銷售實(shí)習(xí)報(bào)告

1有限公司專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告1.1前言實(shí)習(xí)時(shí)間：7月22日——8月15日實(shí)習(xí)單位：實(shí)習(xí)單位地址:主要實(shí)習(xí)內(nèi)容：營(yíng)銷部助理1.2實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介1.3實(shí)習(xí)內(nèi)容銷售部工作流程收到訂單→訂單審核→生產(chǎn)→檢驗(yàn)出庫→物流→對(duì)賬→貨款回收→售后服務(wù)↓原材料采購→車銅棒→電鍍→注塑→裝配第一階段：7月22日——7月30日銷售這個(gè)星期剛開始實(shí)習(xí)，我對(duì)很多方面還不是很理解。蔣老師先是帶我了解了一下公司，熟悉一下環(huán)境。然后仔細(xì)的向我介紹了有關(guān)營(yíng)銷部的工作情況，蔣老師是負(fù)責(zé)的是營(yíng)銷的過程的對(duì)內(nèi)的部分，即是在已經(jīng)有訂單的情況下，對(duì)訂單的接受，審核，整合，然后分門別類的記錄好，聯(lián)系生產(chǎn)部門，下達(dá)生產(chǎn)要求，然后跟蹤進(jìn)度，想客戶匯報(bào)生產(chǎn)進(jìn)度，然后調(diào)節(jié)兩者間的平衡。而我在這段時(shí)間從最基本的也就是最終的生產(chǎn)進(jìn)度的跟蹤著手，這個(gè)過程的參與可以讓我最直觀的去接觸產(chǎn)品，關(guān)于它的外觀，生產(chǎn)過程和市場(chǎng)需求。舉個(gè)例子，我在此期間負(fù)責(zé)登記一款產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度表，根據(jù)日期的不同，填寫有關(guān)于銅棒的采購，生產(chǎn)，鉆孔，和車床等等，而這些數(shù)據(jù)需要我去想個(gè)個(gè)生產(chǎn)部門的負(fù)責(zé)人逐個(gè)核實(shí)，然后填寫確切的數(shù)字。然后將這些數(shù)據(jù)制作成電子檔，發(fā)送給蔣來師，最后我們兩個(gè)根據(jù)表格分析這些數(shù)據(jù)，估算完成時(shí)間，和在此期間因損耗而產(chǎn)生的差額，然后又蔣老師去向生產(chǎn)部門和客戶雙方調(diào)解，定下適宜的交貨時(shí)間。在空余時(shí)間，我跟這蔣老師去個(gè)個(gè)生產(chǎn)車間近距離觀察產(chǎn)品的生產(chǎn)過程,，觀察產(chǎn)品，并且爭(zhēng)取短時(shí)間熟悉幾款主銷的產(chǎn)品。接著就是重復(fù)，熟練的過程。第二階段：7月31日——8月6號(hào)行政管理在熟練了銷售的工作后，我的工作效率大大提升，于是有了許多的空閑時(shí)間。于是蔣老師建議我可以抽出一個(gè)星期去跟著於老師，學(xué)習(xí)一下行政管理方面的知識(shí)。企業(yè)行政管理是企業(yè)管理與行政管理相結(jié)合而產(chǎn)生的一個(gè)概念。行政管理系統(tǒng)運(yùn)用行政手段，把企業(yè)各環(huán)節(jié)各部門聯(lián)合成一個(gè)健康有序的有機(jī)體，并通過各種行政管理手段有效的組織企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，是保證企業(yè)生存發(fā)展目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的重要保障。一個(gè)生產(chǎn)流程中各個(gè)環(huán)節(jié)最大可能協(xié)調(diào)一致。同時(shí)，於老師還負(fù)責(zé)員工的保險(xiǎn)福利發(fā)放，調(diào)節(jié)員工情緒和事物的工作。我跟這於老師期間，於老師解決一件事務(wù)的方式，令我很有收獲。那是一個(gè)員工對(duì)于新老員工的工資算法的不認(rèn)同的時(shí)間，公司規(guī)定開頭兩個(gè)月以計(jì)時(shí)算，后面再以計(jì)件算，她開始工作是月中，于是會(huì)計(jì)部沒有將拿半個(gè)月算入那兩個(gè)月，因此引發(fā)該員工的不滿。於老師到時(shí)了解情況，并核實(shí)確認(rèn)屬實(shí)后，向財(cái)務(wù)部建議那兩個(gè)月以天數(shù)計(jì)算來完結(jié)了這件事情。那之后我發(fā)現(xiàn)那名員工情緒大為改觀，在工作上更加努力，并且?guī)?dòng)周邊的其他員工通過這件事對(duì)公司產(chǎn)生認(rèn)同感，從而提高了工作效率，為公司產(chǎn)生了更大的利益。通過這件我也意識(shí)到對(duì)事件不同的處理方式會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。合理地處理會(huì)為公司再來進(jìn)步。而且在處理事件，於老師對(duì)于不同人不同的相處方式放我意識(shí)在人際關(guān)系的處理對(duì)于工作的重要性。這對(duì)我以后走上社會(huì)會(huì)有莫大的影響。第三階段：8月7日——8月14日銷售最后一個(gè)星期，回到銷售部。這個(gè)星期，蔣老師給了我新的任務(wù)，也就是去涉及除開生產(chǎn)的其他的銷售的過程。例如訂單的接受審核，再次過程我主要接觸的是訂單的整理，有根據(jù)客戶的不同區(qū)分的，根據(jù)訂單號(hào)區(qū)分，根據(jù)產(chǎn)品區(qū)分的，這些區(qū)分都需要在電腦上用表格做出來，這就涉及到了EXCEL的運(yùn)用，并且對(duì)這項(xiàng)軟件操縱的深度和熟練度有一定的要求。在對(duì)賬過程則需要十分細(xì)心的去核實(shí)每個(gè)數(shù)字，對(duì)于這項(xiàng)枯燥的工作更是需要耐心和細(xì)致。而這些恰恰是我所欠缺的，因此，初始時(shí)做的磕磕巴巴的，但是經(jīng)過了三四天的持續(xù)的重復(fù)，在慢慢改善過來。1.4實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)回顧這三個(gè)多星期的工作，感觸很深，收獲頗豐。這三個(gè)多星期在蔣老師和辦公室點(diǎn)的同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了許多學(xué)校里學(xué)不到的東西和人生難得的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見識(shí)，下面我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)這段時(shí)間自己的感受。專業(yè)要求我這次實(shí)習(xí)的是針對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的內(nèi)銷部分，而我們上課的知識(shí)更適用于外銷。內(nèi)銷是指已有客戶的訂單的接受，整合，然后分門別類的記錄好，聯(lián)系生產(chǎn)部門，下達(dá)生產(chǎn)要求，然后跟蹤進(jìn)度，想客戶匯報(bào)生產(chǎn)進(jìn)度，然后調(diào)節(jié)兩者間的平衡。我發(fā)現(xiàn)不僅是在訂單的接受處理還有生產(chǎn)進(jìn)度的跟蹤記錄上，都會(huì)用到excel，并且對(duì)這項(xiàng)軟件操縱的深度和熟練度有一定的要求。因此針對(duì)這種現(xiàn)象，結(jié)合我自身在這方面的不足，我準(zhǔn)備在在返校后針對(duì)聯(lián)系這個(gè)軟件，如果可以的話，去考取有關(guān)證件。態(tài)度要求剛步入工作崗位我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒有不會(huì)做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。

人際關(guān)系的處理在實(shí)習(xí)期間我負(fù)責(zé)的一個(gè)主要工作就是對(duì)生產(chǎn)進(jìn)度的跟蹤，這就需要我跟生產(chǎn)部門的個(gè)個(gè)負(fù)責(zé)人咨詢、核實(shí)和記錄，這無可避免的額要與他們打交道。而我作為一名假期實(shí)習(xí)生，他們每一個(gè)都是我的前輩與值得學(xué)習(xí)的人，對(duì)待首先是要禮貌、尊重。但是涉及到工作的時(shí)候時(shí)候去不能馬虎，要厚著臉皮地去一遍遍去明確產(chǎn)品的進(jìn)度。在缺少數(shù)據(jù)的時(shí)候，要堅(jiān)持問清楚其原因與解決方案。在此過程中態(tài)度要足夠堅(jiān)定，當(dāng)然過后就要恢復(fù)謙遜。在這實(shí)習(xí)期間中的