陜西省咸陽市永壽縣永太鄉(xiāng)部分學校2023-2024學年四年級下學期期中語文試題

2023-2024學年第二學期四年級期中試題語文時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四部分得分一、基礎知識練習。（33分）1.讀句子，看拼音，寫詞語。（6分）（1）我真的很tǎoyàn（）讓我過敏的春天，但還好wūyán（）下嘰嘰喳喳的燕子，給了我一絲生機盎然的wèijiè（）。（2）小貓在不叫的時候，還會咕嚕咕嚕地給自己jiěmèn（）。（3）河中一道長虹，浴著zhāoxiá（）熠熠閃光。（4）從未見過開得這樣盛的téngluó（），只見一片輝煌的淡紫色。2.下面選項中加點字注音完全正確的一項是（）（2分）A.侍弄（shì） 炫耀（xuàn） 細菌（jùn）B.提供（gōng） 徜徉（cháng） 啄食（zhuó）C.曝曬（bào） 嫩綠（nèi） 雞冠（guān）D.白樺（huà） 屏息（pǐng） 松脂（zhī）3.給下列句中的加點字選擇恰當?shù)慕忉?，將序號填在后面的括號里。?分）詳：A.細密，完備，跟“略”相對 B.清楚地知道（1）我只知道他過來跟老師說了幾句話，具體內(nèi)容不詳。（）（2）媽媽說要跟我詳細談一談周末外出的事。（）伏：A.趴，身體向前傾靠在物體上 B.降低，低下去 C.隱藏，隱蔽（3）蝙蝠是晝伏夜出的動物。（）（4）爸爸每天都伏案工作到很晚。（）4.仿照示例，給下列生字加一筆或減一筆，構成新字再組詞。（4分）例：予（加一筆）→矛（矛盾）（1）響（加一筆）→____（） （2）凃（加一筆）→____（）（3）滅（減一筆）→____（） （4）徜（減一筆）→____（）5.請用“測”字組成恰當?shù)脑~語填入下列句子中。（4分）（1）有一種納米吸波材料，能夠把（）雷達波吸收掉。（2）根據(jù)這個，我們可以（）發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形。（3）小明超過了約定時間還沒有來，我（）他是被什么事情耽誤了。（4）科學家（）24小時內(nèi)這里將有臺風經(jīng)過。6.根據(jù)要求完成下列詞語練習。（9分）（1）將下列詞語填入句子中。（2分）指揮指示指引指導①交通管理部門在學校門前路段設置了交通（）牌。②在大東溝海戰(zhàn)中，鄧世昌（）致遠艦奮勇作戰(zhàn)。③科學興趣小組制作了公園生物多樣性分布圖，為游客提供游覽（）。④在“一國兩制”的構想和方針的（）下，香港于1997年回到了祖國的懷抱。（2）補全下列四字詞語。（4分）一（）（）茍 成（）（）萬（）能（）力 （）樓林（）（3）百靈鳥、老黃牛、領頭羊、應聲蟲……生活中它們各指什么類型的人呢?請思考并填在下面的橫線上。（3分）小剛是我們班的“”，只要是以集體的形式參加的活動，都由他來安排；小娜是我們班的“”，她唱歌可好聽了，歌詠比賽都是她做主唱；阿宇主要負責后勤保障，他總是低頭做事，是當之無愧的“”。7.照樣子，寫句子。（6分）（1）它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。（體會冒號的用法，寫一寫“粗心的小芳”）（2）飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構成了迷人的海岸線。（仿照修辭手法再寫一句）（3）讀一讀，注意加點的部分，仿照示例再寫一句描寫紅梅顏色的句子。示例：在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。二、課內(nèi)知識回憶。（9分）1.背誦并默寫。（6分）（1）所有的綠集中起來，，重疊在一起，。（《綠》）（2）兒童急走追黃蝶，。（楊萬里《宿新市徐公店》）（3）詩和音樂一樣，。（朱光潛）（4）《清平樂·村居》中，“，白發(fā)誰家翁媼”描繪了一對老年夫妻和諧、溫暖、愜意的幸福生活。（5）采得百花成蜜后，?（羅隱《蜂》）2.根據(jù)所學知識填空。（3分）（1）“惟有蜻蜓蛺蝶飛”一句中，“惟”的意思是：。（2）隨著時代發(fā)展，有許多詞在原有含義的基礎上有了新的含義，如：窗口、、等。三、閱讀理解。（28分）（一）白鵝（節(jié)選）（14分）①鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。②鵝的叫聲，音調(diào)嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。③鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。1.從選文中找出下列詞語的反義詞。（2分）（1）活潑——（） （2）默不作聲——（）（3）緊張——（） （4）怡然自得——（）2.第①段是選文的_________段，起到的作用，概括了鵝的特點，第②③段從和兩方面也體現(xiàn)了這一特點。（5分）3.閱讀文中畫線句，并回答括號內(nèi)的問題。（4分）（1）甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。（這句話運用了什么寫作手法?表現(xiàn)了什么?）（2分）（2）鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。（這句話運用了什么修辭手法?有什么作用?）（2分）4.“傲慢”是一個貶義詞，作者用在白鵝身上，是在批評白鵝嗎?（3分）（二）生物是天然保護網(wǎng)（14分）①植物是天然的“凈化器”“消聲器”“除塵器”“制氧機”“預報員”“防疫員”，在環(huán)境保護中具有重要的作用。同時，植物還有防風固沙、涵養(yǎng)水分、保持水土、美化環(huán)境的作用。由于植物廣泛分布于地面、水面等一切有生命的環(huán)境中，這就形成了一個將整個地球都網(wǎng)住的巨大的環(huán)境保護網(wǎng)。②微生物能把地球上大部分動植物的遺骸分解，使之被土壤吸收，是地球上的“清潔工”。且微生物廣泛分布在地球上，形成了一個“清潔網(wǎng)”。③益鳥能捕食害蟲，保護這些益鳥就可以減少農(nóng)藥的使用，也就保護了環(huán)境。一只灰喜鵲一年可消滅1.57億條松毛蟲，可保護十多畝松林不受蟲害。兩只大斑啄木鳥一天能消滅600多條害蟲的幼蟲，可以控制幾十畝人工林免受蛀食樹干的害蟲的危害。各種不同環(huán)境下生活著不同的鳥類，也形成了保護環(huán)境的網(wǎng)絡。④以上事實說明，生物確實是環(huán)境的天然保護網(wǎng)。只要我們植樹造林，栽花種草，保護害蟲的天敵，充分發(fā)揮植物和益鳥等生物在環(huán)境保護方面的作用，人類生存的環(huán)境就會更加美好。1.植物有著_____、________、_____、________的作用。（2分）2.第①段中提到：植物是天然的“凈化器”“消聲器”“除塵器”“制氧機”“預報員”“防疫員”，請你仿照示例，從中再選擇一個詞語，說說由這個詞你想到了什么?（3分）示例：“制氧機”讓我想到了危急時刻，氧氣對挽救人的生命起著重要作用，因此，保護生態(tài)就是保護我們自己。3.閱讀選文②③段，這兩段使用的說明方法有、、。（3分）4.“微生物能把地球上的大部分動植物的遺骸分解，使之被土壤吸收”這句話中的“大部分”能否刪去?為什么?（3分）5.保護環(huán)境，人人有責，你打算用什么樣的行動對環(huán)境保護做出自己的貢獻?請寫一寫。（最少兩條）（3分）四、妙筆生花。（30分）動物是人類的朋友，你也一定有自己喜歡的小動物。請選擇一種小動物，從外形、生活習性等方面介紹它，回憶與它相處的經(jīng)歷，盡情地表達出我們與小動物的美好情感。注意把事情寫清楚，寫出真情實感。要求：①題目自擬。②內(nèi)容生動，語句通順，字跡工整。③不少于350字，不得出現(xiàn)真實的人名、校名。2023-2024學年第二學期四年級期中試題語文答案一、基礎知識練習。（33分）1.（1）討厭屋檐慰藉（2）解悶（3）朝霞（4）藤蘿2.B（A.“jùn”應為“jūn”；C.“bào”應為“”pù ； D.“pǐng”應為“bǐng”）3.（1）B（2）A（3）C（4）A4.（1）晌晌午（2）涂涂抹（3）火火球（4）倘倘若5.（1）探測

（2）推測

（3）猜測（4）預測6.（1）①指示②指揮③指導④指引（2）一（絲）（不）茍 成（千）（上）萬（無）能（為）力 （高）樓林（立）（3）領頭羊領頭羊老黃牛7.（1）粗心的小芳：小芳一旦犯了錯，總是能展現(xiàn)出一種令人哭笑不得的坦率。她會滿臉通紅地跑過來，一邊用手比劃著，一邊結結巴巴地解釋她為什么會把作業(yè)本忘在家里，或者為什么又把水壺落在了教室。她會用力地捶著自己的頭，仿佛這樣能減輕她的內(nèi)疚感，然后會急急忙忙地跑去尋找她遺忘的物品，留下一串慌亂的腳步聲。（2）翱翔的雄鷹，碧綠的森林，清澈的溪流，勾勒出了壯美的自然畫卷。（3）在我的庭院，有一株紅梅，猶如沾染了烈焰，披了一襲霞光。二、課內(nèi)知識回憶。（9分）1.背誦并默寫。（6分）（1）擠在一起交叉在一起（2）飛入菜花無處尋（3）生命全在節(jié)奏（4）醉里吳音相美好（5）為誰辛苦為誰甜2.根據(jù)所學知識填空。（3分）（1）只有（2）桌面文件夾三、閱讀理解。（28分）（一）白鵝（節(jié)選）（14分）1.（1）嚴肅 （2）引吭大叫（3）從容（4）局促不安2.中心段統(tǒng)領下文高傲叫聲步態(tài)3.（1）對比表現(xiàn)了鵝叫聲大的特點，突出了它的高傲。（2）比喻，通過寫鵝的步態(tài)，突出了它的從容。4."傲慢"是"貶義褒用",并不是說鵝高傲自大,而是想突出它的鎮(zhèn)定自若,表達對它的喜愛之情。（二）生物是天