柳永詞兩首(教學版)

柳永詞兩首望海潮

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柳永宋詞

宋詞是宋代最有特色的文學樣式，它兼有文學與音樂兩方面的特點。每首詞都有一個調名，叫做“詞牌”，依調填詞叫“依聲”。詞別名“長短句”。豪放派特點：大體是創(chuàng)作視野較為廣闊，氣象恢弘雄放，喜用詩文的手法、句法和字法寫詞，語詞宏博，用事較多，不拘守音律。代表人物：蘇軾、辛棄疾、岳飛宋詞的類別按字數(shù)多少分為：小令：58字以內中調：59——90字以內長調：91字以上按音樂性質分：可分為令、引、慢、三臺、序子、法曲、大曲、纏令、諸宮調九種。作者簡介

柳永，（約987年—約1053年），字耆卿，漢族，崇安（今福建武夷山）人。北宋詞人，婉約派最具代表性的人物之一，代表作《雨霖鈴》。原名三變，字景莊。后改名永，字耆卿。排行第七，又稱柳七。宋仁宗朝進士，官至屯田員外郎，故世稱柳屯田。他自稱“奉旨填詞柳三變”，以畢生精力作詞。

北宋仁宗時，有位名妓謝玉英，色佳才秀，最愛唱柳永的詞。柳永才高氣傲，惱了仁宗，不得重用。途經(jīng)江州，照例流浪妓家，結識謝玉英，見其書房有一冊"柳七新詞"，都是她用蠅頭小楷抄錄的。因而與她一讀而知心，才情相配。臨別時，柳永寫新詞表示永不變心，謝玉英則發(fā)誓從此閉門謝客以待柳郎。柳永在馀杭任上三年，又結識了許多江浙名妓，但未忘謝玉英。任滿回京，到江州與她相會。不想玉英又接新客，陪人喝酒去了。柳永十分惆悵，在花墻上賦詞一首，述三年前恩愛光景，又表今日失約之不快。最后道："見說蘭臺宋玉，多才多藝善賦，試問朝朝暮暮，行云何處去？"謝玉英回來見到柳永詞，嘆他果然是多情才子，自愧未守前盟，就賣掉家私趕往東京尋柳永。幾經(jīng)周折，謝玉英在東京名妓陳師師家找到了柳永。久別重逢，種種情懷難以訴說，兩人再修前好。謝玉英就在陳師師東院住下，與柳永如夫妻一般生活。

煙花巷陌，柳永情事

后來柳永出言不遜，得罪朝官，仁宗罷了他屯田員外郎，圣諭道：“任作白衣卿相，風前月下填詞。”從此，專出入名妓花樓，衣食都由名妓們供給，都求他賜一詞以抬高身價。能和柳七親熱唱和，哪怕是倒貼銀子，就成了歌妓們的最高愿望：“不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黃金，愿得柳七心；不愿神仙見，愿識柳七面。”他也樂得漫游名妓之家以填詞為業(yè)，自稱“奉旨填詞柳三變”。柳永盡情放浪多年，身心俱傷，死在名妓趙香香家。他既無家室，也無財產，死后無人過問。謝玉英、陳師師一班名妓念他的才學和情癡，湊一筆錢為他安葬。謝玉英曾與他擬為夫妻，為他戴重孝，眾妓都為他戴孝守喪。出殯之時，東京滿城妓女都來了，半城縞素，一片哀聲。這便是“群妓合金葬柳七”的佳話。謝玉英痛思柳郎，哀傷過度，兩個月后便死去。陳師師等念她情重，葬她于柳永墓旁。柳永一襲磊落青衫煢然立于繁花落葉之間眼里有無處安放的深情誰也抹不平他心中的憂傷春意闌珊拿不起的是書卷秋雨連綿放不下的是思念瀟湘河畔尋尋覓覓紅塵良伴無限江山時運不濟如何指點寫作風格

柳永乃婉約派四大旗幟之一，在四旗中號“情長”，有“豪蘇膩柳”之稱，柳詞如江南二八少女，清新婉約，細膩獨到。柳永的詞凄婉纏綿，兒女情長，但卻不靡靡。構詞意境脫俗，豪放不羈。以至于“教坊樂工，每得新腔，必求永為詞，始行于世”。時人云：“凡有井水處，皆能歌柳詞”。婉約派四大旗幟‘閨語”——李清照“情長”——柳永“別恨”——晏殊“愁宗”——李煜無可奈何花落去，似曾相識燕歸來問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。朗讀背誦注意以下詞語的音、形、義：⑴形勝：地理形勢重要。⑵參差：形容樓閣高低不齊。⑶天塹：天然的壕溝，此處形容錢塘江的壯闊。塹，qiàn。⑷重湖疊巘清嘉：巘，yǎn，山峰。清嘉，秀麗。⑸高牙：原指軍前大旗，因旗桿以象牙為飾而得名。⑹異日圖將好景：畫下來。將，助詞，無實義。

詞中作者是從哪些方面描寫杭州的繁華與美麗的？抒發(fā)了他怎樣的感情？整體感知環(huán)境美麗經(jīng)濟繁榮生活安定

都市生活圖景1、從地理位置上看

東南形勝——重鎮(zhèn)2、從歷史傳統(tǒng)上看

三吳都會、自古繁華3、從自然景觀上看著名錢塘、秀麗西湖4、從市井面貌上看建筑設施、人口密集5、從百姓生活上看笙歌處處老少愉悅驚嘆贊美艷羨作者的寫作目的（主旨）：

這首詞著力描寫錢塘(杭州)的繁華，展現(xiàn)了一派物富民康、和諧安定的社會風貌，借以歌頌此地的地方長官治郡有方，政績卓著。品味語言鑒賞形象1.若把“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯”句中的“卷”改為“推”好不好，為什么？2.“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃”表現(xiàn)了怎樣的生活情景？“霜雪”比喻浪花，“怒濤卷霜雪”表現(xiàn)了錢塘江潮來時波滾浪翻，排山倒海的氣勢，用“推”則顯得比較平板，力度與氣勢均沒有“卷”強，對浪花飛濺的情態(tài)描寫也不如“卷”形象逼真。這幾句極富生活情趣，晴天麗日，處處音樂悠揚；菱舟泛夜，傳來陣陣歌聲；老叟怡然垂釣，幼童嘻嘻采蓮，好一派歌舞升平，百姓富足的盛世景象。1.工于鋪敘，善于白描

這首詞選取最典型、最具表現(xiàn)力的景物，從最有特色的角度，鋪敘，一句一景，寫景富有層次感對杭州的繁華景象進行了淋漓盡致的描繪。起首三句，一說地理，二說都會，三說歷史，俯仰古今，洞察全局，統(tǒng)帥全篇，為下文張目?！盁熈眱删洌皩懎h(huán)境，后寫住宅，繼以“參差”一句總括。特別是對錢塘潮和西湖的描寫，非常充分，既具有高度的概括性，又非常具體形象。極力鋪排，從不同的角度表現(xiàn)杭州的繁榮、美麗、富饒。

描寫杭州的壯麗繁華，景象如畫，不著一色，用白描的筆法，層層鋪敘，寫得淋漓盡致，開闊清新。2.巧用夸張手法本詞采用夸張手法描寫杭州的繁華，寫景壯偉，聲調激越。如“三吳都會”“十萬人家”“三秋桂子”“十里荷花”“千騎擁高牙”等等，或為實寫，或為虛寫，均帶有夸張的語氣，將這一大都市的興盛繁華描繪得淋漓盡致。閱讀《虞美人·聽雨》回答問題。

虞美人·聽雨

蔣

捷

少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁①叫西風。

而今聽雨僧廬下，鬢已星星②也。悲歡離合總無情，一任階前、點滴到天明。

注：①斷雁：離群的孤雁。②星星：形容頭發(fā)花白。課堂達標訓練1．本詞的詞牌是

，詞題為

。依字數(shù)來看屬于

。

2，詞人在結構安排上以上闋寫

與

生涯，純以形象，不著議論，到下闕單寫“而今聽雨”時，則

，力度陡增。

3．這首詞運用

的藝術手法，高度簡練的概括了人生道路上三個不同階段，充分表現(xiàn)了語言藝術的高妙卓絕。

虞美人聽雨小令少年壯年夾敘夾議時空遷移

4．根據(jù)詞中所寫作者人生三個階段的不同心境，請把三個階段概括為三幅畫面，分別是：

，

，

。

5．作者用“悲歡離合總無情”來概括晚年的心境，你是怎樣理解這個句子的？

歌樓夜雨圖江舟秋霖圖僧廬聽雨圖畢竟作者還在僧廬下聽雨，因此不能說他的心境已淡然或麻木。只是歷經(jīng)滄桑，飽嘗艱辛，對人生的“悲歡離合”已不在意，心理承受力更強了。雨霖鈴柳永寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。

都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。

執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)！

今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月。此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。便縱有萬種風情，更與何人說？驟雨：急速的雨。凝噎：因激動而憋氣，說不出話。暮靄：傍晚的云氣。經(jīng)年：一年。風情：深情蜜意?！菊w感知】（返回）

1、從時間角度看，這首詞的層次應如何劃分？

2、這首詞的重要特點是情景交融，詞中哪些是景語？哪些是情語？

3、這首詞的又一重要特點是虛實相濟，詞中哪些是實寫？哪些是虛寫？【把握思路】離別之前離別之時別后想象寒蟬，長亭，驟雨帳飲無緒蘭舟催發(fā)執(zhí)手相看竟無語凝噎煙波暮藹曉風殘月良辰好景千種風情景語情語景語情景合說實虛（返回）

抒情詩重表情，一切景語皆情語?；{就是情調，讀詩要透視情景，情事，情態(tài)，情緒，情思，體味詩人情感，分析情景關系，把握情景交融的特點。小結1、執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。2、多情自古傷離別。3、今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。【名句賞析】1、中國人表達情感的方式比較含蓄，強調言有盡而意無窮，“執(zhí)手相看”，多少深情蜜意，盡在不言中。2、把一時的特殊情況說成永恒的，普遍的情況，傷離惜別，并不自我始，自古皆然，擴大了詞的含義。3、特定的環(huán)境，離人借酒澆愁，但愁更愁，以風之涼，月之殘透露離情別緒?！皸盍叮瑫燥L，殘月”畫面生動，易誘發(fā)讀者想象，引起共鳴。賞析（返回）虛實相生

詞的上片除“念去去”三句，寫的均是眼前的實景、實事、實情；下片對別后生活的設想，則是虛寫。這樣虛實相生，便將一種難分難舍的情感表現(xiàn)得淋漓盡致。小結達標檢測閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。（6分）

八聲甘州

柳永

對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓。是處紅衰翠減，苒苒物華