的汶川地震牽動(dòng)每個(gè)人的心，心健聯(lián)舉辦了相應(yīng)的感恩活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包括播放賑災(zāi)視頻、展示災(zāi)情信息與圖片、集體簽名，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有許多同學(xué)看到災(zāi)區(qū)那一面面情景，不禁流下了眼淚，同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中身心得到一次很大洗禮。心理健康主題班會(huì)心理健康教育月期間，學(xué)院各班級(jí)均舉辦了一次心理班會(huì)，心健聯(lián)在這次活動(dòng)中深入到同學(xué)中去，以部長(zhǎng)為單位，一個(gè)或兩個(gè)部長(zhǎng)參加大一一個(gè)班級(jí)的心理班會(huì)，積極促進(jìn)心健聯(lián)與同學(xué)們的交流。形象大使選拔賽活動(dòng)由心理咨詢中心主辦，資環(huán)學(xué)院心健聯(lián)承辦，活動(dòng)內(nèi)容包括閃亮登場(chǎng)、才藝展示、心問心答、心靈咖啡屋、超越夢(mèng)想五個(gè)環(huán)節(jié)，活動(dòng)旨在給同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，同時(shí)在活動(dòng)中大力宣傳心理健康知識(shí)。組織與校心健聯(lián)交流為使心健聯(lián)更好的進(jìn)行工作，我們邀請(qǐng)校心健聯(lián)會(huì)長(zhǎng)張文平等主要干部進(jìn)行了座談，深入交流了工作經(jīng)驗(yàn)。這次交流會(huì)上我們向校心健聯(lián)展示了近期的一些成果，主要是協(xié)會(huì)的電子雜志和期刊，使校心健聯(lián)更好地了解我們的工作。二、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)五月份以來心健聯(lián)取得了一定的成績(jī)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)起來有以下幾點(diǎn)1、強(qiáng)化心健聯(lián)內(nèi)部建設(shè)。在心理健康教育月中我們積極增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，各個(gè)部門之間配合協(xié)作，使各項(xiàng)工作按部就班、有條不紊地進(jìn)行；2、舉辦形象大使活動(dòng)。開展活動(dòng)過程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，舉辦對(duì)以后的大型活動(dòng)有很大的幫助；3、打造活力四射的心健聯(lián)。心健聯(lián)主要干部努力調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，使大家養(yǎng)成了一種互幫互助、勤奮向上的習(xí)慣；4、加強(qiáng)與校及各學(xué)院心健聯(lián)溝通。在心理月中我們努力加大與校心健聯(lián)的交流，爭(zhēng)取到更多的外部合作，提升資環(huán)心健聯(lián)的影響力。雖然心健聯(lián)在心理月期間里取得不少成績(jī)，但在工作中也存在一定的不足心健聯(lián)的工作未有較大突破。這學(xué)期的心健聯(lián)主要任務(wù)是鞏固自己已有的成果，并積極擴(kuò)大成果，在心理月這個(gè)很好的發(fā)展時(shí)機(jī)中沒能取得較大的突破?；顒?dòng)前期宣傳工作不到位。一些活動(dòng)在開始之前沒有進(jìn)行大范圍的宣傳，未能營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。對(duì)某些活動(dòng)的計(jì)劃、安排不完善。有些活動(dòng)細(xì)節(jié)方面仍然存在很多不足?；顒?dòng)前沒能夠充分的考慮到活動(dòng)細(xì)節(jié)問題，臨場(chǎng)應(yīng)變能力不足，再加之一些客觀因素，活動(dòng)沒能達(dá)到預(yù)想的效果。在心理月中我們有成績(jī)也有教訓(xùn)，優(yōu)秀的地方會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足之處會(huì)積極改正。心健聯(lián)在日后工作中要做到計(jì)劃更完善，準(zhǔn)備更到位以確保將各項(xiàng)工作圓滿完成，真正拿出資環(huán)學(xué)院心健聯(lián)的特色。土建學(xué)院“綠色奧運(yùn)，健康心靈”心理健康教育月活動(dòng)總結(jié)為了更好地配合學(xué)校開展心理健康教育月活動(dòng)，宣傳心理健康知識(shí)，提高學(xué)生適應(yīng)能力和增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)，幫助同學(xué)們解決生活、學(xué)習(xí)中遇到的困惑和問題，引導(dǎo)同學(xué)們樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀，土建學(xué)院心理健康聯(lián)合會(huì)結(jié)合我院實(shí)際，在活動(dòng)月期間開展了豐富多彩的活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下一、活動(dòng)動(dòng)員階段1、認(rèn)真組織各班學(xué)生參加活動(dòng)啟動(dòng)儀式。為了讓全體同學(xué)了解心理健康教育月的主題、內(nèi)容、重要性以及意義，我院安排各班代表參加心理健康教育月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。2、輔導(dǎo)員召集心理聯(lián)絡(luò)員及主要學(xué)生干部發(fā)動(dòng)動(dòng)員。心理健康教育是政治輔導(dǎo)員是學(xué)生工作非常重要的一方面，在接到學(xué)校心理健康教育月活動(dòng)通知之后，我院高度重視，各輔導(dǎo)員根據(jù)文件精神，把心理聯(lián)絡(luò)員和班級(jí)主要干部召集起來，強(qiáng)調(diào)教育活動(dòng)的重要性，要求各班根據(jù)活動(dòng)主題寫好計(jì)劃，注重活動(dòng)實(shí)效，切忌流于形式。3、各班級(jí)召開班會(huì)廣泛發(fā)動(dòng)。各班級(jí)專門召開班會(huì)，由心理聯(lián)絡(luò)員主持，傳達(dá)心理健康教育月活動(dòng)的內(nèi)容以及重要性，同時(shí)商討活動(dòng)計(jì)劃。二、活動(dòng)開展階段“心理健康教育月”期間，我院除積極組織學(xué)生參加校學(xué)生處主辦的相關(guān)活動(dòng)外，還自主開展了一系列活動(dòng)，取得一定成果。現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下1、為引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的心理健康理念，各班級(jí)組織觀看了心理健康相關(guān)視頻講座，講座通過案例回放，對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交際、就業(yè)、性格等方面心理問題出現(xiàn)的原因進(jìn)行剖析，并針對(duì)問題提出一系列的解決措施。2、5月15日，我院在大學(xué)生活動(dòng)中心二樓成功承辦了由大學(xué)生心理咨詢中心主辦的“揚(yáng)帆起航，心系奧運(yùn)，放飛理想”演講比賽，來自各學(xué)院共13名同學(xué)參加了最后的決賽，比賽邀請(qǐng)學(xué)生處副處長(zhǎng)方亨福以及各學(xué)院負(fù)責(zé)心健聯(lián)老師擔(dān)任評(píng)委。大賽取得了良好的效果，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名，優(yōu)秀獎(jiǎng)四名，我院朱曉菲同學(xué)最后獲得三等獎(jiǎng)。3、5月20日，學(xué)院孫躍東教授在15136作了一場(chǎng)抗震救災(zāi)報(bào)告，各班級(jí)主要學(xué)生干部參加。孫教授向同學(xué)們講述了在四川抗震救災(zāi)的經(jīng)歷，并以圖文并茂的形式闡述了地震災(zāi)害相關(guān)知識(shí)。4、5月28日，值六一兒童節(jié)來臨之際，我院團(tuán)委組織相關(guān)班級(jí)舉辦“關(guān)愛兒童”志愿服務(wù)活動(dòng)。同學(xué)們來到學(xué)校C區(qū)西側(cè)的石洞門村幼兒園，與那里的小朋友提前過兒童節(jié)的同時(shí)，自己的心理也受到了凈化，重溫了童年的美好記憶。5、6月1日，我院心健聯(lián)在學(xué)苑餐廳前成功舉辦“關(guān)愛自己，從心開始”心理健康圖片展。本次活動(dòng)以圖文并茂的方式對(duì)當(dāng)今大學(xué)生中普遍存在的各種心理問題進(jìn)行了解答。展出的圖片內(nèi)容涉及到當(dāng)今大學(xué)生的心理現(xiàn)狀、教師心理健康對(duì)學(xué)生的影響、怎樣排除心理疲勞、大學(xué)生心理咨詢案例等，形象生動(dòng)的講述方式帶給同學(xué)們特別的心靈關(guān)懷，幫助大家了解自己、了解心理健康，正視并合理解決自身存在的問題。6、5月20日6月2日，各班級(jí)舉辦“情系災(zāi)區(qū)、心系奧運(yùn)、健康你我”主題班會(huì)。各班由心理聯(lián)絡(luò)員廣泛發(fā)動(dòng)，提前設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，形式豐富多彩?；顒?dòng)主題圍繞個(gè)人主題發(fā)言、集體討論、團(tuán)體游戲、心理小品排演、錄像觀看、專家講座等等，最后取得了良好的效果，廣大同學(xué)深受教育。7、5月216月2日，在組織好學(xué)校心健聯(lián)安排的主題班會(huì)之外，我院團(tuán)委還組織各班級(jí)開展“抗震救災(zāi)鑄國(guó)魂”主題班會(huì)，同學(xué)們?cè)俅问艿浇逃?、5月19日5月21日，我院在A區(qū)餐廳前面舉辦“心系災(zāi)區(qū)，真情永在”為四川地震災(zāi)害祈福活動(dòng)，激發(fā)了同學(xué)們的愛國(guó)熱情。9、活動(dòng)開展期間，各班級(jí)通過舉辦、參加奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽、小品、相聲等活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)迎接北京奧運(yùn)會(huì)的到來。10、各班級(jí)自行組織心理健康析活動(dòng)。三、活動(dòng)總結(jié)階段心理健康教育月活動(dòng)結(jié)束之后，各班級(jí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了及時(shí)總結(jié)?！熬G色奧運(yùn)，健康心靈”心理健康教育月活動(dòng)的開展，在全院范圍內(nèi)掀起了一股關(guān)注心理健康的熱潮。通過心理健康主題班會(huì)、心理健康圖片展、心理健康演講比賽等覆蓋面較廣的活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)心理健康有了更為科學(xué)、正確的認(rèn)識(shí)，敢于面對(duì)自身存在的問題，并積極尋求解決問題的途徑，以做到能夠防患于未然。同時(shí)，通過教育月系列活動(dòng)，學(xué)生心理聯(lián)絡(luò)員、心建聯(lián)分會(huì)會(huì)員的工作能力得到了的提高，為今后更好的工作打下了良好的基礎(chǔ)。機(jī)電學(xué)院心理健康教育月活動(dòng)總結(jié)4月22日下午，以“綠色奧運(yùn)，健康心靈”為主題的我校心理健康教育月正式啟動(dòng)。機(jī)電學(xué)院心健聯(lián)按照學(xué)校的部署，結(jié)合學(xué)院自身的情況認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)文件精神，積極開展活動(dòng)，現(xiàn)將201*年心理健康教育月活動(dòng)情況總結(jié)如下一、工作準(zhǔn)備情況今年是奧運(yùn)之年，為了把今年的心理健康教育月活動(dòng)引向深入并取得成效，我們?cè)诮?jīng)過征求意見并深入商討之后制定了《心理健康教育月機(jī)電學(xué)院工作安排》，并召開班級(jí)心里聯(lián)絡(luò)員會(huì)議進(jìn)行宣傳。二、學(xué)院活動(dòng)1、優(yōu)秀心理影片放映活動(dòng)每一部?jī)?yōu)秀的影片都是很好的心理治療劑和心靈撫慰劑，我們?cè)谖逡黄陂g精選６部?jī)?yōu)秀影片分三次進(jìn)行了放映。２、《心靈揚(yáng)帆》編輯工作《心靈揚(yáng)帆》作為由機(jī)電學(xué)院心健聯(lián)編輯出版的期刊在傳播心理知識(shí)、正確認(rèn)識(shí)心理健康方面起到了積極作用，《心靈揚(yáng)帆》網(wǎng)絡(luò)版的建設(shè)也初步完成。３、心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練作為一項(xiàng)特殊活動(dòng)在機(jī)電學(xué)院心理聯(lián)絡(luò)員中開展，我們通過自己查資料等方式積極準(zhǔn)備各種各樣的訓(xùn)練，同時(shí)為下學(xué)期全面開展工作做了充足的準(zhǔn)備。４、老師的話愛的傳遞此次活動(dòng)作為心理健健康教育月內(nèi)主要活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月，共得到數(shù)十位老師得支持參與，得到了老師的好評(píng)。５、“重建家園從心開始”系列活動(dòng)“重建家園從心開始”系列活動(dòng)是我們?cè)谒拇òl(fā)生大地震之后增添的活動(dòng)，5月24日上午，機(jī)電學(xué)院心健聯(lián)的同學(xué)在A區(qū)餐廳前發(fā)放了災(zāi)后心理干預(yù)知識(shí)宣傳單；心系災(zāi)區(qū)，廣大同學(xué)將自己對(duì)災(zāi)區(qū)的祝福寫在愛心卡片上，表達(dá)自己對(duì)災(zāi)區(qū)的牽掛，將自己的名字鄭重地寫在橫幅之上，表達(dá)自己對(duì)戰(zhàn)勝地震災(zāi)害的決心；晚上，在逸夫教學(xué)樓首先以PPT形式觀看了由衛(wèi)生部、中國(guó)疾控中心精神衛(wèi)生中心組織專家編制的《災(zāi)后心理危機(jī)干預(yù)手冊(cè)》，然后放映了《活火熔城》災(zāi)難片，不僅加深了大學(xué)生們對(duì)災(zāi)難的切身體會(huì)，更使大學(xué)生們意識(shí)到重建家園和徹底從“心”開始的必要。６、班級(jí)活動(dòng)我們充分發(fā)揮班級(jí)心理聯(lián)絡(luò)員的優(yōu)勢(shì)，在班內(nèi)深入開展心理健康教育活動(dòng)和召開相關(guān)主題班會(huì)。三、學(xué)?；顒?dòng)我們積極加強(qiáng)同學(xué)校、學(xué)院心健聯(lián)間的交流，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)心理知識(shí)競(jìng)賽，機(jī)電學(xué)院代表隊(duì)獲得二等獎(jiǎng)；演講比賽機(jī)電學(xué)院選手榮獲二等獎(jiǎng)；形象素質(zhì)大使機(jī)電學(xué)院選手獲得二等獎(jiǎng)；四、其他情況1、感謝校心理咨詢中心、特別是李淑娜老師對(duì)機(jī)電學(xué)院心理健康教育工作的支持；2、機(jī)電學(xué)院心理健康教育工作力爭(zhēng)在校心理咨詢中心的指導(dǎo)下取得更好的成績(jī)，并進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院心健聯(lián)的組織建設(shè)，使其在心理健康教育工作方面發(fā)揮更大的作用。信息學(xué)院心理健康活動(dòng)月計(jì)劃在學(xué)校心理健康教育月活動(dòng)啟動(dòng)儀式之后，我院充分重視心理健康教育工作，廣泛宣傳心理健康知識(shí)，本著為學(xué)生構(gòu)造一個(gè)和諧、健康的心理環(huán)境，以輔導(dǎo)員為主線，以各班級(jí)心理聯(lián)絡(luò)員為輔，切實(shí)做到“以人為本”，通過各種方式使學(xué)生獲得心理健康教育方面的知識(shí)，提高心理健康意識(shí)，塑造健康人格，追求和諧人生，制定心理健康活動(dòng)計(jì)劃如下1、積極參加校心理健康活動(dòng)月的各項(xiàng)活動(dòng)；2、在05、06、07年級(jí)召開心理健康主題班會(huì)和情系災(zāi)區(qū)的主題班會(huì)；3、以情系災(zāi)區(qū)的形式政策課和募捐活動(dòng)；4、播放相關(guān)電影；5、推薦相關(guān)書籍并制作宣傳板；6、請(qǐng)相關(guān)老師培訓(xùn)心理健康聯(lián)絡(luò)員；經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院心理健康宣傳月活動(dòng)總結(jié)根據(jù)校學(xué)生工作處關(guān)于開展201*年心理健康教育月的文件精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)心理健康的重視程度，掌握一定的心理健康知識(shí)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)身心健康的合格大學(xué)生，我院心健聯(lián)在全院各部門的積極配合之下，繼承前幾屆心健聯(lián)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我院學(xué)生特點(diǎn)，不斷探索符合我院大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的心理健康教育模式，并且積極開展各種活動(dòng)，在全院上下創(chuàng)造人人講求心理健康的氛圍，開展全方位的心理健康教育工作。同時(shí)心理干預(yù)成為四川大地震災(zāi)后重建的重要組成部分，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到面對(duì)災(zāi)難或者挫折采取科學(xué)的方法調(diào)整心理狀態(tài)對(duì)于一個(gè)人是否能贏得高質(zhì)量的生活至關(guān)重要，因此借校心理健康活動(dòng)月之東風(fēng)，大力宣傳和普及心理健康知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的參與意識(shí)。下面將我院心理健康活動(dòng)月的開展情況總結(jié)如下一、高度重視，認(rèn)真組織，緊密部署在心理健康活動(dòng)月之初，經(jīng)管學(xué)院召開了心理健康活動(dòng)月動(dòng)員會(huì)在學(xué)生會(huì)成員、班級(jí)干部范圍內(nèi)，進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員，要求班級(jí)干部和心理聯(lián)絡(luò)員在班內(nèi)廣泛宣傳積極發(fā)動(dòng)同學(xué)參與。下發(fā)學(xué)院心理健康系列活動(dòng)通知，團(tuán)委老師牽頭，學(xué)生會(huì)各部門、各班委會(huì)、團(tuán)支部認(rèn)領(lǐng)相關(guān)活動(dòng)并進(jìn)行部署。建立了以學(xué)院團(tuán)委老師為領(lǐng)導(dǎo)，以班級(jí)心理聯(lián)絡(luò)員為紐帶，廣大學(xué)生積極參與的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。根據(jù)宣傳的內(nèi)容選取多樣化的活動(dòng)形式，并且以活動(dòng)促進(jìn)宣傳，在活動(dòng)中貫穿著整體觀和發(fā)展觀原則，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)，力求擴(kuò)大學(xué)生參與面，幫助學(xué)生正確了解必要的心理健康知識(shí)。二、采取多種形式的活動(dòng)，增強(qiáng)宣傳力度，幫助學(xué)生樹立正確的心理健康教育觀。本屆心理健康活動(dòng)月期間，經(jīng)管學(xué)院心健聯(lián)帶動(dòng)全院同學(xué)踴躍參加校心健聯(lián)的各項(xiàng)活動(dòng)，并在知識(shí)競(jìng)賽，形象大使選拔賽，演講比賽等活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績(jī)，不僅展示了大學(xué)生的風(fēng)采，同時(shí)也傳播了心理健康知識(shí)，加深了同學(xué)們對(duì)于心理健康聯(lián)合會(huì)了解，樹立起經(jīng)管學(xué)院心健聯(lián)的品牌形象。同時(shí)院心健聯(lián)聯(lián)系抗震救災(zāi)，家樂福事件等國(guó)家大事，指導(dǎo)各個(gè)班級(jí)開展了主題班會(huì)，班會(huì)形式新穎，同學(xué)們積極參與，獲得了圓滿成功。同學(xué)們通過主題班會(huì)，不僅發(fā)表了自己對(duì)人生觀和價(jià)值觀的看法，而且，也充分體現(xiàn)了學(xué)生們強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情和對(duì)災(zāi)區(qū)同胞的深切同情。三、以點(diǎn)帶面，不斷完善心理健康教育工作。在這次心理健康宣傳月中，我院組織學(xué)生參與了心理健康知識(shí)有獎(jiǎng)問答、“心理健康”有獎(jiǎng)?wù)魑摹Ｍㄟ^心理健康宣傳月所創(chuàng)設(shè)的各種情境，例如心理健康知識(shí)競(jìng)賽中的心理劇表演、角色扮演、個(gè)人展示等，幫助學(xué)生們充分了解了“綠色心靈”的含義，從而激發(fā)他們?nèi)ブ鲃?dòng)尋求智慧和力量。而且，在活動(dòng)月中，涌現(xiàn)出一批能力較強(qiáng)，熱心心理健康知識(shí)和心理健康教育工作的學(xué)生，積極參與到心理健康教育的各項(xiàng)活動(dòng)中來，成為心理健康教育工作中的生力軍。為我校心理健康教育三級(jí)預(yù)防體系的初級(jí)預(yù)防體系培養(yǎng)了一批學(xué)生積極分子。四、因材施教區(qū)別對(duì)待，，定期開展心理講座，答疑解惑我們還根據(jù)年級(jí)和專業(yè)的不同安排了心理健康輔導(dǎo)講座，面向低年級(jí)（06級(jí)、07級(jí)）學(xué)生開展的講座主要是針對(duì)他們大學(xué)生活的迷茫與困惑以及生活、學(xué)習(xí)、人際交往中遇到的實(shí)際問題；針對(duì)04級(jí)、05級(jí)學(xué)生開展的講座，剛邀請(qǐng)學(xué)院資深教授對(duì)于他們?cè)诳佳芯蜆I(yè)等方面將要遇到的一些心理問題提供幫助和輔導(dǎo)。五、突出重點(diǎn)，對(duì)問題較多的同學(xué)進(jìn)行疏導(dǎo)通過心理普查和團(tuán)委老師日常的了解，我們發(fā)現(xiàn)有些個(gè)別同學(xué)，心理不健康不積極向上，不但影響個(gè)人的發(fā)展，而且影響到學(xué)院的風(fēng)氣，因此在心理健康活動(dòng)月中，我們參考心理咨詢中心提供的名單，和日常掌握的情況，對(duì)問題的學(xué)生進(jìn)行了至少一輪的談話，取得了不錯(cuò)的效果，班級(jí)風(fēng)氣也有所端正。六、強(qiáng)化心健聯(lián)分會(huì)、心里聯(lián)絡(luò)員、宿舍宣傳員三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系心理聯(lián)絡(luò)員本身是學(xué)生中的一員，是在同學(xué)們當(dāng)中廣泛宣傳，組織心理健康活動(dòng)的橋梁，比輔導(dǎo)員老師更容易掌握有問題的學(xué)生情況，能及時(shí)準(zhǔn)確的了解班級(jí)同學(xué)的心理健康情況。經(jīng)管學(xué)院進(jìn)一步加強(qiáng)了心理聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍建設(shè)，多次組織心理聯(lián)絡(luò)員開會(huì)，研究部署心理工作安排，并將學(xué)校指示精神財(cái)富給予傳達(dá)，保持信息的暢通，調(diào)動(dòng)心理聯(lián)絡(luò)員的積極性。同時(shí)心理健康聯(lián)合會(huì)經(jīng)管學(xué)院分會(huì)還吸納了更多對(duì)心理知識(shí)感興趣的同學(xué)參加，更廣泛地開展心理健康工作。學(xué)院還繼續(xù)保持每宿舍一名心理健康宣傳員的傳統(tǒng)，定期對(duì)他們進(jìn)行了集中全面培訓(xùn)，鼓勵(lì)他們掌握和運(yùn)用一些基本的心理輔導(dǎo)方法，及時(shí)了解和反饋同學(xué)中存在的問題。心理健康教育工作是高等教育工作中起步較晚的一塊，是一個(gè)系統(tǒng)工程。只有讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性，讓學(xué)生有正確的自我認(rèn)識(shí)和心理知識(shí)，才能提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為社會(huì)輸送合格的生力軍，履行好高校的教育職能。信電學(xué)院心理健康教育月活動(dòng)總結(jié)心理健康教育月結(jié)束了，在學(xué)院團(tuán)委和院心健聯(lián)所有成員的努力下我們也圓滿的完成了本次心理健康教育月的所有活動(dòng)和任務(wù)。根據(jù)學(xué)生工作處下達(dá)的《關(guān)于開展“綠色奧運(yùn)〃健康心靈”心理健康教育月活動(dòng)的通知》，我院積極響應(yīng)和配合校心健聯(lián)的工作，積極參加心理健康教育月活動(dòng)啟動(dòng)儀式，以及心理知識(shí)競(jìng)賽演講比賽和形象大使選拔賽等，并且取得了可喜成績(jī)，在校心健聯(lián)舉辦的第二屆心理知識(shí)競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)，資環(huán)學(xué)院心健聯(lián)承辦的形象大使選拔賽中本院王展同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。另外，根據(jù)我們學(xué)院自身特點(diǎn)我們信電學(xué)院心健聯(lián)在心理健康教育月期間還有我們的特色活動(dòng)。首先，我們將精心挑選的幾部經(jīng)典的心理電影奉獻(xiàn)給全院及全校同學(xué)，同學(xué)們可以通過觀看影片感悟人生，感受生活，使自己的心靈得到一次洗禮。其次，我們通過建立心理咨詢郵箱（xdxjl@12com），讓心理有問題或有心事的同學(xué)可以對(duì)其傾訴，院團(tuán)委老師和心健聯(lián)負(fù)責(zé)同學(xué)積極幫同學(xué)們解決問題或提出建議，聆聽同學(xué)們的心聲和他們心中的困擾，積極配合校心健聯(lián)對(duì)院內(nèi)同學(xué)心理問題進(jìn)行解答和關(guān)心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理問題的同學(xué)并上報(bào)。再次，生命中有許許多多不能承受之痛，可能是關(guān)于自己的，也可能是關(guān)于別人的，因?yàn)檫@樣或者那樣的原因，不足與外人道，于是埋藏在心里，漸漸化成一痕永不愈合的傷口，一碰就痛，就會(huì)有血涌出......長(zhǎng)此以往必然會(huì)為我們的心理健康埋下隱患。每個(gè)人都有傾訴的欲望，每個(gè)人都需要一雙傾聽的耳朵，我們?yōu)榇伺e辦“讓秘密開花”活動(dòng)，我們的心健聯(lián)工作人員為同學(xué)們準(zhǔn)備好信紙、筆以及信封，同學(xué)們?cè)谑婢彽囊魳废聦懴伦约旱碾[私，如失戀，掛科，親人辭世，背叛......最后，為了更好地構(gòu)建心理保障體系和保障本學(xué)院學(xué)生心理健康，以及就近期發(fā)生的四川地震實(shí)情和迎接即將來臨的201*北京奧運(yùn)會(huì)，本學(xué)院團(tuán)委決定號(hào)召在本學(xué)院以班級(jí)為單位，時(shí)間從201*年5月21日至5月31日，共同召開“情系災(zāi)區(qū)、心系奧運(yùn)、健康你我”主題班會(huì)。本學(xué)院各個(gè)年級(jí)的各個(gè)班級(jí)積極響應(yīng)本學(xué)院和學(xué)院心健聯(lián)的號(hào)召分別陸續(xù)在活動(dòng)要求時(shí)間內(nèi)，以各種不同的形式，或者是視頻放映，或者是幻燈片放映，或者是班級(jí)同學(xué)討論、分組辯論以及個(gè)人演講等各種形式來組織本次主題班會(huì)。各個(gè)班級(jí)根據(jù)給定的“情系災(zāi)區(qū)、心系奧運(yùn)、健康你我”這個(gè)總主題，并結(jié)合本班實(shí)際情況，或者就期中的某一個(gè)方面作為主題，或者三者結(jié)合，都達(dá)到的預(yù)期的效果。本次院級(jí)主題班會(huì)在全院的成功召開達(dá)到了心理健康教育的活動(dòng)目標(biāo)，各班心理聯(lián)絡(luò)員以各種不同卻同樣有效的方式向本班同學(xué)宣傳了心理健康的重要性，對(duì)于同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有很大的益處。心理健康教育月的各個(gè)活動(dòng)在學(xué)院團(tuán)委的大力支持和心健聯(lián)所有成員的共同努力下成功舉辦，至此，心理健康教育月也圓滿結(jié)束?；W(xué)院心理健康教育月活動(dòng)總結(jié)為進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)們心理健康發(fā)展，響應(yīng)“綠色奧運(yùn)，健康心靈”心理健康教育月的號(hào)召，化工學(xué)院心健聯(lián)舉辦了以下活動(dòng)活動(dòng)一“心理主題班會(huì)”為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)同學(xué)們心理健康發(fā)展，化工學(xué)院心健聯(lián)組織各班心理聯(lián)絡(luò)員在各班召開心理主題班會(huì)，各班正對(duì)各自情況早開了主題各異的心理主題班會(huì)。過后，各班交上了班會(huì)資料及總結(jié)，同學(xué)們反應(yīng)良好。大家表示，通過學(xué)習(xí)心理知識(shí)，能夠讓自己更加了解自己，有利于心理健康發(fā)展?；顒?dòng)二“心靈寄語征集”在心理健康教育月期間，化工學(xué)院開展了心靈寄語征集活動(dòng)?；顒?dòng)主題為1、心系災(zāi)情，深深祝福；2、情系奧運(yùn)，美好期盼；3、親親父母，感恩社會(huì)；4、展望明天，暢想未來。本活動(dòng)得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，各班上交了大批優(yōu)秀來稿，達(dá)到了預(yù)期的效果，為同學(xué)們的心理健康發(fā)展起到了積極作用?；顒?dòng)三“情掛災(zāi)區(qū)，心系奧運(yùn)”特別主題班會(huì)由于紀(jì)念12汶川特大地震的發(fā)生，同時(shí)為了迎接即將到來的奧運(yùn)會(huì)，化工學(xué)院心健聯(lián)組織各班召開了此次特別班會(huì)。在此次班會(huì)中在同學(xué)們中引起了很大反響，同學(xué)們紛紛為災(zāi)區(qū)人民送上了最美好的祝福，同時(shí)表達(dá)了對(duì)自己的幸福生活的格外珍惜。此次心理健康活動(dòng)月的活動(dòng)，得到了團(tuán)委老師的大力支持和廣大同學(xué)的積極響應(yīng)，但我們也看到了自己在工作上還有很多不足?；W(xué)院心健聯(lián)將在以后的活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改正不足，把以后的工作做得更好。材料學(xué)院心理健康教育月工作總結(jié)為響應(yīng)學(xué)校心理健康教育月號(hào)召，材料學(xué)院按照學(xué)生工作部的要求，制定了自己的活動(dòng)計(jì)劃，按照計(jì)劃踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)行了開展，下面將工作開展情況總結(jié)如下一、高度重視，組織動(dòng)員，認(rèn)真部署在心理健康活動(dòng)月之初，材料學(xué)院召開了心理健康活動(dòng)月動(dòng)員會(huì)在學(xué)生會(huì)成員、班級(jí)干部范圍內(nèi)，進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員，要求班級(jí)干部和心理聯(lián)絡(luò)員在班內(nèi)廣泛宣傳積極發(fā)動(dòng)同學(xué)參與。下發(fā)學(xué)院心理健康系列活動(dòng)通知，學(xué)生會(huì)各部門、各班委會(huì)、團(tuán)支部認(rèn)領(lǐng)相關(guān)活動(dòng)并進(jìn)行部署。在會(huì)上學(xué)院黨委徐方全副書記作了動(dòng)員發(fā)言，動(dòng)員同學(xué)們要擺正生活態(tài)度，找回迷失了或即將迷失的自我，做到精神上的獨(dú)立，要在人生的路上學(xué)會(huì)歸零。確定了學(xué)院心理健康活動(dòng)月的宗旨是，鼓勵(lì)同學(xué)多參與學(xué)校的活動(dòng)，學(xué)院的活動(dòng)以小而精，不占用廣大同學(xué)太多精力為主，但是正好利用心理健康教育月的契機(jī)，解決一些同學(xué)們心理上的實(shí)際問題。二、特色活動(dòng)，豐富多彩，寓教于樂材料學(xué)院每個(gè)周六都給學(xué)生放電影，在心理健康活動(dòng)月中，挑選了幾部關(guān)于心理方面的電影像心理捕手、求求你表揚(yáng)我等給學(xué)生播放。材料學(xué)院還在5月份進(jìn)行了心理健康演講的預(yù)賽，大二的同學(xué)由于備考英語四級(jí)沒有參加，06級(jí)共9名選手參加了比賽，最終學(xué)院推薦的選手宋佳同學(xué)獲得了學(xué)校心理健康演講比賽一等獎(jiǎng)。學(xué)院組織06、07級(jí)各班級(jí)開展心理健康主題班會(huì)活動(dòng)，團(tuán)委老師專門對(duì)各班級(jí)心理健康主題班會(huì)進(jìn)行了指導(dǎo)，大部分班級(jí)班會(huì)開展都很成功，形式多樣、內(nèi)容豐富。三、開展了心理健康知識(shí)培訓(xùn)講座，對(duì)心理聯(lián)絡(luò)員和心健聯(lián)干事進(jìn)行培訓(xùn)。材料學(xué)院在心理健康教育活動(dòng)月中，共舉辦了兩次心理健康知識(shí)培訓(xùn)。一次通過心理聯(lián)絡(luò)員和心健聯(lián)干事工作交流座談會(huì)的形式，互相進(jìn)行了討論，老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，觀看了心理健康視頻講座。另外，邀請(qǐng)了學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)部賈國(guó)文老師給心理聯(lián)絡(luò)員和心健聯(lián)干事進(jìn)行了心理健康知識(shí)的培訓(xùn)，重點(diǎn)講述了如何通過日常生活中的溝通幫助同學(xué)改善人際關(guān)系，糾正心理問題。四、對(duì)心理障礙學(xué)生開展一幫一心理援助活動(dòng)我們參考心理咨詢中心提供的名單，和日常掌握的情況，經(jīng)過一段時(shí)間的摸底，已經(jīng)將心理問題學(xué)生、心理障礙學(xué)生統(tǒng)計(jì)造冊(cè)，對(duì)9個(gè)重點(diǎn)問題學(xué)生進(jìn)行了分工，除輔導(dǎo)員老師定期找心理問題學(xué)生談話外，本活動(dòng)月依托經(jīng)過培訓(xùn)的心理聯(lián)絡(luò)員，發(fā)揮他們與心理障礙學(xué)生共同生活的優(yōu)勢(shì)，開展一幫一心理援助，與他們溝通，使這些學(xué)生心態(tài)更積極、更健康，同時(shí)調(diào)動(dòng)心里聯(lián)絡(luò)員的工作積極性，拉近他們與學(xué)生的距離。五、開展三類生轉(zhuǎn)化暨師生牽手結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)座談會(huì)材料學(xué)院于去年啟動(dòng)了師生牽手結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，重點(diǎn)對(duì)行為偏差生、學(xué)習(xí)困難生這兩類學(xué)生，采取師生幫扶的形式促進(jìn)他們的行為轉(zhuǎn)化，19名教師黨員與學(xué)生結(jié)成了幫扶對(duì)子，經(jīng)過一段時(shí)間的幫扶，對(duì)這類學(xué)生的行為轉(zhuǎn)變起到了一定的促進(jìn)作用，學(xué)院定于16周，召開座談會(huì)，對(duì)幫扶活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。文法學(xué)院心理健康教育月活動(dòng)總結(jié)為貫徹落實(shí)學(xué)校黨委二屆五次全委會(huì)和三屆一次教代會(huì)精神，全面提高學(xué)生的心理健康意識(shí)，不斷加強(qiáng)心理健康教育內(nèi)涵建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”的理念，積極推進(jìn)和諧校園構(gòu)建，根據(jù)學(xué)校《關(guān)于開展“綠色奧運(yùn)〃健康心靈”心理健康教育月活動(dòng)》的通知，我院師生根據(jù)學(xué)校通知認(rèn)真組織、參與了本次心理健康月活動(dòng)，在我院廣大同學(xué)中形成重視心理健康，創(chuàng)造良好的心理健康的氛圍。一、精心組織根據(jù)學(xué)校活動(dòng)的相關(guān)要求，在接到活動(dòng)通知后，首先向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了學(xué)院活動(dòng)初步計(jì)劃，并就如何切合實(shí)際調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，發(fā)揮學(xué)院特色與領(lǐng)導(dǎo)作了初步匯報(bào)。在確定活動(dòng)安排后，召集班級(jí)心理聯(lián)絡(luò)員、院心健聯(lián)人員進(jìn)行活動(dòng)具體安排及心理知識(shí)培訓(xùn)，確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。在學(xué)院活動(dòng)中，要求各班心理聯(lián)絡(luò)員及時(shí)發(fā)現(xiàn)、反映同學(xué)中出現(xiàn)的心理問題及思想波動(dòng)，與輔導(dǎo)員一起及時(shí)進(jìn)行干預(yù)。此外，還要求他們關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，利用班級(jí)活動(dòng)時(shí)間給同學(xué)傳達(dá)一些心理健康知識(shí)，以班級(jí)為單位開展與學(xué)院活動(dòng)相關(guān)的特色班級(jí)活動(dòng)，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了積極影響。在“5〃25”這一周里，我院心健聯(lián)于24日、25日組織同學(xué)觀看了有關(guān)心理健康的電影，同學(xué)們看完電影后針對(duì)電影人物出現(xiàn)的心理問題進(jìn)行各種話題的討論，活動(dòng)收到了很好的效果。我院心理健康活動(dòng)月系列活動(dòng)如下1、開展每周班級(jí)心理狀況報(bào)告2、心健聯(lián)心理知識(shí)培訓(xùn)3、心理健康交流4、“5〃25”心理健康日宣傳活動(dòng)5、各班心理健康聯(lián)誼會(huì)6、楊厚瑞老師《犯罪心理》講座在學(xué)院的各種活動(dòng)中，各班心理聯(lián)絡(luò)員對(duì)心理健康疏導(dǎo)和今后如何開展各種心理健康活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解。在各班組織的“情系災(zāi)區(qū)心系奧運(yùn)健康你我”主題班會(huì)中，我院23個(gè)班級(jí)精心策劃、組織心理健康班會(huì)，此次活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)們樹大志、立大志，將個(gè)人的發(fā)展、人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)融入到國(guó)家的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步中來。同學(xué)們也借助班會(huì)暢所欲言、互相交流，更加深刻地了解自己，了解同學(xué)，正確把握人生的方向。二、積極參與我院積極參加學(xué)校心理健康活動(dòng)月系列活動(dòng)我院在接到各學(xué)院的活動(dòng)通知后，精心組織，在各班級(jí)中廣泛發(fā)動(dòng)并進(jìn)行學(xué)院范圍內(nèi)的選拔。在“綠色奧運(yùn)、健康心靈”心理健康月活動(dòng)中，我院同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jī)?cè)谛睦碇R(shí)競(jìng)賽中，我院團(tuán)隊(duì)獲二等；在主題演講比賽中獲二等獎(jiǎng)；在形象大使選拔賽中，我院張茜同學(xué)獲三等獎(jiǎng)；在攝影征文比賽中獲得一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀獎(jiǎng)2名，創(chuàng)意獎(jiǎng)1名等的好成績(jī)。這些榮譽(yù)的取得和我院領(lǐng)導(dǎo)重視、學(xué)院積極準(zhǔn)備、同學(xué)積極參與是分不開的。三、今后工作雖然本次心理健康教育月活動(dòng)使我院在心理健康教育方面，短時(shí)間內(nèi)有了一個(gè)大幅度的提高，形成了一個(gè)良好的氛圍，但是心理健康教育工作是一個(gè)長(zhǎng)久的工作、持續(xù)的工作，因此，在此基礎(chǔ)上我院針對(duì)實(shí)際情況決定在今后從以下方面繼續(xù)深入心理健康教育。1、繼續(xù)深入心理健康知識(shí)的宣傳。在目前來看，讓所有的同學(xué)接受心理健康教育在短時(shí)間內(nèi)還是很難做到的，但是我們通過此次心理健康教育月活動(dòng)掌握了工作的方式、豐富了工作內(nèi)容，因此，我們將繼續(xù)創(chuàng)造性地將心理健康知識(shí)的普及工作深入下去。2、更好的發(fā)揮各班心理聯(lián)絡(luò)員的積極作用。根據(jù)我們對(duì)心理聯(lián)絡(luò)員工作的定位，將會(huì)通過參加講座、集中培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)等多種方式，提高心理聯(lián)絡(luò)員素質(zhì)，并完成在各班心理健康知識(shí)的普及、信息的上傳下達(dá)，通過溝通、交流等方式幫助班級(jí)學(xué)生排憂解難、疏通矛盾，在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造一個(gè)更團(tuán)結(jié)、更健康的集體氛圍。3、重點(diǎn)做好班級(jí)情況溝通，我院將在今后繼續(xù)健全心理問題學(xué)生檔案管理、定期談話、保證信息暢通并做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)干預(yù)及上報(bào)。我們將把心理健康教育貫穿于大學(xué)生教育的始終,讓每一位大學(xué)生都成長(zhǎng)為身心健康的合格人才和新世紀(jì)的建設(shè)者、接班人,讓每位學(xué)子的青春都能沐浴到最燦爛的陽光。外語學(xué)院心理健康聯(lián)合會(huì)工作總結(jié)為引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的心理健康理念，加深對(duì)心理健康知識(shí)的了解，心理保健意識(shí)和心理調(diào)試能力，值201*年“揚(yáng)帆起航，心系奧運(yùn)，放飛理想”心理健康教育月期間，我外語學(xué)院開展了一系列心理健康活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課余生活，提高了其心理素質(zhì)。成功組織了本院同學(xué)參與了大學(xué)生心理健康聯(lián)合會(huì)展開的各項(xiàng)活動(dòng)（1）心理健康教育月啟動(dòng)儀式（2）趣味心理知識(shí)游園（3）攝影、征文大賽（4）心理知識(shí)競(jìng)賽（5）心理漫畫大賽（6）周末心理測(cè)評(píng)與心理健康知識(shí)宣傳（7）大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽（8）“揚(yáng)帆起航，心系奧運(yùn)，放飛理想”演講比賽（9）心理電影鑒及心理健康知識(shí)專題片播放（10）心理情景劇大賽（11）心理聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)（12）形象大使選拔賽形象同時(shí)，本院在心理健康教育月期間還成功開展了以下活動(dòng)（1）心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)