五一勞動實踐活動方案5篇

第第頁五一勞動實踐活動方案5篇五一勞動實踐活動方案篇1一、活動名稱：山東xx集團“慶五一，大家一起來”娛樂活動。二、活動目的：在五一國際勞動節(jié)來臨之際，充分發(fā)揮xx員工的文藝表演才略，大家一起來參加，豐富全體員工的文化娛樂生活。三、活動時間：20xx年5月1日下午2點開始。四、活動地方：山東xx集團2樓會議室。五、參加人員：山東xx集團全體員工。六、主持人：xx和xx七、注意事項：1、注意時間布置，依據(jù)現(xiàn)場氣氛，快捷掌握節(jié)奏；2、遵守活動規(guī)定，樂觀參加，調(diào)動活動氣氛；3、在活動過程中堅持適度原則，要活潑但不失穩(wěn)重；4、活動分為集體游戲類和個人表演類，希望大家樂觀報名，共同娛樂。個人表演類每個部門至少供應(yīng)2個節(jié)目，依據(jù)情況公司會作實在布置。八、活動流程：1、主持人介紹活動的基本情況，請領(lǐng)導(dǎo)致辭；2、領(lǐng)導(dǎo)致辭；3、娛樂互動。熱場游戲：現(xiàn)場每人分發(fā)兩張紙條，在其中一張上寫上在哪里，另一張寫上在干什么，收起分別放入兩個容器中。每人在兩個容器中各抽取一張紙條，然后把自身抽到的內(nèi)容，以“今日下午我（是固定的）在哪里干什么”的形式念出來，大家可以隨便寫。（1）游戲類：大力神（扳手腕）：找張桌子當(dāng)擂臺，一人做擂主，接收其他人的挑戰(zhàn)，進行扳手腕游戲。標準是擂主不用扳倒對手，只要保持10秒不被扳倒就算贏，而參加的人要在10秒內(nèi)扳倒擂主才算贏。假如參加游戲的人贏了的話，也可以替換原來的擂主，由此類推。知識問答：依據(jù)xx集團的基本情況，設(shè)定題目，考察大家對我們公司的了解程度，有利于員工更認真全面的了解我們公司，加強主人翁意識。（2）表演類：自由k歌：只要想唱，就可以在這個舞臺上一展歌喉，人人參加，氛圍活躍。自由發(fā)揮：參加人員可以依據(jù)自身的興趣喜好，選擇自身最佳的表演方式，如打羽毛球、打乒乓球，打臺球（3）我們都是一家人，溝通溝通：由于平常領(lǐng)導(dǎo)和員工都忙于工作，相互溝通的機會較少，以本次活動為契機，員工可以向領(lǐng)導(dǎo)反映一些工作和生活中遇到的問題，對公司將來的發(fā)展提一些建議，談一下自身的想法，此項活動有利于拉近領(lǐng)導(dǎo)與員工的距離，樹立領(lǐng)導(dǎo)的威信，調(diào)動員工工作的樂觀性，更好地建設(shè)xx集團！4、總結(jié)評優(yōu)（1）領(lǐng)導(dǎo)對本次活動進行點評總結(jié)；（2）主持人依據(jù)評比表現(xiàn)和記錄，宣布評比結(jié)果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的團隊和個人予以嘉獎。五一勞動實踐活動方案篇2一、引導(dǎo)思想勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)之際，我校少先隊通過開展以“勞動最光榮”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個層面參加不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員樂觀勞動的熱誠，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成績。二、活動主題勞動最光榮三、活動時間20xx年5月3日——20xx年5月6日四、活動內(nèi)容低班級（12班級）：1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；2.學(xué)會自身穿衣裳；3.學(xué)會自身整理書包；4.能幫父親媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。（將勞動的場景拍成照片上傳到班級主頁或張貼在教室）中班級（34班級）：1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡；2.清理自身的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、清掃自身的房間等）；3.幫父親媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；4.在老師的率領(lǐng)下清理班級綠地的雜草；5.在父母的幫忙下學(xué)會做一道菜等。（將勞動成績拍成照片上傳到班級主頁或張貼在教室）高班級（5班級）：1.知道4個全國勞模的名字和他們的事跡；2.清理自身的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、清掃自身的房間等）；3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗勞動的甘苦，并作文；4.在老師的率領(lǐng)下清理班級綠地的.雜草；5.“以勞動者是最光榮的”為主題拍攝一組照片（如：公交車司機、執(zhí)勤的交警叔叔等）。五一勞動實踐活動方案篇3一、活動目的為活躍節(jié)日氣氛，緩解職工工作壓力，加添項目部凝集力和向心力，在五一勞動節(jié)來臨之際，項目綜合管理部牽頭組織各式活動，為大家供應(yīng)一個放松和娛樂機會。二、活動地方項目部籃球場及活動室三、活動時間20xx年4月29日下午5:30開始四、活動內(nèi)容1.籃球競賽：實行全場競賽，每個隊五人，獲勝方全員獲得嘉獎；2.乒乓球競賽：兩兩對打，以11個球為限，三局兩勝制，勝出者自行商討組隊競賽，以此類推，角逐出一二三名獲得嘉獎；3.兩人三足跑：本身樂意組隊，以50米為限，先到達終點者勝。4.南水北運：三人一組，可多組參加競賽，其中一人將a頭一次性紙杯中的水，在經(jīng)過幾次障礙（障礙一：起點單手端杯原地轉(zhuǎn)5圈；障礙二:中途深蹲5個）后，運輸至b頭，倒入透亮容器中，再跑回原地將紙杯遞給另一人，三人接力，盛水多的一隊獲勝。時間3分鐘，a——b為20米。5.珠行萬里：五人一隊，分兩組競賽，將乒乓球通過a4紙卷起的u型管，循環(huán)接力（每名隊員在球經(jīng)過之后快速的跑到隊尾連續(xù)按要求接球）直至將球運到對面的桶內(nèi)為勝。全程5米長。五、嘉獎規(guī)定獲勝方嘉獎生活用品，參加競賽者皆有參加獎品。中途離開者活動后不予補發(fā)。請大家樂觀參加活動。六、活動人員布置總策劃：xxx實在負責(zé)人：xxx五一勞動實踐活動方案篇4一、活動目的：知道5月1日是國際勞動節(jié)。2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和酷愛他們情感。3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活。二、活動準備：1、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，敬重他人的勞動。2、讀報和收集關(guān)注社會新聞，關(guān)懷身邊的事。3、大班幼兒樂觀參加制作宣傳小旗。4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集料子，布置成人勞動成績展覽會（可用實物也可用圖片），準備一些成人勞動的照片和圖片。5、準備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。6、選擇人物（如店鋪售貨員，汽車司機，廚房廚師，道路上的警察），率領(lǐng)幼兒察看成人勞動。小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》1、通過晨間談話、集體活動進行有關(guān)：“我會自身洗手”、“我會自身脫衣裳”、“我會自身吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理本領(lǐng)，漸漸培養(yǎng)他們的勞動意識。2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們四周的環(huán)境進行撿垃圾活動。中班活動：《自身的事情自身做》1、通過《自身的事情自身做》主題開展“我會自身疊被子”、“我會自身穿衣裳”、“我會自身疊衣裳”、“我能自身擦椅子”、“我會掃地”等活動，以促進幼兒的自理本領(lǐng)，以及酷愛勞動的歡快；2、通過班級的各項活動后，進行班級組的自理本領(lǐng)競賽活動，實在項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：“疊被子”、“穿衣裳”、“疊衣裳”、“擦椅子”、“掃地”。大班活動：《我是勞動小明星》1、進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動。2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，敬重并感謝勞動者，試驗體驗成人的勞動。3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行澆灌花草樹木、拔拔雜草等活動。特別說明：1、此活動為五一前后一天或幾天以班級為單位進行；2、此活動需要挖土和澆水的工具，請老師們提前做好收集的準備。五一勞動實踐活動方案篇5一、活動目的：通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲競賽，加強同學(xué)們的愛國主義熱誠，弘揚民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。二、活動時間：4月30日下午三、活動地方：大操場四、參賽對象：1—6班級五、競賽要求：1、演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲2、演唱時間：不超出5分鐘。3、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。5、演唱者神色自然、大方、著裝要統(tǒng)一、乾凈、美觀。6、各班可依據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準備道具。7、指揮節(jié)奏準確，有表現(xiàn)力和感染力。8、提倡每班全體學(xué)生都參加。9、節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。六、評分標準：1、演唱者聲音整齊、音質(zhì)統(tǒng)一：唱歌聲音要清楚和諧。（20分）2、演唱的感情