汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案-三年制高職

赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

（三年制高職）

（適用年級(jí):2022級(jí)三年制高職普通生修訂時(shí)間：2022年6月）

一、專業(yè)名稱與代碼

（一）專業(yè)名稱：汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)

（二）專業(yè)代碼：460701

二、入學(xué)要求

高中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷者。

三、修業(yè)年限

全日制，學(xué)習(xí)年限為3年。

四、職業(yè)面向

表1：職業(yè)面向

所屬專所屬專對(duì)應(yīng)

主要職業(yè)類別主要崗位類別職業(yè)資格證書或技

業(yè)大類業(yè)類行業(yè)

（代碼）（或技術(shù)領(lǐng)域）能等級(jí)證書舉例

（代碼）（代碼）（代碼）

汽車維修工（中、

汽車制目標(biāo)崗位：維修技師、高級(jí)）；

裝備制造車輛維修

造類修理工（4-59）技術(shù)經(jīng)理、銷售顧問汽車維修電工（中、

大類（46）（00）

（07）晉升崗位：車間主任高級(jí)）；

鉗工（中、高級(jí)）

就業(yè)企業(yè)舉例：4S店、汽車維修廠、汽車檢測(cè)站、途虎養(yǎng)車、寶達(dá)汽車有限公司等

1

表2：核心崗位、典型工作任務(wù)及核心課程描述

核心崗

崗位描述典型工作任務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域核心課程對(duì)應(yīng)比賽對(duì)應(yīng)證書

位

1.汽車的一級(jí)維護(hù)、二級(jí)維護(hù)和

三級(jí)維護(hù)的方法和流程；1.汽車維護(hù)與保

1.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤維護(hù)；

2.發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)原理、技術(shù)參數(shù)檢養(yǎng)

1.汽車維護(hù)2.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)兩大機(jī)構(gòu)、五大

測(cè)、發(fā)動(dòng)機(jī)大修、發(fā)動(dòng)機(jī)單個(gè)故2.發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械系

機(jī)修崗2.發(fā)動(dòng)機(jī)檢修系統(tǒng)的檢修；

障診斷排除等；統(tǒng)檢修

3.底盤檢修3.汽車底盤四大系統(tǒng)的檢修、

3.底盤結(jié)構(gòu)與案例、總成檢修、3.底盤機(jī)械系統(tǒng)

變速箱的檢修。

單個(gè)底盤系統(tǒng)故障檢修、單個(gè)故檢修

障診斷排除等。全國(guó)職業(yè)院校技

1.汽車蓄電池、起動(dòng)系統(tǒng)、充電能大賽中職：

系統(tǒng)檢修；1.汽車電氣設(shè)備汽車機(jī)電維修、鈑汽車維修工（中、高

1.汽車電氣檢2.汽車照明、信號(hào)、儀表、輔助構(gòu)造與維修金、噴漆、汽車營(yíng)級(jí)）

1.汽車電氣系統(tǒng)的故障檢修；

修電氣、空調(diào)系統(tǒng)檢修；2.發(fā)動(dòng)機(jī)電控系銷大賽汽車維修電工（中、

2.汽車動(dòng)力控制系統(tǒng)的故障檢

電氣維2.動(dòng)力控制系3.汽車電力驅(qū)動(dòng)和電池系統(tǒng)維統(tǒng)檢修高級(jí)）

修；

修崗統(tǒng)檢修護(hù)、單個(gè)故障排除診斷；3.汽車故障診斷全國(guó)職業(yè)院校技鉗工（中、高級(jí)）

3.整車故障診斷、排除、維修

3.汽車故障診4.動(dòng)力系統(tǒng)的各傳感器、執(zhí)行器與排除能大賽高職：汽車裝調(diào)工（中、高

及檢驗(yàn)。

斷的檢修；4.汽車舒適與安汽車技術(shù)級(jí)）

5.能使用故障診斷儀進(jìn)行汽車全系統(tǒng)檢修

的診斷、排除及檢驗(yàn)。

1.汽車生產(chǎn)流1.汽車的沖壓、焊裝和涂裝作1.汽車沖壓工藝、汽車焊裝工

汽車裝水線業(yè)；藝、汽車涂裝工藝；1.汽車制造工藝

調(diào)崗2.汽車的裝配2.汽車車身和總成部件的裝配2.汽車單一部件的裝配、調(diào)整與基礎(chǔ)

與調(diào)整及調(diào)整。檢測(cè)方法。

1、生產(chǎn)管理；1、汽車企業(yè)安全生產(chǎn)操作規(guī)1、生產(chǎn)安全操作能力；

1.汽車維修企業(yè)

管理崗2、安全管理程2、組織與管理能力；

管理（非核心課）

及環(huán)境保護(hù)。2、現(xiàn)場(chǎng)管理及環(huán)境保護(hù)3、溝通、協(xié)調(diào)及合作能力；

2

附件2

汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)核心課程對(duì)崗位工作核心能力支撐任務(wù)分解表

汽車電氣設(shè)備結(jié)構(gòu)與發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)汽車故障診斷與檢

發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械系統(tǒng)檢修汽車舒適與安全系統(tǒng)檢修

維修檢修測(cè)

發(fā)動(dòng)機(jī)電控各

掌握發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)組成系統(tǒng)組成及主要掌握汽車舒適與安全系統(tǒng)組成

知識(shí)要求

及維修工藝部件的作用、結(jié)及主要部件的作用、結(jié)構(gòu)

構(gòu)

能夠進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)零部能利用檢測(cè)設(shè)

件更換備排除發(fā)動(dòng)機(jī)電能利用檢測(cè)設(shè)備排除能利用檢

能力要求

發(fā)動(dòng)機(jī)大修等工作任控系統(tǒng)的基本故測(cè)設(shè)備排除汽車故障

務(wù)障

機(jī)修崗

培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、不培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)

怕苦、不怕累的工作作作能力、人際交培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、人際

風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生分析問題流能力、自信心、交流能力、自信心、社會(huì)責(zé)任

思政要求

和解決問題的能力；培社會(huì)責(zé)任感、安感、安全意識(shí)和良好的職業(yè)道

養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立全意識(shí)和職業(yè)道德。

工作的能力；德。

掌握汽車各系統(tǒng)組

掌握汽車電氣設(shè)備的

知識(shí)要求成及主要部件的作

電氣維修崗結(jié)構(gòu)、工作原理

用、結(jié)構(gòu)

能力要求具有汽車電氣設(shè)備的能利用檢測(cè)設(shè)備排

3

基本知識(shí)和汽車電氣除汽車故障

設(shè)備維修的基本技能

培養(yǎng)學(xué)生具備職業(yè)

培養(yǎng)學(xué)生善于思考、

崗位所需的團(tuán)隊(duì)合

勤于學(xué)習(xí)、腳踏實(shí)地

作意識(shí)和溝通交流

的學(xué)習(xí)態(tài)度；強(qiáng)化規(guī)

思政要求能力，遵守職業(yè)道

范意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，

德規(guī)范，有強(qiáng)烈的

培養(yǎng)學(xué)生精益求精的

責(zé)任心，具備良好

精神。

的職業(yè)道德修養(yǎng)。

知識(shí)要求

汽車裝調(diào)崗能力要求

思政要求

知識(shí)要求

管理崗能力要求

思政要求

1.“崗位工作核心能力1-n”需具體描述出是何種能力，用1-2個(gè)詞匯概況，與附件1一致，崗位工作核心能力超過3個(gè)的可以在表格中加行。

2.“知識(shí)要求”“能力要求”“思政要求”寫出具體內(nèi)容，要精練準(zhǔn)確。

3.核心課程要寫出具體名稱，數(shù)量根據(jù)專業(yè)具體情況填寫；

4.對(duì)應(yīng)的表格內(nèi)劃“√”

4

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)

文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)

的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向汽車制造業(yè)，

汽車、摩托車等修理與維護(hù)行業(yè)的汽車整車制造人員、汽車摩托車維修技術(shù)服務(wù)

人員等職業(yè)群，能夠從事汽車質(zhì)量與性能檢測(cè)、汽車故障檢測(cè)、汽車機(jī)電維修、

服務(wù)顧問等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)

（1）具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹

立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國(guó)情感、

國(guó)家認(rèn)同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；具有社會(huì)責(zé)任

感和參與意識(shí)。

（2）具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)，具

有精益求精的工匠精神；尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力；具有質(zhì)量

意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和

團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會(huì)、自然和諧共處；具有

職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。

（3）具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，

能夠掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造

美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好；掌握

一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力。

2.知識(shí)

（1）公共基礎(chǔ)知識(shí)

①掌握思想道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)。

②掌握法律基礎(chǔ)的相關(guān)知識(shí)。

③掌握形勢(shì)與政策方面相關(guān)知識(shí)。

④掌握毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系相關(guān)知識(shí)。

5

⑤掌握鑄牢中華民族共同體意識(shí)相關(guān)知識(shí)。

⑥掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)。

⑦掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)相關(guān)知識(shí)。

⑧掌握語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的相關(guān)知識(shí)。

（2）專業(yè)知識(shí)

①熟悉電路圖的組成要素及電工特種作業(yè)基本知識(shí)。

②掌握汽車各部分組成與工作原理。

③掌握汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、汽車底盤、汽車電氣系統(tǒng)的檢測(cè)與維修方法。

④掌握汽車性能檢測(cè)及故障診斷相關(guān)知識(shí)。

⑤掌握汽車檢驗(yàn)常用儀器、工具設(shè)備的選擇、維護(hù)與操作規(guī)程。

⑥了解汽車制造相關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。

⑦了解汽車銷售、保險(xiǎn)與理賠、舊車鑒定和維修企業(yè)管理等相關(guān)知識(shí)。

⑧了解車身表面修復(fù)方法與要求。

3.能力

（1）通用能力

①規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字能力

②具備通過查閱資料，翻譯基本的專業(yè)英語(yǔ)能力。

③具有基本的計(jì)算機(jī)操作與辦公軟件應(yīng)用能力。

④具備較好的團(tuán)隊(duì)合作能力。

⑤具備良好的勞動(dòng)安全保護(hù)意識(shí)。

⑥具備較好的自主學(xué)習(xí)能力。

⑦具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

（2）專業(yè)能力

①具備識(shí)讀汽車裝配工藝文件的能力。

②具備汽車電路圖的識(shí)圖和分析能力。

③具備發(fā)動(dòng)機(jī)、變速箱、底盤大修能力。

④具備汽車電氣設(shè)備維修能力。

⑤能對(duì)檢測(cè)設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù)與保養(yǎng)。

⑥能熟練操作汽車檢測(cè)與維護(hù)設(shè)備、儀器和工具。

6

⑦能進(jìn)行汽車鈑金修復(fù)。

⑧能進(jìn)行汽車裝調(diào)。

⑨能進(jìn)行新能源汽車電池、電機(jī)和電控系統(tǒng)的維修。

（3）方法能力

①具備獲取、分析、使用信息的能力。

②具備對(duì)知識(shí)的抽象、概況及判斷能力。

③具備科學(xué)分析和解決問題的能力。

④具備終身學(xué)習(xí)和崗位遷移能力等。

（4）關(guān)鍵能力

①具備發(fā)動(dòng)機(jī)檢修能力。

②具備底盤檢修能力。

③具備汽車電氣檢修能力。

④具備汽車維護(hù)能力。

⑤具備汽車鈑金整形修復(fù)能力。

（5）拓展能力

①具備汽車零部件生產(chǎn)制造能力。

②具備燃油汽車、新能源汽車故障診斷能力。

六、課程設(shè)置

主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。

（一）公共基礎(chǔ)課程（46學(xué)分）

1.公共必修課（42學(xué)分）

（1）軍訓(xùn)(08301)：60學(xué)時(shí)（2周），2學(xué)分，考查課。

課程目標(biāo)：軍訓(xùn)是一門集身體素質(zhì)訓(xùn)練、習(xí)慣養(yǎng)成教育、國(guó)防教育為體的實(shí)

踐性必修課。旨在通過延長(zhǎng)軍訓(xùn)時(shí)間、增加訓(xùn)練科目、加大訓(xùn)練強(qiáng)度，使新生掌

握基本軍事理論與軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛國(guó)主義、集

體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提

高。

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課程內(nèi)容：使學(xué)生了解我國(guó)軍事前沿信息，掌握正確的隊(duì)列訓(xùn)練和閱兵分列

式訓(xùn)練方法，規(guī)范學(xué)生整理內(nèi)務(wù)的標(biāo)準(zhǔn):通過理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)人民軍隊(duì)的

熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

教學(xué)要求：學(xué)院學(xué)生處和承訓(xùn)部隊(duì)要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與部隊(duì)實(shí)際情況制定軍事

訓(xùn)練方案，在具備條件的情況下，安排詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃。訓(xùn)練過程中要堅(jiān)持“理

論夠用即可，突出實(shí)際訓(xùn)練”的原則，以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，一切行動(dòng)聽指揮為

訓(xùn)練根本目的。

（2）思想道德與法治（08101）54學(xué)時(shí)，3學(xué)分，考試課

課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，有助于大學(xué)生領(lǐng)悟人生真諦，堅(jiān)定理想信念，

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做新時(shí)代的忠誠(chéng)愛國(guó)者和改革創(chuàng)新的生力軍；有助于

大學(xué)生形成正確的道德認(rèn)知，積極投身道德實(shí)踐，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德；

有助于大學(xué)生全面把握社會(huì)主義法律的本質(zhì)、運(yùn)行和體系，理解中國(guó)特色社會(huì)主

義法治體系和法治道路的精髓，增進(jìn)法治意識(shí)，養(yǎng)成法治思維，更好行使法律權(quán)

利、履行法律義務(wù)，做到尊法學(xué)法守法用法，從而具備優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)和法

治素養(yǎng)。

課程內(nèi)容：通過對(duì)馬克思主義的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀、以及社

會(huì)主義核心價(jià)值觀與社會(huì)主義法治建設(shè)關(guān)系的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生筑牢理想信念之

基，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中國(guó)精神，尊重

和維護(hù)憲法法律權(quán)威，提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。

教學(xué)要求：強(qiáng)調(diào)時(shí)代性、科學(xué)性、知識(shí)性和準(zhǔn)確性，根據(jù)學(xué)情分析和教學(xué)內(nèi)

容特征，可依托信息化教學(xué)平臺(tái)，主要采用理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模

式。理論教學(xué)中，以理論講授法為主，可適時(shí)采用案例教學(xué)法、視頻學(xué)習(xí)法、情

境教學(xué)法、體驗(yàn)式教學(xué)法等多種教學(xué)方法，提升學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析和解決實(shí)際問

題的能力。實(shí)踐教學(xué)方面，豐富大作業(yè)的形式，讓學(xué)生具有體驗(yàn)感、代入感、親

切感地完成相關(guān)任務(wù)，鼓勵(lì)將本門課程與專業(yè)課相結(jié)合地去完成實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。

（3）毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論（08102）：36學(xué)時(shí)，2

學(xué)分，考試課。

課程目標(biāo)：開設(shè)“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”，是為了

使大學(xué)生對(duì)馬克思主義中國(guó)化過程中形成的理論成果有更加準(zhǔn)確的把握；對(duì)中國(guó)

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共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程、歷史變革、歷史成就有更

加深刻的認(rèn)識(shí)；對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨在新時(shí)代堅(jiān)持的基本理論、基本路線、基本方略有

更加透徹的理解；對(duì)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解

決問題能力的提升有更加切實(shí)的幫助。

課程內(nèi)容：本課程以馬克思主義中國(guó)化為主線，內(nèi)容包括毛澤東思想、鄧小

平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀。

教學(xué)要求：理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)

作用，努力提倡啟發(fā)式、探究式、開放式教學(xué)。要求學(xué)生努力掌握基本理論、培

養(yǎng)理論思維、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。

（4）習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論（08100）:54學(xué)時(shí)，3學(xué)分，

考試課。

課程目標(biāo)：通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面把握中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)

代，系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的主要內(nèi)容和歷史地位，把理

論與實(shí)踐、理想與現(xiàn)實(shí)、主觀與客觀、知與行有機(jī)統(tǒng)一起來，自覺投身于中國(guó)特

色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

課程內(nèi)容：課程內(nèi)容包括習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及其歷史地

位、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)、“五位一體”總體布局、“四個(gè)全

面”戰(zhàn)略布局、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保障、中國(guó)特色大國(guó)外交、堅(jiān)持和

加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

教學(xué)要求：理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。首先掌握基本理論，堅(jiān)定中國(guó)特色

社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；其次做到理論聯(lián)系實(shí)際，

做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得，不斷提高分析問題、解決問題的能力。

（5）形勢(shì)與政策（08103）：40學(xué)時(shí)，2學(xué)分，考查課。

課程目標(biāo)：通過該課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社

會(huì)主義思想特別是習(xí)近平總書記最新重要講話精神，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和

十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意

識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到以習(xí)近

平同志為核心的黨中央決策部署上來，更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做堪當(dāng)民族復(fù)興重任的

時(shí)代新人。

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課程內(nèi)容：新時(shí)代形勢(shì)與政策課，緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色

社會(huì)主義思想這個(gè)首要任務(wù)，根據(jù)中宣部、教育部每學(xué)期下發(fā)的《形勢(shì)與政策教

育教學(xué)要點(diǎn)》，緊密圍繞黨和國(guó)家重大的理論政策、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的形勢(shì)、

國(guó)際形勢(shì)與國(guó)際關(guān)系等方面與時(shí)俱進(jìn)設(shè)定教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)要求：理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，采用講授法、討論法、社會(huì)調(diào)查法、

案例教學(xué)法、視頻學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法相結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生

理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

（6）鑄牢中華民族共同體意識(shí)(高職)（08105）：18學(xué)時(shí)，1學(xué)分，考試課。

課程目標(biāo)：通過該課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確理解、全面把握習(xí)近平總書記關(guān)于

加強(qiáng)改進(jìn)民族工作的重要思想，深刻認(rèn)識(shí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的歷史必然

性、極端重要性和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，掌握中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)造性地把馬克思主義民族理論

同中國(guó)民族實(shí)際相結(jié)合所確立的黨的民族理論和民族政策，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正

確的國(guó)家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，不斷增進(jìn)對(duì)偉大祖國(guó)、中華民

族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義

道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，推動(dòng)中華民族共同體建設(shè)，為“中

華民族一家親，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)正能量。

課程內(nèi)容：完整準(zhǔn)確全面把握習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作重要思

想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求。

教學(xué)要求：專題理論教學(xué)與項(xiàng)目化實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。以多種授課方式發(fā)揮教

師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用，適當(dāng)使用媒體資源并組織學(xué)生進(jìn)行主題研討交流，組織

“中華民族精神進(jìn)課堂”等活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

（7）軍事理論(08106)：36學(xué)時(shí)，2學(xué)分，考查課。

課程目標(biāo)：通過該課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識(shí)和基本軍事技能，

了解國(guó)家安全、領(lǐng)土主權(quán)和海洋權(quán)益熱點(diǎn)問題，了解最新的軍事科技和軍事動(dòng)態(tài)

以及當(dāng)今的軍事熱點(diǎn)，明確實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)的目標(biāo)要求，弘揚(yáng)人民軍隊(duì)的英

烈精神、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，努力拓寬學(xué)生國(guó)防教育知識(shí)面，增強(qiáng)國(guó)防觀念、

國(guó)家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神、傳承紅色基因，提高學(xué)生綜

合國(guó)防素質(zhì)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)和強(qiáng)軍目標(biāo)根本要求。

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課程內(nèi)容：軍事理論課主要由中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、

信息化裝備、等內(nèi)容組成。

教學(xué)要求：強(qiáng)調(diào)時(shí)代性、科學(xué)性、知識(shí)性和準(zhǔn)確性，主要采用理論教學(xué)與實(shí)

踐教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式，傳統(tǒng)與創(chuàng)新相融合。理論教學(xué)中，以理論講授法為主，

可適時(shí)采用案例教學(xué)法、視頻學(xué)習(xí)法、情境教學(xué)法、體驗(yàn)式教學(xué)法等多種教學(xué)方

法，提升學(xué)生傳承我軍優(yōu)良傳統(tǒng)和紅色基因的能力，幫助大學(xué)生樹立居安思危、

奮發(fā)進(jìn)取、自強(qiáng)不息的民族精神。

（8）大學(xué)生心理健康教育（08110）：36學(xué)時(shí)，2學(xué)分，考查課。

課程目標(biāo)：通過該課程學(xué)習(xí)，普及心理健康知識(shí)，強(qiáng)化心理健康意識(shí)，識(shí)別

心理異?，F(xiàn)象；提升心理健康素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，開發(fā)自我心理潛能；運(yùn)

用心理調(diào)節(jié)方法，掌握心理保健技能，提升心理健康水平。通過理論實(shí)踐的有機(jī)

結(jié)合，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好心理素養(yǎng)的目的，從而為他們的就業(yè)和未來職業(yè)發(fā)展提

供良好的基礎(chǔ)。

課程內(nèi)容：該課程核心內(nèi)容包括心理健康知識(shí)、自我與人格發(fā)展、學(xué)習(xí)與成

才、人際交往、戀愛婚姻、情緒與壓力管理、社會(huì)適應(yīng)與珍愛生命、職業(yè)生涯規(guī)

劃心理等。

教學(xué)要求：強(qiáng)調(diào)時(shí)代性、科學(xué)性、知識(shí)性和準(zhǔn)確性，重視體驗(yàn)性、探索性、

實(shí)踐性和趣味性有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化知識(shí)技能和態(tài)度情感價(jià)值觀的統(tǒng)一。把知識(shí)傳授、

心理體驗(yàn)活動(dòng)與行為訓(xùn)練融為一體，把知識(shí)學(xué)習(xí)與心理保健方法的傳授結(jié)合起

來，把課堂指導(dǎo)與團(tuán)體訓(xùn)練結(jié)合起來，注重體驗(yàn)式教學(xué)、案例式教學(xué)和實(shí)踐參與

式教學(xué)。

（9）中國(guó)共產(chǎn)黨黨史（08111）：18學(xué)時(shí)，1學(xué)分，考試課。（高職第一學(xué)

期開設(shè)）

課程目標(biāo)：通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，掌握中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展的歷史，掌握馬克思

主義與中國(guó)革命、建設(shè)和改革實(shí)踐相結(jié)合形成的毛澤東思想、鄧小平理論、“三

個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想；使學(xué)生

更加深入理解“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能”、“馬克思主義為什么行”、“中國(guó)特色

社會(huì)主義為什么好”，讓學(xué)生從黨的歷史中汲取思想、信仰、道德和實(shí)踐的力量，

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從而樹立遠(yuǎn)大理想，明確自己的人生目標(biāo)，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的信心，通過學(xué)校培

養(yǎng)和自身努力，成為高素質(zhì)的技術(shù)技能人才。

課程內(nèi)容：本課程將中國(guó)共產(chǎn)黨百年黨史分為四個(gè)時(shí)期進(jìn)行學(xué)習(xí)：新民主主

義革命時(shí)期；社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期；中國(guó)特色社會(huì)主義的形成與拓展時(shí)期;

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代時(shí)期。

教學(xué)要求：強(qiáng)調(diào)“以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)”，按照思想政治教育專業(yè)核心職

業(yè)能力培養(yǎng)要求，把理論學(xué)習(xí)、分析與解決問題能力的培養(yǎng)充分結(jié)合于特定的教

學(xué)情景中，靈活運(yùn)用問題教學(xué)法、觀摩教學(xué)法、案例分析法等進(jìn)行課程教學(xué)，充

分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，做到愛學(xué)、會(huì)學(xué)、會(huì)用，學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史

崇德、學(xué)史力行。

（10）體育與健康(07104)：108學(xué)時(shí)，6學(xué)分，考試課。

課程目標(biāo)：體育與健康課程是高職教育的重要組成部分，是衡量育人質(zhì)量的

重要標(biāo)準(zhǔn)。其根本目標(biāo)是培養(yǎng)具有健康第一的現(xiàn)代理念，注重德、智、體、美全

面發(fā)展的合格人才。本課程旨在提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)

的興趣，培養(yǎng)他們終身參與體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣。

課程內(nèi)容：田徑、足球、排球、籃球、羽毛球、乒乓球、武術(shù)。

教學(xué)要求：高職體育與健康課程教學(xué)要以落實(shí)立德樹人為根本任務(wù)，遵循體

育教育規(guī)律，始終以促進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展為主要目標(biāo)。教學(xué)要求身體

素質(zhì)鍛煉貫穿始終，其目的是使學(xué)生通過該課程的學(xué)習(xí)，在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、

身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中有所提高。本課程要求學(xué)生掌握

科學(xué)鍛煉的基本知識(shí)、技術(shù)，培養(yǎng)其鍛煉的興趣和習(xí)慣，進(jìn)而充分發(fā)揮學(xué)生的主

體能動(dòng)性，為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鍛煉的能力，形成終身體育的思維打下基礎(chǔ)。

（11）安全教育(07105)：18學(xué)時(shí)，1學(xué)分，考查課。

課程目標(biāo)：本課程教學(xué)的核心是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育，這是維護(hù)高校安全

穩(wěn)定、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體措施，是培養(yǎng)大學(xué)生

安全意識(shí)、提高公民道德素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的重要途徑，是高校思想政治教育的重

要內(nèi)容。本課程對(duì)于加強(qiáng)高等院校的日常管理，維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)、科研及生

活秩序，保障學(xué)生人身和財(cái)物安全，促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成，都具有十分重要

的意義。大學(xué)生安全教育，既強(qiáng)調(diào)安全在人生發(fā)展中的重要地位，又關(guān)注學(xué)生的

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全面、終身發(fā)展。本課程旨在激發(fā)大學(xué)生安全第一的意識(shí)，樹立正確的安全觀，

并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)掌握安全防范知識(shí)和主動(dòng)增強(qiáng)安全防范能力。

課程內(nèi)容：食品安全類、火災(zāi)時(shí)的滅火救助與逃生、電信安全、金融詐騙講

座、網(wǎng)絡(luò)信息安全、急救知識(shí)、心理健康講座、樹立國(guó)家安全意識(shí)，保守國(guó)家秘

密網(wǎng)絡(luò)信息安全。

教學(xué)要求：在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)師生雙方在教學(xué)中的互動(dòng)。教師要引導(dǎo)學(xué)生

認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性；通過教師的講解和引導(dǎo)，學(xué)生要按照課程內(nèi)容，積極

開展問題分析、安全演練、社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查、小組討論等活動(dòng)，提高對(duì)自我、校

園和社會(huì)安全環(huán)境的認(rèn)識(shí)，為安全發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。本課程采用理論與實(shí)踐

相結(jié)合、講授與訓(xùn)練相結(jié)合的方式進(jìn)行。教學(xué)可依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容采用課堂講

授、典型案例分析、安全技能訓(xùn)練、小組討論、社會(huì)調(diào)查等相應(yīng)的教學(xué)方法。

（12）大學(xué)語(yǔ)文(07101)：108學(xué)時(shí)，6學(xué)分，考試課。

課程目標(biāo)：圍繞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型現(xiàn)代職業(yè)人的培養(yǎng)目標(biāo)，通過

本課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會(huì)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的人

文素養(yǎng)和職業(yè)道德的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

課程內(nèi)容：通過文學(xué)作品閱讀，提高學(xué)生的文學(xué)作品欣賞能力。學(xué)習(xí)古今中

外的名家名作，了解中國(guó)文學(xué)的發(fā)展歷史。掌握正確的閱讀方法，有效地提高現(xiàn)

代文的閱讀質(zhì)量。欣賞文學(xué)作品優(yōu)美的語(yǔ)言，提高審美能力，培養(yǎng)熱愛大自然、

熱愛生活的美好情感。

教學(xué)要求：本課程主要采用任務(wù)引領(lǐng)、情境化教學(xué)、活動(dòng)教學(xué)、教學(xué)做一體

化等教學(xué)模式。本課程將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，課內(nèi)教學(xué)與課外教學(xué)相結(jié)

合。強(qiáng)調(diào)在做中學(xué)、在學(xué)中做。對(duì)接社會(huì)，對(duì)接職場(chǎng)，培養(yǎng)現(xiàn)代高技能人才應(yīng)具

備的綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。

（13）勞動(dòng)教育(07109)：18學(xué)時(shí)，1學(xué)分，考查課。

課程目標(biāo)：通過勞動(dòng)教育，使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，牢固

樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念；體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造

美好生活，體會(huì)勞動(dòng)不分貴賤，熱愛勞動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、

創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神；為學(xué)生具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，形成良

好勞動(dòng)習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。

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課程內(nèi)容：包括勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神、創(chuàng)新精神、職業(yè)道德與

勞動(dòng)安全六個(gè)模塊的內(nèi)容。

教學(xué)要求：倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，采取合作探究、討論、案例教學(xué)等多種教學(xué)方

法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

（14）信息技術(shù)：(07106)：72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試課。

課程目標(biāo)：信息技術(shù)課程目標(biāo)是通過理論知識(shí)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練和綜合應(yīng)用實(shí)

踐，使高職學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力得到全面提升。本課程通過豐富

的教學(xué)內(nèi)容和多樣化的教學(xué)形式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)信息技術(shù)對(duì)人類生產(chǎn)、生活的重

要作用，了解現(xiàn)代社會(huì)信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，理解信息社會(huì)特征并遵循信息社會(huì)規(guī)

范；引導(dǎo)學(xué)生掌握常用的工具軟件和信息化辦公技術(shù)，了解大數(shù)據(jù)、人工智能、

區(qū)塊鏈等新興信息技術(shù)。通過課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以具備支撐專業(yè)學(xué)習(xí)的能

力，能在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中綜合運(yùn)用信息技術(shù)解決問題；可以擁有團(tuán)隊(duì)意

識(shí)和職業(yè)精神，具備獨(dú)立思考和主動(dòng)探究能力，為學(xué)生職業(yè)能力的持續(xù)發(fā)展奠定

基礎(chǔ)。

課程內(nèi)容：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、操作系統(tǒng)、文檔處理、電子表格處理、演示文

稿處理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與Internet應(yīng)用。

教學(xué)要求：高職信息技術(shù)課程教學(xué)要緊扣學(xué)科核心素養(yǎng)和課程目標(biāo)，在全面

貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的基礎(chǔ)上，突出職業(yè)教育特色，提升

學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)能力和利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能

力。

（15）高等數(shù)學(xué)(07102)：72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試課。

課程目標(biāo)：作為理工科類職業(yè)院校，在專業(yè)課的建設(shè)和學(xué)習(xí)中，要進(jìn)行數(shù)學(xué)

基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)是理工科專業(yè)必修的一門重要的基礎(chǔ)課程。學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)，

對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力以及培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神起著重要的作用。

課程設(shè)置的最終目標(biāo)是，發(fā)展學(xué)生利用所學(xué)的高等數(shù)學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題

的能力和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

課程內(nèi)容：課程的主要內(nèi)容是中學(xué)銜接核心內(nèi)容--函數(shù)，并在函數(shù)的基本內(nèi)

容：分類、圖形和性質(zhì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)：一元函數(shù)的極限與連續(xù)、

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函數(shù)的導(dǎo)數(shù)和微分及其應(yīng)用（用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的增減性，求極值和最值）、函數(shù)

的積分（包含不定積分和定積分）及其應(yīng)用（利用積分求不規(guī)則圖形的面積）。

教學(xué)要求：高等數(shù)學(xué)的教學(xué)主要是要求學(xué)生們?cè)谡莆諗?shù)學(xué)整個(gè)知識(shí)體系的前

提下，進(jìn)一步學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)部分，要求：①學(xué)生“掌握概念、強(qiáng)化應(yīng)用、培養(yǎng)技

能”，堅(jiān)持以“必需、夠用”為度的原則，以提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力為指導(dǎo)思

想；②適當(dāng)選材，由淺入深，循序漸進(jìn)，不過于追求數(shù)學(xué)體系的邏輯性和理論的

完整性，不注重概念的抽象性，突出強(qiáng)調(diào)其應(yīng)用基本數(shù)學(xué)知識(shí)實(shí)際應(yīng)用和計(jì)算方

法的運(yùn)用；③力求通俗易懂、簡(jiǎn)明扼要、富有啟發(fā)性、便于自學(xué)，除了學(xué)習(xí)課程

內(nèi)容本身，還要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.公共選修課程（8學(xué)分）

（1）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃（08107）：18學(xué)時(shí)，1學(xué)分，考查課。

課程目標(biāo)：通過該課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解大學(xué)生活的階段特點(diǎn)，較為清晰地

進(jìn)行自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、社會(huì)環(huán)境認(rèn)知。掌握自我探索技能，信息搜索與管理

技能，生涯決策技能，逐步建立適合自己未來發(fā)展方向的生涯發(fā)展規(guī)劃。

課程內(nèi)容：該課程主要內(nèi)容包括職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)理論、職業(yè)生涯規(guī)劃的

意義;自我探索；職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀；了解外部世界，

特別是社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境和職業(yè)環(huán)境;決策，制定適合自己的職業(yè)

規(guī)劃；再評(píng)估，在實(shí)踐中探索自我，不斷調(diào)整生涯規(guī)劃的路線、階段目標(biāo)以及方

法和措施等相關(guān)內(nèi)容。

教學(xué)要求：以案例教學(xué)法、小組討論法、講授法，訪談法、角色扮演法等教

學(xué)方法結(jié)合大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽進(jìn)行立體化、多層次、全方位的教學(xué)，注重

學(xué)生對(duì)于職業(yè)生涯書的設(shè)計(jì)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，計(jì)劃與發(fā)展相結(jié)合，提升學(xué)生

的語(yǔ)言表達(dá)能力、人際交往能力及決策能力等綜合能力。

（2）就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)發(fā)展（08108）：18學(xué)時(shí)，1學(xué)分，考查課。

課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)過程中面對(duì)的

實(shí)際問題，切實(shí)提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)生順利就業(yè)、適應(yīng)社會(huì)提供必要的

指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)家的就業(yè)方針、政策和相關(guān)的法律法規(guī)，掌握就業(yè)信息收

集和整理的原則和方法，掌握求職擇業(yè)的方法及相關(guān)技巧，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉良好的

心理素質(zhì)，為順利進(jìn)入工作崗位做準(zhǔn)備。

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課程內(nèi)容：該課程主要內(nèi)容包括大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析；就業(yè)方針與政策；大

學(xué)生求職擇業(yè)的心理準(zhǔn)備；大學(xué)生必備法律知識(shí)；求職材料準(zhǔn)備；面試禮儀與技

巧；求職陷阱防范及應(yīng)對(duì)措施，大學(xué)生如何適應(yīng)新環(huán)境，建立良好的人際關(guān)系等

內(nèi)容。

教學(xué)要求：本課程要求以案例教學(xué)法、小組討論法、講授法、訪談法、情景

模擬法等教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué),建立以課堂教學(xué)為主，個(gè)性化就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)為輔，

理論和實(shí)踐課程交替進(jìn)行的教學(xué)模式。注重培養(yǎng)并提高學(xué)生良好表達(dá)能力、人際

交往及決策能力，以便于其更好地適應(yīng)就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)環(huán)境。

（3）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（07112）：36學(xué)時(shí)，2學(xué)分，考查課。

課程目標(biāo)：學(xué)習(xí)中華民族在五千多年的社會(huì)實(shí)踐中形成的思想理念、傳統(tǒng)美

德和人文精神，感受中華民族特有的思維方式和精神標(biāo)識(shí)。了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化在歷史上為推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展發(fā)揮過重要作用以及永不過時(shí)的時(shí)代價(jià)

值。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)科學(xué)辨析傳統(tǒng)文化中的精華與糟粕，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，進(jìn)而為個(gè)人的終身發(fā)展和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供

精神滋養(yǎng)和智力支撐。

課程內(nèi)容：使用國(guó)家統(tǒng)編教材，從音樂文化、思想文化、習(xí)俗文化等方面，

重點(diǎn)開發(fā)培養(yǎng)學(xué)生古文閱讀能力訓(xùn)練、實(shí)用寫作能力、文學(xué)作品欣賞能力、信息

搜集能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)助能力等能力的內(nèi)容。幫助學(xué)生全面掌握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的

基本理論。

教學(xué)要求：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的文化之根與

精神之源，要充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟迪作用和引導(dǎo)作用，通過理論與實(shí)踐相

結(jié)合的方式，幫助學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的涵義和價(jià)值，明了傳統(tǒng)文化的基

本特征，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)精神，使學(xué)生在較深刻的了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

文化的基礎(chǔ)上，樹立文化自信，增強(qiáng)民族自尊、民族自覺。

（4）大學(xué)英語(yǔ)（07103）：72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考查課。

課程目標(biāo)：幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，提高聽、說、讀、寫等語(yǔ)言

技能，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情境中開展語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)文化的多樣性，形成開放

包容的態(tài)度，發(fā)展健康的審美情趣，理解思維差異，增強(qiáng)國(guó)際理解堅(jiān)定文化自信，

幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，

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成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

課程內(nèi)容：基本語(yǔ)音知識(shí)，相當(dāng)于高中階段的基本語(yǔ)法、詞匯、基本的翻譯

理論。

教學(xué)要求：英語(yǔ)課程，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，

發(fā)展和提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，應(yīng)圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)科核心素養(yǎng)與目標(biāo)

要求遵循英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，制定教學(xué)計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，完成課程任務(wù)，應(yīng)體現(xiàn)

職教特色，注重實(shí)踐應(yīng)用在教學(xué)中合理融入德育教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的世界

觀、人生觀和價(jià)值觀。

（二）專業(yè)(技能)課程（106學(xué)分）

1.專業(yè)必修課程（92學(xué)分）

（1）電工電子技術(shù)（163002）：72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試課。

課程目標(biāo)：本課程是汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。通過本課程

的教學(xué)，使學(xué)生掌握電工電子技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，逐步培養(yǎng)分析問題和

解決問題的能力，養(yǎng)成良好的溝通能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有安全文明的工作習(xí)

慣、良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新精神。并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)汽車電子控

制技術(shù)、讀懂相關(guān)汽車電子控制技術(shù)資料，掌握現(xiàn)代汽車電子控制技術(shù)系統(tǒng)的使

用與維修技術(shù)打下良好基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：直流電路、正弦交流電路、磁路與變壓器、電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)、模

擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電路等基本知識(shí)及其應(yīng)用。

教學(xué)要求：通過講授、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)手段，使學(xué)生在理解基本概念的基礎(chǔ)上，

掌握電路的基本知識(shí)和基本分析方法，具有一定分析能力、計(jì)算能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

（2）識(shí)圖與繪圖（163001）：72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試課。

課程目標(biāo)：本課程是汽車制造與檢修專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。通過本課程的學(xué)

習(xí)，讓學(xué)生掌握識(shí)讀工程圖樣所具備的基本知識(shí)和繪制工程圖樣所具備的基本技

能，注重培養(yǎng)學(xué)生的空間構(gòu)思能力和識(shí)圖、繪圖能力；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、

精益求精的工匠精神、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，將課程思政滲透到教學(xué)過程中，為后續(xù)的

專業(yè)課的學(xué)習(xí)和技能等級(jí)證書的考證奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、不怕苦、不

怕累的工作作風(fēng)。

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主要內(nèi)容：制圖的基本知識(shí)和技能；投影基礎(chǔ)；組合體；機(jī)械圖樣畫法；常

用標(biāo)準(zhǔn)件；零件圖作用、內(nèi)容，尺寸標(biāo)注技術(shù)要求；零件圖畫法、識(shí)讀；裝配圖

作用、內(nèi)容、視圖畫法及識(shí)讀；機(jī)械制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，繪圖工具和儀器的使用。

教學(xué)要求：講授制圖基本理論，達(dá)到正確識(shí)圖和繪制中等復(fù)雜的零件圖和裝

配圖。內(nèi)容和要求略低于一般機(jī)械類。采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，給學(xué)生設(shè)計(jì)由簡(jiǎn)單

到復(fù)雜的零件圖、裝配圖繪制任務(wù)，讓學(xué)生自主獨(dú)立完成，從而培養(yǎng)學(xué)生具有繪

圖、讀圖和查閱國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)三種基本能力；培養(yǎng)具有空間分析、投影分析、二維與

三維圖形的相互轉(zhuǎn)換三種分析能力；培養(yǎng)一種具有手工繪圖的技能和工程文化素

質(zhì)的高級(jí)應(yīng)用型人才。

（3）機(jī)械基礎(chǔ)（163003）：72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試課。

課程目標(biāo)：本課程是汽車制造與檢修專業(yè)基礎(chǔ)課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)

生掌握常用機(jī)構(gòu)、常用鏈接、機(jī)械傳動(dòng)、液壓傳動(dòng)的工作原理、工作特性、使用

與維修等基本知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。為今后專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：平面連桿機(jī)構(gòu)組成、特性；凸輪機(jī)構(gòu)及從動(dòng)件的常用運(yùn)動(dòng)規(guī)律；

帶傳動(dòng)應(yīng)用；齒輪傳動(dòng)、輪系應(yīng)用；液壓傳動(dòng)系統(tǒng)及氣壓傳動(dòng)。

教學(xué)要求：采用項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法等教學(xué)方法，啟

發(fā)、引導(dǎo)、因材施教，注意給學(xué)生更多的思維活動(dòng)空間，發(fā)揮教與學(xué)兩方面的積

極性，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平；注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，并把思政元素滲

透到教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程中。

（4）發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械系統(tǒng)檢修※（163006）：108學(xué)時(shí)，6學(xué)分，考試課。

課程目標(biāo)：本課程是汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程。了解發(fā)動(dòng)機(jī)

的機(jī)械結(jié)構(gòu)和工作原理，掌握發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械維修中的正時(shí)更換、氣門組更換維修、

活塞連桿組的更換維修、機(jī)體組的更換維修等操作基本知識(shí)，能夠進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)零

部件更換、發(fā)動(dòng)機(jī)大修等工作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作

作風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立工作的能

力；具有職業(yè)崗位所需的合作、交流等能力。對(duì)應(yīng)汽車維修工證書。

主要內(nèi)容：汽車維修前準(zhǔn)備；發(fā)動(dòng)機(jī)總成拆卸；汽缸體拆卸檢查；配氣機(jī)構(gòu)

拆卸檢查；曲柄連桿機(jī)構(gòu)拆卸檢查；零部件清洗更換；汽車發(fā)動(dòng)機(jī)安裝調(diào)試。

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教學(xué)要求：采用項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法等多種教學(xué)方法相結(jié)合，使學(xué)

生掌握汽車發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械系統(tǒng)的基本工作原理。根據(jù)維修企業(yè)崗位情況，掌握發(fā)動(dòng)

機(jī)機(jī)械系統(tǒng)拆裝、維修、更換的能力，綜合運(yùn)用理論知識(shí)與實(shí)操技能，能夠分析

并解決汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的機(jī)械故障。

（5）汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修※（163005）：108學(xué)時(shí)，6學(xué)分，考試課。

課程目標(biāo)：本課程是汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程。通過本課程

的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有汽車電氣設(shè)備的基本知識(shí)和汽車電氣設(shè)備維修的基本技能。

系統(tǒng)掌握汽車電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理、使用和維修、檢測(cè)和調(diào)試、故障診斷

與排除等基本知識(shí)和基本技能，為今后核心課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生善于

思考、勤于學(xué)習(xí)、腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)態(tài)度；強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生精

益求精的精神。對(duì)應(yīng)汽車維修電工證書。

主要內(nèi)容：蓄電池；汽車充電系統(tǒng)；汽車起動(dòng)系統(tǒng)；汽車點(diǎn)火系統(tǒng)；汽車電

路識(shí)讀基礎(chǔ)；汽車照明、信號(hào)、儀表系統(tǒng)；汽車輔助電氣系統(tǒng)。

教學(xué)要求：采用項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法等多種教學(xué)方法相結(jié)合，使學(xué)

生掌握汽車電氣設(shè)備構(gòu)造的組成與檢測(cè)方法，讓學(xué)生最大限度的學(xué)會(huì)汽車電氣檢

測(cè)與維修的技能。重視本課程與其他課程之間的聯(lián)系，注重多動(dòng)手，多實(shí)踐的教

學(xué)要求。

（6）汽車維護(hù)與保養(yǎng)（163011）：72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試課。

課程目標(biāo)：本課程是汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的一般專業(yè)課程，是專業(yè)核心

學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。本課程構(gòu)建于汽車電氣設(shè)備與維修、發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械系統(tǒng)檢修等課程

的基礎(chǔ)之上。通過此課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能獨(dú)立完成汽車維護(hù)工作，保持車輛正常

行駛性能，以滿足客戶需求。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)與同事、客戶溝通的能力，養(yǎng)成

安全環(huán)保、質(zhì)量意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)。對(duì)應(yīng)汽

車機(jī)修崗位及全國(guó)職業(yè)院校汽車機(jī)電維修大賽。

主要內(nèi)容：能使學(xué)習(xí)者掌握汽車維修企業(yè)工作流程、維修服務(wù)接待、汽車整

體結(jié)構(gòu)和汽車維護(hù)保養(yǎng)的主要知識(shí)和技能，汽車二級(jí)維護(hù)、油液養(yǎng)護(hù)、易損件養(yǎng)

護(hù)、底盤養(yǎng)護(hù)等。

教學(xué)要求：采用項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法等多種教學(xué)方法相結(jié)合，使學(xué)

生掌握汽車維護(hù)常見項(xiàng)目，了解企業(yè)一線員工的工作狀態(tài)，能夠根據(jù)實(shí)際情況最

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大限度地緊貼企業(yè)實(shí)際，掌握汽車維護(hù)與維修的基本能力。重視本課程與其他課

程之間的聯(lián)系，綜合運(yùn)用有關(guān)的知識(shí)、技能與方法解決汽車常見維護(hù)等相關(guān)問題。

（7）發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修※（163010）：108學(xué)時(shí)，6學(xué)分，考試課。

課程目標(biāo)：本課程是汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程。通過任務(wù)引

領(lǐng)型的項(xiàng)目活動(dòng)，使學(xué)生能描述發(fā)動(dòng)機(jī)電控各系統(tǒng)組成及主要部件的作用、結(jié)構(gòu)、

類型，理解發(fā)動(dòng)機(jī)電控各系統(tǒng)工作原理及主要部件工作過程；會(huì)檢測(cè)和更換發(fā)動(dòng)

機(jī)電控系統(tǒng)主要部件，能利用檢測(cè)設(shè)備排除發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的基本故障，培養(yǎng)學(xué)

生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、人際交流能力、自信心、社會(huì)責(zé)任感、安全意識(shí)和職業(yè)道德。

對(duì)應(yīng)汽車機(jī)修崗位及全國(guó)職業(yè)院校汽車機(jī)電維修大賽。

主要內(nèi)容：汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的組成、原理和常見的故障維修方法，主要

內(nèi)容有發(fā)動(dòng)機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)概述、進(jìn)氣系統(tǒng)檢修、燃油供給系統(tǒng)檢修、電控

點(diǎn)火系統(tǒng)檢修、燃油噴射控制系統(tǒng)檢修、排放控制系統(tǒng)檢修、電控柴油共軌系統(tǒng)

檢修、電控系統(tǒng)自診斷以及與汽車技術(shù)等。

教學(xué)要求：采用項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法等多種教學(xué)方法相結(jié)合，使學(xué)

生掌握發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的工作原理及基本檢測(cè)維修流程，了解維修企業(yè)發(fā)動(dòng)機(jī)常

見故障，具備對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)中各元件拆裝、檢測(cè)、更換、維修的相關(guān)知識(shí)，綜合

運(yùn)用理論知識(shí)與實(shí)操技能，能夠分析并解決發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)常見故障。

（8）汽車營(yíng)銷與服務(wù)（163008），72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試課。

課程目標(biāo)：本課程是汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的一般專業(yè)課程。掌握潛在客

戶開發(fā)的方法和途徑；掌握汽車銷售店接待的商務(wù)禮儀和規(guī)范要求；掌握客戶需

求分析的方法和技巧；掌握銷售人員車輛介紹的原則和方法；掌握客戶異議處理

的原則和方法；掌握交車流程各個(gè)環(huán)節(jié)及要點(diǎn)；掌握如何向客戶提供滿意的售后

服務(wù)；掌握汽車保險(xiǎn)險(xiǎn)種、險(xiǎn)種組合知識(shí)和汽車信貸業(yè)務(wù)。

主要內(nèi)容：客戶開發(fā)；客戶接待；需求分析；車輛介紹；促成交易；交車服

務(wù)；售后服務(wù)；延伸服務(wù)。

教學(xué)要求：采用項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、角色情境演示法等多種教學(xué)方法

相結(jié)合，使學(xué)生熟知現(xiàn)代營(yíng)銷理念，能夠理論知識(shí)和實(shí)踐操作相結(jié)合掌握汽車營(yíng)

銷的理論和方法，關(guān)聯(lián)其它課程知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)汽車市場(chǎng)的綜合分析能力和

對(duì)汽車的銷售能力，引導(dǎo)學(xué)生的思維方式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力。

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（9）底盤機(jī)械系統(tǒng)檢修（163007）：72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試課。

課程目標(biāo)：本課程是汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的一般專業(yè)課程。掌握汽車底

盤傳動(dòng)系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和工作原理；掌握汽車底盤行駛系的組成、結(jié)構(gòu)、工作

原理；掌握汽車底盤轉(zhuǎn)向系的組成、構(gòu)造、工作原理；掌握汽車底盤制動(dòng)系組成、

構(gòu)造、工作原理；具有底盤故障診斷的能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、不怕苦、不怕

累的工作作風(fēng)。

主要內(nèi)容：汽車底盤的總體結(jié)構(gòu)；傳動(dòng)系統(tǒng)；行駛系統(tǒng)；轉(zhuǎn)向系統(tǒng)；制動(dòng)系

統(tǒng)。

教學(xué)要求：采用項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法等多種教學(xué)方法相結(jié)合，使學(xué)

生掌握底盤系統(tǒng)的工作原理及基本檢測(cè)維修流程，了解維修企業(yè)中底盤常見故

障，具備對(duì)底盤系統(tǒng)中各元件拆裝、檢測(cè)、更換、維修的相關(guān)知識(shí)，綜合運(yùn)用理

論知識(shí)與實(shí)操技能，能夠分析并解決底盤系統(tǒng)的機(jī)械常見故障。

（10）汽車故障診斷與檢測(cè)※（161007），108學(xué)時(shí)，6學(xué)分，考試課。

課程目標(biāo)：本課程是汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程。通過任務(wù)引

領(lǐng)的項(xiàng)目活動(dòng)，使學(xué)生成為具備從事本職業(yè)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和新技術(shù)應(yīng)用高級(jí)技

術(shù)人才，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生具備職業(yè)崗位所需的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通交流能力，遵守

職業(yè)道德規(guī)范，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。對(duì)應(yīng)全國(guó)職業(yè)院校

技能大賽高職汽車技術(shù)比賽及汽車維修工證書。

主要內(nèi)容：汽車故障診斷與檢測(cè)常用工量具及儀器的使用，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械

部分和燃油噴射系統(tǒng)、底盤、電氣設(shè)備、安全氣囊系統(tǒng)等的故障診斷與檢測(cè)，汽

車噪聲與排氣污染物檢測(cè)等。

教學(xué)要求：采用項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法等多種教學(xué)方法相結(jié)合，使學(xué)

生掌握故障診斷各個(gè)項(xiàng)目的診斷思路和診斷流程，了解企業(yè)一線員工的工作狀

態(tài)，能夠根據(jù)實(shí)際情況最大限度地緊貼企業(yè)實(shí)際，掌握汽車故障診斷與維修的能

力，綜合運(yùn)用有關(guān)的知識(shí)、技能與方法解決汽車故障相關(guān)問題。

（11）畢業(yè)設(shè)計(jì)（161014）：108學(xué)時(shí)，6學(xué)分，考查課。

課程目標(biāo)：本課程是汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)課程。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立運(yùn)

用所學(xué)的知識(shí)與技能，解決本專業(yè)具有實(shí)際意義的設(shè)計(jì)制造、維修及生產(chǎn)管理等

課題；另一方面也是培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題能力，獨(dú)立解決問題能力和怎樣運(yùn)用

21

大學(xué)所學(xué)的理論知識(shí)聯(lián)系到社會(huì)實(shí)際生活中，達(dá)到一次工程技術(shù)的基本訓(xùn)練，培

養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)。

主要內(nèi)容：汽車電控系統(tǒng)檢修、電控發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)檢修、故障診斷技術(shù)、汽車

維護(hù)與保養(yǎng)等內(nèi)容。

教學(xué)要求：本課程安排在第五學(xué)期進(jìn)行，要求學(xué)生會(huì)結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際或科學(xué)研

究任務(wù)的真實(shí)性進(jìn)行電控汽車零件組裝、更換或檢測(cè)維修實(shí)訓(xùn)，并記錄數(shù)據(jù)。學(xué)

生每5人一小組，分組進(jìn)行；要求每小組學(xué)生，選擇一個(gè)課題，并且組與組之間

項(xiàng)目零件不相同；成果提交：設(shè)計(jì)任務(wù)書、畢業(yè)論文撰寫，要求在課題范圍內(nèi)進(jìn)

行自擬論文題目，論文字?jǐn)?shù)在3000字以上。

（12）汽車美容與裝潢（163009）：72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試課。

課程目標(biāo)：本課程是汽車制造與檢修一般專業(yè)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使

學(xué)生了解汽車美容的概念作用，并掌握汽車美容常用的護(hù)理設(shè)備；掌握汽車美容

的基本知識(shí)；熟悉汽車清洗設(shè)備、工具的操作方法；基本掌握汽車美容護(hù)理的基

本知識(shí)與操作技能；對(duì)汽車美容與護(hù)理操作應(yīng)符合安全操作規(guī)程，培養(yǎng)學(xué)生熱愛

勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)。

主要內(nèi)容：汽車美容概述；整車清洗；汽車打蠟；玻璃貼膜；漆面處理。

教學(xué)要求：本采用項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法等教學(xué)方法，

啟發(fā)、引導(dǎo)、因材施教，注意給學(xué)生更多的思維活動(dòng)空間，發(fā)揮教與學(xué)兩方面的

積極性，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平；注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，并把思政元素

滲透到教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程中。

（13）汽車舒適與安全系統(tǒng)檢修※（161008）：108學(xué)時(shí)，6學(xué)分，考試課。

課程目標(biāo)：本課程是汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程。掌握汽車空

調(diào)的工作原理和汽車空調(diào)的基本維修方法，掌握汽車電動(dòng)座椅、汽車電動(dòng)車窗系

統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成、控制原理及檢修方法，掌握汽車安全氣囊、巡航系統(tǒng)、中控門鎖

及防盜系統(tǒng)、汽車舒適CAN總線的工作原理與檢修方法，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、

人際交流能力、自信心、社會(huì)責(zé)任感、安全意識(shí)和良好的職業(yè)道德。對(duì)應(yīng)機(jī)修崗

位，對(duì)應(yīng)汽車維修電工證書。

主要內(nèi)容：汽車空調(diào)結(jié)構(gòu)與原理、汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)檢修、汽車空調(diào)調(diào)節(jié)異

常的診斷與檢修、汽車電動(dòng)調(diào)節(jié)功能失效的檢修、中控門鎖與防盜系統(tǒng)工作異常

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的檢修、巡航功能異常的診斷與檢修、安全氣囊報(bào)警燈常亮故障的診斷與檢修、

汽車舒適總線系統(tǒng)故障診斷與檢修。

教學(xué)要求：采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式，聯(lián)系實(shí)際工作，把課程學(xué)習(xí)內(nèi)容

綜合其它學(xué)科的知識(shí)，提出各種問題并形成主題任務(wù)，進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)。在

學(xué)習(xí)過程中，將學(xué)生置于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、思考問題、探究問題、解決問題

的動(dòng)態(tài)過程中。教學(xué)實(shí)施體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的精神，充分發(fā)揮學(xué)

生教學(xué)主體的作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和能動(dòng)性。

（14）頂崗實(shí)習(xí)（163025）：26周，780學(xué)時(shí)，26學(xué)分，考查課。

課程目標(biāo)：本課程是汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)課程，其任務(wù)是通過考

察和實(shí)踐,檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用,使學(xué)生進(jìn)一步了解企業(yè)、社會(huì)、國(guó)情、激

勵(lì)學(xué)生敬業(yè)和創(chuàng)業(yè)的精神,從而完成學(xué)生從學(xué)習(xí)崗位到工作崗位的初步過渡,并

為畢業(yè)后從事相關(guān)行業(yè)崗位工作奠定堅(jiān)實(shí)的職業(yè)基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生“嚴(yán)謹(jǐn)、求

真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工程技術(shù)思想，增強(qiáng)實(shí)踐工作能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)

的熱情，接受基層實(shí)干思想作風(fēng)教育，為畢業(yè)設(shè)計(jì)做素材準(zhǔn)備。安排在第6學(xué)期。

主要內(nèi)容：了解的企業(yè)文化：企業(yè)概況、企業(yè)規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則。培養(yǎng)職

業(yè)素養(yǎng)：角色轉(zhuǎn)換與社會(huì)化進(jìn)程、職業(yè)態(tài)度與職業(yè)精神、職場(chǎng)溝通技能、團(tuán)隊(duì)精

神塑造、職業(yè)生涯規(guī)劃。培養(yǎng)的專業(yè)技能：識(shí)讀汽車電氣、機(jī)械等技術(shù)資料，使

用工具、儀器和儀表，對(duì)汽車機(jī)電設(shè)備進(jìn)行安裝、調(diào)試、操作及維護(hù)；具有電工、

汽車裝調(diào)工等工種的操作技能，具有汽車設(shè)備安裝、調(diào)試及操作的能力；合理安

排安裝、調(diào)試、操作、維修等工作的工時(shí)、工序；培養(yǎng)分析問題、解決問題的能

力。

教學(xué)要求：頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教育的最后一個(gè)及其重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通

過頂崗實(shí)習(xí)使學(xué)生走向社會(huì)，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培

養(yǎng)鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和基本技能，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的

能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)際動(dòng)手能力；培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、不怕苦、

不怕累的工作作風(fēng)；培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神，從而實(shí)現(xiàn)由學(xué)

校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合

格人才積累經(jīng)驗(yàn)。

（15）金工實(shí)習(xí)（焊工技能）（163017）：60學(xué)時(shí)，2學(xué)分，考試課，集中

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兩周。

課程目標(biāo)：使學(xué)生了解焊接相關(guān)專業(yè)知識(shí)，具備一定的焊接生產(chǎn)分析能力，

掌握一定的實(shí)際操作技能，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)。

主要內(nèi)容：了解焊接基本原理、焊接方法分類、焊條分類、簡(jiǎn)單焊接工藝的

制定、焊機(jī)參數(shù)的調(diào)節(jié)、焊接方法及焊條焊絲的選用原則，掌握交流電焊機(jī)焊條

電弧焊的簡(jiǎn)單操作、掌握二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊的簡(jiǎn)單操作，掌握焊接質(zhì)量的檢測(cè)

和控制。

教學(xué)要求：通過課程面授、教師示范、學(xué)生實(shí)操、總結(jié)歸納等教學(xué)環(huán)節(jié)，要

求學(xué)生了解和掌握相應(yīng)內(nèi)容，利用現(xiàn)代教育資源將先進(jìn)的焊接技術(shù)、焊接方法、

焊接理念盡量全面展現(xiàn)給學(xué)生。

2.專業(yè)選修課程（14學(xué)分）

（1）汽車保險(xiǎn)與理賠（163013）,72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試課。

課程目標(biāo)：本課程是汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)選修課程。通過任務(wù)引

領(lǐng)的項(xiàng)目活動(dòng)，使學(xué)生成為具備從事本職業(yè)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和新技術(shù)應(yīng)用高級(jí)技

術(shù)人才，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)愛崗思想、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，了解汽車保險(xiǎn)管理知識(shí)。

主要內(nèi)容：首先闡述的是風(fēng)險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)管理以及保險(xiǎn)的基本知識(shí)，然后介紹了

汽車保險(xiǎn)合同與汽車保險(xiǎn)原則的主要內(nèi)容，接著著重闡述交強(qiáng)險(xiǎn)和商業(yè)車險(xiǎn)條款

的相關(guān)知識(shí)，并系統(tǒng)講解了汽車承保與理賠保險(xiǎn)實(shí)務(wù)，最后針對(duì)車險(xiǎn)案例及汽車

消費(fèi)貸款及保險(xiǎn)展開探討。

教學(xué)要求：采用項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例分析法等教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)

生基本的保險(xiǎn)意識(shí)，使學(xué)生熟悉汽車保險(xiǎn)的產(chǎn)品、承保、理賠的基本流程，