青海省海北藏族自治州（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版摸底(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

青海省海北藏族自治州（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版摸底(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

háizihǎiyángzhīshítiàogāorúɡuǒ

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）黃帝看到_______，他想_____，他號(hào)召民眾，按照設(shè)想試了一次又一次，造出了______。

（2）黃帝看到______，他想造一個(gè)像樹(shù)葉一樣浮在水面的東西，經(jīng)過(guò)嘗試，終于想出辦法：_______，造出了_______。2）.比一比，再組詞。

陪(

)辛(

)酒(

)狀(

)

賠(

)幸(

)灑(

)妝(

)3）.比一比，組詞。

創(chuàng)()材()由()

推()林()油()

堆()按()供()

準(zhǔn)()安()共()4）.默寫《滁州西澗》后兩句詩(shī)，要求書寫正確、美觀。

__________________________________________5）.比較組詞。

般(

)波(

)彩(

)賠(

)宵(

)

船(

)坡(

)采(

)培(

)霄(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.忠忠對(duì)神話理解有誤的一項(xiàng)。（）A．赫拉克勒斯、巴德?tīng)?、洛基是希臘神話中的人物，后羿、女媧、宙斯是中國(guó)神話人物。B．為顯示神話真實(shí)而神圣，遠(yuǎn)古的人講神話故事都是在嚴(yán)肅的儀式上鄭重地講出來(lái)。C．神話人物與人的區(qū)別，一般的舉動(dòng)有非凡的效果。如盤古可以一覺(jué)睡一萬(wàn)八千年。D．忠忠發(fā)現(xiàn)古人創(chuàng)造的有些神話，是表達(dá)他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。比如同樣關(guān)于火的來(lái)源。中國(guó)神話有燧人鉆木取火，希臘神話有普羅米修斯盜取火種。2）.下列關(guān)于《穿靴子的貓》中說(shuō)法正確的是（）A．食人妖魔最后變成了老鼠被貓一口吃掉了。B．貓最后成為了大勛爵，還是天天捉老鼠。C．故事中的貓好吃懶做，膽小怕事。3）.下列詞語(yǔ)中與其它不同類的是第（）項(xiàng)。A．眉清目秀B．提心吊膽C．亭亭玉立D．慈眉善目4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.讀下面的句子，想象句中描寫的情景，再選一種情景仿照著寫一寫。

太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。

快熱吵

____________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

草芽

圓圓

春天

荷葉

尖尖

夏天

谷穗

彎彎

冬天

雪人

大肚子秋天2）.連一連。

彎彎的船

小小的天

閃閃的月兒

藍(lán)藍(lán)的星星6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列順序。

(

)走在街上，仿佛置身在歡鬧的海洋里。

(

)小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的。

(

)沿街?jǐn)[滿了各種蔬菜、水果和土特產(chǎn)。

(

)賣東西的人一張張淳樸的臉上帶著微笑，熱情地向走近的人介紹著自己的產(chǎn)品。

(

)路不寬，人很多，你會(huì)不由自主地隨著人群向前走。

(

)那剛從地里拔下來(lái)的小白菜、油菜，還帶著晶瑩的露珠，鮮嫩嫩的；那剛從河里捕來(lái)的大魚小蝦，又蹦又跳，水靈靈的；還有雪白的小羊、長(zhǎng)毛兔、大鵝……真叫人目不暇接。2）.把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)寫在前面

()這時(shí)候，老獵人才明辨為什么藏羚羊的身體肥肥壯壯，也明白它為什么要彎下笨重的身子給自己下跪；它是在求老獵人留下自己孩子的一條命呀！

()次日，老獵人對(duì)那只藏羚羊開(kāi)膛破肚，他的手仍在顫抖。

()原來(lái)在藏羚羊的子宮里，靜靜臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。

()腹腔在刀刃下打開(kāi)了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上……

()天下所有慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.仔細(xì)讀題，準(zhǔn)確判斷。（正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”）

(1)閱讀文章的時(shí)候，不必分清文章主次，就能領(lǐng)會(huì)作者要表達(dá)的意思。(

)

(2)魯濱遜是個(gè)不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干的人。(

)

(3)鄭燮，號(hào)板橋，“揚(yáng)州八怪”之一，其詩(shī)、書、畫世稱“三絕”。(

)

(4)魯迅先生原名周樹(shù)人，毛澤東評(píng)價(jià)他為“偉大的文學(xué)家、思想家、革命家”。(

)

(5)趙孟頫是清代著名的書法家，《三門記》是其楷書代表作之一。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.按要求完成練習(xí)。過(guò)故人莊故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，__________。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，_________。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．本詩(shī)的作者是_________，他還寫過(guò)《_________》《_________》。

3．詩(shī)中“_________，_____________”寫的是山村的自然風(fēng)光；詩(shī)中“_________，_____________”兩句將視角從窗外轉(zhuǎn)入屋內(nèi)，寫出了農(nóng)家生活的情趣。

4．詩(shī)中自然的風(fēng)光、普通的農(nóng)院、平凡的生活場(chǎng)景、醇厚的友誼都深深地吸引了作者，所以最后作者表示“_________，_____________”，表達(dá)了作者對(duì)田園生活的向往。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

生活中會(huì)遇到很多問(wèn)題和麻煩事，聰明的孩子會(huì)積極地動(dòng)腦筋，想出辦法來(lái)。請(qǐng)把你解決某個(gè)問(wèn)題或處理某件麻煩事的過(guò)程寫下來(lái)。題目自擬，不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也?！?．解釋下列句子中加點(diǎn)的字。

（1）自度其足___________（2）至之市而忘操之___________

（3）吾忘持度__________（4）反歸取之___________

2．翻譯句子。

（1）何不試之以足？

_______________________________________________________________________

（2）寧信度，無(wú)自信也。

_______________________________________________________________________

3．從這篇寓言中你懂得了什么道理？

_____________________________________________

4．這則寓言諷刺了什么樣的人？

_____________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。①人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。②有人會(huì)說(shuō)，成宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？③科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。④不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說(shuō)，又有多少人能夠去居住呢？⑤“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。

(1)選文提到的可再生資源有________、_______。

(2)判斷。

①選文中的“本來(lái)”一詞不能去掉，因?yàn)椤氨緛?lái)”一詞準(zhǔn)確地點(diǎn)明可再生資源已經(jīng)遭受破壞，以及這些資源以前的可再生性和現(xiàn)在的不可再生性，給人們以警示。(

)

②“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”這句話寫出了地球容易被破壞，旨在提醒人們要保護(hù)好我們的地球。(

)

(3)讀選文的第①段，你想到了生活中的哪些現(xiàn)象？針對(duì)這些現(xiàn)象設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

生活中的現(xiàn)象：______

宣傳標(biāo)語(yǔ)：___________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選一選，填一填。（寫序號(hào)）

①?gòu)堁牢枳Β谑置δ_亂③提心吊膽④眼疾手快⑤面紅耳赤⑥搖頭晃腦

（1）這座吊橋好高呀！我(

)地跟著爸爸走在搖晃的橋面上。

（2）唉！如果你平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)的時(shí)候就不會(huì)(

)了。

（3）武松回頭一看，一只大老虎正(

)地向他撲來(lái)。

（4）小剛今天遲到了，他(

)地走進(jìn)教室。

（5）有個(gè)小朋友在樓梯口不小心絆了一下，我(

)地拉住了她。

（6）小明朗讀古詩(shī)時(shí)表情投入，還(

)，真像位小詩(shī)人。2）.用“______”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。

供耕織（gōnggòng）獾（huānguàn）旖旎（qīyǐ）秕谷（bǐpǐ）

撩亂（liáoliǎo）蚌殼（bàngbèng）倭瓜（wèiwō）無(wú)邊無(wú)垠（yínyíng）

明晃晃（huǎnghuàng）玷污（diànzhān）13、語(yǔ)言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（注意加點(diǎn)部分的特點(diǎn)，仿寫句子）

___________