六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件1、平面圖形的認(rèn)識(shí)(1)蘇教版(共29張課件)

平面圖形的認(rèn)識(shí)蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圖形圖形幾何平面圖形立體圖形幾何圖形的前世今生：點(diǎn)線面體幾何圖形的前世今生：點(diǎn)線面體幾何圖形的前世今生：點(diǎn)頂點(diǎn)交點(diǎn)垂足圓心端點(diǎn)...……線直線射線線段共同點(diǎn)不同點(diǎn)端點(diǎn)長度能否度量直線、射線和線段的比較直的沒有一個(gè)兩個(gè)無限長無限長有限長不能不能能六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)過一個(gè)點(diǎn)可以畫多少條直線？過兩個(gè)點(diǎn)又可以畫多少條直線？（無數(shù)條）（1條）兩點(diǎn)確定一條直線六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)1.要把一根細(xì)木條固定在墻上，至少需要釘幾枚釘子？為什么？練習(xí)與實(shí)踐六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)AB兩點(diǎn)之間線段最短。連接兩點(diǎn)的線段的長度叫做兩點(diǎn)間的距離。2.從A地到B地有三條路（如下圖），走哪條路最近？練習(xí)與實(shí)踐六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系有幾種？平行相交垂直永不相交六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)

過A點(diǎn)作已知直線的平行線。

過B點(diǎn)作已知直線的垂線。練習(xí)與實(shí)踐畫一畫六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)

過A點(diǎn)作已知直線的平行線。

A六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)

過B點(diǎn)作已知直線的垂線。A六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)直線外一點(diǎn)，到直線的距離中，垂直線段最短。AB3、在天然氣主管道兩側(cè)的A、B兩個(gè)小區(qū)各接一條管道與主管道連通，怎么接用材料最節(jié)省？練習(xí)與實(shí)踐六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)角就是從一點(diǎn)引出的兩條射線所組成的圖形。頂點(diǎn)邊邊通常用符號(hào)“∠”來表示，計(jì)量角的大小的單位是度，用“°”符號(hào)表示。兩條射線角六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)外刻度線內(nèi)刻度線中心點(diǎn)0刻度線量角器六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)

把半圓分成180等份，每一份所對(duì)的角叫做一度角，記作“1°”。1°六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)量角兩重合120°一看準(zhǔn)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)角的大小與什么有關(guān)？角的大小與兩邊的長短無關(guān)。六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)角的大小與兩條邊叉開的大小有關(guān)。角的大小與兩邊的長短無關(guān)。角的大小與什么有關(guān)？六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)用一副三角尺可以拼出的角：15°30°45°60°75°90°105°120°135°150°180°練習(xí)與實(shí)踐用一副三角尺能畫出哪些度數(shù)的角？拼一拼六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)名稱特征圖形銳角小于90°的角直角等于90°的角鈍角大于90°而小于1800的角平角等于180°的角周角等于360°的角填一填練習(xí)與實(shí)踐1個(gè)周角=（)個(gè)平角=（）個(gè)直角24六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)（1）線段比射線短，射線比直線短。（）（2）兩條直線不相交就平行。（）（3）一個(gè)20°的角用2倍放大鏡看，會(huì)看到一個(gè)40°的角。（）（4）平角是一條直線。（）（5）平行線間的距離處處相等。（）√××××練習(xí)與實(shí)踐判一判六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)直線（）條射線（）條線段（）條816數(shù)一數(shù)練習(xí)與實(shí)踐六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)12345已知∠1=30°，求∠3、∠4、∠5的度數(shù)。算一算練習(xí)與實(shí)踐六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1、平面圖形的認(rèn)識(shí)（1）蘇教版(共29張PPT)數(shù)學(xué)日記：