部編版六年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷含答案【黃金題型】

部編版六年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.下列說(shuō)法你認(rèn)為不正確的是（

）。①只有違法的人才需要與法律打交道

②任何人都要與法律打交道③守法的人在生活中不會(huì)與法律打道

④未成年人年齡尚小不需要與法律打交道A.①②④

B.②③④

C.②④

D.①③④2.樹(shù)根給枝葉輸送營(yíng)養(yǎng)，枝葉在樹(shù)根支撐下成長(zhǎng)。憲法就如同（

）。A.樹(shù)根B.樹(shù)枝C.樹(shù)梢D.枝葉3.行使國(guó)家立法權(quán)的國(guó)家機(jī)關(guān)是（

）。A.全國(guó)人民代表大會(huì)B.全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)C.全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)D.全國(guó)人民代表大會(huì)、全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)和國(guó)務(wù)院4.以下關(guān)于法律的表述，不正確的是（

）。A.刑法規(guī)定犯罪和刑罰B.民法維護(hù)人們?nèi)粘Ｉ钪刃駽.我國(guó)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)為未成年人制定的法律5.下列（

）不是以出生的方式取得國(guó)籍的。A.張明出生在中國(guó)，結(jié)婚后定居英國(guó)，加入了英國(guó)國(guó)籍B.李莉出生在美國(guó)，爸爸媽媽是中國(guó)公民，爸爸媽媽給她選擇了中國(guó)國(guó)籍C.王敏出生在中國(guó)，祖祖輩輩都生活在中國(guó)，她也是中國(guó)國(guó)籍6.下列法律中，（

）保護(hù)了我國(guó)公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)。A.《中華人民共和國(guó)選舉法》B.《中華人民共和國(guó)繼承法》C.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》7.國(guó)家的一切權(quán)力屬于（

）。A.國(guó)家B.人民C.政府8.（

）是構(gòu)成社會(huì)的基本單位，也是未成年人生活、成長(zhǎng)的主要場(chǎng)所。A.學(xué)校B.家庭C.社會(huì)9.下列哪一部法律專(zhuān)門(mén)保護(hù)我們的受教育權(quán)？（

）A.《義務(wù)教育法》B.《婚姻法》C.《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》10.哪一位不是中國(guó)公民（

）。A.李女士出生在中國(guó)，丈夫是德國(guó)人，她申請(qǐng)加入了德國(guó)國(guó)籍B.埃爾克森出生在巴西，現(xiàn)在在中國(guó)工作，他放棄了原來(lái)的國(guó)籍加入了中國(guó)國(guó)籍C.茜茜的父母是中國(guó)公民，但是茜茜出生在英國(guó)，爸爸媽媽為她選擇了中國(guó)國(guó)籍二.填空題(共10題，共50分)1.法律規(guī)定我們小學(xué)生在日常生活中要遵守（

），要（

），要（

）等。2.憲法是制定其他法律的（

）和（

）。是（

）的總章程。3.行政法約束行政機(jī)關(guān)的（

），督促其履行自己的職責(zé)，管理公共事務(wù)，為公眾提供服務(wù)。4.憲法規(guī)定，任何公民都享有憲法和法律規(guī)定的（

），同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的（

），權(quán)利和義務(wù)是（

）的。5.走出國(guó)門(mén)，每個(gè)人都代表（

）。6.為未成年人的（

）提供保障，已成為我國(guó)（

）建設(shè)的重要議題。7.（

）是我國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。根據(jù)憲法，它行使（

）權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)和（

）權(quán)。8.（

）是國(guó)家的主人。一切國(guó)家機(jī)關(guān)和工作人員必須依靠人民的支持，按照（

）和法律規(guī)定行使職權(quán)。9.在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等領(lǐng)域，必須加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的（

），以保證權(quán)力的行使符合人民的（

），體現(xiàn)人民的利益。10.（

）是我國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，行使（

）權(quán)、（

）權(quán)、（

）權(quán)、（

）權(quán)。三.判斷題(共10題，共20分)1.保守國(guó)家秘密是我們每個(gè)公民應(yīng)履行的義務(wù)。（

）2.小張的身份證號(hào)碼的最后一位是X，則說(shuō)明他的第18位校驗(yàn)碼為10。（

）3.憲法和其他法律沒(méi)有區(qū)別。（

）4.乘坐出租車(chē)要注意安全，不坐無(wú)公司名稱(chēng)無(wú)監(jiān)督電話，無(wú)計(jì)價(jià)器的“三無(wú)”出租車(chē)。（

）5.一個(gè)社會(huì)對(duì)未成年人的態(tài)度，可以反映出它的文明程度。（

）6.憲法與我們的生活息息相關(guān)。（

）7.我們是未成年人，我們的權(quán)利受法律保護(hù)，義務(wù)可以等我們長(zhǎng)大了再履行。（

）8.在公共場(chǎng)合與人交談時(shí)不能大聲講話，更不能大聲說(shuō)出自己的家庭地址，電話號(hào)碼等一些有關(guān)自己隱私的內(nèi)容。（

）9.所有人大代表都是通過(guò)直接選舉產(chǎn)生的。

（

）10.法律只是針對(duì)大人，我們年齡小不必遵守。（

）四.連線題(共2題，共16分)1.對(duì)應(yīng)連線：家庭

人身自由權(quán)學(xué)校

撫養(yǎng)權(quán)社會(huì)

受教育權(quán)2.閱讀下面的情景描述，把與情景對(duì)應(yīng)的法律用線連起來(lái)。五.填表題(共2題，共17分)1.請(qǐng)你閱讀下面情境后，填寫(xiě)表格。情境1：今年6歲的葉知秋成為一名小學(xué)生。情境2：崔鵬程在教育局局長(zhǎng)留言板上就加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)提出建議。情境3：李欣的媽媽是老師，每年的寒暑假享受帶薪休假。2.下列情境中涉及什么權(quán)利？這些權(quán)利是誰(shuí)享有的？誰(shuí)應(yīng)該保障這些權(quán)利的行使？●情境1：今年6歲的葉知秋成為一名小學(xué)生。●情境2：崔鵬程在教育局局長(zhǎng)留言板上就加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)提出建議?！袂榫?：吳麗敏家搬進(jìn)了政府提供的保障性住房?！袂榫?：李欣的媽媽是老師，每年的寒暑假享受帶薪休假。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共25分)1.生活中，你遇到的哪些事情和法律有關(guān)？2.我國(guó)采取各種積極措施保護(hù)和促進(jìn)人權(quán)，體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？3.未成年人是指哪些人?4.請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下全國(guó)人民代表大會(huì)。5.社會(huì)交往如果沒(méi)有法律，你認(rèn)為會(huì)變成什么樣？七.辨析題(共1題，共5分)1.保護(hù)未成年人只是學(xué)校和家庭的責(zé)任。這種說(shuō)法正確嗎？為什么？八.材料題(共1題，共4分)1.查找資料，判斷下列事例屬于何種監(jiān)督方式。（1）實(shí)名舉報(bào)某國(guó)家工作人員寫(xiě)舉報(bào)信，索取他人巨額錢(qián)財(cái)。（

）（2）撰文在報(bào)紙上發(fā)表，直接指出某機(jī)關(guān)工作中的問(wèn)題。（

）九.綜合題(共2題，共20分)1.綜合題小明是六年級(jí)（5）班的學(xué)生，他平時(shí)不喜歡聽(tīng)課，于是在語(yǔ)文課上大聲和同桌講話。嚴(yán)重影響了鄰桌同學(xué)上課，老師點(diǎn)名批評(píng)了他，他卻很是不服氣......下課后在教室和同學(xué)扔球玩，把門(mén)窗玻璃打碎，老師找到他，他卻說(shuō):有什么大不了，我不是故意的.....晚上就寢熄燈后，他覺(jué)得沒(méi)有睡意，于是就帶著MP4哼起歌來(lái)，室長(zhǎng)招呼他停下來(lái)，他卻說(shuō):我有我的權(quán)利和自由……假如你是小明的同學(xué):1.請(qǐng)對(duì)他以上的行為作出評(píng)價(jià)?（可以從道德的思維和法治思維兩個(gè)角度）2.小明的言行給我們帶來(lái)哪些啟示?2.某校中學(xué)生張某騎自行車(chē)上學(xué)，路上因闖紅燈被交警攔住，并受到了交警的批評(píng)。張某來(lái)到學(xué)校，又因沒(méi)完成英語(yǔ)老師布置的作業(yè)，受到了英語(yǔ)老師的批評(píng)。然而張某卻說(shuō)：“做作業(yè)是我的自由，成績(jī)好壞是我個(gè)人的事，不用你管。”下午，張某因違反校紀(jì)，班主任老師讓其回家請(qǐng)家長(zhǎng)，由于家長(zhǎng)不在家，他便抱起足球到樓下草坪上踢了起來(lái)，被小區(qū)管理員狠狠地批評(píng)教育了一番。晚上在家，父母知道了張某一天的表現(xiàn)后，對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)和教育。張某感嘆道：“我真是倒霉透了，一點(diǎn)兒自由也沒(méi)有！”（1）張某認(rèn)為自己“倒霉透了”，這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？假如你是張某的同學(xué)，請(qǐng)你幫他分析一下他“倒霉”的原因。（2）公民應(yīng)該如何履行自己的義務(wù)？（3）張某一天的經(jīng)歷對(duì)你做一個(gè)合格的公民有何啟示？參考答案一.選擇題1.D2.A3.C4.C5.A6.B7.B8.B9.A10.A二.填空題1.公共秩序；遵守公共道德；愛(ài)護(hù)環(huán)境2.基礎(chǔ)；依據(jù)；治國(guó)安邦3.權(quán)力4.權(quán)利；義務(wù)；一致5.中國(guó)6.成長(zhǎng)；法治7.全國(guó)人民代表大會(huì)；立法；監(jiān)督8.人民；憲法9.監(jiān)督；意愿10.全國(guó)人民代表大會(huì)；立法；決定；任免；監(jiān)督三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.×10.×四.連線題1.如下：2.如圖：五.填表題1.如下：2.受教育的權(quán)利；適齡兒童和少年；國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭；建議監(jiān)督權(quán)；全體公民；國(guó)家和社會(huì)；物質(zhì)幫助權(quán)；符合條件的公民；國(guó)家和社會(huì)；休息權(quán)；勞動(dòng)者；國(guó)家和勞動(dòng)保障部門(mén)六.簡(jiǎn)答題1.吃東西不干凈，食物中毒，要求商家承擔(dān)責(zé)任遭拒；買(mǎi)家電，用了一段時(shí)間非人為原因損壞，在三包期限內(nèi)找商家處理遭拒；某家小孩把另一家小孩打傷了，覺(jué)得就是小孩子小打小鬧，不肯賠付醫(yī)療費(fèi)……2.建立了保障人權(quán)的社會(huì)主義法律體系；貧困人口逐年減少；義務(wù)教育普及率越來(lái)越高等。3.在我國(guó)，未滿(mǎn)18周歲的公民為未成年人,18周歲以上的公民為成年人。4.全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，它的常設(shè)機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)，簡(jiǎn)稱(chēng)“全國(guó)人大常委會(huì)”。根據(jù)憲法，全國(guó)人民代表大會(huì)行使立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)。5.沒(méi)有法律，社會(huì)將會(huì)處于無(wú)序狀態(tài)，任何事情都沒(méi)有秩序、沒(méi)有規(guī)矩、想咋干就咋干，任何事情都得不到保障，合法的行為不能受到保護(hù)，違法的行為得不到制裁。你可以為所欲為，別人也可以對(duì)你為所欲為。七.辨析題1.這種說(shuō)法不正確。保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。只有家庭、學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家各司其職，才能全方位保護(hù)未成年人。八.材料題1.群眾監(jiān)督；輿論監(jiān)督九.綜合題1.1.答：小明的行為嚴(yán)重影響了其他同學(xué)的正常生活，理應(yīng)受到同學(xué)們的譴責(zé)。小明在享受自己權(quán)利的同時(shí)，卻損害了他人的權(quán)利，理應(yīng)受到法律的制約。2.答：小明的言行給我們帶來(lái)的啟示有：（1）每位公民都享有權(quán)利和自由，但前提是不能損害他人的權(quán)利。（2）權(quán)利不是絕對(duì)的，而是有界