書法比賽活動總結(jié)范文7篇

第第頁書法競賽活動總結(jié)范文7篇書法競賽活動總結(jié)范文篇1書法是中國人獻給世界的最美麗、最迷人的禮物。通過書法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生漸漸養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，及良好的品德意志。為豐富學(xué)生課余活動，同時也為了檢驗學(xué)生練字的效果，20xx年4月18日、19日下午我校開展了硬筆書法競賽活動，書法競賽活動緊要矯正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。學(xué)生的書寫本領(lǐng)，審美本領(lǐng)都有較大的提高，競賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過這次競賽，活躍了學(xué)校文化，加強了同學(xué)們的激情和熱誠。此次競賽加添了不少動力。同學(xué)們對練習(xí)書法有濃厚的興趣，孩子們練習(xí)書法后，不但加強了他們的審美意識，而且成績明顯提升。從競賽反饋的情況來看，我們今后要對學(xué)生進行實在的引導(dǎo)，下面打開談?wù)劊阂?、進步1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了確定的強化，尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。2、字形直立，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。3、整幅作品布局合理，美觀大方。4、作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確，端正乾凈干凈，許多學(xué)生都努力一次寫對。二、不足1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提示矯正。2、部分班級學(xué)生書寫中筆畫的銜接不足嚴謹，各部分的位置布置不合理。3、今后練字前，老師要先引導(dǎo)學(xué)生對該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進行認真察看、辨認，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最終學(xué)生才胸有成竹地書寫。4、書寫內(nèi)容與語文古詩教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對課文生字的辯認，減輕教學(xué)負擔(dān)，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄5、在章法上，老師還要多做引導(dǎo)。通過本次競賽活動，同學(xué)們提高了對正確、美觀書寫的認得，明確了正確、美觀的書寫對學(xué)習(xí)、生活的緊要作用，加強了對祖國語言文字的酷愛，甚至掀起了同學(xué)們對書寫正確、美觀漢字的樂觀性，很多學(xué)生表示，自今后要每天練字，使自身的書寫水平更上一個新臺階！書法競賽活動總結(jié)范文篇2為提高全體老師的書寫意識，做到人人上課寫好字，發(fā)揮老師的示范作用，引領(lǐng)學(xué)生從小有一個正確的寫字姿勢和字一手好字的意識。本學(xué)期計劃舉辦全體一線老師硬筆書法競賽，以此督促全體老師的寫字水平依據(jù)學(xué)校的工作計劃學(xué)校的工作實際。學(xué)校于20__年4月17日舉辦了全體一線老師硬筆書法競賽，活動按規(guī)定的議程順利地完成了競賽的全過程，收到了令人滿意的效果?，F(xiàn)將此次競賽活動做如下總結(jié)：本次活動全體一線一半以上老師參加競賽全過程，參賽人數(shù)多。競賽中老師按要求統(tǒng)一用筆，認真書寫，可以說發(fā)揮了各自的最好水平，從作品的整體效果看，老師的字都有顯著的提高，這和老師認真的態(tài)度是分不開的。競賽結(jié)束后，全部的老師參加了書法作品的評價過程，參評老師在評比作品過程中表現(xiàn)的尤為認真，反復(fù)推敲、比較，然后鄭重投下自身的一票，評出最終結(jié)果。這次競賽活動得到了全體一線老師的大力支持熱誠參加，加之全體校務(wù)人員的精心組織，競賽活動即嚴密，又順利，使得競賽收到了令人滿意的結(jié)果，評價的最終結(jié)果是全體老師智慧的結(jié)晶。即有可信度，又有透亮度。經(jīng)全體老師的投票評比，評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干。書法競賽活動總結(jié)范文篇3書法作為我國特有的傳統(tǒng)藝術(shù)，是中華民族智慧的結(jié)晶，是中華文明懶以傳承和立于世界民族之林的最緊要的載體。經(jīng)過數(shù)千年的演化，漢字所獨具的藝術(shù)形態(tài)、表意功能，漢字書寫的獨特規(guī)律與要求，能使書寫者在動筆寫字時，身、心、手、眼、腦形成聯(lián)動機制，起到身正、心定、手敏、眼尖、腦快等修身養(yǎng)性的作用。隨著素養(yǎng)教育的不絕深入和發(fā)展，書法教學(xué)應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校教育的緊要構(gòu)成部分，它對于培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，具有十分緊要的意義。本著培養(yǎng)師生良好的書寫習(xí)慣，營造書香學(xué)校的氛圍，弘揚傳統(tǒng)文化精髓。我校開展了“翰墨飄香”師生軟硬筆書法競賽?；顒有麄鲿ǖ木o要性，讓師生知道中華文化的博大精深，也充分調(diào)動了師生的樂觀性，引起大家對書法藝術(shù)的重新關(guān)注，重拾對書法藝術(shù)的興趣，對祖國文化珍寶的酷愛。本次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)和團委的大力支持，也得到了老師們的幫忙、搭配。競賽結(jié)束后，按班級分別評出一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名。由學(xué)校頒發(fā)獎狀。老師分別評出一等獎1名、二等獎2名，三等獎3名。繼書法競賽后，又舉辦了書法作品展，將在書法競賽中出彩的作品進行展覽，在學(xué)校中取得了來自各個班級的支持與好評，活動相當(dāng)成功。就在競賽結(jié)束后，同學(xué)們對這次活動的熱誠仍然不減，寫好硬筆書法的熱浪也漸漸風(fēng)靡學(xué)校。通過這次活動，師生不但提高了對書法的酷愛，加深了他們對書法藝術(shù)的執(zhí)著努力探求，也提升了師生的修養(yǎng)，起到了雙贏的效果。書法競賽活動總結(jié)范文篇4為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生對硬筆書法的興趣，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對祖國絢爛文化和語言文字的酷愛之情，加強學(xué)生寫規(guī)范字、用規(guī)范字的意識，結(jié)合語文新課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生寫字方面的要求，豐富學(xué)生的學(xué)校生活，給學(xué)生一個呈現(xiàn)自我的舞臺，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，我校于20xx年xx月xx日下午舉辦了“書寫文學(xué)經(jīng)典，呈現(xiàn)漢字魅力”硬筆書法大賽。我于三周前訂立了本次活動的方案，經(jīng)教務(wù)處審批和我們構(gòu)成員討論后形成了認真的活動方案。xx月1日將競賽的通知發(fā)到各班，各班語文老師對學(xué)生進行此項活動的宣傳。全校三個班級十二個班全部參加競賽，各班的活動時間與內(nèi)容由各老師指定，每班選拔五名選手參加校級競賽，在xx月20日前上報到語文組，以確保xx月25日校級競賽的順利進行。xx月25日下午2：00，在我校會議室，選拔的60名選手全部參加了競賽，在20分鐘的時間內(nèi)，學(xué)生全部完成了指定內(nèi)容的書寫，上交了高質(zhì)量的書法作品。xx月28日，在我校書法專業(yè)老師的評判下，選出了xx份優(yōu)秀的書法作品。本次書法大賽作品質(zhì)量較高，競賽中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的學(xué)生，在當(dāng)天，我們還將獲獎作品在學(xué)校進行展出。從競賽反饋的情況來看，效果突出，各班書寫內(nèi)容與語文古詩文教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，校級競賽更是選擇了經(jīng)典《出師表》中的選段，既提升了學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，又提高了對正確、美觀書寫的認得，明確了正確、美觀的書寫對學(xué)習(xí)、生活的緊要作用，加強了對祖國語言文字的酷愛，甚至掀起了同學(xué)們書寫美妙漢字的熱潮。當(dāng)然，在活動中也反映出了同學(xué)們在書寫方面存在的一些問題。我們的學(xué)生盡管已經(jīng)是中學(xué)生了，但有很多學(xué)生執(zhí)筆方法與寫字的姿勢還不正確，尤其是距離桌面太近。在書寫過程中，涂改，加添現(xiàn)象還較多，還有個別學(xué)生謄錄錯誤。希望這些問題能在下次活動中得到有效的改正。這次競賽，活躍了學(xué)校文化，加強了同學(xué)們的激情和熱誠。競賽給學(xué)生的學(xué)習(xí)加添了不少動力，同學(xué)們對練習(xí)書法有了濃厚的興趣，學(xué)生經(jīng)過練習(xí)書法后，學(xué)生的自信心加強了，也顯得更沉穩(wěn)、更細心了。這次活動不但培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和喜好,同時也提高了大家的審美意識。對于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學(xué)生，并引導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長起到了確定的樂觀作用。書法競賽活動總結(jié)范文篇5為了激發(fā)學(xué)生對祖國古詩詞和語言文字的酷愛之情，進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、乾凈、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，長沙中心學(xué)校經(jīng)過精心準(zhǔn)備，于9月23日舉辦了“歌頌祖國，稱贊家鄉(xiāng)”大型硬筆書法競賽。本次競賽，學(xué)校統(tǒng)一訂立了書法競賽用紙。初賽在班級里進行，經(jīng)過科任老師選擇，每班選派六名學(xué)生于9月23日當(dāng)天下午第二節(jié)在電教室現(xiàn)場競賽。其中一、二班級進行鉛筆書寫競賽，中高班級進行圓珠筆或簽字筆書法競賽。以級為單位，統(tǒng)一規(guī)定書寫內(nèi)容，規(guī)定書寫格式。各班班主任及語文老師參加了此次競賽，各班語文老師對此次書寫競賽規(guī)定向同學(xué)們做了認真說明，要求全部學(xué)生書寫字跡工整、規(guī)范、美觀。競賽時，學(xué)生們都滿懷激情，認真書寫每一個筆畫、每一個漢字。書寫正確，沒有錯別字、不添字、漏字，在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場完成。書寫后由現(xiàn)場負責(zé)老師統(tǒng)一收齊并上交參加學(xué)校的評比。9月23日下午第三節(jié)課，教導(dǎo)處召集六位評委分低中高三段對全部書寫作品進行了認真評審。評委們認真審看老師和學(xué)生的書法作品，當(dāng)他們看到一二班級學(xué)生端端正正地寫好每一個字，三至六班級學(xué)生個個一撇一捺書寫到位，寫出了漢字的特有的韻味兒時，都流露出了滿意的微笑。經(jīng)評委們認真評議，最終評出了一、二、三等獎。一、二、三、四、六班級每個班級一等獎兩名，二等獎四名，三等獎六名。五班級一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名。全校學(xué)生樂觀參加本次活動，參賽學(xué)生的作品都將在學(xué)校的書法展板上展出。通過這次書法競賽活動，傳承和發(fā)揚了中國硬筆書法的歷史文化，既豐富了學(xué)生的文化生活，也培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和喜好，同時也提高了大家的審美意識。對于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學(xué)生，并引導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長起到了確定的樂觀作用。書法競賽活動總結(jié)范文篇6漢字是世界上最為奇妙的表意文字之一、為了弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫美觀漢字的本領(lǐng)，進一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，經(jīng)過精心準(zhǔn)備，官黎坪中學(xué)于4月x日在全校統(tǒng)一舉辦了“硬筆規(guī)范書寫漢字”競賽。本次競賽，使用統(tǒng)一印制的書法競賽用紙，內(nèi)容自定，每人書寫兩張。競賽不分班級，由各班選派5名代表參加。4月x日中午，教務(wù)處召集五位評委，分低中高三段對全部書寫作品進行了認真評審。評委們認真審看學(xué)生的書法作品，經(jīng)認真評議，最終評出了一、二、三等獎及優(yōu)秀獎共47名。其中一等獎5名，二等獎10名，三等獎10名，優(yōu)秀獎22名。全部獲獎作品都進行了公開呈現(xiàn)，獲得了師生們的全都好評。此次競賽活動組織嚴密，有條不紊，學(xué)生參加面較廣，全校24各班均派出了優(yōu)秀選手參加。參賽選手樂觀認真，態(tài)度端正，書寫規(guī)范。作品基本上代表了當(dāng)今學(xué)生的書寫水平。綜合來看，七、九班級的書寫功底明顯高于八班級，女生的書寫本領(lǐng)普遍強于男生。本次活動的開展，進一步激發(fā)了學(xué)生書寫漢字的興趣，更好地傳承了中華五千年的國粹——書法的獨特魅力，同時也為下一階段老師的寫字教學(xué)指明白方向，也為同學(xué)們對規(guī)范書寫漢字打下了良好的基礎(chǔ)，為創(chuàng)設(shè)學(xué)校特色文化奠定了堅實的基礎(chǔ)。書法競賽活動總結(jié)范文篇7在第67個國慶節(jié)到來之際，以“弘揚愛國主義精神，傳承中華書法文化，共創(chuàng)和諧魅力學(xué)?！睘橹黝}的“慶十一”書法競賽活動，在楊店子鎮(zhèn)小如期舉辦。本次活動面向兩個校區(qū)的學(xué)生和老師，學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定書寫內(nèi)容和字體。學(xué)生作品由9位老師評委負責(zé)按比例評優(yōu)，老師作品由楊店子中心校人員負責(zé)評比。通過這次活動，我們欣喜地瞧到了學(xué)生養(yǎng)成教育的效果，也發(fā)現(xiàn)了師生存在的一些問題。一、取得成效1.養(yǎng)成教育落實到位楊店子鎮(zhèn)學(xué)校生的10個“一”之四——每天好字，是我校多年來對學(xué)生的要求，各班平常樂觀開展相關(guān)的活動，從這次競賽中可見各班能將練字活動落實到位。2.書寫本領(lǐng)有所提高從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字本領(lǐng)大有提高。參賽作品中很少有書寫不工整、寫字不規(guī)范的，也極少顯現(xiàn)寫錯別字、有修改痕跡的作品。有些同學(xué)的作品，字形直立，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。3.寫字興趣日益濃厚本次活動先由班級組織初賽，然后由每班遴選5份優(yōu)秀作品參加校級競賽。據(jù)調(diào)查，同學(xué)們參賽熱誠特別高，