提升每一位學(xué)生新都二中202級(jí)高三二診分析與建議市公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽特等獎(jiǎng)?wù)n件

提升每一位學(xué)生——新都二中級(jí)高三“二診”分析與提議4月10日成城市教育科學(xué)研究院鐘南第1頁一、我們面臨現(xiàn)實(shí)狀況區(qū)域(15)參考人數(shù)二診中線一診中線中線改變中線改變率二診一診改變小計(jì)上線率小計(jì)上線率三

所3780376218360895.45362796.41-19-0.52市

屬12831302-19108984.88118290.78-93-7.87金牛區(qū)30772975102199564.84214572.1-150-6.99錦江區(qū)27502751-1175163.67184967.21-98-5.30龍泉區(qū)56415659-18334859.35335159.22-3-0.09成華區(qū)19968107853.79107653.9120.19武候區(qū)2389235435125752.62133456.67-77-5.77蒲江縣17731765892552.1798555.81-60-6.09溫江區(qū)2397235938123251.4126653.67-34-2.69郫

縣4010392090193948.35189048.21492.59高新區(qū)32033088115152947.74152349.3260.39青白江27502640110128046.55123346.7473.81新都區(qū)45324582-50203644.92195742.71794.04都江堰37773822-45166544.08159941.84664.13崇州市31923240-48134142.01133641.2350.37全

市73241729113303800251.893891853.38-916-2.35全市各區(qū)（市）縣

級(jí)“二診”和“一診”對(duì)比表(中線)第2頁市級(jí)示范校級(jí)“二診”與“一診”比較表（中線）校名（31所）參考人數(shù)二診中線一診中線中線改變中線改變率二診一診改變小計(jì)上線率小計(jì)上線率成都外語學(xué)校540639-9951495.1962197.18-107-17.23試驗(yàn)外語學(xué)校450451-141091.1142594.24-15-3.53田家炳中學(xué)644644044268.6344468.94-2-0.45成都二十八中332331121464.4622166.77-7-3.17成都試驗(yàn)中學(xué)16416409457.329356.7111.08都江堰外實(shí)校7116991240456.8244463.52-40-9.01香城中學(xué)144614361071349.3161142.5510216.69高埂中學(xué)10401069-2947845.9654751.17-69-12.61成大附中177178-18045.27642.745.26成都三十七中200203-38542.58943.84-4-4.49成都十七中276276011240.5812746.01-15-11.81新都二中812834-2232640.1531938.2572.19安仁中學(xué)10111112-10140139.6643138.76-30-6.96都江堰四中710715-527638.8719727.557940.10累計(jì)2252122665-144818836.36830736.65-119-1.43第3頁1.前階段學(xué)習(xí)結(jié)果自我判斷調(diào)查（第1~3題）（1）（可多項(xiàng)選擇）此次考試你對(duì)哪些科目考比較滿意結(jié)果表明，學(xué)生考得比較滿意是語文，其次是數(shù)學(xué)和英語，滿意率最低是綜合科目。（其中原因可能與綜合科目包括多門學(xué)科知識(shí)，要求學(xué)生提取知識(shí)容量較大，需要學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行學(xué)科知識(shí)轉(zhuǎn)換，尤其是思維模式轉(zhuǎn)換。）二、全市“二診”問卷調(diào)查分析第4頁（2）“二診”前你預(yù)計(jì)或你給自己建立目標(biāo)與實(shí)際結(jié)果相比調(diào)查結(jié)果表明，68.2%學(xué)生考試目標(biāo)與結(jié)果關(guān)系為目標(biāo)較高結(jié)果未實(shí)現(xiàn)，而目標(biāo)適中結(jié)果已實(shí)現(xiàn)百分比僅為17.5%，可見學(xué)生在目標(biāo)設(shè)定上存在一定問題，往往是期望值較高，但可能并沒有結(jié)合本身學(xué)習(xí)情況確定適當(dāng)目標(biāo)值，不會(huì)分階段設(shè)定目標(biāo)，從小到大，逐一實(shí)現(xiàn)。第5頁（3）針對(duì)此次考試，你認(rèn)為自己能夠接收分?jǐn)?shù)范圍是結(jié)果表明，整體趨勢(shì)是學(xué)生對(duì)每科都有絕對(duì)分?jǐn)?shù)限制（39.5%），強(qiáng)勢(shì)科目有絕對(duì)分?jǐn)?shù)限制其它科目有一定分?jǐn)?shù)范圍（43.2%），可見學(xué)生基本都對(duì)考試分?jǐn)?shù)有明確心理接收范圍，設(shè)定絕對(duì)接收分?jǐn)?shù)百分比較大，出現(xiàn)不可接收結(jié)果可能也更大。第6頁2.考試過程中策略（第4~5題）（4）此次考試你作答試卷題目所采取方式是結(jié)果表明，44.2%學(xué)生按次序做完一道再繼續(xù)做下一道、不考慮時(shí)間，35.2%學(xué)生按次序作答但考慮時(shí)間限制，可見大多數(shù)學(xué)生還是輕易受到題目編制組合模式影響，在選擇作答次序上靈活性較低，這可能與平日考試習(xí)慣培養(yǎng)有很大關(guān)系。第7頁（5）你是怎樣處理此次考試中你認(rèn)為最難題目標(biāo)結(jié)果表明，大多數(shù)學(xué)生在面對(duì)難度很大題目時(shí)能做出直接或暫時(shí)放棄處理，不會(huì)太在難度過大題目上花費(fèi)很多時(shí)間。第8頁3.考后分析與調(diào)整（第6~9題）（6）你是怎樣分析試卷結(jié)果表明，學(xué)生在考試后試卷分析中往往是停留在改錯(cuò)或單個(gè)題目標(biāo)錯(cuò)誤分析上，較少包括系統(tǒng)分析本身知識(shí)系統(tǒng)疏漏、知識(shí)利用上短板，這不利于學(xué)生完善知識(shí)系統(tǒng)、提升作答能力。第9頁（7）你認(rèn)為自己在此次考試中主要錯(cuò)誤原因是結(jié)果表明，知識(shí)點(diǎn)含糊和過失性錯(cuò)誤百分比較大，前者需要學(xué)生深入完善本身知識(shí)體系構(gòu)建、查缺補(bǔ)漏，后者需要加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，防止無須要失分。第10頁（8）經(jīng)過這次考試，你取得主要經(jīng)驗(yàn)是結(jié)果表明，經(jīng)過考試學(xué)生取得主要經(jīng)驗(yàn)在于發(fā)覺知識(shí)掌握上問題，其次是對(duì)于答題策略和心理狀態(tài)調(diào)整。第11頁（9）你認(rèn)為在自己哪些地方還能夠提升結(jié)果表明，學(xué)生認(rèn)為能夠提升方面主要還是包括知識(shí)點(diǎn)本身，而對(duì)于答題策略和心理狀態(tài)意識(shí)度不高。第12頁綜上，此次調(diào)查問卷主要得出以下結(jié)論：1.考試前。學(xué)生在目標(biāo)達(dá)成上要求較高較急，在設(shè)定適合自己目標(biāo)和接收度上缺乏對(duì)應(yīng)思索和指導(dǎo)。2.考試中。整體作答策略不足，缺乏依據(jù)本身情況調(diào)整作答思緒想法。3.考試后。學(xué)生對(duì)于考試中出現(xiàn)問題解讀不夠，往往停留在表面，而不會(huì)系統(tǒng)分析本身知識(shí)體系，找到出現(xiàn)錯(cuò)誤根本原因。第13頁

1.在高考前最終階段，學(xué)生面臨主要問題、障礙和迷惑是什么？2.每個(gè)學(xué)科要讓學(xué)生練幾套題就算有把握參加高考？是否評(píng)定過你讓學(xué)生練這幾套題效果？3．是否我們教師思索過怎樣指導(dǎo)學(xué)生有效進(jìn)行后期復(fù)習(xí)？給學(xué)生提供了哪些策略？4.當(dāng)年參加高考感受和心態(tài)怎樣？教師您自己是怎樣學(xué)習(xí)？三、與大家交流幾個(gè)問題第14頁力爭反應(yīng)每個(gè)學(xué)生現(xiàn)階段情況。

幫助學(xué)生學(xué)會(huì)判斷自己問題，找到理想目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)差距，提升自我認(rèn)識(shí)能力和學(xué)習(xí)管理能力。促進(jìn)教師研究學(xué)生（態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理狀態(tài)等），調(diào)整教學(xué)策略，更有效地幫助學(xué)生。幫助家長正確認(rèn)識(shí)自己孩子，合理定位。促進(jìn)學(xué)校深入細(xì)化和完善教學(xué)管理，促進(jìn)高三學(xué)生健康成長和學(xué)校特色發(fā)展。四、最終階段工作提議（一）認(rèn)真研究每個(gè)學(xué)生問題1.雙向細(xì)目表和成績匯報(bào)單第15頁【案例1】

新都二中

劉磊2.案例分析學(xué)科內(nèi)容板塊(滿分)全市均分學(xué)校均分個(gè)人得分能力層次(滿分)全市均分學(xué)校均分個(gè)人得分語文語言知識(shí)及表示(27)15.2214.2522識(shí)記(8)4.163.36文學(xué)常識(shí)和名句名篇(5)2.411.83了解(26)13.2611.6621古代詩文閱讀(27)13.9812.7819分析綜合(25)13.413.3815當(dāng)代文閱讀(31)15.9415.5719表示應(yīng)用(81)54.4953.9960寫作(60)42.8443.0144評(píng)價(jià)鑒賞(10)5.095.085語文主觀題73.0271.5680（27）

語文全卷90.3987.41107數(shù)學(xué)理代數(shù)(76)45.1241.559了解(55)47.244.3755解析幾何(27)12.3211.6925了解(60)37.7633.6158立體幾何(26)17.5115.3126掌握(35)6.095.118排列組合概率統(tǒng)計(jì)(21)16.0914.5721

數(shù)學(xué)理主觀題47.1842.2776（55）數(shù)學(xué)理全卷91.0483.07131英語語法基礎(chǔ)(20)11.8210.920了解/掌握(70)41.9838.7864語篇邏輯結(jié)構(gòu)(30)16.2914.8724應(yīng)用(80)42.940.2265閱讀了解(40)23.321.4634

功效話題(10)6.866.4210語言知識(shí)利用(15)6.435.6712書面表示(35)20.1919.6829英語主觀題26.6225.3541（88）英語全卷85.1479.25129第16頁2.案例分析【案例1】

新都二中劉磊學(xué)科內(nèi)容板塊(滿分)全市均分學(xué)校均分個(gè)人得分能力層次(滿分)全市均分學(xué)校均分個(gè)人得分物理力學(xué)(39)21.318.6939了解與推理(42)28.5526.0242電學(xué)(37)23.1519.6434試驗(yàn)(17)10.689.7214光學(xué)(6)3.853.286應(yīng)用問題(61)25.3820.0658原子原子核(6)4.964.646

熱學(xué)(6)3.723.526結(jié)合(26)7.636.0523物理主觀題33.6727.5269（45）物理全卷64.6155.81114化學(xué)基本概念理論(58)25.7822.544了解(10)5.624.8810有機(jī)化學(xué)(22)10.269.0222了解/掌握(36)19.0517.1533元素化學(xué)(28)11.9911.2626試驗(yàn)(28)11.4510.217化學(xué)主觀題2118.3450（42）應(yīng)用問題(34)11.9110.5432化學(xué)全卷48.0342.7892

生物細(xì)胞與免疫(12)6.375.812了解能力(32)17.8615.2331新陳代謝(22)11.910.0821分析與綜合(34)13.1811.8719遺傳與進(jìn)化(12)3.783.264信息能力(6)3.023.126調(diào)整(10)5.775.218

生物與環(huán)境(4)1.411.154試驗(yàn)與探究(12)4.824.737生物主觀題18.0115.4526（30）生物全卷34.0530.2256理科綜合全卷146.59128.42262

考生全卷404.75375.23629第17頁【案例2】

新都二中黎璐學(xué)科內(nèi)容板塊(滿分)全市均分學(xué)校均分個(gè)人得分能力層次(滿分)全市均分學(xué)校均分個(gè)人得分語文語言知識(shí)及表示(27)15.2214.2512識(shí)記(8)4.163.31文學(xué)常識(shí)和名句名篇(5)2.411.81了解(26)13.2611.6615古代詩文閱讀(27)13.9812.7816分析綜合(25)13.413.388當(dāng)代文閱讀(31)15.9415.578表示應(yīng)用(81)54.4953.9950寫作(60)42.8443.0141評(píng)價(jià)鑒賞(10)5.095.084語文主觀題73.0271.5666(12)

語文全卷90.3987.4178數(shù)學(xué)文代數(shù)(71)32.8329.8238了解(55)39.4636.6950解析幾何(36)15.414.1321了解(60)27.7925.7631立體幾何(22)14.0813.4116掌握(35)6.44.5910排列組合概率統(tǒng)計(jì)(21)11.339.6816

數(shù)學(xué)文主觀題34.9729.5246(45)數(shù)學(xué)文全卷73.6567.0491英語語法基礎(chǔ)(20)11.8210.910了解/掌握(70)41.9838.7846語篇邏輯結(jié)構(gòu)(30)16.2914.8713.5應(yīng)用(80)42.940.2246.5閱讀了解(40)23.321.4630

功效話題(10)6.866.426語言知識(shí)利用(15)6.435.679書面表示(35)20.1919.6824英語主觀題26.6225.3533(60)英語全卷85.1479.2593第18頁【案例2】

新都二中

黎璐學(xué)科內(nèi)容板塊(滿分)全市均分學(xué)校均分個(gè)人得分能力層次(滿分)全市均分學(xué)校均分個(gè)人得分政治經(jīng)濟(jì)學(xué)(32)18.9619.2723了解(8)4.784.740哲學(xué)(36)18.9517.3117了解/掌握(40)26.3225.1328政治學(xué)(32)15.4714.1226應(yīng)用(52)22.2820.8338政治主觀題22.2820.8338（28）

政治全卷53.3850.766歷史中國古代史(24)12.7212.3516了解(12)7.416.466中國近當(dāng)代史(38)16.3615.1610了解/掌握(44)24.0623.2428世界近當(dāng)代史(38)19.7918.4214應(yīng)用(44)17.4116.226歷史主觀題20.1118.2812（28）

歷史全卷48.8745.9340地理自然地理(40)16.6815.6822了解(20)8.858.6210人文地理(48)19.8419.1732利用(80)35.0333.2752區(qū)域地理(12)7.367.038

地理主觀題19.9719.5634（28）地理全卷43.8841.8962文科綜合全卷146.06138.52168選擇題：政治錯(cuò)5個(gè)，歷史錯(cuò)5個(gè)，地理錯(cuò)4個(gè)，共計(jì)錯(cuò)14個(gè)，失分64分?？忌?04.75375.23430第19頁理科語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物理綜總分劉

磊1071311291149256262629得分率84%分析1261261261019161253631得分率88%分析1321321321069564265661文科語文數(shù)學(xué)英語政治歷史地理文綜總分黎

璐789193664062168430應(yīng)屆中線有效分948690595348160430得分率57%分析868686575757171429得分率65%分析989898656565195489第20頁分析方法：1.結(jié)合試卷和答題卡，分析學(xué)生學(xué)科內(nèi)容板塊和能力層次得分情況。

觀察點(diǎn)：試卷上留下勾劃痕跡怎樣？試題中關(guān)鍵點(diǎn)或關(guān)鍵詞勾劃？解題時(shí)含糊之處是否使用問號(hào)？選擇題答案選出后是怎樣表示？是否清楚、明了？評(píng)講試卷后錯(cuò)誤之處是否用紅筆訂正？錯(cuò)因是否批注？包括到知識(shí)點(diǎn)有沒有旁批？2.提問：（1）“二診”前你預(yù)計(jì)或你給自己建立目標(biāo)是多少？哪些學(xué)科考比較滿意？哪些不滿意？（2）你是怎樣分析試卷？你認(rèn)為在哪些地方還能夠提升？為何？依據(jù)是什么？（3）你是初稿紙是怎樣使用？第21頁（二）規(guī)范學(xué)生分析試卷，幫助學(xué)生找準(zhǔn)問題和方向（1）應(yīng)該給學(xué)生提出明確要求。

◆列表統(tǒng)計(jì)

◆時(shí)間安排?！艨荚囍袑?duì)問題處理方式。（2）制訂下階段目標(biāo)（3）自我總結(jié)第22頁

高三年級(jí)

次

學(xué)科考試試卷分析表