必刷題 高考真題 近兩年（2022年、2023年）全國(guó)乙卷政治真題（解析版）

必刷題高考真題近兩年（2022年、2023年）全國(guó)乙卷政治真題（解析版）必刷題高考真題近兩年（2022年、2023年）全國(guó)乙卷政治真題（解析版）考試卷題目，多多益善考試卷題目，多多益善必刷題高考真題近兩年（2022年、2023年）全國(guó)乙卷政治真題（解析版）考試卷題目，多多益善近兩年（2022年、2023年）全國(guó)乙卷政治高考真題一、單項(xiàng)選擇題1．（2023·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）勞動(dòng)課程成為義務(wù)教育階段一門獨(dú)立課程后，一些企業(yè)加大了兒童勞動(dòng)工具的開發(fā)與生產(chǎn)，銷售市場(chǎng)也不斷升溫，如浙江義烏小商品市場(chǎng)兒童使用的鍋、碗、爐、勺、鏟等廚具銷售火爆。上述現(xiàn)象反映的經(jīng)濟(jì)道理是()①生產(chǎn)決定消費(fèi)的內(nèi)容，生產(chǎn)什么就消費(fèi)什么②市場(chǎng)需求引導(dǎo)供給，市場(chǎng)需要什么就生產(chǎn)什么③生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力，供給轉(zhuǎn)型才能擴(kuò)大需求④消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有反作用，新消費(fèi)熱點(diǎn)催生新生產(chǎn)業(yè)態(tài)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【解析】②④：勞動(dòng)課程成為義務(wù)教育階段一門獨(dú)立課程后，一些企業(yè)加大了兒童勞動(dòng)工具的開發(fā)與生產(chǎn)，銷售市場(chǎng)也不斷升溫，這說明消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有反作用，新消費(fèi)熱點(diǎn)催生新生產(chǎn)業(yè)態(tài)；勞動(dòng)課程成為義務(wù)教育階段一門獨(dú)立課程會(huì)刺激兒童勞動(dòng)工具的市場(chǎng)需求，這時(shí)企業(yè)加大兒童勞動(dòng)工具的開發(fā)與生產(chǎn)，說明市場(chǎng)需求引導(dǎo)供給，市場(chǎng)需要什么就生產(chǎn)什么，②④正確。①③：材料強(qiáng)調(diào)的是消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用，不是強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)對(duì)消費(fèi)的決定作用，且“供給轉(zhuǎn)型才能擴(kuò)大需求”說法過于絕對(duì)，①③排除。故本題選D。2．（2023·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）某農(nóng)機(jī)企業(yè)為了推廣智能農(nóng)業(yè)機(jī)械，推出一種新的營(yíng)銷服務(wù)模式。該模式允許農(nóng)戶選擇短期租賃、系統(tǒng)代運(yùn)營(yíng)服務(wù)，農(nóng)戶支付較低服務(wù)費(fèi)用后獲得業(yè)務(wù)支持，如播種、雜草控制、施肥、灌溉、土壤分析等。目前，這種服務(wù)模式得到大面積推廣。該模式被市場(chǎng)廣泛認(rèn)同的原因在于()①減少農(nóng)機(jī)研發(fā)成本，擴(kuò)大農(nóng)機(jī)生產(chǎn)規(guī)模②推動(dòng)智能化生產(chǎn)，提高農(nóng)產(chǎn)品銷售價(jià)格③加速農(nóng)機(jī)運(yùn)營(yíng)周轉(zhuǎn)，增加農(nóng)機(jī)使用效益④降低農(nóng)戶生產(chǎn)勞動(dòng)強(qiáng)度，提高經(jīng)營(yíng)效率A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】③④：某農(nóng)機(jī)企業(yè)推出的營(yíng)銷服務(wù)模式允許農(nóng)戶選擇短期租賃、系統(tǒng)代運(yùn)營(yíng)服務(wù)，農(nóng)戶支付較低服務(wù)費(fèi)用后獲得業(yè)務(wù)支持，被市場(chǎng)廣泛認(rèn)同。這是因?yàn)樵撃Ｊ侥軌蚣铀俎r(nóng)機(jī)運(yùn)營(yíng)周轉(zhuǎn)，降低農(nóng)戶生產(chǎn)勞動(dòng)強(qiáng)度，增加農(nóng)機(jī)使用效益，提高經(jīng)營(yíng)效率，③④正確。①：材料中的營(yíng)銷服務(wù)模式只需要農(nóng)戶支付較低服務(wù)費(fèi)用，因此可以減少農(nóng)民種植的成本，既減少使用農(nóng)機(jī)的成本，材料并不涉及農(nóng)機(jī)研發(fā)成本問題，①排除。②：材料中的營(yíng)銷服務(wù)模式有利于推動(dòng)智能化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率，如果不考慮其他因素，這會(huì)使農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格降低，而不是提高，②排除。故本題選D。3．（2023·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）《管子》中記載：魯梁兩國(guó)百姓慣于織綈（古代一種織物）。齊國(guó)禁止國(guó)內(nèi)織綈并要求所需綈服全部從魯梁購(gòu)買，同時(shí)齊桓公帶頭穿綈服，百姓紛紛仿效，結(jié)果綈價(jià)大漲。魯梁國(guó)君遂要求百姓少種糧而全力發(fā)展綈業(yè)。然而一年多后，齊桓公率百姓改穿帛服，并封閉關(guān)卡與魯梁斷絕經(jīng)濟(jì)往來。很快魯梁糧價(jià)飛漲，百姓陷入饑荒，紛紛投奔齊國(guó)。三年后，魯梁臣服于齊國(guó)。從中可獲得的啟示是()①糧食安全是一國(guó)經(jīng)濟(jì)安全的底線②生產(chǎn)分工會(huì)加劇一國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡③經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一存在潛在經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)④對(duì)外貿(mào)易暢通是一國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的保證A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【解析】①③：齊國(guó)的策略，成功推動(dòng)魯梁兩國(guó)少種糧而全力發(fā)展綈業(yè)，之后因齊國(guó)調(diào)整政策，魯梁兩國(guó)陷入饑荒，被迫臣服于齊國(guó)，這表明糧食安全是一國(guó)經(jīng)濟(jì)安全的底線，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一存在潛在經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)，①③正確。②：生產(chǎn)領(lǐng)域的國(guó)際分工與協(xié)作不斷深化加強(qiáng)，是經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的趨勢(shì)。生產(chǎn)的合理分工，共同協(xié)作的完成，可以充分發(fā)揮各國(guó)的比較優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)世界范圍內(nèi)資源配置效率提高、科技進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移與結(jié)構(gòu)升級(jí)，為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)勁動(dòng)力。因此生產(chǎn)分工不一定會(huì)加劇一國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，②排除。④：對(duì)外貿(mào)易暢通，有助于促進(jìn)一國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但一國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，根本上還是要依賴于自身，④排除。故本題選A。4．（2023·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）為刺激消費(fèi)增加生產(chǎn)，政府出臺(tái)了一系列政策，對(duì)購(gòu)買甲種產(chǎn)品發(fā)放消費(fèi)補(bǔ)貼，對(duì)生產(chǎn)乙種產(chǎn)品的企業(yè)減稅降費(fèi)，由此引起這兩種產(chǎn)品的供需變化，如下圖所示。注：①是指曲線S1到S?的移動(dòng)；②是指點(diǎn)E1到E?的變動(dòng)；③是指曲線D1到D?的移動(dòng)；④是指點(diǎn)M1到M?的變動(dòng)。圖中，正確反映兩種產(chǎn)品政策效應(yīng)的是()A．甲產(chǎn)品：①—②；乙產(chǎn)品：③—④B．甲產(chǎn)品：③—④；乙產(chǎn)品：①—②C．甲產(chǎn)品：④—③；乙產(chǎn)品：②—①D．甲產(chǎn)品：②—①；乙產(chǎn)品：④—③【答案】B【解析】B：政府對(duì)購(gòu)買甲種產(chǎn)品發(fā)放消費(fèi)補(bǔ)貼，會(huì)促進(jìn)人們對(duì)甲種產(chǎn)品的消費(fèi)需求增加，這一變化是由政府政策引起，而非價(jià)格導(dǎo)致，表明價(jià)格沒有改變，因此需求曲線應(yīng)向右平移，即對(duì)應(yīng)③。甲產(chǎn)品的消費(fèi)需求增加，會(huì)促使甲產(chǎn)品的價(jià)格升高，從而刺激甲產(chǎn)品的生產(chǎn)者擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，增加供給，即對(duì)應(yīng)④。因此甲產(chǎn)品的變化情況是：③→④。政府對(duì)乙產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)減稅降費(fèi)，降低了其生產(chǎn)成本，會(huì)刺激生產(chǎn)者擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，增加供給，但這一變化是由政府政策引起而不是由價(jià)格變化引起，因此供給曲線應(yīng)向右平移，即對(duì)應(yīng)①。乙產(chǎn)品的供給增加，會(huì)引起價(jià)格下降，從而刺激消費(fèi)需求增加，即對(duì)應(yīng)②。因此，乙產(chǎn)品的變化情況是：①→②，B正確。ACD：通過以上分析發(fā)現(xiàn)，ACD均不符合題意，排除。故本題選B。5．（2023·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）某地啟動(dòng)實(shí)施“黨建聚力服務(wù)民生”專項(xiàng)行動(dòng)，采取多種途徑了解群眾訴求，構(gòu)建起區(qū)、街道、社區(qū)、小區(qū)縱向聯(lián)動(dòng)和街道社區(qū)、駐地單位、行業(yè)系統(tǒng)橫向互通工作機(jī)制。2022年以來，確定街道、社區(qū)重點(diǎn)民生實(shí)事項(xiàng)目106個(gè)。到2023年初，累計(jì)投入資金3370余萬元，完成率達(dá)98.1%，群眾滿意度達(dá)98.7%。該地惠民政策落實(shí)到位()①取決于經(jīng)濟(jì)組織和街道社區(qū)的縱向聯(lián)動(dòng)②有賴于基層政府的機(jī)構(gòu)調(diào)整和職能優(yōu)化③得益于建立高效便捷的民生訴求解決機(jī)制④關(guān)鍵在于強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，提高社會(huì)綜合治理能力A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】①：某地啟動(dòng)實(shí)施“黨建聚力服務(wù)民生”專項(xiàng)行動(dòng)，采取多種途徑了解群眾訴求，構(gòu)建起區(qū)、街道、社區(qū)、小區(qū)縱向聯(lián)動(dòng)和街道社區(qū)、駐地單位、行業(yè)系統(tǒng)橫向互通工作機(jī)制，這表明經(jīng)濟(jì)組織和街道社區(qū)是橫向聯(lián)動(dòng)，不是縱向聯(lián)動(dòng)，①排除。②：?jiǎn)?dòng)實(shí)施“黨建聚力服務(wù)民生”專項(xiàng)行動(dòng)，采取多種途徑了解群眾訴求，構(gòu)建的這一互通工作機(jī)制，沒有涉及基層政府的機(jī)構(gòu)調(diào)整，②排除。③：2022年以來確定街道、社區(qū)重點(diǎn)民生實(shí)事項(xiàng)目106個(gè)。到2023年初，累計(jì)投入資金3370余萬元，完成率達(dá)98.1%，群眾滿意度達(dá)98.7%。該地惠民政策落實(shí)到位，得益于建立高效便捷的民生訴求解決機(jī)制，③正確。④：?jiǎn)?dòng)實(shí)施“黨建聚力服務(wù)民生”專項(xiàng)行動(dòng)，表明關(guān)鍵在于強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，提高社會(huì)綜合治理能力，④正確。故本題選D。6．（2023·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）為進(jìn)一步貫徹實(shí)施行政處罰法，國(guó)務(wù)院發(fā)出通知，要求行政機(jī)關(guān)設(shè)置電子技術(shù)監(jiān)控設(shè)備要確保符合標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)置合理、標(biāo)志明顯，嚴(yán)禁違法要求當(dāng)事人承擔(dān)或者分?jǐn)傇O(shè)置電子技術(shù)監(jiān)控設(shè)備的費(fèi)用，嚴(yán)禁交由市場(chǎng)主體設(shè)置電子技術(shù)監(jiān)控設(shè)備并由市場(chǎng)主體直接或者間接收取罰款。上述規(guī)定旨在()①規(guī)范行政處罰行為，提升執(zhí)法效率②促進(jìn)監(jiān)控設(shè)備合理利用，強(qiáng)化執(zhí)法力度③推進(jìn)依法行政，保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益④厘清政府和市場(chǎng)關(guān)系，明確行政主體責(zé)任A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】③④：國(guó)務(wù)院發(fā)出的通知，對(duì)行政機(jī)關(guān)設(shè)置電子技術(shù)監(jiān)控設(shè)備提出明確要求，旨在進(jìn)一步貫徹實(shí)施行政處罰法，推進(jìn)依法行政，保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，厘清政府和市場(chǎng)關(guān)系，明確行政主體責(zé)任，③④正確。①②：材料主要強(qiáng)調(diào)規(guī)范執(zhí)法行為，沒有涉及提升行政機(jī)關(guān)的執(zhí)法效率，沒有涉及強(qiáng)化執(zhí)法力度，①②排除。故本題選D。7．（2023·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）截至2022年6月，中國(guó)同發(fā)展中國(guó)家建立農(nóng)業(yè)合作區(qū)并派遣大批專家和技術(shù)人員，推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)1000多項(xiàng)，帶動(dòng)項(xiàng)目區(qū)農(nóng)作物平均增產(chǎn)30%～60%，超過150萬農(nóng)戶從中受益。中國(guó)重視同發(fā)展中國(guó)家的農(nóng)業(yè)科技交流，是因?yàn)?)①中國(guó)的農(nóng)業(yè)科技水平居于世界領(lǐng)先地位②發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展關(guān)系到世界的穩(wěn)定和繁榮③中國(guó)在解決發(fā)展中國(guó)家糧食安全問題上負(fù)有直接責(zé)任④中國(guó)外交長(zhǎng)期致力于縮小南北發(fā)展差距、消除發(fā)展赤字A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】①：“十三五”發(fā)展報(bào)告發(fā)布我國(guó)農(nóng)業(yè)科技整體實(shí)力進(jìn)入世界前列，我國(guó)農(nóng)業(yè)科技水平已從世界第二方陣邁入第一方陣，處于發(fā)展中國(guó)家領(lǐng)先地位，但不是世界領(lǐng)先地位，①排除。②④：中國(guó)重視同發(fā)展中國(guó)家的農(nóng)業(yè)科技交流，是因?yàn)榘l(fā)展中國(guó)家的發(fā)展關(guān)系到世界的穩(wěn)定和繁榮，中國(guó)外交長(zhǎng)期致力于縮小南北發(fā)展差距、消除發(fā)展赤字，②④正確。③：保障糧食安全，解決發(fā)展中國(guó)家糧食安全問題，表明中國(guó)展現(xiàn)大國(guó)擔(dān)當(dāng)，但這不是我國(guó)的直接責(zé)任，③排除。故本題選C。8．（2023·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）近年來，鄉(xiāng)村球賽“火”了。村民把十里八鄉(xiāng)的籃球賽親切地稱為“村BA”，把足球賽稱為“村界杯”。這種貼近村民生活、步入煙火人間的草根球賽推動(dòng)了全民健身運(yùn)動(dòng)在鄉(xiāng)村的蓬勃開展，豐富了鄉(xiāng)村的文化生活，也帶來了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。由此可見()①健康文明的文化活動(dòng)可以滿足村民對(duì)美好生活的期盼②鄉(xiāng)村文化陣地需要用先進(jìn)的、健康有益的文化去占領(lǐng)③村民需要和接受的文化，就是值得倡導(dǎo)和扶持的文化④豐富鄉(xiāng)村文化生活是鄉(xiāng)村精神文明建設(shè)的主要任務(wù)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【解析】①②：“村BA”、“村界杯”等近村民生活、步入煙火人間的草根球賽推動(dòng)了全民健身運(yùn)動(dòng)在鄉(xiāng)村的蓬勃開展，豐富了鄉(xiāng)村的文化生活，也帶來了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。由此可見，健康文明的文化活動(dòng)可以滿足村民對(duì)美好生活的期盼，因此，鄉(xiāng)村文化陣地需要用先進(jìn)的、健康有益的文化去占領(lǐng)，①②正確。③：村民需要和接受的文化未必是先進(jìn)的文化，并非都是值得倡導(dǎo)和扶持的，③錯(cuò)誤。④：豐富鄉(xiāng)村文化生活是鄉(xiāng)村精神文明建設(shè)的目的，而不是任務(wù)，④錯(cuò)誤。故本題選A。9．（2023·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）2023年是毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞60周年。六十年來，雷鋒精神歷久彌新，成為一面永不褪色、光芒永存的精神旗幟；“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的歌聲響徹中國(guó)大地，成為鼓舞和激勵(lì)億萬青少年成長(zhǎng)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。雷鋒精神是永恒的，因?yàn)樗?)①具有超越性，不受一定時(shí)期社會(huì)歷史條件的影響②是愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神的生動(dòng)體現(xiàn)③與時(shí)俱進(jìn)，在不同時(shí)期具有完全不同的內(nèi)容和形式④適應(yīng)了中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗的實(shí)踐需要A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】②④：雷鋒精神是永恒的，因?yàn)樗侵腥A民族精神的時(shí)代表現(xiàn)，是愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神的生動(dòng)體現(xiàn)；雷鋒精神歷久彌新，不斷鼓舞和激勵(lì)著全國(guó)人民和億萬青少年，這表明它適應(yīng)了中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗的實(shí)踐需要，②④正確。①：社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，雷鋒精神作為一種社會(huì)意識(shí)，必然會(huì)受到社會(huì)歷史條件的影響和制約，①說法錯(cuò)誤。③：雷鋒精神的具體內(nèi)涵能夠與時(shí)俱進(jìn)，但其基本內(nèi)涵具有相對(duì)穩(wěn)定性，在不同時(shí)期有其共同要求，“在不同時(shí)期具有完全不同的內(nèi)容和形式”說法錯(cuò)誤，③排除。故本題選C。10．（2023·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）農(nóng)村，這個(gè)曾被一些人視為“窮困”“閉塞”“落后”的地方，如今正吸引著越來越多的人去創(chuàng)業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2012年至2022年底，全國(guó)返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員累計(jì)達(dá)1220萬人。從過去“爭(zhēng)相跳農(nóng)門”變成“我要回農(nóng)村”，說明()①任何價(jià)值觀和價(jià)值判斷都是對(duì)社會(huì)存在的能動(dòng)反映②正確的價(jià)值觀和價(jià)值判斷源于主體的知識(shí)和能力③價(jià)值觀和價(jià)值判斷對(duì)人們的行為選擇發(fā)揮著重要作用④價(jià)值觀和價(jià)值判斷正確與否取決于其對(duì)主體的實(shí)踐能否發(fā)揮導(dǎo)向作用A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①③：隨著鄉(xiāng)村戰(zhàn)略的實(shí)施，城鄉(xiāng)融合發(fā)展，我國(guó)農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，因此人們對(duì)農(nóng)村的認(rèn)識(shí)從過去“爭(zhēng)相跳農(nóng)門”變成“我要回農(nóng)村”，說明任何價(jià)值觀和價(jià)值判斷都是對(duì)社會(huì)存在的能動(dòng)性反映，體現(xiàn)了價(jià)值觀和價(jià)值判斷對(duì)人們的行為選擇發(fā)揮著重要作用，①③正確。②：正確的價(jià)值觀和價(jià)值判斷作為一種社會(huì)意識(shí)，源于實(shí)踐，而不是主體的知識(shí)和能力，②錯(cuò)誤。④：價(jià)值觀和價(jià)值判斷正確與否取決于是否遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律和是否站在最廣大人民的立場(chǎng)上，④錯(cuò)誤。故本題選B。11．（2023·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）黨的二十大報(bào)告指出，問題是時(shí)代的聲音，回答并指導(dǎo)解決問題是理論的根本任務(wù)。今天我們所面臨問題的復(fù)雜程度、解決問題的艱巨程度明顯加大，給理論創(chuàng)新提出了全新要求。這一論述的認(rèn)識(shí)論根據(jù)是()①發(fā)展著的社會(huì)實(shí)踐不斷向認(rèn)識(shí)提出新的課題②社會(huì)實(shí)踐為認(rèn)識(shí)發(fā)展創(chuàng)造了越來越優(yōu)越的條件③滿足社會(huì)實(shí)踐的需要是認(rèn)識(shí)的根本目的和歸宿④社會(huì)實(shí)踐為驗(yàn)證認(rèn)識(shí)正確與否提供了客觀標(biāo)準(zhǔn)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①：今天我們所面臨問題的復(fù)雜程度、解決問題的艱巨程度明顯加大，給理論創(chuàng)新提出了全新要求，這表明發(fā)展著的社會(huì)實(shí)踐不斷向認(rèn)識(shí)提出新的課題，①正確。②：社會(huì)實(shí)踐為認(rèn)識(shí)發(fā)展提供越來越先進(jìn)的認(rèn)識(shí)工具，提升了人的認(rèn)識(shí)能力，推動(dòng)認(rèn)識(shí)的發(fā)展，因此說社會(huì)實(shí)踐為認(rèn)識(shí)發(fā)展創(chuàng)造了越來越優(yōu)越的條件有其道理，但是材料強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展遇到的新情況新問題，推動(dòng)人們?nèi)フJ(rèn)識(shí)去研究，②不符合題意。③：“問題是時(shí)代的聲音，回答并指導(dǎo)解決問題是理論的根本任務(wù)”表明滿足社會(huì)實(shí)踐的需要是認(rèn)識(shí)的根本目的和歸宿，③正確。④：材料沒有涉及社會(huì)實(shí)踐的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的功能，④排除。故本題選B。12．（2023·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）每當(dāng)鮮花盛開的季節(jié)，賞花者紛至沓來。某公園用“你欣賞花的美麗，花欣賞你的高度”“把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈”等宣傳語，代替“禁止折花”“摘花可恥”等警示語，營(yíng)造人與自然和諧相處的環(huán)境，違規(guī)摘花的游客明顯減少。該現(xiàn)象反映的哲學(xué)道理是()①改變?nèi)说乃枷胗^念就能變革客觀現(xiàn)實(shí)②人的思想觀念對(duì)人的行為具有導(dǎo)向作用③思想觀念具有能動(dòng)性，不受制于客觀現(xiàn)實(shí)④客觀現(xiàn)實(shí)的變化會(huì)引起人的思想觀念的改變A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】①：人的思想觀念屬于意識(shí)范疇，不具有直接現(xiàn)實(shí)性。人的思想觀念發(fā)生改變后，必須通過實(shí)踐才能變革客觀現(xiàn)實(shí)，①排除。②④：公園里的宣傳語代表了警示語，營(yíng)造人與自然和諧相處的環(huán)境，違規(guī)摘花的游客明顯減少，起到了很好的效果，表明客觀現(xiàn)實(shí)的變化會(huì)引起人的思想觀念的改變，人的思想觀念對(duì)人的行為具有導(dǎo)向作用，②④正確。③：思想觀念具有能動(dòng)性，能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界和改造世界。但客觀現(xiàn)實(shí)是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，人們要正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界，就必須使主觀符合客觀，從客觀實(shí)際出發(fā)?！安皇苤朴诳陀^現(xiàn)實(shí)”的說法錯(cuò)誤，③排除。故本題選C。13．（2022·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）2022年中央一號(hào)文件明確要求：適當(dāng)提高稻谷、小麥最低收購(gòu)價(jià)，健全農(nóng)民種糧收益保障機(jī)制；在黃淮海、西北、西南地區(qū)推廣玉米大豆帶狀復(fù)合種植，在東北地區(qū)開展糧豆輪作，在長(zhǎng)江流域開發(fā)冬閑田擴(kuò)種油菜。這是為了()①保護(hù)農(nóng)民種糧積極性，穩(wěn)定糧食產(chǎn)量②發(fā)揮市場(chǎng)決定作用，有效配置農(nóng)業(yè)資源③優(yōu)化農(nóng)作物種植結(jié)構(gòu)，更好滿足市場(chǎng)需求④擴(kuò)大農(nóng)作物種植面積，實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品自給自足A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【解析】①③：中央一號(hào)文件明確要求適當(dāng)提高稻谷、小麥最低收購(gòu)價(jià)，健全農(nóng)民種糧收益保障機(jī)制。這樣可以保護(hù)農(nóng)民種糧積極性，從而穩(wěn)定糧食產(chǎn)量；中央一號(hào)文件還明確要求在黃淮海、西北、西南地區(qū)推廣玉米大豆帶狀復(fù)合種植，在東北地區(qū)開展糧豆輪作，在長(zhǎng)江流域開發(fā)冬閑田擴(kuò)種油菜。這樣可以優(yōu)化農(nóng)作物種植結(jié)構(gòu)，更好滿足市場(chǎng)需求，故①③符合題意。②：題干中是“中央一號(hào)文件明確要求”，這是在發(fā)揮國(guó)家宏觀調(diào)控“有形之手”作用，而不是發(fā)揮市場(chǎng)“無形之手”作用，故②排除。④：題干中中央一號(hào)文件是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要保護(hù)農(nóng)民種糧積極性和優(yōu)化農(nóng)作物種植結(jié)構(gòu)，并沒有改變我國(guó)農(nóng)作物的種植面積，而且我國(guó)糧食早在這次中央一號(hào)文件出臺(tái)之前就能夠自給自足，故④錯(cuò)誤。故本題選A。14．（2022·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）2022年，我國(guó)在企業(yè)所得稅征收中加大研發(fā)費(fèi)用加計(jì)扣除政策實(shí)施力度，將科技型中小企業(yè)加計(jì)扣除比例從75%提高到100%[實(shí)際扣除費(fèi)用=研發(fā)費(fèi)用(1+加計(jì)扣除比例)]，用稅收優(yōu)惠機(jī)制激勵(lì)企業(yè)加大研發(fā)投入，培育壯大新動(dòng)能。該機(jī)制的作用路徑是()A．加大研發(fā)投入→減少扣除費(fèi)用→少交所得稅→增加凈利潤(rùn)→擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模B．多計(jì)扣除費(fèi)用→增大應(yīng)稅所得→多交所得稅→增加國(guó)家稅收→獲得研發(fā)激勵(lì)C．多計(jì)扣除費(fèi)用→減少應(yīng)稅所得→少交所得稅→增加凈利潤(rùn)→加大研發(fā)投入D．加大研發(fā)投入→增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新→降低生產(chǎn)費(fèi)用→贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)→擴(kuò)大產(chǎn)品市場(chǎng)【答案】C【解析】推導(dǎo)類選擇題作答口訣：抓首尾，促中間。即根據(jù)題干意思，一般是先找到推導(dǎo)的切入點(diǎn)（首），或推導(dǎo)的落腳點(diǎn)（尾），然后再看看中間各個(gè)環(huán)節(jié)能否順暢推導(dǎo)下去，上下環(huán)節(jié)之間一定要是必然關(guān)系，偶然關(guān)系、或然關(guān)系一般都排除。該題由題干中“我國(guó)在企業(yè)所得稅征收中加大研發(fā)費(fèi)用加計(jì)扣除政策實(shí)施力度”可知，多計(jì)扣除費(fèi)用可能應(yīng)該放在首位；而由題干中“用稅收優(yōu)惠機(jī)制激勵(lì)企業(yè)加大研發(fā)投入，培育壯大新動(dòng)能”可知加大研發(fā)投入，培育壯大新動(dòng)能可能放在末尾。A：應(yīng)該是由增加扣除費(fèi)用推導(dǎo)出加大研發(fā)投入，而且減少扣除費(fèi)用意味著會(huì)多交所得稅。故A錯(cuò)誤。B：多計(jì)扣除費(fèi)用意味著會(huì)減少應(yīng)稅所得。故B錯(cuò)誤。C：由題干中“我國(guó)在企業(yè)所得稅征收中加大研發(fā)費(fèi)用加計(jì)扣除政策實(shí)施力度”可知，多計(jì)扣除費(fèi)用應(yīng)該放在首位，多計(jì)扣除費(fèi)用會(huì)減少應(yīng)稅所得，意味著少交所得稅，從而可以增加凈利潤(rùn)，有更多資金加大研發(fā)投入。故C符合題意。D：企業(yè)創(chuàng)新能力增強(qiáng)，不一定會(huì)降低生產(chǎn)費(fèi)用。故D排除。故本題選C。15．（2022·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)行動(dòng)中，某縣深入實(shí)施城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化工程，配備環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施，招標(biāo)引進(jìn)專業(yè)環(huán)衛(wèi)公司負(fù)責(zé)全縣范圍的污染水體治理。該縣招標(biāo)引進(jìn)專業(yè)環(huán)衛(wèi)公司的目的是()①發(fā)揮社會(huì)資本作用，增加公共產(chǎn)品供給②節(jié)約公共服務(wù)支出，緩解財(cái)政資金壓力③引入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，提高公共服務(wù)效率④改善公共產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)地方經(jīng)濟(jì)實(shí)力A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①③：該縣深入實(shí)施城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化工程，配備環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施，招標(biāo)引進(jìn)專業(yè)環(huán)衛(wèi)公司負(fù)責(zé)全縣范圍的污染水體治理，由此可見：該縣引入了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，希望通過發(fā)揮社會(huì)資本作用，增加公共產(chǎn)品供給，提高公共服務(wù)效率。故①③符合題意。②：該縣招標(biāo)引進(jìn)專業(yè)環(huán)衛(wèi)公司是為了發(fā)揮社會(huì)資本作用，增加公共產(chǎn)品供給，以建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，而不是為了節(jié)約公共服務(wù)支出，緩解財(cái)政資金壓力。故②排除。④：該縣招標(biāo)引進(jìn)專業(yè)環(huán)衛(wèi)公司是為了建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，而不是為了改善公共產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)地方經(jīng)濟(jì)實(shí)力。故④排除。故本題選B。16．（2022·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）2022年，我國(guó)財(cái)政赤字率(財(cái)政赤字/GDP)擬按2.8%左右安排，比2021年有所下調(diào)，但財(cái)政支出規(guī)模將比2021年擴(kuò)大2萬億元以上。財(cái)政支出安排中，中央本級(jí)支出增長(zhǎng)3.9%，中央對(duì)地方轉(zhuǎn)移支付增長(zhǎng)18%，更多資金納入直達(dá)范圍，以更好落實(shí)惠企利民政策。這表明我國(guó)()①堅(jiān)持積極財(cái)政政策，支撐經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行②財(cái)政資金使用效率提高，財(cái)政收支缺口縮小③財(cái)政支出結(jié)構(gòu)重新調(diào)整，政策支持下沉基層④開始實(shí)行緊縮性財(cái)政政策，防范債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)上升A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【解析】①：我國(guó)擴(kuò)大財(cái)政支出，將更多的資金納入直達(dá)范圍，以便更好落實(shí)惠企利民政策。這表明我國(guó)實(shí)施積極的財(cái)政政策，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)運(yùn)行，故①正確。②：材料強(qiáng)調(diào)的是我國(guó)財(cái)政支出的情況，不涉及財(cái)政資金的使用及財(cái)政收入的情況，故②不符合題意。③：“財(cái)政支出安排中，中央對(duì)地方轉(zhuǎn)移支付增長(zhǎng)，更多資金納入直達(dá)范圍”說明財(cái)政支出重結(jié)構(gòu)調(diào)整，政策支持下沉基層，故③正確。④：材料強(qiáng)調(diào)的是擴(kuò)大財(cái)政支出規(guī)模，實(shí)施積極的財(cái)政政策，而不是實(shí)行緊縮性財(cái)政政策，故④錯(cuò)誤。故本題選A。17．（2022·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）某市構(gòu)建社區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的“網(wǎng)格一樓棟一單元”分級(jí)負(fù)責(zé)的社區(qū)治理組織架構(gòu)，網(wǎng)格長(zhǎng)由社區(qū)專職工作人員擔(dān)任，樓棟長(zhǎng)和單元長(zhǎng)從居民中選出。網(wǎng)格長(zhǎng)牽頭，定期組織樓棟長(zhǎng)、單元長(zhǎng)共同商議小區(qū)事務(wù)，梳理居民需求信息，化解居民矛盾，提出工作建議?！叭L(zhǎng)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制()①通過共建共治共享激發(fā)基層治理活力②是完善基層行政管理體制的積極探索③有利于維護(hù)公民參與基層治理的民主權(quán)利④豐富了基層群眾性自治組織的類型和職能A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①③：某市積極探索“三長(zhǎng)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，網(wǎng)格長(zhǎng)牽頭，定期組織樓棟長(zhǎng)、單元長(zhǎng)共同商議小區(qū)事務(wù)，梳理居民需求信息，化解居民矛盾，提出工作建議，有利于維護(hù)公民參與基層治理的民主權(quán)利，通過共建共治共享激發(fā)基層治理活力，①③符合題意。②：題中是社區(qū)基層自治，是群眾自治，沒有涉及行政管理體制探索，②排除。④：基層群眾自治組織是村委會(huì)和居委會(huì)，該機(jī)制沒有豐富其類型和職能，④不符合題意。故本題選B。18．（2022·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）2021年施行的《長(zhǎng)江保護(hù)法》規(guī)定：國(guó)務(wù)院有關(guān)部門和長(zhǎng)江流域省級(jí)人民政府負(fù)責(zé)落實(shí)國(guó)家長(zhǎng)江流域協(xié)調(diào)機(jī)制的決策，按照職責(zé)分工負(fù)責(zé)長(zhǎng)江保護(hù)相關(guān)工作。長(zhǎng)江流域地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)落實(shí)本行政區(qū)域的生態(tài)環(huán)境保護(hù)和修復(fù)、促進(jìn)資源合理高效利用、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和布局、維護(hù)長(zhǎng)江流域生態(tài)安全的責(zé)任。上述規(guī)定()①表明各級(jí)政府在長(zhǎng)江保護(hù)中具有同等的職責(zé)②賦予了地方各級(jí)政府在長(zhǎng)江保護(hù)中更大的權(quán)限③強(qiáng)調(diào)了各級(jí)政府在長(zhǎng)江保護(hù)中加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的重要性④明晰了各級(jí)政府責(zé)任，有利于完善長(zhǎng)江保護(hù)體制機(jī)制A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】①：政府級(jí)別不同，職責(zé)也就不同，“具有同等的職責(zé)”說法錯(cuò)誤，①排除。②：政府履行推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的職能，保護(hù)長(zhǎng)江流域生態(tài)安全本就是長(zhǎng)江流域地方各級(jí)政府的職責(zé)，材料中的舉措并未賦予地方各級(jí)政府在長(zhǎng)江保護(hù)中更大的權(quán)限，②錯(cuò)誤。③④：《長(zhǎng)江保護(hù)法》關(guān)于國(guó)務(wù)院和長(zhǎng)江流域各級(jí)人民政府在落實(shí)國(guó)家長(zhǎng)江流域協(xié)調(diào)機(jī)制決策、維護(hù)長(zhǎng)江流域生態(tài)安全等方面的規(guī)定，有利于完善長(zhǎng)江保護(hù)體制機(jī)制，明晰各級(jí)政府責(zé)任，加強(qiáng)各級(jí)政府在長(zhǎng)江保護(hù)中的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，③④符合題意。故本題選D。19．（2022·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）近年，新疆伽師縣飲水安全問題被列入國(guó)家重點(diǎn)民生工程。2020年5月，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)?shù)馗刹咳罕娍朔夂驉毫印⒌刭|(zhì)條件差等困難，建成全長(zhǎng)1827公里的通水管網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)飲水安全工程全面通水，40多萬各族群眾喝上甘甜的“安全水”“幸福水”。該縣各族群眾飲水安全問題的解決()①彰顯了立黨為公執(zhí)政為民的執(zhí)政理念②開辟了民族地區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的新途徑③更好地滿足了人民群眾的美好生活需要④實(shí)現(xiàn)了各民族共同發(fā)展、共同富裕、共同繁榮A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①③：在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，克服重重困難，建成通水管網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)飲水安全工程全面通水，解決了該縣各族群眾飲水安全問題，更好地滿足了人民群眾的美好生活需要，彰顯了我們黨立黨為公執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，故①③正確。②：材料強(qiáng)調(diào)的是黨和政府關(guān)注民生，滿足了人民群眾的美好生活需要，不涉及生態(tài)環(huán)境保護(hù)，故②不符合題意。④：共同富裕仍沒有實(shí)現(xiàn)，故④錯(cuò)誤。故本題選B。20．（2022·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）2022年4月23~25日，首屆全民閱讀大會(huì)在北京舉行，期間舉辦了新時(shí)代主題閱讀推廣、青少年閱讀、鄉(xiāng)村閱讀推進(jìn)、“閱讀+”等分論壇，以及“閱讀新時(shí)代”主題征文啟動(dòng)、全民閱讀誦讀等活動(dòng)，推動(dòng)全社會(huì)形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。之所以重視閱讀，是因?yàn)?)①閱讀是思想文化傳承的重要方式②閱讀是培育時(shí)代新人的重要途徑③閱讀是文化保持生機(jī)和活力的源泉④閱讀能力和水平直接決定了人的精神境界A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【解析】①：教育是文化傳播的重要途徑，開展閱讀活動(dòng)有利于促進(jìn)思想文化的傳播，故①正確。②：培育時(shí)代新人，關(guān)鍵就是用科學(xué)理論涵養(yǎng)時(shí)代新人的理想信念和道德修養(yǎng)，使其成為有“德行”的人。愛讀書，特別是讀好書，有利于提高人的科學(xué)文化修養(yǎng)，而良好的科學(xué)文化修養(yǎng)，能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)，故②正確。③：文化創(chuàng)新是文化發(fā)展的動(dòng)力之源，使文化保持生機(jī)和活力，故③錯(cuò)誤。④：閱讀能力和水平可以影響了人的精神境界，但不起決定作用，故④錯(cuò)誤。故本題選A。21．（2022·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）從社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期的“高爐衛(wèi)士”孟泰、“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙龋母镩_放新時(shí)期的“知識(shí)工人”鄧建軍、“白衣圣人”吳登云，再到新時(shí)代的“走鋼絲的高空醫(yī)生”陳國(guó)信、“金牌焊工”高鳳林……一大批建設(shè)者發(fā)揚(yáng)“愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神，續(xù)寫著中華民族從站起來到富起來、強(qiáng)起來的偉大篇章。勞模精神是()①衡量?jī)?yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值尺度②不同勞模獨(dú)特個(gè)性的集中體現(xiàn)③推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)造的強(qiáng)大精神力量④社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)詮釋A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D【解析】①：衡量?jī)?yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值尺度是看它是否適應(yīng)時(shí)代需求，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，是否能經(jīng)受實(shí)踐檢驗(yàn)，是否有助于文化認(rèn)同，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，助力民族復(fù)興，是否能提供精神支撐，是否有益世界文明。該選項(xiàng)夸大了勞模精神的作用，故①錯(cuò)誤。②：說法錯(cuò)誤，應(yīng)該是不同勞模共性的體現(xiàn)，故排除②。③：在革命、建設(shè)、改革開放新時(shí)期以及新時(shí)代，一大批建設(shè)者發(fā)揚(yáng)“愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神，續(xù)寫中華民族從站起來到富起來、強(qiáng)起來的偉大篇章。勞模精神是推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)造的強(qiáng)大精神力量，故③正確。④：材料強(qiáng)調(diào)的是在革命、建設(shè)、改革開放新時(shí)期以及新時(shí)代，一大批建設(shè)者發(fā)揚(yáng)勞模精神，都是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)詮釋，也是弘揚(yáng)勞模精神時(shí)代價(jià)值的體現(xiàn)，故④正確。故本題選D。22．（2022·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）某市濱江5.5公里的江岸線是中國(guó)近代工業(yè)文明的重要發(fā)源地，曾經(jīng)工廠林立，機(jī)器轟鳴。隨著城市功能的調(diào)整，傳統(tǒng)工業(yè)被逐步淘汰，昔日的工業(yè)輝煌變成了斑斑遺跡。如今，經(jīng)過對(duì)工業(yè)遺存的創(chuàng)新改造，原先的工業(yè)帶轉(zhuǎn)變?yōu)樯顜?、生態(tài)帶和景觀帶。從“工業(yè)銹帶”到“生活秀帶”蘊(yùn)含的辯證法道理是()①在事物發(fā)展中，肯定比否定更重要②否定不是徒然的，而是聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié)③事物經(jīng)過“揚(yáng)棄”，才能推陳出新、吐故納新④發(fā)展本質(zhì)上是后來事物對(duì)以前事物的辯證否定A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【解析】①：任何事物都要經(jīng)歷肯定、否定，再到否定之否定的辯證發(fā)展過程。該選項(xiàng)中“肯定比否定更重要”的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，①排除。②③：隨著城市功能的調(diào)整，傳統(tǒng)工業(yè)被逐步淘汰，經(jīng)過對(duì)工業(yè)遺存的創(chuàng)新改造，原先的工業(yè)帶轉(zhuǎn)變?yōu)樯顜?、生態(tài)帶和景觀帶，表明否定不是徒然的，是聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié)；只有通過辯證否定，即經(jīng)過“揚(yáng)棄”，才能推陳出新、吐故納新，②③符合題意。④：發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。后來的事物不一定是新事物，故④錯(cuò)誤。故本題選C。23．（2022·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）穿山甲原來被作為重要的藥用野生動(dòng)物，近年來受人類活動(dòng)影響我國(guó)穿山甲數(shù)量急劇下降，在2020年版《中國(guó)藥典》中，穿山甲未被繼續(xù)收載。2020年6月5日，國(guó)家林草局發(fā)布公告，將穿山甲調(diào)整為國(guó)家一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物。隨著生態(tài)文明建設(shè)的發(fā)展，人們對(duì)野生動(dòng)物的認(rèn)識(shí)發(fā)生了深刻變化，這表明()①認(rèn)識(shí)只有不斷變化才能正確指導(dǎo)實(shí)踐②符合客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步③認(rèn)識(shí)發(fā)展的目的在于不斷創(chuàng)新原有觀點(diǎn)④社會(huì)實(shí)踐的需要是認(rèn)識(shí)發(fā)展變化的動(dòng)因A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】①：正確的認(rèn)識(shí)才能正確指導(dǎo)人們的實(shí)踐活動(dòng)，而不斷變化的認(rèn)識(shí)可能正確也可能錯(cuò)誤，①錯(cuò)誤。②④：隨著生態(tài)文明建設(shè)的發(fā)展，國(guó)家將穿山甲調(diào)整為國(guó)家一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物，人們對(duì)野生動(dòng)物的認(rèn)識(shí)發(fā)生了深刻變化，表明符合客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步，社會(huì)實(shí)踐的需要是認(rèn)識(shí)發(fā)展變化的動(dòng)力，②④符合題意。③：實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的，認(rèn)識(shí)發(fā)展的目的在于指導(dǎo)人們實(shí)踐，③錯(cuò)誤。故本題選C。24．（2022·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）2022年是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年。一百年來，共青團(tuán)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)一代又一代中國(guó)青年，聽黨話、跟黨走，滿懷對(duì)祖國(guó)和人民的赤子之心，積極投身黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)、改革和新時(shí)代偉大事業(yè)，用青春之我創(chuàng)造青春之中國(guó)、青春之民族，譜寫了中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中激昂的青春樂章。由此可見()①樹立正確的價(jià)值觀是青年成長(zhǎng)發(fā)展的前提②青年只有不斷更新價(jià)值觀念才能獲得實(shí)踐的成功③發(fā)展個(gè)性、完善自我是青年的最高價(jià)值追求④堅(jiān)守人民立場(chǎng)是青年進(jìn)行正確價(jià)值選擇的根本立足點(diǎn)A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】①：共青團(tuán)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)一代又一代中國(guó)青年，聽黨話、跟黨走，用青春之我創(chuàng)造青春之中國(guó)、青春之民族，表明青年要有堅(jiān)定的理想信念，樹立正確的價(jià)值觀，這是青年成長(zhǎng)發(fā)展的前提，①符合題意。②：價(jià)值觀有正確和錯(cuò)誤之分，青年要在實(shí)踐中取得成功，就要樹立正確的價(jià)值觀念，而不是“只有不斷更新價(jià)值觀念才能獲得實(shí)踐的成功”，②錯(cuò)誤。③：我們應(yīng)該自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上，牢固樹立為人民服務(wù)的思想，把獻(xiàn)身人民的事業(yè)、維護(hù)人民的利益作為自己最高的價(jià)值追求，③錯(cuò)誤。④：“滿懷對(duì)祖國(guó)和人民的赤子之心，積極投身黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)、改革和新時(shí)代偉大事業(yè)”，表明堅(jiān)守人民立場(chǎng)是青年進(jìn)行正確價(jià)值選擇的根本立足點(diǎn)，④符合題意。故本題選B。二、辨析題25．（2023·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）閱讀材料，完成下列要求。材料一

注：勞動(dòng)年齡人口是指16～59歲的勞動(dòng)適齡人口。2012～2022年我國(guó)勞動(dòng)年齡人口數(shù)量和城鎮(zhèn)私營(yíng)單位就業(yè)人員平均工資材料二

隨著5G、人工智能、云計(jì)算等技術(shù)的快速發(fā)展，服務(wù)機(jī)器人越來越廣泛地應(yīng)用于商業(yè)、醫(yī)療、生產(chǎn)性服務(wù)等領(lǐng)域：迎賓機(jī)器人提供接待，咨詢、引路、導(dǎo)覽講解，互動(dòng)娛樂服務(wù)；醫(yī)療機(jī)器人提供導(dǎo)診、遠(yuǎn)程診療服務(wù)；檢修機(jī)器人檢查電網(wǎng)、維護(hù)電路和電信設(shè)備，清潔機(jī)器人在粉塵環(huán)境下清掃施工現(xiàn)場(chǎng)……。(1)解讀材料一反映的經(jīng)濟(jì)信息。(2)有人說，廣泛使用服務(wù)機(jī)器人，會(huì)引發(fā)失業(yè)潮，不利于就業(yè)穩(wěn)定。結(jié)合材料一和材料二，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識(shí)對(duì)該觀點(diǎn)加以評(píng)析?！敬鸢浮?1)2012——2022年，我國(guó)勞動(dòng)年齡人口數(shù)量總體呈減少趨勢(shì)﹐城鎮(zhèn)私營(yíng)單位就業(yè)人員平均工資呈逐年增加趨勢(shì)，企業(yè)招工難、用工貴的現(xiàn)象日益突出。(2)①?gòu)V泛使用服務(wù)機(jī)器人，在減少簡(jiǎn)單機(jī)械勞動(dòng)崗位的同時(shí)，會(huì)增加機(jī)器人研發(fā)、維護(hù)等崗位，對(duì)于缺乏學(xué)習(xí)能力，難以適應(yīng)人工智能的勞動(dòng)者來說，會(huì)帶來失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)；反之，對(duì)于那些具有信息技術(shù)研發(fā)和運(yùn)用能力的人來說，則會(huì)使其擁有更多就業(yè)機(jī)會(huì)。②服務(wù)機(jī)器人的廣泛使用，一方面有利于緩解企業(yè)招工難、用工貴的問題，另一方面會(huì)促使勞動(dòng)者提高技能和素質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)就業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、就業(yè)質(zhì)量提高?！痉治觥勘尘八夭模何覈?guó)的就業(yè)問題考點(diǎn)考查：勞動(dòng)與就業(yè)、貫徹新發(fā)展理念，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展等有關(guān)知識(shí)能力考查：獲取和解讀信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【解析】（1）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識(shí)范圍、問題限定和作答角度。本題為圖表信息解讀類試題，要求解讀材料一反映的經(jīng)濟(jì)信息。需要研讀圖表的標(biāo)題、內(nèi)容與注釋等，調(diào)動(dòng)教材知識(shí)，運(yùn)用術(shù)語進(jìn)行表述。一般來說既要解讀圖表的表層信息，也要進(jìn)一步思考圖表蘊(yùn)含的原因、意義等深層信息。第二步：審圖表。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：根據(jù)圖表中2012～2022年我國(guó)勞動(dòng)年齡人口數(shù)量的變化數(shù)據(jù)及趨勢(shì)——可知2012——2022年，我國(guó)勞動(dòng)年齡人口數(shù)量總體呈減少趨勢(shì)。推斷會(huì)存在“用工難”問題。關(guān)鍵詞②：根據(jù)圖表中2012～2022年我國(guó)城鎮(zhèn)私營(yíng)單位就業(yè)人員平均工資的變化數(shù)據(jù)及趨勢(shì)——可知城鎮(zhèn)私營(yíng)單位就業(yè)人員平均工資呈逐年增加趨勢(shì)，“用工貴”的現(xiàn)象日益突出。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定、圖表信息以及教材知識(shí)與材料相結(jié)合。（2）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識(shí)范圍、問題限定和作答角度。本題為辨析類試題。注意辨點(diǎn)在于：廣泛使用服務(wù)機(jī)器人，會(huì)不會(huì)必然引發(fā)失業(yè)潮；是否不利于就業(yè)穩(wěn)定。解答本題需要調(diào)用勞動(dòng)與就業(yè)的相關(guān)知識(shí)，運(yùn)用一分為二的辯證思想開展評(píng)析。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：“廣泛使用服務(wù)機(jī)器人，會(huì)引發(fā)失業(yè)潮”→可聯(lián)系廣泛使用服務(wù)機(jī)器人，會(huì)增加機(jī)器人研發(fā)、維護(hù)等崗位，對(duì)于一部分勞動(dòng)者來說是挑戰(zhàn)，會(huì)帶來失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)；對(duì)于那些具有信息技術(shù)研發(fā)和運(yùn)用能力的人來說，則使其擁有更多就業(yè)機(jī)會(huì)。關(guān)鍵詞②：材料一圖表顯示我國(guó)勞動(dòng)年齡人口數(shù)量總體呈減少趨勢(shì)。存在“用工難”“用工貴”問題→可聯(lián)系廣泛使用服務(wù)機(jī)器人減少了簡(jiǎn)單機(jī)械勞動(dòng)崗位，促使勞動(dòng)力資源優(yōu)化配置。緩解企業(yè)招工難、用工貴的問題，也會(huì)促使勞動(dòng)者提高技能和素質(zhì)，進(jìn)而提高就業(yè)質(zhì)量。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識(shí)與材料相結(jié)合。三、材料分析題26．（2023·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）閱讀材料，完成下列要求。《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》提出，“深入實(shí)施區(qū)域重大戰(zhàn)略、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略、主體功能區(qū)戰(zhàn)略，健全區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展體制機(jī)制”。新修正的《立法法》規(guī)定：“省、自治區(qū)、直轄市和設(shè)區(qū)的市、自治州的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)根據(jù)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的需要，可以協(xié)同制定地方性法規(guī)，在本行政區(qū)域或者有關(guān)區(qū)域內(nèi)實(shí)施?！背嗨恿鹘?jīng)云南、貴州和四川三省。長(zhǎng)期以來，赤水河的保護(hù)面臨跨行政區(qū)域污水排放標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境監(jiān)管執(zhí)法等不一致的問題。2021年5月底，在全國(guó)人大常委會(huì)的指導(dǎo)下，云南、貴州、四川三省人大常委會(huì)按照“同一文本、同步審議、同時(shí)公布、同時(shí)實(shí)施”的要求，分別審議并通過了關(guān)于加強(qiáng)赤水河流域共同保護(hù)的決定，同時(shí)審議并通過了各自的赤水河流域保護(hù)條例。決定和條例于同年7月1日起同步施行。結(jié)合材料，運(yùn)用《政治生活》知識(shí)，說明三省人大常委會(huì)開展區(qū)域協(xié)同立法的積極作用?！敬鸢浮竣匍_展區(qū)域協(xié)同立法，有利于三省統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，維護(hù)地方性法規(guī)的權(quán)威，推動(dòng)新時(shí)代地方立法高質(zhì)量發(fā)展；②有利于促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，形成赤水河保護(hù)的合力，加強(qiáng)赤水河流域共同保護(hù)；③有利于推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，使中國(guó)特色社會(huì)主義制度更加成熟、更加定型?！痉治觥勘尘八夭模撼嗨恿饔虻貐^(qū)開展協(xié)同立法考點(diǎn)考查：人民代表大會(huì)制度、依法治國(guó)等有關(guān)知識(shí)能力考查：獲取和解讀信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)【解析】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于意義類主觀題，要求考生說明三省人大常委會(huì)開展區(qū)域協(xié)同立法的積極作用。根據(jù)設(shè)問中“人大常委會(huì)”“立法”等關(guān)鍵信息，可知本題考查人民代表大會(huì)制度、依法治國(guó)等有關(guān)知識(shí)，應(yīng)結(jié)合材料中三省的具體做法和要求，從意義角度進(jìn)行分析。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：長(zhǎng)期以來，赤水河的保護(hù)面臨跨行政區(qū)域污水排放標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境監(jiān)管執(zhí)法等不一致的問題→可聯(lián)系開展區(qū)域協(xié)同立法有利于三省統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，維護(hù)地方性法規(guī)的權(quán)威，推動(dòng)新時(shí)代地方立法高質(zhì)量發(fā)展。關(guān)鍵詞②：三省人大常委會(huì)按照“同一文本、同步審議、同時(shí)公布、同時(shí)實(shí)施”的要求，分別審議并通過了關(guān)于加強(qiáng)赤水河流域共同保護(hù)的決定→可聯(lián)系有利于促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，形成赤水河保護(hù)的合力，加強(qiáng)赤水河流域共同保護(hù)。關(guān)鍵詞③：“深入實(shí)施區(qū)域重大戰(zhàn)略、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略、健全區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展體制機(jī)制”；“根據(jù)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的需要，可以協(xié)同制定地方性法規(guī)，在本行政區(qū)域或者有關(guān)區(qū)域內(nèi)實(shí)施”→可聯(lián)系有利于推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，使中國(guó)特色社會(huì)主義制度更加成熟、更加定型。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識(shí)與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。27．（2022·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）閱讀材料，完成下列要求。習(xí)近平在博鰲亞洲論壇2022年年會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“不論世界發(fā)生什么樣的變化，中國(guó)改革開放的信心和意志都不會(huì)動(dòng)搖。”《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》提出，堅(jiān)持實(shí)施更大范圍、更寬領(lǐng)域、更深層次對(duì)外開放。過去兩年，我國(guó)穩(wěn)步推進(jìn)海南自由貿(mào)易港建設(shè)；將外資準(zhǔn)入負(fù)面清單縮減至31條，申請(qǐng)加入全面與進(jìn)步跨太平洋伙伴關(guān)系協(xié)定；推動(dòng)區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定生效實(shí)施。2022年《政府工作報(bào)告》明確提出，擴(kuò)大高水平對(duì)外開放，要多措并舉穩(wěn)定外貿(mào)、積極利用外資、高質(zhì)量共建“一帶一路”、深化多雙邊經(jīng)貿(mào)合作。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)當(dāng)代國(guó)際社會(huì)知識(shí)，說明我國(guó)擴(kuò)大高水平對(duì)外開放的重要性。【答案】①國(guó)家間的共同利益是國(guó)家合作的基礎(chǔ)，國(guó)際關(guān)系的實(shí)質(zhì)是利益關(guān)系，我國(guó)擴(kuò)大高水平對(duì)外開放能使國(guó)內(nèi)市場(chǎng)和國(guó)際市場(chǎng)更好聯(lián)通，更好利用國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源，讓世界共享我國(guó)改革發(fā)展成果；能夠推動(dòng)國(guó)際關(guān)系民主化，推動(dòng)完善更加公平合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)治理體系。②和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代主題，維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展是我國(guó)外交政策的宗旨，我國(guó)擴(kuò)大高水平對(duì)外開放順應(yīng)了時(shí)代主題，能推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。③國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。我國(guó)擴(kuò)大高水平對(duì)外開放能提高我國(guó)的綜合國(guó)力，贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)，打造發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，開辟發(fā)展新境界。④我國(guó)擴(kuò)大高水平對(duì)外開放能夠推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，推進(jìn)貿(mào)易和投資自由化便利化，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展?！痉治觥勘尘安牧希簩?duì)外開放考查知識(shí)：當(dāng)代國(guó)際社會(huì)的相關(guān)知識(shí)考查能力：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物學(xué)科素養(yǎng)：政治認(rèn)同【解析】第一步，審設(shè)問。明確本題要求運(yùn)用所學(xué)當(dāng)代國(guó)際社會(huì)知識(shí)，說明我國(guó)擴(kuò)大高水平對(duì)外開放的重要性。第二步，審材料，提取有效信息。有效信息①推動(dòng)區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定生效實(shí)施；申請(qǐng)加入全面與進(jìn)步跨太平洋伙伴關(guān)系協(xié)定；深化多雙邊經(jīng)貿(mào)合作→國(guó)家間的共同利益是國(guó)家合作的基礎(chǔ)，讓世界共享我國(guó)改革發(fā)展成果；能夠推動(dòng)國(guó)際關(guān)系民主化；和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代主題，維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展是我國(guó)外交政策的宗旨，我國(guó)擴(kuò)大高水平對(duì)外開放順應(yīng)了時(shí)代主題，能推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。有效信息②堅(jiān)持實(shí)施更大范圍、更寬領(lǐng)域、更深層次對(duì)外開放；高質(zhì)量共建“一帶一路”→國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。我國(guó)擴(kuò)大高水平對(duì)外開放能提高我國(guó)的綜合國(guó)力，贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)，打造發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，開辟發(fā)展新境界。有效信息③我國(guó)穩(wěn)步推進(jìn)海南自由貿(mào)易港建設(shè)，將外資準(zhǔn)入負(fù)面清單縮減至31條；多措并舉穩(wěn)定外貿(mào)、積極利用外資→我國(guó)擴(kuò)大高水平對(duì)外開放能夠推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，推進(jìn)貿(mào)易和投資自由化便利化，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展。第三步，整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①國(guó)家間的共同利益是國(guó)家合作的基礎(chǔ)＋能使國(guó)內(nèi)市場(chǎng)和國(guó)際市場(chǎng)更好聯(lián)通，更好利用國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源，讓世界共享我國(guó)改革發(fā)展成果；能夠推動(dòng)國(guó)際關(guān)系民主化，推動(dòng)完善更加公平合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)治理體系。得分點(diǎn)②當(dāng)今時(shí)代主題＋我國(guó)外交的宗旨＋我國(guó)擴(kuò)大高水平對(duì)外開放順應(yīng)了時(shí)代主題，能推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。得分點(diǎn)③國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)＋能提高我國(guó)的綜合國(guó)力，贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)，打造發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，開辟發(fā)展新境界。得分點(diǎn)④推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，推進(jìn)貿(mào)易和投資自由化便利化，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展。四、開放性試題28．（2023·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）閱讀材料，完成下列要求。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來，豐富全社會(huì)歷史文化滋養(yǎng)?！苯陙?，傳統(tǒng)文化類節(jié)目成為電視熒屏上的一大亮點(diǎn)，從《經(jīng)典詠流傳》和詩以歌、詠唱中國(guó)經(jīng)典名篇，到《中國(guó)詩詞大會(huì)》以選手積極競(jìng)答、觀眾廣泛參與、專家深度闡釋的方式展示中國(guó)詩詞之美；從《典籍里的中國(guó)》以影視化、戲劇化、故事化的方式展現(xiàn)典籍中蘊(yùn)含的家國(guó)情懷，中國(guó)價(jià)值，到《中國(guó)成語大會(huì)》講述成語所承載的歷史文化內(nèi)涵及其背后的中國(guó)智慧；從《上新了·故宮》尋覓故宮的歷史脈絡(luò)與文化元素，到《如果國(guó)寶會(huì)說話》解讀國(guó)寶背后的中國(guó)精神、中國(guó)審美……經(jīng)過創(chuàng)作者的深入發(fā)掘、精心編制、精彩演繹，沉淀著歷史煙云，凝結(jié)著先賢智慧的文字、故事、典籍、文物、建筑遺產(chǎn)“活起來”，為觀眾帶來一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的文化盛宴，形成持續(xù)不斷的傳統(tǒng)文化熱。(1)結(jié)合材料并運(yùn)用《文化生活》知識(shí)，闡明推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“活起來”“熱起來”的意義。(2)創(chuàng)新是傳統(tǒng)文化富有生機(jī)與活力的重要保證，運(yùn)用辯證否定觀并結(jié)合材料加以說明。(3)請(qǐng)就新時(shí)代青年如何為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作貢獻(xiàn)提出兩點(diǎn)建議。【答案】(1)①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢(shì)，也是我們最深厚的文化軟實(shí)力。推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“活起來”“熱起來”，有利于彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的基本特征，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，能夠激發(fā)民族自信心和自豪感，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，促進(jìn)民族文化繁榮。②有利于發(fā)揮優(yōu)秀文化對(duì)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用，推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展，增強(qiáng)綜合國(guó)力。③有利于發(fā)揮優(yōu)秀文化對(duì)個(gè)人的促進(jìn)作用，提高人們的文化素質(zhì)，滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的美好生活需要。(2)①辯證否定，是事物自身的否定，是聯(lián)系的環(huán)節(jié)和發(fā)展的環(huán)節(jié)，不是肯定一切和否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，實(shí)質(zhì)是揚(yáng)棄。要求我們樹立創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)持辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識(shí)，要密切關(guān)注變化發(fā)展的實(shí)際，敢于突破與實(shí)際不相符合的成規(guī)陳說，注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路。②電視熒屏上的傳統(tǒng)文化類系列節(jié)目，都是經(jīng)過創(chuàng)作者的深入發(fā)掘、精心編制、精彩演繹，都是對(duì)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)行揚(yáng)棄的過程，保留著優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華，又融入了時(shí)代精神，持續(xù)展現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的恒久魅力，保證了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化富有生機(jī)與活力。(3)①深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精髓，積極主動(dòng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使其煥發(fā)恒久魅力。②創(chuàng)新發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，與中國(guó)式現(xiàn)代化的當(dāng)代實(shí)踐緊密結(jié)合，使其永葆生機(jī)活力?！痉治觥勘尘八夭模簜鹘y(tǒng)文化類節(jié)目成為電視熒屏上的一大亮點(diǎn)，推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“活起來”“熱起來”考點(diǎn)考查：文化生活的相關(guān)知識(shí)、辯證否定觀的知識(shí)能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神、公共參與【解析】（1）第一步：審設(shè)問。明確題型、作答范圍、問題限定和作答角度。本題為意義類主觀題，要求運(yùn)用文化生活的知識(shí)，闡明推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“活起來”“熱起來”的意義。第二步：審材料，通過標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：從《典籍里的中國(guó)》以影視化、戲劇化、故事化的方式展現(xiàn)典籍中蘊(yùn)含的家國(guó)情懷，中國(guó)價(jià)值，到《中國(guó)成語大會(huì)》講述成語所承載的歷史文化內(nèi)涵及其背后的中國(guó)智慧→可聯(lián)系中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本特征，激發(fā)民族自信心和自豪感，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，促進(jìn)民族文化繁榮。（文化對(duì)文化的作用）有效信息②：傳統(tǒng)文化類節(jié)目成為電視熒屏上的一大亮點(diǎn)，形成持續(xù)不斷的傳統(tǒng)文化熱→可聯(lián)系發(fā)揮優(yōu)秀文化對(duì)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用，推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展，增強(qiáng)綜合國(guó)力。（文化對(duì)經(jīng)濟(jì)的作用）有效信息③：為觀眾帶來一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的文化盛宴，形成持續(xù)不斷的傳統(tǒng)文化熱→可聯(lián)系文化對(duì)個(gè)人的影響，優(yōu)秀文化對(duì)個(gè)人的促進(jìn)作用，提高人們的文化素質(zhì)，滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的美好生活需要。（文化對(duì)個(gè)人的作用）第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問。明確題型、作答范圍、問題限定和作答角度。本題為說明類主觀題，要求運(yùn)用辯證否定觀的知識(shí)說明創(chuàng)新是傳統(tǒng)文化富有生機(jī)與活力的重要保證。從理論邏輯和材料邏輯兩個(gè)角度來進(jìn)行分析作答。第二步：審材料，通過標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：《典籍里的中國(guó)》以影視化、戲劇化、故事化的方式展現(xiàn)典籍中蘊(yùn)含的家國(guó)情懷，中國(guó)價(jià)值......經(jīng)過創(chuàng)作者的深入發(fā)掘、精心編制、精彩演繹→可聯(lián)系辯證否定觀的原理與方法論。（理論邏輯）有效信息②：經(jīng)過創(chuàng)作者的深入發(fā)掘、精心編制、精彩演繹，沉淀著歷史煙云，凝結(jié)著先賢智慧的文字、故事、典籍、文物、建筑遺產(chǎn)“活起來”，為觀眾帶來一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的文化盛宴，形成持續(xù)不斷的傳統(tǒng)文化熱→可聯(lián)系對(duì)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)行揚(yáng)棄的過程，保留著優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華，又融入了時(shí)代精神，持續(xù)展現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的恒久魅力，保證了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化富有生機(jī)與活力。（材料邏輯）第三步：整合信息，組織答案。（3）本題是開放試題，要求就新時(shí)代青年如何為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作貢獻(xiàn)提出兩點(diǎn)建議。言之有理即可。參考角度：思想理論層面和當(dāng)代實(shí)踐層面。29．（2022·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）閱讀材料，完成下列要求。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)。某小學(xué)根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，自2009年建校起就創(chuàng)辦“開心農(nóng)場(chǎng)”，開啟“新勞動(dòng)教育”試驗(yàn)，先后開發(fā)出“農(nóng)事勞作”“創(chuàng)意勞動(dòng)”和“美好生活”3個(gè)課程群，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)能力和勞動(dòng)觀念，學(xué)校依據(jù)二十四節(jié)氣開設(shè)勞動(dòng)課程：立春時(shí)，來到開心農(nóng)場(chǎng)尋找春天；立夏時(shí)，參加學(xué)校舉辦的收獲節(jié)，摘蠶豆、剝蠶豆、吃蠶豆；立秋時(shí)，整地施肥種蘿卜；小雪時(shí)，測(cè)量油菜的高度，為油菜畫像。學(xué)校給各年級(jí)學(xué)生安排不同農(nóng)活：種蠶豆，種土豆，種桑養(yǎng)蠶，種油菜，種向日葵，養(yǎng)兔子。結(jié)合地方民俗和文化，學(xué)校開設(shè)了古法造紙、藤編藝術(shù)，制作油面筋、竹籬笆等實(shí)踐體驗(yàn)課程。對(duì)于表現(xiàn)突出的學(xué)生，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)“勞動(dòng)幣”，用來兌換學(xué)習(xí)用品。目前，該?！伴_心農(nóng)場(chǎng)”規(guī)模已從最初的5畝地?cái)U(kuò)大到20多畝，勞動(dòng)教育延伸到了校園生活和家庭生活，引導(dǎo)孩子們走出課堂、走進(jìn)自然，播下熱愛生命、熱愛自然、熱愛生活的種子。“今天，你勞動(dòng)了嗎?”已然成為該校同學(xué)打招呼的流行語。該校勞動(dòng)教育促進(jìn)了學(xué)校德育、智育、體育、美育水平提升，成為聞名全國(guó)的“金名片”。(1)結(jié)合材料并運(yùn)用物質(zhì)與意識(shí)辯證關(guān)系原理，分析該小學(xué)勞動(dòng)教育取得顯著成效的原因。(2)結(jié)合材料并運(yùn)用文化生活知識(shí)，說明勞動(dòng)教育對(duì)于培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要意義。(3)宿舍管理員、保潔員、保安員的勞動(dòng)汗水換來了校園的美麗與安寧，請(qǐng)你給其中的一位寫一封感謝信。要求在150字以內(nèi)。【答案】(1)①物質(zhì)決定意識(shí)，物質(zhì)第一性，意識(shí)第二性。該小學(xué)根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，自2009年起就創(chuàng)辦了3個(gè)課程群，用以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)能力和勞動(dòng)觀念；并結(jié)合地方民俗和文化，學(xué)校開設(shè)了古法造紙等實(shí)踐體驗(yàn)課程。這些都體現(xiàn)了該校堅(jiān)持唯物主義立場(chǎng)。②意識(shí)反映并反作用于物質(zhì)，正確的意識(shí)能促進(jìn)客觀事物的發(fā)展，要樹立正確意識(shí)。該校正是因?yàn)闃淞⒘苏_的意識(shí)，從而讓勞動(dòng)教育促進(jìn)了學(xué)校德育、智育、體育、美育水平提升，成為聞名全國(guó)的“金名片”。③想問題、辦事情必須尊重客觀規(guī)律，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。該學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，并結(jié)合地方民俗和文化，開設(shè)各類勞動(dòng)教育課程，把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性相結(jié)合，勞動(dòng)教育取得顯著成效。(2)①勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，開展勞動(dòng)教育能夠豐富青少年學(xué)生的精神世界，增強(qiáng)精神力量，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。②教育具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能。把準(zhǔn)勞動(dòng)教育價(jià)值取向，有利于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)人民的感情，報(bào)效國(guó)家，奉獻(xiàn)社會(huì)。③全面加強(qiáng)勞動(dòng)教育，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，有利于更好地培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)民族精神，形成崇尚勞動(dòng)的社會(huì)氛圍。④通過全社會(huì)、全過程的勞動(dòng)教育培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。(3)感謝信尊敬的保潔員阿姨，您好！我是ＸＸ，今天給您寫信，主要是想表達(dá)對(duì)您的謝意。是您用每天的辛勞換來校園的干凈與整潔，您的身上有著比金子還寶貴的東西：任勞任怨、不怕苦累的中華民族傳統(tǒng)美德。職業(yè)只有分工不同沒有高低貴賤之分。如果沒有您和您的團(tuán)隊(duì)，同學(xué)們每天將會(huì)在怎樣一個(gè)糟糕的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活？我一定好好學(xué)習(xí)，將來像您一樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。此致敬禮！寫信人：ＸＸ2022年6月8日【分析】背景素材：開展勞動(dòng)教育、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和勞動(dòng)者考點(diǎn)考查：物質(zhì)與意識(shí)辯證關(guān)系、優(yōu)秀文化作用、教育功能、提高科學(xué)素養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)、弘揚(yáng)民族精神等能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【解析】（1）第一步：審設(shè)問。明確主體，作答范圍、問題限定和作答角度。本題的主體是該小學(xué)。需要結(jié)合材料并運(yùn)用物質(zhì)與意識(shí)辯證關(guān)系原理，分析該小學(xué)勞動(dòng)教育取得顯著成效的原因，屬于原因依據(jù)類主觀題。第二步：讀材料。通過標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，特色句式或段落等，提取材料中有效信息。有效信息①：某小學(xué)根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，自2009年起就創(chuàng)辦了3個(gè)課程群，墻養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)能力和勞動(dòng)觀念；結(jié)合地方民俗和文化，學(xué)校開設(shè)了古法造紙等實(shí)踐體驗(yàn)課程→可聯(lián)系物質(zhì)決定意識(shí)，物質(zhì)第一性，意識(shí)第二性。有效信息②：該校勞動(dòng)教育促進(jìn)了學(xué)校德育、智育、體育、美育水平提升，成為聞名全國(guó)的“金名片”→可聯(lián)系意識(shí)反映并反作用于物質(zhì)，正確的意識(shí)能促進(jìn)客觀事物的發(fā)展，要樹立正確意識(shí)。有效信息③：該學(xué)校根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，并結(jié)合地方民俗和文化，開設(shè)各類勞動(dòng)教育課程→可聯(lián)系想問題、辦事情必須尊重客觀規(guī)律，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性相結(jié)合。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：物質(zhì)決定意識(shí)，物質(zhì)第一性，意識(shí)第二性+材料分析。得分點(diǎn)②：意識(shí)反映并反作用于物質(zhì)，正確的意識(shí)能促進(jìn)客觀事物的發(fā)展，要樹立正確意識(shí)+材料分析。得分點(diǎn)③：想問題、辦事情必須尊重客觀規(guī)律，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性相結(jié)合+材料分析。（2）第一步：審設(shè)問。明確主體、作答范圍、問