山東省萊蕪市（2024年）小學語文部編版隨堂測試(復(fù)習)完整試卷（含答案）

山東省萊蕪市（2024年度）小學語文部編版隨堂測試(復(fù)習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.加一加，變新字。

千＋口=可＋可=日＋月=

女＋馬=西＋女=爪＋巴=2、填空題（每題2分共5題）

1）.完成填空。要查的字部首除去部首有幾畫讀音雁____________肥____________軍____________園____________2）.比一比，再組詞。

進(

)紙(

)銅(

)洋(

)

近(

)低(

)桐(

)羊(

)3）.照樣子，寫一寫。

例：口→（日）（日子）

木→(

)(

)十→(

)(

)云→(

)(

)4）.古詩我會賞。

（1）飛流()()三千尺，疑是銀河()()()。

（2）欲窮()()()，更上()()()。

（3）有山皆圖案，()()()文章。

（4）()()借問遙招手，()()()()不應(yīng)人。5）.根據(jù)積累填空。

（1）四時景物皆成詩。春之江南，“__________________，桃花流水鱖魚肥”；夏天最美是夜晚，“即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，_________________，這情景著實迷人”；秋夜望月，“明月松間照，_________________”；寒冬看雪，“風一更，雪一更，_________________，故園無此聲”。

（2）莎士比亞曾說：“書籍是全世界的_________________?！蔽覈湃艘采钪O讀書之道：“_________________，不恥下問”是一種端正的學習態(tài)度；“知之為知之，不知為不知，_________________”是一種學習智慧；“學而不厭，_________________”讓我們懂得了學海無涯的道理；“讀書有三到，謂_________________”又為我們在學習方法上指點迷津。我們只有不斷汲取新的知識才能保持思維的活躍與進步，正如朱熹在《觀書有感》中說的那樣：“問渠那得清如許？_________________?！?、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面加點字讀音全對的一組是（）A．香梨（lí）搭配（t?。└蓛簦╣ān）干活（gàn）B．出產(chǎn)（chǎn）釘著（dìng）水分（fēn）分開（fèn）C．不夠（gòu）口味（wèi）好奇（hào）好人（hǎo）2）.下列選項中加點字或詞語解釋不正確的一項是（）A．移舟泊煙渚（水中間的小塊陸地）B．三軍過后盡開顏（指紅軍隊伍）C．明月別枝驚鵲（別的樹枝）D．舊時茅店社林邊（用茅草蓋的旅舍）3）.下列句子中，加點字讀音有錯的是（）A．葡萄溝真是個好（hǎo）地方。B．周末的時候，我做完作業(yè)后就幫媽媽干（gān）活。C．這些蘋果的水分（fèn）已經(jīng)流失了。D．媽媽給了我一包太陽花的種（zhǒng）子。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.根據(jù)要求做題。

（1）修改下面這段話（共三處錯誤）。

小說“長津湖”把人們帶回抗美援朝那段歲月。朱彥夫所在的連隊與敵軍在零下30多度的天氣里血戰(zhàn)三天三夜，最終僅有他一人生還幸存?；貒?，他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們把貧困的山溝變成了沃土，改變了家鄉(xiāng)落后的面貌。

____________________

（2）下圖是2023年——兔年特種郵票“國運昌隆”。請仔細觀察圖片中的兔，注意冒號的用法，寫出兔的特點。

這只兔子真_______________

（3）讀例句，注意加點部分，照樣子介紹一種事物。

例：有一種叫做“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。

______________________

（4）讀一讀，仿照冰心的詩句，將小詩補充完整。

大海啊！

那一顆星沒有光？

哪一朵花沒有香？

哪一次我的思潮里

沒有你波濤的清響？

高山??！

哪一棵樹_____________？

哪一_________________？

哪一次我的思念里

______________________？5、連線題（每題4分共2題）

1）.我?guī)痛笙髞頋菜?。（認一認，連一連）

huòkāngróngzéwǎn

2）.認一認，連一連

jiāngjiàndiésuānxiáng

艦疆翔蝶酸6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)開始，小花苞穿著綠色的外衣。

(

)又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們展開笑臉。

(

)幾天后，小花苞頂破外衣，長出幾片花瓣來。

(

)現(xiàn)在，月季花已開滿花壇，他們爭奇斗艷。

(

)春天來了，月季花長出了一個個花苞。2）.給句子排排隊，變成一段話。

(

)碧綠的枝條上長出一個個金黃的小喇叭。

(

)引來了一群喜歡春天的娃娃。

(

)春天,迎春花開了。

(

)小喇叭響了，喚醒了蜜蜂，招來了蝴蝶。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“這巴掌大的地方，怎么容得下幾個班的同學活動呢？”這句話運用了夸張的修辭手法。(

)

2．在“標新立異、奇花異草、日新月異”三個詞中“異”的意思完全不相同。(

)

3．“滔滔不絕、口若懸河、夸夸其談、高談闊論”這幾個詞的感情色彩不完全相同。(

)

4．“我對下棋、踢球、游戲和體育活動特別感興趣”是一個正確的句子。(

)

5．《湯姆·索亞歷險記》是英國作家馬克·吐溫的作品。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀《卜算子·詠梅》一文，回答下列問題。卜算子·詠梅卜算子·詠梅毛澤東陸游風雨送春歸，驛外斷橋邊，飛雪迎春到。寂寞開無主，已是懸崖百丈冰，已是黃昏獨自愁，猶有花枝俏。更著風和雨。俏也不爭春，無意苦爭春，只把春來報。一任群芳妒，待到山花爛漫時，零落成泥碾作塵，她在叢中笑。只有香如故。1．兩首詩在題材和體裁上的相同嗎？

_____________________________________

2．梅花形象有何不同？借梅花表達的情感有什么不同？

____________________________________________

3．梅花各長在什么地方？這么寫各起了什么作用？

_________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

要求：1．看清楚什么時間、誰、在哪兒、做什么；2．不會寫的字可以寫拼音。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文師曠論學晉平公①問于師曠②曰：“吾年七十欲學，恐已暮③矣。”……師曠曰：“臣聞之，少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭④之明。炳燭之明，孰與⑤昧行⑥乎？”平公曰：“善哉！”——（出自《說苑》，有刪減）【注釋】：①晉平公：春秋時晉國的國君。②問于師曠：對師曠提問。師曠，晉國大夫，博學多才。③暮：晚。④炳燭：點亮蠟燭（或火把）⑤孰與：比……怎樣。⑥昧行：在黑暗中走路。1．下列“之”字的意思不同于其他三項的是（）A．日中之光B．日出之陽C．炳燭之明D．臣聞之2．仔細讀文中劃“___”的語句，完成下列問題。

（1）炳燭之明，孰與昧行乎？這句話的意思是：___。

（2）由此，可以看出師曠對晉平公“七十欲學”的態(tài)度是()（只填寫序號）

A．不贊成，覺得他年級大了。B．贊成，覺得學比不學好。

3．文中師曠連用三個比喻，把___比作___，把壯而好學比作日中之光，把老而好學比作炳燭之明，意在說明___。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀童年(節(jié)選)曹文軒①我的童年有著特別美好而溫暖的記憶。②我有一位慈祥的老祖母。她有一頭漂亮的銀發(fā)，常拄【zhùzhǔ】著拐棍，倚在門口向人們極善良地微笑著。她稱呼我為“大孫子”。后來我遠行上大學了，她便日夜將我思念。她一輩子未走出三里方圓的地方，所以根本不知道三里外還有一個寬廣無垠的大世界。她認為，這個世界除了她看見的那塊地方外。大概還有一處，而凡出門的人都一律是到那一處去的。因此，她守在大路口，等待從那地方歸來的人。一日，她終于等到一位軍人，于是便向人家打聽：“你見到我大孫子了嗎？”文段②中畫橫線的句子描寫了外祖母的【語言動作神態(tài)】(用“√”選擇正確答案)，聯(lián)系上下文，我體會到③母親對我的愛是本能的，絕對的。她似【shìsì】乎沒有任何食欲，我從來也沒有見過她對哪一種食品有特別的欲望，她總是默默地先讓孩子們享用，剩下的，她隨便吃一點。父親的文化純粹是自學的，談不上系統(tǒng)，但他又幾乎是一個哲人。一次，我跑到八里外的一個地方看電影，深夜歸來，已餓得不成樣子了，但又懶得生火燒飯去。父親便坐起身，披件衣服對我說：“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆著，也應(yīng)去抱回來?！本驮谀翘焱砩?，他奠定了我一生積極的生活態(tài)度。④還有那片獨一無二的土地，也給了我無限的情趣和恩澤。這是一個地地道道的水鄉(xiāng)。我是在“吱呀吱呀”的搖櫓聲中，在漁人“噼噼啦啦”的【跺剁】板（催促魚鷹入水)聲中，在老式水車的“潑刺潑刺”的水聲中長大的。我的靈魂永遠不會干【燥躁】，因為當我睜開眼睛時，一眼瞧見的就是一片大水。在我的腦海里所記存著的故事，其中大半與水相關(guān)。水對我的價值絕非僅僅是生物意義上的，它參與了我之性格，我之脾氣，我之人生觀，我之美學情調(diào)的構(gòu)造。文段④中畫橫線的句子運用了【比喻排比】(用“√”選擇正確答案)，聯(lián)系上下文,我體會到。⑤這一切，使我的“舞文弄墨”成為可能。苦難給了我幻想的翅膀。我用幻想去彌補我的缺憾和空白，用幻想去編織明天的花環(huán)，用幻想去安慰自己、壯大自己、發(fā)達自己。苦難給了我透徹的人生經(jīng)驗，并給我的性格注進了堅韌。祖母、父親和母親給我仁愛之心，使我從不知道何謂仇恨。我從未抓住不放地仇恨過任何人。我始終覺得世界是善良的，盡管我常?？吹綈旱乃僚啊Ｄ瞧恋亟o了我靈氣（）題材（）主題和故事（）開門可見的水（）濕潤了我的筆（）使我能永遠親昵一種清新的風格（）——選自《陽光新閱讀》1．給文中加點的字和括號里的字，請用“√”選擇正確的讀音或正確的字。

2．請給文段⑤最后一句的（）處，加上標點符號。

3．選文中作者給我們講述了童年的哪些生活片段？請簡要提練概括，填寫在下面思維框架圖中。

4．選文說：“就在那天晚上，他奠定了我一生積極的生活態(tài)度?！苯Y(jié)合上下文，說說父親的話中包含的“積極的生活態(tài)度”是___________________________________。

5．默讀短文，在短文中的兩個提示處做好批注。

6．選文這樣寫老祖母“后來我遠行上大學了，她便日夜將我思念?！闭埬惆淹庾婺笇ξ业乃寄顚懸欢蝺?nèi)心獨白。（每處心理活動的描寫至少有2種以上心理變化）

白天，外祖母倚在門口思念著：____________________________________________；天黑了，外祖母坐在火爐旁忐忑不安起來：__________________________________________________________________

7．選文結(jié)尾一段說“苦難給了我幻想的翅膀”“苦難給了我透徹的人生經(jīng)驗”。你同意這種觀點嗎?聯(lián)系生活實際，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

_____________________________________________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.在正確的讀音上畫“√”。

（1）同學們開心地（dìde）在草地（dìde）上做游戲。

（2）小猴子長（chángzhǎng）著一條長（chángzhǎng）尾巴。

（3）一（yīyì）群大雁一（yíyì）會兒排成個“人”字，一會排成個“一”（yīyí）字。2）.用“___”畫出加點字的正確讀音。

（1）每個人的名字都是由姓（xìnxìng）和名組成的。

（2）我媽媽姓周（zhōuzōu），爸爸姓孫（shūnsūn）。

（3）趙（zào