第三單元習(xí)作：縮寫故事

縮寫故事五年級語文上冊統(tǒng)編版習(xí)作目標(biāo)導(dǎo)航1.理解“摘錄和刪減”、“改寫和概括”的內(nèi)涵；2.學(xué)會縮寫故事，明確什么地方需要刪減，哪些地方需要改寫，哪些地方需要概括；3.培養(yǎng)學(xué)生的語言組織能力和概括能力。4.根據(jù)老師和同學(xué)的建議，運(yùn)用修改符號修改自己的習(xí)作。題目：縮寫故事1.審清題材:我們以往寫習(xí)作，都是要求把習(xí)作語句寫具體、生動。這是一種習(xí)作能力。但是僅把習(xí)作寫具體還不夠，還要學(xué)會寫得簡潔，這次習(xí)作就是學(xué)習(xí)訓(xùn)練把長文章壓縮成短文章，使人看了以后一目了然。（縮寫故事）審題指導(dǎo)2.審清內(nèi)容:當(dāng)你讀到一個比較長的好故事，想把這個故事簡要地介紹給別人，就需要縮寫故事內(nèi)容，讓它變得短一些、簡單一些，保留其主要內(nèi)容，使人一目了然。下面是課文《獵人海力布》第1~4自然段的縮寫，對照原文，看看保留了什么，刪減了什么，哪些句子是改寫，哪些句子是概括。審題指導(dǎo)審題指導(dǎo)從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。有一天,海力布打獵時看見一只老鼠抓住一條小白蛇，他急忙教下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，地是龍王的女兒。為了感謝海力布的教命之思，小白蛇要送給海力布許多珍寶。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會變成一塊石頭。

照樣子縮寫《獵人海力布》的其他段落，把課文縮寫成一個簡短的故事，或者選擇其他的民間故不進(jìn)行縮寫。思路指引縮寫作文，在題目擬定上可以以故事主要情節(jié)命題，也可以以文章主旨命題，還可以以故事的結(jié)局命題?？蛇x擇下面題目的形式來縮寫，也可以自擬一個有趣的題目。1.以故事主要情節(jié)命題：《孟姜女哭長城》縮寫2.以故事主要情節(jié)命題：化蝶——《梁?！?.以文章主旨命題：破除迷信,懲治巫婆——《西門豹治鄴》縮寫4.以故事的結(jié)局命題：美麗的蛻變——《丑小鴨》縮寫擬題思路寫作思路以習(xí)作《獵人海力布》縮寫為例來說明：開頭：交代人物，概述品格。中間：①起因：救下小白蛇得到石頭，被告知，不能說出秘密。②發(fā)展：海力布得知災(zāi)難就要降臨。③高潮：鄉(xiāng)親們不相信，海力布說出了事實(shí)。④結(jié)局：海力布變成石頭，鄉(xiāng)親們得救。結(jié)尾：人們紀(jì)念海力布。明確要求縮寫故事當(dāng)你讀到一個比較長的好故事,想把這個故事簡要地介紹給別人,就需要縮寫故事內(nèi)容,讓它變得短一些、簡單一些。怎樣縮寫呢?

摘錄和刪減。判斷哪些內(nèi)容必質(zhì)保留,哪些內(nèi)容可以刪去,不要改變故事的原意。

改寫和概括把長句子縮為短句子,把幾句話合并成一句話,或者用自己的話把故事中具體的揣寫改得更簡潔?？s寫方法明確要求下面是課文《獵人海力布》第1~4自然段的縮寫,對照原文,看看保留了什么,刪減了什么,哪些句子是改寫,哪些句子是概括。從前有一個獵人,名叫海力布。他熱心幫助別人,大家都非常尊敬他。有一天,海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇,他急忙救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布,她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩,小白蛇要送給海力布許多珍寶。小自蛇還告訴他,龍王嘴里含著一顆寶石,誰含著那顆寶石,就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道,如果對別人說了,他就會變成一塊石頭。

縮寫示例明確要求

照樣子縮寫《獵人海力布》的其他段落,把課文縮寫成一個簡短的故,或者選擇其他的民間故事進(jìn)行縮寫。

縮寫完成后,與原文比較一下,看看故事是否完整,情節(jié)是否連貫,語習(xí)是否通順縮寫要求學(xué)習(xí)寫法

1.什么叫縮寫？縮寫：把內(nèi)容較復(fù)雜、文字比較長的文章進(jìn)行壓縮，保留其主要內(nèi)容，限制字?jǐn)?shù)，縮成一篇文章。長變短：字?jǐn)?shù)減少復(fù)雜變簡單：情節(jié)留主要讓讀者快速了解故事內(nèi)容，便于推薦、介紹故事！學(xué)習(xí)寫法2.下面是《綠野仙蹤》的縮寫范例，我們一起來讀一讀。多露茜聰明、善良、勇敢，她被龍卷風(fēng)吹到了另一個地方，在那里，她結(jié)識了獅子、稻草人和鐵皮人等小伙伴，他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在歷險的過程中，多露茜幫助他們改掉了自己的缺點(diǎn)。這樣一來，我們不用將原著給小伙伴看，就能向他介紹這個故事了！學(xué)習(xí)寫法

3.在縮寫前我們要做哪些準(zhǔn)備工作呢？（1）全面了解故事，讀懂故事。只有了解了整體，才有可能正確壓縮故事。⑥海力布從鳥那里得知災(zāi)難要來。⑦海力布告訴鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親不信。⑧海力布說出了原因，變成了石頭。⑨鄉(xiāng)親們相信了，避免了苦難。⑩人們紀(jì)念海力布。①概括介紹海力布熱心幫助別人。②海力布救下一條小白蛇。③小白蛇要送給海力布一塊能聽懂動物話語的寶石。④海力布來到龍宮得到寶石。⑤小白蛇叮囑他聽到的話不能告訴別人。學(xué)習(xí)寫法（2）理清主次情節(jié)和關(guān)鍵情節(jié)。抓住了重點(diǎn)，就能準(zhǔn)確壓縮故事。主要情節(jié)：⑤⑥⑦⑧⑨次要情節(jié)：①②③④⑩關(guān)鍵情節(jié)：⑤（3）梳理故事情節(jié)將故事梗概進(jìn)行壓縮，得出主線（提綱）學(xué)習(xí)寫法4.如何壓縮呢？在我國的一些地區(qū)，流傳著一個動人的民間故事。從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，每次打獵回來，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他?？s寫：從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。有一天,海力布到深山去打獵,忽然聽見天上有呼救聲。他抬頭一看,一只老鷹抓著一條小白蛇正從他頭上飛過。他急忙搭箭開弓，對準(zhǔn)老鷹射去。老鷹受了傷,丟下小白蛇逃了。縮寫：有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。和故事情節(jié)無關(guān)概括+具體論述次要情節(jié)：誰怎么了，誰做了什么事。學(xué)習(xí)寫法海力布對小白蛇說:“可憐的小東西,快回家去吧!”小白蛇說:“敬愛的獵人,您是我的救命恩人,我要報答您。我是龍王的女兒,您跟我回去,我爸爸一定會好好酬謝您。我爸爸的寶庫里有許多珍寶,您要什么都可以。如果您都不喜歡,可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石,就能聽懂各種動物說的話。”海力布想,珍寶我倒不在乎,能聽懂動物的話,對一個獵人來說,實(shí)在是太好了。他問小白蛇:“真有這樣一顆寶石嗎?”小白蛇說:“真的。但是動物說什么話,您只能自己知道。如果對別人說了,您就會變成一塊石頭。”縮寫：小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇要送給海力布許多珍寶。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會變成一塊石頭。次要情節(jié)簡單概括人物對話改為轉(zhuǎn)述關(guān)鍵情節(jié)特別保留學(xué)習(xí)寫法總結(jié)：刪除：與情節(jié)無關(guān)的，刪除；在概述后面具體說明的，刪除；重復(fù)出現(xiàn)的，只保留一個。可寫的東西還真多，都寫下來嗎？概括：次要環(huán)節(jié)，概述——主要梳理出人物和事件，不影響故事發(fā)展的情節(jié)，去掉即可。轉(zhuǎn)述：對于人物對話，不重要的省去，重要內(nèi)容變成作者的話。確定寫法1.縮寫一篇文章的具體做法：（1）要整體把握原文內(nèi)容，理清思路和結(jié)構(gòu)。（2）圍繞中心把握主要事件和材料，刪去文中的次要人物、次要內(nèi)容。（3）縮寫語言，把具體的敘述、描寫及對話進(jìn)行概括，改成簡潔的語句。（4）要看銜接是否自然，收尾是否貫通。確定寫法2.縮寫《獵人海力布》的其他段落。海力布知道著急也沒有用,不把為什么要搬家說清楚,大家是不會相信的。再一遲延,災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們,只有犧牲自己。他想到這里,就鎮(zhèn)定地對大家說:“今天晚上,這里的大山要崩塌,洪水要淹沒大地。你們看,鳥都飛走了?！苯又?他就把怎么得到寶石,怎么聽見一群鳥議論避難,以及為什么不能把聽來的消息告訴別人,都原原本本照實(shí)說了。海力布剛說完,就變成了一塊石頭?？s寫：時間緊迫，無奈之下，為了鄉(xiāng)親們的生命安全，海力布決定說出真相，只有犧牲自己，才能救鄉(xiāng)親們。海力布于是把如何聽鳥所說的話，還有關(guān)于寶石的秘密說了出來。剛說完，他就變成了石頭。確定寫法總結(jié)：讀懂原文是縮寫的前提，不但要熟知情節(jié)，還要弄清楚主次關(guān)系?？s寫時可以先大膽減縮，發(fā)現(xiàn)不連貫時再去補(bǔ)充相關(guān)情節(jié)或者細(xì)節(jié)?？s寫不等于摘抄，講故事爛熟于心，然后用自己的話將重要情節(jié)講述出來。怎樣進(jìn)行縮寫呢？縮寫是對全文內(nèi)容的高度概括，通過縮寫可以培養(yǎng)我們的閱讀能力、分析能力和概括能力，也可以提高我們由繁化簡、精煉語言的表達(dá)能力，還可以檢驗(yàn)我們對文章內(nèi)容要點(diǎn)和思路的把握程度，提高概括和表達(dá)能力。那么我們應(yīng)該怎樣縮寫呢？（1）摘錄和刪減?？s寫的好壞，主要取決于作者對原文內(nèi)容的理解和把握的程度，理解得越深，把握得越準(zhǔn)確，縮寫的文章就越符合要求。因此，縮寫之前，要把文章多讀幾遍，讀懂內(nèi)容，抓住要點(diǎn)，判斷哪些內(nèi)容必須保留，哪些內(nèi)容可以刪去，不要改變故事的原意。（2）改寫和概括。把長句子縮為短句子，把幾句話合并成一句話，或者用自己的話把故事中具體的描寫改得更簡潔，但不要改變原文的人稱和體裁。（3）方法和技巧?？s寫要根據(jù)文章的特點(diǎn)來確定寫作思路和方法：①自然段段意相聯(lián)法。有些長文章，層意完整、清晰，且每個自然段的意思較為重要，體現(xiàn)了文章發(fā)展的主要脈絡(luò)，我們可以在準(zhǔn)確理解、概括每段段意的基礎(chǔ)上，將段意聯(lián)結(jié)起來，就可以是一篇很好的縮寫文了。②重點(diǎn)段落要點(diǎn)相聯(lián)法。我們在認(rèn)真閱讀原文，真正讀懂原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，著重從文章的重點(diǎn)段落抓住文章的要點(diǎn)。我們將這些要點(diǎn)進(jìn)行有機(jī)的聯(lián)結(jié)，連綴成文，就是一篇符合要求的縮寫文了。（4）對照和修改。縮寫過后，再和原文比較一下，看看是否保留了主要內(nèi)容，情節(jié)是否連貫，意思是否比較準(zhǔn)確、完整，語句是否通順連貫。把不通順，不簡潔或不連貫的句子標(biāo)出來并用修改符號進(jìn)行修改。還可以虛心求教，聽取別人的意見，這樣就可以發(fā)現(xiàn)自己的不足。不論是老師的意見，還是同學(xué)的意見，都要虛心聽取，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行修改。抓住主要情節(jié)，縮寫故事。1.這則故事的主要情節(jié)是什么？2.次要情節(jié)有哪些？哪些比較關(guān)鍵？3.這篇文章的主線是什么？4.你打算保留哪些情節(jié)？哪些情節(jié)簡略？哪些情節(jié)詳細(xì)？5.你縮寫的提綱是否符合故事本意？列題綱以《獵人海力布》為例來說明。列題綱《獵人海力布》縮寫從前，有個獵人叫海力布。他熱心助人，經(jīng)常將捕到的事物分給大家，因此，他很受人尊敬。一天，海力布在打獵時從鷹爪下救了一條小白蛇。小白蛇竟是龍王的女兒，為了報答海力布的救命之恩，將他請入龍宮，聽從小白蛇的囑咐，面對那么多的珍珠寶石，海力布只要了龍王嘴里含著的，能聽懂所有動物語言的寶石。小白蛇叮囑他，不能將聽到的一切告訴別人，否則會化成一塊石頭。這樣，海力布打獵更方便了，分給鄉(xiāng)親們的獵物也越發(fā)多了。一天，他聽到一個可怕的消息：明天附近的大山都要崩裂，涌出的洪水泛濫遍野，要淹死許多人和野獸。會練筆，會表達(dá)海力布聽了，大吃一驚。他急忙跑回村子告訴鄉(xiāng)親們搬家，他急得都掉眼淚了，大家都不相信。但災(zāi)難就要來臨，海力布為了救鄉(xiāng)親們，只好將事情的來龍去脈說了出來。說罷，海力布變成了一塊石頭。大家扶老攜幼悲痛地遷走了，半夜里果然大山崩塌，洪水泛濫把村子淹沒了。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。會練筆，會表達(dá)解析：本文運(yùn)用摘錄、刪減、概括、改寫的方法將一個長故事縮寫為一個短故事，故事完整，情節(jié)連貫，語句通順，體現(xiàn)了海力布熱心助人、舍己為人的品質(zhì)。

①沒有錯別字，語句通順，表達(dá)流暢。

②用詞準(zhǔn)確生動，意思表達(dá)清楚明確。

③文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

④開頭能點(diǎn)明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。

⑤文章立意較好，符合主流價值觀。

⑥文章主旨明確，有真情實(shí)感，抒發(fā)手法多樣。

⑦語言生動有個性，恰當(dāng)使用修辭手法。

符合本次作文要求：故事完整通順。保留了主要情節(jié)和關(guān)鍵情節(jié)。人物對話轉(zhuǎn)述得當(dāng)。符合故事原意。會分享，修改示例：下面是《獵人海力布》縮寫評改前的段落，讀一讀，看看有什么問題嗎？可是誰也不相信他。海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！”有個老人對海力布說：“咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！”會分享，修改

診斷：這段話的重點(diǎn)內(nèi)容是鄉(xiāng)親們不相信海力布，不愿意搬走，但是縮寫時對于海力布的神情語言描寫過于細(xì)致，也沒突出鄉(xiāng)親們不相信他這一點(diǎn)。這是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這么修改？海力布急忙跑回家讓鄉(xiāng)親們搬家。但鄉(xiāng)親們不明白住得好好的，為什么要搬家，于是都不肯搬走。一位老人懇切要求海力布向大家說明原因。會分享，修改

解析：藍(lán)字部分將海力布的行動概括成一句話，黑字部分將鄉(xiāng)親的概括轉(zhuǎn)述，保留并突出了重要信息?？偨Y(jié)：全面把握是縮寫的前提。刪除、概述、轉(zhuǎn)述是縮寫的秘籍。有概括的句子，就不用具體論述的句子。對于關(guān)鍵情節(jié)一定要保留并強(qiáng)調(diào)出來。縮寫《獵