《鋪滿金色巴掌的水泥道》教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)課件（第一課時(shí)）

鋪滿金色巴掌的水泥道第一課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)

3

2認(rèn)識“哇”等六個(gè)生字，會寫“鋪、泥”等六個(gè)字，會寫“水泥、放晴”等11個(gè)詞語。流利的朗讀課文。初步把握課文的內(nèi)容。能運(yùn)用聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活實(shí)際，找近義詞等方法，理解明朗的意思，并與同學(xué)交流，理解的方法。同學(xué)們，水泥道大家都見過，普普通通，并不引人注意。但是深秋一到，經(jīng)過一夜秋風(fēng)，一夜秋雨，水泥道會發(fā)生什么樣的變化呢？導(dǎo)入新課鋪滿金色巴掌的水泥道導(dǎo)入新課“金色巴掌”指的是什么？自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音,讀通句子。初讀課文初讀課文一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。

我背著書包去上學(xué)時(shí)，天開始放晴了。

?。《嗝疵骼实奶炜?。

可是，地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見一個(gè)亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍(lán)天。初讀課文

可是，地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見一個(gè)亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍(lán)天。根據(jù)形旁猜一猜“洼”的意思。道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上。

我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……初讀課文yìn初讀課文每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。línɡzēnɡ初讀課文我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……

“靴”，幫子較高的鞋，大多是皮革做成的，因此是革字旁。初讀課文要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的。

一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。

當(dāng)我背著書包去上學(xué)時(shí)，第一回覺得，門前的水泥道真美?。≌w感知“金色巴掌”指的是梧桐樹落葉。鋪滿金色巴掌的水泥道整體感知默讀課文，思考：“我”在上學(xué)路上觀察到了哪些景物？邊讀邊劃出詞語。整體感知明朗的天空亮晶晶的水洼法國梧桐樹的落葉一雙棕紅色的小雨靴整體感知

“我”背著書包去上學(xué)，抬頭看到了——明朗的天空，低頭不時(shí)還能看見——亮晶晶的水洼，“我”走在水泥道上，發(fā)現(xiàn)整條道路就像鋪上了一塊彩色的地毯，原來那是法國梧桐樹的落葉，“我”的腳上還穿著——一雙棕紅色的小雨靴，多像一兩只棕紅色的小鳥。理解詞句一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。

我背著書包去上學(xué)時(shí)，天開始放晴了。

?。《嗝疵骼实奶炜?。

可是，地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見一個(gè)亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍(lán)天。自由朗讀一至四自然段，在不理解的地方做上記號。理解詞句?。《嗝吹?/p>

天空。

用找近義詞的方法，理解詞語。雨過天晴后的天空是很藍(lán)很亮的，就像洗過一樣。理解詞句啊！多么的

天空。

一個(gè)亮晶晶的水洼，這幾個(gè)自然段中，哪些詞句也可以幫助我們理解“明朗”的意思？說明水洼映著天空，天空是很亮的。映著一角小小的藍(lán)天。說明天空很藍(lán)很藍(lán)。聯(lián)系上下文理解詞語。理解詞句指導(dǎo)點(diǎn)撥：

有時(shí)候當(dāng)用一種方法理解不了的時(shí)候，可以試著用另外的方法；有時(shí)候可以綜合運(yùn)用幾種方法，把難懂的詞語理解的更加準(zhǔn)確。理解詞句

天空本是很平常的事物，但在我的眼中卻是那么明朗，那么美麗，讓我們試著用輕快的語調(diào)讀出雨過天晴的景象。理解詞句一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。

我背著書包去上學(xué)時(shí)，天開始放晴了。

??！多么明朗的天空。

可是，地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見一個(gè)亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍(lán)天。把握內(nèi)容默讀第六至八自然段，思考每段主要寫了什么？把握內(nèi)容

第六自然段是水泥道的全景圖，第七自然段是梧桐樹落葉的特寫鏡頭，第八自然段寫“我”走在水泥道上的情