2024年中學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》考前必刷必練題庫(kù)500題（含真題、必會(huì)題）

PAGEPAGE12024年中學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》考前必刷必練題庫(kù)500題（含真題、必會(huì)題）一、單選題1.下列選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A、學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立、健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)管理，及時(shí)消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故B、縣級(jí)以上地方人民政府定期對(duì)學(xué)校校舍安全進(jìn)行檢查；對(duì)需要維修、改造的，及時(shí)予以維修、改造C、學(xué)校不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益D、學(xué)?？梢愿鶕?jù)需要聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利或者其他不適合從事義務(wù)教育工作的人擔(dān)任工作人員答案：D解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十四條規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立、健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)管理，及時(shí)消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故?？h級(jí)以上地方人民政府定期對(duì)學(xué)校校舍安全進(jìn)行檢查；對(duì)需要維修、改造的，及時(shí)予以維修、改造。學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利或者其他不適合從事義務(wù)教育工作的人擔(dān)任工作人員。”第二十五條規(guī)定：“學(xué)校不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益?！币虼吮绢}選D。2.我國(guó)東西南北四個(gè)方向與鄰國(guó)都有分界線，最西部的分界線是（）。A、西藏喜馬拉雅山脈B、新疆天山山脈C、新疆祁連山脈D、新疆帕米爾高原答案：D解析：我國(guó)的領(lǐng)土最南端為海南省南沙群島中的曾母暗沙，最北端在黑龍江省漠河縣北端的黑龍江主航道中心線上，最西端在新疆維吾爾自治區(qū)的帕米爾高原上，最東端位于黑龍江省黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的匯合處。3.在“首屆京劇旦角最佳演員”的評(píng)選中，梅蘭芳、程硯秋、尚小云、（）當(dāng)選，被譽(yù)為京劇“四大名旦”。A、荀慧生B、常香玉C、王漢倫D、閻立品答案：A解析：1927年，北京《順天時(shí)報(bào)》舉辦評(píng)選“首屆京劇旦角最佳演員”活動(dòng)，梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生當(dāng)選，被譽(yù)為京劇“四大名旦”。故選A。4.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，到2020年，主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限從9．5年提高到（）年，其中受過(guò)高等教育的比例達(dá)到（）。A、11．2；20％B、11．2；30％C、12；20％D、12；30％答案：A解析：根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》第二章所提出的戰(zhàn)略目標(biāo)，新增勞動(dòng)力平均受教育年限從12．4年提高到13．5年；主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限從9．5年提高到11．2年，其中受過(guò)高等教育的比例達(dá)到20％，具有高等教育文化程度的人數(shù)比2009年翻一番。5.小李是剛踏人教師隊(duì)伍的新教師，他著急的時(shí)候說(shuō)話會(huì)變得有些結(jié)巴，這遭到學(xué)生和一些老師的恥笑。如果你是小李的同事，你會(huì)（）A、這是小李的事情，不笑話他，但也想不到辦法來(lái)幫助他B、當(dāng)老師連話都說(shuō)不利落，說(shuō)明小李不適合做老師C、告訴小李自己也曾有過(guò)同樣的情況，并把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴他D、在小李結(jié)巴時(shí)，告訴小李結(jié)巴得很厲害，這樣可不行答案：C解析：作為同事，首先應(yīng)該尊重小李，既不能笑話他，也不能視若無(wú)睹，最好想些具體的方法來(lái)幫助小李克服困難。6.（）是一項(xiàng)專門(mén)保護(hù)教師權(quán)益的法律制度。A、教師申訴制度B、教育行政復(fù)議C、教育行政訴訟D、教育行政賠償答案：A解析：教師申訴制度是指教師在其合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，依照法律法規(guī)的規(guī)定，向主管的行政機(jī)關(guān)申訴理由，請(qǐng)求處理的制度。7.最新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》自()開(kāi)始施行。A、1994年1月1日B、2006年9月1日C、1995年9月1日D、2007年6月1日答案：B解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》由中華人民共和國(guó)第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議于2006年6月29日修訂通過(guò)，自2006年9月1日起施行。因此本題選B。8.在對(duì)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)情況研究的過(guò)程中，人們獲得了如下的信息：(1)富裕的張村的村民都非常勤勞。(2)相對(duì)貧困的李村也有村民非常勤勞。由此可見(jiàn)（）。A、非常勤勞但不是李村的人一定是張村的村民B、非常勤勞但不是張村的人一定是李村的村民C、非常勤勞的人有些不是張村的村民D、該鄉(xiāng)鎮(zhèn)非常勤勞的人不是張村的就是李村的村民答案：C解析：由題干可知，張村和李村都有非常勤勞的人，但是非常勤勞的人也有可能是其他村的人，所以A、B、D錯(cuò)誤；顯然有些非常勤勞的人是李村的，即有些非常勤勞的人不是張村的。9.下列法律中含有規(guī)定我國(guó)小學(xué)生法律地位條款的是（）。A、《教育法》和《義務(wù)教育法》B、《教育法》和《教師法》C、《憲法》和《民法》D、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》答案：A解析：本題考查的是我國(guó)小學(xué)生的法律地位條款所在的法律文件。選項(xiàng)A中的《教育法》和《義務(wù)教育法》均有明確規(guī)定我國(guó)小學(xué)生的法律地位，故選A。選項(xiàng)B中的《教育法》和《教師法》均未涉及小學(xué)生的法律地位。選項(xiàng)C中的《憲法》和《民法》雖然是我國(guó)法律的基本法律文件，但并未明確規(guī)定小學(xué)生的法律地位。選項(xiàng)D中的《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》雖然涉及未成年人的保護(hù)和預(yù)防犯罪，但并未明確規(guī)定小學(xué)生的法律地位。因此，本題的正確答案為A。10.一個(gè)民族是否具有競(jìng)爭(zhēng)能力、是否能夠立于不敗之地的關(guān)鍵是（）A、創(chuàng)新能力B、學(xué)習(xí)能力C、拼搏精神D、團(tuán)結(jié)精神答案：A解析：創(chuàng)新能力已經(jīng)成為一個(gè)民族是否具有競(jìng)爭(zhēng)能力、是否能夠立于不敗之地的關(guān)鍵。11.（2020年真題）中華人民共和國(guó)教育法第10條規(guī)定：國(guó)家根據(jù)各少數(shù)民族的特點(diǎn)和需要，幫助各少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國(guó)家扶持邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。接下來(lái)這條規(guī)定所體現(xiàn)的教育法的基本原則是（）A、公益性。B、方向性。C、強(qiáng)制性。D、公平性。答案：D解析：公平性。12.初中生段某由于父母離異，傷心不已，放學(xué)后登上學(xué)校陽(yáng)臺(tái)跳樓自殺。以下說(shuō)法正確的是（）。A、學(xué)校沒(méi)有及時(shí)制止，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任B、學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任C、放學(xué)后，學(xué)校對(duì)學(xué)生便無(wú)責(zé)任D、學(xué)生只要在校，校方就應(yīng)承擔(dān)責(zé)任答案：B解析：學(xué)生自殺的原因是父母離異。《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十三條規(guī)定，對(duì)于學(xué)生自殺、自傷等事故，學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無(wú)不當(dāng)?shù)?，無(wú)法律責(zé)任。13.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》所稱未成年人是指未滿（）周歲的公民。A、14B、16C、18D、15答案：C解析：見(jiàn)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二條。14.古人有稱名、稱字、稱官職、稱籍貫以及稱謚號(hào)等習(xí)慣。有些詩(shī)文中稱岳飛為“岳武穆”，“武穆”是()。A、籍貫B、表字C、謚號(hào)D、官職答案：C解析：武穆是謚號(hào)15.放學(xué)后，幾名學(xué)生到教師王某私自開(kāi)設(shè)的學(xué)校附近的商店里，購(gòu)買了過(guò)期食品，導(dǎo)致食物中毒。對(duì)這起事故應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任的是()。A、王某B、學(xué)校C、政府D、家長(zhǎng)答案：A解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第14條規(guī)定：因?qū)W校教師或者其他工作人員與其職務(wù)無(wú)關(guān)的個(gè)人行為，或者因?qū)W生、教師及其他個(gè)人故意實(shí)施的違法犯罪行為，造成學(xué)生人身?yè)p害的，由致害人依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。由于此事件發(fā)生在放學(xué)后，學(xué)生是在教師王某私自開(kāi)設(shè)的商店里購(gòu)買的過(guò)期食品，因此王某對(duì)這起事故應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。16.日本是世界上火山、地震頻發(fā)的國(guó)家之一，其原因是（）A、位于大洋邊上的島國(guó)B、位于環(huán)太平洋火山地震帶C、面積狹小，山地多D、位于地中海一喜馬拉雅火山地震帶答案：B解析：日本位于環(huán)太平洋火山地震帶上，地處太平洋板塊和亞歐板塊的交界處，地殼比較活躍，多火山、地震。17.某初中根據(jù)學(xué)生分?jǐn)?shù)開(kāi)設(shè)了兩個(gè)重點(diǎn)班,實(shí)行末位淘汰制,非重點(diǎn)班學(xué)生根據(jù)成績(jī)可以補(bǔ)缺。該校的做法A、合法,利于因材施教B、合法,利于激勵(lì)學(xué)生C、不合法,義務(wù)教育學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班D、不合法,義務(wù)教育學(xué)校不得實(shí)行動(dòng)態(tài)管埋答案：C解析：不合法，義務(wù)教育學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班18.《人間詞話》是著名學(xué)者王國(guó)維的一部文學(xué)理論著作。他提出的關(guān)于創(chuàng)作原則和批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的核心理論是A、“氣質(zhì)”說(shuō)B、“境界”說(shuō)C、“神韻”說(shuō)D、“格律”說(shuō)答案：B解析：本題考查的是王國(guó)維的文學(xué)理論，需要考生對(duì)其著作《人間詞話》有一定的了解。根據(jù)題干中的“關(guān)于創(chuàng)作原則和批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的核心理論”，可以排除選項(xiàng)A和C，因?yàn)樗鼈兏嗟厣婕暗轿膶W(xué)作品的表現(xiàn)形式和內(nèi)在品質(zhì)，而不是創(chuàng)作原則和批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。選項(xiàng)D中的“格律”說(shuō)雖然是王國(guó)維文學(xué)理論的一部分，但并不是其核心理論。因此，正確答案為B，“境界”說(shuō)。王國(guó)維認(rèn)為，文學(xué)作品的境界是創(chuàng)作的核心，也是批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)，境界高低決定了作品的價(jià)值和藝術(shù)成就。19.下列關(guān)于Excel的分類匯總功能的說(shuō)法，正確的是（）A、在分類匯總前需要對(duì)按分類的列進(jìn)行排序B、在分類匯總前不需要對(duì)按分類的列進(jìn)行排序C、可以使用刪除行操作來(lái)取消分類匯總的結(jié)果，恢復(fù)到匯總前的狀態(tài)D、分類匯總的方式是求和答案：A解析：分類匯總就是對(duì)數(shù)據(jù)清單按某字段進(jìn)行分類，將字段值相同的連續(xù)記錄作為一類，進(jìn)行求和、平均、計(jì)數(shù)等匯總運(yùn)算。在分類匯總前需要按分類的列進(jìn)行排序。20.當(dāng)今在教學(xué)中提倡教師反思性教學(xué)，這是古代先賢的什么行為在當(dāng)代的延伸（）A、誨人不倦B、反躬自省C、教學(xué)相長(zhǎng)D、為人師表答案：B解析：本題考查的是古代先賢的哪種行為在當(dāng)代被延伸為教師反思性教學(xué)。選項(xiàng)中，A選項(xiàng)“誨人不倦”是指教師不厭其煩地教導(dǎo)學(xué)生，與反思性教學(xué)無(wú)關(guān)；C選項(xiàng)“教學(xué)相長(zhǎng)”是指教師在教學(xué)中也能夠?qū)W到知識(shí)，與反思性教學(xué)有一定關(guān)系，但不是本題答案；D選項(xiàng)“為人師表”是指教師要做學(xué)生的榜樣，與反思性教學(xué)無(wú)關(guān)。而B(niǎo)選項(xiàng)“反躬自省”是指反思自己的行為和思想，尋找不足之處并加以改進(jìn)，與反思性教學(xué)的概念相符合，因此B選項(xiàng)是本題的正確答案。21.中醫(yī)學(xué)在世界上具有舉足輕重的地位，明代有一部醫(yī)書(shū)收入了藥物1892種，收入藥方11096個(gè)，被西方國(guó)家稱為“東方醫(yī)學(xué)巨典”。它是以下哪一部醫(yī)書(shū)（）A、《黃帝內(nèi)經(jīng)》B、《傷寒雜病論》C、《本草綱目》D、《千金方》答案：C解析：A項(xiàng)是戰(zhàn)國(guó)到秦漢時(shí)期，B項(xiàng)是東漢時(shí)期，D項(xiàng)是唐代時(shí)期的醫(yī)學(xué)著作，此外，根據(jù)收入藥方，“東方醫(yī)學(xué)巨典”等字眼，可知選C項(xiàng)。22.下列說(shuō)法正確的是（）。A、廬山在黃山以北、嵩山以南B、我國(guó)有六個(gè)省級(jí)行政區(qū)與鄰國(guó)接壤C、在我國(guó)，丹頂鶴的主要棲息地是東北D、新疆和青海的部分地區(qū)屬于印度洋流域答案：C解析：廬山在江西省，在嵩山、黃山之南，A項(xiàng)錯(cuò)誤；我國(guó)與外國(guó)陸域接壤的省級(jí)行政區(qū)有9個(gè)；廣西、云南、西藏、青海、新疆、內(nèi)蒙、黑龍江、吉林、遼寧，B項(xiàng)錯(cuò)誤；只有青海部分地區(qū)受印度洋的影響，D項(xiàng)錯(cuò)誤。23.從現(xiàn)象上看，幽默是對(duì)事物一般邏輯的某種扭曲，但必須是一種有意識(shí)的理性的倒映，它離不開(kāi)人的正常思維和健康的心理，所以幽默是人類健康心理的一種反映。根據(jù)上面陳述，可以推出下列哪一結(jié)論（）A、幽默的本質(zhì)即是將毫不相干的事物聯(lián)系起來(lái)，使之產(chǎn)生邏輯混亂而產(chǎn)生喜劇效果B、幽默所包含的邏輯性往往與正常邏輯有著不同之處C、幽默需要豐富的想象力D、人的正常思維和健康心理構(gòu)成了幽默的充分條件答案：B解析：根據(jù)題干，幽默只是對(duì)一般邏輯的扭曲，而不是邏輯混亂，A項(xiàng)不正確；C項(xiàng)所說(shuō)的幽默和想象力之間的關(guān)系文中并未提及，D項(xiàng)則是把必要條件當(dāng)作了充分條件。因此答案選B項(xiàng)。24.學(xué)生既不可以由教師隨意支配，也不可以由教師任意捏塑。這說(shuō)明學(xué)生（）A、是學(xué)習(xí)的主體B、是責(zé)權(quán)主體C、獨(dú)立于教師的頭腦之外D、有自身的獨(dú)特性答案：C解析：本題干的描述說(shuō)明每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立于教師的頭腦之外，不以教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在。25.1957年，（）發(fā)射了人類歷史上第一顆人造地球衛(wèi)星。A、美國(guó)B、蘇聯(lián)C、英國(guó)D、法國(guó)答案：B解析：1957年10月4日，蘇聯(lián)發(fā)射了人類歷史上第一顆人造地球衛(wèi)星。26.“這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖?！边@句話使用的說(shuō)明方法是（）。A、舉例子B、打比方C、摹狀貌D、做詮釋答案：C解析：摹狀貌就是用形象生動(dòng)的語(yǔ)言對(duì)事物的形狀或特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，其主要作用是使說(shuō)明生動(dòng)形象，而打比方是運(yùn)用比喻的方法來(lái)說(shuō)明一些難明白的事物或事理，增加文章的形象性和生動(dòng)性，二者是有區(qū)別的。27.下列作品屬于巴爾扎克代表作的是（）。A、《包法利夫人》B、《紅與黑》C、《人間喜劇》D、《霧都孤兒》答案：C解析：巴爾扎克，法國(guó)19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的偉大代表。他創(chuàng)作的《人間喜劇》《高老頭》《歐也妮葛朗臺(tái)》等作品，深刻地揭露了金錢的罪惡，批判了資本主義社會(huì)中人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。故選C。28.學(xué)生作為教育對(duì)象，最基本的權(quán)利是（）。A、受教育權(quán)B、人身自由權(quán)C、身心健康權(quán)D、隱私權(quán)答案：A解析：受教育權(quán)是學(xué)生作為正在接受教育的公民，應(yīng)享有的最基本權(quán)利。29.如果“我們班有的同學(xué)不會(huì)使用計(jì)算機(jī)”是一個(gè)真判斷，下面不能確定其真假的是（）。A、我們班至少有一個(gè)同學(xué)不會(huì)使用計(jì)算機(jī)B、我們班所有的同學(xué)都會(huì)使用計(jì)算機(jī)C、我們班有的同學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)D、不會(huì)使用計(jì)算機(jī)的有些是我們班的同學(xué)答案：C解析：“有的”的意思是“至少有一個(gè)”，因此A項(xiàng)必然為真；“我們班有的同學(xué)不會(huì)使用計(jì)算機(jī)”的矛盾命題為“我們班所有同學(xué)都會(huì)使用計(jì)算機(jī)”，故B項(xiàng)必然為假；D項(xiàng)經(jīng)過(guò)換位后等值于“我們班有的同學(xué)不會(huì)使用計(jì)算機(jī)”，因此D項(xiàng)也必然為真；而由題干“有的同學(xué)不會(huì)使用計(jì)算機(jī)”可能包含的意思是“所有的同學(xué)都不會(huì)使用計(jì)算機(jī)”，因此不能推出我們班有的同學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)是真還是假：故答案選C。30.下列屬于理論論據(jù)的是（）。A、事例B、史實(shí)C、數(shù)據(jù)D、諺語(yǔ)答案：D解析：理論論據(jù)是指那些來(lái)源于實(shí)踐，并且已被長(zhǎng)期實(shí)踐證明和檢驗(yàn)過(guò)，斷定為正確的觀點(diǎn)。它包括經(jīng)典性的著作和權(quán)威性的言論(如名人名言等)，以及自然科學(xué)的原理、定律、公式等。諺語(yǔ)屬于理論論據(jù)，事例、史實(shí)、數(shù)據(jù)屬于事實(shí)論據(jù)。31.師生關(guān)系是指教師和學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中結(jié)成的相互關(guān)系。其中，教師和學(xué)生在教育內(nèi)容上是（）A、平等關(guān)系B、上下級(jí)關(guān)系C、相互促進(jìn)關(guān)系D、授受關(guān)系答案：D解析：師生在教育內(nèi)容上結(jié)成授受關(guān)系：(1)從教師與學(xué)生的社會(huì)角色規(guī)定的意義上看，教師是傳授者，學(xué)生是受授者；(2)學(xué)生在教學(xué)中主體性的實(shí)現(xiàn)，既是教育的目的，也是教育成功的條件；(3)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。32.處理學(xué)生傷害事故應(yīng)該遵循（）的原則。A、準(zhǔn)確、完整B、及時(shí)、適當(dāng)C、真實(shí)、公平D、依法、客觀公正、合理適當(dāng)答案：D解析：根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三條規(guī)定，學(xué)生傷害事故應(yīng)當(dāng)遵循依法、客觀公正、合理適當(dāng)?shù)脑瓌t，及時(shí)、妥善地處理。33.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布于（）。A、1985年B、1986年C、1987年D、1988年答案：B解析：1986年頒布的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》以國(guó)家立法的形式正式確立我國(guó)實(shí)施九年義務(wù)教育制。34.下列關(guān)于我國(guó)武裝力量的說(shuō)法不正確的是（）。A、我國(guó)武裝力量受中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)B、中國(guó)人民武裝警察的職責(zé)中不包括防衛(wèi)作戰(zhàn)C、國(guó)務(wù)院、中央軍委共同領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)的國(guó)防動(dòng)員工作D、我國(guó)武裝力量由中國(guó)人民解放軍現(xiàn)役部隊(duì)及預(yù)備役部隊(duì)、中國(guó)人民武裝警察和民兵組成答案：B解析：《中華人民共和國(guó)人民武裝警察法》第二條規(guī)定人民武裝警察部隊(duì)擔(dān)負(fù)國(guó)家賦予的安全保衛(wèi)任務(wù)以及防衛(wèi)作戰(zhàn)、搶險(xiǎn)救災(zāi)、參加國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)等任務(wù)。35.下列各項(xiàng)中，現(xiàn)行《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》沒(méi)有規(guī)定的是：適齡兒童、少年接受義務(wù)教育應(yīng)當(dāng)（）A、免費(fèi)入學(xué)B、免試入學(xué)C、擇校入學(xué)D、就近入學(xué)答案：C解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定了適齡兒童、少年接受義務(wù)教育應(yīng)當(dāng)免費(fèi)入學(xué)、免試入學(xué)和就近入學(xué)。因此，選項(xiàng)A和B是正確的選項(xiàng)，選項(xiàng)D是該法律規(guī)定的之一。然而，題干中提到了一個(gè)選項(xiàng)C“擇校入學(xué)”，這與《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定不符。因此，根據(jù)題干中的描述，正確答案為C。36.關(guān)于國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)投入體制構(gòu)成，正確的是（）。A、財(cái)政撥款為主，其他渠道為輔B、自籌經(jīng)費(fèi)為主，財(cái)政撥款為輔C、財(cái)政撥款為主，社會(huì)捐款為輔D、自籌經(jīng)費(fèi)為主，學(xué)校集資為輔答案：A解析：《教育法》規(guī)定，國(guó)家建立以財(cái)政撥款為主，其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔體制。37.（2020年真題）“八仙過(guò)?！暗墓适虏▊鲝V泛，民間后來(lái)有“八仙過(guò)海，各顯神通”的俗語(yǔ)。用來(lái)比喻各有各的本領(lǐng)，各有各的辦法。下列剪紙畫(huà)中，韓湘子是（）。A、B、C、D、答案：B解析：八仙的法器為：呂洞賓的純陽(yáng)劍，韓湘子的笛子，漢鐘離的芭蕉扇，鐵拐李的葫蘆，何仙姑的荷花，藍(lán)采和的花籃，張果老的漁鼓，曹國(guó)舅的玉板。結(jié)合選項(xiàng)可知，A為呂洞賓，B為韓湘子，C為曹國(guó)舅，D為漢鐘離?？键c(diǎn)：文學(xué)常識(shí)38.15歲學(xué)生張某的父母都在外地打工，留張某一個(gè)人獨(dú)自在家生活和學(xué)習(xí)，下列說(shuō)法正確的是（）A、留張某獨(dú)自在家可鍛煉其生活能力B、父母在外地也可以履行其監(jiān)護(hù)職責(zé)C、不得讓生活能力差的孩子獨(dú)自生活D、不得讓張某脫離監(jiān)護(hù)進(jìn)行單獨(dú)居住生活答案：D解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十六條規(guī)定，父母因外出務(wù)工或者其他原因不能履行對(duì)未成年人監(jiān)護(hù)職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護(hù)能力的其他成年人代為監(jiān)護(hù)。39.教育行政法律關(guān)系的基本特征是（）A、平等性B、雙邊性C、有償性D、隸屬性答案：D解析：隸屬型教育法律關(guān)系通常是指教育行政法律關(guān)系，因此，教育行政法律關(guān)系的基本特征是隸屬性。40.人們常說(shuō)“教學(xué)有法，教無(wú)定法”，這句話要求教師勞動(dòng)應(yīng)具有（）。A、示范性B、主體性C、復(fù)雜性D、創(chuàng)造性答案：D解析：“教學(xué)有法，教無(wú)定法”這句話是說(shuō)教師進(jìn)行教育有方法可循，但是并沒(méi)有固定的方法，因此，教師必須依據(jù)不同的情況選擇和運(yùn)用不同的教育方法，并經(jīng)常尋求和探索新的教學(xué)方法，這就要求教師勞動(dòng)具有創(chuàng)造性。41.下列劇種與其代表作對(duì)應(yīng)正確的是（）。A、昆曲——《天仙配》B、黃梅戲——《梁山伯與祝英臺(tái)》C、京劇——《霸王別姬》D、豫劇——《空城計(jì)》答案：C解析：《天仙配》為黃梅戲的代表作，《梁山伯與祝英臺(tái)》為越劇的代表作，《霸王別姬》和《空城計(jì)》都是京劇的傳統(tǒng)劇目。42.規(guī)定“國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”內(nèi)容的是（）A、《中華人民共和國(guó)憲法》B、《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》C、《中華人民共和國(guó)教育法》D、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》答案：A解析：《中華人民共和國(guó)憲法》第四十六條?中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。43.公元395年,羅馬帝國(guó)分裂為東、西兩部分,其中東羅馬帝國(guó)地處亞、非、歐、交界處延續(xù)了千年之久,東羅馬帝國(guó)的首都是()A、羅馬B、安條克C、大馬士堇D、君斯坦丁堡答案：D解析：君士坦丁堡44.進(jìn)入20世紀(jì)以后，義務(wù)教育普遍向（）教育延伸。A、初等B、中等C、高等D、成人答案：B解析：人類社會(huì)進(jìn)入20世紀(jì)以后，隨著工業(yè)化的發(fā)展，要求勞動(dòng)者必須接受一定的教育，所以義務(wù)教育普遍向中等教育延伸。45.進(jìn)入初三年級(jí)后，班主任石老師把每周的綜合實(shí)踐活動(dòng)課用于補(bǔ)數(shù)學(xué)，中考時(shí)該班的數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅，石老師的做法()。A、正確，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的有效途徑B、正確，是提高班級(jí)聲譽(yù)的有利措施C、錯(cuò)誤，不利于學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)D、錯(cuò)誤，不利于學(xué)生全面發(fā)展答案：D解析：不符合全面發(fā)展的要求。46.在我國(guó)傳統(tǒng)文化中，于歸之喜是指（）。A、女子出嫁B、生男孩C、遷居D、生女孩答案：A解析：在我國(guó)文化常識(shí)中，女子出嫁是于歸之喜，出自《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·周南·桃夭》：“之子于歸，宜其室家。”生男孩是弄璋之喜，生女孩是弄瓦之喜，遷居是喬遷之喜。因此本題選A。47.1944年6月，盟軍開(kāi)辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)，使法西斯德國(guó)陷人盟軍兩面夾擊之中的戰(zhàn)役是（）A、斯大林格勒戰(zhàn)役B、諾曼底登陸戰(zhàn)C、阿拉曼戰(zhàn)役D、中途島海戰(zhàn)答案：B解析：諾曼底登陸是第二次世界大戰(zhàn)中在歐洲西線戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)起的一場(chǎng)大規(guī)模攻勢(shì)，戰(zhàn)役發(fā)生在1944年6月6日，故選B項(xiàng)。48.在Excel中，設(shè)置Al單元格的數(shù)字格式為整數(shù)，當(dāng)輸入3．14時(shí)，單元格顯示為（）A、3．14B、3C、4D、ERROR答案：B解析：本題考查Excel中數(shù)字格式的設(shè)置。題目中要求將Al單元格的數(shù)字格式設(shè)置為整數(shù)，因此當(dāng)輸入3.14時(shí)，Excel會(huì)自動(dòng)將其四舍五入為最接近的整數(shù)，即3，并在Al單元格中顯示3。因此，本題的答案為B。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，因?yàn)镋xcel不會(huì)自動(dòng)將小數(shù)轉(zhuǎn)換為整數(shù)；選項(xiàng)C錯(cuò)誤，因?yàn)?.14四舍五入后為3，不可能顯示為4；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，因?yàn)镋xcel不會(huì)報(bào)錯(cuò)，只會(huì)按照設(shè)置的格式進(jìn)行顯示。49.教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（）國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平。A、高于B、接近C、不低于或者高于D、同等于答案：C解析：見(jiàn)《中華人民共和國(guó)教師法》第二十五條。第二十五條規(guī)定：教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級(jí)增薪制度，具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定。50.要幫助孩子學(xué)電腦，最好家長(zhǎng)先學(xué)會(huì)使用電腦，這樣既可以向孩子推薦軟件，也可以有效地防止孩子使用不健康的軟件，并可為孩子樹(shù)立一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取的人生榜樣。這段話的主要意思是（）。A、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)使用電腦對(duì)孩子學(xué)電腦有直接幫助B、孩子學(xué)電腦需要家長(zhǎng)的多方幫助C、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)使用電腦對(duì)幫助孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有諸多好處D、家長(zhǎng)要幫助孩子學(xué)電腦，首先自己要學(xué)會(huì)電腦答案：C解析：A項(xiàng)“直接”使用不當(dāng)。D項(xiàng)太絕對(duì)，文段并未說(shuō)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)電腦是幫助孩子學(xué)電腦的必要前提，只是說(shuō)“最好”。C項(xiàng)全面地概括了文段的主要意思。51.下列選項(xiàng)中，關(guān)于素質(zhì)教育與考試關(guān)系的敘述正確的是（）A、應(yīng)試教育是提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平的重要手段B、考試的主要功能是甄別與選拔，有其存在的必要性C、素質(zhì)教育就是非考試的教育，應(yīng)該取消一切考試D、素質(zhì)教育不應(yīng)與考試對(duì)立答案：D解析：考試作為評(píng)價(jià)的手段，是衡量學(xué)生發(fā)展的尺度之一，也是激勵(lì)學(xué)生發(fā)展的手段之一。因此，素質(zhì)教育不應(yīng)與考試對(duì)立。52.王某在距某初級(jí)中學(xué)不足百米處，開(kāi)了一家營(yíng)業(yè)性電子游戲廳，允許該校學(xué)生出入。王某的做法()。A、合法，王某具有自主經(jīng)營(yíng)的權(quán)利B、合法，王某并未強(qiáng)迫學(xué)生玩游戲C、違反了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》D、違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》答案：D解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第36條規(guī)定：中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志；對(duì)難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。53.教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）A、愛(ài)工作B、愛(ài)學(xué)生C、愛(ài)學(xué)校D、愛(ài)教育事業(yè)答案：B解析：正所謂，“親其師，信其道”，學(xué)生能夠喜歡老師，親近老師，才能尊敬和追隨老師。老師的教育才能真正起到作用。所以說(shuō)教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)應(yīng)該是相互的尊重和關(guān)愛(ài)。54.一位家長(zhǎng)抱怨：李老師隔三岔五給家長(zhǎng)打電話，每次都把我們狠狠地批判一頓，還經(jīng)常讓我們到學(xué)校聽(tīng)他訓(xùn)話。李老師的做法（）。A、錯(cuò)誤，教師應(yīng)該與學(xué)生家長(zhǎng)平等B、錯(cuò)誤，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生發(fā)展負(fù)全責(zé)C、正確，家長(zhǎng)要配合學(xué)校教育學(xué)生D、正確，教師應(yīng)主動(dòng)尋求家長(zhǎng)支持答案：A解析：教師應(yīng)該同家長(zhǎng)多溝通交流，但這是在教師尊重家長(zhǎng)、同家長(zhǎng)平等交流的基礎(chǔ)之上的。55.素質(zhì)教育與全面發(fā)展教育的關(guān)系是（）。①素質(zhì)教育是全面發(fā)展教育思想的理論依據(jù)②全面發(fā)展教育思想是素質(zhì)教育的理論依據(jù)③素質(zhì)教育是全面發(fā)展教育在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的具體落實(shí)和深化④全面發(fā)展教育是素質(zhì)教育在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的具體落實(shí)和深化A、①②B、②③C、③④D、①④答案：B解析：全面發(fā)展教育思想是素質(zhì)教育的理論依據(jù)；素質(zhì)教育是全面發(fā)展教育在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的具體落實(shí)和深化。56.特殊教育老師享有（）津貼。A、特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助B、特殊崗位補(bǔ)助C、艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助D、生活補(bǔ)助答案：B解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，特殊教育教師享有特殊崗位補(bǔ)助津貼。57.因身體原因申請(qǐng)免學(xué)、緩學(xué)的適齡兒童、少年，其父母或者監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)附具（）以上教育主管部門(mén)指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)的證明。A、鄉(xiāng)級(jí)B、縣級(jí)C、市級(jí)D、省級(jí)答案：B解析：詳見(jiàn)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》第十二條規(guī)定。58.下列哪一項(xiàng)不屬于教師真正踐行“愛(ài)崗敬業(yè)”要遵循的基本要求（）A、忠于職守，盡心盡力B、獻(xiàn)身教育C、甘為人梯D、堅(jiān)守高尚答案：D解析：教師要真正踐行愛(ài)崗敬業(yè)，就應(yīng)該遵循以下基本要求：(1)忠于職守，盡心盡力；(2)獻(xiàn)身教育，甘為人梯。59.仿宋：字體A、京劇：北京B、溝通：公關(guān)C、元朝：歷史D、擬人：修辭答案：D解析：仿宋是字體的一種；擬人是修辭手法的一種。故答案選D。60.有“文起八代之衰”美譽(yù)的唐代文學(xué)家是（）。A、李白B、韓愈C、柳宗元D、杜甫答案：B解析：蘇軾對(duì)唐代大文學(xué)家韓愈有“文起八代之衰”的美譽(yù)。61.夏天從冰箱里取出一瓶啤酒，發(fā)現(xiàn)啤酒瓶外面“出汗”，對(duì)這種現(xiàn)象正確的解釋是（）。A、酒從瓶中滲出B、空氣中水蒸氣汽化C、啤酒瓶上的水汽化D、空氣中水蒸氣遇冷液化答案：D解析：空氣中有大量水蒸氣，取出的啤酒瓶溫度較低，水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水珠，附在啤酒瓶上。故選D。62.我國(guó)現(xiàn)行法律中對(duì)教師職業(yè)的規(guī)定認(rèn)為，教師職業(yè)是一種（）。A、私人職業(yè)B、從屬職業(yè)C、專門(mén)職業(yè)D、附加職業(yè)答案：C解析：《中華人民共和國(guó)教師法》：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。由此可見(jiàn)教師職業(yè)是一種專門(mén)的職業(yè)。63.16世紀(jì)法國(guó)作家拉伯雷的一部小說(shuō)，風(fēng)靡一時(shí)，兩個(gè)月內(nèi)的銷量，就超過(guò)了《圣經(jīng)》九年的銷量，這一部贊頌人文主義的偉大杰作是()A、《神曲》B、《十日談》C、《巨人傳》D、《唐吉訶德》答案：C解析：拉伯雷，文藝復(fù)興時(shí)期法國(guó)人文主義作家之一。拉伯雷的主要作品就是長(zhǎng)篇小說(shuō)《巨人傳》，這是一部諷刺小說(shuō)，全書(shū)共五部，講述兩個(gè)巨人國(guó)王高康大及其兒子龐大固埃的神奇事跡：高康大不同凡響的出生；龐大固埃在巴黎求學(xué)時(shí)的奇遇；龐大固埃和高康大對(duì)婚姻問(wèn)題的探討；龐大固埃遠(yuǎn)渡重洋，尋訪智慧源泉——“神瓶”，并最終如愿以償。64.有些具有良好效果的護(hù)膚化妝品是諾亞公司生產(chǎn)的，所有諾亞公司生產(chǎn)的護(hù)膚化妝品都價(jià)格昂貴，而價(jià)格昂貴的護(hù)膚化妝品無(wú)一例外地受到女士們的信任。以下各項(xiàng)都能從題干的斷定中推出，除了（）。A、受到女士們信任的護(hù)膚化妝品中，有些實(shí)際效果并不良好B、有些效果良好的化妝品受到女士們的信任C、所有諾亞公司生產(chǎn)的護(hù)膚化妝品都受到女士們的信任D、有些價(jià)格昂貴的護(hù)膚化妝品是效果良好的答案：A解析：本題干中斷定了以下三個(gè)命題：(1)有些具有良好效果的護(hù)膚化妝品是諾亞公司生產(chǎn)的；(2)所有諾亞公司生產(chǎn)的護(hù)膚化妝品都是價(jià)格昂貴的；(3)所有價(jià)格昂貴的護(hù)膚化妝品都是受到女士們信任的。由(2)和(3)可以推出“所有諾亞公司生產(chǎn)的護(hù)膚化妝品都是受到女士們信任的”，C項(xiàng)正確；再結(jié)合(1)可推出“有些具有良好效果的護(hù)膚化妝品受到女士們信任”，B項(xiàng)正確；由(1)和(2)可以推出D項(xiàng)正確。只有A項(xiàng)不能從題干中推出。65.在Excel2007中，一個(gè)新工作簿默認(rèn)有（）張工作表。A、1B、10C、3D、5答案：C解析：一個(gè)新的工作簿默認(rèn)有3張工作表。66.某縣教育局根據(jù)中考成績(jī)，將全縣初級(jí)中學(xué)分為普通初中和實(shí)驗(yàn)初中，并對(duì)后者在師資、經(jīng)費(fèi)等方面予以傾斜。該縣義務(wù)教育沒(méi)有做到()。A、重點(diǎn)發(fā)展B、均衡發(fā)展C、協(xié)調(diào)發(fā)展D、優(yōu)先發(fā)展答案：B解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第22條規(guī)定：縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。根據(jù)題干所述，該縣義務(wù)教育違反了這一規(guī)定，沒(méi)有做到均衡發(fā)展。67.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，教師第一要做到（）。A、勤學(xué)B、慎獨(dú)C、內(nèi)省D、自律答案：A解析：教師加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和方法概括起來(lái)有：勤學(xué)、慎獨(dú)、內(nèi)省、兼聽(tīng)、自律。作為人民教師，要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，第一要勤學(xué)，不但要學(xué)政治、文化，而且要學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)、法律，要不斷用學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，以適應(yīng)新形勢(shì)教育的需要。68.教育部印發(fā)《中小學(xué)班主任工作條例》是為了進(jìn)一步推進(jìn)未成年人的（），加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用。A、安全保護(hù)工作B、思想道德建設(shè)C、精神文明建設(shè)D、遵守紀(jì)律的意識(shí)答案：B解析：《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》第一條規(guī)定，為進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用，制定本規(guī)定。69.按照規(guī)定，中小學(xué)每個(gè)班級(jí)應(yīng)當(dāng)配備一名班主任，班主任由學(xué)校從班級(jí)任課教師中選聘，聘期一般應(yīng)連續(xù)（）。A、一學(xué)期以上B、一學(xué)年以上C、三學(xué)期以上D、兩年以上答案：B解析：《中小學(xué)班主任工作條例》第二章第五條規(guī)定，班主任由學(xué)校從班級(jí)任課教師中選聘，聘期由學(xué)校確定，擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任時(shí)間一般應(yīng)連續(xù)一學(xué)年以上。70.如果一個(gè)人在K城市亂扔垃圾就會(huì)被認(rèn)為沒(méi)有道德；一個(gè)人如果沒(méi)有道德，K城市里就沒(méi)有人和他做朋友；一個(gè)人如果在K城市沒(méi)有朋友就寸步難行，無(wú)法繼續(xù)留在這里。根據(jù)以上敘述，可以推出（）A、如果一個(gè)人道德修養(yǎng)很高，那么他就能留在K城市B、一個(gè)人在D城市亂扔垃圾但是仍然可以留在K城市C、小王沒(méi)有留在K城市說(shuō)明他缺乏道德修養(yǎng)D、生活在K城市的小李在過(guò)馬路時(shí)將西瓜皮扔在地上，那么他將難以再留在K城市答案：D解析：本題干推理為：在K城市亂扔垃圾——沒(méi)有道德——沒(méi)有朋友——無(wú)法繼續(xù)留在K城市。D項(xiàng)由這個(gè)推理可以推出。否前不能否后，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)D城市與此無(wú)關(guān)；肯后不能肯前，C項(xiàng)錯(cuò)誤。71.學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利是（）。A、受教育權(quán)B、生命健康權(quán)C、人格尊嚴(yán)權(quán)D、人身自由權(quán)答案：A解析：受教育權(quán)是公民的一項(xiàng)憲法性權(quán)利，我國(guó)《憲法》第四十六條規(guī)定，公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。對(duì)中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，受教育權(quán)是其在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利。常見(jiàn)的學(xué)生受教育權(quán)包括：(1)學(xué)生受教育機(jī)會(huì)平等的權(quán)利。(2)學(xué)生參加考試的權(quán)利。(3)學(xué)生上課學(xué)習(xí)的權(quán)利。(4)學(xué)生受教育的選擇權(quán)。(5)學(xué)生在升學(xué)、復(fù)學(xué)方面的同等權(quán)利。72.A、B、C、D、E、F六人參加一場(chǎng)決賽，賽前三人猜測(cè)。甲：冠軍不是A，就是B；乙：冠軍是C或D；丙：D、E、F絕不可能是冠軍。賽后發(fā)現(xiàn)他們?nèi)齻€(gè)人的猜測(cè)只有一個(gè)是正確的，那么冠軍是（）A、B、C、D、答案：D解析：此題可以用排除法。假設(shè)A是冠軍，則甲、丙猜測(cè)均正確，所以排除A；假設(shè)B是冠軍，則甲、丙猜測(cè)均正確，所以排除B；假設(shè)C是冠軍，則甲的猜測(cè)錯(cuò)誤，乙、丙的猜測(cè)正確，所以排除C；假設(shè)D為冠軍，則甲、丙的猜測(cè)均錯(cuò)誤，乙的猜測(cè)正確，所以D項(xiàng)正確。73.下列不屬于選聘班主任需要考察的條件是（）。A、作風(fēng)正派，心理健康，為人師表B、熱愛(ài)學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他任課教師溝通C、愛(ài)崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力D、基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)能力強(qiáng)，教學(xué)能力過(guò)硬答案：D解析：基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)能力強(qiáng)，教學(xué)能力過(guò)硬是教師必備的基本素質(zhì)，不是選聘班主任要考察的內(nèi)容。74.工礦區(qū)、農(nóng)墾區(qū)、林區(qū)等組織實(shí)施義務(wù)教育的行政區(qū)劃單位，由（）規(guī)定。A、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府B、縣級(jí)人民政府C、市級(jí)人民政府D、省級(jí)人民政府答案：D解析：詳見(jiàn)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》。75.書(shū)法界常有字因人貴的說(shuō)法，不無(wú)道理。而在顏真卿這里，卻是字因人重，忠貞正直的人格為其瑰麗書(shū)法添輝，骨力道勁的書(shū)法為其雄壯人生添彩，做人與寫(xiě)字__________，在顏真卿身上得到了圓滿的統(tǒng)一。顏真卿書(shū)法的成就一直為后代__________，其人格同樣頗具感召力。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、交相輝映尊重B、和光同塵尊敬C、相得益彰推崇D、相輔相成推重答案：C解析：本題考查成語(yǔ)含義及實(shí)詞。尊重、尊敬一般與人搭配。推重(zhong)：推崇重視，對(duì)某人的思想、德、行為、成就等給予很高的評(píng)價(jià)，表示十分重視。推崇：尊崇，推重崇敬。此二詞為近義詞。相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，使雙方的能力、作用和好處能得到充分展示。相輔相成：指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。此處用相得益彰詞義更豐富，更貼合語(yǔ)境。76.部分教師平時(shí)與學(xué)生缺乏交流溝通，不愿花力氣研究和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，這反映了這些教師的職業(yè)道德存在的問(wèn)題是（）。A、價(jià)值觀念單薄B、育人意識(shí)退化C、角色意識(shí)淡化D、敬業(yè)精神弱化答案：B解析：教書(shū)育人是師生雙方的共同活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，教師要注意和學(xué)生取得情感上的一致。前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)“真正的教育者要注意在自己與學(xué)生之間建立細(xì)膩的情感聯(lián)系?！敝挥挟?dāng)師生通過(guò)情感的交流建立起親密無(wú)間的關(guān)系時(shí)，教師的教育才能引起學(xué)生的共鳴，被學(xué)生所接受，才能真正做到教書(shū)育人。所以，教師不愿與學(xué)生溝通、研究和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)實(shí)際上是對(duì)“教書(shū)育人”意識(shí)的退化。77.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A、愛(ài)國(guó)守法B、愛(ài)崗敬業(yè)C、關(guān)愛(ài)學(xué)生D、終身學(xué)習(xí)答案：B解析：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師愛(ài)崗敬業(yè)的體現(xiàn)。78.中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對(duì)待教育事業(yè)的較高的道德目標(biāo)是（）A、獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)B、忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取C、依法執(zhí)教，廉潔從教D、注重禮儀，遵守公德答案：A解析：忠于人民的教育事業(yè)是我國(guó)教師職業(yè)道德的基本原則。79.《中華人民共和國(guó)教育法》是我國(guó)教育的（）。A、單行法B、普通法C、基本法D、行政法答案：C解析：1995年第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)教育法》是我國(guó)教育的基本法。80.我們常說(shuō)的“天涯海角”在海南島，景區(qū)內(nèi)奇石林立，雄峙海邊。其中，有一塊巍然屹立在海邊的巨石，自上而下刻著“南天一柱”四個(gè)剛健遒勁的楷體大字?！澳咸煲恢笔牵ǎ┧鶗?shū)。A、程哲B、蘇東坡C、范云梯D、溥儀答案：C解析：清末官吏范云梯在出任崖州知州時(shí)在崖州(今三亞市)海濱巨石上題刻了“南天一柱”四個(gè)大字。81.為加強(qiáng)班級(jí)管理，班主任王老師經(jīng)常查閱學(xué)生日記，這一行為侵犯的學(xué)生權(quán)利是（）。A、隱私權(quán)B、名譽(yù)權(quán)C、財(cái)產(chǎn)權(quán)D、受教育權(quán)答案：A解析：學(xué)校和教師侵犯學(xué)生隱私權(quán)的表現(xiàn)形式有：故意隱匿、毀棄或者非法開(kāi)拆學(xué)生信件，披露、宣揚(yáng)學(xué)生自身及家庭成員的資料，提供學(xué)生成績(jī)的方式不適當(dāng)?shù)?。題干所述老師的做法侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。82.下列屬于體罰學(xué)生的情形的是（）A、讓二年級(jí)的小學(xué)生一個(gè)生字抄寫(xiě)10遍B、陳某上課不用心，老師多給其布置3道作業(yè)題C、李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑10圈D、體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作，令其反復(fù)練習(xí)4次答案：C解析：A．B、D項(xiàng)都是正常的教學(xué)法，而C項(xiàng)中老師的行為屬于變相體罰，不僅侵犯了李某等八人的受教育權(quán)，也侵犯了其人身權(quán)。83.（）不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。A、撤銷教師資格者B、喪失教師資格者C、使用假教師資格證書(shū)者D、受行政處罰者答案：B解析：根據(jù)相關(guān)規(guī)定，喪失教師資格者不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。84.中國(guó)艦隊(duì)護(hù)航商船抵達(dá)亞丁灣，請(qǐng)問(wèn)亞丁灣在下列選項(xiàng)中哪個(gè)海域內(nèi)（）A、紅海B、波斯灣C、地中海D、印度洋答案：D解析：紅海由埃及蘇伊士向東南延伸到曼德海峽。曼德海峽連接亞丁灣，然后通往阿拉伯海，亞丁灣和阿拉伯海都屬于印度洋。故選D。85.《中華人民共和國(guó)教師法》自（）起施行。A、1994年1月1日B、1994年9月10日C、1993年11月1日D、1995年1月1日答案：A解析：見(jiàn)《中華人民共和國(guó)教師法》。86.1919年，巴黎和會(huì)簽訂了（），并決定成立國(guó)際聯(lián)盟。A、《凡爾賽和約》B、《巴黎和約》C、《九國(guó)公約》D、《色佛爾條約》答案：A解析：《凡爾賽和約》全稱是《協(xié)約國(guó)和參戰(zhàn)各國(guó)對(duì)德和約》，是第一次世界大戰(zhàn)后戰(zhàn)勝國(guó)(協(xié)約國(guó))對(duì)戰(zhàn)敗國(guó)(同盟國(guó))的和約，它的主要目的是懲罰和削弱德國(guó)。87.我國(guó)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定了若干保護(hù)未成年人的原則，其中不包括（）A、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)B、促進(jìn)未成年人全面發(fā)展C、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)D、教育與保護(hù)相結(jié)合答案：B解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：(1)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；(2)適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)；(3)教育與保護(hù)相結(jié)合。88.在Excel中，圖表是工作表數(shù)據(jù)的一種視覺(jué)表現(xiàn)形式，改變圖表（）后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)更改圖表。A、X軸數(shù)據(jù)B、Y軸數(shù)據(jù)C、標(biāo)題D、所依賴的數(shù)據(jù)答案：D解析：在Excel中，圖表是工作表數(shù)據(jù)的一種視覺(jué)表現(xiàn)形式。圖表是動(dòng)態(tài)的，改變圖表所依賴的數(shù)據(jù)后，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)更新圖表。89.某初級(jí)中學(xué)違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定向?qū)W生收取補(bǔ)課費(fèi)。依據(jù)《中華人民共和國(guó)和國(guó)教育法》，有權(quán)責(zé)令該校退還所收費(fèi)用的是（）A、教育行政機(jī)關(guān)B、紀(jì)檢部門(mén)C、公安機(jī)關(guān)D、物價(jià)部門(mén)答案：A解析：《中華人民共和國(guó)和國(guó)教育法》第七十八條規(guī)定。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費(fèi)用的，由教育行政部門(mén)責(zé)令退還所收費(fèi)用。90.2003年4月14日，（）、美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、日本六國(guó)政府首腦聯(lián)名發(fā)表聲明，宣布人類基因組序列圖提前繪成。A、俄羅斯B、中國(guó)C、意大利D、丹麥答案：B解析：2003年4月14日，中、美、英、法、德、日六國(guó)政府首腦聯(lián)名發(fā)表聲明，宣布人類基因組序列圖提前繪成。91.下列與“并非‘清者自清，濁者自濁”’意思相同的是（）。A、或者清者沒(méi)自清，或者濁者沒(méi)自濁B、不但清者沒(méi)自清，而且濁者沒(méi)自濁C、雖然清者已自清，但濁者沒(méi)能自濁D、雖然清者沒(méi)自清，但濁者已經(jīng)自濁答案：A解析：與非“P且q”的意思相同的應(yīng)該是“非p”或“非q”，所以與“并非‘清者自清，濁者自濁”’意思相同的應(yīng)該是“或者清者沒(méi)自清，或者濁者沒(méi)自濁”。92.（）是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的根本途徑。A、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合B、德、智、體、美全面發(fā)展C、提升道德品質(zhì)D、提升智力答案：A解析：馬克思主義認(rèn)為，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的根本途徑，也是唯一途徑。93.“昭君出塞”和親的故事發(fā)生在漢代（）時(shí)期。A、漢高祖劉邦B、漢武帝劉徹C、漢光武帝劉秀D、漢元帝劉奭答案：D解析：據(jù)史載，漢元帝將昭君賜予匈奴呼韓邪單于。故選D。94.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A、老舍是現(xiàn)代杰出的小說(shuō)家、戲劇家，小說(shuō)有《駱駝祥子》《四世同堂》等，劇本有《龍須溝》《茶館》等B、郭沫若是我國(guó)現(xiàn)代著名作家，代表作有詩(shī)集《女神》，歷史劇《屈原》《孔雀膽》等C、《阿Q正傳》《祝?！贰栋砉ぁ贰侗╋L(fēng)驟雨》等小說(shuō)，都反映了半殖民地舊中國(guó)勞動(dòng)人民遭受重重壓迫和剝削的痛苦生活D、20世紀(jì)50年代出現(xiàn)了以孫犁為代表的河北作家群，其作品以淡雅疏朗的詩(shī)情畫(huà)意與樸素清新的泥土氣息的完美統(tǒng)一為其藝術(shù)風(fēng)格，對(duì)當(dāng)代文壇產(chǎn)生了極大的影響，被譽(yù)為“荷花淀派”答案：C解析：《包身工》的文體是報(bào)告文學(xué)而不是小說(shuō)，《暴風(fēng)驟雨》是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上較早反映農(nóng)民翻身解放的史詩(shī)性作品。95.教師在充分尊重學(xué)生的意愿和現(xiàn)有發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)良好的、能夠激發(fā)他們興趣的環(huán)境，采取適當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ浞终{(diào)動(dòng)其主動(dòng)性和積極性。這要求教師要扮演好（）A、指導(dǎo)者角色B、工程師角色C、支持者角色D、中介者角色答案：A解析：本題干描述的是教師作為學(xué)生指導(dǎo)者在教育教學(xué)中的表現(xiàn)。96.根據(jù)工具書(shū)的基本性質(zhì)和使用功能，可以將其劃分為（）和參考工具書(shū)。A、期刊B、書(shū)目C、檢索工具書(shū)D、測(cè)驗(yàn)工具書(shū)答案：C解析：根據(jù)工具書(shū)的基本性質(zhì)和使用功能，可以將其劃分為檢索工具書(shū)和參考工具書(shū)。97.（）是教師與同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。A、少爭(zhēng)多讓，善于傾聽(tīng)B、容忍異己，理解寬容C、坦誠(chéng)相見(jiàn)，贊美欣賞D、巧用語(yǔ)言，珍惜情誼答案：C解析：教育工作的本質(zhì)決定了教師之間必須是合作的關(guān)系，因此，教師必須與同事進(jìn)行良好的溝通。坦誠(chéng)相見(jiàn)，贊美欣賞是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。98.16歲的學(xué)生王某放學(xué)途中不慎將同學(xué)孫某眼部戳傷，依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》，對(duì)于該事故承擔(dān)損害賠償責(zé)任的主體是()。A、學(xué)校B、班主任C、王某本人D、王某的監(jiān)護(hù)人答案：D解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第28條99.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，縣級(jí)以上人民政府及其民政部門(mén)應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立救助場(chǎng)所，對(duì)流浪乞討等生活無(wú)著落的未成年人實(shí)施救助，承擔(dān)（）。A、臨時(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任B、委托監(jiān)護(hù)責(zé)任C、教育管理責(zé)任D、收留撫養(yǎng)責(zé)任答案：A解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第四十三條規(guī)定，縣級(jí)以上人民政府及其民政部門(mén)應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立救助場(chǎng)所，對(duì)流浪乞討等生活無(wú)著落未成年人實(shí)施救助，承擔(dān)臨時(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任。100.（2020年真題）根據(jù)聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約，政府各部門(mén)和機(jī)構(gòu)在制定相關(guān)政策和落實(shí)措施時(shí)應(yīng)首先考慮（）A、兒童最大利益。B、兒童優(yōu)先。C、兒童不受任何歧視。D、尊重兒童的原則。答案：A解析：兒童最大利益?！秲和瘷?quán)利公約》。第三條規(guī)定：關(guān)于兒童的一切行為，不論是由公私社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、法院、行政當(dāng)局或立法機(jī)構(gòu)執(zhí)行，均應(yīng)以兒童的最大利益為一種首要考慮。101.下列著名作家未獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的是（）。A、泰戈?duì)朆、羅蘭C、托爾斯泰D、川端康成答案：C解析：印度作家泰戈?duì)枒{借作品《吉檀迦利》獲得1913年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)；法國(guó)作家羅曼?羅蘭憑借作品《約翰?克利斯朵夫》獲得1915年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)；日本小說(shuō)家川端康成憑借作品《雪國(guó)?千只鶴?古都》獲得1968年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。而列夫?托爾斯泰，俄國(guó)作家、思想家，19世紀(jì)俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一，被稱頌為具有“最清醒的現(xiàn)實(shí)主義”的“天才藝術(shù)家”。其主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》等。102.用Excel中的（）圖表，最適合描述數(shù)據(jù)之間的比例分配關(guān)系。A、條形圖B、餅圖C、簇狀柱形圖D、柱形圖答案：B解析：條形圖顯示各個(gè)項(xiàng)目之間的比較情況。柱狀圖是一種以長(zhǎng)方形的長(zhǎng)度為變量的表達(dá)圖形的統(tǒng)計(jì)報(bào)告圖，用于數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析。餅圖顯示一個(gè)數(shù)據(jù)序列中各項(xiàng)的大小與各項(xiàng)總和的比例。簇狀柱形圖用于比較各個(gè)類別的數(shù)值。103.明朝時(shí)我國(guó)卓越的科學(xué)家寫(xiě)出幾部總結(jié)性的科學(xué)著作，它們（）。①反映了我國(guó)傳統(tǒng)科技居世界領(lǐng)先地位②包含有當(dāng)時(shí)中外文化交流的成果③內(nèi)容反映了當(dāng)時(shí)的資本主義萌芽④包含著反封建的民主思想A、①②③④B、①②③C、②③④D、③④答案：B解析：由科學(xué)著作可知，不包含反封建的民主思想。104.在word編輯狀態(tài)，要想設(shè)置行間距，應(yīng)當(dāng)使用“格式”菜單中的（）命令。A、字體B、段落C、分欄D、樣式答案：B解析：在Word中，選擇“格式”菜單下的“段落…”命令，在彈出的“段落”對(duì)話框，在“縮進(jìn)與間距”欄目中可以更改“行距”下拉列表框中的數(shù)據(jù)來(lái)設(shè)置行間距。105.明朝初年強(qiáng)化君主專制的措施是（）。A、增設(shè)軍機(jī)處B、采用三省六部制C、廢除丞相，權(quán)分六部D、設(shè)中書(shū)省為全國(guó)最高行政機(jī)構(gòu)答案：C解析：明朝：廢丞相制度，設(shè)六部尚書(shū)；廢行中書(shū)省，設(shè)三司；廢大都督府，設(shè)五軍都督府。隋唐：采用三省六部制。元朝：廢除尚書(shū)、門(mén)下兩省，以中書(shū)省為全國(guó)最高行政機(jī)構(gòu)。清朝：增設(shè)軍機(jī)處。故選C。106.“多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生”的理論依據(jù)是（）。A、個(gè)體需求具有層次性B、氣質(zhì)類型具有多樣性C、人類智能具有多樣性D、人類發(fā)展具有共同性答案：C解析：美國(guó)心理學(xué)家加德納提出的多元智能理論認(rèn)為，人在實(shí)際生活中所表現(xiàn)出來(lái)的智能是多種多樣的，教育必須尊重學(xué)生的差異性。“多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生”是學(xué)校在素質(zhì)教育實(shí)踐過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的好思想。107.遺傳變異與特種演化是生物界中存在的普遍現(xiàn)象，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是（）。A、有不同的“父母”的原因B、基因的重組或突變C、不同的生物之間的融合D、現(xiàn)在還沒(méi)有確切的答案答案：B解析：本題考查生物界中普遍存在的遺傳變異與特種演化現(xiàn)象的原因。選項(xiàng)A中“有不同的‘父母’”并不是導(dǎo)致遺傳變異與特種演化的原因，而是導(dǎo)致個(gè)體間遺傳差異的原因。選項(xiàng)C中“不同的生物之間的融合”也不是普遍存在的遺傳變異與特種演化現(xiàn)象的原因，而是一種特殊情況。選項(xiàng)D中“現(xiàn)在還沒(méi)有確切的答案”雖然在科學(xué)研究中常見(jiàn)，但并不是本題的正確答案。因此，正確答案為B，即基因的重組或突變是導(dǎo)致遺傳變異與特種演化的原因。108.被人們稱為“現(xiàn)存宗教音樂(lè)的頂峰”的是（）。A、《馬太受難曲》B、《d小調(diào)托卡塔與賦格》C、《b小調(diào)彌撒曲》D、貝多芬的《第九交響曲》答案：A解析：《馬太受難曲》是巴赫最偉大的宗教音樂(lè)作品，這部作品被譽(yù)為“現(xiàn)存宗教音樂(lè)的頂峰”“最受歡迎的古典音樂(lè)作品之一”。109.下列選項(xiàng)中，不是出自《伊索寓言》的是（）。A、《蚊子和獅子》B、《龜兔賽跑》C、《農(nóng)夫和蛇》D、《伊利亞特》答案：D解析：《伊利亞特》不是出自《伊索寓言》?！兑晾麃喬亍肥呛神R史詩(shī)中直接描寫(xiě)特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)的英雄史詩(shī)。110.人們用來(lái)燃燒、發(fā)電的沼氣的主要成分是（）。A、氧氣B、甲烷C、乙炔D、TNT答案：B解析：沼氣是各種有機(jī)物質(zhì)在隔絕空氣(還原條件)和適宜的溫度、濕度下，經(jīng)過(guò)微生物的發(fā)酵作用而產(chǎn)生的一種以甲烷為主要成分的可燃?xì)怏w。純乙炔為無(wú)色無(wú)味的易燃、有毒氣體，可以用來(lái)焊接或切斷金屬。TNT是三硝基甲苯的縮寫(xiě)，是炸藥的主要成分。因此本題選B。111.一天晚上，某公司總裁、總裁夫人與該公司比他們倆年輕的一名男職員和一名女職員共處一室，其中一人殺了另一人，另外兩人一為目擊者，一為兇手同謀。已知：(1)同謀和目擊者性別不同。(2)最年長(zhǎng)的那位和目擊者的性別不同。(3)最年輕的那位和被害者性別不同。(4)同謀的年齡比被害者大。(5)總裁是最年長(zhǎng)的人。(6)兇手不是最年輕的人。請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)是兇手?（）A、總裁B、總裁夫人C、男職員D、女職員答案：B解析：兇手：總裁夫人，同謀：總裁，目擊者：年輕的女士，被害者：年輕的男士。如果總裁是兇手，根據(jù)（5）和（2）可知目擊者為女性，根據(jù)（1）可知同謀為男性，則可得出同謀為男職員，根據(jù)（4）可以得出被害者為女職員，女職員的年齡最小，與（3）發(fā)生沖突。故總裁不是兇手。112.教師要尊重學(xué)生的自覺(jué)性、自主性和創(chuàng)造性，這體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）。A、全體性B、發(fā)展性C、主體性D、開(kāi)放性答案：C解析：素質(zhì)教育的主體性，從根本上說(shuō)，就是教師要尊重學(xué)生的自覺(jué)性、自主性和創(chuàng)造性。一是教師要尊重學(xué)生獨(dú)立的人格；二是要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。113.班主任工作的根本出發(fā)點(diǎn)是（）。A、建立平等互信的師生關(guān)系B、建立完善的班級(jí)管理制度C、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展D、公平對(duì)待班級(jí)每一位學(xué)生答案：C解析：堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生的全面發(fā)展為班主任工作的根本出發(fā)點(diǎn)，要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、思想道德、身體、心理、人格等各方面發(fā)展?fàn)顩r。114.中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義是（）。A、陳勝吳廣起義B、黃巾起義C、黃巢起義D、白蓮教起義答案：A解析：陳勝吳廣起義是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的一部分，起義沉重打擊了秦朝政權(quán)，揭開(kāi)了秦末農(nóng)民起義的序幕，是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。115.《天仙配》是（）的劇目。A、豫劇B、黃梅戲C、花鼓戲D、京劇答案：B解析：《天仙配》是黃梅戲的劇目。116.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。A、少爭(zhēng)多讓，善于傾聽(tīng)B、容忍異己，理解寬容C、坦誠(chéng)相見(jiàn)，贊美欣賞D、巧用語(yǔ)言，珍惜情誼答案：C解析：對(duì)待自己的同事，能夠不存疑慮，坦誠(chéng)相見(jiàn)；能看到同事身上的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)給予贊美和肯定，對(duì)一些不足給予積極的鼓勵(lì)，這些都是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。117.下列關(guān)于Excel的說(shuō)法，不正確的是（）A、B3表示第3行B列處的單元格地址B、SUM函數(shù)可以進(jìn)行求和運(yùn)算C、一個(gè)Excel工作簿只能有一張工作表D、數(shù)據(jù)透視表是一種對(duì)大量數(shù)據(jù)進(jìn)行快速匯總和建立交叉列表的交互式表格答案：C解析：一個(gè)Exce1工作簿最多可以有255張工作表，默認(rèn)情況下一個(gè)工作簿有3張工作表，C項(xiàng)錯(cuò)誤。118.東漢（）的出現(xiàn)標(biāo)志著中國(guó)數(shù)學(xué)形成了完整的體系。A、《周髀算經(jīng)》B、《九章算術(shù)》C、《綴術(shù)》D、《緝古算經(jīng)》答案：B解析：東漢《九章算術(shù)》是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的應(yīng)用數(shù)學(xué)。它的出現(xiàn)標(biāo)志著中國(guó)數(shù)學(xué)形成了完整的體系。119.以下不屬于《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的教師的權(quán)利是()。A、教育教學(xué)權(quán)B、指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)C、學(xué)術(shù)研究權(quán)D、人格尊嚴(yán)權(quán)答案：D解析：按照我國(guó)《中華人民共和國(guó)教師法》等相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，我國(guó)教師享有教育教學(xué)權(quán)、學(xué)術(shù)研究權(quán)、管理指導(dǎo)評(píng)價(jià)學(xué)生權(quán)、報(bào)酬待遇權(quán)、參與管理權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)等六項(xiàng)權(quán)利。120.“許多古書(shū)中也有關(guān)于大豆的記載，如《詩(shī)經(jīng)》就有‘中原有菽，庶民采之’的詩(shī)句。”這句話使用了哪種說(shuō)明方法（）A、引資料B、做詮釋C、打比方D、摹狀貌答案：A解析：引用有關(guān)資料來(lái)做說(shuō)明的依據(jù)或充實(shí)說(shuō)明的內(nèi)容，引起讀者的興趣。引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作、名家名言、公式定律、典故諺語(yǔ)等。這句話中引用了《詩(shī)經(jīng)》中的語(yǔ)句。121.貫穿《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的核心和靈魂是（）。A、愛(ài)與責(zé)任B、權(quán)利和義務(wù)C、鼓勵(lì)和贊美D、職責(zé)和要求答案：A解析：愛(ài)與責(zé)任是貫穿《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的核心和靈魂。122.熬骨頭湯時(shí)，為提高骨頭中鈣質(zhì)的溶解度，可加入少量（）。A、鹽B、醬油C、醋D、料酒答案：C解析：骨頭中的鈣主要以磷酸鈣的形式存在，而磷酸鈣難溶于水，易溶于酸性物質(zhì)．所以為了提高鈣質(zhì)的溶解度可以加點(diǎn)醋。故選C。123.取得初級(jí)中學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備（）A、中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷B、高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷C、高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷D、研究生或者大學(xué)本科以上學(xué)歷答案：B解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)校或者其他大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。124.“以人為本”的學(xué)生觀的最終目的是促進(jìn)（）A、學(xué)生的全面發(fā)展B、學(xué)生主體地位的形成C、學(xué)生的身心健康D、學(xué)生教育的公平公正答案：A解析：促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展是“以人為本”的學(xué)生觀的最終目的。125.在夏夜星空的某一區(qū)域，有7顆明亮的星星：A星、B星、C星、D星、E星、F星、G星，它們由北至南排列成一條直線。同時(shí)發(fā)現(xiàn)：(1)C星與E星相鄰；(2)B星與F星相鄰；(3)F星與C星相鄰；(4)A星在F星北側(cè)某個(gè)位置。假定G不與B相鄰但與最南側(cè)的某星相鄰，可以推出位于正中的星是()。A、B星B、C星C、E星D、F星答案：B解析：首先由可確定位置的元素出發(fā)，根據(jù)“G不與B相鄰但與最南側(cè)的某星相鄰”可知，G星在由北向南的倒數(shù)第二顆星；再尋找具有相鄰關(guān)系的元素，由條件(1)、(2)、(3)可知，B、C、E、F四星的順序E、C、F、B；又由G星不與B相鄰和條件(4)，可知七顆星的位置關(guān)系如下：北→南ABFCEGD因此位于正中的星是C星，答案選B。126.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中提出的“關(guān)心學(xué)生健康”，其中的“健康”指的是（）。A、身體B、心理C、人格D、身心答案：D解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中指出“保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益”。其中，學(xué)生的安全，是其人身安全；學(xué)生的健康，是其身心健康；學(xué)生的權(quán)益，是法律賦予他們的權(quán)益。127.李麗同學(xué)的爸爸跟學(xué)校校長(zhǎng)是好朋友，班主任知道后，主動(dòng)給李麗調(diào)整了座位，在課堂教學(xué)中給李麗爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)回答問(wèn)題，并讓其擔(dān)任班長(zhǎng)。班主任的行為A、有利于促進(jìn)家校合作B、有利于履行班主任的職責(zé)C、影響了其他學(xué)生的成長(zhǎng)D、影響了校長(zhǎng)的廉潔從教答案：C解析：班主任的行為雖然有利于促進(jìn)家校合作和履行班主任的職責(zé)，但是卻影響了其他學(xué)生的成長(zhǎng)。班主任的行為是在特殊關(guān)系下給予某個(gè)學(xué)生特殊待遇，這種行為容易引起其他學(xué)生的不滿和不公平感，影響到其他學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和成長(zhǎng)。因此，選項(xiàng)C是正確答案。選項(xiàng)A和B雖然也有一定的道理，但是并不是最主要的影響。選項(xiàng)D與題目無(wú)關(guān)。128.下列作品中屬于科學(xué)小品的是（）。A、《蟬的歌唱》B、《秘密時(shí)間之路》C、《圓圓和方方》D、《神翼》答案：A解析：科學(xué)小品文也稱知識(shí)小品或文藝性說(shuō)明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學(xué)寫(xiě)作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、形象地表達(dá)出來(lái)。《秘密時(shí)間之路》是科幻小說(shuō)，《圓圓和方方》為科學(xué)童話，《神翼》為科幻小說(shuō)。故選A。129.中國(guó)人自行設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路干線是（）A、京張鐵路B、京廣鐵路C、唐胥鐵路D、寶成鐵路答案：A解析：唐胥鐵路是中國(guó)的第一條鐵路，是英國(guó)人在上海修建的，以英國(guó)道路公司的名義修建的凇滬鐵路。京張鐵路1905年9月開(kāi)工修建，于1909年建成,是中國(guó)首條不使用外國(guó)資金及人員，由中國(guó)人自行完成，投入營(yíng)運(yùn)的鐵路。淞滬鐵路是中國(guó)最早建成的一條鐵路，原為吳淞鐵路，由英資怡和洋行投資興建。津浦鐵路是英、德資本集團(tuán)背著中國(guó)，在倫敦舉行會(huì)議，擅自決定承辦的鐵路。130.傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，盡管用于制造貧鈾彈所使用的貧鈾放射性低，仍會(huì)導(dǎo)致人類染色體受損，從而引發(fā)腫瘤或癌癥。但是，在最近的一項(xiàng)研究中，研究人員對(duì)接觸過(guò)貧鈾彈的退伍老兵的血細(xì)胞進(jìn)行研究，到目前為止，還沒(méi)有檢測(cè)到任何染色體斷裂和重復(fù)，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何由于接觸貧鈾彈而造成的負(fù)面健康影響。因此相關(guān)研究人員認(rèn)為，放射性低的貧鈾彈不會(huì)對(duì)人類的健康造成影響。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱研究人員的結(jié)論（）A、某地居民向法院起訴，聲稱該國(guó)軍隊(duì)試驗(yàn)貧鈾彈，已影響該地居民健康B、世界上很多國(guó)家的專家都在致力于解決貧鈾彈的放射性問(wèn)題C、有數(shù)據(jù)顯示，這些退伍老兵的后代患有先天性缺陷的比率高于正常值D、沒(méi)有接觸過(guò)貧鈾彈的人也會(huì)患有腫瘤或癌癥答案：C解析：論證類。要削弱的論點(diǎn)：放射性低的貧鈾彈不會(huì)影響健康；論據(jù)：對(duì)退伍老兵的體檢未檢測(cè)出負(fù)面影響。B項(xiàng)的“致力于解決放射性問(wèn)題”和論點(diǎn)無(wú)直接關(guān)系；A、C、D項(xiàng)都可削弱論點(diǎn)，但最直接、離題目最近的應(yīng)該是C項(xiàng)，材料中要證明的是“退伍老兵”這個(gè)群體，因此本題答案為C項(xiàng)。131.中醫(yī)學(xué)在世界上具有舉足輕重的地位，明代有一部醫(yī)書(shū)收入了藥物1892種，收入藥方11096個(gè)，被西方國(guó)家稱為“東方醫(yī)學(xué)巨典”。它是以下哪一部醫(yī)書(shū)（）A、《黃帝內(nèi)經(jīng)》B、《傷寒雜病論》C、《本草綱目》D、《千金方》答案：C解析：A項(xiàng)是戰(zhàn)國(guó)到秦漢時(shí)期的，B項(xiàng)是東漢時(shí)期的，D項(xiàng)是唐代時(shí)期的醫(yī)學(xué)著作，此外，根據(jù)收入藥方、“東方醫(yī)學(xué)巨典”等字眼，可知選C項(xiàng)。132.電磁感應(yīng)定律的提出者是（）。A、法拉第B、惠更斯C、焦耳D、赫茲答案：A解析：因磁通量變化產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的現(xiàn)象。閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)．導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生電流。這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象。英國(guó)著名物理學(xué)家、化學(xué)家邁克爾·法拉第最先提出了這一定律。因此本題選A。133.李某擔(dān)任某縣高三英語(yǔ)教師期間通過(guò)了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以李某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語(yǔ)教師不足為由不予批準(zhǔn)李某在職學(xué)習(xí)。李某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（）。A、當(dāng)?shù)乜h教育局B、當(dāng)?shù)乜h人民政府C、當(dāng)?shù)厥薪逃諨、省教育廳答案：A解析：教師在合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，可以依照法律、法規(guī)的規(guī)定，向主管的上級(jí)行政機(jī)關(guān)申訴理由，主管李某和其學(xué)校的上級(jí)行政機(jī)關(guān)是當(dāng)?shù)乜h教育局。134.張老師為了提高教學(xué)成績(jī)，要求全班學(xué)生自費(fèi)購(gòu)買他指定的輔導(dǎo)用書(shū)，下列選項(xiàng)中，關(guān)于張老師的說(shuō)法正確的是（）。A、是行使教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流的權(quán)利B、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展的權(quán)利C、自由選擇教科書(shū)的規(guī)定D、違反了《教師職業(yè)道德規(guī)范》中為人師表的規(guī)定答案：D解析：《教師職業(yè)道德規(guī)范》中為人師表要求教師不能利用職務(wù)之便牟取私利。135.小林的媽媽給劉老師送來(lái)貴重禮品，請(qǐng)劉老師給小林調(diào)一個(gè)好座位，劉老師收到禮品后給小林調(diào)換了座位。劉老師的做法（）。A、體現(xiàn)禮尚往來(lái)的良好品德B、說(shuō)明利用職位牟取私利C、表現(xiàn)出劉老師善解人意D、說(shuō)明劉老師關(guān)愛(ài)學(xué)生答案：B解析：劉老師私自收取家長(zhǎng)的禮品，屬于利用職位牟取私利。136.終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。A、靈魂B、動(dòng)力C、內(nèi)在要求D、天職答案：B解析：在現(xiàn)今這樣一個(gè)知識(shí)爆炸、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，教師要想完成好本職工作，在專業(yè)上不斷得到發(fā)展，就必須不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)、培養(yǎng)和鍛煉新的能力?？梢哉f(shuō)，只有終身學(xué)習(xí)才能推動(dòng)教師專業(yè)不斷發(fā)展。137.如果兩個(gè)概念的外延完全不同，而且它們的外延之和小于其屬概念的外延，則這兩個(gè)概念之間的關(guān)系是（）。A、反對(duì)關(guān)系B、屬種關(guān)系C、交叉關(guān)系D、矛盾關(guān)系答案：A解析：如果兩個(gè)概念的外延完全不同，而且它們的外延之和小于其屬概念的外延，則這兩個(gè)概念之間的關(guān)系是反對(duì)關(guān)系。138.班主任的下列做法中，違反現(xiàn)行《中小學(xué)班主任工作條例》要求的是（）A、深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況，有針對(duì)性地進(jìn)行思想道德教育B、組織本班學(xué)生自行制定和實(shí)施班規(guī)，負(fù)責(zé)收繳學(xué)生違規(guī)罰款，決定班費(fèi)開(kāi)支C、組織、指導(dǎo)開(kāi)展班會(huì)等班級(jí)活動(dòng)，做好班級(jí)的日常管理工作和安全防護(hù)工作D、組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，評(píng)定學(xué)生的操行，向?qū)W生提出獎(jiǎng)懲建議答案：B解析：本題考查對(duì)《中小學(xué)班主任工作條例》的理解和應(yīng)用。根據(jù)條例規(guī)定，班主任應(yīng)該深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況，有針對(duì)性地進(jìn)行思想道德教育；組織、指導(dǎo)開(kāi)展班會(huì)等班級(jí)活動(dòng)，做好班級(jí)的日常管理工作和安全防護(hù)工作；組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，評(píng)定學(xué)生的操行，向?qū)W生提出獎(jiǎng)懲建議。而班主任收繳學(xué)生違規(guī)罰款、決定班費(fèi)開(kāi)支的做法并未被條例所允許，因此選項(xiàng)B是違反現(xiàn)行《中小學(xué)班主任工作條例》要求的。因此，本題答案為B。139.《義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（）制定本法。A、憲法和教育法B、憲法和未成年人保護(hù)法C、憲法和預(yù)防未成年人犯罪法D、教育法和未成年人保護(hù)法答案：A解析：《義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法制定本法。140.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價(jià)值主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，（）不包括在其中。A、充分發(fā)揮教育主體的德育潛能B、充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)C、改善教育與道德教育的效能D、使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍答案：D解析：師表之美的價(jià)值表現(xiàn)在三個(gè)方面：(1)充分發(fā)揮教育主體的德育潛能；(2)充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)；(3)改善教育與道德教育的效能。141.一個(gè)細(xì)胞1小時(shí)分裂成2個(gè)，8個(gè)小時(shí)可以把一個(gè)容器裝滿。請(qǐng)問(wèn)要使分裂的細(xì)胞能裝到容器的1／8，需要（）小時(shí)。A、5B、6C、7D、8答案：A解析：一個(gè)細(xì)胞1小時(shí)分裂成2個(gè)，那么2小時(shí)分裂22個(gè)，3小時(shí)分裂23個(gè)……以此類推，8小時(shí)分裂28個(gè)，這時(shí)容器裝滿，那么容器的1／8即1／8×28，即25，所以裝到容器的1／8需要5個(gè)小時(shí)。因此本題選A。142.（2020年真題）人的血液成分中，主要功能為吞噬異物和產(chǎn)生抗體，以幫助機(jī)體防御感染的是（）。A、白細(xì)胞B、紅細(xì)胞C、血小板D、蛋白質(zhì)答案：A解析：白細(xì)胞是血液中的一種成分，能吞噬異物或產(chǎn)生抗體，以幫助機(jī)體防御感染。白細(xì)胞一般有活躍的移動(dòng)能力，它們可以從血管內(nèi)遷移到血管外，或從血管外組織遷移到血管內(nèi)。因此，白細(xì)胞除存在于血液和淋巴中外，也廣泛存在于血管、淋巴管以外的組織中。143.我國(guó)農(nóng)歷以干支紀(jì)年。公元1976年是農(nóng)歷丙辰年，據(jù)此推算，公元1977年應(yīng)該是（）。A、農(nóng)歷丁巳年B、農(nóng)歷戊午年C、農(nóng)歷丙寅年D、農(nóng)歷辛亥年答案：A解析：①干和支的含義：干支是天干和地支的合稱。干指天干，共有10個(gè)符號(hào)：12345678910甲乙丙丁戊己庚辛壬癸支指地支，共有12個(gè)符號(hào)：123456789101112子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥②干和支組合后用于紀(jì)年，即將十天干和十二地支按順序搭配組合成干支，用于紀(jì)年。按此排法，當(dāng)天干10個(gè)符號(hào)排了六輪與地支12個(gè)符號(hào)排了五輪以后，可構(gòu)成60干支。續(xù)排下去又將恢復(fù)原狀，周而復(fù)始，即如民間所說(shuō)“六十年轉(zhuǎn)甲子”。144.下列情形中．教師所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)不能給予行政處分或者解聘的是（）。A、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的B、體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的C、與同事相處不夠融洽的D、品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的答案：C解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘。(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項(xiàng)、第(三)項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。故選C。145.素質(zhì)教育被確定為我國(guó)教育改革和發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)方針的時(shí)間為（）A、1999年B、2001年C、1993年D、1986年答案：A解析：1999年頒布的《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，將素質(zhì)教育確定為我國(guó)教育改革和發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)方針。146.未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校發(fā)現(xiàn)有人教唆、脅迫、引誘未成年人違法犯罪的，應(yīng)當(dāng)向（）報(bào)告。A、未成年人父母B、未成年人所在學(xué)校C、人民政府教育行政部門(mén)D、公安機(jī)關(guān)答案：D解析：詳見(jiàn)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。147.日本從奴隸社會(huì)過(guò)渡到封建社會(huì)的標(biāo)志性事件是（）A、大和統(tǒng)一B、幕府統(tǒng)治建立C、大化改新D、明治維新答案：C解析：646年,日本為學(xué)習(xí)中國(guó)隋唐的制度,孝德天皇頒布詔書(shū),實(shí)行改革,歷史上稱大化改新.大化改新促進(jìn)了日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,是日本由奴隸社會(huì)進(jìn)入封建社會(huì)的標(biāo)志148.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，教師最基本的權(quán)利是()。A、管理學(xué)生權(quán)B、學(xué)術(shù)自由權(quán)C、民主管理權(quán)D、教育教學(xué)權(quán)答案：D解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第七條【教師權(quán)利】教師享有下列權(quán)利：（一）進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)。教育教學(xué)權(quán)是教師為履行教育教學(xué)職責(zé)而必須具備的最基本的權(quán)利。149.下列選項(xiàng)中，不是教師考核內(nèi)容的是（）A、政治思想B、學(xué)生評(píng)價(jià)C、業(yè)務(wù)水平D、工作態(tài)度答案：B解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核。150.“同中求異”或“異中求同”的思維方法是（）。A、比較B、分析C、分類D、綜合答案：A解析：找出不一樣的地方，是比較。教師資格考前黑鉆密押題，軟件考前一周更新，151.夏老師工怍很努力,教學(xué)能力強(qiáng),業(yè)余時(shí)間經(jīng)常自學(xué)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí),但他對(duì)教學(xué)能力差的同事不屑一顧,致使一些老師不愿意搭理他。夏老師應(yīng)該()A、置之不理,繼續(xù)提高自己的教學(xué)水平B、反思自己,想辦法改善與同事的關(guān)系C、團(tuán)結(jié)同事,降低自身專業(yè)發(fā)展要求D、減少往來(lái),避免與同事發(fā)生正面沖突答案：B解析：反思自己，想辦法改善與同事的關(guān)系152.“四書(shū)五經(jīng)”中的“四書(shū)”指的是（）。A、《詩(shī)經(jīng)》《孟子》《孝經(jīng)>《爾雅》B、《周易》《尚書(shū)》《禮記》《春秋》C、《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》D、《尚書(shū)》《周易》《論語(yǔ)》《孝經(jīng)》答案：C解析：“四書(shū)”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》這四部書(shū)；“五經(jīng)”指的是《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》《春秋》這五部書(shū)。153.吳老師把可從教學(xué)中存在的突出問(wèn)題歸納、提煉為若干主題進(jìn)行研究，并發(fā)表系列論文，這表明吳老師具有()。A、良好的教學(xué)研究能力B、良好的可從管理能力C、良好的課堂開(kāi)發(fā)能力D、良好的校本研修能力答案：A解析：體現(xiàn)了研究者的角色。154.制定《學(xué)生傷害事故處理辦法》的目的是（）。A、保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益B、保護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益C、保護(hù)教師的合法權(quán)益D、保護(hù)學(xué)生、學(xué)校的合法權(quán)益答案：D解析：保護(hù)學(xué)生、學(xué)校的合法權(quán)益是制定《學(xué)生傷害事故處理辦法》的目的。155.下列選項(xiàng)中，哪項(xiàng)不是最基本、最重要的教育政策（）A、教育體制政策B、教育經(jīng)費(fèi)政策C、課程與教學(xué)政策D、教師教育政策答案：D解析：在教育政策體系中，最重要、最基本的教育政策有教育體制政策、教育質(zhì)量政策、教育經(jīng)費(fèi)政策、教育人事政策、課程與教學(xué)政策、學(xué)制政策。156.學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教育過(guò)程中的主體。學(xué)生主體作用的最高表現(xiàn)形式是（）A、自覺(jué)性B、獨(dú)立性C、主動(dòng)性D、創(chuàng)造性答案：D解析：創(chuàng)造性，是學(xué)生主觀能動(dòng)性的最高表現(xiàn)。它體現(xiàn)在學(xué)生不僅具有自覺(jué)性和獨(dú)立性，而且有超越意識(shí)，如超越書(shū)本、超越教師、超越自我和群體等。在教學(xué)過(guò)程中，表現(xiàn)為不滿足于書(shū)上的現(xiàn)成結(jié)論，不滿足于教師提供的解題方法，傾向于想出新穎的或與眾不同的見(jiàn)解或解決問(wèn)題的方法。157.在發(fā)掘一處西漢晚期墓葬時(shí)，考古人員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“異象”，一般這一時(shí)期的墓葬隨葬陶器都在7件以上，而該墓葬的隨葬陶器只有2件，且沒(méi)有錢幣、銅鏡等物?？脊湃藛T推測(cè)，有可能是兇殺、暴斃一類的意外身亡導(dǎo)致墓主人的葬禮匆忙而簡(jiǎn)單。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述推測(cè)（）．A、考古人員同時(shí)發(fā)現(xiàn)，該墓室墻壁也比同時(shí)期的其他墓葬的墓室墻壁薄B、在古代，如果不是皇室成員或者王公貴族，葬禮都十分簡(jiǎn)單C、被刺身亡的埃及法老圖坦卡蒙的墓葬規(guī)格小于其他自然死亡的法老的墓葬規(guī)格D、據(jù)史料記載，自西周以來(lái)我國(guó)民間就有非正常死亡喪事從簡(jiǎn)的傳統(tǒng)答案：D解析：本題干的推測(cè)是：意外身亡導(dǎo)致葬禮匆忙而簡(jiǎn)單。A項(xiàng)說(shuō)明墓室墻壁的厚度比較小，增加了一個(gè)葬禮簡(jiǎn)單的論據(jù)，但沒(méi)有解釋與意外身亡的聯(lián)系，不能支持推測(cè)。B項(xiàng)指出古代平民的葬禮都十分簡(jiǎn)單，與死亡原因沒(méi)有關(guān)系，削弱了論證。c項(xiàng)列舉埃及法老的例子，增加了一個(gè)樣本，有一定的支持作用。但中國(guó)和埃及屬于不同地域，喪葬習(xí)俗有很大的差異，故支持力度有限。D項(xiàng)指出自西周以來(lái)我國(guó)民間就有非正常死亡喪事從簡(jiǎn)的傳統(tǒng)，從而推出西漢時(shí)期