《可愛的生靈松鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)

可愛的小生靈--------松鼠教學(xué)目的：初讀課文，了解大意理清文章脈絡(luò)，劃分段落學(xué)會(huì)本課生字新詞教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握概括式的寫作特點(diǎn)教學(xué)方法：練習(xí)、朗讀教具：生字卡教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)出示圖片，導(dǎo)入看圖片，你們認(rèn)識(shí)這種小動(dòng)物嗎？讓我們一起走進(jìn)課文，看看松鼠的美麗可愛吧。初讀課文，整體感知提出初讀要求借助查拼音或字典的方法自己學(xué)習(xí)課文，把課文讀通順用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)畫生字，及自然段。2檢查讀書情況出示字卡認(rèn)讀搖晃縫隙嬉戲搽塞儲(chǔ)2）出示詞語(yǔ)卡片敏捷格外晴朗遮蔽苔蘚縫隙橡栗榛子搽油追逐嬉戲分段輪流讀課文，重點(diǎn)糾正錯(cuò)誤。用一個(gè)詞概括一下這是一個(gè)什么樣的松鼠？理清脈絡(luò)，劃分段落逐段朗讀，說(shuō)說(shuō)講了什么事？找出段落之間的聯(lián)系，劃分段落自主識(shí)字1交流識(shí)字方法2同桌間互相書空記憶識(shí)字，鞏固識(shí)字方法。記字形。指導(dǎo)學(xué)生書寫生字重點(diǎn)分析：捷遮蔽縫課堂練習(xí)：書寫生字板書美麗（）的松鼠搭窩習(xí)性活動(dòng)食物結(jié)合自己掌握的材料跟老師一起走進(jìn)課文按要求自己學(xué)習(xí)課文指名讀，帶讀、抽讀指名讀，正音，快速搶答讀分組讀，個(gè)別讀回答：美麗動(dòng)作敏捷機(jī)靈讀后自己概括劃分段落班內(nèi)交流方法書空練習(xí)同桌賽讀、認(rèn)讀第二課時(shí)教學(xué)目的：1、了解松鼠的生活習(xí)性，和外形特點(diǎn)，體會(huì)作者對(duì)松鼠的喜愛，會(huì)用“先……再…..然后….”說(shuō)話2流利的朗讀課文重點(diǎn)和難點(diǎn)：了解松鼠的生活習(xí)性、外形特點(diǎn)教學(xué)方法：討論、朗讀教具：資料圖片教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一明確目標(biāo)通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道課文從兩個(gè)方面寫出了松鼠的美麗可愛，這一節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)松鼠是怎么的可愛二分段學(xué)習(xí)，體會(huì)松鼠是怎么個(gè)美麗可愛1）學(xué)習(xí)第一段自讀第一段，感受松鼠的美麗可愛2）學(xué)習(xí)第二部分=1\*GB3①指名讀第二自然段，想想這段主要寫的是什么=2\*GB3②那些句子表達(dá)了作者的喜愛之情？=3\*GB3③自讀第三自然段，想想松鼠是怎樣搭窩的？=4\*GB3④指出表示順序的詞語(yǔ)=5\*GB3⑤學(xué)生自讀第四自然段，找出松鼠吃食的特性，文中的他們各指代什么？學(xué)生練讀三、拓展通過(guò)學(xué)習(xí)課文和查閱資料，你對(duì)松鼠有了那些了解？課堂練習(xí)仿照課文第一段的寫法，把一種小動(dòng)物的外形些下來(lái)自讀第一段互讀，互評(píng)指名朗讀自讀、思考劃出并討論讀劃同桌討論讀文交流信息板書外形特點(diǎn)