小班教案《是誰嗯嗯在我的頭》

小班繪本閱讀《是誰嗯嗯在我的頭上》一、活動目標(biāo)：1、感受故事的詼諧和幽默，體驗閱讀和想象所帶來的快樂。2、培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力及語言表達能力。3、熟悉故事內(nèi)容，了解不同動物的嗯嗯是不一樣的，并進行初步的對比和認(rèn)識。二、活動準(zhǔn)備1、多媒體課件2、故事繪本《是誰嗯嗯在我的頭上》三、活動過程：（一）故事閱讀—閱讀封面，引起閱讀興趣。

1、幼兒了解故事的名字：這個故事有個很奇怪的名字叫《是誰嗯嗯我頭上》，師：（1）小朋友你們知道嗯嗯是什么意思嗎？——我們給大便取個好聽點的名字，叫嗯嗯！2、觀察封面：師：（1）你在封面上找到嗯嗯了嗎？（2）在什么地方？——對，他叫小鼴鼠，和小老鼠差不多。（3）為什么他的頭上會有嗯嗯，這個嗯嗯會是誰的呢？小朋友都來當(dāng)小偵探，幫助小鼴鼠查一查到底是誰干的。第一頁左面師：（1）哇！天氣真好，發(fā)生了什么事(請小朋友說)第一頁右面師：一坨大便掉到了鼴鼠的頭上，（1）他什么心情啊?（很生氣、很氣憤、很難受。。。）（2）從哪里看出？（表情）——請一個小朋友來學(xué)學(xué)——小朋友一起來做做（3）這時候他會說什么呢？（請小朋友舉手回答）——搞什么嘛~是誰嗯嗯在我的頭上?。ㄕ埿∨笥岩黄饘W(xué)學(xué)）（4）是誰嗯嗯在我的頭上??？小老鼠說：我一定要把它找出來，我們一起來看看他能不能找到！4、第二頁左面師：（1）小鼴鼠先遇見了誰？——小鴿子（2）小鼴鼠看見小鴿子就馬上開口問了，問什么啊？你覺得他會怎么問??？（請小朋友們回答）——（是不是你嗯嗯在我的頭上啊？）——學(xué)學(xué)小鼴鼠的動作和表情！——請個別小朋友表演！第二頁右面師：（1）那你覺得是不是小鴿子的嗯嗯呢？我們來聽聽看小鴿子怎么回答的——小鴿子說，不是我！我的嗯嗯是這樣的（2）小鴿子怎么說啊？(不是我！我的嗯嗯是這樣的！)（3）那它的嗯嗯是怎樣的??！——水水的，白白的，濕濕的（4）那和小鼴鼠頭上的嗯嗯一樣嗎？——那看來嗯嗯不是小鴿子拉的了。5、第三頁左面師：（1）小鼴鼠又跑去問誰？——馬先生（2）它怎么問的？——是不是你嗯嗯在我的頭上?。?）它的動作和表情是什么樣的？——請個別小朋友來學(xué)一學(xué)——大家一起來學(xué)一學(xué)第三頁右面師：（1）那是不是馬先生的嗯嗯呢？我們來看看（2）馬先生的的嗯嗯是什么樣的？——又大又圓的，像一個個馬鈴薯一樣的鼴鼠都有點泄氣了。平常誰喜歡在嗯嗯上面飛來飛去？蒼蠅呀，可以請蒼蠅來幫忙。蒼蠅是怎樣幫助小鼴鼠的呢？總算找到是誰干的了，這個時候如果你是小鼴鼠，你會怎么去做？如果你是小狗，你又會怎么做呢？—師分部分講述故事（從開始到豬先生）。（1）從開頭到小鼴鼠氣得大叫?？纯葱↓B鼠是什么表情？我們來學(xué)一學(xué)小鼴鼠的動作。他的心情如何？為什么小鼴鼠的視力不好？（2）從鴿子到豬先生。“叭”，鴿子的嗯嗯是什么樣的？還濺到了小鼴鼠的腿上！師：鴿子的嗯嗯濕濕的、黏黏的！馬的嗯嗯象什么？是什么樣的呢？野兔的嗯嗯是什么樣的？你們聽到野兔嗯嗯掉下來的聲音嗎？（噠噠噠噠……）山羊的嗯嗯在哪里？你們發(fā)現(xiàn)它是什么顏色的？山羊的嗯嗯是什么樣的與兔子的有什么不同？奶牛的嗯嗯是什么樣的？小鼴鼠在哪里？為什么躲在這兒呢？為什么小鼴鼠一看就知道不是奶牛的？小鼴鼠又問誰啦？畫面很有意思，這是豬頭，這是豬屁股，小鼴鼠做了一個什么動作？為什么要這樣呢？后來它又去問誰？它有沒有找到是誰嗯嗯在它頭上？（3）從蒼蠅到知道是狗大便。為什么小鼴鼠問蒼蠅，到底是誰嗯嗯在我的頭上，它怎么會知道呢？（4）從狗大便到結(jié)束。終于找到答案了，你猜小鼴鼠會怎么做呢？它為什么呲溜一下趕緊鉆回地下呢（二）完整欣賞繪本故事，了解故事內(nèi)容。師：這本書真有趣，它讓我們知道了這些動物的嗯嗯是什么樣的，還讓我們知道嗯嗯時要去廁所。（三）、游戲：連線

（1）這