2023年甘肅省武威市八中片中考三模聯(lián)考語文試卷

2022-2023學(xué)年第二學(xué)期甘肅省武威八中片聯(lián)考九年級(jí)語文三模試卷一、積累運(yùn)用(共49分)1．（4分）中國書法歷經(jīng)演變產(chǎn)生不同的字體，如隸書、楷書、行書等。請(qǐng)欣賞下面這幅作品，并用楷體將其正確規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。2.（9分）閱讀下面的文字，完成各題。春天就是這樣的，一開頭，總習(xí)貫把自己藏在峭寒和細(xì)雨的后面。等真正一揭了紗，卻又謙xùn地為我們延來了長夏。清風(fēng)在細(xì)葉間穿梭，跟著他一起穿梭的還有蝴蝶。啊，不快樂真是不合理的在春區(qū)這樣的旋律里.所有柔嫩的枝葉都邀舞了，沙沙地響起一片搭虎綢和細(xì)紗相擦的衣裙聲。四月的音樂季呢!寬廣的音樂臺(tái)上，響著甜美邀遠(yuǎn)的木蕭、古典的七古弦琴，以及瓊瓊?cè)坏男°y鈴，合奏著繁復(fù)而又和諧的曲調(diào)。（1）（3分）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。謙xùn（）邈（）遠(yuǎn)琮琮（）然（2）（2分）中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”，這個(gè)詞的正確寫法是。（3）（2分）根據(jù)語境，對(duì)于“延來”中的“延”的解釋恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是____A．延長 B．（時(shí)間）向后推遲 C．邀請(qǐng)（4）（2分）將文中畫線的句子改為肯定句，不得改變?cè)狻?．（3分）下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．?dāng)x掇(cuān)恬靜(tián)腦畔(pàn)晦暗(huì)B．家眷(juàn)神龕(kān)斡旋(wò)悵惘(wǎng)C．刺槐(huái)懸殊(shū)褶皺(zhě)塵埃(āi)D．腐蝕(shì)渾濁(hún)緘默(qiān)狩獵(shòu)4．（3分）下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．屏障煩燥婦儒皆知炯炯有神B．菩薩愧作蓬斷草枯鋒芒必露C．腫漲淳樸一返既往馬革裹尸D．默契仰慕苛捐雜稅迥乎不同5．（3分）下列加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．灰白的月亮在云層中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，使得安娜時(shí)而在黑暗中行走，時(shí)而在月光下前進(jìn)。B．真所謂禍不單行，他不小心跌了一跤，偏偏正巧摔到前面的大水坑里。C．他雖然正在血?dú)夥絼偟哪昙o(jì)，卻很沉得住氣，從來不曾好勇斗狠。D．青年人都想干一番豐功偉績的事業(yè)。然而，事業(yè)的成功需要理想的航標(biāo)，給我們指明前進(jìn)的方向；需要意志做武器，給我們開拓前進(jìn)的道路。6．（3分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．電商的興起，加快了商品銷售的速度和質(zhì)量，極大地方便了人們的生活。B．能不能提高廣大市民的文明素養(yǎng)，是成功創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵。C．之所以如此篤定，是因?yàn)槲覀兿嘈艜r(shí)間的力量、成長的力量。D．我市正在加快建立分類處理、分類收集、分類運(yùn)輸?shù)睦幚硐到y(tǒng)。7．（3分）下面講稿畫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()人生如行舟，寄身于浩渺的滄海。滄海之廣，廣到我們無法預(yù)測前方與未來；海浪之高，高到我們膽戰(zhàn)心驚，駐足不前。①把穩(wěn)“舵”，揚(yáng)起“帆”，劃好“槳”，讓我們的人生之舟破浪前行?、诘桥笥?，何必?fù)?dān)憂呢？人生的小舟再小，也有對(duì)抗命運(yùn)的力量。③我們要以信念為“舵”，把準(zhǔn)追夢的航向；以智慧為“帆”，凝聚前行的動(dòng)力。④以堅(jiān)毅和忍耐為“槳”，即使驚濤駭浪，也能從容應(yīng)對(duì)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。A．②④③① B．②③④① C．②①③④ D．①④②③8．（3分）下列對(duì)有關(guān)文化和文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）A．“射者中，弈者勝。”其中的“射”，指射箭，與“六藝”中的“射”含義相同。B．“唐宋八大家”的作品至今為人所稱頌，如韓愈的《馬說》、柳宗元的《小石潭記》、歐陽修的《醉翁亭記》和范仲淹的《岳陽樓記》等。C．古時(shí)住宅旁常栽桑樹和梓樹，后人用“桑梓”指家鄉(xiāng)。例如：“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”D．《水滸傳》是中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說。塑造了宋江、趙云等一大批人物形象。9．（5分）在參加“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有同學(xué)收集到以下資料，請(qǐng)你閱讀材料，按要求作答。面對(duì)我國不斷增強(qiáng)的綜合國力，某些國家對(duì)此表現(xiàn)出“過度憂慮”，渲染“中國威脅論”。對(duì)此，習(xí)近平主席這樣說：和平來之不易，和平必須捍衛(wèi)……中國的發(fā)展壯大必將是世界和平力量的發(fā)展壯大……基于對(duì)歷史的慘痛感知，中國人民將始終不渝走和平發(fā)展道路，始終不渝奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上發(fā)展同一切國家的友好合作，堅(jiān)定不移維護(hù)世界和平。（1）（2分）請(qǐng)你簡要概括習(xí)近平主席這幾句話中包含的信息，不少于兩種。（2）（3分）請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，將以下詞語組合成一副對(duì)聯(lián)宣傳和平。人人千秋昌盛無戰(zhàn)事有愛心國國永駐和平10．（5分）閱讀下面材料，完成后面的問題。片段一：他的相貌并不動(dòng)人，身材矮胖，但有鐵一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一樣，共嘗士兵們的艱苦，早年往往赤腳走路。他喜歡在軍營里散步，跟士兵們坐在一起，說故事，同他們玩耍。乒乓球打得很好，籃球也不錯(cuò)。片段二：像其他許多紅軍領(lǐng)袖一樣，他在中國也是一個(gè)傳奇式的人物。他是瘦個(gè)子，中等身材。細(xì)小而堅(jiān)韌的骨骼，又大又深的眼睛富于熱情，盡管有長而黑的胡子，外表上仍不脫孩子氣。他英文講得雖不流利，卻相當(dāng)準(zhǔn)確，據(jù)他說已有五年不講英文了，這使我很驚訝。（2分）兩個(gè)片段描述的人物分別是誰？（3分）請(qǐng)你任選一個(gè)片段，分析人物的性格特征。11．（8分）默寫。（1）（1分），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（2）（1分）年少萬兜鍪，。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）（3）（1分），清流見底。（陶弘景《答謝中書書》）（4）（1分）求之不得，。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。（《關(guān)雎》）（5）（2分）戰(zhàn)爭給人類社會(huì)帶來了深重的災(zāi)難，《春望》中“，”兩句寫出了“安史之亂”中杜甫因萬分憂愁而憔悴不堪、日益衰老的情狀。（6）（2分）《魚我所欲也》中“是故，。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之”完美地詮釋了戍邊英雄以身殉國、舍生取義的大無畏精神。二、詩歌鑒賞(共6分)臨江仙·正月二十四日晚至湖上葉夢得三日疾風(fēng)吹浩蕩，綠蕪未遍平沙。約回殘影射明霞。水光遙泛坐，煙柳臥攲斜。霜鬢不堪春點(diǎn)檢，留連又見芳華。一枝重插去年花。此身江海夢，何處定吾家。12．（3分）下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．連日的春風(fēng)帶來了春的消息，但畢竟時(shí)令尚早，還不能看到盛春的美景。B．題目明確詞人是在傍晚到湖上游覽，詞中“殘影”“明霞”對(duì)此也有照應(yīng)。C．湖中景色見于詞人的顧盼之間，水面波光粼粼，岸邊暮色中的垂柳朦朦朧朧。D．面對(duì)美景，詞人找出去年佩戴過的花飾插到頭上，掩飾鬢邊的斑斑白發(fā)。13．（3分）這首詞表達(dá)了作者什么樣的思想感情？請(qǐng)簡要分析。三、文言文閱讀(共13分)【甲】鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王，由此觀之，王之蔽甚矣?！保ü?jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】晏子為齊相，出，其御之妻從門間而窺其夫。其夫?yàn)橄嘤瑩泶笊w①，策駟馬，意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也。既而歸，其妻請(qǐng)去。夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六尺身相齊國名顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下②者。今子長八尺，乃為人仆御，然子之意，自以為足，妾是以求去也?！逼浜?，夫自抑損③。晏子怪而問之，御以實(shí)對(duì)。晏子薦以為大夫。（節(jié)選自《史記·管晏列傳》）【注釋】①大蓋：車上的傘蓋。②自下：指無驕傲之志，甘居人下。③抑損：克制、謙遜。14．（4分）解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。①孰視之②吾妻之美我者③策駟馬④然子之意自以為足15．（3分）下列加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（）A客之美我者然子之意自以為足B臣之客欲有求于臣皆以美于徐公C妾是以求去也御以實(shí)對(duì)D忌不自信，而復(fù)問其妾曰晏子怪而問之A．A B．B C．C D．D16．（2分）用“/”給【乙】文中劃波浪線句子斷句（斷兩處）。晏子長不滿六尺身相齊國名顯諸侯。17．（2分）翻譯下面的文言語句。既而歸，其妻請(qǐng)去。18．（2分）【甲】文和【乙】文都與勸諫有關(guān)：【甲】文中的鄒忌在面對(duì)贊美和奉承時(shí)，沒有自我陶醉，反而冷靜思考，并推己及人，提醒齊威王不要①；【乙】文中的御之妻將晏子乘車和丈夫駕車的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，勸諫丈夫不要②。（均用自己的語言概括）四、現(xiàn)代文閱讀(共22分)（一）（11分）父親的肩頭一片雪白胡子宏①15歲那年，我在全縣數(shù)學(xué)競賽中獲得第一名后，被推薦到縣城最好的實(shí)驗(yàn)初中讀書。為此，父親高興得一晚上沒睡著覺，千囑咐萬叮嚀，希望我爭一口氣以后考上大學(xué)中專什么的。學(xué)校實(shí)行走讀制，每天我都要騎著家里那輛老掉牙的自行車去上學(xué)，風(fēng)雨無阻。②條件的艱苦我不怕，可是，那所學(xué)校的同學(xué)幾乎都是縣城的孩子，尤其是在我那個(gè)班，有好幾個(gè)縣長、局長的孩子。當(dāng)我穿著農(nóng)家孩子的粗衣布鞋邁進(jìn)教室時(shí)，頓時(shí)傳來一陣哄笑聲。隨后就有孩子為我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外號(hào)。在花花綠綠、性格活潑的同學(xué)中，我特別敏感、孤獨(dú)，對(duì)新環(huán)境充滿了恐懼。許多次我推著破舊的自行車來到學(xué)校，就看到縣長、局長家的孩子們從吉普車?yán)锵聛?，趾高氣揚(yáng)地斜視我一眼，我頓時(shí)感受到了一種難以忍受的歧視。③好在我是一個(gè)特別勤奮的學(xué)生，基礎(chǔ)又扎實(shí)，在學(xué)習(xí)上毫不吃力。半年以后，期末考試，我在班上乃至全年級(jí)都是第一名。班主任說：明天就要放寒假了，學(xué)校召開全體師生大會(huì)，每個(gè)學(xué)生要有一位家長參加大會(huì)，屆時(shí)要對(duì)優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。我興奮不已，作為一個(gè)農(nóng)村孩子，我并不比別人差。這時(shí)，我聽到鄰座的幾位局長的孩子在嘀咕：那個(gè)“趿拉鞋”，也會(huì)考第一，“土老帽”……我悄悄地離開學(xué)校。考了第一，僅給了我片刻的興奮，隨即自卑又涌上心頭。④回到家里，我把成績通知單遞給父親，父親樂得合不攏嘴。當(dāng)我告訴父親明天要開全體師生家長大會(huì)時(shí)，父親立刻張羅開來，叮囑母親翻箱倒柜找出春節(jié)時(shí)他才舍得穿的那件皮大衣?？墒俏艺f：“爹，你別去了，人家的父親都是城里的干部……”（A）父親的笑容一下子凝固了。我轉(zhuǎn)過身，鼻子不禁又酸了起來，心想：父親，你為什么不也是干部，你怎么偏偏當(dāng)一輩子農(nóng)民……⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北風(fēng)，窗戶的塑料紙被吹得啪啪作響，外面是一片片的雪白。我摸索著穿上衣服收拾書包。父親說：“我送你去吧，下雪了……”我說：“你就別去了，不就開個(gè)會(huì)嗎？再說，別人的家長是干部，你又不會(huì)發(fā)言……”打開屋門，一股風(fēng)雪涌進(jìn)屋來，好大的雪，（B）我往書包里塞進(jìn)兩個(gè)窩頭和一塊老咸菜，咬咬牙，沖進(jìn)風(fēng)雪之中。涼涼的天，涼涼的心：父親，對(duì)不起您了，我是真心想讓您分享我的光榮的，可是，班上就我一個(gè)鄉(xiāng)下孩子，那么多家長，就你一個(gè)人種地的……不知過了多長時(shí)間，當(dāng)學(xué)校響起預(yù)備鈴時(shí)，我邁進(jìn)學(xué)校的大門。雪仍紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，幾輛吉普車和轎車很顯眼地停在操場上。⑥鈴聲響過后，校長登臺(tái)講話，校長的講話不時(shí)激起同學(xué)們和家長們的一陣陣掌聲和笑聲，而此時(shí)的我身上冷得厲害，肚子餓得厲害，心里孤單得厲害。我無心聽校長的講話，隨意把目光投向窗外的風(fēng)雪，就這么一剎那，我驚呆了……⑦父親，父親來了!他正透過一扇玻璃向里望，仔細(xì)聆聽著校長的講話。我揚(yáng)揚(yáng)手臂，父親看著我，向我使勁擺擺手。風(fēng)正吹，雪正舞，父親的肩頭一片雪白……⑧一陣掌聲響起來，有同學(xué)使勁扯扯我的衣服，校長正叫我的名字，同時(shí)手里展開一張鮮紅的獎(jiǎng)狀：我下意識(shí)地走向講臺(tái)，校長很慈祥地凝視著我。一剎那，我的淚水涌出眼簾，我手指窗外……禮堂里所有的目光都齊刷刷地投向窗外，投向我的父親。校長一個(gè)箭步下了講臺(tái)，打開門。風(fēng)雪呼嘯著涌入禮堂，父親跨進(jìn)來，抖落身上的一層雪花。⑨我說：這是我的——父親!熱烈的掌聲響起……⑩放學(xué)時(shí)，我和父親步出禮堂，父親說：你其實(shí)沒必要自卑，別人的歧視都是暫時(shí)的。男子漢，只要勤奮，別人有的，咱們自己也會(huì)有……19.（2分）通讀全文，在橫線上填上適當(dāng)?shù)亩陶Z，概括出“我”的心理變化過程。孤獨(dú)恐懼————自卑于盾——20.（4分）分析句中畫線詞語的表達(dá)效果。（A）父親的笑容一下子凝固了。（B）我往書包里塞進(jìn)兩個(gè)窩頭和一塊老咸菜，咬咬牙，沖進(jìn)風(fēng)雪之中。21.（2分）小說多次描寫風(fēng)雪，其作用是什么？22.（3分）這篇小說意蘊(yùn)豐富，引人深思，請(qǐng)結(jié)合作品，談?wù)勀惬@得了哪些啟示。（二）（11分）生命沒有標(biāo)準(zhǔn)答案王學(xué)富①一位幼兒園的老師曾經(jīng)告訴我這樣一個(gè)案例：在幼兒園里，如果一個(gè)班上的孩子循規(guī)蹈矩、整齊劃一，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來檢查的時(shí)候，就會(huì)贊揚(yáng)這個(gè)班上的孩子，贊揚(yáng)帶這個(gè)班的老師。而在另一個(gè)班上，老師用自然的方式帶孩子，領(lǐng)導(dǎo)來視察的時(shí)候，看到孩子們?cè)诮淌依锿嫠＃杂勺栽诘刈邅碜呷?，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)提出批評(píng)，說：太散漫了。②但是，這位幼兒園老師說，前面一個(gè)班的孩子中總有人會(huì)憋著大小便，不敢對(duì)老師說。后面一個(gè)班的孩子不會(huì)壓抑自己自然的需求。③這看起來是件小事，卻是重要的區(qū)別。④規(guī)則訓(xùn)練是必要的，但是，過于強(qiáng)調(diào)整齊劃一、安全，過于要求孩子聽話、順從，可能影響孩子的自然成長，甚至造成壓抑和損傷，使孩子不敢表現(xiàn)自己的獨(dú)特。⑤什么是獨(dú)特性？它至少包括兩個(gè)方面：一個(gè)人生來就與眾不同，一個(gè)人敢于活得與眾不同。⑥據(jù)研究，在孩子兩歲的時(shí)候就開始有了明顯的自我意識(shí)，他開始意識(shí)到，自己是跟母親分開的，跟環(huán)境是分開的，是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，并且要表現(xiàn)自己跟別人是不一樣的。這就是一種獨(dú)特性的需求。但是，當(dāng)一個(gè)人生下來，迎接他的文化有太多的“一致性”的要求，這會(huì)壓縮孩子成長的“獨(dú)特性”空間，他的創(chuàng)造力也一并被壓抑了。⑦我們的文化心理滲透著這樣的觀念：“槍打出頭鳥”、“出頭的椽子先爛”，我們的文化和教育缺乏對(duì)“不同”的容忍、認(rèn)可、欣賞和培育?！叭绻械娜硕枷衲氵@樣，這世界會(huì)成什么樣子！”如果我們的某個(gè)言行被認(rèn)為是錯(cuò)誤的，我們常常會(huì)聽到老師、家長、周圍的人對(duì)我們這樣說。其中的邏輯是，如果我們做出什么與眾不同的行為，那是危險(xiǎn)的、可怕的。如果我們跟別人一樣，才會(huì)安全。⑧一個(gè)人要成長，需要有勇氣堅(jiān)守自己的獨(dú)特性，與壓抑自我的因素戰(zhàn)斗，這種反抗行為被人稱為“叛逆”。合理的叛逆對(duì)于一個(gè)人的成長是必要的，一位心理學(xué)家把這種叛逆稱為“小鳥試翅”。⑨不敢試翅的小鳥，一直呆在窩里，無法成為能夠飛翔的鳥。沒有經(jīng)歷過反抗的孩子，很難有勇氣和有能力去成為自己。當(dāng)我們有了勇氣，我們就敢于活得真實(shí)，活出真實(shí)的自己。這就應(yīng)了陶行知的話：千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。⑩其實(shí)，每一個(gè)人生下來都是“原創(chuàng)”，長著長著就成了“贗品”。在這個(gè)世界上有許多人，因?yàn)楦鞣N各樣的原因，他們的生活故事沒有機(jī)會(huì)展開，就銷聲匿跡了。要讓人生真正開花結(jié)果，我們最需要的是敢于與眾不同的勇氣。但是，勇氣是要培育的。?我有兩個(gè)期待，一是對(duì)個(gè)體的期待，就是活出獨(dú)特的勇氣；一個(gè)是對(duì)公眾、文化和教育的期待，給每一位個(gè)體留下獨(dú)特成長的空間。生命沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。23.（3分）文章開頭列舉幼兒園的案例故事有什么作用？24.（2分）聯(lián)系上下文，說說下面句子中劃線詞語的含義。每個(gè)人生下來都是“原創(chuàng)”，長著長著就成了“贗品”。25.（3分）本文的語言嚴(yán)密而不失生動(dòng)。請(qǐng)?jiān)谙铝芯渥又腥芜x一句進(jìn)行品析。①我們的文化心理滲透著這樣的觀念：“槍打出頭鳥”、“出頭的椽子先爛”，我們的文化和教育缺乏對(duì)“不同”的容忍、認(rèn)可、欣賞和培育。②合理的叛逆對(duì)于一個(gè)人的成長是必要的，一位心理學(xué)家把這種叛逆稱為“小鳥試翅”。26.（3分）下列說法哪一種可以作為本文的觀點(diǎn)？結(jié)合文章內(nèi)容，闡述你的理解。A.生命沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。B.一個(gè)人生長需要勇氣，堅(jiān)守自己的獨(dú)特性。C.要讓人生真正開花結(jié)果，我們最需要的是敢于與眾不同的勇氣。五、寫作題(共60分)27．（10分）為引導(dǎo)同學(xué)們好讀書、讀好書，提高閱讀水平，第二中學(xué)團(tuán)委會(huì)定于5月15日下午4：30組織各班團(tuán)支部書記在學(xué)校多媒體教室召開“讀書報(bào)告活動(dòng)”籌備會(huì)，請(qǐng)你以校團(tuán)委的名義擬一則通知。28．（50分）各類廣告里、影視作品中、日常閑談間，處處皆語文。在日常生活中學(xué)語文在于用心，凡事都如此。用心，是閱讀時(shí)專注的眼神；用心，是奔跑時(shí)不停的腳步；用心，是勞動(dòng)時(shí)忙碌的身影……請(qǐng)以“用心”為題，寫一篇文章，可寫實(shí)，可想象，可抒情，可議論。要求：（1）文體自定（詩歌除外）；（2）不少于600字；（3）不得抄襲、套作；（4）不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。

答案1．淡泊明志寧靜致遠(yuǎn)2．（1）遜；miǎo；cóng（2）習(xí)貫；習(xí)慣（3）C（4）啊，快樂才是合理的--在春風(fēng)這樣的旋律里3-8DDDCBC9．（1）中國始終走和平發(fā)展道路；中國是發(fā)展壯大世界和平的力量；中國堅(jiān)定維護(hù)世界和平。（2）人人有愛心千秋昌盛國國無戰(zhàn)事永駐和平10．（1）朱德、周恩來（2）示例1：從“他的衣、食、住都同士兵一樣，共嘗士兵們的艱苦，早年往往赤腳走路”可知，朱德是一個(gè)人生活簡樸的將領(lǐng)；從“他喜歡在軍營里散步，跟士兵們坐在一起，說故事，同他們玩耍”可知，朱德是一個(gè)性格溫和、平易近人的將領(lǐng)。示例2：從“他英文講得雖不流利，卻相當(dāng)準(zhǔn)確”可知，周恩來是一個(gè)精力和記憶力過人的將領(lǐng)；從“又大又深的眼睛富于熱情，盡管有長而黑的胡子，外表上仍不脫孩子氣”可知，他是一個(gè)溫文爾雅的將領(lǐng)。為人豪爽的將領(lǐng)。11．（1）會(huì)挽雕弓如滿月（2）坐斷東南戰(zhàn)未休（3）高峰入云（4）寤寐思服（5）白頭搔更短；渾欲不勝簪（6）所欲有甚于生者；所惡有甚于死者12．D13．①春色如舊，鬢已成霜，悵惘年華易老；②江海