安徽省2024九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十單元酸和堿綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)新版新人教版

第十單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)限時(shí)：45分鐘滿(mǎn)分：40分可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H—1C—12O—16Na—23Cl—35.5一、本大題包括12小題,每小題1分,共12分,每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意。1.下列變化屬于化學(xué)變化的是()A.氫氧化鈉潮解 B.熟石灰變質(zhì)C.濃硫酸吸水 D.濃鹽酸揮發(fā)2.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中或日常生活中都應(yīng)強(qiáng)化安全意識(shí),提高安全素養(yǎng)。下列做法符合安全要求的是()A.不慎將濃硫酸沾到皮膚上,立即用氫氧化鈉溶液沖洗B.在一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中,將尾氣直接排放C.稀釋濃硫酸時(shí),將水慢慢注入濃硫酸中D.家中天然氣泄漏時(shí),立即關(guān)閉閥門(mén)并打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)3.下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是()4.硼酸(化學(xué)式為H3BO3)常用于治療小兒濕疹。硼元素的相關(guān)信息如圖所示,下列說(shuō)法正確的是()A.硼屬于金屬元素B.硼酸中硼元素的化合價(jià)為＋3C.硼元素的原子質(zhì)量是10.81D.氫氧化鈉沾到皮膚上可立即涂上硼酸溶液5.連花清瘟膠囊源自傳統(tǒng)中醫(yī)名方,可用于治療流感,現(xiàn)代儀器測(cè)得其成分之一是沒(méi)食子酸(化學(xué)式為C7H6O5)。下列有關(guān)沒(méi)食子酸的說(shuō)法正確的是()A.屬于氧化物B.碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12：1：16C.1個(gè)沒(méi)食子酸分子中含有3個(gè)原子D.完全燃燒生成CO2和H2O6.中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。下列應(yīng)用的主要原理不涉及中和反應(yīng)的是()A.氫氧化鋁用于治療胃酸過(guò)多B.生石灰用于加熱即熱食品C.熟石灰用于改良酸性土壤D.硼酸用于處理皮膚上沾有的堿7.蚊蟲(chóng)叮咬人的皮膚時(shí)會(huì)分泌蟻酸,使皮膚腫痛。要減輕痛癢,應(yīng)在被叮咬處涂抹()物質(zhì)食醋牛奶食鹽水牙膏肥皂水pH2～36～778～99～10A.食醋 B.牛奶C.食鹽水 D.牙膏或肥皂水8.氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法不正確的是()A.鹽酸中存在的微粒有水分子和氯化氫分子B.該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是H＋和OH－結(jié)合生成水分子C.Na＋和Cl－在該反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有被消耗D.恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液呈中性9.構(gòu)建化學(xué)觀念是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.分類(lèi)觀:純堿和火堿都屬于堿B.微粒觀:稀鹽酸、稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)相似,是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸己蠬＋C.能量觀:氫氧化鈉固體溶于水會(huì)放出大量的熱D.轉(zhuǎn)化觀:燒堿和純堿在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化10.某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)。按下列表中選項(xiàng)加入試劑,實(shí)驗(yàn)時(shí)滴入甲,浸有丙的棉花不變紅的是()選項(xiàng)甲乙丙A濃氨水氫氧化鈉無(wú)色酚酞溶液B石灰水碳酸鈉無(wú)色酚酞溶液C稀鹽酸石灰石紫色石蕊溶液D濃鹽酸鋅粒紫色石蕊溶液11.證據(jù)推理與模型認(rèn)知是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分。下列推理合理的是()A.將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅,說(shuō)明二氧化碳是一種酸B.堿溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅,則能使無(wú)色酚酞溶液變紅的溶液一定顯堿性C.氫氧化鈉可與鹽酸反應(yīng),則能用氫氧化鈉治療胃酸過(guò)多D.中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)12.探究濃硫酸稀釋操作中濃硫酸和水的注入順序?qū)?shí)驗(yàn)的影響,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測(cè)得的溫度變化如圖2所示。沿漏斗內(nèi)壁緩慢加入等體積液體后,觀察到實(shí)驗(yàn)2中濕潤(rùn)的紫色石蕊紙條比實(shí)驗(yàn)1中有更多紅色斑點(diǎn)。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A.濕潤(rùn)的紫色石蕊紙條變?yōu)榧t色,說(shuō)明硫酸易揮發(fā)B.實(shí)驗(yàn)2可能更易造成酸液飛濺C.0～30s內(nèi),實(shí)驗(yàn)1比實(shí)驗(yàn)2放熱緩慢D.實(shí)驗(yàn)1的操作是將濃硫酸注入水中二、非選擇題(本大題包括5小題,共28分)13.(5分)閱讀下列短文,回答問(wèn)題。治療胃酸過(guò)多的藥劑中主要含有Al(OH)3、Mg(OH)2、NaHCO3、鋁碳酸鎂片[Al2Mg6(OH)16CO3·4H2O]等。Al(OH)3難溶于水,但Al3＋在人體內(nèi)會(huì)阻止小腸壁對(duì)磷元素的吸收,使血液和其他組織內(nèi)磷元素的含量降低,造成記憶力減退、免疫功能下降。世界衛(wèi)生組織把鋁元素列為食品污染源之一。Mg(OH)2是一種常用的治療胃酸過(guò)多的藥劑,Mg(OH)2與胃酸反應(yīng)生成Mg2＋,形成的凝膠樣的Mg2＋對(duì)胃酸起到一種隔離的作用,使胃酸對(duì)胃黏膜下組織的刺激作用明顯減弱。NaHCO3是一種白色粉末,加熱至270℃完全分解,遇酸則劇烈反應(yīng)產(chǎn)生CO2。碳酸氫鈉是廚房中常用的面食膨松劑,醫(yī)學(xué)中常用來(lái)治療胃酸過(guò)多。鋁碳酸鎂片[Al2Mg6(OH)16CO3·4H2O]為白色片劑,成人胃部不適時(shí),飯后1～2小時(shí)可嚼服1～2片。用鋁碳酸鎂片和碳酸氫鈉片治療胃酸過(guò)多時(shí),藥品反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生CO2的量隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)如圖所示。(1)從物質(zhì)類(lèi)別來(lái)看,Mg(OH)2屬于________(填“酸”“堿”或“鹽”)。(2)世界衛(wèi)生組織把鋁元素列為食品污染源之一,原因是________________________________________________________________。(3)服用鋁碳酸鎂片時(shí),嚼服的目的是________________________________________________________________。(4)從安全性和藥效時(shí)長(zhǎng)的角度考慮,寫(xiě)出由圖可得知的信息:________________________________________________________________。14.(6分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)儀器和裝置,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)儀器①的名稱(chēng)是________。(2)實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸與鋅粒制取氫氣,為了便于控制反應(yīng)速率,組裝發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)選擇___________(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________。(3)用F裝置收集二氧化碳時(shí),氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)端通入。收集滿(mǎn)二氧化碳后,用F裝置組裝G裝置,擠壓膠頭滴管使NaOH溶液進(jìn)入燒瓶中,振蕩燒瓶后打開(kāi)止水夾,觀察到的現(xiàn)象是________________________________________________________________。15.(6分)工業(yè)上以黃鐵礦(主要成分是FeS2)為原料生產(chǎn)硫酸的流程如圖所示:(1)將黃鐵礦粉碎的目的是___________________________________________。(2)沸騰爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________。(3)若硫酸廠產(chǎn)生的廢氣未經(jīng)處理就排放到空氣中,可能會(huì)形成酸雨,我們把pH＜________的降雨稱(chēng)為酸雨。(4)流程圖中,一共有________種氧化物。爐渣(Fe2O3)在工業(yè)上可用于________。16.(6分)無(wú)明顯反應(yīng)現(xiàn)象的可視化是一項(xiàng)重要的研究課題。某化學(xué)興趣小組以“探究二氧化碳與氫氧化鈉是否反應(yīng)”為主題展開(kāi)化學(xué)反應(yīng)可視化的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)?！救蝿?wù)一】證明反應(yīng)物的減少或消失實(shí)驗(yàn)一:傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)該小組同學(xué)利用圖1所示裝置按照下列步驟展開(kāi)探究。步驟1:關(guān)閉K1,打開(kāi)K2、K3,將2mL稀硫酸迅速全部注入注射器C中。步驟2:至不再產(chǎn)生氣泡,拉動(dòng)注射器B的活塞,將產(chǎn)生的氣體全部抽出后,關(guān)閉K3。步驟3:打開(kāi)K1,將2mL氫氧化鈉溶液注入注射器B中,關(guān)閉K1后充分振蕩,觀察現(xiàn)象。(1)上述實(shí)驗(yàn)中,能證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)的現(xiàn)象是____________________________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________________________________。實(shí)驗(yàn)二:數(shù)字化實(shí)驗(yàn)(2)按照?qǐng)D2所示裝置分別進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn),所得曲線(xiàn)如圖3所示,則圖3中的曲線(xiàn)________(填“A”或“B”)表示二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng);增加等體積二氧化碳與80mL蒸餾水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是________________________________________________________________?！救蝿?wù)二】證明有新物質(zhì)生成實(shí)驗(yàn)三:產(chǎn)物轉(zhuǎn)化法實(shí)驗(yàn)(3)小芳設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):向氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳,然后向上述溶液中加入________,一段時(shí)間后有氣泡產(chǎn)生,證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。注意:若答對(duì)以下小題獎(jiǎng)勵(lì)3分,化學(xué)總得分不超過(guò)40分。實(shí)驗(yàn)四:創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)【查閱資料】氣壓減小時(shí),水的沸點(diǎn)會(huì)降低。(4)用兩套圖4所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在第一套裝置中注入3mL濃氫氧化鈉溶液,在第二套裝置中注入3mL水,分別振蕩試管,觀察到________________________________________________________________________________________的現(xiàn)象,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。(5)小雨同學(xué)結(jié)合“探究藻類(lèi)植物如何進(jìn)行生命活動(dòng)”,設(shè)計(jì)了如圖5所示的實(shí)驗(yàn)裝置:先在水槽內(nèi)的支架上放兩個(gè)盛有不同物質(zhì)的小燒杯(CO2緩沖液能吸收、釋放CO2,使密閉裝置內(nèi)CO2的濃度保持不變),再往水槽內(nèi)注入一定量的水,最后用一個(gè)大燒杯罩住。在光照下實(shí)驗(yàn)持續(xù)一段時(shí)間后,觀察裝置內(nèi)液面變化情況。①上述實(shí)驗(yàn)持續(xù)光照一段時(shí)間后,請(qǐng)說(shuō)出液面的變化情況并做出合理解釋:_________________________________________________________________________________________________________________________________。②若將CO2緩沖液換成NaOH溶液,重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),裝置內(nèi)液面的變化情況是______________________________________________________________。17.(5分)某同學(xué)做中和反應(yīng)時(shí),取20g10%的NaOH溶液于燒杯中,滴入2滴無(wú)色酚酞溶液,然后邊滴加稀鹽酸邊攪拌,直到溶液恰好由紅色變?yōu)闊o(wú)色(恰好完全反應(yīng))。(1)計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí),理論上消耗鹽酸中氯化氫的質(zhì)量。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)(2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液里有少量氣泡產(chǎn)生,原因可能是________________________________________________________________。

答案一、1.B【點(diǎn)撥】氫氧化鈉潮解時(shí)吸收水分,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,A不符合;熟石灰變質(zhì)是氫氧化鈣與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成了碳酸鈣,屬于化學(xué)變化,B符合;濃硫酸具有吸水性,吸收水分的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,C不符合;濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,但沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,D不符合。故選B。2.D【點(diǎn)撥】不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用大量的水沖洗,再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液,氫氧化鈉溶液具有強(qiáng)腐蝕性,不能用于沖洗皮膚,A錯(cuò)誤;在一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中,尾氣中含有一氧化碳,一氧化碳有毒,直接排放會(huì)污染空氣,B錯(cuò)誤;稀釋濃硫酸時(shí),如果將水注入濃硫酸中,會(huì)造成酸液飛濺,C錯(cuò)誤;家中天然氣泄漏時(shí),為了防止天然氣與空氣混合后遇明火或電火花發(fā)生爆炸,應(yīng)立即關(guān)閉閥門(mén)并打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng),D正確。故選D。3.D【點(diǎn)撥】測(cè)定溶液的pH時(shí),不能將pH試紙直接伸入待測(cè)溶液中,要用玻璃棒蘸取待測(cè)溶液滴在pH試紙上,然后將pH試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,A錯(cuò)誤;稀釋濃硫酸時(shí),要將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢倒入水中,不能將水倒入濃硫酸中,防止酸液濺出,B錯(cuò)誤;配制氯化鈉溶液時(shí),溶解操作應(yīng)在燒杯中進(jìn)行,不能在量筒內(nèi)進(jìn)行,C錯(cuò)誤;D圖所示操作正確。故選D。4.B【點(diǎn)撥】硼屬于非金屬元素,A錯(cuò)誤;H3BO3中,氫元素的化合價(jià)為＋1,氧元素的化合價(jià)為－2,根據(jù)化學(xué)式中各元素正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,可知硼元素的化合價(jià)為＋3,B正確;硼元素的相對(duì)原子質(zhì)量為10.81,C錯(cuò)誤;氫氧化鈉沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,然后涂上硼酸溶液,D錯(cuò)誤。故選B。5.D【點(diǎn)撥】氧化物是由兩種元素組成且其中一種為氧元素的化合物,沒(méi)食子酸(C7H6O5)中含有三種元素,不屬于氧化物,A錯(cuò)誤;C7H6O5中,碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×7)：(1×6)：(16×5)＝42：3：40,B錯(cuò)誤;1個(gè)C7H6O5分子中含有18個(gè)原子,C錯(cuò)誤;C7H6O5中含有C、H、O元素,完全燃燒生成CO2和H2O,D正確。故選D。6.B【點(diǎn)撥】氫氧化鋁用于治療胃酸過(guò)多,是因?yàn)闅溲趸X能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水,屬于中和反應(yīng),A不符合;生石灰用于加熱即熱食品,是因?yàn)檠趸}能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,放出大量的熱,屬于化合反應(yīng),B符合;熟石灰用于改良酸性土壤,是因?yàn)闅溲趸}能與土壤中的酸反應(yīng)生成鹽和水,屬于中和反應(yīng),C不符合;硼酸用于處理皮膚上沾有的堿,是因?yàn)榕鹚崮芘c堿反應(yīng)生成鹽和水,屬于中和反應(yīng),D不符合。故選B。7.D【點(diǎn)撥】食醋和牛奶的pH都小于7,都顯酸性,都不能中和蟻酸,A、B錯(cuò)誤;食鹽水的pH等于7,顯中性,不能中和蟻酸,C錯(cuò)誤;牙膏和肥皂水的pH都大于7,都顯堿性,都能中和蟻酸,D正確。故選D。8.A【點(diǎn)撥】鹽酸中存在的微粒有氫離子、氯離子和水分子,A錯(cuò)誤;該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子,而鈉離子、氯離子未發(fā)生變化,B、C正確;氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液中只含有鈉離子、氯離子和水分子,故溶液顯中性,D正確。故選A。9.A【點(diǎn)撥】火堿是氫氧化鈉的俗稱(chēng),屬于堿,純堿是碳酸鈉的俗稱(chēng),屬于鹽,A錯(cuò)誤;稀鹽酸、稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)相似,是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸己蠬＋,都具有酸的通性,B正確;氫氧化鈉固體溶于水時(shí)會(huì)放出大量的熱,使溶液的溫度升高,C正確;燒堿是氫氧化鈉的俗稱(chēng),純堿是碳酸鈉的俗稱(chēng),氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,D正確。故選A。10.B【點(diǎn)撥】將甲中的濃氨水滴入乙中的氫氧化鈉中,由于濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氨分子會(huì)不斷運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到浸有無(wú)色酚酞溶液的棉花上形成氨水,氨水顯堿性,能使丙處浸有無(wú)色酚酞溶液的棉花變紅,A不符合;將甲中的石灰水滴入乙中的碳酸鈉溶液中,氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,這些物質(zhì)都沒(méi)有揮發(fā)性,不能使丙處浸有無(wú)色酚酞溶液的棉花變紅,B符合;將甲中的稀鹽酸滴入乙中的石灰石中,稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳?xì)怏w擴(kuò)散到浸有紫色石蕊溶液的棉花上,與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使丙處浸有紫色石蕊溶液的棉花變紅,C不符合;將甲中的濃鹽酸滴入乙中的鋅粒上,鋅與鹽酸反應(yīng)放熱,加速濃鹽酸的揮發(fā),揮發(fā)出的氯化氫分子不斷運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到浸有紫色石蕊溶液的棉花上形成鹽酸,能使丙處浸有紫色石蕊溶液的棉花變紅,D不符合。故選B。11.B【點(diǎn)撥】將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成了碳酸,A錯(cuò)誤;堿溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅,則能使無(wú)色酚酞溶液變紅的溶液一定顯堿性,B正確;氫氧化鈉可與鹽酸反應(yīng),但氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性,故不能用氫氧化鈉治療胃酸過(guò)多,C錯(cuò)誤;中和反應(yīng)能生成鹽和水,但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng),如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,D錯(cuò)誤。故選B。12.A【點(diǎn)撥】沿漏斗內(nèi)壁向燒杯中注入液體,觀察到實(shí)驗(yàn)2中濕潤(rùn)的紫色石蕊紙條比實(shí)驗(yàn)1中有更多紅色斑點(diǎn),且實(shí)驗(yàn)2的溫度上升幅度比實(shí)驗(yàn)1大,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)2是將水注入濃硫酸中,造成酸液飛濺,則實(shí)驗(yàn)1是將濃硫酸注入水中。圖中濕潤(rùn)的紫色石蕊紙條變?yōu)榧t色,說(shuō)明濃硫酸飛濺到濕潤(rùn)的紫色石蕊紙條上,硫酸沒(méi)有揮發(fā)性,A錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)2是將水注入濃硫酸中,因此更易造成酸液飛濺,B正確;0～30s內(nèi),實(shí)驗(yàn)1比實(shí)驗(yàn)2溫度上升幅度小,因此實(shí)驗(yàn)1比實(shí)驗(yàn)2放熱緩慢,C正確;由以上分析可知,實(shí)驗(yàn)1是將濃硫酸注入水中,D正確。故選A。二、13.(1)堿(2)Al3＋在人體內(nèi)會(huì)阻止小腸壁對(duì)磷元素的吸收,使血液和其他組織內(nèi)磷元素的含量降低,造成記憶力減退、免疫功能下降(3)增大接觸面積,使藥物盡快起效,藥效完全發(fā)揮(4)胃潰瘍患者不能服用碳酸氫鈉片,鋁碳酸鎂片發(fā)揮藥效的時(shí)間更長(zhǎng)【點(diǎn)撥】(1)Mg(OH)2由Mg2＋和OH－構(gòu)成,屬于堿。(2)由短文可知,Al3＋在人體內(nèi)會(huì)阻止小腸壁對(duì)磷元素的吸收,使血液和其他組織內(nèi)磷元素的含量降低,造成記憶力減退、免疫功能下降,這是世界衛(wèi)生組織把鋁元素列為食品污染源之一的原因。(3)服用鋁碳酸鎂片時(shí),嚼服可以增大接觸面積,藥品中的有效成分與胃酸接觸更充分,使藥物盡快起效,藥效完全發(fā)揮。(4)由圖可知,碳酸氫鈉與胃酸反應(yīng),短時(shí)間內(nèi)迅速產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w,對(duì)胃潰瘍患者來(lái)說(shuō),會(huì)造成胃穿孔而加重病情,所以這類(lèi)患者不能服用碳酸氫鈉片;鋁碳酸鎂片與胃酸反應(yīng),反應(yīng)相對(duì)緩慢一些,因此發(fā)揮藥效的時(shí)間更長(zhǎng)。14.(1)鐵架臺(tái)(2)AC;Zn＋H2SO4=ZnSO4＋H2↑(3)a;燒杯中的水進(jìn)入燒瓶,形成紅色噴泉【點(diǎn)撥】(1)圖中儀器①是鐵架臺(tái)。(2)用稀硫酸與鋅粒制取氫氣時(shí),為了便于控制反應(yīng)速率,需要控制稀硫酸的滴加速率,故組裝發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)選擇AC,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn＋H2SO4=ZnSO4＋H2↑。(3)CO2的密度大于空氣,F裝置的瓶口朝下,故收集CO2時(shí)氣體應(yīng)從a端通入;G裝置中,擠壓膠頭滴管使NaOH溶液進(jìn)入燒瓶中,振蕩燒瓶,CO2與NaOH反應(yīng)生成Na2CO3,裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小,打開(kāi)止水夾,燒杯中的水進(jìn)入燒瓶,Na2CO3溶液顯堿性,能使酚酞溶液變紅,因而形成紅色噴泉。15.(1)增大反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)更快、更充分(2)4FeS2＋11O2eq\o(=,\s\up7(高溫))2Fe2O3＋8SO2(3)5.6(4)4;煉鐵【點(diǎn)撥】(1)將黃鐵礦粉碎能增大黃鐵礦與氧氣的接觸面積,加快反應(yīng)速率,使反應(yīng)更快、更充分。(2)沸騰爐中,反應(yīng)物是FeS2和O2,生成物是Fe2O3和SO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4FeS2＋11O2eq\o(=,\s\up7(高溫))2Fe2O3＋8SO2。(3)酸雨是指pH<5.6的雨水。(4)流程圖中的氧化物有SO2、SO3、Fe2O3、H2O,共4種;爐渣(Fe2O3)在工業(yè)上可用于煉鐵。16.(1)步驟3中注射器B的活塞慢慢向左移動(dòng);2NaOH＋CO2=Na2CO3＋H2O(2)B;做對(duì)比實(shí)驗(yàn)(或排除二氧化碳溶于水的影響等,合理均可)(3)稀鹽酸(或稀硫酸等)(4)第一套裝置中