浙江省部分地區(qū) 高三下學(xué)期三模語文試題匯編語言文字運(yùn)用I

浙江省部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期三模語文試題匯編語言文字運(yùn)用I浙江省紹興市柯橋區(qū)2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期5月三?？荚囌Z文試題閱讀下面的文字，完成18-20題。這家人口不多。他家當(dāng)然是姓趙。一共四口人:趙大伯、趙大媽，兩個(gè)女兒，大英子、小英子。老兩口沒得兒子。因?yàn)檫@些年人不得病，牛不生災(zāi)，也沒有大旱大水鬧蝗蟲，日子過得很興旺。他們家自己有田，本來夠吃的了，又租種了庵上的十畝田。自己的田里，一畝種了荸薺，——這一半是小英子的主意，她愛吃荸薺，一畝種了茨菇。家里喂了一大群雞鴨,單是雞蛋鴨毛就夠一年的油鹽了。趙大伯是個(gè)能干人。他是一個(gè)“全把式”，不但田里場上樣樣精通，還會(huì)(甲)罩魚、洗磨、鑿礱、修水車、修船、砌墻、燒磚、箍桶、劈篾、絞麻繩。他不咳嗽，不腰疼，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，像一棵榆樹。人很和氣,一天不聲不響。趙大伯是一棵搖錢樹,趙大娘就是個(gè)聚寶盆。大娘精神得出奇。五十歲了，兩個(gè)眼睛還是清亮亮的。不論什么時(shí)候，頭都是梳得滑滴滴的，身上衣服都是格掙掙的。像老頭子一樣，她一天不閑著。(乙)煮豬食，喂豬，腌咸菜，——她腌的咸蘿卜干非常好吃，春粉子，磨小豆腐，編蓑衣,織蘆篚。她還會(huì)剪花樣子。兩個(gè)女兒，長得跟她娘像一個(gè)模子里托出來的。眼睛長得尤其像，白眼珠鴨蛋青、黑眼珠棋子黑，定神時(shí)如清水，閃動(dòng)時(shí)像星星。渾身上下，頭是頭，腳是腳。頭發(fā)滑滴滴的，衣服格掙掙的?！@里的風(fēng)俗，十五六歲的姑娘就都梳上頭了。這兩個(gè)丫頭，這一頭的好頭發(fā)!通紅的發(fā)根，雪白的簪子!18.文中“清亮亮、滑滴滴、格掙掙”這三個(gè)疊詞極富表現(xiàn)力，請(qǐng)結(jié)合材料分析。(3分)

19.文中劃橫線的并列短語，甲處運(yùn)用了頓號(hào)，乙處運(yùn)用了逗號(hào)，怎樣理解這兩處標(biāo)點(diǎn)的不同。(3分)

20.文中畫波浪線的句子修辭特色和語言特點(diǎn)比較鮮明，請(qǐng)結(jié)合材料賞析其表達(dá)效果。(4分)2024屆浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)高三階段性考試（三模）語文試題閱讀下面的文字，完成18-19題。任何一種語言，從教、學(xué)、使用的角度來看，相對(duì)地講，語匯是比較難的。這是因?yàn)椋旱谝?，①。比如漢語普通話，說“吃面包”“吃蘋果”“吃菜”“吃牛肉”，但是不說“吃酒”，因?yàn)榫剖且后w，要說“喝”，不說“吃”，然而，凡是藥，即使是藥水或者湯藥，統(tǒng)統(tǒng)說“吃”，不說“喝”。這又有什么道理可講，有什么規(guī)律可循呢？第二，詞太多。學(xué)任何語言，要想稍微管點(diǎn)兒用，總得會(huì)幾千個(gè)詞。許多詞有多義多用現(xiàn)象，充分理解已經(jīng)不易，掌握使用做到準(zhǔn)確得體更難。人們?nèi)菀赘械秸Z音、語法困難，尤其在學(xué)習(xí)第二語言時(shí)，其實(shí)，無論就數(shù)量說或就內(nèi)容說，②。第三，語匯的身上負(fù)載著使用這種語言的民族文化傳統(tǒng)，社會(huì)風(fēng)土人情，以至人們的心理特征和思維習(xí)慣。倘若這些方面的知識(shí)不夠，③。在中國，比如舉行一次文藝晚會(huì)，大家請(qǐng)某人彈一曲鋼琴，或者唱一首歌，或者朗誦一首他本人寫的詩，表演完了，大家鼓掌，他答謝，同時(shí)可能說（尤其在很小型的，十個(gè)八個(gè)人的聚會(huì)時(shí)）：“胡彈亂唱，獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑”“見笑，見笑”“請(qǐng)指教”。在西方，不大會(huì)這樣說；西方人初次聽見中國人這樣說會(huì)感到不理解，甚至詫異。（摘自張志公《語匯重要，語匯難》，有刪改）18．根據(jù)上述文字，下列說法正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．文中兩處畫波浪線的句子都使用了引號(hào)，并且它們的用法相同。B．加點(diǎn)的“稍微”指數(shù)量不多，這里表現(xiàn)了作者用詞的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。C．加點(diǎn)的“就”作為介詞，在文中表示動(dòng)作的對(duì)象或話題的范圍。D．加點(diǎn)的“以至”表示上述原因形成的結(jié)果，可以替換為“以致”。19．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。（6分）___________________________________________________________________________________________2024屆浙江省義烏市普通高中高三適應(yīng)性考試（三模）語文試題閱讀下面的文字，完成18~20題。對(duì)于那些功能基因來說，各有各的用處，管眼睛的、管胳膊腿的。人腸子里的DNA與眼睛里的差不多一模一樣，細(xì)胞增殖時(shí)，DNA準(zhǔn)確地“復(fù)制”了自己。_①_?這是因?yàn)槟c子里管眼睛的DNA是關(guān)閉的，沒有表達(dá)，它只在眼組織里才工作。父親的精子與母親的卵子所帶的基因，相似又不完全相似。這樣，你的“寬額頭”可能來自爸爸，“鳳眼”與“蒜鼻子”可能來自媽媽。人類的這些性狀與生老病死，在一定程度上，就是由性基因決定的。_②_?這是所有有關(guān)的基因與我們的環(huán)境從母親的子宮一直到自然環(huán)境，包括吃飯、吃藥、傷風(fēng)、感冒，相互作用決定的。甚至像感冒這種小毛病都與基因有關(guān)系。都接觸了感冒病毒，_③_?我們會(huì)說這人體質(zhì)好，有抵抗力，而這種“抵抗力/易感性”就與基因有關(guān)。這好比內(nèi)因與外因的關(guān)系，環(huán)境因素可以通過改變基因結(jié)構(gòu)，改變基因表達(dá)而起作用?，F(xiàn)已發(fā)現(xiàn)，有些人就不會(huì)感染艾滋病，哪怕把他們泡在艾滋病病毒里也沒事兒，因?yàn)樗麄兊囊环N細(xì)胞與一般人不同，艾滋病病毒就找不到“下蛋的縫”。18.下列句中雙引號(hào)用法與文中畫橫線處相同的一項(xiàng)是（3分）A.你是否已經(jīng)停止了對(duì)我的毀謗?請(qǐng)回答“是”或者“不是”。B.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去。C.從八方馳援的物資洪流中，我們看到了“豈曰無衣，與子同袍”的血脈深情。D.通過深化改革啃下“硬骨頭”，鍛造應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的“鐵肩膀”。19.科普作家在寫作時(shí)，常常會(huì)站在讀者的角度提問，以增強(qiáng)文本閱讀時(shí)的互動(dòng)性。請(qǐng)?jiān)跈M線處各提1個(gè)問題，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。（每句不超過20字）（3分）20.文段中加著重號(hào)的“差不多”是否能去掉?為什么?（4分）2024屆浙江省五校聯(lián)盟高三模擬預(yù)測語文試題語言文字運(yùn)用I(本題共2小題，10分)閱讀下面的文字，完成18~19題?！癤光相機(jī)”App號(hào)稱通過手機(jī)攝像頭讓用戶看到試穿的效果，這一看似神奇的功能在互聯(lián)網(wǎng)上掀起軒然大波，人民日?qǐng)?bào)揭露了其背后的隱私問題。該App并非只是簡單地讓用戶看到時(shí)尚穿搭，__A”，包括地理位置、手機(jī)權(quán)限等，將用戶的隱私置于極不安全的境地。這種隱秘的數(shù)據(jù)收集行為背后隱藏著怎樣的商業(yè)利益?用戶的信息究竟會(huì)被如何利用?有多少人真正了解自己的隱私正逐漸泄露危及安全?這些疑問無疑引發(fā)了用戶對(duì)個(gè)人隱私安全的深切擔(dān)憂。①這起事件對(duì)于每一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)用戶來說都是一個(gè)深刻的警示，讓人們意識(shí)到保護(hù)個(gè)人隱私的重要性。②在信息時(shí)代，科技的發(fā)展日斷月異，而相關(guān)的監(jiān)管和法規(guī)也需要跟上步伐。③隨著人工智能、chatGPT、大數(shù)據(jù)等前沒技術(shù)的廣泛應(yīng)用，隱私安全問題愈發(fā)嚴(yán)峻。④只有完善的立法和監(jiān)管機(jī)制，才能更好地保護(hù)用戶的個(gè)人信息，有效應(yīng)對(duì)始料不及的不虞之患。⑤用戶們也應(yīng)當(dāng)提高信息安全意識(shí)，不要隨意分享個(gè)人教感信息，避免成為隱私泄露的受害者。⑥隨著科技的不斷進(jìn)步和應(yīng)用，保護(hù)個(gè)人信息的法規(guī)和監(jiān)管體系亟待完善，唯有如此，B18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。(4分)19.文中畫波浪線的句子有三處語病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，不得改變?cè)狻?6分)2024屆浙江省精誠聯(lián)盟高三三模語文試題閱讀下面的文字，完成小題。英談村的紅色面貌與紅色歷史___①___。當(dāng)年抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，這里是太行山紅色根據(jù)地之一，它的肌理中深深滲透進(jìn)血與火的榮光。一座稱為“汝霖堂”的大屋，是當(dāng)年八路軍總部辦公地，站在院落里，可以眺望遠(yuǎn)處稱為“天下之脊”的巍巍太行，縱貫晉冀豫，以其山高因而勢(shì)險(xiǎn)，居高臨下，一種豪情和振發(fā)之意___②___?？梢韵胍姡瑹o數(shù)個(gè)夜晚，那些身著灰藍(lán)素樸軍服的人，激情滿懷，談笑風(fēng)生，暢想未來。英談這個(gè)偏遠(yuǎn)村落，也是被戰(zhàn)斗的歲月所包漿過的，因而更添其雄性的剛毅質(zhì)地。站在這以井命名的土地上，我無法不意識(shí)到英談村是一種歷史的活態(tài)，也是生命___③___的存在，他經(jīng)常引發(fā)我們的渴念，這是因?yàn)槲覀兗仁乾F(xiàn)實(shí)的，也是歷史的，同時(shí)向未來敞開——因?yàn)槲覀兙褪沁@樣一群人啊——如同孩子，對(duì)于存在的永恒，抱持著無邊的好奇和幻想。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.請(qǐng)將畫波浪線句改寫為以“英談村是”為開頭的單句。20.文中加點(diǎn)字均指英談村，但兩處用字不同，試分析作者這樣安排的用意。答案浙江省紹興市柯橋區(qū)2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期5月三?？荚囌Z文試題18.(3分)①“清亮亮”“滑滴滴”“格掙掙”，寫出了大娘眼睛明亮有神，頭發(fā)黑亮，衣著整齊干凈，打扮得體的形象。②這三個(gè)疊音詞運(yùn)用得既新奇又貼切，又有方言俚語的色彩，新穎別致，形象生動(dòng)。③這些詞的運(yùn)用使文章氣氛輕快，生動(dòng)活潑。(每點(diǎn)1分，意思相近可酌情給分)。19.(3分)①甲處幾個(gè)并列短語是做“會(huì)”的賓語，是并列名詞間的停頓，列舉趙大伯會(huì)干的各類活計(jì)，可以進(jìn)一步說明趙大伯確實(shí)是一個(gè)“全把式”。②乙處是幾個(gè)并列謂語之間的停頓，故用逗號(hào)，這句話可見趙大娘一天都不閑著，在忙著干家里的活。(每點(diǎn)1分，從標(biāo)點(diǎn)的基本用法和表達(dá)效果分析。寫出1點(diǎn)得2分，寫出2點(diǎn)得3分)20.(4分)①“白眼珠”與“鴨蛋青”、“黑眼珠”與“棋子黑”兩組聯(lián)系十分自然、形象，生活化的比喻描述小女孩的眼眸，活化了人物，讓人在閱讀時(shí)倍感親切。②以“清水”和“星星”比喻靈動(dòng)的眼睛，更是給人清新和靈動(dòng)之感。前者靜，后者動(dòng)，形神俱活。③“鴨蛋青”“棋子黑”“如清水”“像星星”充滿了鮮明的民間氣息，又生動(dòng)貼切，洋溢著一種十分樸實(shí)親切的美感，讓人感受到兩個(gè)姑娘的清純美。④這幾組比喻又形成對(duì)偶句式，用“頭是頭,腳是腳”這一短小、整飭的句式結(jié)束，樸實(shí)無華之中，含不盡之意。(每點(diǎn)1分，意思相近可酌情給分)2024屆浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)高三階段性考試（三模）語文試題C(A.不相同，前者表強(qiáng)調(diào)，后者表引用;B.應(yīng)指程度不深而非數(shù)量不多;D.不能替換，后者多指上述原因所形成的結(jié)果，多指不好的結(jié)果:這里指程度上或范圍上的延伸)19.①語匯的規(guī)律最不好講②與語匯之難都無法相比③對(duì)詞的領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用就會(huì)產(chǎn)生困難2024屆浙江省義烏市普通高中高三適應(yīng)性考試（三模）語文試題18.【D】與例句皆為特殊含義；A著重強(qiáng)調(diào)；B否定諷刺；C直接引用。19.①為什么人的腸子里沒長出眼睛呢?②人為何生病或不生病呢?（或：為何有人長壽有人不長壽）③為什么有人感冒了可有人就不感冒?（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第②空要與“生老病死”有關(guān)，體現(xiàn)雙面性才給分；第③空只寫“有人就是不感冒”一面也給2分）20.不能去掉。（不設(shè)分，但如果沒有，在原來的得分基礎(chǔ)上扣1分）①“差不多”與“一模一樣”偏向口語化，符合科普作品通俗性的表達(dá)；（2分）②“一模一樣”指DNA的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、增值的過程等一模一樣，但在腸子里無法表達(dá)負(fù)責(zé)眼睛的功能，突出即使“一模一樣”的DNA在不同的器官里能否獲得表達(dá)是不一樣的。若去掉“差不多”，只剩下“一模一樣”會(huì)太絕對(duì)化，也是科普文章嚴(yán)謹(jǐn)性的體現(xiàn)。（2分）（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：要與原文結(jié)合分析，通俗性、嚴(yán)謹(jǐn)性各2分）2024屆浙江省五校聯(lián)盟高三模擬預(yù)測語文試題18.(4分)A還會(huì)在背后默默收集個(gè)人信息。（句式“還會(huì)”、關(guān)鍵詞“個(gè)人信息”各1分）B才能有效防范隱私泄露事件的發(fā)生。（才能保障廣大用戶的隱私權(quán)益。）（句式“才能”、關(guān)鍵詞“隱私”各1分）19.③將“隨著人工智能、ChatGPT、大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)的廣泛應(yīng)用”改成“隨著ChatGPT這類人工智能及大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)的廣泛應(yīng)用”④去掉“始料不及的”，或者把“不虞之患”改為“禍患”⑤“提高”改為“增強(qiáng)”（序號(hào)1分，修改1分）2024屆浙江省精誠聯(lián)盟高三三模語文試題【答案】18.交相輝映（相得益彰、息息相關(guān)）；油然而生；不可或缺（必不可少、至關(guān)重要）19.英談村是一個(gè)因被戰(zhàn)斗的歲月所包漿過的而更添其雄性剛毅質(zhì)地的偏遠(yuǎn)村落。20.①“它”指抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的英談村，作者客觀呈現(xiàn)，疏遠(yuǎn)與英談村的距離。②“他”指給作者以啟迪和渴念的英談村，是作者思考和感悟后的產(chǎn)物，作者有意拉近距離，引發(fā)思考?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，強(qiáng)調(diào)“紅色面貌”和“紅色歷史”是英談村的特點(diǎn)，兩者之間是存在必然的聯(lián)系的，故可填“息息相關(guān)”“相得益彰”或“交相輝映”，其他表示兩者關(guān)系的成語也可。交相輝映：指各種光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景象。相得益彰：指相互配合的好，各方的長處就更能顯現(xiàn)。息息相關(guān)：彼此呼吸都相互關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系非常密切。第二空，登臨高山，自然而然地產(chǎn)生豪情和振發(fā)之意，故填寫“油然而生”。油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。第三空，作者站在英談村并有感于英談村的紅色歷史和紅色精神，認(rèn)識(shí)到這種精神是人不可或缺的，故填寫“不可或缺”“至關(guān)重要”或“必不可少”，其他表示加強(qiáng)肯定的詞也可。不可或缺、至關(guān)重要、必不可少：表示非常重要?！?9題詳