2022年臨夏市教育系統(tǒng)引進(jìn)人才考試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考2022年臨夏市教育系統(tǒng)引進(jìn)人才考試試題及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí)，此教師處于成長(zhǎng)過(guò)程中的（）階段。A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注發(fā)展C.關(guān)注情境D.關(guān)注生存【答案】：D2.學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就是違反了學(xué)生的（）。A.身心健康權(quán)B.隱私權(quán)C.人身自由權(quán)D.人格尊嚴(yán)權(quán)【答案】：A3.下列因素中不屬于課堂要素的是？（）A.教師B.學(xué)習(xí)過(guò)程C.學(xué)生D.學(xué)習(xí)情境【答案】：A4.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.敬業(yè)愛(ài)生B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.為人師表D.愛(ài)國(guó)守法【答案】：A5.系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程稱為（）。A.教學(xué)評(píng)價(jià)B.教學(xué)測(cè)量C.教學(xué)測(cè)驗(yàn)D.教學(xué)鑒定【答案】：A6.學(xué)生害怕在社交場(chǎng)合講話，擔(dān)心自己會(huì)因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺(jué)得自己說(shuō)話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對(duì)方眼睛。這種心理癥狀是一種（）。A.強(qiáng)迫癥B.焦慮癥C.抑郁癥D.恐怖癥【答案】：D7.教師最可寶貴的品質(zhì)是（）。A.細(xì)心B.耐性C.寬容D.愛(ài)心【答案】：D8.以下哪點(diǎn)不屬于個(gè)性特征范疇（）。A.能力B.需要C.氣質(zhì)D.性格【答案】：B9.世界上第一所師范學(xué)校是（）。A.柏林師范學(xué)校B.倫敦師范學(xué)校C.通州師范學(xué)校D.巴黎師范學(xué)校【答案】：D10.培養(yǎng)學(xué)生的自我效能感最好是令其（）。A.相信自己B.產(chǎn)生成就感C.認(rèn)識(shí)自己D.觀察榜樣【答案】：A11.下列選項(xiàng)，不屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.教師的社會(huì)地位B.淵博的知識(shí)、高超的教育教學(xué)藝術(shù)C.高尚的思想、良好的道德品質(zhì)D.端莊的儀表、良好的工作作風(fēng)和習(xí)慣【答案】：A12.下列有關(guān)道德品質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.道德實(shí)踐是其形成和發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)B.其內(nèi)容具有時(shí)代性和階級(jí)性C.道德品質(zhì)不能成為區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標(biāo)準(zhǔn)和尺度D.個(gè)人主觀努力是其形成和發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力【答案】：C13.預(yù)期學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果稱之為（）。A.教學(xué)目標(biāo)B.學(xué)習(xí)目的C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.教學(xué)目的【答案】：A14.下列對(duì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.價(jià)值不能考察人生價(jià)值B.價(jià)值總是包含著客體與主體需要的某種肯定意義C.客體的屬性和主體的需要是形成價(jià)值關(guān)系的前提D.價(jià)值的哲學(xué)意義是一個(gè)關(guān)系性的范疇【答案】：A15.關(guān)于說(shuō)服教育，下列說(shuō)法中不正確的是（）。A.說(shuō)服教育注重對(duì)話與引導(dǎo)B.說(shuō)服教育中把受教育者看成“美德袋”C.“曉之以理，動(dòng)之以情”是一種說(shuō)服教育D.說(shuō)服教育強(qiáng)調(diào)以理服人【答案】：B16.對(duì)我國(guó)師德教育的內(nèi)容認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準(zhǔn)則B.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務(wù)C.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心D.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是師德教育的源泉【答案】：A17.延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的方針是（）。A.有則改之,無(wú)則加勉B.實(shí)事求是,團(tuán)結(jié)和諧C.批評(píng)與自我批評(píng)D.懲前毖后,治病救人【答案】：D18.我們平常都用微波爐加熱食物，以下對(duì)微波爐加熱食物表述準(zhǔn)確的是（）。A.微波爐利用產(chǎn)生的微波“渦流”直接使食物加熱B.微波爐產(chǎn)生的微波使熱量從食物外部傳遞到內(nèi)部來(lái)完成烹調(diào)C.微波爐產(chǎn)生的微波使食物的分子產(chǎn)生劇烈運(yùn)動(dòng)而使食物本身發(fā)熱D.微波爐產(chǎn)生的微波具有極強(qiáng)的熱能，從而使食物變熱【答案】：C19.《孟子》在評(píng)價(jià)孔子時(shí)曾說(shuō)：“孔子進(jìn)以禮，退以義，得之不得，曰有命?！边@表明先秦儒學(xué)主張（）。A.克己復(fù)禮B.制天命而用之C.先義后利D.盡人事，安天命【答案】：D20.留置權(quán)：指?jìng)鶆?wù)人不履行到期債務(wù)，債權(quán)人可以留置已經(jīng)合法占有的債務(wù)人的動(dòng)產(chǎn)，并有權(quán)就該動(dòng)產(chǎn)優(yōu)先受償。根據(jù)上述定義，下列關(guān)于行為人是否享有留置權(quán)的說(shuō)法中正確的是（）。A.甲向乙借了一萬(wàn)塊錢，償還期已到，甲未償還，乙對(duì)甲工廠里的機(jī)器設(shè)備享有留置權(quán)B.李某有償委托孫某代購(gòu)一批產(chǎn)品，孫某買到產(chǎn)品后，李某不支付約定的報(bào)酬，孫某無(wú)權(quán)留置該批產(chǎn)品C.甲委托乙保管某件物品，乙在保管期間內(nèi)，發(fā)現(xiàn)該物品有質(zhì)量問(wèn)題，遂將該物品交給丙修理，修好后，甲拒付維修費(fèi)用，丙無(wú)權(quán)留置該物品D.甲公司與乙某簽訂了一份運(yùn)輸合同，約定貨到付款，乙某將貨物運(yùn)達(dá)目的地后，甲公司未付運(yùn)費(fèi)，乙某可以留置運(yùn)輸貨物【答案】：D21.適用于表彰先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤，傳達(dá)重要精神或者情況的公文種類是（）。A.意見(jiàn)B.通報(bào)C.報(bào)告D.批復(fù)【答案】：B22.紅棗是我省特產(chǎn)之一，山西紅棗種植廣泛，品質(zhì)好質(zhì)量高，聞名全國(guó)。成熟季節(jié)大量成熟的紅棗給農(nóng)民帶來(lái)了豐收喜悅的同時(shí)，他們也為集中上市滯銷而犯愁，下列解決方案中不可行的是（）。A.用二氧化硫進(jìn)行防腐處理延長(zhǎng)儲(chǔ)期B.在地窖等低溫環(huán)境中保存C.噴灑適宜的植物激素使紅棗分批成熟D.可以經(jīng)過(guò)晾曬制成干棗儲(chǔ)存【答案】：C23.古詩(shī)云：“王子去求仙，丹成入九天。洞中方七日，世上已千年?！边@是用神話形式說(shuō)明時(shí)間（）。A.是相對(duì)的B.是客觀的C.是有限的D.是可知的【答案】：A24.下列四位作家原名與其作品、筆名對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是:A.郭開貞——《太陽(yáng)照在桑干河上》——丁玲B.舒慶春——《月牙兒》——老舍C.李堯棠——《寒夜》——巴金D.萬(wàn)家寶——《原野》——曹禺【答案】：A25.在深刻變化的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，思想觀念多樣多元多變，一些領(lǐng)域道德（），一些社會(huì)成員人生觀、價(jià)值觀扭曲，這是文藝工作者必須面對(duì)的時(shí)代（）；如何實(shí)現(xiàn)文藝的社會(huì)價(jià)值，凈化心靈、燭照前行，這是文藝工作者必須回答的時(shí)代（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.失范B.失當(dāng)C.缺失D.缺乏【答案】：A26.所謂聲譽(yù)，實(shí)際上是企業(yè)利益相關(guān)者對(duì)企業(yè)過(guò)去在市場(chǎng)交易中的表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。聲譽(yù)良好的企業(yè)，意味著在與利益相關(guān)者交易的歷史中，扮演著可以信賴的伙伴角色。個(gè)人或者組織選擇自己的交易對(duì)象，____。因此，那些有著良好信用記錄的企業(yè)，將更多地獲得利益相關(guān)方的青睞，而且彼此的交易更傾向于繼續(xù)發(fā)展下去，而不是“一錘子買賣”。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ.需要考慮雙方企業(yè)發(fā)展的切實(shí)需要B.是憑借自己或者他人的交易經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行判斷的C.往往取決于企業(yè)在行業(yè)中的地位和影響力D.合作對(duì)象的知名度是其首要考慮的因素【答案】：B27.①它的底座是個(gè)黑色的玻璃盤，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，顯得莊重而大方②上下兩節(jié)是六角形的玻璃球，烏亮鑒人；中間是一個(gè)乳白色的圓球，晶瑩透亮③在三個(gè)球之間，鑲著銀色鐵圈，仿佛是兩條緊身的腰帶④我家有一盞約四十厘米高的臺(tái)燈⑤一只紅藍(lán)相間的絹絲做成的燈罩，像一頂合適的帽子戴在燈泡上，美麗極了⑥玻璃盤上安裝著一只精巧的開關(guān)。往上是身軀，它分為三節(jié)⑦身軀的上端是燈座，燈座上安著一個(gè)圓圓的腦袋，那就是燈泡將以上7個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.④①⑥②③⑦⑤B.④①⑥②③⑤⑦C.④①②⑥③⑦⑤D.④①⑥⑤②③⑦【答案】：A28.為什么領(lǐng)導(dǎo)不愿意承擔(dān)管理過(guò)程中的“教練”角色?為什么很多領(lǐng)導(dǎo)者不愿意花時(shí)間去教別人?一方面因?yàn)檩o導(dǎo)員工要花去大量的時(shí)間，而領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)間本來(lái)就是最寶貴的資源。另一個(gè)原因則在于對(duì)下屬的輔導(dǎo)是否能夠達(dá)到預(yù)期的效果，是一件很難說(shuō)清楚的事情，因?yàn)橛泻芏嘀R(shí)和方法是“只可意會(huì)，不可言傳”的，而從更深的層次來(lái)說(shuō)，“教練”角色要求領(lǐng)導(dǎo)者兼具心理學(xué)家和教育專家的素質(zhì)，這也是一般人難以具備的。最適合做本段文字標(biāo)題的是：A.做領(lǐng)導(dǎo)易，做“教練”難B.效率低下，領(lǐng)導(dǎo)之過(guò)C.員工培訓(xùn)，豈容忽視D.團(tuán)結(jié)意識(shí)亟待增強(qiáng)【答案】：A29.“盡管這名病人被診斷為植物狀態(tài)，但她保留了理解口頭______并通過(guò)大腦活動(dòng)、而非語(yǔ)音或動(dòng)作做出_____的能力。”歐文表示，“她決定與我們合作，根據(jù)我們的______想象特定的任務(wù)，這是一個(gè)清楚的____行為，確鑿無(wú)疑地證明，她有意識(shí)地認(rèn)識(shí)自己和周圍環(huán)境?！币来翁钊氘嫏M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.指令反應(yīng)指令意向B.指示反映指示意向C.指令反映指令意識(shí)D.指示反應(yīng)指示意識(shí)【答案】：A30.曾經(jīng)科學(xué)家們____了向活體細(xì)胞的基因組中編寫數(shù)據(jù)，而如今哈佛醫(yī)學(xué)院的科學(xué)家們____，競(jìng)?cè)皇褂没铙w細(xì)胞，只利用DNA來(lái)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，成功繞開了活體細(xì)胞這個(gè)阻礙。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.忽視___浪子回頭B.試驗(yàn)___匠心獨(dú)運(yùn)C.嘗試___另辟蹊徑D.實(shí)現(xiàn)___再接再厲【答案】：C31.他們的文章必然是（），甚至文理不通，既缺思想性，又無(wú)藝術(shù)性，這樣的文章怎么能流傳下來(lái)呢？最突出的例子莫過(guò)于八股文。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.佶屈聱牙B.扦格不通C.朗朗上口D.抑揚(yáng)頓挫【答案】：A32.人生不但是近朱者赤，近墨者黑，而且極可能近大者大，近小者小。三百六十行，行行有大人物。有為的青年，首先應(yīng)該知道你這一行的權(quán)威人士是誰(shuí)，然后想辦法“接近”他們。例如，讀他們的傳記，聽他們的演講，了解他們的成就，使自己襟懷開闊，目標(biāo)遠(yuǎn)大。這就像做書法家一樣，手上備有若干部真正的好碑好帖，時(shí)時(shí)觀摩，而且任何機(jī)會(huì)看見(jiàn)好字，決不放過(guò)。最能概括上面這段文字的一個(gè)字是（）。A.志B.愿C.持D.恒【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.對(duì)關(guān)懷學(xué)生的情感的描述，正確的是（）。A.學(xué)生的情感世界是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)必須重視并加以利用的巨大資源B.學(xué)生的求知活動(dòng)需要情感的伴隨和支持C.教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能喚起學(xué)生相應(yīng)的情感，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性D.學(xué)校不僅是傳授知識(shí)、開發(fā)智力的場(chǎng)所，還是培養(yǎng)健康情感的園地【答案】：ABCD34.誠(chéng)實(shí)守信的基本要求有（）。A.維護(hù)企業(yè)信譽(yù)B.樹立職業(yè)理想C.忠誠(chéng)所屬企業(yè)D.保守企業(yè)秘密【答案】：ACD35.職業(yè)理想的特點(diǎn)包括（）。A.時(shí)代性B.差異性C.發(fā)展性D.激勵(lì)性【答案】：ABC36.對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō),終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）。A.為人師表B.做中學(xué)C.多讀書,讀好書D.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)【答案】：BCD37.職業(yè)理想具有（）。A.時(shí)代性B.階段性C.層次性D.共性與個(gè)性【答案】：ABD38.1993年10月31日，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)頒布的《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條明確規(guī)定，教師有下列情形（），由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；B.適當(dāng)懲戒學(xué)生C.品行不良、D.體罰學(xué)生，【答案】：ACD39.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個(gè)方面（）。A.校園精神文化B.校園制度文化C.校園行為文化D.校園物質(zhì)文化【答案】：ABCD40.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專業(yè)技術(shù)B.專業(yè)意識(shí)C.專業(yè)品質(zhì)D.專業(yè)態(tài)度【答案】：BCD41.學(xué)習(xí)職業(yè)道德的意義有（）。A.有利于促進(jìn)個(gè)人發(fā)展B.是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求C.是良好的社會(huì)風(fēng)尚形成與發(fā)展的迫切要求D.是提高自身素質(zhì)的重要措施【答案】：BCD42.在社會(huì)生活中職業(yè)活動(dòng)是（）。A.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑B.人生歷程的重要環(huán)節(jié)C.關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展D.為人處世的根本要求【答案】：AB43.人力資源管理與人事管理的區(qū)別在于（）。（2）。（3）。（4）。A.人力資源管理更注重雇員的招募、培訓(xùn)、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)B.人力資源管理傾向于確保雇員承諾而不僅僅是服從C.人力資源管理聯(lián)結(jié)并整合于組織戰(zhàn)略D.人力資源管理該由一線管理者而不是人事管理專家來(lái)實(shí)行【答案】：ABCD44.小明的爸爸是A型血，小明的媽媽是B型血，則小明會(huì)出現(xiàn)的血型有（）。A.B型B.A型C.AB型D.O型【答案】：ABCD45.對(duì)個(gè)體農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造的階級(jí)路線是（）。A.對(duì)中農(nóng)限制到逐步消滅B.團(tuán)結(jié)中農(nóng)C.對(duì)富農(nóng)限制到逐步消滅D.依靠貧下中農(nóng)【答案】：BCD46.函可分為哪幾種？（）A.問(wèn)復(fù)函B.請(qǐng)準(zhǔn)函C.解釋函D.商洽函【答案】：ABD47.以下有色金屬，云南的原有儲(chǔ)量居于全國(guó)第一位的有（）。A.銅B.鉛C.鋅D.錫【答案】：BCD48.為培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生控制和表達(dá)情緒的能力。社會(huì)工作者可做的工作包括協(xié)助學(xué)生（）。A.辨識(shí)自己和他人的情緒B.學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的詞語(yǔ)和方法表達(dá)自己的感受C.拒絕接納自己的負(fù)面情緒D.提高對(duì)他人負(fù)面情緒的同感能力【答案】：AC49.網(wǎng)格督導(dǎo)結(jié)果的應(yīng)用（）？A.平安法治區(qū)鎮(zhèn)競(jìng)賽B.網(wǎng)格員績(jī)效考核C.年度高質(zhì)量考核D.平安法治村居競(jìng)賽【答案】：ABCD50.國(guó)際上殘疾?人體育運(yùn)動(dòng)?有（）A.殘疾人奧林?匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)?B.聾人奧林匹?克運(yùn)動(dòng)會(huì)C.特殊奧林匹?克運(yùn)動(dòng)會(huì)D.盲人奧林匹?克運(yùn)動(dòng)會(huì)【答案】：ABC51.下列屬于火災(zāi)中死亡的特征是（）。A.尸體血液內(nèi)無(wú)C0B.尸體呼吸道內(nèi)有異物C.尸體呼吸道有燒傷D.尸體創(chuàng)口有生化反應(yīng)【答案】：BCD52.體育部門負(fù)責(zé)加強(qiáng)體育場(chǎng)館的消防安全管理，指導(dǎo)開展（）。A.消防設(shè)施配備B.消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理C.消防安全教育培訓(xùn)D.消防隱患排查【答案】：BC53.部門消防安全責(zé)任人職責(zé)（）。A.擬訂消防安全工作的資金預(yù)算和組織保障方案B.及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患，不能消除的，應(yīng)采取相應(yīng)措施并及時(shí)向消防安全管理人報(bào)告C.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，及時(shí)報(bào)警，并組織人員疏散和初期火災(zāi)撲救D.根據(jù)本部門的實(shí)際情況開展消防安全教育與培訓(xùn)，制訂消防安全管理制度