2025版高考英語(yǔ)一輪總復(fù)習(xí)第一部分應(yīng)用文寫(xiě)作第四章說(shuō)明文和議論文寫(xiě)作第一講圖表作文

第一講圖表作文圖表作文通常以表格或圖形來(lái)呈現(xiàn)，體裁多為說(shuō)明文、應(yīng)用文或議論文，學(xué)生需根據(jù)圖片提供的數(shù)據(jù)和文字進(jìn)行分析，得出令人信服的結(jié)論。常見(jiàn)的命題形式有表格、柱狀圖、餅狀圖、曲線圖等。圖表中的數(shù)據(jù)信息往往較多，寫(xiě)作時(shí)要讀懂表格和圖形，認(rèn)真分析圖表內(nèi)各數(shù)據(jù)或各信息之間的關(guān)系，抓住主要特征，歸納主題。具體寫(xiě)作結(jié)構(gòu)為：1．吸引眼球開(kāi)頭句①WiththeapproachofMother'sDay，ourclasspreparestoholdaclassmeetingwiththethemeof“Thankmothers”onthatday.隨著母親節(jié)的臨近，我們班準(zhǔn)備在那一天舉行一個(gè)以“感謝母親”為主題的班會(huì)。②Today,bike-sharingistakingoffonthestreetsofChina.如今，共享單車在中國(guó)各地的街道上蓬勃發(fā)展。2．亮點(diǎn)出彩篇中句①Accordingtotheresultofthesurvey,wecanseethattheolderthestudentsare,themorelikelytheyaretocelebratetheirmothers'andclassmates'birthday.根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們可以看出，學(xué)生年齡越大，他們慶祝母親和同學(xué)生日的可能性就越大。②Thereasonforthisphenomenonisthatstudentsgraduallylearntoexpressgratitudetopeoplearoundthem.這個(gè)現(xiàn)象的原因是學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)了感激周圍的人。③Inaddition,bike-sharingcanreducecarbonemissions，whichisbeneficialtoenvironmentalprotection.此外，共享單車可以減少碳排放，這有利于環(huán)境保護(hù)。④Moreover，manypeopleareuncivilizedtousethem,resultinginseriousdamagetovehiclesandinconvenientuse.而且，許多人不文明地使用它們，造成嚴(yán)重的車輛損壞和使用不便。⑤However,otherstendtobelievethatiPadcostssomuchmoneythatnoteveryonecanaffordit.然而，其他人傾向于認(rèn)為iPad的價(jià)格太高，并非每個(gè)人都能負(fù)擔(dān)得起。3．韻味無(wú)窮結(jié)尾句①FromwhereIstand,eachofusshouldgiveourmothersablessingwhereverweare.從我的立場(chǎng)來(lái)看，無(wú)論我們?cè)谀睦?，我們每個(gè)人都應(yīng)該給我們的母親一個(gè)祝福。②Inmyopinion,weshouldmakefulluseofbike-sharingforthesakeoftheenvironmentandourhealth.在我看來(lái)，為了環(huán)境和我們的健康，我們應(yīng)該充分利用共享單車。(2022·全國(guó)乙卷改編)學(xué)校英文報(bào)正在開(kāi)展以LearningEnglishBeyondtheClassroom為題的討論。請(qǐng)使用圖表中的調(diào)查結(jié)果寫(xiě)一篇短文投稿，內(nèi)容包括：1．學(xué)習(xí)活動(dòng)狀況描述；2．簡(jiǎn)單評(píng)論；3．你的建議。注意：1.詞數(shù)80左右；2．短文的題目和首句已為你寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)。LearningEnglishBeyondtheClassroomTherearemanythingswecandotolearnEnglishwell.【滿分范文】LearningEnglishBeyondtheClassroomTherearemanythingswecandotolearnEnglishwell.Asthechartshows,studentsadoptdifferentwaystolearnEnglishbeyondtheclassroom.ThepercentofthestudentswholistentoEnglishsongsisashighas65%.50%ofthemwatchEnglishmovieswhileonly18%readEnglishbooks.ThosewhovisitEnglish-learningwebsitesaccountfor12%.ThefiguresofthechartsuggestthatthereareavarietyofwaystolearnEnglishbeyondtheclassroomwiththedevelopmentofmoderntechnology.StudentscanchoosewhattheyliketoenrichtheirEnglish-learningexperiences.AsfarasIamconcerned,studentsshoulddomorelisteningandspeakingsothattheycandeveloptheircommunicationskills.【名師點(diǎn)評(píng)】1．范文首先引出話題；然后陳述圖表所顯示的數(shù)據(jù)，分析學(xué)生課外學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式；最后針對(duì)數(shù)據(jù)發(fā)表評(píng)論并針對(duì)學(xué)生在課外學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式提出建議。2．本文思路清晰，分段合理，內(nèi)容充實(shí)，圓滿地完成了寫(xiě)作任務(wù)。范文中使用了大量的亮點(diǎn)詞匯(adopt,accountfor,enrich,AsfarasIamconcerned等)。在句式方面，有as引導(dǎo)的定語(yǔ)從句(Asthechartshows),who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句(wholistentoEnglishsongs),that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句(thatthereareavarietyof...)以及sothat引導(dǎo)的結(jié)果狀語(yǔ)從句(sothattheycan...)等。下面圖表是你們班級(jí)同學(xué)初高中階段上網(wǎng)情況的調(diào)查對(duì)比，請(qǐng)你描述圖表的變化并分析原因。注意：1.寫(xiě)作詞數(shù)應(yīng)為80左右；2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫?！緟⒖挤段摹縏ofurtherunderstandthedifferencesofonlineactivitiesinjuniorhighandinseniorhigh,asurveywascarriedoutinourclassrecently.Theresultisveryinteresting.60%ofmyclassmatesplayedonlinegamesthreeyearsagowheninjuniorhigh,whileonly20%dothatnow.Thereislittledifferencebetweenthepercentageofchatting,whichisabout32%now,almostthesameasthreeyearsago.However,thereisabigdifferenceinlearningactivities.Thepercentagerisesfrom33%injuniorhightoabout82%ins