新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州（2024年）小學(xué)語文部編版教學(xué)質(zhì)量測試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州（2024年度）小學(xué)語文部編版教學(xué)質(zhì)量測試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

（1）完了，師傅了，他不是神仙；往日傳說中那如山般的形象倒去。

（2）碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間，成群的，匹匹膘肥體壯。除了深深的野草著的運河，沒有什么能夠它們到遠(yuǎn)方。2、填空題（每題2分共5題）

1）.下列詩句描寫的是哪個節(jié)日？請?zhí)钜惶睢?/p>

（1）爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。(

)

（2）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。(

)2）.讀拼音寫字詞，注意書寫正確、規(guī)范。

幽yǎ(

)搖lán(

)táo(

)醉全神ɡuàn(

)注

xiān(

)開逃cuàn(

)叫rǎnɡ(

)暴露無yí(

)

chú(

)房jiànɡ(

)油大suàn(

)別出心cái(

)3）.聰聰看到爸爸的記錄本上記錄的一位老人的故事，他對其中加點詞的意思不理解，請你幫他選擇正確解釋。（填序號）

精神：①指意識、思維、神志等；②活力；精力。

老人雖然坐在輪椅上，但看起來卻很精神(

)，原來他是退伍老兵，爸爸告訴我，他是因為救戰(zhàn)友才導(dǎo)致雙腿殘疾的，這種無私的精神(

)讓我肅然起敬，我想：我們應(yīng)該多去關(guān)愛他們。4）.游覽完，同學(xué)們的心情都很激動，集體唱起了《神州謠》。

“長江涌”，由“涌”字，我仿佛看到了長江_______________的景象；“珠峰聳”，由“聳”字我感受到了珠峰的_______________。5）.請你根據(jù)下面的方法在橫線上填入詞語的正確解釋。詞語方法解釋溫暖反義詞推斷：寒冷①_________波紋語境理解：“湖面蕩起一層層波紋。”②_________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．居高臨下技高一籌粉身碎骨別出心裁B．嶄釘截鐵驚天動地威風(fēng)凜凜自作自受C．跌跌撞撞碩大無朋暴露無疑排山倒海D．蚊絲不動念念有詞大步流星洶涌澎湃2）.對“小紅喜歡北京”進行擴句，不正確的是（）A．小紅非常喜歡北京。B．小紅喜歡祖國的首都北京。C．小紅的媽媽喜歡北京。D．我們班的小紅喜歡北京。3）.寫人物說話時，可以不用“說”來表達，下列句子表述不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．“這兒簡直太漂亮了！”旁邊的成成傳來一聲贊嘆。B．“今天我有事，你們先去吧！”我謝絕了小伙伴的邀請。C．“為什么不寫作業(yè)？”媽媽拍著桌子，怒氣沖沖地向他嘮叨。D．“給我買一個新玩具吧！”妹妹懇求著。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求做題。

（1）這條鐵路不滿四年多就竣工了。（修改病句）

________________

（2）八兒高興得要瘋掉了。（仿寫）

________________

（3）為了把火柴賣掉，小女孩在大年夜里還在街上走著。（改為雙重否定句）

________________

（4）父親說：“這就是我對你們的希望，請落實在實際行動上?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

________________

（5）她的臉上滿是皺紋，倒像個風(fēng)干的橘子。（仿寫）

________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

心字底衣字旁倒八兩點水金字旁

衤钅心丷冫2）.我會用線連一連。

長長的季節(jié)

多彩的錦緞

潔白的河水

清清的雪蓮6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據(jù)《司馬光》這個小故事的內(nèi)容，給下列句子排排序。

(

)有一天，他和幾個小朋友在花園里玩。

(

)古時候，有個孩子叫司馬光。

(

)別的孩子都慌了，跑去找大人。

(

)掉進水缸里的小朋友得救了。

(

)一個小朋友不小心掉進大水缸里。

(

)司馬光拿起大石頭，把水缸砸破了。2）.按照事情發(fā)展的順序，重新排列下面幾句話。

(

)我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓。

(

)突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長的蟲。

(

)爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。

(

)我和爸爸正在菜園里拔草。

(

)我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.下面的說法對嗎？對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．小公雞明明不會游泳，可他非要下水，他可真勇敢。(

)

2．小鴨子和小公雞是好朋友，他們相互幫助。(

)

3．小雞會游泳，鴨子也會游泳。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.詩歌鑒賞。浣溪沙游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。1．下面是對這首詞的分析，不正確的一項是（）A．上闋寫景，描繪了三幅畫面，表現(xiàn)了環(huán)境的清幽。B．“蕭蕭暮雨子規(guī)啼”一句，寫黃昏時蕭蕭細(xì)雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，以聲村靜，更顯靜謐。C．下闋抒情，為了表現(xiàn)時光易逝、青春難留的思想，作者用河水西流的現(xiàn)象闡述了人生不可以重來的道理。D．全詞語言淺顯，音韻和諧，情、景、理交融。2．請用形象的語言描繪“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼?！闭故镜漠嬅?。

___________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.第三部分：習(xí)作表達

習(xí)作：本學(xué)期，你一定參加過學(xué)校組織的活動吧，比如：運動會、足球賽等。請把你印象深刻的一次活動寫下來。

要求：①題目自擬。②寫清楚活動的過程，把印象深刻的部分作為重點來寫。③寫活動的場面時，既要關(guān)注整個場景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)，寫一寫他們的動作、語言、神態(tài)。④不少于400字。注意文中不出現(xiàn)真實校名和人名。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.品讀句子，完成練習(xí)。一日曝書畫，有一牧童見之，樹掌大笑，日曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搞入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。1．第一個“之”指____，第二個“之”指______。

2．讀了這段話，你想對牧童說：___；對戴嵩說：______。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。跳水（節(jié)選）①正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。②撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1．結(jié)合整篇課文可知，選文部分是故事的____________（起因經(jīng)過結(jié)果）。這一部分可以概括為：_______________。

2．下列對選文內(nèi)容的分析有誤的一項是（）A．“孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的”一句中，“搖搖晃晃”寫出了孩子當(dāng)時情況十分危急。B．“孩子像顆炮彈一樣扎進了海里”運用了比喻修辭，說明了橫木和海面之間的距離很遠(yuǎn)，可孩子在甲板上的后果會很嚴(yán)重。C．“四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了”寫出了人們對孩子的擔(dān)心。D．選文中船長用槍逼迫兒子跳水是因為船長對兒子的調(diào)皮行為感到十分生氣。3．根據(jù)選文內(nèi)容，并結(jié)合全文補全下面的思維導(dǎo)圖，理清船長的思維過程，再完成練習(xí)。

由此，我們可以看出船長是一個_________________的人。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.將紅頭在牛肚子里的旅行路線補充完整。（填序號）

A．進入牛的第二個胃里

B．和草一起被卷進牛肚子里

C．又回到了牛嘴里

被牛吞到嘴里→(

)→進入牛的第一個胃里→(

)→(

)和草一起被噴了出來。2）.看圖畫，選動詞，只填序號。

①跳②聽③搭④踢⑤打⑥下(

)籃球(

)