2024年《條例》學習拿得出手的交流發(fā)言

2024年《條例》學習拿得出手的交流發(fā)言

《條例》學習拿得出手的交流發(fā)言

讀書班期間，我通過原原本本學習、聆聽專家講解、觀看警示教育案例、學員交流研討，對新修訂的《條例》有著更深入的掌握、更透徹的理解，進一步強化了＼＞意識、提高了免疫能力、提升了、修養(yǎng)。結合所學所悟，立足本職工作，作個簡要交流發(fā)言。

一、堅持以紀為綱勤學習，念好紀規(guī)"緊箍咒"

一是原原本本學。新修訂的《條例》II章158條，與2018年版《條例》相比，新增16條，修改76條。我將堅持認認真真、仔仔細細、原原本本、反反復復把《條例》的每一條、每一款學清楚、弄明白，掌握《條例》為什么修訂、改了哪些地方，將、的紀規(guī)是什么、能干什么、不能干什么印在腦海、記在心中、外化于行。

二是深入思考學。深刻理解《條例》修訂的背景、目的、意義等內在邏輯，深入領悟《條例》的主旨要義，把學習貫徹《條例》與學習章規(guī)等重要論述等相結合，做到知其然更知其所以然，增強執(zhí)行的自覺性和堅定性。

三是聯(lián)系實際學。在學習過程中，堅持把自己擺進去、把工作擺進去、把職責擺進去，對照檢視自己的差距不足在哪里，從身邊人、身邊案中汲取教訓、舉一反三，不斷強化自我約束，提高免疫能力，做到知敬畏、存戒懼、守底線，通過學習保持高昂的干事創(chuàng)業(yè)精氣神，切實把學習的過程變成進一步強化紀L意識、規(guī)范自身言行、勤勉履職的過程。

二、堅持以紀為繩嚴約束，系好人生旅途"安全帶"

四、紀L的約束力取決于紀L的執(zhí)行力。我將堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改不斷修正偏差、校準言行，筑牢紀規(guī)的"防火墻"，安全走好人生每一步。

一是守住"小細節(jié)"。俗話說，小節(jié)失守，大節(jié)難保；小洞不補，大洞難堵。遵規(guī)守紀不是抽象的、而是具體的，一餐飯、一包煙、一瓶酒開始，把送禮當作"人情往來"，慢慢"習以為常"，如同溫水煮青蛙一樣，讓我們逐漸地放松警惕，最后不可自拔，最終滑入深淵。要以此次《條例》學習為新的起點，時刻明F紀、知敬畏、存戒懼，時刻增強自制力，心存敬畏、手握戒尺，時刻從小節(jié)防起，從獨處時防起、從細微處防起，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，堅決不破底線、不踩紅線、不碰高壓線。

二是凈化"小圈子"?！稐l例》對多項J律做了明確的要求，我們要主動凈化"工作圈""生活圈""朋友圈""社交圈"，正確處理友情與原則紀律的關系，擺正私情與公理、人情與＼、的關系，決不能用感情代替Z策，用關系代替原則，時刻自重、自省、自警，切實管好自己、管好家人。

三是裝好"過濾網(wǎng)"。俗話說，蒼蠅不叮無縫蛋。只有離高線越近，才會離底線越遠。作為xx，要時刻不忘初心使命，堅定理想信念，陶冶高尚情操，遠離低級趣味，主動在思想上筑牢防線、在行為上明確界限，常思貪欲之害，常棄非分之想，守得住清貧，耐得住寂寞給自己裝上"過濾網(wǎng)"，不沉溺、不奢靡，不給別有用心的人有可乘之機。

三、堅持以紀為鞭勇作為，當好遵紀守F"排頭兵"

《條例》既是"硬約束"也是"軟保護"，既是"嚴管理"也是"強激勵"。要將《條例》學習成果轉化為干事創(chuàng)業(yè)、奮勇爭先的彭拜動力。

《條例》不僅為我們劃定了行為的紅線，更為我們指明了前進的方向。我將以《條例》為行動指南，將學習成果轉化為推動工作、服務人民的強大動力，爭當遵紀守法的“排頭兵”。

一是增強責任感使命感。作為公職人員，我們肩負著黨和人民的信任和重托。我將時刻牢記自己的職責使命，以《條例》為鏡，檢視自己的行為，確保每一項決策、每一個行動都符合黨和人民的利益，不辜負黨和人民的期望。

二是提升工作效能。我將把《條例》的學習成果轉化為推動工作的具體舉措，不斷優(yōu)化工作流程，提高工作效率，確保各項工作落到實處、取得實效。同時，我將積極創(chuàng)新工作方法，勇于探索新思路、新途徑，為推動工作的創(chuàng)新發(fā)展貢獻自己的力量。

三是發(fā)揮模范帶頭作用。作為公職人員，我們的言行舉止直接影響著黨和政府的形象。我將以身作則，帶頭遵守《條例》的各項規(guī)定，嚴格自律、廉潔奉公，樹立良好的個人形象。同時，我還將積極發(fā)揮模范帶頭作用，引導身邊的同事、朋友共同遵守《條例》，共同營造風清氣正的良好氛圍。

四是接受監(jiān)督與批評。我深知自己肩負的責任重大，必須時刻保持清醒的頭腦和謙虛謹慎的態(tài)度。我將主動接受組織和群眾的監(jiān)督與批評，及時糾正自己的錯誤和不足，不斷提高自己的綜合素質和工作能力。

總之，通