部編版八年級上冊課內(nèi)古詩詞常見考題

《野望》

1.試分析首聯(lián)在全詩中的作用。

①第一句的“東皋”點明地點，“薄暮”點明時間，“望”字領(lǐng)起中間兩聯(lián)的寫景。

第二句呼應(yīng)起尾聯(lián)，表現(xiàn)出哀傷的情感，為全詩奠定了感情基調(diào)。②表現(xiàn)了在現(xiàn)

實中找不到知音、得不到賞識的苦悶、悵惘的心情。

2.請從動靜和寫景順序的角度賞析中間兩聯(lián)。

頷聯(lián)寫總寫秋色，是靜景、遠(yuǎn)景，頸聯(lián)寫牧人與獵馬，是動景、近景。這四句詩

宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠(yuǎn)景與近景，靜態(tài)與動態(tài)，搭配得恰到好處。

3.請從“景”與“情”關(guān)系的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。

詩歌頷聯(lián)妙在融情于景。詩中描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟

衰敗景象，景中寄寓了詩人孤獨、落寞的情懷。

4.結(jié)合全詩內(nèi)容，簡析詩人“長歌懷采薇”的原因。

詩人在現(xiàn)實生活中輾轉(zhuǎn)漂泊，彷徨苦悶，找不到精神歸宿，又沒有真正的知己，

所以只得“長歌懷采薇”，即放聲高歌，追懷伯夷、叔齊那樣的隱逸高士，引為

神交密友。

5.第一、二句描繪了怎樣的畫面？

描繪工一幅滿天秋色（江天寥闊、山清水秀，水波清冷）、峰巒疊嶂的富有詩意的

山水畫。

6.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

抒發(fā)了作者悠閑（閑適）驚喜（喜悅、喜愛大自然）之情。

7.頷聯(lián)和頸聯(lián)運用何種手法，描繪了怎樣一幅景象？

四句寫薄暮中所見景物。舉目四望，到處是一片秋色，山川籠罩在夕陽的余暉中，

越發(fā)顯得蕭瑟。靜謐的背景之上，牧人驅(qū)犢歸家，獵人滿載而回，似乎興致盎然。

牧人與獵馬的特寫，帶著牧歌式的田園氣氛，使整個畫面活動了起來。這四句詩

宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠(yuǎn)景與近景，靜態(tài)與動態(tài)，搭配得恰到好處。

8.詩人在詩中流露了怎樣的感情？

首尾兩聯(lián)抒情言事，中間兩聯(lián)寫景，借景抒情，表現(xiàn)了百無聊賴的彷徨心情和在

現(xiàn)實中孤獨無依、只好追懷古人的落寞心緒。

《黃鶴樓》

1.詩中最能概括作者感情的是哪一個字?在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，請簡要分

析詩人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。

答：“愁”字。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實相映，情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)

愁”之情與“日暮"“煙波''之景相交融，由景生情，融情于景，表達(dá)了詩人縈

回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。

2.這首詩的前四句中，“黃鶴”三見，“突”字重出，是否有重復(fù)之嫌，為什么？

答：不重復(fù)。由于氣勢貫通，自然天成，讀來并不感到重復(fù)。

詩歌的一、二兩聯(lián)和尾聯(lián)表達(dá)的思想感情有什么不同？（4分）

答：一、二兩聯(lián)表達(dá)的是寂寞、惆悵，尾聯(lián)表達(dá)的是思鄉(xiāng)之情。

3.五、六句寫登樓所見的實景，請用自己的語言將畫面描述出來。

答：天氣晴好，江北漢陽的樹木清晰分明，鸚鵡洲上的青草繁茂濃綠。

4、崔潁的《黃鶴樓》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

答：表達(dá)出詩人思念故鄉(xiāng)的情感，抒發(fā)了作者的憂愁心情與思鄉(xiāng)、無奈之苦。

《使至塞上》

1、“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”賞析：

答：山高路遠(yuǎn)，詩人以“征蓬”“歸雁”自比，既言事，又寫景，更在敘事寫景

中傳達(dá)出幽微難言的內(nèi)心情感。表達(dá)了自己被排擠出朝廷的的抑郁、憤慨。

2、為什么說這是一首邊塞詩？結(jié)合詩句具體說明。

答：可從詩題“使至塞上”，詩句中“邊、居延、漢塞、胡天、大漠、蕭關(guān)、燕

然、屬國、都戶”等詞語（地名、官名）看出這是一首邊塞詩。

3、“大漠孤煙直，長河落日圓”煉字賞析（從意境和煉字方面）：

答：詩人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光?！爸薄焙汀皥A”準(zhǔn)確地描寫

了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切感受?！爸薄弊只臎龉陋氈型钢Π涡蹅?，

“圓”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。兩句充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，

意境雄渾、視野開闊。

4、“大漠孤煙直，長河落日圓”賞析（從“詩中有畫”方面）：

答：這兩句話充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，非常講究景物的畫面感，首先，它有

畫一樣的構(gòu)圖，從天邊的落日到空中的烽煙到地下的河流，從近處的烽煙到遠(yuǎn)處

的夕陽，到綿延無邊的大漠，畫面上景色雖不多，但空間闊大，層次很豐富，其

次它有畫一樣講究的線條，一望無際的大漠上，縱的是煙，橫的是河，圓的是落

日，寥寥幾筆，就用簡約的線條勾勒出景物的基本形態(tài)，概括性極強(qiáng)，仿佛是抽

象派的作品。這兩句在色彩上也很豐富，廣闊無邊的大漠，黃沙漫漫，黃昏，橘

紅色的夕陽收斂了光輝，輝映著波瀾不驚閃著白光的河水，沙漠上升起一縷白色

的烽煙，直上高空，雄渾遼闊的邊塞風(fēng)光如在眼前。

5、蘇軾評價王維詩云“味摩詰之詩，詩中有畫”。頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日

圓”就是一幅美妙的圖畫。請說說這幅畫的美是如何表現(xiàn)出來的

示例一：

①圖畫的構(gòu)圖美。

②畫面空間闊大，層次非常豐富：從上到下有天邊的“落日”、空中的烽煙、地

上的“長河”；從近到遠(yuǎn)有烽煙、夕陽、無邊的“大漠”。

示例二：①圖畫的線條美。

②線條簡約，寥寥幾筆就勾勒出景物的基本形態(tài)：廣闊的大漠上，縱的是烽煙，

橫的是黃河，圓的是落日。

②色彩艷麗、豐富：黃色的“大漠”、渾黃的“長河”、白色的烽煙、紅色的“落

日”，雄渾寥廓的邊塞風(fēng)光如在眼前。

示例四：①圖畫的意境美。

②詩句形象生動描繪出壯麗、奇特、別致的塞外風(fēng)光，動靜結(jié)合，意境雄渾。“大

漠”背景下，有緩緩升起的烽煙，有波瀾不驚的“長河”，有即將西下的“落日”。

6.王國維說：“一切景語皆情語?！钡谌?lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”中寫了

哪些景物？營造了怎樣的意境？表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？

答：寫了“大漠”“孤煙”“長河”“落日”等景物；營造了“蒼茫”（或“空曠”

“曠遠(yuǎn)”“遼闊”“廣袤”等，意思相近即可）的意境；表現(xiàn)了孤寂的情感。

7、這首詩表達(dá)了怎樣的思想感情？

答：由于被排擠而孤獨、寂寞、悲傷、飄零的孤寂心情?？吹酱竽吧螽a(chǎn)生的

慷慨悲壯之情。

《渡荊門送別》

1、請對“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”作簡要賞析。

答：長江流過荊門以下，河道迂曲，流速減緩。晚上，江面平靜時，俯視月亮在

水中的倒影，好像天上飛來一面明鏡似的；日間，仰望天空，云彩興起，變幻無

窮，結(jié)成了海市蜃樓般的奇景。

2、請寫出表達(dá)作者思想感情的句子。

答：仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

3、“山隨平野盡，江入大荒流”一聯(lián)，歷來被人們稱道。請任選一個角度進(jìn)行賞

析。

答：①繪意境：蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸。漸漸消失得無影無蹤，一

瀉千里的長江水奔赴茫茫無際的遼闊平原。作者為我們展示了一幅氣勢磅礴的萬

里長江圖。

②賞字詞：“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動

感：“入”渲染出江水奔流的磅礴氣勢，展示了詩人的廣闊胸襟。

④品技巧：運用了借景抒情的方法，抒發(fā)了作者初出荊門時的喜悅、激動的心情。

更是詩人開闊的胸懷，開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照。

4、古人寫詩講究煉字，常有一字傳神之妙，試簡要分析“山隨平野盡”中“隨”

字的表達(dá)效果。

答：“隨”字化靜為動（或“以靜寫動”），寫出群山隨著平原的出現(xiàn)而不復(fù)見，

形象地描繪了渡過荊門后的壯闊景象，表現(xiàn)了詩人喜悅開朗的心情。

5、本詩記下了作者初次離開故鄉(xiāng)時的觀感和情思，其中最能表現(xiàn)他對故鄉(xiāng)依依

不舍之情的一個字是。

答案：憐。

6、“山隨平野盡，江入大荒流''寫出了什么樣的景象？

答：兩岸的山勢由山脈過渡到平原，山巒從詩人的視野中一點點地消失，江水沖

下山巒向著廣闊的原野奔騰而去。

7、表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

答：表達(dá)了詩人對祖國大好河山的贊美，對故鄉(xiāng)的依戀之情。

《錢塘湖春行》

1、這首詩緊扣環(huán)境和季節(jié)特征寫景，以“行”字為線索，同時以“春”字為著

眼點，寫出了早春美景給游人帶來喜悅之情。

2、首聯(lián)“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低?！辟p析？

答：漫行于孤山寺的北邊，賈公亭的西面，春水初漲，湖面于堤相平，白云重重

疊疊，同湖面上的波瀾連成一片，看上去浮云很低，所以說“云腳低”。這一聯(lián)

勾出了西湖早春的輪廓。

3頷聯(lián)“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！辟p析？

答:寫鶯燕，從動物的動態(tài)的角度寫出了初春給人帶來的生機(jī)勃勃的感覺。用“早”

來形容黃鶯，體現(xiàn)了白居易對這些充滿生機(jī)的小生命的由衷的喜愛；一個“爭”

字，讓人感到春光的難得與寶貴；一個“啄”字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神

情。這兩句著意描繪出鶯、燕的動態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機(jī)，使

人們倍加感到生命的美好。

4頸聯(lián)“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”賞析？

答：寫花草，用“亂花々“淺草”來寫西湖早春的美景?！皾u欲”，漸漸就要；“才

能”，剛剛能夠，都表現(xiàn)出事物在發(fā)展變化之中。從植物的角度，著重表現(xiàn)詩人

面對初春美景的喜悅的心情。

5.尾聯(lián)“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！辟p析？

答：“行不足”是因為看不足，說明詩人留戀忘返，“最愛”直抒胸臆，說明詩人

完全陶醉在這美好的湖光山色之中了。

6、從本詩中哪些詞語可以看出是寫初春的景象？

答：“水面初平”“爭暖樹”。

7、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩除了描繪出錢塘湖初春的景象

之外，還間接地記述了詩人在湖邊騎馬春行的情景。

8、作者游覽的行蹤是寺北f賈亭西一湖東一白沙堤，在描寫西湖景物時，最能

夠體現(xiàn)春意的詞語是：早鶯、新燕、亂花、淺草。

9、詩中能夠突出表達(dá)詩人情感的一個詞語是：最愛

10、展開聯(lián)想和想象，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄

春泥”所展現(xiàn)的畫面。

答：有幾處早來的黃鶯，爭先恐后地飛來向陽的枝頭地唱歌啼鳴；不知是哪家新

來的燕子，又在湖邊不停地銜泥筑巢。

11、試描繪“水面初平云腳低”所展現(xiàn)的西湖早春的美景。

答：湖面春水剛與堤平，白云低垂，同湖面上的波瀾連成一片。

12、.找出詩中體現(xiàn)初春特點的詞語（任選兩個），并加以品析。

答：“初平”，寫出了春水新漲，幾與岸平的情景。“幾處”，“誰家”，表現(xiàn)飛鳥不

多，候鳥還未都從南方返回。“早鶯”“新燕”說明剛剛從南方飛回?！皾u”寫出

了野花漸開漸多的。“淺草”“才能”表現(xiàn)了草剛萌發(fā)的情形。

13、這首詩的第二聯(lián)和第三聯(lián)分別從怎樣的角度來描寫錢塘湖初春景色？

答：第二聯(lián)主要是從動態(tài)方面對動物的變化進(jìn)行描寫，第三聯(lián)主要從靜態(tài)方面對

植物的變化進(jìn)行描寫。

14、“幾處早鶯爭曖樹.誰家新燕啄春泥”這兩句是如何表現(xiàn)初春的特點的?請作

具體分析。

答：這兩句詩寫鶯和燕.是詩人所見。鶯是春的歌手，都爭著飛到向陽的樹上去

歌唱；燕是春的信使，已開始銜泥筑巢，“幾處”“誰家”“早”“新”突出了初春

季節(jié)生機(jī)勃勃、充滿活力的特點。

15、這首詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)從動植物的變化描寫季節(jié)特征，用詞準(zhǔn)確而精妙，從中

找出一處并進(jìn)行品析。

答：“爭”生動反映出西湖早春黃鶯爭鳴活躍的熱鬧景象，生動地展示了初春的

蓬勃生氣；如“幾處”照應(yīng)“早鶯”，說明早鶯尚少，新燕不多，準(zhǔn)確寫出了錢

塘湖初春季節(jié)的特點和作者的喜悅之情；如“亂”“迷”客觀真實地再現(xiàn)湖邊五

顏六色的野花婉紫嫣紅，讓人眼花繚亂的早春之景等等。

16、詩中直接抒情的是哪兩句？抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

答：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。既表現(xiàn)了詩人因郊游而滿懷喜悅，也表

達(dá)了詩人對西湖初春景色的熱愛之情。

17、詩歌第二聯(lián)中“幾處”“誰家”用得極其精妙，換作“處處”“家家”就沒有

這種效果聯(lián)系全詩，說說為什么。

答：“幾處”“誰家”照應(yīng)“早鶯”“新燕”，說明早鶯尚少，新燕不多，表達(dá)了錢

塘湖初春季節(jié)的特點和作者的欣喜之情如果改為“處處”“家家”，就沒有這種表

達(dá)效果。

18、這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

答：通過描寫西湖蓬勃的春意，表達(dá)了作者對西湖美好景色的贊美和喜愛之情。

《庭中有奇樹》

1.分析最后兩句話在全詩結(jié)構(gòu)上的作用？

卒章顯志，點明詩旨；升華情感（詩人在前面著重渲染之后，情感逆轉(zhuǎn)，眼前物不再是那么

重要，更令人傷感的是別離那么久的時間，至此全詩的情感突然得到升華。）

2.分析本詩寫景抒情的藝術(shù)特色。

①在寫景上層層推進(jìn)，由樹到葉，山葉到花（榮），由花到香，而情感也在寫景過程中不斷

醞釀升華；

②寓情于景，情景交融，眼前的樹、眼前的花，誰來欣賞誰來贊？一個獨守閨房幽怨憔悴的

思婦形象躍然紙上；

③以樂景寫哀情，通過“奇樹"''綠葉”“榮”“馨香”等一組繁榮旺盛的意象，來突出自己

的孤單寂寞，抒寫心中的哀怨傷感。

《龜雖壽》

1、下列對詩詞鑒賞不正確的是（B）

A、這是一首抒發(fā)人生感慨的詠志詩。作者以神龜、騰蛇、老驥為喻，表明宇宙

萬物有生必有死，是自然的規(guī)律，人應(yīng)該利用有限之年，建功立業(yè)，始終保持昂

揚(yáng)樂觀的積極進(jìn)取的精神。

B、“神龜雖壽，猶有竟時;騰蛇乘霧，終為土灰。”是全詩的核心。要求自己利用

這短暫的生命建功立業(yè)，不要虛度一生。

C、“志在千里”中的“志”就是要統(tǒng)一全國。作者認(rèn)為統(tǒng)一全國是符合歷史的需

要，決心為此奮斗終生?！袄象K伏楊"''烈士暮年"，“壯心不已”都是后人常用以

勵志之語。

D、“盈縮之期，不但在天;養(yǎng)怡之福，可得永年?！边@四句呼應(yīng)詩的開頭，在承認(rèn)

壽命有限這一客觀事實的前提下，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人的主觀作用，反映了詩人的積極進(jìn)

取的人生態(tài)度。

【解析】B全詩的核心是：老驥伏楊，志在千里。烈士暮年，壯心不已。

2、下面對本詩的理解和分析正確的一項是（B）

A.本詩是曹操所作樂府組詩《步出夏門行》中的一首，這是曹操赤壁兵敗、理

想受挫之后的詩作。

B.“神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰”采用了詩歌常見的起興手法。

C.“盈縮之期，不但在天。養(yǎng)怡之福，可得永年”說明詩人深受封建宿命思想

的影響，思想消極。

D.《龜雖壽》《觀滄?！窂恼w看，都直抒胸臆，故以“幸甚至哉，歌以詠志”

作結(jié)。

【解析】A"曹操赤壁兵敗、理想受挫之后”錯，應(yīng)為“平定烏桓叛亂、消滅袁

紹殘余勢力之后，南下征討荊、吳之前，躊躇滿志而作。”；C“說明深受封建宿

命思想的影響，思想消極”錯，應(yīng)為“顯示出詩人自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，熱愛生

活的樂觀精神”；D“直抒胸臆”錯誤，應(yīng)為“借景抒情”。

3、下列對《龜雖壽》一詩賞析不正確的是（B）

A.這是一首抒發(fā)人生感慨的詠志詩。作者以神龜、騰蛇、老驥為喻，表明宇宙萬

物有生必有死，是自然的規(guī)律，人應(yīng)該利用有限之年，建功立業(yè)，始終保持昂揚(yáng)

樂觀、積極進(jìn)取的精神。

B.“神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰”是全詩的核心。作者要求自己

用這短暫的生命建功立業(yè)，不要虛度一生。

C.“志在千里”中的“志”就是要統(tǒng)一全國。作者認(rèn)為統(tǒng)一全國符合歷史的需要，

決心為此奮斗終生?！袄象K伏柄”“烈士暮年”“壯心不已”都是后人常用以勵志

之語。

D.“盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年”，這四句呼應(yīng)詩的開頭，在承

認(rèn)壽命有限這一客觀事實的前提下，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人的主觀作用，反映了詩人的積極

進(jìn)取的人生態(tài)度。

【解析】B.“神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰?！侨姷暮诵摹狈?/p>

析有誤?！袄象K伏楊，志在干里；烈士暮年，壯心不已”才是全詩的核心。表現(xiàn)

自己永不停止的理想追求和積極進(jìn)取精神，永遠(yuǎn)樂觀奮發(fā)，自強(qiáng)不息。

三、賞析簡答題：

1、“神龜雖壽，猶有竟時。滕蛇乘霧，終為土灰”這幾句，以“神龜”和“滕

蛇”為喻，主要想說明什么道理？

衰老和死亡也是人們無法抗拒的自然規(guī)律，世間萬物都不是永恒存在的。

2、本詩主要寫自己的雄心壯志，為什么要寫到“神龜，騰蛇”？

詩人以神龜、騰蛇為喻，極言人的壽命有限，表明自己要利用短暫的生命建功立

業(yè)，有所用為，而不虛度年華。

3、如何認(rèn)識“神龜雖壽，猶有竟時，騰蛇乘霧，終為土灰。”？

靈異的神龜雖然活幾千年，但它總還會有完結(jié)的時日。飛騰的異蛇雖然會乘云駕

霧，但它最終一死仍會化為灰燼。古來雄才大略之主如秦皇漢武，服食求仙，而

獨曹操對生命的自然規(guī)律有清醒的認(rèn)識，這在迷信猖熾的時代是難能可貴的

4、在這首詩里，曹操是如何看待生命現(xiàn)象的？

曹操對生命的自然規(guī)律有著清醒的認(rèn)識，生命終將結(jié)束，但是一個人只要有遠(yuǎn)大

的志向和積極向上的心態(tài)，就可以讓短暫的生命有意義。

5、“老驥伏楊，志在千里。烈士暮年，壯心不已”歷來為人稱道，請簡要賞析。

詩人以老了的千里馬自比，表現(xiàn)了自己豁達(dá)樂觀的精神狀態(tài)，抒發(fā)了渴望建功

立業(yè)的壯志雄心

6、賞析“老驥伏楊，志在千里。烈士暮年，壯心不已”。

這句詩用比喻修辭寫出曹操雖然到了晚年，但有志干一番事業(yè)，一種對宏偉理想

的追求的豪情壯志。

7、盈縮之期，不但在天”體現(xiàn)作者何種哲學(xué)思想？

體現(xiàn)辯證的思維，既尊重自然規(guī)律，人總是要死，但在有限的生命里，又充分發(fā)

揮主觀能動性，積極進(jìn)取。

8、本詩主要寫自己的雄心壯志，為什么要寫到“神龜，騰蛇”？

詩人以神龜、騰蛇為喻，極言人的壽命有限，表明自己要利用短暫的生命建功立

業(yè)，有所用為，而不虛度年華。

9、賞析“老驥伏楊，志在千里。烈士暮年，壯心不已”。

曹操以“老驥”自比，表達(dá)了詩人老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

用比興的手法，引出“烈士暮年，壯心不已”，表達(dá)了詩人老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息、

積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

10、這是一首抒懷言志、富有人生哲理的詩，請結(jié)合具體詩句分析它怎樣的人生

態(tài)度和精神思想?全詩抒發(fā)作者何種思想感情？

《龜雖壽》體觀作者達(dá)觀、積極的人生態(tài)度和自強(qiáng)不息的奮斗精神。表現(xiàn)了作者

不甘衰老和壽命不全由天決定，主觀努力也起作用的積極奮發(fā)的思想感情。

《贈從弟》

1.請賞析首聯(lián)“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)”的表達(dá)效果。

答：運用烘托手法和對偶修辭，開筆便讓山上亭亭之松拔聳而起，展現(xiàn)出一種突

兀撐青穹的雄偉氣象，然后再用瑟瑟谷風(fēng)加以烘托，寫得極有聲勢。

2.頷聯(lián)用了什么表現(xiàn)手法？“風(fēng)聲”“松枝”各有什么含義？

答：頷聯(lián)用了襯托手法（或者是對比），用谷中風(fēng)的迅疾兇猛襯托出青松的雄健挺

拔，更有力地突出松柏樹不畏寒風(fēng)冰雪、不懼外在壓力的高貴品格。為表現(xiàn)松柏

的蒼勁，進(jìn)一步渲染谷風(fēng)之凜烈。

“風(fēng)聲”象征險惡的環(huán)境，“松枝”象征正直的君子。

3.請賞析頸聯(lián)“冰霜正慘凄，終歲常端正”的表達(dá)效果。

答：詩人采用反襯（或?qū)Ρ龋┑氖址?，把松柏放在惡劣的環(huán)境里，通過描畫它與

狂風(fēng)、冰雹的搏斗，突出了松樹的經(jīng)寒不衰、凜然正氣的品質(zhì)、形象。

（或：通過殘酷的冰雪環(huán)境的描寫再一次襯托了松樹不畏嚴(yán)寒的精神與高尚

純潔的傲骨。）

4.頷聯(lián)中的兩個“一何”，表達(dá)上各有什么不同？

答：第一個“一何”突出谷中風(fēng)的迅疾兇猛，第二個“一何”突出青松的雄健挺

拔。兩個“一何”表達(dá)了松柏頑強(qiáng)的生命力。

5.請賞析“冰霜正慘凄，終歲常端正”中兩個“正”字的表達(dá)作用。

答：運用對比手法，表現(xiàn)松柏的堅貞志節(jié)。前一個“正”字告訴人們，此刻正是

滴水成冰、萬木凋零的凄寒嚴(yán)冬；后一個“正”字又告訴人們，再看松柏，它卻

依舊端然挺立、正氣凜然，不減春日青蒼之色。

6.請賞析尾聯(lián)“豈不罹凝寒，松柏有本性”的表達(dá)作用。

答：運用了直抒胸臆的表現(xiàn)手法，直接描寫了松柏的品格，點明了作品的主題。

7.詩是怎樣表現(xiàn)松樹不畏“凝寒”而“有本性”的品質(zhì)的？

答：詩人采用反襯的手法，把松柏放在惡劣的環(huán)境，通過描畫它與狂風(fēng)、冰雹的

搏斗，突出了松樹的經(jīng)寒不衰、凜然正氣的品質(zhì)、形象。

8.詩人如此描繪松樹的形象，結(jié)合詩題，說說作者寫作的用意。

答：詩人以松柏托物言志，勉勵他的堂弟要堅貞自守，不因外力壓迫而改變，即

使處于亂世也要有一種堅定的人格追求。

9.這是一首詠物詩，詩歌標(biāo)題是《贈從弟》而內(nèi)容卻寫“松。請你簡要分析作

者的用意何在。

答：本詩以松柏為喻（使用象征手法），贊頌松柏挺立風(fēng)中而不倒，歷經(jīng)嚴(yán)寒而

不凋的頑強(qiáng)生命力，表達(dá)了作者自己堅守的品格及對從弟的勸勉之意。

10.全詩塑造了一個什么樣的松柏形象？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

答：塑造了一個挺立風(fēng)中而不倒、歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的雄健挺拔、端正、本性高潔、

內(nèi)心堅勁的松柏形象。作者借松樹的高潔來自勉，并借以勉勵從弟堅貞自守，不

因外力壓迫而改變本性。

11.本詩表達(dá)了作者怎樣的旨趣？請簡要分析。

答：作品歌頌松樹不畏嚴(yán)寒、傲然挺立、堅貞不屈的高貴品質(zhì)，詩人以此自勉并

勉勵從弟要不畏險惡環(huán)境，保持堅定、端正的高貴品格。起首四句，寫松樹在猛

烈的寒風(fēng)中堅強(qiáng)挺立的生命狀態(tài)，反映其不畏嚴(yán)寒、傲然挺立的精神品格；五、

六句，寫環(huán)境惡劣，但松樹“常端正”；最后兩句以問答作結(jié)，揭示了松樹不畏

嚴(yán)寒的原因。

12.全詩主要運用了哪種表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？

答：象征手法。全詩借松柏挺立風(fēng)中而不倒、歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋，自喻高潔、堅貞

的情懷，在自勉中也勉勵從弟做一個堅強(qiáng)不屈的人。

13.對下列古詩理解不正確的一項是（C）

A.首句中，“亭亭”的意思是“高聳的樣子”，寫出了青松挺立風(fēng)中的形象。

B.三、四兩句連用兩個‘'一何"，第一個“一何”突出了風(fēng)之大，第二個“一何”

突出了青松的雄健挺拔。

C.反襯手法的運用是這首詩寫作上的主要特點，全詩以“山上松”的堅韌反襯

出“谷中風(fēng)”的迅疾。

D.本詩以松柏為喻，贊頌松柏挺立風(fēng)中而不倒，歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的頑強(qiáng)生命力，

對從弟的勸勉之意不言而喻。

《梁甫行》

1.詩中“一何盛”“一何勁”分別寫出了“風(fēng)”和“松”的什么特點？

“一何盛”突出了風(fēng)之大，“一何勁”突出了松柏的雄健挺拔（堅韌）。

2.全詩主要運用了什么寫作手法？表達(dá)了作者怎樣的情懷？（

象征手法。全詩借松柏挺立風(fēng)中而不倒、歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋，自喻高潔、堅貞的情

懷，在自勉中也勉勵堂弟做一個堅強(qiáng)不屈的人。

3.詩中描寫“風(fēng)聲”“冰霜”有什么作用?

這是環(huán)境描寫。渲染了風(fēng)之凜冽和冬之嚴(yán)寒，烘托了松柏的堅韌不拔。

4.“松柏有本性”的“本性”是什么？詩人希望堂弟做一個什么樣的人？

挺立風(fēng)中不倒，歷經(jīng)嚴(yán)寒不凋（或剛正堅貞、不屈不撓）。詩人希望堂弟要像松柏

一樣堅強(qiáng)不屈，不要因環(huán)境的壓迫而改變操守。

5.三、四兩句詩中的兩個“一何”，表達(dá)上各有什么不同？

第一個“一何”突出谷中風(fēng)的迅疾兇猛，第二個“一何”突出青松的雄健挺拔（

《飲酒》

1、前人在評論這首詩時說“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”字用得非常

精妙，換成“望”字就沒有這種效果，請你說說為什么？

答：“見”字表現(xiàn)出悠閑不經(jīng)意，體現(xiàn)出與自然融為一體，而“望”字是有意

的向遠(yuǎn)處看，體現(xiàn)不出物我合一的境界。

2、有人說“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”一句寫出了門庭冷落的景象，表現(xiàn)出詩

人的孤獨與寂寞。你同意這種觀點嗎？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答：不同意。這一句是寫詩人雖身居鬧市，卻遠(yuǎn)離俗世，不受世俗煩擾，表達(dá)了

詩人陶醉于自然，恬淡愉悅的心情。

3、請從煉字角度說說“采菊東籬下，悠然見南山”妙在何處。

答：示例一：“悠然”形象地寫出了詩人遠(yuǎn)離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡。

示例二：“見”寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然，體現(xiàn)了作者心靈的自

由和愜意。任選一詞，言之成理即可。

4、“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是仆么

答：自然之趣和人生真諦。

5、請從這首詩中選出你最喜歡的詩句寫下來，并簡要分析詩句所表達(dá)的思想感

情。

答案本例：

①結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

詩人雖身居鬧市，卻聽不到車馬的喧鬧聲，表達(dá)了詩人內(nèi)心寧靜，脫離塵俗的思

想感情。

②問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采用自問自答的形式，表達(dá)了詩人超凡脫俗、毫無名利之念的思想情感。

③采菊東籬下，悠然見南山。

詩人東籬采菊，抬頭見山，表現(xiàn)了他悠然自得，物我兩忘的思想境界。

④山氣日夕佳，飛鳥相與還。

詩人通過黃昏中飛鳥結(jié)伴歸林的美好景色，表達(dá)了詩人擺脫束縛，自由自在的思

想情感。

⑤此中有真意，欲辨已忘言。

詩人從大自然中悟到了無法言說的人生真諦，表達(dá)了詩人陶醉其中，悠然忘我的

境界。

6、賞析“問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏?！?/p>

答：問句樸實，回答深刻，表達(dá)了詩人不與世同流合污的境界?！靶倪h(yuǎn)地自偏”

道出了感覺與處境之間的辯證關(guān)系；隱居更主要是一種精神上的自由境界，而不

在于居所是否荒遠(yuǎn)。如果心靈的“焦距”調(diào)好，就可以“大隱隱于市”處鬧市若

幽谷。

7、賞析“采菊東籬下，悠然見南山”

答：“見”表現(xiàn)出詩人看到山不是有意而為之，而是在采菊之時無意間山的形象

映入眼簾。好象自己的心早已和山融為一體了。用景物描寫襯托詩人遠(yuǎn)離世俗后

閑適、自得、恬淡（或悠然恬靜）的心情。“悠然”二字很妙，說明詩人所見所

感非有意尋求，而是不期而遇。

8、賞析“山氣日夕佳，飛鳥相與還”

是傍晚山中的景物描寫，寫出詩人隱居后的欣慰之情。表面寫夕陽西下，倦鳥歸

巢，實則是勸告人們不要奔波于齷齪的官場，應(yīng)該返回這美好寧靜的大自然。

9、“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還?！泵鑼懥颂飯@的美好

景色，作者用菊花、南山、山中晚景、歸林飛鳥等意象構(gòu)成了一幅大自然的美麗

圖景，表現(xiàn)出作者陶醉于其中的悠然自得的心情

10、這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

答：表現(xiàn)了詩人閑適的生活，感悟到人生真諦，和對自然風(fēng)光的喜愛。

《春望》

1、“國破山河在，城春草木深?！遍_篇寫春望所見：國都淪陷、城池殘破。雖

然山河依舊，可是亂草遍地、樹木蒼蒼，一個“破”字使人怵目驚心，一個“深”

字，令人滿目凄然，這一聯(lián)雖是寫景，卻表達(dá)了詩人憂國傷時的感情。

2、“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”這兩句通常解釋為：花鳥本為娛人之物，但因

感時恨別，卻使詩人見了反而落淚驚心。另一種解釋為：以花鳥擬人，感時傷別，

花也濺淚，鳥亦驚心。兩說雖則有別，其精神卻能相通，一則觸景生情，一則移

情于物，表達(dá)了詩人感時傷世的感情。

3、“烽火連三月，家書抵萬金。”句用“抵萬金”來形容家書的珍貴，表達(dá)了他

對妻子兒女的強(qiáng)烈思念。

4、“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”句詩人蒼老得這么快，完全是憂國、傷時、思

家所致。

5、你認(rèn)為“國破山河在，城春草木深”中哪個字用得好？請作簡要賞析。

答：示例一：“破”字用得好。一個“破”字，寫出了國都淪陷，城池殘破的景

象，使人觸目驚心。

示例二：“深”字用得好。一個“深”字，寫出了亂草遍地，林木蒼蒼的景象，

令人滿目凄然。

6、請對尾聯(lián)刻畫的詩人形象作簡要賞析。

答：尾聯(lián)描繪了一個頭發(fā)花白，稀疏到“不勝簪”地步的詩人形象，透過這一形

象，可以

想見其內(nèi)心的凄愴、悲涼，其蒼老之態(tài)是憂國、傷時、思家所致。

7、詩的首聯(lián)，寫詩人“望”到的景象是？

答：國家（山河）破碎，城中春草凄凄，一片破敗。

8、后三聯(lián)寫詩人內(nèi)心感受，突出了詩人怎樣的渴望？

答：反對戰(zhàn)爭，渴望和平?？释麘?zhàn)爭盡快結(jié)束，期盼親人團(tuán)聚，國泰民安。

9、本詩首聯(lián)作者寫春望所見。一個“”字，使人怵目驚心；

一個“深”字，讓人。雖是寫景，但實為抒感，寄情于物，

托感于景。

答：破，滿目凄然。

10、請賞析“烽火連三月，家書抵萬金。”這一名句的妙處。

答：在戰(zhàn)火連綿不斷的日子里，消息隔絕。作者用“抵萬金”來形容家書的珍貴，

表達(dá)了對妻子兒女的強(qiáng)烈思念，能激起人強(qiáng)烈的共鳴。

11、請展開想象，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句

的含義。

答：面對淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息，老人昔

日長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。詩句含蓄而深刻地表現(xiàn)了

詩人憂國思家的情懷。

12、這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

答：憂圍傷時、念家悲己。

《雁門太守行》

1、首句用黑云暗喻敵軍，一個“壓”字，把敵軍的人馬眾多（來勢兇猛或交戰(zhàn)雙

方力量懸殊）情況，淋漓盡致地表現(xiàn)出來。

2、最后二句表達(dá)了作者怎樣的情感？

答：引用典故表達(dá)了將士們報效朝廷的決心。

3、賞析“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”。

答：這是以抒寫官軍全體將士心愿的方式，表現(xiàn)了詩人堅定的政治立場，這里所

說的“報君”、“為君死”跟封建時代臣子的“愚忠”有著本質(zhì)的區(qū)別，“君”這

是中央集權(quán)的象征，“為君死”即為維護(hù)中央集權(quán)戰(zhàn)死。從這個意義上說，這兩

句也可算得是詩人那個時代的最強(qiáng)音了。

4、詩人把一個曠日持久的戰(zhàn)爭濃縮在一個晝夜里加以表現(xiàn)，詩中寫了幾幅畫面？

答：三個畫面。一是在白天將士們嚴(yán)陣以待，一是黃昏前刻苦練兵，一個在中夜

寫官兵出其不意襲擊敵人。

5、本詩描繪了一場邊關(guān)戰(zhàn)爭，表現(xiàn)了守邊將士什么精神？

答：誓死報國、英勇赴戰(zhàn)的精神。

6、“黑云壓城城欲摧”是千古名句，試分析其成為名句的原因。

答：一個“壓”字，把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍

將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來。運用比喻和夸張手法，渲染了敵軍兵

臨城下的緊張氣氛和危急情勢。

7、這是一首政治抒情詩，概括了這場戰(zhàn)爭的艱苦性，贊揚(yáng)了官軍將士們艱苦卓

絕的斗爭精神和誓死報效朝廷的決心。

8、賞析首聯(lián)

答：首聯(lián)寫景又寫事，“黑”、“金”等凝重的色彩，渲染兵臨城下的緊張氣氛和

危急形勢。這兩句運用夸張的修辭手法（第一句可引申為情況危急。）后句寫守

城將士嚴(yán)陣以待，借日光顯示守軍威武雄壯、嚴(yán)陣以待。

9、賞析頷聯(lián)

答：頷聯(lián)意思是悲壯的號角響徹秋天的原野，夕暉掩映下，塞土有如燕脂凝成，

紫色更顯得濃艷。分別從聲（角聲一號角聲）、色（燕脂一胭脂色、夜紫一紫紅

色）兩方面渲染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷。

10、賞析頸聯(lián)

答：頸聯(lián)寫部隊黑夜行軍和投入戰(zhàn)斗。“半卷”表明行軍神速。

11、賞析尾聯(lián)

答：尾聯(lián)引用黃金臺的典故（黃金臺是戰(zhàn)國時期燕昭王在易水東南修筑的高臺，

用以招攬?zhí)煜轮俊＃懗鰧⑹渴乃缊笮业臎Q心和作者堅定的政治立場。

12、這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

答：本詩通過描寫艱苦卓絕的邊塞戰(zhàn)斗，展示了危城將士決心寸土必爭，奮死抗

敵，盡忠報國的精神。

《赤壁》

1、在初中階段我們學(xué)習(xí)了幾十首古詩詞，有的詠史，有的寫景，有的敘事……

請問杜牧的《赤壁》屬于那一種寫法？本詩在運用這種寫法上有什么特點？

答：詠史詩。特點：借史實抒情。

2、“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”一句中“東風(fēng)”指什么？簡要談?wù)勀銓?/p>

這句詩句的理解。

答：“東風(fēng)”指火燒赤壁一事。如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便，取得勝利的就可

能是曹操，歷史將要重寫。

3、“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”賞析？

答：這兩句是說，如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便，取勝的就可能是曹操，歷史將

會重寫。二喬的命運在這里形象地代表了東吳的命運，以小見大，深刻警策。含

蓄而曲折的表達(dá)了作者的英雄無用武之地的抑郁不平之氣。

4、前兩句詩在全詩中的作用是？

答：借一件古物來興起對前朝人物和事件的慨嘆.

5、這是一首詠史詩。詩人借“”這件古物引出對前朝人物和事跡的感嘆，

抒發(fā)了之情。

答：折戟；英雄無用武之地的抑郁不平。

6、如果把詩歌最后一句“銅雀春深鎖二喬”改為“國破人亡在此朝”好不好？

為什么？

答：不好；雖然它們表達(dá)的意思基本一樣，但“銅雀春深鎖二喬”通過形象化的

語言寫出了曹操勝利后的驕恣和東吳失敗后的屈辱。

7、說說“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”深刻含義的理解。

答：示例：①這兩句詩表達(dá)了作者對歷史興亡的慨嘆，他認(rèn)為歷史上英雄的成功

都有某種機(jī)遇。

示例②只要有機(jī)遇，相信自己總會有作為，反映出作者抑郁不平的心境。

示例③這兩句詩是說，如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便,取得勝利的就可能是曹操，

歷史將要被改寫。

示例④這兩句詩從反面落筆：假使東風(fēng)不助周郎，那么雙方的勝負(fù)就要易位。詩

人借詠懷古事，寄托自己對歷史興亡的感慨。

8、這首詩與三國故事有關(guān)，“東風(fēng)”指火燒赤壁之事（或周瑜火燒赤壁大敗曹操

的事）。

9、結(jié)尾兩句是千古傳頌的名句，它的意思是？

答：假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，大喬、小喬將被關(guān)進(jìn)銅雀

臺中了。

10、全詩最精彩的是久為人們傳誦的末二句，這了解議論抒發(fā)了作者怎樣思想感

情？

答：詩人慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，是因為他自己生不逢時，有政治軍事才能

而不得施展，曲折地反映出他抑郁不平和豪爽的胸襟。

11、本詩中“折戟”“二喬不曾被捉”這樣的“小物”“小事”抒發(fā)對國家興亡的

感慨，這樣寫有什么好處？

答：由“折戟”引出“認(rèn)前朝”一一“三國赤壁”，小中見大，從而為下文對歷

史的詠嘆鋪墊。（或借一件古物起興對歷史的慨嘆，由此引出對戰(zhàn)爭的感慨，再

由此聯(lián)想到國家隊命運，這是以小見大手法。）

12、有人說，赤壁之戰(zhàn)中，如果不是東風(fēng)給周瑜以方便，勝者可能就是曹操，歷

史將要重寫。因此有人認(rèn)為，杜牧作本詩的目的是為曹操叫屈。你同意這種說法

嗎？簡述理由。

答：不同意。杜牧其實是借本詩表現(xiàn)這樣的感嘆：歷史上英雄的成功都有某種

機(jī)遇。只要有機(jī)遇，相信自己總會有作為，顯示出一種逼人的英氣。同時曲折地

反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。

13、本詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？

答：借赤壁之戰(zhàn)故事，表達(dá)了詩人不遇“天時”，英雄無用武之地抑郁不平之氣。

《漁家傲》

1、第三句至第七句寫詩人與天帝的問答。以此表現(xiàn)作者O

答：懷才不遇的感慨

2、最后三句回答天帝的問話:“"，交代，借此表現(xiàn)詩人o

答：殷勤問我歸何處？海上仙山是自己的歸宿追求自由光明的渴望

3、李清照是派的代表作家，但這首詞的風(fēng)格卻十分o

答：婉約，豪放

4、這首詞，《花庵詞選》題作“記夢”，詞人著力描寫夢境的作用是什么？

答：詞人借夢境把天上和人間作了一個鮮明的對照，充分表現(xiàn)了她對現(xiàn)實的不滿

及人生際遇坎坷的感懷。詞人還借虛幻夢境表達(dá)對自由的渴望，對理想人生的追

求，其非凡才能和美好愿望在現(xiàn)實生活中不可能實現(xiàn)，因此只有把它寄托于夢中

仙境，在這夢境中尋求出路。

5、“我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句”中“嗟”“謾”二字值得品味，請根據(jù)

這兩個字的意蘊(yùn)，說說這兩句表達(dá)了詞人怎樣的思想感情。

答：“嗟”字生動地寫出了詞人彷徨憂慮的神態(tài)，表明自己在人生道路上日暮途

遠(yuǎn)，茫然不知所措的嘆惋?！爸櫋弊至髀冻鲂闹械陌г广皭潱阂皇强沼性娗樵姴牛?/p>

因知音（丈夫）早逝，而無人能會意；二是慨嘆自己身逢亂世，有著對現(xiàn)實無能

為力的苦悶和懷才不遇的憤懣。

6、“聞天語，殷勤問我歸何處”一句運用了哪種修辭手法？在結(jié)構(gòu)上有什么作用？

答：擬人。由寫夢引出（過渡到）下闋詞人抒情。

7、詞中的“謾”有多層含意，請結(jié)合全詞加以分析。

答：“謾”，空空、徒然；詞人慨嘆有才無用、懷才不遇；表達(dá)對社會現(xiàn)實的不滿；

含

蓄交代自己向往“三山”的緣由。

8、簡析詞中畫線句的作用。

答：承接上下兩片，上片末寫天帝的問話，下片前二句寫詞人的對答，問答之間，

語氣銜接；“殷勤問我歸何處？”表達(dá)了一種平等友好的關(guān)系，塑造了一個態(tài)度

溫和、關(guān)心民生疾苦的天帝形象，從中飽含著深厚的情感。

9、這首詞想像奇?zhèn)ァ舛然趾?，請就此作賞析。

答：作者創(chuàng)造出虛無縹緲的夢境，把天上的銀河與人間的河流聯(lián)系起來，把閃爍

的星群想像成為掛滿篷帆的航船。作者乘坐這艘“飛船”到達(dá)天上，受到“天帝”

的接待，駛向理想中的仙境。由此反映出作者對自由的向往和對光明的追求，表

現(xiàn)了自己的理想和抱負(fù)。

10、本詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？

答：隱寓對現(xiàn)實生活的不滿，對理想境界的追求和向往。

《浣溪沙》

1、這首詞的主旨是什么？

全詞抒發(fā)了悼惜殘春之情，表達(dá)了時光易逝，物是人非，難以追挽的傷感，又暗

寓懷人之情。

2、這首詞是懷人之作，從哪些句子可以看出來？

去年天氣舊亭臺夕陽西下幾時回？似曾相識燕歸來小園香徑獨徘徊。

3、詞人通過什么時節(jié)哪些景物的描寫抒發(fā)了怎樣的情感？

通過暮春時節(jié)，日落時分，物候的變化的描寫，抒發(fā)了詞人對年華流逝的感傷之

情。

4、從“一曲新詞酒一杯”到“去年天氣舊亭臺”，詩人的情感發(fā)生了怎樣的變化？

輕松喜悅、瀟灑安閑；對美好景物與往事的流連，時光流逝的悵惘與感傷，美好

事物重現(xiàn)的微茫的希望。

5、“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”是千古名句，試簡析這兩句詞好在哪里。

兩句話對仗工整，音調(diào)和諧；畫面生動，通過對易逝的自然春光的描寫